不給糖就搗蛋！萬聖節妖怪大遊行用行動代替言語 不畏風雨「走」出學生權益

某個灰暗的陰雨天，你 / 妳獨自一人漫步於行政大樓，突然感受到身後有股詭異的涼

意，好不容易鼓起勇氣回頭的你 / 妳，竟看見

一群眼神哀怨的鬼魂……等等！先別急著寒毛

直豎，這可不是什麼可怕的校園傳說，而是學

生會舉辦的萬聖嘉年華「妖怪大遊行」活動。

十月三十一日萬聖節當天，師大校內鬼影幢

幢，化身為鬼怪的學生們「群魔亂舞」校園一

周，向校方高呼訴求：「校園要民主！學生要

參與！不給糖就搗蛋！」

遊行的五大隊伍課程夠夠夠、自由不

「社」限、彩虹超人華麗出櫃、校園空間正義

與捍衛高教尊嚴分別代表學生在「課程」、「社

團」、「性別」、「校園空間」與「高教尊嚴」

五大領域的需求，而每隊皆以兩隻鬼隊長為首

領導眾鬼們踩街。萬聖節當天雖然風寒雨冷，

但仍有不少學生風雨無阻，「裝神弄鬼」熱情

響應遊行活動。遊行「鬼跡」從本部校門口出

發，繞行校園一周，途中不時做定點停留，透

過行動劇的方式討論校園議題，張貼訴求海

報，並齊聲高喊口號。最終，遊行隊伍抵達校

長室外，張國恩校長親自現身傾聽學生們的遊

行訴求。

關注校園可以很有趣，表達意見可以很

歡樂！舉辦萬聖節遊行活動的初衷，除了希望

藉由向各行政單位「索糖」的象徵行為，督促

校方給予師生們應有的「權利」外，更積極的

意義在於提升師大學生們對公共議題的關注意

識，並促進校園內的參與式民主，讓學生們實

際參與議題的討論與表達自身的訴求。

　今年 UESG 大專電競聯賽由交大學聯會主辦，師

大學生會負責協辦校內預賽，師大校內報名隊伍數量二九隊，總計一百二九名選手參加，而歷經一個多星期的競爭，英雄聯盟的冠軍終於出爐，是由化學系所領軍的「蔡哥小世界」獲得師大校內冠軍，將於十二月底代表師大參加 UESG 大專電競聯賽，與其他代表隊爭奪全國第一的榮譽。　蔡哥小世界的隊長謙虛的表示：「我們看過了他校代表隊的比賽，我給的評價很高可能打起來有些難度。」隨後又補充：「但相信以我們的默契一定可以打贏這次比賽。」

UESG 大專電競聯賽 師大預賽由蔡哥小世界奪冠 !

官方網址：http://stunion.nctu.edu.tw/UeSG2/

撰文 /劉瑀婷

撰文 /師大初賽負責人 李建德

第 二 期 　 2 0 1 2 . 1 2 . 1 3

學生會報發行：國立臺灣師範大學 學生自治會　主編：陳炳權　美編：陳雅妤文編：李建德、林松立、林韋任、陳家祥、劉瑀婷、謝慧霆、蘇倍筠

課程夠夠夠！通識公聽記者會 教務處承諾：未來必加開哲學通識　　由於校內同學間抱怨課程問題早就不是新鮮事。有鑑於此，課程小組於這學期加退選期間在校內設攤廣發問卷，了解同學們的意見，獲得廣大的迴響，回收了 750 多份問卷，並將之彙整於公聽會發表。　　課程小組先演了一齣行動劇，強調通識課程的嚴重不足，統計有 40% 的大四學生還沒有修到哲學領域，而大二大三的學生更是有 80% 沒有修過，再這樣下去，勢必會產生嚴重的後果，影響學生的畢業。對此，副教務長回答 :「既然同學們這麼喜歡上哲學課，那我們下學期將會加開。」　　另外現場也有同學提出建議，諸如加退選的結束時間是否可以不要同時 ( 佳烜時間延長 )，以及改變發放授權碼的方式，以避免修課名額的浪費。副教務長也覺得可以加以研討改善，而公關室師長則不停的希望能從學生會主持人手中拿取麥克風，讓校方行政能在媒體前多做解釋。

課程委員會 學生會提案要求改善各種課程問題 在「我要通識，不要延畢！」公聽記者會

之後，學生會於 11/17 的課程委員會議，進一步提出討論案，提案內容包括 :

一 . 核心通識領域分配 :六大領域中選幾個領域為必修即可，或將一般通識列入第七領域以均衡各領域的課程數目。二 . 教育學程「不患寡患不均」: 有些課程開課過多，有些則過少。希望規劃選修順序，避免許多人修不完教程而直接放棄。三 . 學分學程的課程數量過少 :校方統計十年以來修完學分學程的人大約是四百人左右，可見學分學程成效不彰，難以修畢，應該比照學生會在討論通識課程提出的「每學期最少開放修課人數數量」的改革方向進行改善。

教務長在會議中承諾下學期加開通識課程，同

時交由通識課程委員會全面檢討4年來通識新制。心輔系主任表示因系上教授不足而無法有效支援教育學程，校方管制增聘兼任教師十分嚴格，希望能夠放寬標準，才能改善教育學程的問題。

萬聖節遊行時，學生會也直接向教務處叩門以重申這些訴求。並以授權碼鬼表現，希望校方不要期望依賴授權碼這種救急的方式來解決學生選不到課的問題。另外問卷內也有許多關於系內外選、輔系雙主修、共同科目、體育、課程評鑑方式的意見。若有更多想法，都可以與學生會共同討論。在這個學期的後半段，期望全校師生一起監督學校下學期的開課狀況。

自由不「社」限社團小組與各社幹部密切討論改善方案

　　社團的活動幾乎都需要用到學校的場地，戶外場地的協調會可說是社團每學期的大事。學生會社團小組在 9 月的場地協調會運用問卷調查了各社團的意見，整理出數種不同看法。主要建議是希望場地協調會能更換大一些的場地、限制各社在場內的人數、在線上預先登記，以及動線重新規劃等。

　　12/20 的下學期場地協調會會再進行一次問卷調查，未來也將持續關注和討論各種社團議題，如社辦是否有需要門禁、社團評鑑的必要性、社團輔導辦法的修正等等。

調查問題之一：你覺地協調會借場地的方式方不方便？ 方 便：25.3% 不方便：74.7%

　　而在萬聖節遊行時，我們也在和各社團討論後，提出經費補助的資訊不公開的問題，

以及希望放公館校區的空教室成為社辦，也開放 S 棟夜間學生借用，使公館校區成為社團的發展區塊。

　　晚上的課程工作坊，教學發展中心主任到場與同學深談此事，主任認真記錄同學看到的問題與建議，同學也更了解通識中心的運作流程。

( 立報 2012/9/26 記者呂苡榕台北報導 )

撰文 /課程小組 林韋任

撰文 /社圖小組 陳炳權

捍衛高教尊嚴學費要調漲 舉辦多場講座討論各方觀點　　由於教育部將下放學費調漲機制的消息不斷，因此從學期初開始，學生會就陸續邀請長期關心教育議題的林柏儀學長、反成大法人化陣線的張雅鈞學姊，以及高教工會的戴伯芬老師與陳政亮老師，蒞臨師大解說學費議題，與大家討論許多觀點，以下舉隅：。

一、使用者付費的觀念不該套用在　　學費上　　教育理當是人人都享有的權利，而客觀而言，真正享受我們教育成果的，其實是大量使用優質且廉價勞動力的企業，而不是一般付出高額學費、起薪又逐年下滑的大學生，如果真的要談使用者付費的話，也應該是由企業負擔，而不是將學費成本加諸在學生身上。

二、高學費並無真的用在學生身上　　從生師比這個指標可以看出，學費上漲的

同時，生師比卻卻越來越高，很多大專院校寧願大興土木，也不願意改善基本設備、增聘原本系所數量不足的教授，甚至越來越多地方要求學生「使用者付費」，諸如場地費、冷氣費、投幣式洗衣機…等。在這種情況下，漲學生的學費是完全不合理的。

One World, One Struggle! 掛大型布條響應全球「教育罷工」

　　基於捍衛高教尊嚴，反教育商品化，學生會與人文學社於 10/18 日中午舉辦記者會，於綜合大樓垂掛以各國語言印製的「反教育商品化」大布條，並發表中、英文聲明，要求教育部停止刪減教育經費補助、調降私校學費以達真正的公平正義、汰換盲從排名與服膺產業的大學評鑑制度。　　同時此行動也響應 ISM(International Student Movement) 的國際教育罷工，如同 ISM所說：我們受夠了這種所有都要量化的教育，這種連無法量化的事物都硬要量化的教育！我們受夠了這種被「競爭力」所主宰的教育！這就是我們必須一同站出來的時刻了！站出來團

結一起吧！

彩虹超人華麗出櫃

( 上圖為調查問卷的 QR Code。)

我們希望能夠藉由這些性別相關活動，促進同學們對性別議題的認識與關懷，非常誠摯地邀請妳/ 你加入學生會性別小組，為多元性別權益一起奮鬥：)

　　本學期已經過一半囉，性別小組也順利舉辦數場多元性別講座，其中以卡維波老師以「性解放─歷史與政治」為題的講座最精彩！老師以政治面向去闡釋性解放是為了從剝屑、壓迫及不平等中逃離的過程。講座的性別聊天室活動中，同學們一起熱烈討論校園生活中的性別不友善空間。此外，還與師大性壇社和師大人文學社一起連名出席同志大遊行，響應本土同志權益呼聲，彰顯多元性別活力。　　而最近將要上市的是「師大校園性別友善程度調查」問卷，希望透過該問卷探訪校園中有無性別權益死角，並且作為我們改善與調整的起點。

【師大校園多元性 /別態度調查】問卷活動開跑

撰文 /高等教育小組 林松立

撰文 /性別小組 蘇倍筠

＊學生議會：身為民意代表　應調查並反應各系所學生需求

「學生自治什麼鬼？」之一　　我們的學生自治會是在十七年前，由人文學社的社長黃宗民學長創立，想要團結所有同學，向校方爭取權利，當時幾乎仿造台大學生會的組織架構，以類似政府「三權分立」的形式設置，希望透過行政、立法、司法三權互相制衡，擴大學生參與，也學習民主風範。所以學生會長可以比擬為國家元首，學生工作會是行政院，學生議會是代表民意的立法院，學生評議會則是司法院。我們先不論這樣的制度是否適合校園，但希望能夠釐清此三權的職責和運作，期待能夠達成學長的初衷。

＊學生工作會：不「代替」學生發聲 而是擴大參與 「團結」所有同學共同爭取權益　　這屆學生工作會的理念是「創造我們的師大，找回學生的校園」，重點在於「我們」這兩個字，意思是學生會要做的並不是「代替」學生發聲，而是團結、協助所有同學一起關注生活周遭、思考要如何改善校園，也盼望所有同學都擁有向學校表達意見以及參與的權利，我們相信，唯有更多自發性的關注和參與，唯有每一個人都相信自己擁有改變的力量，學生自治會才能真正提升學生權利，學生才能真正成為校園的主體。　　因此，我們舉辦許多讓同學能夠發表意見、共思解決之道的活動，如課程問卷調查、校園空間正義工作坊、性別議題聊天室…等等；而我們更多的活動並不只是針對校方，而是希望喚起更多同學、甚至民眾對校園的關注，因為只有更多的「關心」與「在意」才能真正使行政單位改善問題，諸如課程公聽會暨記者會、反教育商品化掛布條行動、萬聖嘉年華的妖怪大遊行…等。　　我們認為，大學擔負教育青年、學術研究、改造社會的重任，更與社區發展息息相關，師大更有培育師資的重要職責，因此，一所大學的行政，理當受所有同學、民眾公開檢視，並且虛心聽取學生和大眾的意見，積極溝通改善校園。不論是在學校會議或辦公室中討論，還是舉辦公聽會、記者會、集會遊行等，都是溝通的管道，也是改變的契機，端看怎樣的作法能夠喚起更多人的關注，讓行政單位更重視學生的聲音，並且真正去執行改善措施。

　　學生議會由各系學生議員組成，意義是讓各系學生的意見都能夠被聽見，學生議員身為民意代表，應

該廣納同學的意見，並且依據這些「民意」來做事，而學生的意見往往不只針對工作會，甚至絕大多數是針對校方的，畢竟大學內真正能有規範學生、實施行政業務權力的是校方，而非學生工作會，因此，議員若只關注學生對工作會的意見，而忽略對於校方行政的監督，就是不夠稱職的民意代表，對促進學生權利幫助也不大。 　　而現在的情況是，議會極少主動徵詢學生意見。我們的學生議會的實際狀況一直欠佳，不僅參選率低，開會出席率也低，以現在的第 17 屆為例，全校法定議員名額有一百四十一人，實際選出 ( 或未經選舉，直接自行登記 )的議員，卻僅有七十幾位，而每次常會的開會人數，平均只有二十幾人。更嚴重的是，幾乎所有學生都不知道學生議會是什麼，也不知道系上的學生議員是誰，或者他們開了什麼會；學生議員甚少主動徵詢選區同學的意見，也幾乎不了解、不參與工作會的活動，只在短短幾次的開會時間投票決定工作會所有的人事、活動和預算的去留。基本運作狀況低落，就更不用提反應民意、為同學伸張權利的功能了，同學可以多多向系上的學生議員表達意見，也督促議會的功能可以更加完善。

「學生自治什麼鬼？」更多關於學生自治的大小事，將陸續刊出，敬請期待！

　　身為「促成討論」的角色，學生會採用鼓勵意見交流、著重共識決的工作坊模式，依循【議題介紹→問題分析→解決方法→行動方案】的程序，以課程、校園空間、學費、性別、社團五個議題為主軸，與同學們一起討論出多數人最能接受的行動方案。

我想加入學生會！報名表格 : http://ppt.cc/NyOY

請盡快上網填寫唷 ^_____^

撰文 /會長 謝慧霆

We Want You! 徵的就是你！　　學生會秉持學生自治的精神，認為全體學生才是校園議題的主體，學生應該有與校方對等溝通以及參與校務決策的管道。因此學生會的目標在於喚起師大同學主動關注校園議題、表達訴求以及監督校方運作。

不再冷漠，與我們一同創造屬於學生的校園，請加入學生會的行列 !!!