Всероссийская олимпиада школьников по экологии

37
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА « АНТРОПОГЕННОЕ ВЛИЯНИЕ НА УДЕЛЬНЫЙ ПАРК » Всероссийская олимпиада школьников по экологии Выполнила ученица 11 б класса ГБОУ школы №38 Приморского района Санкт- Петербурга Савчук Екатерина Сергеевна Руководитель- учитель биологии: Илюхина Елена Петровна Санкт-Петербург 2012-2013 учебный год

Upload: cherie

Post on 24-Feb-2016

88 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Всероссийская олимпиада школьников по экологии. Исследовательская работа « Антропогенное влияние на Удельный парк ». Выполнила ученица 11 б класса ГБОУ школы №38 Приморского района Санкт-Петербурга Савчук Екатерина Сергеевна Руководитель- учитель биологии: Илюхина Елена Петровна. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

И С СЛ Е Д О ВАТ ЕЛ ЬС К А Я РА Б О ТА

«АНТРОПОГЕННОЕ ВЛИЯНИЕ НА УДЕЛЬНЫЙ ПАРК»

Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Выполнила ученица 11 б класса ГБОУ школы №38 Приморского района Санкт-ПетербургаСавчук Екатерина СергеевнаРуководитель- учитель биологии: Илюхина Елена Петровна

Санкт-Петербург2012-2013 учебный год

Page 2: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Оглавление

 ВведениеЦели и задачиЛитературный обзорМетодика исследованияРезультатыРезультаты анкетирования учащихся школыВыводыИспользованная литература

Page 3: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Объект исследования: Удельный парк

Актуальность исследования: Характерной чертой населенных пунктов являются

значительные, иногда катастрофические изменения окружающей среды со всеми последствиями ( Немерцалов, Васильева,2001)

Антропогенные экосистемы являются самыми гетерогенными образованиями с очень измененными почвами, составом растений и животных (Шрубович, 2002)

Зелень парков и садов, опрятные улицы не только украшают город, но и улучшают экологическое состояние городской среды. (Захлебный А.Н.,1994)

Page 4: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Цели: 1.Выяснить проблему сокращения территории Удельного парка Приморского района2.Выяснить антропогенное влияние на состояния среды Удельного парка.

Задачи:1.Выяснить, как изменились границы Удельного парка 2.Исследовать состояние окружающей среды Удельного парка и выяснить влияние на нее антропогенного фактора, выявить наиболее запыленные и загрязненные части парка.3.Проанализировать отношение учащихся к проблемам парка, к необходимости природоохранных мероприятий в нем4.Предложить пути решения проблемных моментов.

Методы: Исследование, наблюдение, сравнение, фотографирование, анализ, обобщение, анкетирование, изучение нормативных документов и литературы.

Page 5: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Литературный обзор

В 1999 году Удельный парк был отнесен к выявленным памятникам культурного наследия как объект ландшафтной архитектуры. Удельный парк - это две террасы, разделенные уступом высотой 5-6 метров, который является берегом древнего моря. (Исаченко Г.А.)

Page 6: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Методика исследования

Изучив историю парка, используя литературные источники и нормативные документы, выяснить какова площадь и границы парка, выяснить динамику и причины сокращения территории Удельного парка.

Выявить экологические проблемы парка, связанные с хозяйственной деятельностью человека.

Выяснить видовое разнообразие древесных пород парка. Выяснить какие животные встречаются в парке.

Исследование степени запыленности. Степень запыленности определяла следующим образом: к коре берез приклеивала скотч в трех местах парка– со стороны дороги от ул. Аккуратова («№1» - трансекта расположенная в 3 м от дороги), проспекта Испытателей(«№2» - трансекта расположенная в 3 м от дороги) и в центре парка(«№3» - трансекта расположенная в 3 м от дорожки парка). На скотче остались отпечатки коры и пыли. Сравнила и пришла к выводу, где самое запыленное место в парке.

Page 7: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Методика исследования

Для выявления степени загрязнения брала пробу листьев в сентябре 2011 года и сентябре 2012 г, так же в трех местах парка – со стороны дороги от ул. Аккуратова («№1» - трансекта расположенная в 3 м от дороги), проспекта Испытателей(«№2» - трансекта расположенная в 3 м от дороги) и в центре парка(«№3» - трансекта расположенная в 3 м от дорожки парка). Методика исследования состоит в следующем:

Для химического анализа листья березы измельчила и поместила в пробирки.

Налила в каждую пробирку дистиллированную водуПодогрела, затем охладила, добавила в пробирку йодистого калияПо интенсивности окраски определила степень загрязнения.

(Мансурова С.Е.,2001)

Page 8: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Методика исследования

Исследовала содержание свинца и хлоридов в почвенной вытяжке. Образцы почвы были взяты с глубины 5 см, сложены в три разных полиэтиленовых пакета. Каждая

проба была перемешана, высушена на воздухе в течение 7 дней, удалены из почвенных смесей листья, корни и камни, измельчены все комки до размеров 2-3 мм в диаметре и пересыпаны в бумажные пакеты с этикетками.

Для приготовления водной вытяжки на весах отмерялось по 50 г почвы из каждого пакета. В каждый из трех стаканов с образцами почв добавлялось по 125 мл дистиллированной воды, до соотношения почва: вода - 1:2,5. Смесь в каждом стакане тщательно перемешивалась в течение 4 минут, затем суспензия была отфильтрована через бумажный фильтр.

Для обнаружения ионов свинца в почвенных образцах использовался метод капельного анализа. На рабочем столе выкладываются три предметных стекла. На отдельные стекла наносится по 1 капле каждой вытяжки. Затем к каждой капле вытяжки добавляется по капле реагента KI. На всех пластинках не было обнаружено видимых изменений (выпадение осадка в виде желтых хлопьев). Следовательно, во всех трех пробах качественные реакции на свинец дали отрицательный результат.

Хлорид-ионы обнаруживают с помощью 2%-ного раствора нитрата серебра АgNО3, путем добавления нескольких капель. В результате взаимодействия ионов хлора с ионами серебра выпадает белый творожистый осадок. Помутнение будет тем значительнее, чем больше концентрация хлорид-ионов в воде.

Page 9: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Методика исследования

Провела анкетирование учащихся, с целью выяснения отношения их к парку и знания учащимися его проблем.

Основываясь на собственных наблюдениях, исторических фактах и заключениях экологов, сделала выводы и предложила пути решения проблем парка.

Page 10: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Рис.1. Схема парка с карты Петербурга с 1916 г.

Рис.2. Схема. Изменение границ парка

РезультатыИсследования изменения территории Удельного парка

Page 11: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Рис.3. Фото. Строительство на территории парка

Выяснила, какая хозяйственная деятельность угрожает Удельному парку.

Page 12: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Рис.4 Фото. Строительство жилого дома на территории парка

Огромная территория, по периметру которой стоят деревья. Еще недавно деревья стояли не только по периметру, но и на самом этом месте.

Page 13: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Рис.5. Фото конноспортивного клуба.

При стадионе «Спартак» с 1990-х годов существовал конноспортивный клуб. На месте конюшни теперь развернулась стройка очередного стадиона для

«Зенита».

Рис.6. Фото. Вырубка леса для стадиона

Page 14: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Декабрь 2011 Февраль 2012

Сравнение участка территории парка в декабре 2011 года и феврале 2012 года

Page 15: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Рис.9. Автомагистраль № 7 

Её планируют строить вдоль железнодорожной линии зеленогорского направления от Арсенальной набережной до Кольцевой автодороги. Формально дорога пойдет вне границ Удельного парка, но градозащитники считают, что фактически она пойдет через парк

Строительство автомагистрали № 7  — дублера проспекта Энгельса

Page 16: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Рис.10 Фото белки, кормящейся с рук

В Удельном парке живут совы, ястреба-перепелятники, вороны, дятлы, соловьи, много певчих птиц. Из млекопитающих, помимо мышей и белок, могут быть хорьки, ласки и даже лисы. Одного этого достаточно, чтобы поставить парк на охрану как особо охраняемую природную территорию.

В парке находится так называемый «бельчатник» - небольшой участок леса неподалеку от центральной аллеи, огороженный железной решеткой. Близлежащая территория обильно увешена птичьими кормушками. Здесь можно покормить «с руки» птиц и белок.

Результаты исследования состава флоры и фауны парка

Page 17: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

16 октября 2012 года во внутренний дворик нашей школы залетела сова, она долго не могла вылететь оттуда, т.к. ее атаковала огромная стая ворон (примерно 50 особей). Они сидели на крыше школы, наблюдая за совой, как только та пыталась взлететь они бросались на нее. Так продолжалось минут 15-20, пока сова не вылетела через проход под спортивным залом, через вход в решетке. Откуда сова, задалась я вопросом? По моему мнению, есть два варианта: возможно, она прилетела с территории Удельного парка или с Юнтолово.

Результаты исследования состава флоры и фауны парка

Page 18: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Рис.11. Удельный парк. Петровская сосна. Начало XX века. (http://www.liveinternet.ru/ community/petersburg/post136139425/)

На нижней террасе преобладают береза и черная ольха, встречается осина, серая ольха, рябина и черемуха.

На верхней террасе преобладает береза, посадки сосны, лиственницы - некоторые стволы до 1 метра в диаметре, липы, дуба, ясеня, вяза.

Выяснила, какие деревья распространены на территории парка:

Page 19: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Рис.12 Фото. Террасы Удельного парка

Вначале XXI века парк продолжает быть посещаемым местом отдыха. Особенно удобна для пеших прогулок и занятий спортом верхняя, более сухая часть парка. Зимой проходящая по парку терраса используется для катания с гор на лыжах и санках

Исследование рекреационного использования парка людьми.

Page 20: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

На стадионе «Спартак», расположенном на территории парка, базировался с 1968 года первый в СССР клуб любителей бега,

созданный О.Ю.Лосем.

Page 21: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Рис.14.Фото. Гуляния любителей частушек.

В 1950-1960-х годах парк был единственным местом в городе, где проводились регулярные встречи любителей старинных и современных частушек - эта традиция дожила до XXI года .

Page 22: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Методика Результаты

Степень запыленности определили следующим образом: к коре берез приклеивала скотч в трех местах парка – со стороны дороги от ул. Аккуратова («№1» - трансекта расположенная в 3 м от трассы), проспекта Испытателей(«№2» - трансекта расположенная в 3 м от трассы) и в центре парка(«№3» - трансекта расположенная в 3 м от дорожки парка). На скотче остались отпечатки коры и пыли. Сравнила и пришла к выводу, что самое запыленное место в парке:

По данным 2011года - Вблизи автотрассы на пр. Испытателей

По данным 2012 года - Вблизи автотрассы на пр. Испытателей

Исследование степени запыленности древостоя парка

Page 23: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Результаты исследования степени загрязненности листьев и их обсуждение

Исследования в сентябре 2011 и 2012 года показали, что наличие трассы с большим автомобильным потоком влияет на состояние растительности придорожной зоны, об этом свидетельствует тот факт, что окраска самая интенсивная присуща листьям, находящимся возле дорог ул. Аккуратова и пр. Испытателей показали высокую степень загрязнения, В центре парка окраска более светлая окраска. По направлению от трансект №1 и №2 к трансекте №3 уровень химического загрязнения тяжелыми металлами будет уменьшался.

Page 24: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Наши исследования показали, что не вся территория Удельного парка является экологически чистой, так как содержание тяжелых металлов и биогенов в некоторых пробах не соответствуют норме. Как и предполагалось в гипотезе, уровень загрязнения понижается от трансекты №1 к трансекте №3. Не рекомендуется использовать для прогулок с детьми территорию в непосредственной близости от трассы.

Page 25: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Результаты определения содержания свинца и хлоридов в почвенной вытяжке

Контрольный участок Количество ионовсвинца (Pb2+) хлора ( Cl- )

со стороны дороги от ул. Аккуратова - +со стороны проспекта Испытателей - +в центре парка - -

Таблица 1. Наличие ионов свинца и хлора в почвенной вытяжке

Page 26: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Выяснила, какие мероприятия проводятся общественностью в защиту парка

Page 27: Всероссийская олимпиада школьников по экологии
Page 28: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Результаты анкетирования учащихся школы

Как часто посещают парк учащиеся

посещение Удельного парка посещенин других парков (ЦПКиО,300-летия СПб)

количество учащихся

Было опрошено 200 учащихся 5-11х классов Вначале я хотела выяснить, как часто посещают Удельный парк учащиеся нашей школы и сравнить посещаемость их данного парка и других парков.

Выяснила, что Удельный парк менее предпочитаем по посещению, чем, например, парк «300-летия СПб», где находится парк аттракционов «Диво-остров».

Page 29: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Результаты анкетирования учащихся школы

Цель посещения учащимися Удельного парка

прогулка

количествоучащихся

Выяснила, что 46% учащихся, посещающих парк, занимаются там спортом, в частности конькобежным.,38% гуляют в парке, 16%- дают другие разные

варианты посещения, например, дрессировка собак.

Page 30: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Результаты анкетирования учащихся школы

Знание учащимися древесных пород Удельного парка

знают названия древесных пород

не знают названия древесных пород

количество учащихся

Количество учеников знающих название древесных пород – 25% • не знают – 42% • частично – 33%

Page 31: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Результаты анкетирования учащихся школы

Антропогенное воздействие на рекреацию Удельного парка

отрицательное

количество учащихся

отрицательно – 48% • положительно – 41% • не знают – 11%

Page 32: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Результаты анкетирования учащихся школы

Мнение учащихся о чистоте и ухоженности парка

чистый грязный

количество учащихся

Чистым считают парк – 85% , грязным – 15% учащихся.

Page 33: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Результаты анкетирования учащихся школы

Случаи наблюдения учащимися повреждений

объектов парка

видели часто видели несколько разсами ломали и мусорили не видели

количество учащихся

Выяснила, что видели часто случаи порчи объектов парка– 28% , видели несколько раз – 37% , не видели – 23% , 12% учащихся признались, что иногда мусорили в парке.

Page 34: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Результаты анкетирования учащихся школы

Предупреждение учащимися попыток порчи объектов парка

делали замечанияне делали замечания

количество учащихся

Делали замечания 33% учащихся, 67% - не делали замечания.

Page 35: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Выводы•Удельный парк находится под угрозой, т.к. в результате хозяйственной деятельности постоянно сокращается его территория.•Парк имеет большое значение в природе. Если количество и видовое разнообразие деревьев сократится, в результате антропогенного влияния, то это будет одним из основных признаков нарушенности фитоценоза, что отрицательно скажется на видовом разнообразии животных, обитающих на территории парка. •Парк имеет большое значение в жизни человека. Одной из главных функций, которая принадлежит парку, является - экологическая. Это место - лаборатория, дающая нам кислород. Он выполняет также: санитарно-гигиеническую, водоохранную, рекреационную функции. Как и все леса, он поглощает из воздуха пыль и ядовитые газы. •Ухудшение состояния парка происходит в результате незаконной вырубки леса, различных повреждений, загрязнения воздуха, почвы.•Удельный парк- это природный комплекс, который необходимо охранять. В нём допустимы только рубки ухода и санитарные рубки. Режим лесопользования должен вестись с соблюдением основных принципов сбережения природных экосистем рационального использования лесных ресурсов. Кроме того, этот природный объект является одним их исторических и природных памятников, так как его корни уходят в прошлое. •Предложения для улучшения рекреации: больше дворников, цветов, деревьев; поставить охрану; штрафовать; Предложения для удобства отдыхающих: поставить больше лавочек, сделать фонтан; создать красивые цветники.

Page 36: Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Использованная литература

Безкопыльный И.Н. Некоторые методические подходы к изучению воздействия факторов окружающей среды на здоровье населения в зоне территориально-производственного комплекса// Гиг. санитария, 1984, № 11,2.

Мансурова, Кокуева Г.Н. Школьный практикум «Следим за окружающей средой нашего города». М., «Владос», 2001 г.

Методические рекомендации по геохимической оценке загрязнения территории городов химическими элементами//М., ИМГРЭ, 1982.

Проблемы качества городской среды. Под ред. Г.М. Лаппо и Т.В. Бочкарёвой//М., Наука, 1989. 4. Ратанова М.П., Битюгова В.Р., Остапенко Л.С. Медико-географические проблемы загрязнения воздушного бассейна городских агломераций// Вестн. МГУ, Сер. География, 1989.

Сает Ю.Е., Ревич Б.А. Эколого-геохимические подходы к разработке критериев нормативной оценки состояния городской среды//Изв. АН СССР. Сер. География, 1988, № 4

Экогеохимия городских ландшафтов//М., МГЦ, 1995. 12 Материалы с сайта http://www.greenlamp.spb.ru/ «Публичная экспертиза»: Прогулка по

Удельному парку Материалы с сайта: http://www.kadis.ru/daily/?id=109203 30 июля 2012  / Новая газета

Беловранин Анджей Отгрызаем по кусочку

Page 37: Всероссийская олимпиада школьников по экологии