ＣＤＰ企画

ＥＳ攻略！内定を取る自己分析

今日の内容

（１）今日のセミナーの目的（２）自己分析って何のためにする？（３）自己分析実践（４）次回までの宿題

（１）今回のセミナーの目的

１．自己分析を「何のためにするか」知る２．自分ひとりでも自己分析ができるように、きっかけと方法を掴む。

の２つです。

（２）自己分析って何のためにする？目的は２つだと思います。

１．長～い目で見て、将来を考えるため　　（これは一生やること）

２．内定を獲得するため !!

今回行うのは…『内定を獲得するため』の自己分析です !!

内定獲得までの道、覚えてますか？

第一関門

⇒エントリーシート（ＥＳ）

第二関門

⇒面接

の２つの壁がありましたね。

ＥＳ・面接の質問内容　ＴＯＰ５

つまり… 自己ＰＲ 強み弱み 学生時代の経験 志望動機がきっちり答えられなければ内定は遠い !!

でも逆に…これを答えられれば内定がググッと近くなる !!

じゃあそのためには何をすればいい？

ＣＤＰメンバーの経験上この２つ !!

１．学生時代頑張ったことの整理

２．企業選びの軸の整理

「内定を獲るための自己分析をする」とは

この２つの「整理」をすることだと思います！

何で２つに分ける必要があるの？

ズバリ…

ＥＳ・面接での質問に応じてどっちの「整理」が必要か変わるから！！

２つの「整理」の使い分け

『自己ＰＲ・強み弱み・学生時代の経験』　⇒学生時代頑張ったことの整理が必要 !!

『志望動機』　⇒企業選びの軸の整理が必要 !!

どっちを先にやった方がいい？

ＣＤＰのオススメは、

頑張ったことの整理を先にやることです !!

＊企業のことを全然知らない段階で軸はかなり難しい！！

＊強み・弱みが志望動機に繋がる事もある！

と、いうわけで今回は「頑張ったことの整理」を一緒にやりましょう。

（３）実践編

実際に「頑張ったことの整理」をやってみましょう。

１つ１つ例を見ながら一緒に進みます！

ワークシートを見てください。

記入のＰｏｉｎｔ

箇条書きでもいいのでとにかく書いてみる。

よく分からなかったらＣＤＰに聞く。 「失敗したこと」などは１つでＯＫ。

①取り組んだ項目（部活、バイト、学業等）

「塾講師のアルバイト」

・全国展開している集団授業形式の塾・中学生を相手に理科と社会を指導

②中でも力を入れて頑張った事

「生徒からの評価を 2 年で全国７００人中４５０位から 2 位に上げた！！」

＊これは、「達成した結果」でも「達成できなかったけど頑張ったこと」でもＯＫ。

ここから３つが重要ですよ !!

人事はココから人間性を判断する !!

③失敗したこと、大変だったこと

・最初の講習会、自分なりに上手く授業したつも

　りが４５０位。・生徒からのコメントには　「本間先生より●●先生の方がよかった」

次は絶対に「本間先生がいい」と言われたいと思った。

④考えたこと

（生徒からのアンケートを熟読）⇒「説明は分かりやすいが、ためにならない」

⇒自己満足の授業だったと気付いた。⇒「生徒が求めている授業」をしよう⇒点数ＵＰに直結する授業をしよう !!

⑤工夫したこと（行動）

●過去４年分の入試・学校の定期テスト・塾のテ

　ストの問題を研究し、授業に取り入れた。

（市販の問題集などに書かれているものよりも更

に細かく傾向分析することを心がけた。）

⑥結果

●１年後には生徒の成績が顕著に伸び、自分自　身の評価も全国５０位以内にＵＰした！！

（さらにこれを弾みに、先輩たちの授業見学から

良い点を参考にしたり、生徒の成績管理の徹底などにより２年かけて全国２位に！！）

⑦得たこと

●「相手の要求を理解し、それに全力で応える姿

　　勢・力」が身についた。

実は…今書いてもらったのはＥＳ・面接の「ベース」

　　　　　　　　　　

明日はＣＤＰオリジナル「つっこみシート」を使って、ここからもっと深堀していきましょう♪

（４）次回までの課題 自己分析シートを「出来るだけ」埋めてみてください。（全部埋められなくてもかまいません）

「つっこみシート」を出来るだけ埋めてみてください。

告知

①『企業別ＥＳ集』を作りました。　キャリア支援課で「ＥＳ集見せてください」

　と言ってみよう♪

② 『ＣＤＰホームページ』が出来ました。http://cdp2010.web.fc2.com/

明日もお待ちしております♪