1

2

:اطى انخهًيذ

:اندُظيت

:اندُض

:حاريخ انًيالد

/ /

:انؼًز انشيُي

:انؼُىاٌ

:انخشخيص

انًكاااااااٌ انخز ااااااى :انًُاطب

/ / :حاريخ آخز حقييى / / :انخطت حاريخ إػذاد

/ / :انخطت حاريخ إَهاء / / :انخطت حاريخ ذء

:انخطت أػضاء

/ / :حاريخ االخخًاع

االطاااااااى

انخخصااص/ انىظيفاات

انخىقيااغ

/ / : انخطت حاريخ إقزار

الخطة التربىية الفردية

3

:يهخص حاريخ انحانت

: يٍ إخىحه انخهًيذحزحيب

:وضغ انخهًيذ داخم األطزة

:َفظياً

:اخخًاػياً

:صحياً

:انًظخىي االقخصاد نألطزة

:انًظخىي انخؼهيًي نهىانذيٍ

:ذ انخاريخ انخز ى نهخهًي

:يؼهىياث أخزي ػٍ انخهًيذ

و اطى انًقياص

يؼذ انًقياص

يكاٌ انخقُيٍ

اطى انشخص انذ طبق انًقياص

حخصصه

انُخيدت

يالحظاث

1

2 . .

3 . ..

4 ... ..

5 . .... ..

.

6

7

8

التلميذمعلىمات عامة عن

(انزطًي وغيز انزطًي نهخهًيذ ) انُفظي –انخقييى انخز ى

4

و

زئيظيتخىاَب انقىة ان

1

2

3

4

5

6

7

8

و

خىاَب االحخياج

1

2

3

4

5

6

7

8

5

.........الوحدات األساسية لمادة

. . . . .

6

انًقزر انذراطيحىسيغ

الشهر

األول األسبىع

الثاني ىعاألسب

الثالث األسبىع

الرابع األسبىع

:مدير المدرسة /يعتمد

7

( )انًدال انخؼهيًي

.األهذاف طىيهت انًذي يزحبت حظب أونىيخها في هذا انًدال

:الهدد ط يل ددم ال دد

:التدددد ا م ال تلتدددده لت دددد

/ / النه ة / / الب ا ة

.قصيزة انًذي األهذاف

( : 1) اله ط تص ر ال اتم

:التدددد ا م ال تلتدددده لت دددد

/ / الب ا ة

/ / النه ة

( : 2) اله ط تص ر ال اتم

:التدددد ا م ال تلتدددده لت دددد

/ / النه ة / / الب ا ة

( : 3) تص ر ال اتم اله ط

:التدددد ا م ال تلتدددده لت دددد

// الب ا ة /

/ / النه ة

( : 4) اله ط تص ر ال اتم

:التدددد ا م ال تلتدددده لت دددد

/ / الب ا ة

/ / النه ة

( : 5) اله ط تص ر ال اتم

:التدددد ا م ال تلتدددده لت دددد

// الب ا ة

/ / النه ة

8

انشيُاااااااي انًقخااااااازذانخطااااااات

. ت حذريبخهظ) .................... ( ػذد اندهظاث انزئيظيت نهخذريب

.خهظاث ) ...................... (ػذد خهظاث انخذياث انًظاَذة

زَاااااايح انخاااااذياث انًظااااااَذة

انياااااااىو

انظااااػت

انخاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااذياث انًظااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااَذة

انظااابج

األحااااااذ

االثُاااايٍ

انثالثااااااء

األر ؼاااااء

يالحظاااااث إضااااافيت

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9

:اطاااااااى انخهًياااااااذ

.

:انخااااااااااااااااااااااااريخ

/ /

:حااااااااريخ انًااااااايالد

/ /

( :انًظااخىي ) انصا

اطاااااااى انًذرطااااااات

( :انخطت )

:اطااااااااى انًؼهااااااااى

م

االسددددم

اللظ فددددة

التلت دددده

1

2

3

4

5

6

7

8

:يذيز انًذرطت / يؼخًذ

انخطت انخز ىيت انفزديتيزاخؼت

11

/موضوع الدرس /العمر / التلميذاسم

: سيٍ انخذريض : انحصت / / : انخاريخ : انيىو

انهذف انؼاو

األهداف السلوكية

1 -

2 -

3 -

4 -

5-

هدافأسئلة التقييم لأل

طريقة

األهدافتحقيق

(العرض )

الوسائل المستخدمة

التعزيز

التقييم

الملحوظات

الخطة التعليمية الفردية