Образование – это ценности

Какие это ценности?• Я учусь, потому что это люблю• Я не покупаю оценок и не даю

взяток• Я не занимаюсь плагиатом• Я все постигаю своим умом,

чтобы стать достойным челном общества

1991 – 1997 гг. – первый этап в истории образования в независимой Украине

• Эпоха творческого и нетворческого хаоса• Образование стремительно становится

рынком• Образование становится массовым• Образование становится коммерческим

Новые поведенческие стереотипы университетов

• Университеты не получают достаточного финансирования из госбюджета, но хотят жить

• Они активно начинают торговать дипломами

• Создается непомерно большая сеть университетов

Что происходит с ценностями?

• Зачем студенту учиться, если все можно купить за деньги

• Расцветает коррупция и плагиат• Университеты делают вид, что

преподают, а студенты делают вид, что учаться

1997 – 2004 гг. – второй этап в истории украинского высшего

образования• Создается система лицензирования и

аккредитации, которая, как это не парадоксально, только усиливает коррупцию

• Теперь у университетов появляется возможность подкупать министерство, а также тех, кто осуществляет эскпертизу

Количество университетов продолжает расти

• Создается стереотип поведения украинских университетов

• Они стремятся любой ценой заполнять предоставленные лицензией места, независимо от качество абитуриентов

• Высшая школа полностью утрачивает связь с народным хозяйством

А что же ценности?• Все более очевидным становится

цинизм системы образования• Производство амбициозных неучей

становится угрожающим• Коррупция и плагиат многими

признаются «нормальными» практиками

Третий этап – 2004 – 2008 гг.

• Появляется еще один фактор, ускоряющий процесс ценностного распада – политизация высшего образования

• Политики осознают, что университеты – это электорат, которым можно манипулировать

Примеры

• Деканы возле урн, следящие за студентами во время голосования

• Ректоры, возглавляющие штабы претендентов на государственные должности,

• Повышение статусов университетов за политические услуги

Университетов слишком много

• На этом этапе государство и общество осознают, что университетов слишком много и система высшего образования слишком дорогая

• Нужно оптимизировать сеть ВУЗов, но как?

Популизм и политическая целесообразность

• Государство хочет, но боится закрывать ВУЗы, т.к. это создает социальное напряжение

• В то же время политики осознают, что угроза закрытия – это действенный инструмент получения электрольной поддержки

Сидим на шпагате• С 2004 по 2008 гг. популизм и

политизация нейтрализуют друг друга• Количество ВУЗов не уменьшается и

даже продолжает расти• Государственное финансирования

снижается, растет коммерциализация

Снова про ценности• Система вступает в фазу разврата• Коррупция нарастает, плагиат

становится непобедимым• Развивается политический цинизм:

ректорский корпус, администрация университетов студентов становятся объектом политического подкупа

С 2008 до сегодняшнего дня

• Страх власти перед массой утихает• Формы политического давления на

университеты становятся все более явными и грубыми

• Государственное финансирование университетов уменьшается

Коммерциализация нарастает

• Стремительно растет цена жизни, а за ней и цена образования

• Пропасть между высшим образованием и народным хозяйством увеличивается

• Университеты работают сами на себя, выпуская тысячи никому не нужных людей с дипломами

Политизация системы высшего образования углубляется

• Устанавливается прямая связь между политикой оптимизации сети университетов и лояльностью власти

• Хочешь финансирования – поддерживай власть

• Хочешь новые помещения – поддерживай власть

• Хочешь новые специальности – поддерживай власть

И опять про ценности

• Ярко выраженный конформизм и трусость ректоров: любой может быть снят, включая донецких

• Фактором университетской жизни становится страх

• Коррупция и плагиат заменяют процесс обучения

Есть у наших политиков понимание ситуации

• Нет! Подтверждение этому является сегодняшнее собрание.

• Печа-куча – не тот формат, чтобы говорить о таком сложном предмете, как образование.

• Тема образования возникла накануне выборов, что делает ее обсуждение бессмысленным

Некоторые прописные истины

• Некачественное образование следует приравнять к убийству

• Думайте, за что платите• Не верьте политикам и гоните их вон

из университетов• Не давайте взяток, не списывайте и

хорошо учитесь