д.э.н., профессор Э.А.Фияксельд.э.н., профессор Э.А.Фияксель

Третий Ежегодный Международный Инвестиционный Форум Бизнес-Лидеров«Инновации для бизнеса»Владивосток, 26-27 мая, 2010г.

Региональные инновационные кластеры -Региональные инновационные кластеры -ключевая роль высших учебных заведенийключевая роль высших учебных заведений

Для создания инновационной экономики Для создания инновационной экономики необходимо заложить прочный фундаментнеобходимо заложить прочный фундамент

1. Создать инновационную экосистему

2. Обеспечить систему венчурным финансированием

3. Создать условия для возникновения инновационных идей

4. Развить инфраструктуру поддержки проектов

5. Применить кластерный подход

Инновационный кластер основан на компетенции Инновационный кластер основан на компетенции создавать инновации и коммерциализовать ихсоздавать инновации и коммерциализовать их

Исследовательский университетИсследовательский университет – высшее учебное заведение, одинаково эффективно осуществляющее образовательную и научно-исследовательскую деятельность на основе принципа интеграции науки и образования.

Задачи НИУЗадачи НИУ – создание вокруг себя полноценной инновационной среды:

малых инновационных предприятий, внедренческих фирм, технопарков, фондов поддержки и технологического предпринимательства студентов.

1. Специализированное предприятие

2. Закон больших чисел

3. Земля обетованная

4. Крупная экосистема

Модели инновационной экономики

Для России наиболее подходит «Земля обетованная» -

закон возрастающей отдачи от сообщества интеллектуалов.

Наиболее известные примеры реализации модели «Земля обетованная»

Силиконовая долина (США)

Хельсинки (Финляндия)

Бангалор (Индия)

Торонто (Канада)

Силиконовая долинаСиликоновая долинаСтенфордский исследовательский и

промышленный парк

Стенфордский университет

Калифорнийский университет

(Беркли)

Университет Сан-Франциско

Крупные лаборатории

Компании

Исследовательские и технологически

ориентированные компании

Компании, предоставляющие

услуги

Интернет-компании52% 46% 2%

Финансовыеуслуги

Юридические услуги

Консалтинговые

Рестораны,кинотеатры и т.д.

12 компаний 10 компаний 4 компании остальные

Aalto UniversityAalto University

Helsinki University of Technology

(Хельсинский технический университет)

University of Art and Design Helsinki (Хельсинский университет

искусств и дизайна)

Helsinki School of Economics

(Хельсинская школа экономики)

Design Factory (Фабрика дизайна)

НИУ – Высшая Школа ЭкономикиНИУ – Высшая Школа Экономики единственный гуманитарный университет единственный гуманитарный университет получивший статус исследовательского.получивший статус исследовательского.

Особенность ГУ ВШЭ Особенность ГУ ВШЭ – распределенный университет, имеет 4 кампуса.– распределенный университет, имеет 4 кампуса.

НИУ ВШЭНИУ ВШЭ

Нижегородский кампус

Санкт-Петербургский

кампус

Московский кампус

Пермский кампус

ВУЗыКоучинговые центры

Квалифицированный персонал

Система подготовки кадров

МатериалыОборудование

Инструменты

Специализированные поставщики

Посевной капиталВенчурный

капитал

Инвестиционные фонды

Система финансовых институтов

Рекреационные возможности

Культурные центры

Доступное жильё

Качество жизни

Стоимость проживания

Процессное консультирование

Бух.учёт

Специализированный консалтинг

Проектирование

Юридическое консультирование

Местные рынки

Удаленные рынки

Клиенты-сотрудники

Рынки

Законодательство

Координатор

Агентство трансфера технологий

Поддерживающая инфраструктура

Технопарки и инкубаторы

Бизнес-ассоциации

Семья и друзья

Профессиональное сообщество

Нормы и ценности

Поддерживающий социальный климат

Конкурирующие предприятия

Национальный Исследовательский

Университет

ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯБизнес-инкубатор

ФИНАНСОВАЯПосевной фонд

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯспинофф компании

ПОДГОТОВКИ КАДРОВфакультет

предпринимательства

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯНИИ разработки и коммерциализации

инновационных проектов в высокотехнологической

сфере

ИНФОРМАЦИОННАЯЭлектронный журнал

«Управление инновационными

системами»

Модель регионального инновационного кластераМодель регионального инновационного кластера

ВУЗыКоучинговые

центры

Квалифицированный персонал

Система подготовки кадровСистема подготовки кадров

МатериалыОборудование

Инструменты

Специализированные поставщикиСпециализированные

поставщики

Посевной капиталВенчурный

капитал

Инвестиционные фонды

Система финансовых институтовСистема финансовых

институтов

Рекреационные возможности

Культурные центры

Доступное жильё

Качество жизниКачество жизни

Стоимость проживания

Процессное консультирование

Бух.учёт

Специализированный консалтингСпециализированный

консалтинг

Проектирование

Юридическое консультирование

Местные рынки

Удаленные рынки

Клиенты-сотрудники

РынкиРынки

Законодательство

Координатор

Агентство трансфера технологий

Поддерживающая инфраструктураПоддерживающая

инфраструктура

Технопарки и инкубаторы

Бизнес-ассоциации

Семья и друзья

Профессиональное сообщество

Нормы и ценности

Поддерживающий социальный климатПоддерживающий

социальный климат

Конкурирующие предприятия

Национальный Исследовательский

Университет

ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯБизнес-инкубатор

ФИНАНСОВАЯПосевной фонд

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯспинофф компании

ПОДГОТОВКИ КАДРОВфакультет

предпринимательства

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯНИИ разработки и

коммерциализации инновационных проектов в

высокотехнологической сфере

ИНФОРМАЦИОННАЯЭлектронный журнал

«Управление инновационными

системами»

Ядро регионального инновационного кластераЯдро регионального инновационного кластера (Нижегородский кампус НИУ ВШЭ)

Особенности подготовки специалистов сферы Особенности подготовки специалистов сферы инноваций (проектный метод обучения)инноваций (проектный метод обучения)

формирование межфункциональных команд для разработки и реализации инновационных проектов;

развитие предпринимательства в студенческой среде;

использование современных (активных) методов подготовки менеджеров;

внедрение системы Living Case (решение студентами проблем реальных компаний, нуждающихся в помощи в режиме консалтинга; защита решений происходит сразу перед топ-менеджерами компаний).

Для того чтобы научные исследования, проводимые в НИУ не остались «инновационным «сырьем», а превратились в инновационный продукт, необходимо создание в рамках НИУ фонда и предпринимательского центра

Создание понимания «элементов успеха коммерциализации»

Обучение аспирантов и студентов предпринимательству

Объединение бизнес - наставников и инноваторов НИУ

Представление посевных инвестиций на конкурсной основе

Курирование интеллектуальной собственности (совместно с отделом лицензирования Университета)

Стимулирование сотрудников Университета к продолжению исследований

Предоставление консультаций по коммерциализации научных исследований сотрудников Университета

Принципы работы предпринимательского центра:

Ключевые элементы Ключевые элементы модели коммерциализации инновациймодели коммерциализации инноваций

1. Подключение к коммерциализации инноваций наставников проектов из бизнеса.

2. Создание «посевных» грантов, выдаваемых сотрудникам Университета на конкурсной основе.

3. Обучение предпринимательству студентов и аспирантов.

Эти три элемента создадут культуру инноватики и предпринимательства в НИУ

Спасибо за внимание!

Прошу задавать вопросы