ملتقى تبادل الخبرات لفرق عمل مشروع

تطوير نظم تقويم الطالب

واالمتحانات

2011/9/28

الرحمن الله بسمالرحيم

الل0ه/ ى ي2ر2 س2 ف2 ل/وا4 اع4م2 ل5 و2ق/ول/ه/ س/ ر2 و2 ل2ك/م4 ع2م2

إ5ل2ى د>ون2 ت/ر2 و2س2 ن/ون2 م5 ؤ4 ال4م/ و2اد2ة5 ه2 Aالش و2 ال4غ2ي4ب5 ع2ال5م5

ل/ون2 ت2ع4م2 ك/نت/م4 ا ب5م2 ي/ن2بGئ/ك/م ف2العظيم الله صدق

تقويم نظم تطوير مشروعالطالب

واالمتحانات

كليات العلوم – – - الزراعة الحقوق اآلداب

جامعة بنهافى صدر بقرار بنها جامعة نوفمبر 25 تأسست

وتضم 1976 بنها بمدينة الزقازيق لجامعة كفرعبنها وهم 14جامعة كلية

تربية – – – - – تربية علوم زراعة حقوق آدابطب – – – بشرى طب رياضية تربية نوعية

حاسبات – – – هندسة تمريض بيطرىللتكنولوجيا – – العالى المعهد تجارة ومعلومات

عام الزقازيق جامعة عن الجامعة استقالل تممستقلة 2005 جامعة وأصبحت

الجامعة طالب طالب 66780 عدد

واالمتحانات الطالب تقويم نظم تطوير مركزبنها جامعة

المركز واالمتحانات: رؤية التقويم نظم تطويرالتعليمية المخرجات تحقيق لضمان للطالبمع يتوافق بما األكاديمية للبرامج المستهدفةاألكاديمية والمعايير والشفافية العــدالة قيــم

. واالعتماد الجودة متطلبات كأحد القوميةالمركز تقويم: رسالة نظم تطوير مركز يلتزم

التطوير بتحقيق بنها بجامعة واالمتحانات الطالبلتحسـين واالمتحـانات التقـويم لنظـم المستمريتناسب بما للخـريج التعـليمية الجـودة مسـتوى

. العمل سوق واحتياجات

االدارة مجلس رئيس

. الجامعة. رئيس د أ

وحدة مديرادارة

المشروعات

مركز مدير ضمان

الجودة

مدير المركز

منسقو الوحدات

وحدة منسقالعلوم كلية

التنفيذى الفريقعلوم

زراعة منسق

التنفيذى الفريقزراعة

حقوق منسق

التنفيذى الفريقحقوق” “

اآلداب منسق

الفريق آداب“ ” التنفيذى

للمركز ا التنفيذى لفريق

تقويم خبير

مالى مدير

انتاج منسقمقررات الكترونية

تكنولوجيا خبيرمعلومات

عمداء الكليات

نواب رئيس الجامعة

تقويم نظم تطوير لمركز التنظيمى الهيكلواالمتحانات الطالب

.

الكليات المشاركة فى اآلداب المشروع كلية

.1981أنشئت كلية اآلداب عام •(. 10عدد البرامج )• ( 501عدد المقررات الدراسية )•

مقرر .( طالب.8799عدد الطالب )•( 125عدد أعضاء هيئة التدريس )•

( 67عضواj وعدد المعاونين )معاون.

( 170عدد اإلداريين فى الكلية )•إداريا.

نسبة أعضاء هيئة التدريس : •70:1الطالب

الحقوق كلية.1991أنشئت كلية الحقوق عام

(.عدد المقررات الدراسية 1عدد البرامج )•(66.)

( طالب. 7754عدد الطالب )•( عضواj 31عدد أعضاء هيئة التدريس)•

( معاون .15وعدد المعاونين ). ( إداريا117عدد اإلداريين فى الكلية )•نسبة أعضاء هيئة التدريس : •

250:1الطالب

. 1976أنشــئت كليــة الزراعــة عــام

(.13عدد البرامج )•(.374عدد المقررات الدراسية )•( طالب. 1035عدد الطالب )•( 148عدد أعضـــاء هيئـــة التـــدريس )•

jعضوا( معاون .73عدد المعاونين)•( إداريا180عدد اإلداريين فى الكلية )•نســـبة أعضـــاء هيئـــة التـــدريس : •

7:1الطالب

الزراعة كلية

العلوم كليةأنشــئت كليــة العلــوم عــام

1981. (.21عدد البرامج )•ــية • ــررات الدراسـ ــدد المقـ عـ

( مقرر .465)( طالب.2240عدد الطالب )•ــدريس • ــة الت ــاء هيئ عدد أعض

(153 jعضوا ) (.86عدد المعاونين )•عدد اإلداريين فى الكليـــــــة •

( إداريا. 86)نسبة أعضاء هيئة التدريس : •

14:1الطالب

تطوير فى للمشروع االستراتيجى الهدف يتمثلتتحقق حتى واالمتحانات الطالب تقويم نظم

االكاديمية للبرامج المستهدفة التعليمية المخرجاتبالجامعة .

تقويم • نظم تطوير بثقافة الجامعى المجتمع توعيةالتعليمية المنظومة لتحسين واالمتحانات الطالب

جودتها . وضمانللمعايير • jاستنادا الطالب تقويم نظم تطوير

. القياسية األكاديميةالمخرجات • لتحقيق االمتحانات نظم تطوير

المستهدفة . التعليميةداخل • االمتحانات نظم إلدارة متطورة آليات اتباع

أعمال وشفافية ودقة سرعة لضمان الجامعة. التعليمية العملية مسار لضبط االمتحانات

مع • المختلفة التخصصات فى لألسئلة بنوك إنشاءبيانات قواعد ضمن وادراجها لها المستمر التحديث

الكلية .الراجعة • التغذية آليات .Feed Backتعزيز للطالب الجامعة • بين الخبرات وتبــادل الشراكة تنشيط

. والعربية المحلية بالجامعات ونظائرها

المشروع أهداف

التطوير .• ثقافة نشرلقياس • تقويم نظم

المختلفة القدرات - - مهارية ) معرفية للطالب

عامة – – عملية ذهنيةوجدانية(.

على • مدربة كوادر اعدادالتقويم . نظم

الطالب • بمهارات االرتقاءالعمل . سوق لتوافق

مطورة • أسئلة ورقةالعليا المستويات لقياس

للتفكير .قبلية • امتحانات

البرامج/ . للمقرراتتكوينية • امتحانات

formative exam summative وتجميعية

exam . الكترونى . • كنترول

الكترونية ملفاتللطالب .

استراتيجية تطويرالتدريس .

. االسئلة بنوك لبنوك بيانات قاعدة

األسئلة . للتعذية مختلفة نظم

الراجعة . بين الخبرات تبادل

الضافة ونظائرها الجامعة. للتطوير جديدة نظم

على للمشروع موقعاألنترنت.

ربع دورية نشراتسنوية .

نظم تطوير مركزواالمتحانات التقويم

(2. )تدريب معمل . ذاتية دراسة

المشروع مخرجات

تطوير بثقافة الجامعى المجتمع توعيةواالمتحانات الطالب تقويم نظم

ثقافة نشر التطوير

ندوات

مطبوعات

نشر

مع تعامل خطةالتغيير مقاومة

وادارتها

أسباب دراسةالتغيير مقاومة

مقاومة خطةالتغيير

المشروع انجازات

80%

100%

الطالب تقويم نظم تطوير

بمهارات االرتقاء الطالبالعمل سوق لتوافق

عمل ورشللمستفيدين

الطالب مهارات قياس

مدربة كوادر

التقويم نظم على

خطة اعدادتدريب

هيئة تدريبتدريس

طالب تدريب

اداريون

لقياس تقويم نظمالمختلفة ا لقدرات

للطالب

أدلة اعداد تخصصية

التقويم لمعايير

ضوابط صياغةلقياس التقويم

التعليمية المخرجاتالمستهدفة

التقويم نظم

100%

100%

80%

االمتحانات نظم تطوير

مطورة 80% أسئلة ورقة

األسئلة ورقة ومواصفات معايير صياغة

محاضرات للطالب

هيئة تدريبالتدريس

ورقة تقريراألسئلة

امتحانات % 80تكوينية

وتجمعية

هيئة تدريبالتدريس

اجراء االختبارات

النتائج وتحليل

متحانات ا 80%قبلية

الطالب اعالم

عمل ورش

نتائج تحليلاالمتحان

خطة ووضع

االمتحانات نظم تطوير

تطوير استراتيجية

التدريس 80%

ملفات الكترونية

100%كنترول

الكترونى 80%

تطوير • خطةالتدريس استراتيجية

الداخلية • اللوائح تعديلالطالب • مهارات قياس

االداريون • تدريبالطالب • مستوى متابعة

تدريب • خطةالتدريس • هيئة تدريب

متطورة آليات اتباعالتقويم نظم الدارة

واالمتحانات

أسئلة بنوك انشاء

األسئلة بنوك أثراء

كم قياس بنوكمعرفى وكيف

بنك مفرداتاألسئلة

البنك - تشكيلالعمل خطة

التدريب مواد اعداد

تدريب•

ندوات•قياس • معايير

األسئلة • أنواع تحديدتعريف • بطاقاتتحكيم•

بيانات قاعدة

ثقة تعزيزنظم فى الطالب

الراجعة التغذية

ضمان السرية

استطالع آراء

الطالب

الطالب وضعالتقويم لدرجات

اعالن درجات التقييم

اعالن درجات العملىنشر

االجابات النموذجي

ة

تحقيق الموضوعية

فى والشفافيةالطالب تقييم

ورش عمل هيئة تدريس

استبيان

التغذية تعزيزالراجعة

تدريب الطالب

صندوق

بريد الكترونى

موقع المشروع

الراجعــــــة التغذية

75%

80%

التطوير فكر نشر

ندواتنشرات

دورية

دليل تقويم الطالب

دليل القواعد المنظمة

لالمتحان ” هيئة “تدريس

القواعد دليللالمتحان المنظمة

للطالب

دليل القواعد المنظمة

لالمتحان ” “اداريون

النشر أنشطة

الدورية النشرة

االلكترونى الموقعhttp//www.dsasp.org

http//www.DSASP.bu.edu.egااللكترونى البريد

للطالب التقويم دليل

مطويات لوحات

Azza.abdallah@fart.bu.edu.eg

لالمتحان التدريس هيئة أعضاء دليل

لالمتحان االداريين دليل المنظمة القواعد دليللالمتحان

لالمتحان الطالب دليل

j وفقا األنشطة انجاز نسبةالزمنية للخطة

عملدوا

عاونالت

فعيلت

تبرا

لخا ل

بادت

بطال

ال ةثق

زيزتع

يمتقي

ال تجادر

ضعو

يمتقي

الفى ية

وعضمو

ال

عةاجلرا ة

غذيللت

فةختل

م ظمن

تانا

بي ةعد

قا

رفىمع

فاللكي

واكم

الس

قيت ك

نوب

ئلةاألس

نوكب ت

ردامف

ئلة

سأ ك

نوب

سدري

التطرق

يرطو

ت

يةرون

لكتتا

لفام

ىرون

لكتا ل

روكنت

نيةكوي

تتاناتح

ام

لية

قبت

اناتح

ام

ئلةاألس

قةور

يرطو

ت

بطال

تالارا

مهقاء

ارت

ربة

مددر

كوا

سقيا

للقويم

ت مظ ن

يرتغي

ال ةوم

مقاطة

خ

يرطو

التفة

قاث ر

شن

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Chart Title

التميز سماتموقع

المشروعالملفات االلكترونية

االمتحانات القبلية

والتكوينية

مراجعة نظامداخلى

التقويم دليلالتغذية الراجعة للطالب

قواعد أدلةلسير منظمة

االمتحان

أخالقى ميثاقللتقويم

بيانات قواعد

أسئلة بنوك

“ للقياس ” قابلة التطوير مؤشرات

نسبة المعارضيين

القبلية االمتحاناتوالتكوينية

أدلة استحداثالتقويم

واالمتحانات

تطوير استراتيجية

التدريسمهارات الطالب

الندوات أثرالعملية على

التعليمية

تنفيذ الدوراتوورش العمل

الداعمة الوثائق استيفاء مدىالتقويم لمعايير

غير مكتمل

مكتمل

المعيار

اللوائح تحديث مراجعةوالقوانين

سياسة. المؤسسة تبنى أأداء لتقويم واضحة

اللوائح ضوء فى الطالبوالقوانين

على. المؤسسة حرص بوالقواعد اللوائح تحديث

فى بالتقويم الخاصةالمحلية المستجدات ضوء

والعالمية أخالقى. ميثاق توفر ت

به يلتزم المؤسسة لدىالتقويم بعملية القائمون

غير مكتمل

مكتمل

المعيار

التقويم عملية ادارة

لدى. 1 واضحة قواعد وجودعملية الدارة المؤسسة

االمتحان سير معايير. 2 المؤسسة توفر

األعضاء الختيار واضحةعملية على القائمين

وتحديد االمتحاناتمسئوليتهم

أساليب. 3 المؤسسة توفرأداء لتقويم ومعلنة محددة

على القائمين األعضاءوقواعد التقويم عملية

محاسبتهم على. 4 المؤسسة حرص

على أعضائها تدريبالتقويم متطلبات استيفاء

الداعمة الوثائق استيفاء مدىالتقويم لمعايير

غير مكتمل

مكتمل

المعيار

استراتيجية عن االعالمالمؤسسة فى التقويم

المنظمة. 1 القواعد إعالماالدارة ألعضاء لالمتحانات

بالمؤسسة والعاملين

المنظمة. 2 القواعد إعالمالتدريس لهيئة لالمتحانات

المنظمة. 3 القواعد إعالمللطالب لالمتحانات

غير مكتمل

مكتمل

المعيارومتابعتها التقويم عملية تنفيذ

تنفيذ. 1 الجراءات المؤسسة متابعةاالمتحانات سير خطة

بالشفافية. 2 المؤسسة التزاماالمتحانات وضع فى والعدالة

ومراجعتها تحقيق. 3 على المؤسسة حرص

فى والموضوعية والعدالة الدقةومراجعتها التصحيح عملية

لعقد. 4 مالئمة بيئة المؤسسة اعداداالمتحانات

واضحة .5 قواعد المؤسسة تطبيقوالتيسير للرأفة

واضحة. 6 قواعد المؤسسة وضعوالغش التظلم حاالت مع للتعامل

الداعمة الوثائق استيفاء مدىالتقويم لمعايير

مكتمل غير مكتمل المعيار

تحسين فى واستثمارها التقويم نتائج اعالنالتعليمية العملية

1 .j وفقا الطالب تقويم نتائج بإعالن المؤسسة التزام j مسبقا محددة لمواعيد

نتائج. 2 عن االعالن فى متنوعة أساليب المؤسسة تبنىالتقويم

من. 3 لكل الراجعة التغذية فرصة المؤسسة إتاحةالتدريس هيئة وعضو الطالب

ضوء. 4 فى المالئمة التربوية القرارات المؤسسة اتخاذالتقويمية العملية نتائج

الممارسات أفضل

التحكيم •جودة علىالمفردات االختبارية

صياغة •معايير

الكم قياسوالكيف

والمعرفى

قياس •مهارات الطالب

صياغة •تقييم أدوات

أداء القائمين

على التقويم

ميثاق أخالقى للدراسا

العليا ت

اعداد سلم تقييم الطالب

دليل القواعد المنظمة لالمتحانا

صياغة تالممارسا

ت المتميزة فىمجال

التقويم

والمعوقات السلبيات

بعض عناصر البيئة

التعليمة غير

مهيأة للتطوير

بعد السائد المناخيناير ثورة

بدأ موعد تأجيلالدراسة

غياب نسبة من

الفئات المسته

دفةعن التدريب

مقاومة تغييرنظم

التقويم

على نشكركماالستماع حسن