Программа Образование для всех и продвижение к...

9
образование ПРОГРАММА “ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ” И ПРОДВИЖЕНИЕ К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБУЧЕНИЮ Документ Всемирного банка Информационный центр в России

Upload: world-bank-russia

Post on 23-Mar-2016

220 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

из серии "Образование"

TRANSCRIPT

Page 1: Программа Образование для всех и продвижение к инклюзивному обучению

образование

ПРОГРАММА “ОБРАЗОВАНИЕДЛЯ ВСЕХ” И ПРОДВИЖЕНИЕК ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБУЧЕНИЮ

Документ Всемирного банкаИнформационный центр в России

Page 2: Программа Образование для всех и продвижение к инклюзивному обучению

26602 Russian

:16 2003

" "

" " .,

. , «» ,

, ,,

. ,( ).

, ,( ), ,

,, ( ,

; , ; ,; , ,

). "" 2002

,,

. , « »

" (UNESCO, 2001: 22).

. ,1991

, ,,

( , ). 500 , 120–

150 – .. , ,

, ,, , , / .

, , ,25 (Lansdown, 2001).

Pub

lic D

iscl

osur

e A

utho

rized

Pub

lic D

iscl

osur

e A

utho

rized

Pub

lic D

iscl

osur

e A

utho

rized

Pub

lic D

iscl

osur

e A

utho

rized

Page 3: Программа Образование для всех и продвижение к инклюзивному обучению

2

1990–2000 599 681 ., , 106

117 . , , ,. , -

, , 15 (Peters, 2003).

" ".

;, , ,

. ,,

,, .

. –, .

.: «

,, » (WB, 2003).

,

.

– ., – ,

, ,, .

:, ,

– .

, ," " ( , , , ,

) .. 1994 ,

7–9(OECD, 1994).

,,

Page 4: Программа Образование для всех и продвижение к инклюзивному обучению

3

(OECD, 1994; OECD, 1995; OECD 1999; OECD, 2000, O’Toole & McConkey 1995; EURYDICE, 2003). ,

(Lipsky & Gartner, 1997; Armstrong & Barton, 2000; Sailor, 2002; Thomas and Glenny, 2002; Vinneau, 2002). (Metts, 2000) ,

: 1),

; 2)

, ; 3)

, , . ,,

, , .

, : 1); 2) ,

; 3); 4)

.

, ,,

, – ..

: ,

.,

., , ,

. , ( ,, ) ,

. , ,

.

,,

, , ( ,, ),

,,

..

Page 5: Программа Образование для всех и продвижение к инклюзивному обучению

4

– – , ó ,.

, ,.

.. 30

1. ,, 4 .

– , , –

( ) ( ). ,

( ). "

" (PIED),, 22

. PIED ,

, ,, .

.,

, (ESCAP, 2001: 36–38)., 16,7

50 - ,.

1) . ,

:

• , . ., ;

• ;• , ;

1 , , - , , - , , ,- , , - ' , - , , , ,

, - ., , , , , , , , ,.

Page 6: Программа Образование для всех и продвижение к инклюзивному обучению

5

• , ,;

• .

2) ,, :

•– ,

;•

;• ,

;• ,

;• ,

,;

• ,,

;•

, .

," ", .

–" " -.

. ,, , .

,,

, " – ".

( 2002 ) ( ) ( ), " –. – , .

, . – , , ,. ,

".

:

1) , -

. ,

Page 7: Программа Образование для всех и продвижение к инклюзивному обучению

6

, , ,

. " ,…

,, " (Scofield & Fineberg,

2002: 3). 2)

-, , ,

- ,. , "

,, -

" (Scofield & Fineberg, 2002: 4). ,"

- " ( , . 5). " "

- ,(

, . 8). " "-

.

3) ,-

. , ,.

, ,– ,

.

4) .

, .

, .

, : " , ;; , -

" (Scofield & Fineberg, 2002: 9).

Page 8: Программа Образование для всех и продвижение к инклюзивному обучению

7

Armstrong, F., Armstrong, D., Barton, L., ed. 2000. Inclusive Education: Policy, Contexts and Comparative Perspectives. London: David Fulton Publishers.

ESCAP. 2001. Pathfinders: Towards Full Participation and Equality of persons with Disabilities in the

ESCAP Region. New York & Geneva: United Nations. EURYDICE. 2003. Special Needs Education in Europe. Brussels: European Agency for Development

in Special Needs Education. Lansdown, G. 2001. It’s Our World Too! A Report on the Lives of Disabled Children. London:

Disability Awareness in Action. Lipsky, D. K., Gartner, A. 1997. Inclusion and School Reform: Transforming America’s Classrooms.

Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co. Metts, R. 2000. Disability, Issues, Trends, and Recommendations for the World Bank. In Social

Protection Discussion Paper. Washington, D.C.: World Bank. OECD. 1994. The Integration of Disabled Children into Mainstream Education: Ambitions, Theories

and Practices. Paris: OECD. OECD. 1995. Integrating Students with Special Needs into Mainstream Schools. Paris: OECD. OECD. 1999. Inclusive Education at Work: Students with Disabilities in Mainstream Schools. Paris:

OECD. OECD. 2000. Special Needs Education Statistics and Indicators. Paris: OECD. O’Toole, B., McConkey, R., ed. 1995. Innovations in Developing Countries for People with

Disabilities. Lancashire: Paul H. Brookes Publishing Company. Peters, S. 2003. Inclusive Education: Achieving Education for All by Including those with Disabilities

and Special Education Needs. Report prepared for the World Bank, Disability Group. May, 2003.

Sailor, W., ed. 2002. Whole-School Success and Inclusive Education: Building Partnerships for

learning, Achievement, and Accountability. New York: Teachers College Press. Scofield, J., Fineberg, R. Educating Children with Disabilities in Developing Nations: A Roundtable

Dialogue. Washington, D.C.: Creative Associates International. November 14, 2002 Meeting Summary.

Thomas, G., Glenny, G. 2002. Thinking about Inclusion: Whose reason? What evidence? International

Journal of Inclusive Education 6 (4): 345-370. UNESCO. 2001. Overcoming Exclusion through Inclusive Approaches in Education: A challenge and

a Vision. Paris: UNESCO.

Page 9: Программа Образование для всех и продвижение к инклюзивному обучению

8

UNESCO. 2002. Inclusive Schools & Community Support Programmes: Phase Two. Paris: UNESCO. Vinneau, R. 2002. Pedagogie de l’inclusion: fondements, definition, defies, et perspectives. Education

et francaphonie 30 (2). World Bank. 2003. Disability and Development in India. February 20, 2003. World Bank: DevNews

Media Center.