Зразки друкованих дидактичних матеріалів

ДРУКОВАНІ ДИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИ

1

Дидактичний матеріал – особливий тип наочного навчального посібника,

переважно карти, таблиці, набори карток з текстом, цифрами або малюнками,

реактиви, рослини тощо, які роздаються учням для самостійної роботи в класі і

вдома або демонструються вчителем перед усім класом .

Електронний дидактичний матеріал – це документ, цілеспрямовано

розроблений для використання у навчальному процесі за допомогою

прикладних програм загального призначення (або навчальних програмних

середовищ) і побудований відповідно до змісту навчальної теми і методики

навчання предмету.

В даному посібнику пропонуємо приклади друкованих та електронних

дидактичних матеріалів, створених у текстовому редакторі MS Word.

Приклади друкованих матеріалів подані як зразки деяких можливостей

редактора. Електронний варіант дидактичного матеріалу вчитель зможе

самостійно виготовити враховуючи наведені рекомендації по створенню

кожного електронного дидактичного матеріалу.


2

ПРИКЛАД № 1.

Види односкладних речень. Безособові речення.

Підібрати по два речення відповідно до алгоритму

“Односкладні речення”

Чи має аналізоване речення

обидва головні члени?

Чи є виражений головний член

речення формою називного

відмінка іменника?

Чи можна підставити підмет (у

формі називного відмінка)?

Чи вказує форма дієслова –

головного члена речення на

конкретну особу?

Чи відноситься дія головного

члена до будь-якої або

невизначеної дії особи?


3


Тема: Життя і творчість Василя Симоненка.

Завдання. Перед вами перші рядки поезій В. Симоненка. У клітинки по вертикалі впишіть

назви десяти віршів поета.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1. Повільно йшли мовчазні до

перону,

Пожитки бідні склавши до

валіз...

2. У степу не було нікого,

Тільки вітер та ми й ковила...

3. Вельможі пихаті і горді

Плетуть родоводів в’язь...

4. Кажуть, люди жили табунами,

Спали покотом в млі печер...

5. Ой, зима.

Біжить, регоче біло...

6. Круг багаття не танцюють дико,

Не беруться в бійці за чуби...

7. В хаті сонячний промінь косо

На долівку ляга з вікна...

8. Натуга на руках, від втоми

чорних,

здувала жили, ніби мотузки...

9. Привели його на світанні

У багнюці всього, в крові...

10. Лиже полум’я жовте черево,

Важкувато сопе димар...


4


АСОЦІАТИВНИЙ ДИКТАНТ ДЛЯ УЧНІВ 10-11 КЛАСІВ

( НА ОСНОВІ ІЛЮСТРАЦІЙ УЧЕНИЦІ 10-В КЛАСУ

ОЛЕКСАНДРІЙСЬКОГО КОЛЕГІУМУ КОЛОДЯЖНОЇ АННИ)

1) Які асоціації виникли у вас, коли ви переглянули ілюстрації?

А/______________________________________________________________________________

Б/______________________________________________________________________________

В/______________________________________________________________________________

Г/______________________________________________________________________________

Г/______________________________________________________________________________

2) Назвіть вивчені твори з української та зарубіжної літератури, яким відповідають ці

ілюстрації.

А/______________________________________________________________________________

Б/______________________________________________________________________________

В/______________________________________________________________________________

Г/______________________________________________________________________________

Г/______________________________________________________________________________

3) Наведіть приклади поетичних творів, які підкреслюють зображене на ілюстрації.

А/______________________________________________________________________________

Б/______________________________________________________________________________

В/______________________________________________________________________________

Г/______________________________________________________________________________

Г/______________________________________________________________________________

4) Моя думка і враження.

А/______________________________________________________________________________

Б/______________________________________________________________________________

В/______________________________________________________________________________

Г/______________________________________________________________________________

Г/______________________________________________________________________________


5


Рід і число іменників Завдання 1.

Визнач “четверте зайве” і аргументуй свій вибір. Склади речення із кожним

визначеним словом.

1. Лисиця, ведмідь, вовк, собака.

2. Вила, граблі, лопати, ножиці.

3. Дорога, шосе, путь, магістраль.

4. Токар, слюсар, маляр, суддя.

5. Сирота, плакса, красуня, базіка.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Завдання 2.

Знайди “четверте зайве”, запиши назву і поясни орфограму.

1.

___________________________________________________________________

2.


6


Порівняльна характеристика Попелюшки і сестер

1. Заповнити колонки до порівняльної характеристики Попелюшки та її сестер

Попелюшка Сестри

Риси характеру

Цінності

Вчинки

2. На окремих листочках записані риси характеру Попелюшки і сестер – спільні та

відмінні. Розташувати їх в колах.

Попелюшка

Відмінності:

Сестри

Відмінності:

Схожості:


7

3. На малюнку зашифрований вислів Генріха Гейне. Знайшовши ключ до відгадки і

прочитавши напис по часовій стрілці, ви зможете дізнатись кого він характеризує.

4. Відгадавши “заховане” в малюнку прислів’я, учні зможуть сказати, про кого з персонажів

твору говориться в ньому.

К К И Й В А І А А Т Р

И

Я Н И Ч Х І Р К К Т Е


8


Завдання. Записати номери зображень, які ви вважаєте портретом, а які пейзажем. Відповідь

поясніть.

ПОРТРЕТ ПЕЙЗАЖ


9


Впиши відповідні позначення трикутників:

Гострокутні Тупокутні Прямокутні Рівносторонні Рівнобедрені Різносторонні

а),с),д)

Трикутники

Гострокутні (усі

кути менше 900)

Тупокутні Прямокутні

Трикутники

Різносторонні Рівнобедрені

Рівносторонні


10


Загадки Цвіте травневою порою,

Її знайдеш в затінку лісовому

На стебельці, як намистинки, в ряд,

Квіти духмяні висять.

Сон –трава

Конвалія

Фіалка

Я рання квітка весняна

І різних кольорів буваю.

Стою на квітнику, неначе пан,

Тому і звуть мене …

СКОРОМОВКИ (встав пропущену літеру)

1. ирій оріс на устирі.

А оки ріс –то остарів.

2. лени по олу лали поклони.

З ленів додолу впали орони.

3.Сини на короми лі

іно корові несли.


11

ШАРАДИ (перетягни відповідні склади – отримай нові слова)

Перший склад

слова

другий- слова

третій-слова


12


Запитання до кросворда 1. Сама лінива бджола у вулику ? (Трутень)

2. Як називається речовина з якої бджоли роблять соти ?

Віск)

3. Як називається речовина якою бджоли заклеюють

щілини вулика? Ця речовина має лікувальні властивості ?

(Прополіс)

4. Що у вулику схоже на шестикутник ? (Соти)

5. Бджола цариця бджолиної родини є ... (матка)

Ключове слово Вулик

1.

2.

3.

4.

5.


13

Постав у відповідність колір та назву меду.

липовий

соняшниковий

гречаний

Зразки друкованих дидактичних матеріалів

Documents