מרכז רון ורדי

לטיפוח ופיתוח תלמידים

מחוננים ומצטיינים

לציון.-, ראשון7ד העם אח

0/1007135פקס: 0/140075930טלפון:

www.roncenter.com

האגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים, משרד החינוך

2

תלמידים והורים, שלום רב!

הכרויות חדשות, סקרנות, של אתגר, ת פעילותהחופש הגדול תם ואנו מתחילים שנ

.משותפת במרכז רון ורדילמידה וחוויה

לתחילת שנת כל המידע והפרטים הדרושיםריכזנו עבורכם את בחוברת זו

הלימודים:

ת הלימודים, תקצירי הקורסים, מערכת של סבב הלימוד הראשון, לוח מבנה תכני

מפגשים שנתי, ופרטי התקשרות עם הנהלת ומדריכי המרכז.

באמצעות אתר אנו, צוות המרכז, עומדים כאן לרשותכם באופן אישי, בטלפון

לסייע לכם להקלט, להשתלב על מנת ונעשה כל מאמץ ל הדוא"האינטרנט ו

נו.ולהתפתח במרכז של

ביום זה, אתם מתחילים את דרככם הארוכה במרכז רון ורדי, ואנו תקווה כי דרך זו

תהיה נעימה ומוצלחת עבור כל אחד ואחת מכם.

צוות מרכז רון ורדישנה טובה,

מאו טסה טונג

3

מבנה תכנית הלימודים

וכולל בתוכו שלושה קורסים שנתיים, 0/:/9עד 3:00יום הלימודים במרכז מתקיים בין השעות

מפגשים כל אחד. כל הקורסים הינם קורסי חובה. 90מפגשים, ושלושה קורסי סבב, בני 0/בני

,ברמה, הכולל עלייה ו' נבנתה תוך הסתכלות על הרצף הרב שנתי-ית הלימודים של כיתות ג'תכנ

בין תחומי הדעת השונים. וגיווןמשנה לשנה שכלול

של התחומים אליהם נחשפים התלמידים למספר הרבההעשרה במרכז רון מתייחסת

יכולותיו של כל תלמיד.את לפתח ולחזקמתוך השאיפה ,בתחומים מסויימים להעמיקולאפשרות

, פיתוח החשיבההיבטים של גם הקורסים במרכז כולליםמלבד העשרה בתחומי דעת שונים,

טיפוח כישוריים אישיים תוך דגש מרכזי של , הקנייה ופיתוח של מיומנויות מחקר ולימוד

.חברתייםכישורים ו

שיחת הבוקר

וכיתתו. המדריך המלווהפגשו יי לכהבת עשרים דקות, במהיום הלימודים נפתח בשיחת הבוקר

בתהליך מבית הספר. הוא יעזור המוכריםמלווה כיתתי דומה מאד למורה המחנך3מחנכת

לההורים במענה על שאלות ובפתרון בעיות. , יסייע הקליטה, בכל עניין

והעלאת נושאים בעלי זלבדיקת נוכחות, עדכונים אודות המתרחש במרכ הנועד שיחת הבוקר

להכרות עם יתר חברי הכיתה, זמןה שיחת הבוקר היאין וחשיבות לתלמידים ולכיתה. עני

התייחסות לארועים ומועדים, שיחות בנושאים אקטואליים המטרידים את הילדים, חגיגה צנועה

.של יום הלימודיםנעימה ומבטיחה ומאפשרת פתיחה של ימי הולדת,

קורס שנתי -מסע אל עצמי

. במפגשים חברתי -אישיר קורסי התוכן והמיומנויות בכך שהדגש בו הוא קורס זה שונה מית

תחילת השנה מוקדשת ליצירת טוב יותר את עצמנו ואת ילדי הכיתה. לאורך השנה נלמד להכיר

חוזה חברתי הכולל תיאום ציפיות הדדי וגיבוש כיתתי. המסע אל עצמי זהו המקום לעסוק

ינים, הקשיים הנלווים מצד אחד, אך גם התעוזה והאומץ להיות בהיבטים השונים של היותינו מצוי

מעט שונים מצד שני.

קורס שנתי -מחשבה ביקורתית

ובוחן תהליכים וארועים לאורך ות אלומהי האמת ומי קובע מה נכון? הקורס פותח בשאל

מושג ה"אמת". נכיר את תוך התמקדות בהתפתחות ההיסטוריה של התרבות האנושית

חים "אובייקטיבי" ו"סובייקטיבי" ובאמצעותם נבחן בעין ביקורתית את הכתוב בעיתון ואת המונ

הידע שלנו אודות העולם. בקורס נבקר טקסטים וניצור חדשים תוך מודעות וראייה מפוכחת של

הכתיבה והבנה טובה יותר אודות כוחו של הכותב.תהליך

4

קורס שנתי -חלונות למדע

שונים של המחקר המדעי. בין , והוא יאפשר לתלמידים הצצה לתחומיםכשמו של הקורס כן הוא

על מחקר -שקשורים בחומצות, ובתחום הביולוגיה הנושאים: מדידות פיזיקליות, תהליכים כימיים

הרצף הרב שנתי במסגרת לומדים הקורס המדעי הראשון שתלמידי מרכז רון ורדיזהו .חיידקים

שהניסיון החושי שלנו רות מרכזיות. הראשונה היא להבין, במרכז, והוא מבוסס על שתי מט

לצורך חקירה מדעית אנחנו , ולכן,להסביר את העולם והשכל הישר אינם מספיקים תמיד בשביל

היא להציג בפני המטרה השנייהאלו. שתאפשר לנו להתגבר על מגבלות שיטה צריכים

יון ותצפית, שאילת שאלות, השערות ניס זוהי מתודה המבוססת על ה הזו. שיטהתלמידים את ה

.והפרכות

קורס סבב – גוף האדם

, תוך כדי ביצוע ניסויים, תכנון גוף האדם זה נפגוש את המערכות השונות המרכיבות אתקורס ב

בין השאר, נלמד על מערכת העצבים, בשיעור על מערכת הנשימה נרכיב מודל ובניית מודלים.

ה הבחנה בין תכונות תורשתיות לנרכשות וניצור עץ משפחה, המדגים את תפקיד הסרעפת, נעש

היכרות עם מערכת התנועה ובניית מודל של עמוד השדרה. היכרות עם מבנה העין ושיעור על

הלב ומערכת הדם.

קורס סבב -"ּבֵריין-לוגי"

בקורס זה נבחן תהליכים חשיבתיים. חשיבה לוגית מתמטית, חשיבה לוגית מילולית, חשיבה

המצאתית, מרחבית, ויצירתית הם חלק ממרכיביה של החשיבה התהליכית העומדת במרכז

קורס זה. בדרכים חווייתיות נפתח תרבות חשיבה וחשיבה לא שגרתית.

בעזרת משחקי הגיון ושעשועי חשיבה, מסע אל עולם ההגיון והמספרים, נחקוראת דרך החשיבה

תעתועי ראיה, תרתי משמע וחידונים. תחרויות, חידות גפרורים, תשבצים, פאזלים,

קורס סבב -שלי? אומנותמי הזיז את ה

ונפתח את היכולת לקרוא ולכתוב של עולם האומנות נלמד את השפה הויזואליתבקורס זה

מושגי יסוד באמנות, נדגים את אותם מושגים באמצעות נכיראמנות. בחלקו העיוני של השיעור

נות ומתקופות שונות, ונראה גם כיצד הם משתקפים בתופעות עבודות אמנות מתרבויות שו

מוכרות של התרבות הפופולרית ותקשורת ההמונים. חלקו המעשי של השיעור יוקדש להיכרות

עם טכניקות שונות, תוך מתן דגש למושגים שאותם נלמד.

5

גתשע"-מערכת סבב א'

5ג' שעות 3 כיתות

4חדר

4ג'

5חדר

0ג'

6חדר

7ג'

44חדר

3ג'

חדר מוסיקה

0088-0045 שיחת בוקר

ערן

שיחת בוקר

נטע

שיחת בוקר

עדי

שיחת בוקר

נאווה

שיחת בוקר

תום

0045- 0088 חלונות למדע

ערן

מחשבה

ביקורתית

נטע

מחשבה

ביקורתית

לוגיקה

נאווה

חלונות למדע

תום

0088-0045 חלונות למדע

ערן

מסע לתוך

עצמי

עדי

מחשבה

תביקורתי

לוגיקה

נאווה

חלונות למדע

תום

בכיתההפסקת אוכל 0045-0055

0055-48045 הפסקה בחצר

, תחתונה: חצר עליונה:

48045-

44088

אמנות

עומר

חלונות למדע

ערן

חלונות למדע

תום

מחשבה

ביקורתית

גוף האדם

חגית

44088-

44045

אמנות

עומר

חלונות למדע

ערן

חלונות למדע

תום

מסע לתוך

עצמי

גוף האדם

חגית

44045-

40088

הפסקה בחצר

חצר עליונה:, חצר תחתונה:

40088-

40045

מסע אל עצמי

הדס

אמנות

עומר

גוף האדם

חגית

חלונות למדע

ערן

מחשבה

ביקורתית

נטע

40045-

43038

מחשבה

ביקורתית

נטע

אמנות

עומר

גוף האדם

חגית

חלונות למדע

ערן

מסע אל תוך

עצמי

6

גתשע" –מצטיינים –שכבת ג' –ח מפגשים לו

תאריך מס' מפגש תאריך מס' מפגש תאריך מס' מפגש

39.912 חופשה 21912912 12 29.912 1

2 .9.912 12 191912 22 1.9.912

2 229.912 1. 391912 22 219.912

. 1.911912 11 1291912 2. 191912

1291912 21 2191912 מפגש בחירה 21911912 1

3 .911912 13 2391912 23 1.91912

3 11911912 13 292912 23 2391912

8 18911912 18 1192912 28 293912

. 21911912 1. 1392912 2. .93912

11 2912912 21 292912 21 1393912

11 22912912 21 1192912

.לוח טיולים/סיורים שנתי יחולק בתחילת השנה

יים בנוסף למספר המפגשים המשולמים בשכר הלימוד. הודעה על עלות יום הבחירה מתק

ותוכן יום זה תימסר עם תחילת שנת הלימודים

.בכל מקרה של שינוי בלוח מפגשים זה תימסר הודעה נפרדת

צוות מרכז רון ורדי

itayw@roncenter.com מנהל המרכז –איתי ורמן

helenc@roncenter.com מנהלת חשבונות –הלן כהן

hanans@roncenter.com רכז מעטפת חברתית רגשית –חנן סבח

omerb@roncenter.com רכז השכבה –עומר בקרמן

hadask@roncenter.com רגשית -מ. חברתית -הדס קיפרמן

erana@roncenter.com מדעים, מורה -ערן אסקרי

tomg@roncenter.com מדעים הורמ -תום גל

tahelf@roncenter.com 4מחשבה ביקורתית, מלווה כיתה ג' מורה -תהל פרוש

navao@roncenter.com בריין-לוגי ורהמ -נאוה עוגן

rank@roncenter.com אומנות ורהמ -רן קידר

hagitz@roncenter.com גוף האדםמורה –חגית זוהר

1001735-/0פקס: 140075930-/0 המרכז )שרה(: ותמזכיר

www.roncenter.co.ilאתר המרכז: ניתן להשאיר הודעה טלפונית לצוות המרכז.

7

הורים יקרים,

פעילות מרכז רון ורדי לפיתוח וטיפוח תלמידים מחוננים ומצטיינים מתקיימת יום בשבוע לפי דרגת הכיתה,

מהלך שנת לימודים.ב

לוח מפגשים

שנת לימודים בתוכנית "יום העשרה שבועי". מפגשים שנתיים, משך 0/ –בלוח זה באים לידי ביטוי

מיקום המפגשים במהלך השנה לוקח בחשבון ימי זיכרון ממלכתיים )יום הזיכרון ליצחק רבין, יום השואה

חינוך. ויום הזיכרון לחללי מערכות ישראל( וחופשות מוסדות

ספרם. -בימי הזיכרון וציון החגים, מוזמנים תלמידי המרכז לקחת חלק בפעילות המתקיימת בבית

טיולים וימי סיור ועיון

היא תחווה למידה םסיור שבה שלושה ימיל כיתה תצאחלק מתוכנית הלימודים כוללת ימי סיור ועיון. כל

תוכנית הסיורים תשלח בהודעה נפרדת מד. בלתי אמצעית במקום עשייה מרכזי של תחום התוכן הנל

יציאה ליום . ההודעות נשלחות בדפים לתלמידים, בהודעה לדואר האלקטרוני וכן באתר המרכז.מראש

. הורה שאינו מעוניין ביציאת בנו3בתו ליום זה מוזמן לשולחם בתשלום תשלומי הרשותסיור ועיון כרוכה

להתעדכן באופן שוטף וקבוע יום לפני כל מפגש בהודעות אנו ממליצים ליום לימודים רגיל במרכז.

.ואירועים המפורסמים באתר המרכז

סידורי הסעה

יש למלא את הספח המצורף ולהחזירו לצוות המרכז ביום הפעילות הבא.

במידה ויחולו שינויים במהלך השנה, יש לעדכן את צוות המרכז. שימו לב!

סידורי הסעה –מרכז רון ורדי

כיתה: _______________________ : _____________________תלמידשם ה

הסעה המאורגנת ע"י הרשות:

טלפון:________________________ :______________________שם החברה

טלפון ברשות: _________________________ שם המתאם ברשות המקומית:____________

טלפון במקרה חירום_____________________ _______שם המסיע: ___________________

הסעה מאורגנת ע"י ההורים:

טלפון החברה:_________________________ : _________________________שם החברה

טלפון בשעת חירום:_____________________ שם המסיע: __________________________

הולכים ברגל:תלמידים היוצאים בליווי מבוגר3

טלפון של המבוגר המורשה:_______________ __________________שם המבוגר המורשה: