осмо одделение 1 час дата: 26.05.2011 год.

Тема: Дизајн и визуелна комуникација

Наставна содржина: Декорацијата во функцијата на дизајнот

– (калиграфија)

Вид на час: практична работа

Цели: запознавање со калиграфијата како ликовно изразување - надополнување на видовите на дизајн -изработка на галиграфско дело Воочување на разлики Декорацијата и нејзините елементи

Нови поими:декорација, креирање,калиграфија

Наставни методи:

o Практично творечки o Пишување o Демонстративен o Илустративен o Истражувачки o Усно проверување на знаењеo Самооценување

Наставни форми:

o Индивидуална o Работа во паровиo Работа во групиo Фронтална

Наставни активности на наставникот и ученикот:

Подготовка: наставникот ги воведува учениците во темата и дава инструкции за работа

Вовед: Вовед во темата,запознавање со поимите и нивното значење,отворање на дискусија со цел учениците да ја обработат заеднички наставната единица.Наставникот го дели подготвениот материјал за работа и дава на кратко инструкција за работата.

Истражување: поврзување на темата сликање,графика со темата дизајн.Ученикот истражува кои се заедничките цели на овие теми и на тој начин успева да изработи успешно ликовно дело.

Дискусија: -Зошто е важно да ја употребуваме калиграфијата, -Зошто припаѓа на темата дизајн и визуелна комуникација,-Каде наученото во секојдневниот живот можеме да го употребиме?

Примена: ученикот применува боја , ритам, орнамнет, форма, дејства,линија

Творечка активност:

Материјал-техника:комбинирана техника( сликарска,графичка ) Тема: убава мисла

Интеграција- корелација- меѓупредметно поврзување: техничко обр.,македонски јазик

Домашна задача:изработка на своето име во калиграфско претставување

Активност и координација за следниот час: учебник и прибор, анализа на темата

Инструменти,средства и постапки за оценување на постигањата на учениците:

o Практично творечка активност o Индивидуалност во учењето o Поврзување на предзнаењето o Учество во дискусија o Применување чек-листи на знаење за поединично оценување o Применување на тестови на знаење изготвени од наставникотo Естетско проценување на ликовни остварувања o Домашна задача o Усно проверување на знаењетоo Истражувачка активност o Комуникација,дисциплина o Редовност o Уредност во творечката активност o Носење прибор

Примена на компјутерската технологија:

Забелешка:(измени и дополнувања)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наставник

___________________________

(Слаџана Гаврилова Гранкова)

ДНЕВНА ПОДГОТОВКА

И ДЕТАЛЕНПЛАННА

ЧАСОТ