مخرجات

معاهد التدريب

األهلي

األعمال بيئة

التحديات التي تواجه مؤســـسات األعمال في العقد األخير

النمو معدلاالقتصادي

البطالة معدل

االرتباط بين معدالت النمو االقتصادي وانخفاض معدالت البطالة

دور التدريب والتعليم في زيادة معدالت التنمية االقتصادية

o دالت ادة مـع دول لزـي ود اـل دا أساسـيا في جـه ل راـف يمـثالتنمية وخفض مستوى البطالة

o وتوفـير الحيـاة الكريمـة لشـعوبها، وهـو مـا تلـتزم بـهالمملكة تجاه مواطنيها بإستراتيجية واضحة.

oتفعيل الجوانب التربويةoــل دور ــة تفعي ــرامج إعــداد المــوارد البشــرية الوطني ب

الحقيقـة في سـوق العمـل ومن ثم العمـل باالحتياجــاتعلى زيـــادة المعـــروض من العمالـــة الوطنيـــة عاليـــة

المهارة

دور التدريب األهلي

M بارزا Mدورا التعليمية مساراته بكافة األهلي التدريب يقدمالوطنية الكوادر إلعداد النظامي التعليم مساندة في

وتأهيلها .

QM-. للدولة التنموية الخطط متطلبات تحقيق في المساهمةالمهارات - تكوين إلى العام بمفهومه التدريب ويهدف

العمل سوق إلى الدخول في للراغبين القدرات وتطويرإلى Mأيضا ويرمي التعليمي، مستواهم عن النظر بغض

هم لمن اإلنتاجية الكفاءة ورفع الوظيفي األداء تحسين . العمل رأس على

هلي األ التدريب أهداف :

التدريب و التنمية الشاملة

الشاملة، بالتنمية الشامل التدريب فكرة وتقترنواتسع مجاالتها وتشعبت التنمية عمق زاد فكلماحلقاته وتشابكت التدريب دائرة اتسعت كلما أفقهافكرة وتتبلور تنمو اإلطار هذا وفي ومسالكه،

بشكل أهدافه وترتبط عام، بوجه الشامل التدريبومنذ البشرية، القوى وتطوير بتنمية مباشر

نهضة في بفعالية يساهم التدريب ظل السبعيناتمن واألهلي الحكومي بشقيه الوطني االقتصادبمختلف والخدمية االنتاجية قطاعاته تزويد خالل

. الوطنية والكفاءات والخبرات المهارات

تشـير األدبيـات التدريبيـة بـأن مـا يمـيز التـدريب األهلي هـو ديناميكيـة برامـجه لتـخرج ـبرامج تدريبـية قـصيرة ــل ــ ــاعد على تأهي ــ ــطة تس ــ ومتوسالمتــدربين بمــا يتناســب واحتياجــات يرات الـسريعة ـسوق العـمل ذي المتـغوالــتي تقــف المؤسســات التعليميــة ــيرات. ــذه المتغ ــة ه ــة بمتابع لنظاميــدريب ــة التـ ــاءت أهميـ ــا جـ ومن هنـاألهلي لتأخـــذ طابعـــا مختلفـــاM عن ة في التعليم النـظامي يتـميز بالمروـنــوق ــيرات س ــة متغ ــبرامج لمالحق ال

العمل.

مزاي��ا الت��دريب األهلي

ــوة ــ ــ ــد الفج ــ ــ هدفها سالوضـــــع القائمـــــة بين

لـبرامج التـدريب الـراهن وحاجــــة ســــوق األهلي العمل .

فكرة التدريب الشامل بالتنمية الشاملة

واقع استعراض نحاولاألهلي التدريب

حيث من بالسعودية،والبرامج اإلشراف

نوضح Mوأيضا التدريبيةالعمل، سوق متغيراتتعمل مدى أي وإلىاألهلي التدريب برامجعلى الراهن بوضعهاسوق احتياجات كشفتغيراته ومالحقة العمل

ظل في السريعة،التي العالمية التحدياتالسوق هذا يواجهها

الفجوة ونستعرضالوضع بين القائمة

التدريب لبرامج الراهنسوق وحاجة األهلي

سد على والعمل العمل،طرح خالل من الفجوةلبرامج مستقبلية ؤى jر

. األهلي التدريب

واقـع التدريب األهلي بالسعودي

ة

مراحل التدريبتشمل متكاملة منظومة التدريب يمثل

مراحل : ثالث

أثناء التدريب الخدمة

التأهيل المهني

اإلعداد

جهود المؤسسة العامة للتدريب التقني

والمهني

المهنية 1. المعايير إعدادالتي المهن لجميع الوطنية

مهامها ضمن تندرجالمهارات 2. المتدرب إكساب

والمهنية التقنيةوتطوير 3. وتصميم إعداد

والخطط البرامج

الحاجة إلى تطوير مخرجات التدريب األهلي

إن التعليم والتـــــدريب التقـــــني •والمهــني لم يحــظ بالمكانــة الــتي

يستحقهاتي تتطلب • ة اـل بة البطاـل اع نـس ارتـف

ــدريب ــعة للتـ ــرامج واسـ ــني بـ تبـاألهلي والمـهني تـساعد على تولـيد

فرص العمل. ة • يرة من الـقوى العامـل بة كـب أن نـس

الفعلـية الموـجودة في ـسوق العـمل هي عمالة غير ماهرة

دل النمـو السـكاني إلى • ارتفـاع مـع% ـسنوياM، وارتـفاع نـسبة اـلذين 3,7

ــارهم عن ــ ــل أعم ــ ــا، 15تق ــ عامر ة األـم ذين يـشكلون نـسبة عالـي واـل

الذي يؤدي الرتفاع نسبة اإلعالة

ــات ــوير مخرجـ ــة إلى تطـ الحاجـالتعليم التدريب األهلي إن

التقني والتدريبيحظ لم والمهني

التي بالمكانةيستحقها

نسبة ارتفاعالتي البطالةتبني تتطلبواسعة برامج

األهلي للتدريبتساعد والمهنيفرص توليد على

كبيرة العمل. نسبة أنالقوى من

الفعلية العاملةفي الموجودةالعمل سوق

غير عمالة هيماهرة

معدل ارتفاعالسكاني النمو

سنوياM،% 3,7إلى نسبة وارتفاع

تقل الذينعن 15أعمارهم

والذين عاما،نسبة يشكلون

الذي األمر عاليةالرتفاع يؤدي

اإلعالة نسبة

التغيرات التكنولوجية

والتي المتصارعةتقادم إلى تؤديوظهور المهن

جديدة مهنتستوجب

ببرامج مواكبتهاتعليم

. مستمرة  وتدريب

المتغيرات عن الناجمة

التحوالت واإلصالحات االقتصادية

وإنشاء المشاريع

و المتوسطةالصغيرة 

للعمل واالتجاهالخاص

مرحلة اقترابمع االندماج

االقتصاد والتي العالمي

تفرضها االتفاقيات

القاضية الدوليةتبادل بحرية

السلع والمنتجات

متطلبات ربط التدريب بسوق العمل

التأهيل المهني

احتياجات سوق العمل

برامج التدريب األهلي بالسعودية

- . (: العلوم الحاسب علوم الدبلوم برامج - . التجاري. - الطيران علوم المصرفية - . - . تقنية االتصاالت تقنية األعمال إدارة

- . التجارية العلوم الرقمية . - اإللكترونيات.) الحاسب صيانة - . - . التجارية: ) العلوم اآللي الحاسب علوم الدورات - . - . التجاري الطيران علوم الصناعية واألمن السالمة

- . الميكانيكية الهندسة الكهربائية المساحة. - الهندسة - . - . التدريب اآللي التحكم هندسة المعماري والرسم - . - . األسمنت. - صناعة المصورين تدريب اإلداري - . - . المستشفيات إدارة االئتالفية غير االختبارات.) - . وتسويق عامة عالقة والفنادق السياحة

هذه معظم أن والخبر، الدمام مدينتي في المالحظ ومنالبرامج في واحد نوع من أكثر يقدم والمراكز المعاهدإلى. إضافة الدبلوم برامج يقدم فبعضها التدريبيةالدبلوم برامج يقدم وبعضها المتوسطة، الدوراتالمتوسطة الدورات يقدم وبعضها القصيرة، والدورات

حوالي تخصص بينما Mمعا المعاهد% 27 والقصيرة هذه من. القصيرة الدورات تقديم من والمراكز

مالحظات البرامج التدريبية التي تقدمها المعاهد والمراكز

الدبلوم - بعدها برامج يمنح سنتين إلى تصل مدة تستغرق التي وهيمرحلة تحت البرامج هذه وتقع التخصصات، أحد في الدبلوم شهادة الخريجالشخصية. رغبته على بناء البرامج هذه في الطالب يلتحق وعادة اإلعداد. العمل سوق إلى للدخول رخصة له ليجد

المتوسطة - الدورات ليساعد برامج رغبته على بناء الطالب بها ويلتحقمع المكتسبة مهاراته توافقت ما متى وظيفة على الحصول على المؤهلكنوع العاملين بعض بها يلتحق Mوأيضا إليه ستسند التي الوظيفة متطلبات. الخدمة أثناء التدريب من

القصيرة - بعض الدورات من Mوأيضا الخدمة أثناء العاملون عادة بها ويلتحق . البرامج، هذه بناء آلية أما البسيطة المهارات اكتساب في الراغبينبعض تنفذ المراكز بعض كانت وإن معديها لخبرات Mطبقا تبنى فمعظمها . للطالب الجهات احتياجات حسب المفصلة الدورات

مالحظات البرامج التدريبية التي تقدمها هذه المعاهد والمراكز

ــة من المشــاريع، ــة متكامل ــنى منظوم تتبوالــبرامج والسياســات المتســقة. كمــا تهتم سياســاتها بتعزيــز االســتقرار االقتصــادي واالجتمـــاعي، وتوفـــير الفـــرص الوظيفيــة

للمواطنين،وتـستهدف الخـطة على الـصعيد االجتـماعي تحقيـــق تطـــوير كمي ونـــوعي للخـــدمات االت الصـحية، ة للمواطـنين في المـج المقدـموالتعليم والتـــــدريب، وخـــــدمات الميـــــاه والكهرـباء، واإلـسكان وـغير ذـلك من الـخدمات األساســـية. وفي مجـــال التعليم والتـــدريب تـستهدف الخـطة الوـصول بـعدد الـمدارس إلى

ــة و14748 ــة ابتدائيـ ــة 8570 مدرسـ مدرسـ مدرسـة ثانويـة ممـا يرفـع 5154متوسـطة و

ــية ــة المدرس ــتيعابية للمنظوم ــة االس الطاقة الخـطة التاـسعة إلى نـحو ملـيون 5,31بنهاـي

.طالب وطالبة

الخطة التاسعة

خطة بشأن توصيات عشر إلى خلصتالمطالبة مقدمتها، في يأتي التاسعة التنميةدوره تفعيل ووسائل السعودي الفرد بتطوير M وصوال كفاءته ورفع االقتصادية األنشطة فيمطالبة الوظائف، مختلف لشغل تأهيله إلىالعمالة محل السعوديين إحالل عجلة بتسريعفي ذلك ترجمة يتم وأن المتزايدة األجنبيةبصورة الفرعية والخطط التنمية خطة

إلى بجدية النظر إلى ودعت فعالة، واضحةالمرونة من يحد بما العمل سوق هيكلة إعادةتضخم في والمتمثلة المفرطة، السلبية

قيود بدون األجنبية العمالة من العرض جانبويرسخ اإلحالل فرص من يحد مما محددةالعنصر على مرغوبة غير اعتماد حاالتوال السعودة خطط تحقيق تمنع األجنبيمصادر من والطلب العرض عملية تخدم

. المحلية العمل

األعلى االقتصادي للمجلس الدائمة اللجنة

االعتماد تقليلالعمالة على

الوافدة

تنمية القطاعات

غير التعدينيةالنفطية

القطاع تشجيعألخذ الخاصفي المبادرة

تنموية مجاالت

التحديات التي تواجه المعاهد :

رؤية مستقبلية حول ديناميكية برامج التدريب األهلي واحتياجات سوق العمل

التدريب وسوق األهلي

العمل

برامج بناءالتدريب

في األهليالمملكة

التدريب األهلي

والسعودة

شركاء النجاح في التدريب األهلي

المؤسسة للتعليم العامة

التقني والمهني

تنمية صندوقالموارد البشرية

التجارية الغرفالصناعية بالمملكة

الشركات ومؤسسات

الخاص القطاع

حكومتنا دعمالرشيدة

دمتم لكل موفقين

خير... والسالم

ورحمة عليكم. وبركاته الله

الحبابي سعيد