الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

102
3 لو�سائطدر�سي واب الكتا اتعليمية ال مـلــفد العد �ستن2010 - لف ا تعليميةئط اللو�سادر�سي واب الكتا ادر�سيب الكتااد ار واإعد ت�سو معايلكتاب اية حول تقوة اأول اأ�سئلدر�سي اتخاذ ادر�سية ب الكتب ا تقوعايار وم�سكلة ا القر توا�سلم والت الإع تكنولوجياتعلم : وجهة نظر التدري�س والكي :داكتي الدينقلدر�سي والب الكتا اإعادةدر�سية وارف اعاج اإنتا ا بلجتماعية اولوجيام والإيدي القيإنتاج ادر�سيب الكتا ل�ستعمال اأي ا)بالفرن�سية( آثارهدر�سي واب الكتاود ا حد)بالفرن�سية( در�سة البتدائية بالية الن�سإ�سكادر�سي واب الكتا ا)بالفرن�سية( �س القيم وتدريدر�سيب الكتا ا)بالفرن�سية( دات �سها قراءات منظوردر�سي منب الكتا ت�سور الإدماج اغوجيا بيدادر�سية : الكتب ا�سات حول درا) الفرن�سية منجمم( تركيبية قراءةتميزةارب م در�سيةلكتب اية ل درا�سة تقووق �سوء مبادئ حق ديدة ان�س اواة ب�سان والإن�سا ا ربة : ازيغتفاوين و تيتيك الديداكبية وتفعيل ال تاأ�سيلامعة : ا در�سية الكتب القت�سادن والقانوم واعلو مواد ال)بالفرن�سية(

Upload: dawoood

Post on 06-Apr-2016

289 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

15 dhدرهما

3 الكتاب املدرسي والوسائطالتعليمية ف

لــمـ

العدد

- 2010 ستنرب

3N°

DO

SSIE

R

Septembre - 2010N°

3العدد Le manuel scolaire et les

supports pédagogiquesيف امللف

الكتاب املدرسي والوسائط التعليميةمعايري تسور واإعداد الكتاب املدرسي

اأسئلة اأولية حول تقومي الكتاب املدرسي

تقومي الكتب املدرسية بني اتخاذ القرار ومسكلة املعايري

تكنولوجيات الإعالم والتواسل يف التدريس والتعلم : وجهة نظر

الكتاب املدرسي والنقل الديداكتيكي :بني اإنتاج املعارف املدرسية واإعادةاإنتاج القيم والإيديولوجيا الجتماعية

اأي استعمال للكتاب املدرسي )بالفرنسية(

حدود الكتاب املدرسي واآثاره باملدرسة البتدائية )بالفرنسية(الكتاب املدرسي واإسكالية النس

)بالفرنسية(الكتاب املدرسي وتدريس القيم

)بالفرنسية(

سهاداتقراءات

تسور الكتاب املدرسي من منظور بيداغوجيا الإدماج

دراسات حول الكتب املدرسية : قراءة تركيبية )مرتجم من الفرنسية(

جتارب متميزةدراسة تقوميية للكتب املدرسية اجلديدة يف سوء مبادئ حقوق

الإنسان واملساواة بني اجلنسنيتيفاوين ومتازيغت : جتربة يف

تاأسيل الرتبية وتفعيل الديداكتيكالكتب املدرسية يف اجلامعة :

مواد العلوم والقانون والقتساد )بالفرنسية(

Dossier :Le manuel scolaire : Quelle utilisation ?Le manuel scolaire à l’école primaire : effets et limitesLe manuel de français et la problématique du texteLe manuel comme outil de l’enseignement des valeursLes manuels scolaires:compte rendu de lecturesLe manuel scolaire et les auxiliaires pédagogiques (en arabe)Conception et élaboration du manuel scolaire : quels critères ? (en arabe)Evaluation du manuel scolaire : questions préliminaires. (en arabe)Evaluation des manuels scolaires : normes et choix institutionnels (en arabe)Technologies de l’information et de communication : point de vue (en arabe)Le paradoxe du manuel scolaire : production des savoirs scolaires ou reproduction des valeurs et de l’idéologie sociale (en arabe)

Page 2: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

Cahiers de l’éducation et de la FormationPublication périodique triannuelle

Directeur responsableAbdellatif El MOUDNI

Directeur de rédactionHamani AKEFLI

Comité de rédactionAbdellatif EL FARIBI, Nassereddine HAFI, Azzedine KHATTABI,

Abdellatif EL MOUDNI, Driss EL YACOUBI, Driss KATTIR,

Abdelhak MOUNCIF

Secrétaire de rédactionOmar EL AZAMI EL IDRISSI

EditeurConseil Supérieur de l'Enseignement

Rédaction, administration et abonnementsConseil Supérieur de l'Enseignement, Complexe administratif de

la Fondation Mohammed VI des Œuvres Sociales de l'Education-

Formation, Aile A2,

Avenue Allal El Fassi, Madinat Al Irfane-Rabat. B.P. 6535,

Rabat-Instituts

Tél : 05 37.77.44.25 - Fax : 05 37.77.46.12

E-mail : [email protected]

Conception, réalisation et impressionLibrairie des Ecoles

12, Avenue Hassan II – Casablanca – MAROC

Tél : 05 22.26.67.41/42/43 - Fax : 05 22.20.10.03

E-mail : [email protected] - Site web : www.almadariss.ma

DistributionSapress

Les opinions exprimées dans les Cahiers de l'Education

et de la Formation ne reflétent pas forcément la position officielle de ces Cahiers,

et n'engagent que la responsabilité de leurs auteurs

Tous droits réservés

Toute reproduction même partielle est strictement interdite

Dépôt Légal : N° 0120 PE 2009

Dossier de presse : 22/09

ISSN : 0955 - 2028

øjƒµàdGh á«HÎdG ôJÉaOáæ°ùdG ‘ πbC’G ≈∏Y äGôe çÓK Qó°üJ ájQhO äGQƒ°ûæe

∫hDƒ°ùŸG ôjóŸGÊOƒŸG ∞«£∏dG óÑY

ôjôëàdG ¢ù«FQ»∏ØbCG ÊɪM

ôjôëàdG áÄ«g,»HQÉØdG ∞«£∏dG óÑY ,∞°üæe ≥◊G óÑY ,Òãc ¢ùjQOEG ,»Hƒ≤©«dG ¢ùjQOEG

»`aÉëdG øjódG ô°üf ,»HÉ£ÿG øjódG õY ,ÊOƒŸG ∞«£∏dG óÑY

ôjôëàdG ÒJôµ°S»°ùjQO’G »eR’G ôªY

ô°TÉædGº«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏ÛG

ôjôëàdG ,øjƒµàdGh á«HÎ∏d á«YɪàL’G ∫ɪYC’ÉH ¢Vƒ¡æ∏d ¢SOÉ°ùdG óªfi á°ù°SDƒŸ …QGOE’G ™ªÛG

CG ìÉæL2•ÉHôdG ,¿Éaô©dG áæjóe ,»°SÉØdG ∫ÓY ´QÉ°T ,Ü.¢U6535ógÉ©ŸG `` •ÉHôdG ,

: ¿ƒØ∏J05 37.77.44.25: ¢ùcÉa ``05 37.77.46.12

: ÊhεdE’G ójÈ[email protected]

: ÊhεdE’G ™bƒŸG ¿GƒæYwww.cse.ma

™ÑWh RÉ‚EG¢SQGóŸG áÑàµe

12AÉ°†«ÑdG QGódG `` »fÉãdG ø°ùëdG ´QÉ°T ,: ∞JÉ¡dG05 22.26.67.41 / 42 / 43: ¢ùcÉØdG ``05 22.20.10.03

: »fhôàµdE’G ójôÑ[email protected]

: ÜpƒdG ≈∏Y ™bƒªdG www.almadariss.ma

™jRƒJ¢ùjôHÉ°S

,É¡HÉë°UCG ô¶f äÉ¡Lh øY È©J zøjƒµàdGh á«HÎdG ôJÉaO ‘ IOQGƒdG AGQB’G ™«ªL

ôJÉaódG ∞bƒe IQhô°†dÉH ¢ùµ©J ’h

º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏éª∏d áXƒØfi ô°ûædG ¥ƒ≤M ™«ªL

É«FõL ƒdh QGó°UE’G Gòg ‘ á檰†àŸG OGƒŸG ô°ûf IOÉYEÉH íª°ùj ’

: ʃfÉ≤dG ´GójE’G ºbQ2009 PE 0120

: áaÉë°üdG ∞∏e09 /22ì . ¢U: ó````eOQ2028 - 0955

2 page verso couve 42,6 27/11/10 8:52 Page 1 AICHA HD ZAHIA:Users:zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 3: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

äÉjƒàÙGÇQÉ≤dG ™e

Oó©dG ∞∏e᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóŸG ÜÉàµdG

•á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóŸG ÜÉàµdGêÉ◊G øH óªfi

•»°SQóŸG ÜÉàµdG OGóYEGh Qƒ°üJ ÒjÉ©e…õjƒdG ¬∏dG óÑY

•»°SQóŸG ÜÉàµdG ˃≤J ∫ƒM á«dhCG á∏Ä°SCG…Qɪ©dG ∞°Sƒj

•ÒjÉ©ŸG á∏µ°ûeh QGô≤dG PÉîJG ÚH á«°SQóŸG ÖàµdG ˃≤J»°ùµe óªfi

•ô¶f á¡Lh : º∏©àdGh ¢ùjQóàdG ‘ π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ¢TÉHôN óªfi

•º«≤dG êÉàfEG IOÉYEGh á«°SQóŸG ±QÉ©ŸG êÉàfEG ÚH : »µ«àcGójódG π≤ædGh »°SQóŸG ÜÉàµdGá«YɪàLE’G É«LƒdƒjójE’Gh

∞°üæe ≥◊G óÑY

äGOÉ¡°T•øjƒµàdGh á«HÎdG áeƒ¶æe ‘ á«°SQóŸG ÖàµdG áfɵe

…RhCG óªMCG

•»ª∏©àdG »ª«∏©àdG êPƒªædGh »°ùjQóàdG êPƒªædG ÚH »°SQóŸG ÜÉàµdGÊÉcÈdG iô°TƒHh ƒ°ûj ≈°ù«©æH

•…ƒfÉãdÉH »°SQóŸG ÜÉàµdG ‘ ÊBGô≤dG ó©dG¢û≤æ©Ÿ ø°ùM

äGAGôb•êÉeOE’G É«LƒZGó«H Qƒ¶æe øe »°SQóŸG ÜÉàµdG Qƒ°üJ

»HÉ£ÿG øjódG õY

• á«Ñ«côJ IAGôb : »°SQóŸG ÜÉàµdG ‘ äÉ°SGQOπëµd ¥QÉW : OGóYEG

∞°üæe ≥◊G óÑY : áªLôJ

Iõ«ªàe ÜQÉŒ•Ú°ùæ÷G ÚH IGhÉ°ùŸGh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ÇOÉÑe Aƒ°V ‘ Iójó÷G á«°SQóŸG Öàµ∏d á«Áƒ≤J á°SGQO

∑Éc ≈Ø£°üe

•∂«àcGójódG π«©ØJh á«HÎdG π«°UCÉJ ‘ áHôŒ : â¨jRÉ“CG øjhÉØ«Jó«©∏H ¢ùjQOƒH

á«MÉàØe º«gÉØe

É«aGôZƒ«∏Ñ«H

øjƒµàdGh á«HÎdG äGóéà°ùe

2

3

6

13

19

23

29

35

43

44

50

52

55

56

60

69

70

75

82

85

91

95

• Présentation des manuels de français scientifique, juridique et économique Mohamed ESSAOURIMalika BAHMADNaïma ELBEKRAOUI

Cahier de l'éducation 1* 15/01/10 16:31 Page 1 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 4: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

zÇQÉ≤dG ™e≈∏Y ôjôëàdG áÄ«g âѵfG ,zøjƒµàdGh á«HÎdG ôJÉaO AGôb ™e ôªà°ùŸG π°UGƒàdG á«eÉæjód Éî«°SôJ

äɶMÓŸGh äÉMGÎb’G ¢üî∏àJh .É¡ã©Hh É¡àÄÑ©àH øjQƒµ°ûe Gƒ∏°†ØJ »àdG äGQɪà°S’G Qɪãà°SG

¢†©H QGó°UEG á«fɵeEG ; ô°ûædG á¨d ; É¡ªéMh ôJÉaódG QGó°UEG â«bƒJ : π«Ñb øe ÉjÉ°†b ‘ ÉeƒªY

...∑GΰT’Gh ΩÓYE’Gh π°UGƒàdG ; ôJÉaódG äGQƒ°ûæe øª°V çÉëHC’Gh äÉ°SGQódG

πÑb øe ¬H ≈¶ëj QGó°UE’G Gòg Åàa Ée …òdG ójGõàŸG Ωɪàg’ÉH ¬jƒæàdG ™eh ,Oó°üdG Gòg ‘

: á«dÉàdG äÉë«°VƒàdÉH ‹óJ ¿CG ôjôëàdG áÄ«g OƒJ ,ÚjƒHÎdG Ú∏YÉØdG

•¬éàj á«°ù«°SCÉJ Iƒ£N ó©j ,πbC’G ≈∏Y áæ°ùdG ‘ OGóYCG áKÓK IÒJƒH zôJÉaódG QGó°UEG â«bƒJ ¿EG

; áæ°ùdG ‘ ÌcCG OGóYCÉH IÒJh ¤EG É¡H ∫É≤àf’Gh Ö°ù൪c Égó«WƒJ ƒëf 샪£dG πc

•º¡JÉ°SGQO ô°ûf ¢Uƒ°üîH ÚjƒHÎdG Ú∏YÉØdG ∞∏àfl äɪgÉ°ùe ΩÉeCG áMƒàØe zôJÉaódG π¶J

πÑb øe Ióªà©ŸG ÒjÉ©ª∏dh ô°ûædG §HGƒ°†d É¡FÉØ«à°SG á£jô°T ,á∏≤à°ùe äGQGó°UEG ‘ º¡KÉëHCGh

; ôjôëàdG áÄ«g ±Gô°TEG â– π¨à°ûJ »àdG IAGô≤dG ¿É÷

•¿EÉa ,¬Jɨdh ô°ü©dG äÉaÉ≤K ™e Qƒ°ù÷G óeh ,AGô≤dG øe øµ‡ OóY ÈcCG ™e π°UGƒàdG ¤EG É«©°S

ΩÉeCG ∫ÉÛG í°ùa ¿CG Èà©J É¡fEÉa ,ô°ûæ∏d á«°SÉ°SCG á¨∏c á«Hô©dG óªà©J âfÉc ¿EGh zôJÉaódG

; AÉæZEGh ìÉàØfG Qó°üe πµ°ûj iôNCG äɨ∏H äɪgÉ°ùe

•øgQ ™°†J ∂dòd ,zôJÉaódG ‘ º¶àæŸG ∑GΰT’G ‘ AGô≤dG øe ÚÑZGôdÉH ôjôëàdG áÄ«g ÖMôJ

.Oó©dG Gòg øe AGóàHG áÄÑ©à∏d Ió©e ᪫°ùb º¡JQÉ°TEG

»gh .zôJÉaódG ‘ á›ÈŸG äÉØ∏ª∏d ™«°VGƒe ìGÎbG ¤EG AGô≤dG ¢†©H QOÉH ,iôNCG á«MÉf øe

.á∏Ñ≤e OGóYCG ‘ É¡LGQOEG á«fɵeEG á°SGQO ºàà°S ™«°VGƒe

É¡fCG ócDƒJ ,QGó°UE’G Gò¡H ΩGôµdG AGô≤dG ¬æY ÈY …òdG ß≤«dG Ωɪàg’G Gòg øªãJ PEG ôjôëàdG áÄ«g ¿EG

,»Yɪ÷G OÉ¡àL’G ≈∏Y IõØfih áÑ°üN á«eÉæjO QÉWEG ‘ º¡©e π°UGƒàdG äGƒæb Úà“ ≈∏Y πª©à°S

á°SQóŸ ºYGódG …ƒHÎdG åëÑdG óaGhQ øe GóaGQ ≥ëH É¡∏©Lh zôJÉaódG `H ôªà°ùŸG AÉ≤JQ’G É¡aóg

.Égô°ü©H IôjóL IOóéàe á«Hô¨e

∫hDƒ°ùŸG ôjóŸG

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 2 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 5: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

Oó`©dG ∞∏e

§FÉ°SƒdGh »°SQóªdG ÜÉàµdG᫪«∏©àdG

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 3 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 6: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

4

Ëó≤JÉYƒ°Vƒe ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóªdG ÜÉàµdG Qƒëe QÉ«àNG »∏ªJ ,πbC’G ≈∏Y ,áKÓK ´GhO áªK

: zøjƒµàdGh á«HôàdG ôJÉaO øe ådÉãdG Oó©dG ∞∏ªd

•á«∏ª©dG º«ª°U »a óLƒJ ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿ƒc »a ∫hC’G »YGódG πãªàj

; á«LƒZGó«ÑdG ábÓ©dG ≥ªY »ah ᫪∏©àdG ᫪«∏©àdG

•áfQÉ≤e º∏©àdGh ¢ùjQóàdG äÉ«∏ªY »a »°SQóªdG ÜÉàµ∏d …ƒ≤dG Qƒ°†ëdG »a »fÉãdG »YGódG øªµj

; iôNC’G ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG »bÉÑH

•ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ ¿Gó«e É¡aô©j »àdG IOóéàªdG á«eÉæjódG ¿ƒc »a ≈∏éà«a ådÉãdG »YGódG ÉeCG

»a ô«µØàdG ≈dEG ™aóJh ,ájó«∏≤àdG ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóªdG ÜÉàµdG ™bƒe πFÉ°ùJ ,∫É°üJ’Gh

.Iô°UÉ©ªdG á°SQóªdG É¡Ñ∏£àJ »àdG ᫵«àcGójódG OQGƒªdG

∫ÓN øe ᪶àæe ,Oó©dG Gòg »a ΩÉ¡°SEÓd πNGóe ìGÎbG øµªj ,äGQÉÑàY’G √òg Aƒ°V »a

: á«dÉàdG QhÉëªdG

-1 ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG øª°V »°SQóªdG ÜÉàµdG ™bƒe»bÉH øª°V ájƒHôàdG Éæàeƒ¶æe »a »°SQóªdG ÜÉàµdG ™bƒe ádAÉ°ùe ≈dEG QƒëªdG Gòg ±ó¡j

§FÉ°SƒdG ≈dEG ¢SÉ«≤dÉH »°SQóªdG ÜÉàµdG É¡∏àëj ¿CG »¨Ñæj »àdG áfɵªdG »g Ée : ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG

᫪«∏©àdGäGhOCGh äÉeƒ∏©e øe ∫É°üJ’Gh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ √ôaƒJ Éeh áHƒàµªdG ≥FÉKƒdÉc iôNC’G

Égô«Zh±GógC’ÉH É¡àbÓY »a á°SQɪªdG iƒà°ùe ≈∏Y É¡æ«H ɪ«a §FÉ°SƒdG √òg πYÉØàJ ∞«c ?

? ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG øe IÉNƒàªdG

-2 ¬ªjƒ≤Jh ¬dɪ©à°SGh »°SQóªdG ÜÉàµdG êÉàfEG¬dɪ©à°SGh »°SQóªdG ÜÉàµdG êÉàfEG á«Ø«µH á£ÑJôªdG á∏Ä°SC’G øe áYƒªée QƒëªdG Gòg ìô£j

Ö«éà°ùJ πg ? É¡Ø«dCÉJh á«°SQóªdG ÖàµdG êÉàfEG ºµëJ »àdG äGQƒ°üàdG »g Ée : É¡æ«H øe ,¬ªjƒ≤Jh

±GógCÓd »°SQóªdG ÜÉàµdG áeAÓe ióe Ée ? ò«ª∏àdGh ¢SQóªdG äÉLÉëd á«dÉëdG á«°SQóªdG ÖàµdG

ióe Ée ? á°SQɪeh Gô«¶æJ …ƒHôàdG π≤ëdG É¡aô©j »àdG äGQƒ£àdG ôjÉ°ùj óM …CG ≈dEG ? ᫪«∏©àdG

ø«©àj äGô°TDƒe ájCG ≥ah ? ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG IOƒL øe ™aôdG »a á«°SQóªdG ÖàµdG ´GƒfCG Oó©J ΩÉ¡°SEG

? á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J

-3 ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóªdG ÜÉàµdGh ¢SQóªdG á«YGóHEG: ¢SQóŸG á«YGóHEÉH ,»°SQóªdG ÜÉàµdG É¡«a ɪH ,᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG ábÓY QƒëªdG Gòg ∫hÉæàj

ÜÉàµdG Qɪãà°S’ ≈∏ãªdG ¥ô£dG »g Ée ? »°SQóªdG ÜÉàµdG ™e É«dÉM ¿ƒ°SQóªdG πeÉ©àj ∞«c

ó«≤àdG óëj ’CG ? äɪ∏©àdG ᫪æJh ¬æ«°ùëJh º«∏©àdG ôjƒ£J ájɨH ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG »bÉHh »°SQóªdG

? ´GóHE’G ≈∏Y ¬JQóbh ¢SQóªdG á«dÓ≤à°SG øe »°SQóªdG ÜÉàµdÉH

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 4 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 7: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

5 Oó©dG3• Èæà°T2010

-4 »YɪàL’G ≥°ùædGh »ª«∏©àdG ≥°ùædG ø«H »°SQóªdG ÜÉàµdG±QÉ©ªdG π≤f »a √QhOh ᫵«àcGójódG ¬àØ«Xh å«M øe »°SQóªdG ÜÉàµdG ≈∏Y QƒëªdG Gòg õcôj

,»Hô¨ªdG ò«ª∏àdG áLÉëd ɡ檰†àj »àdG ±QÉ©ªdG áHÉéà°SG ióe »a åëÑjh ,º«≤dGh äGQƒ°üàdGh

.»Hô¨ªdG ™ªàéªdG äÉ©∏£àd É¡∏≤æj »àdG º«≤dG áeAÓe ióeh

íª£f Ée πc .√ÓYCG IQƒcòŸG QhÉÙG πµH áWÉME’G »YóJ’ Oó©dG Gòg ‘ IQƒ°ûæŸG ä’É≤ŸG ¿EG

á«æWƒdG Éæàeƒ¶æà ôªà°ùŸG AÉ≤JQ’G π«Ñ°S ‘ AÉæÑdGh ôªãŸG ÒµØàdG õØM ‘ º¡°ùJ ¿CG ƒg ¬«dEG

.øjƒµàdGh á«HÎ∏d

ôjôëàdG áÄ«g

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 5 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 8: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

6

᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóªdG ÜÉàµdGêÉëdG øH óªëe

»∏«gCÉàdG …ƒfÉãdG º«∏©àdG PÉà°SCG¿É£fÉW

áeó≤e

ìÓ°UEG ≈dEG º«∏©àdG ´É£b øY á«°UƒdG á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh â©°S ,ø«¡dÉH ¢ù«d âbh òæe

᫪æJh Ió«L á«HôJ ≥«≤ëJ »a á°SQóªdG ¬Ñ©∏J …òdG ô«ÑµdG QhódÉH É¡æe ÉfɪjEG ᫪«∏©àdG áeƒ¶æªdG

á∏eÉ°T1ájô°ûÑdG ᫪æà∏d IôWÉbh ,ô°ü©dG äÉjóëJ ™aQ ≈∏Y IQOÉb ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG π©édh ,.

áØ°ù∏a »æÑJ ∫ÓN øe ,áã«ãëdG áÑZôdG √òg ºLôà«d øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥É㫪dG AÉL óbh

»a á°†jô©dG É¡Wƒ£N äó°ùéJ ,»LƒZGó«ÑdGh »aô©ªdG ójóéàdG äÉÑ∏£àªd Ö«éà°ùJ IójóL ᫪«∏©J

OôØdG AÉæHh øjƒµàdGh á«HôàdG »a IOƒédG ≥«≤ëJ ≈dEG íª£J »àdG á«°SÉ°SC’G äÉeÉYódG øe áYƒªée

AGƒ°S óM ≈∏Y ™ªàéªdGh.

øe π©a ≈dEG É¡àªLôJ ΩRÓdG øe ¿Éc πH ,…ô¶ædG Qƒ°üàdG á°ù«ÑM ≥ÑJ ºd áØ°ù∏ØdG √òg ¿CG ≈∏Y

™jô°ùJh ,É¡JCGôLCGh »æWƒdG ¥É㫪dG äÉ«°†à≤e ≥«Ñ£J ≈dEG ≈©°ùj …òdG »dÉé©à°S’G èeÉfôÑdG ∫ÓN

ójóL ¢ùØf AÉ£YEG ΩhôJ iôÑc ™jQÉ°ûe »æÑàH ÜÉ£YC’Gh ä’ÓàN’G RhÉéJh ,ìÓ°UE’G Iô«Jh

äÉHQÉ≤ªdG øe áYƒªée ≥«Ñ£Jh ,É¡égÉæeh É¡éeGôHh É¡JGQô≤e ójóéJ ôÑY ájƒHôàdG áeƒ¶æª∏d

»a º∏©àªdG π©Lh ,…ô°ûÑdG ∫ɪ°SCGôdG Qɪãà°SG ≈∏Y áægGôªdGh á«LƒZGó«ÑdG äÉØ°ù∏ØdGh ᫵«àcGójódG

øjƒµàdGh á«HôàdG áeƒ¶æe Ö∏b.

¬æY åjóëdG AÉL …òdG »°SQóªdG ÜÉàµdG óéf ,≠dÉH ΩɪàgÉH äôKCÉà°SG »àdG ô°UÉæ©dG á∏ªL øeh

á©HÉ°ùdG áeÉYódG »a á«°†≤dG √òg âMôW å«M ,ΩÉY πµ°ûH ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG ìÓ°UEG ¥É«°S »a

ådÉãdG ∫ÉéªdG øe ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdGh á«°SQóªdG ÖàµdGh ègÉæªdGh èeGôÑdG á©LGôªH á≤∏©àªdG

á«Hôà∏d »æWƒdG ¥É㫪dG øe »fÉãdG º°ù≤dG ‘ ,zøjƒµàdGh á«HôàdG IOƒL øe ™aôdG ``H ¿ƒæ©ªdG

ô««¨àdG äÉeÉYOh ójóéàdG ä’ÉéªH ≥∏©àªdG øjƒµàdGh2.

-1 »°SQóªdG ÜÉàµdG ∞jô©J

á«aô©ªdG ÖàµdG »bÉH øY ¬d Gõ««ªJ z»°SQóªdG ∞°UƒH áfhô≤e ÜÉàµdG á¶Ød πª©à°ùJ Ée ÉÑdÉZ

ø«≤∏àªdGh AGô≤dG øe áØ∏àîe äÉÄah íFGô°ûd á¡LƒªdG iôNC’G á«aÉ≤ãdGh .ÜÉàµdÉH Oƒ°ü≤ªdG ɪa

ÜÉàµdG Ö«éà°ùj πgh ? É¡aó¡à°ùj »àdG áÄØdG »g Éeh ? ¬JGõµJôeh ¬JÉØ°UGƒe »g Éeh ? »°SQóªdG

-1,Êɪ«∏°ùdG »Hô©dG,¢û«àØàdG IGQÉÑeh ájƒHôàdG IAÉصdGh á«æ¡ŸG äÉfÉëàeÓd ™Lôe ,á«HÎdG »a Ú©ŸGìÉéædG á©Ñ£e : á©ÑW ,AÉ°†«ÑdG ,Iójó÷G1430 -2009 : ¢U .13.

-2øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥É㫪dG ,•ÉHôdG ,øjƒµàdGh á«HôàdÉH á°UÉîdG áæé∏dG ,á«Hô¨ªdG áµ∏ªªdG ,8 ôHƒàcCG1999 : ¢U ,47.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 6 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 9: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

7 Oó©dG3• Èæà°T2010

øª°V É¡∏àëj »àdG áfɵªdG »g Éeh ?¬J GQɶàfGh º∏©àªdG äÉMƒª£d ,áægGôdG ¬JQƒ°U »a ,»°SQóªdG

? iôNC’G ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG

≈∏Y Aƒ°†dG §∏°ùj ¿CG ¬fCÉ°T øe É¡æY áHÉLE’G ¿C’ ,ΩÉ≤ªdG Gòg »a É¡°ùØf ìô£J Égô«Zh á∏Ä°SCG ∂∏J

Ö«≤æàdGh åëÑdG øe ójõe ≈∏Y õØëjh ,´ƒ°VƒªdG Gòg »a á°†eɨdG ÖfGƒédG ¢†©H.

á«°SÉ°SC’G äÉeÉYódG óMCG ¬∏©L ≈∏Y ™ªéJ É¡fEÉa ,É¡YƒæJh »°SQóªdG ÜÉàµdG ∞jQÉ©J Oó©J ºZQ

᫪∏©àdG `` ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG »a .IOɪdG …ƒàëj …òdG AÉYƒdG ¬fƒµH z…ƒHôàdG π¡æªdG ¬aôY ó≤a

π©éJ ¿CG ™«£à°ùJ »àdG ,πbC’G ≈∏Y äGhOC’G ióMEG hCG ,IGOC’G É¡fCG É¡«a ¢VôàØj »àdG ᫪«∏©àdG

zÉØ∏°S IOóëªdG è¡æªdG ±GógCG ƃ∏H ≈∏Y øjQOÉb ò«eÓàdG3á«Ø«µH º°†J »àdG á∏«°SƒdG É°†jCG ƒgh ,

¿GQó°üªdG ¢SQóªdGh ƒg ¬fEG ; Qƒ°üdGh Ωƒ°SôdGh ¢ùjQóàdG á«é¡æeh äÉjƒàëªdGh OGƒªdG ᪶æe

áaô©ª∏d ¿É«°SÉ°SC’G . ÓFÉb z¿É°SƒZ ∫ɵ°SÉH ¬aôYh:iƒàëe ìô£j »bQƒdG »°SQóªdG ÜÉàµdG

ø«©e iƒà°ùªH §ÑJôe »ª«∏©J ∫Éée »a É¡Ñ°ùàµj ¿CG ò«ª∏àdG ≈∏Y »¨Ñæj »àdG ±QÉ©ªdG .ÜÉàµdGh

ä’ɢMEG ,¢Uƒ˘˘°üf ,§˘˘FGô˘˘N ,äɢ˘Wɢ˘£˘˘N ,Qƒ˘˘°Uh ≥˘˘Fɢ˘Kh ™˘˘e ≥˘˘aGô˘˘à˘˘J ɢ˘°ShQO ìô˘˘à˘˘≤˘˘j »˘˘°SQó˘˘ª˘˘dG

á«aGôZƒ«∏Ñ«H ...¢Vô¨dG Gò¡d ï°ùæà°ùJ hCG Gô°üM ÆÉ°üJ ≥FÉKƒdG √ògh .»°SQóªdG ÜÉàµdG º°†jh

á°UÉN á``«µ«àcGójO äGAGôLEG ≈∏Y óªà©jh ,ò«ª∏àdG äÉÑ°ùàµe ºjƒ≤àH íª°ùJ øjQɪJ ∂dòc4.

᫪«∏©àdG πFÉ°SƒdG ºgCG øe ájƒHôJ á∏«°Sh hCG ᫪«∏©J IGOCG »°SQóªdG ÜÉàµdG ôÑà©j ,á∏ªédÉHh

…ƒb óYÉ°ùeh ,è¡æªdG ¬Môà≤j ɪd »∏ªY í«°VƒJh π«°üØJ ƒ¡a ; á«°SGQódG ègÉæªdG ô°UÉæY øª°V

᫪°SôdG äGQô≤ªdG ò«Øæàd ¢SQóªdG ój »a á∏«°Shh ,᪶æªdG ᫪∏©dG ≥FÉ≤ëdG º∏©àªdG ÜÉ°ùcEG »a

øjOóëªdG ÉgGƒàëeh ÉgGƒà°ùªH .»a ÉeGóîà°SG ᫪«∏©àdG äGhOC’G ôãcCG øe ∑GPh Gòg ÖfÉL ≈dEG ƒgh

IOɪ∏d á°†jô©dG •ƒ£îdG ô°ùØj ƒ¡a ; ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG »a ¢SQóª∏d á«°SÉ°SCG Iõ«cQ ó©j h ,¢SQGóªdG

É¡°ùjQóJ ¥ôWh á«°SGQódG .,ø«©e Qô≤e »a á«°SÉ°SC’G º«gÉتdGh QɵaC’Gh äÉeƒ∏©ªdG øª°†àj ¬fEG

ò«`eÓà∏d É¡∏«°UƒJ OGôªdG áeÉ¡dG äÉgÉéJ’Gh äGQÉ`¡ªdGh º«≤dG øª°†àj ɪc5.

ióMEG πµ°ûjh ,¢SQóªdGh IOɪdGh ò«ª∏àdG ø«H §«°SƒdG QhO …ODƒj »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿Éc ɪdh

äÉØ°UGƒe øY åëÑdG ΩRÓdG øe ¿Éc ó≤a ,ìÓ°UE’G áØ°ù∏a É¡«∏Y âeÉb »àdG á«°SÉ°SC’G õFÉcôdG

»a ¬H ’ƒª©e ¿Éc …òdG ó«MƒdG ÜÉàµdG áØ°ù∏ah ,ájó«∏≤àdG á«£ªædG RhÉéàJ »°SQóªdG ÜÉàµ∏d IójóL

á«°ùØædG ¬JÉLÉMh ¬dƒ«eh ¬JÉMƒªW »Ñ∏Jh º∏©àªdG äGQɶàfG ≈dEG »≤JôJh ,ºjó≤dG »ª«∏©àdG ΩɶædG

᫪«∏©àdG ∑Ó°SC’G ∞∏àîe »a á«aô©ªdGh ájôµØdGh á«YɪàL’Gh á«fGóLƒdGh .ÜÉàµdG Ö«éà°ùj π¡a

? äÉØ°UGƒªdG √ò¡d »dÉëdG »°SQóªdG

-3 ,ÖjôZ ºjôµdG óÑY á«Lƒdƒµ«°ùdGh ᫵«àcGójódGh á«LƒZGó«ÑdG º«gÉتdGh äÉë∏£°üªdG »a »Yƒ°Sƒe ºé©e `` …ƒHôàdG π¡æªdG, ``

: • ,AÉ°†«ÑdG ,Iójó÷G ìÉéædG á©Ñ£e á«HôàdG ºdÉY äGQƒ°ûæe 2006 ê .2 ¢U . ,575.-4 ? ò«ª∏J …C’ ? º«b …CG : »°SQóªdG ÜÉàµdG ¥GQCG ó«©°Sá«HôàdG Ωƒ∏Y á∏ée Oó©dG ,40 áæ°ùdG ,2009 : ¢U ,111.-5á«Hô©dG á¨∏dG ÜÉàµd »Ø«XƒdG ∫ɪ©à°S’Gá¡éH …ƒHôàdG ôWDƒªdG ∂°ùªM óªëe PÉà°SCÓd ¿ƒbôe ∫É≤e ,`` ójóédG êÉ¡æªdG ``

: ¢U ,IQɪ°ùdG `` º«ª∏c1.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 7 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 10: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

8

-2 ¬JÉØ°UGƒeh »°SQóªdG ÜÉàµdG äGõµJôe

»àdG IOɪdG å«M øe AGƒ°S ; á«Yƒf á∏≤f Iô«NC’G äGƒæ°ùdG »a ±ôY »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG ∂°T’

øe áYƒªée â©°Vh å«M ,º∏©àª∏d É¡ªjó≤J ¥ôWh IOɪdG √òg º«¶æJ å«M øe hCG ,É¡jƒàëj

,á«aô©ªdGh á«YɪàL’Gh á«°ùØædGh á«fGóLƒdG º∏©àªdG äÉLÉëd Ö«éà°ùJ »àdG äÉØ°UGƒªdGh ô«jÉ©ªdG

á`YQÉ`°ùàŸG á`«`JÉeƒ∏©ŸGh á«aÉ`≤ãdGh á«Yɪ`à`L’Gh ájOÉ°üàb’G äGô`«¨`à∏dh .√òg ô`°ü`M ø`µª`jh

: á«JB’G ô°UÉæ©dG »a äÉØ°UGƒªdG

•: á«aô©e äÉØ°UGƒe᫪æJh äGQÉ¡ªdG º∏©àªdG ÜÉ°ùcE’ á∏«°Sh »°SQóªdG ÜÉàµdG π©L »a ≈∏éàJ

áÑbGôªdG Ωɶf ∫ÓN øe Ωƒ≤J »àdG ájQhô°†dG ¬aQÉ©e AÉæHh ,º«≤dG ≈∏Y ¬à«HôJh ¬JÉjÉØc

á«∏ª©dG IÉ«ëdG »a êÉeóf’G ≈∏Y GQOÉb ¬∏©éJh ,Iôªà°ùªdG.

•: á«YɪàLG äÉØ°UGƒeó°UÉ≤ªd ºgQƒ°üJ ¿CÉ°ûH ò«eÓàdG AÉ«dhCGh AÉHB’G äÉMƒªW »Ñ∏j ¿CÉH

¬JÉjÉZh º«∏©àdG.

• : ᫵«àcGójOh ᫪∏Y äÉØ°UGƒe¥É«°ùdG »YGôJh ò«Øæà∏d á∏HÉb ¬FÉæH ¥ôWh ¬JÉjƒàëe ¿ƒµJ ¿CÉH

»àdG ᫵«àcGójódG ≥FGô£dGh äGQƒ°üàdGh ÇOÉѪdG ∞«XƒàH ∂dPh ,»æ¡ªdG AGOC’G ±hôXh »æeõdG

áYƒæàªdG ᫵«àcGójódG ᣰûfC’G ,ádCÉ°ùªdG á«©°VƒdG ,äɪ∏©àdG ÜÉ©«à°SG ô°ù«J...

•: á«æ≤Jh á«æa äÉØ°UGƒeQƒ°üdG á©«ÑWh äÉëØ°üdG OóYh ¥QƒdG IOƒLh ¢SÉ≤ªdG ójóëàH ≥∏©àJ

... ∞«Ø°üàdG á≤jôWh ±Ó¨dG IOƒLh Ωƒ°SôdGh6

»a ôXÉædG ¿EÉa ,É¡HÉ«Z hCG äGô°TDƒªdG √òg Qƒ°†M ióªH ¢SÉ≤J »°SQóªdG ÜÉàµdG IOƒL âfÉc GPEG

Égóéj ,±É°üfE’Gh ∫ó©dG ø«©H ,ÉjQƒdɵÑdG ∂∏°S øe á«fÉãdG áæ°ù∏d á°ü°üîªdG á«Hô©dG á¨∏dG Öàc

QhÉëe ∫ÓN øe AGƒ°S ò«ª∏à∏d áØ°üæe ô«Z)ÉãëH äòØæà°SGh Égó¡Y ΩOÉ≤J (äGAhõée ,äGóMh

πµ°ûH ÉgQhÉëe ºî°†J ∫ÓN øe hCG ,Iƒb ’h É¡H ¬d ∫ƒM ’ º∏©àe πgÉc É¡H π≤ãf ÉædR’ ,ÉÑ«≤æJh

ø«µà°ù«a ,É¡dÉNóà°SGh É¡JÉjƒàëe πãªJ øY GõLÉY ,ájƒà∏ªdG É¡HhQO ø«H É©FÉ°V ò«ª∏àdG π©éj

ø«H •ÉÑME’Gh ¢SCÉ«dG QhòH ´QRh Ö«¨°ûàdG ≈dEG ¬ªgh √óch ±ô°üjhCG ,∫ƒªîdGh π°SɵàdGh áMGô∏d

¬FÉ≤aQh ¬fGôbCG øe π«∏b ô«Z OóY .? ∞«ØîàdG CGóÑe ƒg øjCÉa

≥aGƒàJ’ É¡fCG ` ¿Gó«ªdG »a á©°VGƒàªdG »àHôéJ ∫ÓN øe ` ºYRCÉa ,äÉØdDƒŸG Öàc øY ÉeCG

,zIôgɶdG QÉ«Y øe ∞dDƒe ô«°üj ¿CG øµªj ∞«c PEG ,ájôµØdG º¡JGQóbh ò«eÓà∏d »aô©ªdG iƒà°ùªdGh

Ö«≤æàdGh åëÑdG »a ’GƒW äGƒæ°S É¡dÓN ≈°†b ,á«©eÉL IOÉ¡°T ≈∏YCG π«æd áMhôWCG ¬ÑMÉ°U ¬∏©L

πãªJh ¬JAGôb ≈∏Y ÉæJòeÓJ ºZôf ¿CG ,¬bƒ°S ≈∏Y iƒà°SG ≈àM ÖjƒÑàdGh Öjò¡àdGh Öjò°ûàdGh

áHQO ôãcCG ºg øªe ºgô«Z ≈∏Y ÜÉàµdG ≥°T óbh ,¬≤dɨeh √RƒeQ ∂ah ,ájó≤ædGh á«HOC’G √ÉjÉ°†b

? áaô©eh ÉeɪdEGh

-6 `` »ª∏©dG åëÑdGh ôWC’G øjƒµJh »dÉ©dG º«∏©àdGh á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh ,á«Hô¨ŸG áµ∏ªªdG,ìÓ°UEÓd »æWƒdG ióàæªdG

∫ɨ°TC’G äÉ°UÓNh á∏eɵdG ≥FÉKƒdG ,≥aC’Gh äÉÑ°ù൪dG Rƒ«dƒj ,2005 : ¢U ,131.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 8 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 11: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

9 Oó©dG3• Èæà°T2010

ÉjƒdÉcÉÑdG ∂∏°S øe á«fÉãdG áæ°ù∏d ¢ü°üîªdG ÜÉàµdÉH ≥∏©àj ɪ«ah)᫪∏©dG Ö©°ûdG(ÉæfEÉa ,

≈dhC’G IAhõéª∏d á°ü°üîªdG QhÉëªdG ¢†©H øe º¡°VÉ©àeGh ò«eÓàdG ΩôÑJ ,ΩÉ≤ªdG Gòg »a ,Éæ°ùªd

≈dEG ¿ƒëæéj ºgÉfóLh ø«M »a áaÉédG ájôjô≤àdGh ᫪∏©dG ™HÉ£H ᪰ùàªdG á«fÉãdG IAhõéªdGh

»FɵëdG …Oô°ùdG ™HÉ£dG äGP á«HOC’G QhÉëªdG.

äóLh »àdG á«é¡æªdGh á«aô©ªdGh á«©Ñ£ªdG AÉ£NC’Gh É¡ÑjƒÑJ ¥ôWh ᫪∏©dG IOɪdG ÉfRhÉéJ GPEGh

ô°SCÓd »YɪàL’G iƒà°ùªdGh Ö°SÉæàJ ’ ÖàµdG √òg ¿ÉªKCG ¿CG óéf ,ÉÑ°üN É©Jôe É¡«a .√òg πãe π©dh

øY ºgÉ°VQ ΩóY øY ô«Ñ©àdG ≈dEG …ƒHôàdG ¿CÉ°ûdÉH ø«ªà¡ªdG øe óMGh ô«Z â©aO »àdG »g ä’ÓàN’G

ióe øY áãjóM ¥É«°S »a ¥GQCG PÉà°SC’G πãe ,á浪ŸG πFGóÑdG ºjó≤Jh »dÉëdG ¬∏µ°T »a »°SQóªdG ÜÉàµdG

øe Gô«Ñc GAõL ¿EG ∫ƒ≤dG ≈dEG »¡àæj ,᫪«≤dGh á«aÉ≤ãdG á«MÉædG øe .‹É◊G »°SQóªdG ÜÉàµdG áeAÓe

äGQÉ©°ûdG ™e áeAÓªdG ô°UÉæY ` »aÉ≤ãdGh …ƒHôàdG iƒà°ùªdG ≈∏Y ` É¡«a ôaƒàJ ’ ÖàµdG √òg ø«eÉ°†e

á«∏ª©dG ∫ÓN π©ØdGh ô«µØàdGh Ωɪàg’G Ö∏b »a ò«ª∏àdG π©L ≈∏Y øgGôJ »àdGh ,ìÓ°UE’G É¡∏ªM »àdG

á«aô©ªdGh á«°ùØædGh á«fGóLƒdGh á«fóÑdG º¡JÉLÉMh ∫ÉØWC’G äÉ©∏£àH »YƒdGh ,á«æjƒµàdG ájƒHôàdG

zäGQÉ¡ªdGh ±QÉ©ªdGh º«≤dG ÜÉ°ùàcG á°Uôa OGôaC’G íæeh ,á«YɪàL’Gh7 .

»a ø©£dG hCG ,á«°SQóªdG ÉæÑàc ᪫b øe ¢ü«≤æàdG ,äɶMÓªdG √òg OQƒf øëfh ,Éfó°üb ¢ù«d

πbô©J »àdGh ,á«°SQóªdG ÉæÑàc É¡æe ¢ü∏îàJ ºd »àdG π∏ÿG øWGƒe ¤EG ¬«ÑæàdG ɪfEGh ,É¡à«bGó°üe

ìÓ°UE’G Iô«Jh ô«°S .∞«°V ¬∏dG óÑY PÉ`à°SC’G ™aO …òdG ƒg ,ô`eC’G Gòg IQƒ`£îH ¢SÉ`°ùME’G π©dh

: ∫DhÉ°ùàdG ≈dEG»°SQóªdG ÜÉàµdG OGóYEG Ióe OóëJ GPɪd ? ÚØdDƒŸG ø«H áë°VGh á«aÉØ°T ∑Éæg πg

á∏jƒW Ióªd á°ùaÉæªdG ÜÉH íàØj ’ GPɪd ,ô¡°TCG áKÓK øe πbCG ,õ«Lh âbh »a)áæ°S øe ôãcCG (ÉãëH

z? »°SQóªdG ÜÉàµ∏d ÉfÉ≤JEGh IOƒédG øY8ºjó≤J ≈dEG …hGóªM π«ªL QƒàcódG õØM …òdG ôeC’G ƒgh .

ÖàµdG ô«aƒàH ’EG ≈JCÉàj’ ájƒHôàdG IOƒédG ≥«≤ëJ ¿CG iôj ƒ¡a ; πFGóÑdGh ∫ƒ∏ëdG øe áYƒªée

»æeõdG ¥É«°ùdG ™e äÉjƒàëªdG áaÉãc áeAÓeh ,ádƒ≤©e ¿ÉªKCÉHh Ö°SÉæªdG âbƒdG »a á«°SQóªdG

á«FÉjõ«ØdGh á«©«Ñ£dG Ωƒ∏©dG ∫Ééªd ᫪àæªdG ÖàµdG ¢†©H äÉjƒàëe øe ∞«ØîàdGh ,á«°SGQódG áæ°ù∏d

á«eÓ°SE’G á«HôàdGh äÉ«YɪàL’Gh äÉ«°VÉjôdGh á«FÉ«ª«µdGh ...ɪH á«°SGQódG äGQô≤ªdG ô««¨Jh

á«æ≤àdGh ᫪∏©dG äGó`éà°ùªdG áÑcGƒªd á«aÉ`≤ãdGh ájOÉ`°üàb’Gh á«YÉ`ªàL’G ´É°VhC’Gh ΩAÓàj.äÉjƒàëªdG IOƒLh Iô˘°Uɢ©˘ª˘dGh á˘KGó˘ë˘dG ô˘«˘jɢ©˘e ≈˘∏˘Y ᢫˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ¢ù°SCɢà˘J ¿CG ɢ°†jCG ó˘H’h

Qô≤ªdG ÜÉàc QÉ«àNG ájôM PÉà°SC’G AÉ£YEGh ,á«°SQóªdG ÖàµdG ™°†J »àdG ¿Éé∏dG ó«MƒJ ™e ,πµ°ûdGh

ìÉéfE’ á«aô©ªdG IOɪdG OGóYEG »a QOÉ°üªdG ™jƒæJh ,áaó¡à°ùŸG áÄØdG iƒà°ùe IÉYGôeh Ö°SÉæªdG

ájƒ«ëdÉH º°ùàJ á«°SQóªdG ÖàµdG äÉjƒàëe ¿ƒµJ ¿CGh ,»°SGQódG π°üØdG πNGO á«LƒZGó«ÑdG á«∏ª©dG

»YɪàL’G ¬£«ëeh ò«ª∏àdG ™bGƒd áÑ«éà°ùe ,᫵«eÉæjódGh9.

-7 ,¥GQCG ó«©°S»°SQóŸG ÜÉàµdG : ¢U ≥HÉ°S ™Lôe ,113.-8 ,∞«`°V ¬∏dG óÑYäÉjÉصdG ≈dEG ±Gó`gC’G øe,Ió`Lh .∫Ó`¡`dG äÉ`Yƒ`Ñ£e `` ¢ùjQó`à`dG è`gÉ`æeh ¥ôW »a á`«∏«∏– á`°SGQO :

•5 :2006 : ¢U ,28 `29.-9 ,…hGóªM π«ªLº«∏©àdGh á«HôàdG ÉjÉ°†b øe äÉaô°T á∏°ù∏°S ,19 á©ÑW ,øeõdG äGQƒ°ûæe ,2006 : ¢U .150 ``151.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 9 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 12: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

10

-3 iôNC’G ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG øª°V »°SQóªdG ÜÉàµdG ᫪gCG

¬H º¡°ùj ɪd Gô¶f ,…ƒHôàdG êÉ¡æªdG »a á¨dÉH ᫪gCG »°ùàµj »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG ¬«a ∂°T’ ɪe

äÉjÉZ øe ¬H º¡°ùj ɪdh ,™ªàéª∏d ájƒHôàdG áØ°ù∏ØdG ÉgOóëJ »àdG ᫪«∏©àdG ájDhôdG IQƒ∏H »a

º∏©àªdG ≈dEG É`¡∏≤f OGô`ŸG QÉ`µaC’Gh π`ã`ŸGh º`«≤dG »a ≈∏éàJ ,á`«ª«∏©J ¢VGô`ZCGh .IGOCG ó©j ºd ƒgh

á«°SÉ«°Sh á«YɪàLG ájDhQ íÑ°UCG πH ,§≤a ò«ª∏àdGh PÉà°SC’G É¡ª°SÉ≤àj10ôKCG øe ÜÉàµ∏d Ée ≈Øîj ’h .

»a á∏YÉØdG á∏«°SƒdGh ,¬aQÉ©e ò«ª∏àdG ¬æe ±ô¨j …òdG π¡æªdG ƒ¡a ; ᫪∏©àdG `` ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG »a

¬°ShQO OGóYEGh ,¬∏ªY AGOCG ≈∏Y PÉà°SC’G ¬H ó°Tôà°ùj ø«©e ô«N ƒgh ,¬cƒ∏°Sh ¬dƒ«eh √QɵaCG π«µ°ûJ

É¡d §«£îàdGh .ô«Z øeh ,»°SQóe ÜÉàc ô«Z øe ájƒHôàdG É¡àØ«Xh …ODƒJ ¿CG á°SQóª∏d øµªj Óa

ÜÉàµdG ∫ɪ©à°S’ º«∏©J.

»a PÉà°SC’G πëe πëj ¿CG øµªj ’ ,¬fÉ≤JEGh ¬JOƒL âfÉc ɪ¡e »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG ™bGƒdGh

≈∏Yh ¬«∏Y ±ô©àdÉH ∂dPh ,ó«édG ¬Ø«XƒJ ióªH áæ«gQ ≈≤ÑJ ¬à«dÉ©a ¿CG ɪc ,᫪«∏©àdG á«∏ª©dG

¬JAGô≤H ,ɪ«∏°S ’ɪ©à°SG ¬dɪ©à°S’ ò«eÓàdG OÉ°TQEGh ,¬JGOôØe ò«ØæJh ,¬ÑjƒÑJ á≤jôWh ,¬JÉ¡«LƒJ

¬«a IOQGƒdG äÉæ«©ªdÉH Ωɪàg’Gh ,áaó¡à°ùªdG ᣰûfC’G ójóëJh ,¢SQódG ≈∏Y á≤HÉ°S IAGôbQƒ°üdÉc

á∏Ä°SC’Gh á∏ãeC’Gh ... ójOÎdG hCG ,á«ë£°ùdG äÉHÉLE’G ¢†aQh ,≥«∏©àdG ≈∏Y º¡©«é°ûJhäGQÉÑ©d »aôëdG

ÜÉàµdG .áYɪL ø«H É¡î«°SôJh É¡à«ÑãJ ≈∏Y πª©dGh äÉgÉéJGh º«b »a ¬«a Ée ∫Ó¨à°SG »¨Ñæj ɪc

Qƒ°übh ¢ü≤f øe ¬jôà©j ób Ée ∑QGóàd iôNC’G áaô©ªdG QOÉ°üªH áfÉ©à°S’Gh ,π°üØdG.

√òg ¬d âdƒN πH ,»°SQóªdG ÜÉàµdG »a ±ô°üàdG »a ≥ëdG PÉà°SCÓd ¢ù«d ¬fCG Gòg ≈æ©e ¢ù«dh

IQhô°†dG â°†àbG ɪ∏c É¡∏ÑëH º°üà©j ájôjó≤J á£∏°S ¬d â°Vƒah ,∫ÉëdG ≈°†à≤e Ö°ùM á«fɵeE’G

º¡dƒ«eh ò«eÓàdG äÉLÉM ≥ah ,™°SƒàdGh §°ùÑdÉH hCG áaÉ°VE’ÉH hCG ±òëdÉH √ô°TÉÑj ¿CÉc ; ∂dP

É`¡MÉ‚EG ≈∏Y ÉfƒY ,É¡d Gó«Øe √Gô`j Ée Ö`°ùMh ,᫪∏©àdG ` á`«ª«∏©àdG º¡JÉ«©°Vhh .ÉfÉ«MCG ô£°†j ɪc

¢†©ÑH OÉéæà°S’G ≈dEG ` »°SQóªdG ÜÉàµdG ¬æe ƒµ°ûj …òdG Qƒ°ü≤dGh ¢ü≤ædG ¢†©H ≈∏Y á«£¨à∏d `

᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG hCG πFÉ°SƒdÉH …ƒHôàdG ¿CÉ°ûdÉH ø«ªà¡ªdG ø«H ±ô©J »àdG á«∏«ªµàdG äGhOC’G.

-4 ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG ∞jô©J

§˘Fɢ°Sƒ˘dG π˘©˘L ≈˘dEG ∫hC’G √ɢé˘J’G Ögò˘j : ᢫˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG §˘Fɢ°Sƒ˘dG ∞˘jô˘©˘˘J ‘ ¿É˘˘gÉŒG ∑ɢ˘æ˘˘g

π©éd á«JGƒªdG ±hô¶dG ôaƒJ ¿CG É¡fCÉ°T øe »àdG äGhOC’Gh çGóMC’Gh ¢UÉî°TC’G πc ,᫪«∏©àdG

,∞bGƒ`ª`dGh äGQÉ`¡ª`dGh ±QÉ`©ª`dG Ö`°ùàµj º∏©àª`dGäGhOC’G »a ÊÉ`ãdG √É`Œ’G É`gô°üëj ɪæ«H

IOɪdGh º∏©àªdG ø«H §«°Sƒc π¨à°ùJ »àdG ᫵«fɵ«ehô¡µdGá°ShQóªdG .πFÉ°SƒdG πc »g á∏ªédÉHh

ájô°üÑdGh á«©ª°ùdG) IQƒÑ°ùdG ` ΩÓaC’G ` á«Jƒ°üdG äÓ«é°ùàdG` §FGôîdG ` á«aGôZƒJƒØdG Qƒ°üdG `

` á«fÉ«ÑdG Ωƒ°SôdGh äÉWÉ£îdG ` ᫪°SôdG Ö£îdG ` á«îjQÉàdG ¢Uƒ°üædG ` äÉbÉ£ÑdGh äÉMƒ∏dG

(äÓMôdG ` ¢VQÉ©ªdGh ∞MÉàªdG...,º∏©àdGh º«∏©àdG á«∏ªY ø«°ùëàd ¢SQóªdG É¡H ø«©à°ùj »àdG ,

-10»∏«gCÉàdG …ƒfÉãdG º«∏©àdG ∂∏°ùH á«Hô©dG á¨∏dG IOÉe ¢ùjQóàH á°UÉîdG èeGôÑdGh ájƒHôàdG äÉ¡«LƒàdG`` áeÉ©dG áHÉàµdG `` ôÑfƒf `` •ÉHôdG `` ègÉæªdG ájôjóe2007 : ¢U ,9.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 10 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 13: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

11 Oó©dG3• Èæà°T2010

º«≤dGh ∞bGƒªdGh äGQÉ¡ªdGh ±QÉ©ªdG Ö°ùàµj º∏©àªdG π©édh .Aɪ°SCG §FÉ°SƒdG √òg ≈∏Y â≤∏WCG óbh

á`æ˘«˘©ŸG π`Fɢ°Sƒ˘dGh á`«˘©˘ª˘°ùdG π˘Fɢ°Sƒ˘dGh á˘jô˘°üÑ˘dG π˘Fɢ°Sƒ˘dGh ìɢ°†jE’G π˘Fɢ°Sh ; ɢ¡˘æ˘˘e IO󢢩˘˘à˘˘e

º`«∏©àdG É`«`Lƒdƒ`æ`µJh á`«`ª«∏©àdG πFÉ`°Sƒ`dGh .Iõ`¡`LC’Gh äGhOC’Gh ¥ô`£`dG ™`«`ªL »`æ©J »gh

IOóëe ᫪«∏©J ±GógCG ≥«≤ëJ ¢Vô¨H »ª«∏©J Ωɶf »a áeóîà°ùªdG äɪ«¶æàdGh.

-5 É¡YGƒfCG h ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG ᫪gCG

¬Ñf »àdG ᫪gC’G »gh ; ᫪∏©àdG `` ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG »a iôÑc ᫪gCG ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG »°ùàµJ

É¡«dEGøjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥É㫪dGπ°UGƒàdGh ΩÓYEÓd IójóédG É«LƒdƒæµàdG êÉeOEG ∫ÓN øe

»°SQóªdG ™bGƒdG »a11¬bhPh ¬JGQÉ¡e π≤°Uh ¬à¶MÓe ᫪æJ ≈∏Y º∏©àªdG óYÉ°ùJ ,á¡L øe ,»¡a .

≈∏Y ¢SQóªdG óYÉ°ùJ ,iôNCG á¡L øeh .äGòdG ≥«≤ëJh åëÑdG »a áÑZôdG ¬°ùØf »a ódƒJh ,¬cƒ∏°Sh

É≤jƒ°ûJ ôãcCG ¢SQódG π©éJh º∏©àdGh º«∏©àdG IOƒL øe ø«°ùëàdG »a º¡°ùJh ,᫪«∏©àdG ¬àª¡e AGOCG

¢SQódG ≈∏Y •É°ûædGh ájƒ«ëdG ™HÉW AÉØ°VEG ºK øeh ,¬àHÉJQ ô°ùch ¬à«£ªf ≈∏Y Ö∏¨àdÉH IQÉKEGh

.¢SQódG AÉæH »a º¡cGô°TEGh ò«eÓàdG øe OóY ôÑcCG ÜÉ£≤à°SGh

»JCÉjh ,ɡ૪gC’ É¡°†©H ôcP ≈∏Y ô°üàbCÉ°S Gòd ,É¡YƒæJh §FÉ°SƒdG √òg Oó©J ≈dEG IQÉ°TE’G â≤Ñ°S

: É¡àeó≤e »a

IQƒÑ°ùdG CG

øµªj IGOCG πH ,Ö°ùëa ájô°üH á∏«°Sh â°ù«d »gh ,á«°SGQO IôéM É¡æe ƒ∏îJ ’ ᫪«∏©J IGOCG »gh

PEG ,¢SQóªdGh º∏©àªdG ø«H §«°SƒdG QhóH Ωƒ≤J »gh .º°SôdGh áHÉàµdÉc ¬LhCG IóY øe É¡Ø«XƒJ

ɪc ; á«ë«°VƒàdGh á«fÉ«ÑdG Ωƒ°SôdG ≈∏Y GOɪàYG ,QɵaC’Gh ≥FÉ≤ëdG ¢†©H í«°VƒJ ºàj ɡࣰSGƒH

Éæ«gQ ¿ƒµj IQƒÑ°ù∏d ó«édG ΩGóîà°S’G ¿CG ≈∏Y .äÉ°üî∏ªdGh ∞jQÉ©àdGh äɪ∏µdG ¢VôY ≈∏Y óYÉ°ùJ

.ìô°ûdG á«∏ªY AÉæKCG ò«eÓà∏d ¬LGƒe ¿Éµe »a ¿ƒµj å«ëH ,É¡∏ª©à°ùªd ó«édG ™bƒªàdGh É¡àaɶæH

á«aGôZƒJƒØdG IQƒ°üdG ` Ü

äÉ°ù°SDƒªdG »a á∏ª©à°ùªdG á«LƒZGó«ÑdG §FÉ°SƒdG øª°V Gõ«ªàe Éfɵe πàëJ IQƒ°üdG âëÑ°UCG

å«ëH º∏©àdGh º«∏©àdG á«∏ªY »a »∏˘°UGƒ˘à˘dG ɢgQhó˘d Gô˘¶˘f ,ɢ¡˘Jɢjƒ˘à˘°ùe ±Ó˘à˘NG ≈˘∏˘Y ᢫˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG

¬«ÑæàdG ≈dEG ¢Tƒ∏«∏Y óªëeG PÉà°SC’G â©aO »àdG »g á檫¡dG √òg π©dh .´ƒÑ£ªdG ≈∏Y ≈¨£J âëÑ°UCG

Éæ«a πà≤j ób Ahô≤ªdG ¢üædG øY »∏îàdÉa : ÓFÉb ÜÉàµdG áØc ≈∏Y IQƒ°üdG áØc Ö«∏¨J IQƒ£N ¤EG

ójôéàdG áµ∏e ÜÉ°ùM »a AÉ≤dE’ÉH »Øàµf Éæ∏©éjh êÉàæà°S’Gh Ö«côàdGh π«∏ëàdG »a áÑZôdG ÉÄ«°T

z(IQƒ°ü∏d »Ñ∏°ùdG ∑Ó¡à°S’G) …Qƒ°üdG ô«µØàdGh πeCÉàdGh12øY ¥É«°ùdG Gòg »a åjóëdG øµªjh .

.ájQÉÑNE’G Qƒ°üdGh á«∏°ùàdG Qƒ°Uh á«æØdG Qƒ°üdG : »g ,á«LƒZGó«ÑdG Qƒ°üdG øe •ÉªfCG áKÓK

-11øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥É㫪dG : ¢U ,≥HÉ°S ™Lôe ,54.-12 ,¢Tƒ∏«∏Y óªëeG,᫪æàdG πLCG øe º«∏©àdGh á«HôàdG .• ,AÉ°†«ÑdG ,ìÉéædG á©Ñ£e2007 :1 : ¢U ,61.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 11 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 14: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

12

IQƒ°üdG ∞FÉXh ` ê

á«MÉ°†jE’G áØ«XƒdGh ájó«°ùéàdG áØ«XƒdG : É¡ªgCG øe á«aô©e ∞FÉXh IóY IQƒ°üdG …ODƒJ

á«∏jƒëàdG áØ«XƒdGh á«¡«LƒàdG áØ«XƒdGh ᫪«¶æàdG áØ«XƒdGh13.

á«°SQóªdG áÑ൪dG ` O

»a ¬H Ωƒ≤J »àdG »Ø«XƒdG ÉgQhód Gô¶f áeÉ¡dG ᫪«∏©àdG πFÉ°SƒdG øe á«°SQóªdG áÑ൪dG ôÑà©J

.áaô©ªdGh º∏©dG ™ªàée AÉæH »ah ,ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG

IAGô≤dG ≈∏Y ò«eÓàdG ™«é°ûàd á∏«°Sh ôÑà©J »¡a ; IOó©àe ∞FÉXƒH á«°SQóªdG áÑ൪dG ¢†¡æJ

…hôJ É¡fCG ɪc ,π°üØdG »a ¬fƒ°SQój ɪd á∏ªµªdG äÉeƒ∏©ªdGh ±QÉ©ªdÉH ºgóªJh ,Ö«≤æàdGh åëÑdGh

º∏©àdGh º«∏©àdG äÉ«∏ªY ôjƒ£J ≈∏Y πª©Jh ,á«JGòdG º¡JÉÑZQh º¡JÉLÉM »Ñ∏Jh »aô©ªdG º¡dƒ°†a

á«∏ª©dG »a zQGƒ°ù«°ùcCG ó©J ºd áÑ൪dÉa .áHÉàµdGh IAGô≤dG »JOÉY ò«ª∏àdG ÜÉ°ùcEGh ,øjƒµàdGh

ÉaôWh ,á«YɪàL’G áÄ°ûæàdG á«∏ªY »a ájƒ°†©dG πeÉc Gô°üæY âëÑ°UCG πH ,᫪«∏©àdG `` ájƒHôàdG

z™ªàéªdGh á°SQóªdG ±GógCG áeóN »a ÓYÉa14,±ÓàN’G ∫ƒÑbh ìÉàØf’G QhòH ò«ª∏àdG »a ¢Sô¨Jh ,

.ÖjôîàdGh Ωó¡dG πeGƒY ó°V Éæ°üëe ¬∏©éJ IójóL AÉeO ¬∏≤Y »a ï°†Jh

-13,º«eCG π«∏édG óÑY,»°SQóŸG ÜÉàµdG »a IQƒ°ü∏d á«LƒZGó«ÑdG áØ«XƒdG : ´ ,á«HÎdG Ωƒ∏Y á∏›40 …Ée ,2009 : ¢U ,74 ``75.-14 êGOÉH óªëe,π«©ØàdG äÉ«°†à≤eh »Ø«XƒdG Égó©H ójóëJ »a á«dhCG áHQÉ≤e : á«°SQóªdG áÑ൪dG : ´ ,á«HôàdG Ωƒ∏Y á∏ée34,

ƒ«fƒj2007 : ¢U ,125.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 12 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 15: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

13 Oó©dG3• Èæà°T2010

ºjó≤J

»ª«∏©àdG Ωɶæ∏d áægGôdG á«aô¶dG »a ¬à«Yhô°ûe óéj »°SQóªdG ÜÉàµdG ´ƒ°Vƒe ∫hÉæJ ¿EG

¿CG »¨Ñæj »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EÉa ,êÉ¡æªdG ô°UÉæY ∞∏àîªH ¬WÉÑJQ’h ¬à«ªgC’ Gô¶fh .Üô¨ªdÉH

.ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG Égó¡°ûJ »àdG äÉMÓ°UE’G Ö∏°U »a áMhô£ªdG ÉjÉ°†≤dG øª°V êQóæj

-1 »°SQóªdG ÜÉàµdG Ωƒ¡Øe ójóëJ

? »°SQóªdG ÜÉàµdÉH ó°ü≤f GPÉe

¿ÉHƒ°T ¿’CG iôj1.᫪«∏©J ¢VGôZC’ ó©e ∞dDƒe πc ≈∏Y Éæ∏«ëj ,¬eƒªY »a »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG

¥É«°ùdG »ah .∂dòc ø«°SQóªdG ≈dGh ,Ö©°ûdGh äÉjƒà°ùªdG ™«ªédh ò«eÓàdG πµd ¬Lƒe ∂dòH ƒgh

¿CG í°Vƒjh á«°SQóªdG ÖàµdG ø«Hh á«°SQóªdG ™LGôªdG ø«H Gõ««ªJ º«≤j ,¬°ùØf»°SQóªdG ™LôªdGƒg

ôJÉaO ∞æ°üdG Gòg »a êQóæjh .zø«©e iƒà°ùªdh áæ«©e IOɪd á«°SÉ°SC’G º«gÉتdG ¢Vô©j ÜÉàc

ÉeCG .»ª«∏©J èeÉfôH äÉLÉëd Ö«éà°ùJ »àdG á«≤«Ñ£àdG ∫ɨ°TC’Gh øjQɪàdGá«°SQóªdG ÖàµdG,iôNC’G

»∏«ªµJ QÉWEG »a É¡«dEG Aƒé∏dG ºàj »àdGh ,»ª«∏©J èeÉfôÑH §ÑJôJ ’ »àdG äÉØdDƒªdG πc »¡a

™LGôªdG ≈∏Y ád’ó∏d »°SQóªdG ÜÉàµdG ìÓ£°UG ≈∏Y ô°üà≤æ°Sh .ïdG...äÉYƒ°SƒªdGh ¢ù«eGƒ≤dÉc

.≥«bódG ≈橪dÉH zá«°SQóªdG

-2¬©bƒeh »°SQóªdG ÜÉàµdG á©«ÑW

.áãjóëdG ájƒHôàdG ᪶fC’G É¡JRôaCG »àdG ájƒHôJƒ«°Sƒ°ùdG ôgGƒ¶dG ºgCG øe »°SQóªdG ÜÉàµdG ôÑà©j

.¬ØFÉXhh ¬aGógCG ±ÓàNÉH âØ∏àNG äÉ£∏°S √Qƒ£J πMGôe ∫ÓN Ö°ùàcG ó≤a

ÜÉàµdG ôÑà©j ,á«Hô¨ªdG á°SQóª∏d á«dÉëdG ±hô¶dG πX »ah ,ÉfOÓÑH »ª«∏©àdG Ωɶæ∏d áÑ°ùædÉHh

êÉ¡æªdG ø«eÉ°†e ¢ùµ©j …òdG ó«MƒdG Qó°üªdG πµ°ûj PEG ,…ƒHôàdG êÉ¡æª∏d …ô≤ØdG Oƒª©dG »°SQóªdG

IGOC’G …ƒHôàdG iƒà°ùªdG ≈∏Y π¶j ∂dòd .É¡JÓ°üتJh ᫪«∏©àdG á«æÑdG äÉjƒà°ùe ºLôàjh ,»ª«∏©àdG

.»ª∏©àdG »ª«∏©àdG π©Ø∏d ácôëe á£∏°S ôÑcCG Ö°ùàµJ »àdG

á«æÑdG äÉjƒà°ùe ™˘«˘ª˘L »˘a ’ɢª˘©˘à˘°SG ɢgô˘ã˘cCGh ᢫˘µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dG §˘Fɢ°Sƒ˘dG º˘gCG ø˘e ¬˘fCG ∂°T Ó˘a

.AÉHB’G hCG ò«eÓàdG hCG ø«°SQóªdG ±ôW øe AGƒ°S ,᫪«∏©àdG

»°SQóªdG ÜÉàµdG OGóYEGh Qƒ°üJ ô«jÉ©e

…õjƒdG ¬∏dGóÑY»FGóàH’G º«∏©à∏d …ƒHôJ ¢ûàØeÖLÉëdG

1- A. CHOPIN, Manuels scolaires; histoire et actualités. Pédagogie pour demain. Hachette - Paris, 1992.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 13 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 16: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

14

ÜÉàµdG ™jRƒJh áYÉæ°üd »°ù«FôdG êƒàæªdG »°SQóŸG ÜÉàµdG πµ°ûj ,…OÉ°üàb’G iƒà°ùªdG ≈∏Y

º«`∏©à``dG iƒ`à°ùe ≈∏Y ¢ù`“ »`°SQóª`dG ÜÉ`à`µ`dG ¥ƒ``°S ¿CG ≈dEG ô`«``°ûf ¿CG »Øµjh ; Üô¨ªdÉH»``°SQó`ª`dG

πc øªK QÉÑàY’G »a ÉfòNCG GPEGh .á«°SQóªdG ÖàµdG øe óMGh ´ƒf øe ôãcC’ ɵ∏¡à°ùe

.»°SQóªdG ÜÉàµdG ¬Lhôj …òdG …OÉ°üàb’G •É°ûædG ºéM ø«Ñàj ,áî°ùf

¬©bƒeh ᫵«àcGójódG §FÉ°SƒdG ø«H »°SQóªdG ÜÉàµdG Gòg É¡∏àëj »àdG ájõcôªdG áfɵª∏d GQÉÑàYGh

≥∏£æj ¿CGh óH’ √OGóYEGh √Qƒ°üJ ôeCG ¿Éa ,¢SQóªàdG QÉ°ùe »a √ô«KCÉàd Gô¶fh ,ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG »a

.᫪∏©dGh á«Yƒ°VƒªdG ô«jÉ©ªdGh §HGƒ°†dG øe áYƒªée Ωôàëjh ¬ØFÉXhh ¬aGógC’ ≥«bO ójóëJ øe

-3 ¬ØFÉXhh »°SQóªdG ÜÉàµdG ±GógCG

: ≈dEG »°SQóªdG ÜÉàµdG ±ó¡j

•; øjƒµàdGh á«HôàdG IOƒL ≥«≤ëJ »a ,iôNCG ô°UÉæY ÖfÉL ≈dEG ,ºgÉ°ùJ IGOCG ¿ƒµj ¿CG

•; ºjóà°ùªdG »JGòdG º∏©àdG äÉjÉØc ᫪æJ ≈dEG »eôj ¿CG

•; á«°SÉ°SC’G äÉjÉصdG øe øµªàdG õjõ©J ≈∏Y πª©j ¿CG

•; º∏©àªdG iód AÉcòdG ÖfGƒL ∞∏àîe ᫪æJ »a º¡°ùj ¿CG

•; …OÉ°üàb’Gh »aÉ≤Kƒ«°Sƒ°ùdG É¡£«ëe ø«Hh äɪ∏©àdG ø«H πYÉØàdG ≥«≤ëJ »a ºgÉ°ùj ¿CG

: »∏j Ée ‘ É¡dɪLEG øµª«a ,»°SQóŸG ÜÉàµdG ∞FÉXh ÉeCG

•ájƒHôJ áØ«Xh±GógCG ≥≤ëJ á«é¡æe äÉHQÉ≤e ≥ah º∏©àdGh º«∏©àdG ᣰûfCG º«¶æJ »a πãªàJ

; Ú浇 ó¡L πbCÉHh âbh πbCG »a êÉ¡æªdG

•á«YÉ`ª`àLG á`Ø«Xh¿RGƒ`ŸG QhO Ö©∏j ¬`fƒc »a π`ã`ªàJ3«Agent d'équilibre»á`aÉ`≤ãdG ø«H

; ™ªàÛG É¡≤fÉ©j »àdG º«≤dGh äÉaÉ≤ãdG ï°Sôjh ,á«YɪàL’G áaÉ≤ãdGh á«°SQóªdG

• á«aÉ≤Kƒ«°Sƒ°S áØ«Xhá«aÉ≤ãdG ô«jÉ©ªdGh º«≤∏d êhôªdGh πeÉëdG QhO …ODƒj ¬fƒc »a ≈∏éàJ

Gòg É¡dÓN øe π£j »àdG IòaÉædG QhOh ,á¡L øe º∏©àªdG iód áæWGƒªdG ìhQ ≥≤ëJ »àdG á∏«°UC’G

.á«fÉK á¡L øe »LQÉîdG ºdÉ©dG ≈∏Y ô«NC’G

-4»°SQóªdG ÜÉàµdG OGóYEGh Qƒ°üàd á£HÉ°†dG ô«jÉ©ªdG

»°SQóªdG ÜÉàµ∏d ádƒeCɪdG á«©°VƒdG ¿ƒµd GQÉÑàYGh ,∞FÉXƒdG ∂∏Jh ±GógC’G √òg ™e ÉeÉé°ùfG

»°SQóªdG ÜÉàµdG Qƒ°üJ ∫ÓN øe ’EG ≥≤ëàJ ’ ΩDhÓàdGh IOƒé∏d •hô°T øe ¬Ñ∏£àJ ɪH ,ÉfOÓH »a

»a É¡Øæ°üf á«Yƒ°VƒªdG ô«jÉ©ªdG øe á∏ªL IÉYGôe Ωõ∏à°ùj ,…ƒHôJh »ª∏Y ´hô°ûe ¬fCG ¢SÉ°SCG ≈∏Y

.»æ≤Jh »µ«àcGójOh …ƒHôJ :äÉjƒà°ùe áKÓK

-2 ,á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh á«HÎdG äÉ«FÉ°üMEG õLƒe)2009 - 2008 : ¢U ,»ªbôdG QGó°UE’G ,(12.-3 ,á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh á≤«Kh»°SQóŸG ÜÉàµdÉH á°UÉîdG á°SGQódG ∫ƒM …ƒHôàdG ≈≤∏ªdG .,äÉ£°S ᫪jOÉcCG ,30 πjôHCG2001.

26 096 127

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 14 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 17: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

15 Oó©dG3• Èæà°T2010

-1.4 …ƒHôàdG iƒà°ùªdG

: á«dÉàdG ô«jÉ©ªdG …ƒHôàdG iƒà°ùªdG øª°†àj

•: êÉ¡æªdG ™e áeAÓªdG QÉ«©e,ºdÉ©ªdG áë°VGh ájƒHôJ áØ°ù∏a øe »°SQóªdG ÜÉàµdG Qƒ°üJ ≥∏£æj

ábÓ©dG ôÑà©jh ,ájQÉ°†ëdGh á«æWƒdG äÉ«°Uƒ°üîdG QÉÑàY’G ø«©H òNCÉj êÉ¡æe ≈dEG GOÉæà°SG

¬æ«eÉ°†e QÉ«àN’ GOóëe ÓeÉY ,êÉ¡æªdG äÉfƒµe »bÉÑH »°SQóªdG ÜÉàµdG §HôJ »àdG á«≤°ùædG

.¬dɨà°TG ¥ôWh

•: á«aÉ≤Kƒ«°Sƒ°ùdG áeAÓªdG QÉ«©eá«æWƒdG á«aÉ≤ãdG º«≤dG »°SQóªdG ÜÉàµdG ¢ùµ©j ¿CG »°†à≤jh

ájƒ¡dG ï«°SôJ ≥aCG »a á«∏ëªdGh ájƒ¡édG äÉ«°Uƒ°üîdG ∫ÉØZEG ¿hO ™ªàéª∏d ájQÉ°†ëdGh

»a ºgÉ°ùjh ™ªàéªdG Qƒ£J iƒà°ùe »YGôj ¿CG ¢VôàØj ,iôNCG á¡L øe .á«©ªàéªdG á«aÉ≤ãdG

¥ƒ≤M áaÉ≤K) Iô°UÉ©eh IójóL á«aÉ≤K ä’ɵ°TEGh ÉjÉ°†b êGQOEG ∫ÓN øe ∂dPh ,º∏©àª∏d ¬Ñjô≤J

.(...áÄ«ÑdG ,á«WGô≤ªjódG ,᫪æàdG ,¿É°ùfE’G

•: á«Lƒdƒµ«°ùdG áeAÓªdG QÉ«©e,áaó¡à°ùªdG áÄØdG äÉ«°Uƒ°üN IÉYGôe ≈∏Y QÉ«©ªdG Gòg õcôjh

OɪàYG ΩDhÓàdG Gòg »æ©j ɪc .º∏©àªdG ¢üî°T ∫ƒM Iõcôªe áeó≤ªdG ᣰûf’G πc ¿CG QÉÑàYÉH

øe º∏©àªdG øµªJ á«∏YÉØJ ᣰûfCG ≈∏Y õ«côàdGh ,ájOôØdG ¥hôØdG QÉÑàY’G ø«©H òNCÉJ ≥FGôW

.IójóL äÉ«©°Vh »a É¡æe ¬JÉÑ°ùàµe ∞«XƒJh äÉjÉصdG AÉæH »a áªgÉ°ùªdG

•: á«LƒZGó«ÑdG áeAÓªdG QÉ«©eá«∏ªY »a Ióªà©ªdG á«LƒZGó«ÑdG äÉHQÉ≤ªdÉH Éæg ôeC’G ≥∏©àj

.Óãe êÉeOE’G É«LƒZGó«H äÉ«°†à≤e ≈∏Y »°SQóªdG ÜÉàµdG óªà©j ¿CÉc ,º∏©àdGh º«∏©àdG

∫ÓN øe º∏©àª∏d »JGòdG •É°ûædG ≈dEG äÉHQÉ≤ŸG √òg OÉæà°SG …Qhô°†dG øe ,á«fÉK ájhGR øeh

‘ô©eƒ«°Sƒ°ùdG ´Gô°üdG ôªãà°ùJ »àdG äÉ«©°Vƒ∏d ájƒdhC’G AÉ£YEGLe conflit sociocognitif4iód z

.É¡àédÉ©e ≈dG ≈©°ùj »àdG IójóédG äÓµ°ûªdG ø«Hh ¬JÉÑ°ùàµe ÚH º∏©àŸG

-2.4 »µ«àcGójódG iƒà°ùªdG

: á«dÉàdG ô«jÉ©ªdG iƒà°ùªdG Gòg πª°ûj

•: »µ«àcGójO ¢SÉ°SCG ≈∏Y iƒàëªdG º«¶æJ QÉ«©eøY π°üØæe »ª«∏©J πªY Qƒ°üJ øµªj ’

´ƒf ójóëJ ≈∏Y õcôj QÉ«©ªdG Gòg ¿Éa ,¬«∏Yh .¬dɨà°TG IOÉe ôÑà©J »àdG á«aô©ªdG äÉjƒàëªdG

: ø«H õ««ªàdG øµªj Oó°üdG Gòg »ah .É¡à©«ÑW ¿É«ÑJh ±QÉ©ªdG

É¡JGòd Ö°ùàµJ ±QÉ©e `` (Savoir);

É¡Ø«XƒJ πLCG øe Ö°ùàµJ ±QÉ©e ``(Savoir-faire);

º∏©àªdG iód ≥aGƒàdG äÓgDƒe ᫪æàd äGhOCÉc ôÑà©J ±QÉ©e ``(Savoir-être) ;

-4≥HÉ°S ™Lôe ,ájƒHÎdG IQGRh á≤«Kh : ¢U ,áeÉ©dG äÉ°UÓîdG ``5.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 15 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 18: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

16

≈∏Y QÉ«©ªdG Gòg õcôj ,á«fÉK á«MÉf øe»µ«àcGójódG π≤ædGøe ∫É≤àf’G ≈橪H ,±QÉ©ª∏d

Oóëàj »àdG á«°SQóªdG áaô©ªdG iƒà°ùe ≈dEG »∏NGódG É¡≤£æeh É¡ª«gÉتH áªdÉ©dG áaô©ªdG iƒà°ùe

√ƒ°ûªdG ∫GõàN’G »a •ƒ≤°ùdG ΩóY ™e ,¬àHQÉ≤e á«Ø«ch áaô©ªdG √òg øe ¬ªjó≤J OGôªdG Qó≤dG É¡«a

.É¡£«°ùÑJ óæY ±QÉ©ª∏d

AÉæKCG ᫵«àcGójódG äGõµJôªdG √òg QÉÑàY’G ø«©H òNC’G »°SQóªdG ÜÉàµdG OGóYEÉH π¨à°ûªdG ≈∏Y

.¬«∏Y π¨à°ûj …òdG ™LôªdG ø«eÉ°†eh äÉjƒàëªd ¬ª«¶æJ

• : äÉjƒàëª∏d ᫪jOÉcC’G áeAÓªdG QÉ«©eÉMÉëdEG ôãcCG πµ°ûH øgGôdG âbƒdG »a QÉ«©ªdG Gòg ìô£j

á«bGó°üªdGh ábódG GƒNƒàj ¿CG á«°SQóªdG ÖàµdG OGóYEG ≈∏Y øjôgÉ°ùdG øe »°†à≤j ƒ¡a .≈°†e ɪe

ìôW ¢VôØj ɪc ,∂dP ôeC’G ≈°†àbG ɪ∏c ±QÉ©ªdG ø««ëJ Ωõ∏à°ùjh ,áMÎ≤ŸG ±QÉ©ªdG »a

…òdG ¢SQóªdG ±ôW øe á«LƒdƒjójE’G äÉWÉ≤°SEÓd ÉjOÉØJ »Yƒ°Vƒe πµ°ûH ᫪∏©dG áaô©ªdG

.ÉgôjôªàH Ωƒ≤«°S

•: á«bQÉØdG áHQÉ≤ªdG QÉ«©eíª°ùJ áYƒæàeh IOó©àe ᣰûfCGh äÓNóe OɪàYG ¬H Oƒ°ü≤ªdGh

øe ájÉ¡ædG »a øµªJh ,óMGƒdG º°ù≤dG ò«eÓàd áJhÉØàªdG äGQó≤dG Ö°SÉæJ á«bQÉa äGQÉ°ùªH

ôÑ≤«a ò«eÓàdG ô«µØJ §«ªæJ ≈dEG …ODƒj óMGh QÉ°ùe ºjó≤J ∫óH ; ™«ªédG iód º∏©àdG ∫ƒ°üM

.¬JôjÉ°ùeh ¬HÉ©«à°SG ¿ƒ©«£à°ùj ’ ób QÉ°ùªH º¡æe AÉØ©°†dG ó«≤jh ø«bƒØàªdG äÉ«fɵeEG

•: »JGòdG º∏©àdG äGhOCG »a ºµëàdG QÉ«©e™«£à°ùj ’ »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG QÉ«©ªdG Gòg ¢VôàØjh

í«JÉØe Gƒeó≤j ¿CG ¬«©°VGh ≈∏Y ÖLh ºK øeh ,óMGh ´ƒ°VƒªH á£ÑJôªdG ±QÉ©ªdG πc ºjó≤J

.»°SQóªdG ÜÉàµdG êQÉN »JGòdG ¬æjƒµJ ô«HóJ äÉjÉØc ÜÉ°ùàcÉH º∏©àª∏d íª°ùJ á«é¡æe

•: á«∏°UGƒàdGh á«æ°ù∏dG áeAÓªdG QÉ«©e∫óH »µ«àcGójódG iƒà°ùªdG »a QÉ«©ªdG Gòg ∞«æ°üJ ºJ

É¡≤£æe ¿É«Hh ,á«aô©ªdG IOɪdG ºjó≤J »a ôKCG øe ÜÉ£îdG á¨∏d ɪd Gô¶f …ƒHôàdG iƒà°ùªdG

iƒà°ùe QÉ«àNG QÉ«©ªdG Gòg »°†à≤j .(äÉ«°VÉjôdG ∫Éãe) IOÉŸG º∏©J ó«≤©J hCG ô«°ù«J »a ÉgQhOh

ÜÉ©«à°SG ≈∏Y º∏©àªdG óYÉ°ùà°S »àdG π°UGƒàdG äÉ«dBGh ,á«aô©ªdG IOɪdG ôWDƒ«°S …òdG ÜÉ£îdG

º«gÉتdG ºjó≤J »a √óéf Ée QÉ«©ªdG Gòg ≈∏Y ∫Éãe ô«Nh .ÉgDhÉæH OGôªdG á«aô©ªdG IOɪdG

ó≤©J ób á«°VÉjôdG ᣰûfC’G ≥aGôJ »àdG äɪ«∏©àdGh Ωƒ¡ØªdG Ωó≤j …òdG ÜÉ£îdÉa ; á«°VÉjôdG

OGôªdG »°VÉjôdG º¡ØdG ≈dEG π≤àæj ¿CG πÑb …ƒ¨∏dG º¡ØdG ¢ù«ÑM º∏©àªdG π©éJh Ωƒ¡ØªdG ÜÉ©«à°SG

.¬©e πeÉ©àdG

-3.4 : »æ≤àdGh »∏µ°ûdG iƒà°ùªdG

≈∏Y »°SQóªdG ÜÉàµdG ∫Ó¨à°SÉH íª°ùJ »àdG áeÉ©dG á«∏µ°ûdG äÉØ°UGƒªdG iƒà°ùªdG Gòg øª°†àj

: …OɪdG ¬LÉàfEG »a á∏NóàªdG á«æØdGh á«æ≤àdG ÖfGƒédGh ,¬Lh π°†aCG

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 16 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 19: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

17 Oó©dG3• Èæà°T2010

áeÉ©dG á«∏µ°ûdG äÉØ°UGƒªdG -CG5

• ; º∏©àª∏d Gõ«ØëJh á«HPÉL ÌcCG íÑ°ü«d »°SQóªdG ÜÉàµdG AÉ°†a áÄ«¡Jh º«¶æJ

•»LƒZGó«H óbÉ©J QÉWEG »a º«∏°Sh í°VGh πµ°ûH »°SQóªdG ÜÉàµdG Qɪãà°S’ ᣰùÑe á«é¡æe ™°Vh

; ø«eÉ°†ªdG ÜÉ©«à°S’ √OGóYEG ò«ª∏àdG ≈∏Y »¨Ñæj Éeh »°SQóªdG ÜÉàµdG ¬eó≤«°S Ée Oóëj

•á£°ûfC’Gh äÉfƒµªdGh á«JÉYƒ°VƒªdG äÉjƒàëªdGh áaó¡à°ùªdG äÉjÉصdG Ωó≤j »dɪLEG ∫hóL ™°Vh

êÉ¡æªdG äÉfƒµe ∞∏àîe ø«H πeɵàdG ábÓYh á«dƒª°ûdG ᪰S ≈∏Y á¶aÉëªdG ¿Éª°†d á£ÑJôªdG;

•; ø«à¨∏H á«°SÉ°SC’G äÉë∏£°üªdGh º«gÉت∏d π«dO ™°Vh

•.ájôµØdG ágGõædGh ≥«KƒàdG ≈∏Y º∏©àªdG ójƒ©J ó°üb äÉjƒàëª∏d á«aGôZƒ«∏Ñ«ÑdG ™LGôªdG êGQOEG

á«æØdGh á«æ≤àdG ÖfGƒédG `` Ü

: »°SQóªdG ÜÉàµ∏d …OɪdG ºjó≤àdÉH ôeC’G ≥∏©àjh

•: ±Ó¨dG áëØ°U,™Ñ£dG áæ°S `` ¿ƒaó¡à°ùªdG `` ¿ƒØdDƒªdG `` IOɪdG `` ¿Gƒæ©dG) ÜÉàµdG ájƒg ábÉ£H

; (á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh ábOÉ°üe

•: ÜÉàµdG á«dɪL; É¡Ø«XƒJ ºJ »àdG ¿GƒdC’G ,ÜÉàµdG ºéM ,¥QƒdG ´ƒf

• : á«©Ñ£ŸG ±hô◊G; É«ª∏Y É¡«∏Y ±QÉ©àªdG ¢ù«jÉ≤ªdG »YGôJ ¿CG »¨Ñæjh ,É¡ªéM

•: äÉfɫѪdGh Ωƒ°SôdGh Qƒ°üdG¢ùªJ ¿CG É¡fCÉ°T øe áeÓY hCG IQÉ°TEG ájCG øe á«dÉN ¿ƒµJ ¿CG

; Oƒ°ü≤ªdG ô«Z hCG Oƒ°ü≤ªdG QÉ¡°TE’G øe á«dÉNh , á«aÉ≤ãdGh á«æjódGh á«æWƒdG äÉ°Só≤ªdÉH

• ,»°SQóŸG ÜÉàµdG á∏àc; º∏©àª∏d ájó°ùédG á«æÑdG ™e ¬àeAÓeh

•á«ª«¶æJh ájQGOEG •hô°T ; áØjô°ûdG á°ùaÉæªdGh øªãdÉH ≥∏©àJ ,

äÉ«HOC’G É¡JôbCG óbh ,»°SQóªdG ÜÉàµdG OGóYEG »a É¡H ΩGõàd’G ÖLGƒdG ô«jÉ©ªdG ¢†©H âfÉc ºµ∏J

Qƒ°üJ OGóYEG ≈∏Y â∏¨à°TG »àdG áØ∏àîªdG øé∏dG É¡«dEG â°ü∏Nh »dhódG iƒà°ùªdG ≈∏Y ájƒHôàdG

ÖàµdG »a É¡∏L hCG ô«jÉ©ªdG √òg πc ≥≤ëàJ ¿CG πeCÉf .»Hô¨ªdG »°SQóªdG ÜÉàµ∏d ádƒeCɪdG á«©°VƒdG

.á≤HÉ°ùdG ÜQÉéàdG »a âdóH »àdG äGOƒ¡éªdG ∞æàµJ »àdG ¢üFÉ≤ædG RhÉéàæd á∏Ñ≤ªdG á«°SQóªdG

-5 ,á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh»°SQóªdG ÜÉàµdG ∫ƒM »æWƒdG ≈≤à∏ªdG á≤«Kh ôÑæLO ,2001 : ¢U ,22 ``33 .

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 17 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 20: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

18

Ióªà©ªdG ™LGôªdG áªFÉb

•øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥É㫪dG ôjÉæj ,2000.

•,á«Hô©dG á«HôàdG ôjƒ£J á«é«JGôà°SG ,¢ùfƒJ ,Ωƒ∏©dGh áaÉ≤ãdGh á«Hôà∏d á«Hô©dG ᪶æe.1979

•,»°SQóŸG ÜÉàµdG ºjƒ≤J ∫ƒM äGhóf ,…ƒHôàdG ΩɶædG ºjƒ≤J ájôjóe `` á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh.1999

•»°SQóªdG ÜÉàµdÉH á°UÉîdG á°SGQódG ∫ƒM …ƒHôàdG ≈≤à∏ªdG ∫ɪYCG ,πjôHCG `` äÉ£°S ,èFÉàædG ºjó≤J ``.2001

•»°SQóªdG ÜÉàµdÉH ¢UÉîdG QÉWE’G äÓªëàdG ôàaO ,â°ûZ ,áàbDƒŸG ᨫ°üdG ``.2001

•»°SQóŸG ÜÉàµdÉH ¢UÉîdG QÉWE’G äÓªëàdG ôàaO ,ÈæLO ,á«FÉ¡ædG ᨫ°üdG ``2001.

• Alain CHOPIN, Manuels scolaires ; histoire et actualité pédagogie pour demain, Hachette, 1992.

• François RICHAUDEAU, Conception et production des manuels scolaires, Guide pratique-

UNESCO, 1979.

• Actes du séminaire sur l'évaluation des manuels scolaires, MEN, 1999.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 18 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 21: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

19 Oó©dG3• Èæà°T2010

PÉà°SCÓd áÑ°ùædÉH ᫪∏©àdG ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG IQhô«°S »a á«°SÉ°SCG áfɵe »°SQóªdG ÜÉàµdG πàëj

…ƒHôàdG ¥É«°ùdG »a Ωnóîà°ùoJ ób »àdG §FÉ°SƒdG øe √ô«Z ¿CG ÉfôcòJ GPEG á°UÉN ,AGƒ°S óM ≈∏Y ò«ª∏àdGh

…òdG o¢ü«î°ûàdG náeÉ©dG nIôµØdG √òg Rõ©j .»Hô¨ªdG …ƒHôàdG ÉæbÉ«°S »a πbC’G ≈∏Y ,ó©H ï°SôàJ ºd

áæ°S º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏éª∏d …ƒæ°ùdG ôjô≤àdG »a OQh2008πãªj »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG OQh å«M ,

zäGôÑîdGh ±QÉ©ªdG ÜÉ°ùàcG »a ô«Ñc πµ°ûH ¬àªgÉ°ùªH ∂dPh ,á«°ù«FôdG ᫪«∏©àdG áeÉYódG1,øµd .

≈∏Y ÉfóæY ,á«°SQóªdG ÖàµdG ≈¶ëJ ’ ,É¡ÑÑ°ùH ɪHQh ,IRQÉÑdGh Iõ«ªªdG áfɵªdG √òg øe ºZôdÉH,πbC’G

ø«ª˘∏˘©˘ª˘dG …ó˘j ø˘«˘H ±ƒ˘dCɢª˘dG âHɢã˘dG √Qƒ˘¡˘X ¿Cɢch ,åë˘Ñ˘dGh ¢üë˘Ø˘dGh ô˘«˘µ˘Ø˘à˘dG ø˘e »˘Ø˘µ˘j ɢª˘H

) z¿QƒH ∂æ«ehO ßM’ ɪch .ä’DhÉ°ùJ øe ¬dƒM Ωƒëj ób Ée Öéëj ,ø«ª∏©àªdGh(Dominique BORNE

ô«µØàdG ÉfÉ«MCG »°ùæoJ áLQO º°ù≤dG ìô°ùe ≈∏Y áØdC’G øe â¨∏H á«°üî°T »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EÉa ,≥ëH

z¬àØ«Xhh ¬à©«ÑW »a2.

-1ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG ∫GDƒ°S

zçƒH ∞jRƒL ±ô©j(Joseph POTH),êQóàeh CGõée º∏©àd ÉHÉàc √QÉÑàYÉH »°SQóªdG ÜÉàµdG

√ÉÑàf’G äGQó≤`d É`©ÑJ á`«æÑeh ¢†©H ™e É`¡°†©H á`∏°üتàe á«Yƒ`Ñ°SCG hCG á«`eƒj á`«æeR ™`WÉ`≤Ã

zπ`Ø£dG iód3 zRôpL ohQ »«`aGõc ø`e π`c ¬`aô`©j ,É`≤«`bó`J ô`ã`cCG π`µ`°û`Hh .(Xavier ROEGIERS)

zQGôpL Ω.± h(F.-M. GERARD)å«ëH …ó°üb ƒëf ≈∏Y á«æÑe ,áYƒÑ£e IGOCG ¬fEG : »∏j ɪc

: IójóY Iõ«ªe ¢UGƒN ¬dh .¬àYÉéf ø«°ùëJ πLC’ ,Ée º∏©J IQhô«°S øª°V êQóæJ

; äɪ∏©àdÉH á∏°üàe áØ∏àîe ∞FÉXh …ODƒj ƒ¡a ``

; áØ∏àîe º∏©J ±GógCG ≈∏Y Ö°üæj ``

zº∏©àdG áeóN É¡«a ø¶oj »àdG ᣰûfC’G øe áØ∏àîe ÉYGƒfCG ìôà≤j ``4 .

»°SQóªdG ÜÉàµdG ºjƒ≤J ∫ƒM á«dhCG á∏Ä°SCG

…Qɪ©dG ∞°Sƒj

¢ûFGô©dÉH »FGóàH’G º«∏©àdG IòJÉ°SCG øjƒµJ õcôe

-1º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏éª∏d …ƒæ°ùdG ôjô≤àdG2008, : ¢U ,᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdGh á«°SQóªdG ÖàµdG IAÓe : »∏«∏ëàdG ôjô≤àdG70.

.»°SQóªdG ÜÉàµdG ºjƒ≤J ∫ƒM ôcòdG ∞dÉ°S ôjô≤àdG øª°V ,É°ùfôØH á«æWƒdG á«Hôà∏d áeÉ©dG á«°ûàتdG IOÉ«b áYƒªée ¬àaôY óbh: »∏j ɪc

2- Dominique BORNE (rapporteur), « Programme de travail 1997-1998, thème 2 : le manuel scolaire », La documentation

Française : Le manuel scolaire, juin 1998.

3- Joseph POTH, « Initiations aux techniques d'auteurs, Guide pratique Linguapax n°2 », Centre International de Phonétique

Appliquée, Mons, 1997.

"Le groupe de pilotage a choisi une définition pragmatique : a été considéré comme manuel scolaire tout support pédagogique (livres ou fiches) qui doit être acquis par l'élève (lycée) ou qui est mis à sa disposition par l'établissement (école primaire et collège)."

4- F.-M. GERARD, X. ROEGIERS, « Des manuels scolaires pour apprendre: Concevoir, évaluer, utiliser », DE BOECK, 2003.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 19 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 22: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

20

áeƒ¶æe ájCG É¡H Ωó≤àJ »àdG ¬LhC’G øe ¬Lh »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EG ∫ƒ≤dG »a á¨dÉÑe Óa ,∂dòd

¿CG ,πbC’G ≈∏Y hCG ,πµc áeƒ¶æªdG ºjƒ≤Jh π«∏ëJ É©Ñàà°ùj ¿CG óH’ ¬ªjƒ≤Jh ¬∏«∏ëJ ¿EGh ,ájƒHôJ

ôNBG ÉÄ«°T ±É£ªdG ájÉ¡f »a »°SQóªdG ÜÉàµdG ¢ù«∏a .¬ª°†j …òdG ≥°ùædG OÉ©HCG ¬dhÉæJ »a ™WÉ≤àJ

ó°UÉ≤ªdGh áeÉ©dG ±GógC’G É¡FGQh øeh ,᫪°SôdG äÉ¡«LƒàdGh á«°SGQódG èeGôÑdG πjõæàd IGOCG ô«Z

¬J’ɪ©à°SGh »°SQóªdG ÜÉàµdG AÉæH IQhô«°S ºàJ ¿CG ¢VnôàتdG øe ¿Éc ɪdh .…ƒHôàdG Ωɶæ∏d iôѵdG

ô¶ædG øµªj ¬fEÉa ,áeƒ¶æªdG ∂∏J »a ø««°SÉ°SC’G ø«∏YÉØdG áaÉc ø«H πeÉc ≥«°ùæJ πX »a ¬ªjƒ≤Jh

…ƒ˘Hô˘à˘dG π˘Nó˘à˘dG äɢ«˘∏˘ª˘Y ∞˘∏˘à˘î˘e á˘Yɢé˘f ɢ¡˘dƒ˘Mh ɢ¡˘«˘a õ˘cô˘à˘J »˘à˘dG IQDƒ˘Ñ˘dG √QÉ˘Ñ˘à˘˘Yɢ˘H ¬˘˘«˘˘dEG

.…ƒHôJ ìÓ°UEG …CG äGAGôLEGh »LƒZGó«ÑdGh

-2á°SQɪªdGh »YƒdG ∫GDƒ°S

∫ÓN »Hô¨ªdG …ƒHôàdG ¿CÉ°ûdG ≈∏Y ø«ª«≤dG ¿ÉgPCG »a Ó°UÉM ¿Éc ôeC’G Gò¡H »YƒdG ¿CG hóÑj

á©LGôe á«∏ªY »a »°SQóªdG ÜÉàµ∏d ájõcôªdG áfɵªdÉH áMGô°U QGôbE’G ºJ å«M ,ìÓ°UE’G ájô°ûY

∂∏J èFÉàf ¬H â£pHoQh πH ,øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥Éã«ŸG äÉ«°†à≤e É¡à°Vôa »àdG èeGôÑdG

ègÉæªdG ∫Éée »a ádhòѪdG äGOƒ¡éªdÉa .zìÓ°UEÓd IBGôeh IGOCG ôÑoàYG ó≤a .É≤«Kh É£HQ á©LGôªdG

ÜÉàµ∏d »∏©a ìÓ°UEÉH âfôàbG GPEG ’EG äɪ∏©àdG ≈∏Yh ᫪«∏©àdG ≥FGô£dG ≈∏Y ™bh …CG É¡d ¿ƒµj ød

»°SQóªdG ÜÉàµdÉa .É©e IòJÉ°SC’Gh ø«ª∏©àª∏d áÑ°ùædÉH ᫵«àcGójódG OQGƒªdG ºgCG √QÉÑàYÉH »°SQóªdG

,èeGôÑ∏d á°ù°SDƒªdG á«LƒZGó«ÑdG äGQÉ«àN’Gh »ª«∏©àdG Ωɶæ∏d ájƒHôàdG äÉ¡LƒàdG Qƒ∏Ñj …òdG ƒg

.…ƒHôàdG ΩɶædG IOƒL iƒà°ùe ¢ùµ©j …òdG ƒ¡a ,∂dP øe ôãcCG πH .É¡JCGôLCGh Égó«°ùéJ øe øµªjh

zó¨dG øWGƒe äÉØ°UGƒe πµ«¡J »àdG ᫵«àcGójódG áeÉYódG ƒg »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EÉa ,Gô«NCGh5 .

í«àj Ée Qó≤H ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ᫪gCÉH »YƒdG ñƒ°SQ øY ΩÓµdG Gòg πãe ºæj Ée Qó≤Hh

øe ∂dòd Éeh ,¬ªjƒ≤Jh ¬dɪ©à°SGh ¬Ø«dCÉJ äÉ«∏ªY ™e QòëdG ô«Z πeÉ©àdG IQƒ£N ióe ±Gô°ûà°SG

...¬àYÉéf ≈∏Y Ió«cCG QÉKBG

-3äÉ«£©ªdG ∫GDƒ°S

: ¿ÉÑ°ùëdÉH òNCÉj ÉÑcôe ÉHGƒL »°SQóªdG ÜÉàµdG áYÉéf ióe ∫GDƒ°S øY ÜGƒédG ¿ƒµj ¿CG »¨Ñæj

• ; IƒLôªdG ¬aGógCGh Iô¶àæªdG √QÉKBGh √QhOh »°SQóªdG ÜÉàµdG ádõæe

•: `H õ«ªàj ™bGh

; IQô≤ªdG á«°SQóªdG ÖàµdG ∞∏àîe πª°ûJ á≤bóe á«∏«°üØJ á«JÉ°ù°SDƒeh ᫪∏Y äÉ°SGQO ÜÉ«Z ``

.IóMƒe ºjƒ≤J IGOCG øe »°SQóªdG ÜÉàµdG »∏ª©à°ùe øµªJ É¡dƒM ≥Øàeh áë°VGh ºjƒ≤J äɵѰT ÜÉ«Z `

-5 ó«°ùdG áª∏c,»ª∏©dG åëÑdGh ôWC’G øjƒµJh »dÉ©dG º«∏©àdGh á«æWƒdG á«HôàdG ôjRhºjƒ≤J ∫ƒM …ƒHôàdG ≈≤à∏ŸG ìÉààaG ‘ ,•ÉHôdG ,»æ≤àdG º«∏©àdG IòJÉ°SC’ É«∏©dG á°SQóªdÉH ,»°SQóŸG ÜÉàµdG ìÓ°UEG3-4 …Ée.2005

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 20 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 23: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

21 Oó©dG3• Èæà°T2010

ô«Zh ,zÉ¡æªK AÓZh ,zÉ¡fRh π≤Kh ,á«°SQóªdG ÖàµdG zIôãc ∫ƒM áeÉ©dG AGQB’G ÉÑfÉL ÉæcôJ øÄ∏a

¢†©H ÓN ɪ«ah ; ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG ÖfGƒL øe ∂dP hCG ÖfÉédG Gòg ∫ƒM ∑Éægh Éæg ∫hGóàoj ɪe ∂dP

¬fEÉa ,᫪bQ hCG/h á«bQh πeGƒM ø«H ôKÉæàe ƒëf ≈∏Y IQƒ°ûæªdG ,IòJÉ°SC’G ¢†©Ñd ájOôØdG äÉ°SGQódG

ióeh ,á«°SQóªdG ÖàµdG áYÉéf ºjƒ≤J ∫ƒM ,Ωƒ«dG ∂∏ªf ’ ÉæfCG ,¿ÉµªH IQƒ£îdGh ,É≤M áHGô¨dG øªd

πNGO É«∏ªY …ôéJ ɪc ᫪∏©àdG ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG äÉ«°†à≤ªdh ,ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG ±GógC’ É¡àHÉéà°SG

.∫BɪdG ¥ÉaBG ±ô°ûà°ùjh ,z∫ÉëdG ™bGh ∞°üj ¿CG ¬fÉ°T øe Ée äÉ«£©ªdG øe ,á«°SGQódG ∫ƒ°üØdG

-4π°UGƒàdG ∫GDƒ°S

¬Ñ°ûj Ée »a ¿GóLƒj ,»°SQóªdG ÜÉàµdÉH Iô°TÉÑe ¿É«æ©ªdG ɪgh ,ò«ª∏àdGh PÉà°SC’G ¿CG ßMÓj

ádõY .¬à©LGôeh ¬dɪ©à°SGh ÜÉàµdG ∞«dCÉJ á«∏ªY »a ø«∏NóàªdG áµÑ°T øY áeÉàdG ádõ©dG øe ádÉM

hCG ,»ª«∏©àdG iƒà°ùªdG hCG/h IOɪdG ¢ùØf IòJÉ°SCG ø«H »≤aC’G »JÉ°ù°SDƒªdG ∫É°üJ’G ΩGó©fG É¡≤ª©j

,¿ƒaô©j ¢ùdÉée øª°V »∏µ°ûdG ∫É°üJ’G iƒà°ùe »a √QÉ°üëfG hCG ∫É°üJ’G Gòg á°TÉ°ûg πbC’G ≈∏Y

»JÉ°ù°SDƒªdG ∫É°üJ’G ¿CG ɪdÉW ,É¡dɪYCG AGQh øe ≈LôoJ QɪK ’h É¡æe IóFÉa ’ ¬fCG ,¿ƒæ¶j hCG

äÉ¡«LƒàH ,â°ü°üoN »àdG ájƒHôàdG äGAÉ≤∏dG ≈àMh .ô£NCG äÉaBG øe ôNB’G ƒg ƒµ°ûj …Oƒª©dG

¢†îªàj ºd ¬fEÉa ,ôjQÉ≤J øª°V â∏é o°S É¡dɪYCG ¿CG ¢VnôàØoj »àdGh ,á«°SQóªdG ÖàµdG ¢SQGóàd ,᫪°SQ

πbC’G ≈∏Y hCG ,É¡àédÉ©eh É¡∏M ¥ÉaBG RôÑjh ,áMhô£ªdG ä’ɵ°TE’G í°Vƒj »Ñ«côJ πªY …CG É¡æY

.á«°SGQódG ∫ƒ°üØdG πNGO É¡©e πeÉ©àdG §ªæd äÉ¡«LƒJ Ωó≤j

-5áØYÉ°†e ..äÉLGôME’G ¢ùØf : ÜÉàµdG ájOó©J

π«°üëJ ≈∏Y ÉgôKCGh á«°SQóªdG ÖàµdG áYÉéf ºjƒ≤J ¬LGƒJ »àdG äÉHƒ©°üdG øY √Éæ∏b Ée ¿EG

πª©dG øe ∫É≤àf’Gh ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ∞«dCÉJ ≈∏Y ¥ó°üj ,᪫∏©àdG ±GógC’G ≥«≤ëJh äɪ∏©àdG

¢ùØf ìô£J »°SQóªdG ÜÉàµdG ájOó©J ¿EG ∫ƒ≤dG øµªjh .»°SQóªdG ÜÉàµdG ájOó©J ≈dEG ó«MƒdG ÜÉàµdÉH

±QÉ°ûe ≈∏Y ÉæfCG Éæª∏Y GPEGh .IQƒ£N º¶YCG ƒëf ≈∏Y ¬ªjƒ≤J É¡Mô£j »àdG äÉLGôME’Gh ä’ɵ°TE’G

,á«°SQóªdG ÖàµdG øe »fÉãdG π«édG :É¡fGƒæY »°SQóªdG ÜÉàµdG ™e πeÉ©àdG äɶëd øe IójóL á¶ëd

.á≤HÉ°ùdG É¡à¶ë∏d OÉédGh …óédG ºjƒ≤àdG πÑb áHôéàdG zôjƒ£J ágÉLh øY ∫AÉ°ùàf ¿CG Éæd RÉL

á«fÉãdG áæ°ù∏d áØ°ù∏ØdG IOÉe Öàc É¡àaôY »àdG ä’ÓàN’G ¢†©H á≤HÉ°S äÉÑ°SÉæe »a ÉfRôHCG ó≤d

â«≤H ¿EG ,¿ƒµJ ¿CG í∏°üJ ’ iƒà°ùªdG Gòg »a IQô≤ªdG áKÓãdG á«°SQóªdG ÖàµdG ¿EG Éæ∏bh ,ÉjQƒdɵH

: øY IQÉÑY É¡fƒµd ∂dPh ,º°SE’G Gò¡H IôjóL á«°SQóe IGOCG ,É¡dÉM ≈∏Y

Iô«ãc ÉfÉ«MCGh ,∫ƒ≤j ’ Ée ¢üædG πjƒ≤J áLQO ≈dEG áªLôàdG áÄ«°S ¢Uƒ°üædG øe πFÉg ºc ``

äɪLôJ ¢üædG ¢ùØf ºLôàJ É¡fCG óéf ,iôNC’ÉH ÖàµdG óMCG áfQÉ≤e óæYh .∫ƒ≤j Ée ¢ùµY ¬∏jƒ≤J

.á°†bÉæàe ÉfÉ«MCGh ,áæjÉÑàe

; ∑GP hCG ÜÉàµdG Gòg ø«H ±ƒ°ù∏«ØdG ¢ùØæd IôaÉæàe äÉMhôWCG ``

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 21 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 24: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

22

á«dɵ°TE’G ¢ùØf hCG Ωƒ¡ØªdG ¢ùØæd áæjÉÑàe äÉHQÉ≤e ``6.

≈∏Yh ,’hCG ¢ùjQóàdG ≈∏Y Iôeóe QÉKBG øe ä’ÓàN’G √òg πãe ≈∏Y ÖJôàj ób Ée ôµæf ¿CG øµªj ’

»a zÉ«°SÉ°SCG ó©j Ée ∫É£J É¡fC’ ,É¡©bh øe ∞Øîf ¿CG øµªj ’ ɪc ; É«fÉK ò«eÓàdG π«°üëJ ºjƒ≤J

,¢SQódG äÉYÉb êQÉN z’ƒÑ≤e ÉjOÉY GôeCG ¿ƒµJ ¿CG øµªj »àdG äÓµ°ûªdG GóY Gòg .¬ªjƒ≤Jh ¢SQódG

Ωɶæ∏d ájƒHôàdG äÉ¡LƒàdG ICGôLCG øe øµªjh ó°ùéjh Qƒ∏Ñj …òdG ô°üæ©dG øª°V ÉgOƒLh øµdh

π∏îdG ≥ªY ≈∏Y Éë°VGh Gô°TDƒe 󩢫˘d zè˘eGô˘Ñ˘∏˘d ᢰù°SDƒ˘ª˘dG ᢫˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dG äGQɢ«˘à˘N’Gh »˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG

.¬JQƒ£Nh

á°UÓN

ìÓ°UEG QɶàfG »ah ,»dÉëdG »Hô¨ªdG PÉà°SC’G É¡æe Qóëàj »àdG á«©eÉédG ∂dÉ°ùªdG Oó©J πX »a

¿CÉ°T øe ¿EG ,’ɪLEG ,∫ƒ≤dG øµªj ,IòJÉ°SCÓd ôªà°ùªdGh »°SÉ°SC’G øjƒµàdG áeƒ¶æªd …QòLh πeÉ°T

ádÉ©a ᫪«∏©J IGOCG øe ò«eÓàdG øµªj ¿CGh ,IòJÉ°SC’G øjƒµJ ¢ü≤f øe ∞Øîj …CG ó«L »°SQóe ÜÉàc

ÖàµdG ¢†©H …ôà©j …òdG ¢ü≤ædG ¿CG áHôéàdG øgôÑJh ..OÉ¡àL’G ≈∏Y º¡ãëJh πª©dG ≈∏Y ºgóYÉ°ùJ

ø˘e ó˘j󢩢dG π˘°ûa »˘a ɢª˘°SɢM GQhO Ö©˘∏˘j ó˘b ø˘«˘ª˘˘∏˘˘©˘˘à˘˘ª˘˘dGh Iò˘˘Jɢ˘°SC’G IQɢ˘°TEG ø˘˘gQ ⩢˘°Vh »˘˘à˘˘dG

z..äÉMÓ°UE’G7.

-6: ∫ÉãªdG π«Ñ°S ≈∏Y ô¶fCG `,»°SQó`ŸG ÜÉ`àµdG ∞«dCÉ`àd ÖFÉ`°ùdG ôjô`ëàdG ¥ÉaBG¿GOó©`dG ,»cGΰT’G OÉ–’G ,záØ°ù∏ØdG ÜÉMQ »a ¢Uƒ`°üf π≤f êPƒªf

8957-8956,â°ûZ2008. Ωƒ¡Øe ∫hÉæJ ∫ƒM ``,áØ°ù∏ØdG IOɪd á«°SQóªdG ÖàµdG »a zÖjòµà∏d á∏HÉ≤ªdG øe : OGóYC’G »cGôà°T’G OÉëJ’G9147≈dEG

9150 øe ,11 ≈dEG15 πjôHCG2009.ÉjQƒdɵH á«fÉãdG áæ°ù∏d áØ°ù∏ØdG IOɪd á«°SQóªdG ÖàµdG »a z᫪∏©dG á«fÓ≤©dG `` ,»cGΰT’G OÉ–’G ,4-3-2 ƒ«fƒj2009 .

: øjRôѪdG IòJÉ°SC’G ™bƒe ≈∏Y IQƒ°ûæe ä’É≤ŸGh www.marocagreg.com7- Joseph POTH, «Initiations aux techniques d'auteurs», op. cit, p 7.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 22 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 25: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

23 Oó©dG3• Èæà°T2010

øµªjh .ÖàµdG √òg É¡Mô£J »àdG áeÉ©dG á«dɵ°TE’G QÉWEG »a á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J á«°†b êQóæJ

,ÖàµdG √òg áYÉæ°U ,∫ɪ©à°S’G ,OGóYE’G ,äGQƒ°üàdG : á«JB’G ôgɶªdG ≈dEG á«dɵ°TE’G √òg ∂«µØJ

äÉ¡LƒàdGh äGQÉ«àN’G øY ∂«gÉf ,É¡YGƒfCG ∞∏àîeh ,É¡H ¢ùjQóàdGh É¡Ø«dCÉàH GQhôe ,É¡ªjƒ≤J

.É¡«°†à≤J »àdG äÉ«∏ª©dG πc »a ᪵ëàªdG

: »°SQóŸG ÜÉàµdG ºjƒ≤J á«dɵ°TEG »a ø«æjÉÑàe ø«jƒà°ùe ø«H õ««ªàdG øµªj ,áHQÉ≤ŸG √òg »a

Ωƒ≤j .ø«ª∏©àªdG äÉÑ°ùàµe á∏«°üM ºjƒ≤J iƒà°ùeh ¬Ø«XƒJh ÜÉàµdG Gò¡d »YƒædG ºjƒ≤àdG iƒà°ùe

QÉKB’Gh ¬Ø«XƒJ •hô°Th √OGóYEG πFÉ°Sh Gòch ¬°ùØf ÜÉàµ∏d ájó≤f ájDhQ ºjó≤J ≈∏Y ∫hC’G iƒà°ùªdG

ø«M »a ; ÉØ«XƒJh GOGóYEG ¬à«∏c »a ´hô°ûª∏d ájó≤ædG ájDhôdG ∂∏J Éæg ôeC’G »æ©jh .É¡Ø∏îj »àdG

øe ø«ª∏©àªdG á∏«°üM ºjƒ≤àd »°SQóªdG ÜÉàµdG É¡°ü°üîj »àdG áfɵªdG ∂∏àH »fÉãdG iƒà°ùªdG ≈æ©j

êÓ©dGh ºYódG äGAGôLEG ™°Vh å«M øeh ,äÉÑ°ù൪dG √ò¡d º¡fÉ≤JEG äÉLQOh ò«eÓàdG ºµëJ å«M

᢫˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dG äɢHQɢ≤˘ª˘dG »˘a §˘Ñ˘Jô˘j »˘fɢã˘dG iƒ˘à˘°ùª˘dG Gò˘g ¿CG ô˘«˘Z ,äɢª˘˘∏˘˘©˘˘à˘˘dG ɢ˘gRô˘˘Ø˘˘J »˘˘à˘˘dG

,»°SQóªdG ÜÉàµdG Qƒ°üJ »a ƒg ɪc º∏©àdG Ωƒ¡Øªd á«YƒædGh á°UÉîdG á«dɵ°TE’ÉH ᫵«àcGójódGh

.É¡Ø«XƒJ ≥FGôWh á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J á«dɵ°TEG øY √OÉ©Ñà°SG IQhô°V Éæg øeh

íÑ°üj ºjƒ≤àdG ¬«∏Y õµJôj …òdG ¢SÉ°SC’G ∞jô©J ¿EÉa ,ø«jƒà°ùªdG ø«H õ««ªàdG Gòg ÉfRhÉéJ GPEG

ÜÉàµdG ºjƒ≤J äÉÑ∏£àªd Ö«éà°ùJ »àdG áªé°ùæªdG äÉ«£©ªdG ™«ªéJ ºjƒ≤àdG »æ©j .¬æY ≈æZ ’ GôeCG

±GógCÓd á≤HÉ£ªdG ô«jÉ©ªdGh (äÉeƒ∏©ªdG) äÉ«£©ªdG √òg ø«H á≤HÉ£ªdG äÉLQO ¢üëah »°SQóªdG

QÉ°ùªdG ∫ÓN É¡≤˘«˘bó˘Jh ɢ¡˘à˘©˘LGô˘e âª˘J »˘à˘dG äɢ«˘£˘©˘ª˘dG ∂∏˘J hCG á˘jGó˘Ñ˘dG »˘a ɢgó˘jó˘ë˘J º˘J »˘à˘dG

.»ªjƒ≤àdG

Gòg πãªàjh ,ºjƒ≤àdG á«∏ªY »a ∫hC’G ô¡¶ªdG ¢UÓîà°SG øµªj ,Ωó≤àŸG ∞jô©àdG Gòg ≈∏Y AÉæH

∂dP ,QGô≤dG PÉîJG »a ºgÉ°ùà°S »àdG äÉfÉ«ÑdG OGóYE’ á¡Lƒe á«∏ªY ºjƒ≤àdG á«∏ªY ¿ƒc »a ô¡¶ªdG

ó©j Ée ø«H »é¡æªdG õ««ªàdG ≈∏Y AÉæH ∂dPh ,Ée ôjó≤J áZÉ«°U hCG ºµM QGó°UEG ΩÉeCG Éæ°ùØfCG óéf ÉæfCG

zɪjƒ≤J(Evaluation) zɪ««≤J ó©j Éeh(Estiamtion)º««≤àdG hCG ºµëdG ¿ƒµj ádÉëdG √òg »a .

á«ÑjôéJ äÉ«∏ªY øe É≤ãÑæe(Processus empirique)hCG ´ÉÑ£f’G hCG ¢SóëdG ≈dEG óæà°ùJ Ée ÉÑdÉZ

á«æÑeh áé¡æªe äÉ«∏ªY ,á«°SQóªdG ÖàµdG ¥É«°S »ah ,√ôgƒL »a ºjƒ≤àdG øµd ; á«æª°V ô«jÉ©e

á«JB’G äÉ«∏ª©dG ø«H õ««ªàdG øe óH ’ ,¥É«°ùdG Gòg »ah .Ée QGôb PÉîJG É¡aóg áë°VGh ô«jÉ©e ≈∏Y:

á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤Jô«jÉ©ªdG á∏µ°ûeh QGô≤dG PÉîJG ø«H

»°ùµe óªëe

»∏«gCÉàdG …ƒfÉãdG º«∏©àdG ¢ûàØe

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 23 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 26: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

24

hCG ¬dÉ≤àfÉH »°†≤j QGôb QGó°UEG ájɨH á«°SGQódG áæ°ùdG ájÉ¡f »a º∏©àªdG RÉéfEG á∏«°üM ºjƒ≤J ``

; »dGƒªdG iƒà°ùªdG ≈dEG ¬dÉ≤àfG ΩóY

; ¬JGô¨K èdÉ©J äGAGôLEG ìGôàbG ájɨH √RÉéfEG ºjƒ≤J ``

Gòg ∫ɪ©à°SG IRÉLEG ±ó¡H »æWƒdG êÉ¡æª∏d »°SQóªdG ÜÉàµdG ΩGôàMGh á≤HÉ£e ióe ºjƒ≤J ``

.¬©jRƒJh √ô°ûfh ¬©ÑWh ÜÉàµdG

OGóYEG ≈∏Y ¢üæj QGôb QGó°UEG ᫨H »°SQóªdG ÜÉàµdG ∫ɪ©à°S’ ø«°SQóªdG ¿É≤JEG ióe ºjƒ≤J ``

øe á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J AGôÑN ™ªéj ,õ««ªàdG Gòg QÉWEG »a .ø«°SQóªdG IóFÉØd »æjƒµJ èeÉfôH

Ée ÉÑdÉZ Ωƒ≤ªdG ¿CG »gh ,iƒ°üb ᫪gCG äGP ádCÉ°ùe ≈∏Y z»∏«àchO h z»Jô«HhO ¬jQófCG ∫ÉãeCG

ìGôàbG πLCG øe º∏©àªdG äÉÑ°ùàµe Ωƒ≤j …òdG ¢SQóª∏d áÑ°ùædÉH ôeC’G ƒg ɪc ,QGô≤dG ÖMÉ°U ¿ƒµj

äÉ£∏°ùdG É¡«∏Y »æÑJ »àdG äÉeƒ∏©ªdGh äÉ«£©ªdG øe Ωõ∏j Ée ó©j ¬fCG hCG ,äGô¨ãdG êÓ©d πÑ°S

ºjƒ≤àd π≤à°ùeh ójÉëe ô«ÑN ≈dEG á«æ©ªdG IQGRƒdG CÉé∏J óbh ,ÉgQGôb (á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh) á«æ©ªdG

ÜÉàc πjó©J ≈dEG …ODƒj ¿CG øµªj ºjƒ≤J øe ihóL ’ ¬fCG ≈∏Y AGôÑîdG ™ªéjh .á«°SQóªdG ÖàµdG

ÜÉàµdG Gòg ∫ɪ©à°SG ºjƒ≤J ÉæfɵeEÉH ¬fCG ô«Z ,áXƒë∏e IôaƒH ´ƒÑ£e hCG ô°ûædG åjóM »°SQóe

ø˘jƒ˘µ˘Jh äɢeƒ˘∏˘©˘ª˘dG ø˘e á˘∏˘ª˘L ∫ɢª˘©˘à˘°SG ≈˘dEG »˘°†Ø˘J »˘à˘dG äGQGô˘≤˘dG ø˘e ´Gƒ˘fCG ≈˘∏˘Y Rɢµ˘JQ’ɢ˘H

∫hGóL ≈dEG Aƒé∏dG øµªj ɪc .ÜÉàµdG øe IOÉØà°S’G ≈∏Y ø«°SQóªdG óYÉ°ùj π«dO OGóYEG hCG ,ø«°SQóªdG

ø°ùëà°ùj ,äGƒæ°S çÓãH ¿hõîªdG ∑Ó¡à°SG πÑbh ; ÜÉàµdG Gòg »a IOQGƒdG AÉ£NC’G íë°üJ á°UÉN

Éæ«∏Y ø«©àj ¬fEÉa ,ô««¨àdG Gòg øe óH’ ¿Éc GPEGh ,√ô««¨J QGôb PÉîJG ᫨H ÜÉàµdG á«Yƒf ºjƒ≤J

,ádÉ◊G √òg »a .ÜÉàµdG ¢ùØæH ®ÉØàM’G hCG É¡ªjó≤J øµªj »àdG á«dhC’G äÓjó©àdG øY ∫DhÉ°ùàdG

.¿ƒª°†ªdGh πµ°ûdG iƒà°ùe ≈∏Y äGô¨ãdG êÓ©d É¡«dEG Aƒé∏dG øµªj »àdG äÉÑ«JôàdG ™°Vh ≈©°ùj

Gòg ¿EÉa ,QGô≤dG PÉîJ’ ¬LƒªdG ¢SÉ°SC’G »g ºjƒ≤àdG »a IOQGƒdG äÉeƒ∏©ªdG ¿CG á«°Vôa ≈∏Y AÉæH

™æªj ’ Gòg øµd ,ºjƒ≤àdG ≈dEG áLÉM ∑Éæg ¿ƒµJ ø∏a ’EGh ,ájGóÑdG »a Éahô©e ¿ƒµj ’ (QGô≤dG) ô«NC’G

. √PÉîJG Éæ«∏Y ø«©àj …òdG QGô≤dG ´ƒf øY IOóée Iôµa ∑ÓàeG øe

á¶MÓªdG √òg ÉfOƒ≤Jh .√PÉîJG ™eõªdG QGô≤dÉH á£ÑJôe ±GógCG ≈∏Y ºjƒ≤àdG ¢ù°SDƒj ¿CG »¨Ñæj

: »JB’Éc ƒg ,»°SQóªdG ÜÉàµ∏d ºjƒ≤J RÉéfEÉH ∞∏µf ÉeóæY ¬MôW »¨Ñæj ∫GDƒ°S ∫hCG ¿CG ≈dEG Iô«NC’G

»g Ée : ∫GDƒ°ùdG Gò¡d ¬Môà≤f …òdG ÜGƒédG ≈∏Y AÉæHh ?√PÉîJG Éæ«∏Y ø«©àj …òdG QGô≤dG ´ƒf Ée

?QGô≤dG ´GƒfCG øe ´ƒædG Gòg OGóYE’ ÉgOóMCÉ°S »àdG ±GógC’G

á≤HÉ£e ô«jÉ©e IOÉYEG ≈dEG øjô£°†e ¿ƒµf ó≤a ,É«FÉ¡f GójóëJ IOóëe ±GógC’G ¿ƒµJ ’ ób

? º°ù≤dG »a ,∞dCG ɪch ,πª©à°ùj ¿CG ÜÉàµdG Gò¡d øµªj πg :»JCÉj Ée ôcòf ô«jÉ©ªdG √òg øeh ,±GógCÓd

πg √òg ≈ª°ùJ .ïdG ... ? º∏©àdG ôjƒ£J ¬àYÉ£à°SÉH πg ? •ƒÑ°†e √Gƒàëe,QGô≤dG PÉîJG ô«jÉ©e ô«jÉ©ªdG

∫ÉãªdGh ,ø«¡dG ôeC’ÉH â°ù«d ô«jÉ©ªdG ádCÉ°ùe ¿EG .ɪ¡£HGôJ ºZQ ºjƒ≤àdG ô«jÉ©e øY ∞∏àîJ »gh

ƒg QÉ«©ªdG Gòg ±óg ¿EG : ∂dP í°Vƒj ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ∫ɪ©à°SG ˃≤J QÉ«©Ã ≥∏©àªdG ,»JB’G

hCG ÜÉàµdG Gòg ¿ƒ∏ª©à°ùj øjòdG ø«°SQóªdG IóFÉØd á«æjƒµJ ΩÉjCG º«¶æJ ÉjQhô°V ¿Éc GPEG Ée ójóëJ

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 24 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 27: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

25 Oó©dG3• Èæà°T2010

Gòg Ó©a ¿ƒ°SQóªdG πª©à°ùj πg : ÒjÉ©ŸG øe óMGh ´ƒf ≈dEG CÉé∏j ¿CG Éæg Ωƒ≤ªdG ¿ÉµeEÉHh .∑GP

,´ƒ°VƒªdG Gò¡H á£ÑJôe äÉeƒ∏©e ™ªL »°†à≤j Éæg ÜGƒédG ¿EG ? √ƒØdDƒe ∂dP Qƒ°üJ ɪc ÜÉàµdG

≥≤M πg : »JB’G QÉ«©ªdG ≈∏Y OɪàY’G Ωƒ≤ªdG ¿ÉµeEÉHh .¬à¶MÓe âªJ Ée ≈∏Y á«æÑe ôjQÉ≤J OGóYEGh

? ÜÉàµdG Gò¡d º¡dɪ©à°SG ájGóH òæe ÉXƒë∏e GQƒ£J ò«eÓàdG

Ée ÉÑdÉZ á«ÑgP IóYÉb ∑Éæg ¿EÉa ,É¡dɪ©à°SG »¨Ñæj »àdG ô«jÉ©ªdÉH É≤∏©àe ôeC’G ¿ƒµj ÉeóæY

øe óH’ ¬fEÉa ,±GógC’G ójóëJh ÉgPÉîJG øµªj »àdG äGQGô≤dG ´GƒfCG πµH áWÉME’G ó©Ña .É¡≤«Ñ£J ºàj

»a òNCÉJ ô«jÉ©e ™°Vh Gòch ,ºgô«KCÉJh ºgQGhOCG í«°VƒJh ,á«∏ª©dÉH ø««æ©ªdG ø«∏YÉØdG πc ójóëJ

,¿ƒ°SQóªdG ,¿ƒ°ûà˘Ø˘ª˘dG ,ò˘«˘eÓ˘à˘dG : ɢæ˘g ø˘«˘∏˘YÉ˘Ø˘dɢH Oƒ˘°ü≤˘ª˘dGh .ø˘«˘∏˘YÉ˘Ø˘dG A’Dƒ˘g π˘c ɢgQÉ˘Ñ˘à˘YG

.ò«eÓàdG AÉ«dhCG ,¿ƒjƒHôàdG ¿hó°TôªdG

äÉeƒ∏©ªdG É¡H ó°ü≤jh ™FÉbƒdG : äÉ«£©ŸG øe ø«Yƒf ™«ªéJ ,á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J Ö∏£àj

ÉeCG .ºjƒ≤àdÉH ø««æ©e ¢UÉî°TC’ äGQƒ°üJh AGQBG »æ©Jh ,äÓãªàdGh ; ±GógCG ≈dEG ∫ƒëJ ¿C’ á∏HÉ≤dG

É¡MôàbG »àdG πNGóªdG πãe øe ᫪∏©dG πNGóªdG ¢†©H ≈∏Y GOɪàYG ¬àHQÉ≤e øµª«a ,∞FÉXƒdG ºjƒ≤J

zá«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤Jh Qƒ°üJ ɪ¡HÉàc »a ,(RôLhQ »«aGõc) h (OQGô«L …QÉe) øe πc1 .

: á«JB’G ∞FÉXƒdG πª°ûj ºjƒ≤àdG óéf πNGóªdG √òg »ah

; º∏©àdÉH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG ºjƒ≤J ``

; á«æ¡ªdGh á«eƒ«dG IÉ«ëdÉH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG ``

ÜÉàµdG ; ìƒàØŸG ÜÉàµdG `` Ü ,≥∏¨ªdG ÜÉàµdG `` CG : »°SQóªdG ÜÉàµdG ´ƒf Ö°ùëH ∞FÉXƒdG ``

; á≤jô£dG å«M øe ìƒàتdG »°SQóªdG ÜÉàµdG ; iƒàëªdG å«M øe ìƒàتdG »°SQóªdG

; ¢SQóŸÉH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG ``

; »ª∏©dG »eÓYE’G iƒà°ùªdÉH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG ºjƒ≤J ``

; ΩÉ©dG »eÓYE’G iƒà°ùªdÉH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG ºjƒ≤J ``

; IOɪdÉH ¢UÉîdG »LƒZGó«ÑdG øjƒµàdÉH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG ``

; äGAhõéªdGh äGóMƒdGh ¢ShQódG º«¶æJh º∏©àdG ≈∏Y IóYÉ°ùªdG ∞FÉXƒdG ``

.äÉÑ°ù൪dG ºjƒ≤àH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG ``

øe ᪫J ºgCG ΩÉeCG ¬°ùØf »°SQóªdG ÜÉàµdG Ωƒ≤e óéj ,º∏©àdÉH ábÓ©dG äGP ∞FÉXƒdG QÉãJ ÉeóæY

π≤æd IGOCG »°SQóªdG ÜÉàµdG QÉÑàYG øe ᫪gC’G √òg »JCÉJh .á«°SQóªdG Öàµ∏d ¬LƒªdG ó≤ædG äɪ«J

¥Ó¨f’G ᪰S ¿EG .±QÉ©ªdG ≈∏Y ’EG ìƒàØe ô«Zh É¡Lƒe Ó≤f ¿ƒµj Ée ÉÑdÉZ Éæg π≤ædGh .±QÉ©ªdG

1- François Marie GERARD - Xavier ROGER, «Concevoir et Evaluer des Manuels Scolaires», 1993.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 25 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 28: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

26

≈∏Y Oó°ûJ äÉHQÉ≤e OƒLh øe ºZôdG ≈∏Y ,ò«eÓàdG QÉ°ùe ÉgQÉÑàYG »a òNCÉJ ’ π≤ædG É¡H º°ùàj »àdG

.≥Ñ°ùeh »∏Ñb πµ°ûH IOóëe ᫪∏©J äGQhÒ°S hCG äÉ«∏ªY »a »aô©ªdG π≤ædG ô°üM ΩóY IQhô°V

ÜÉàµdG π©L √ÉéJG »a ô«°ùJ Ée ÉÑdÉZ ,äÉHQÉ≤ªdG √òg É¡Môà≤J »àdG áeÉ©dG äÉ¡«LƒàdG ¿EG

Öàµj ¿CG ≈∏Y ò«ª∏àdG QGóbEG ¢SÉ°SCG ≈∏Y ,»aô©ªdG π≤ædG Gòg ≥«≤ëàH º∏©àª∏d íª°ùJ IGOCG »°SQóªdG

¿ƒµj ¿CGh ,á«YɪàLG äÉë∏£°üe hCG á«îjQÉJ ÉKGóMCGh ɨ«°Uh óYGƒbh º«gÉØeh ,á°UÉN äÉ«£©e

äGP á«aô©e äGQÉ¡e ≥«Ñ£J ≈∏Y øµdh ,Ö°ùëa ÉgQGôµJh ±QÉ©ªdG √òg IOÉYEG ≈∏Y ’ GQOÉb

¥É«°S »a º«gÉتdG ∂∏J ∫ɪ©à°SG ≈∏Y IQó≤dG á«°UÉN RôÑJ Éæg øe .óYGƒ≤dGh º«gÉتdÉH •ÉÑJQ’G

¥É«°Sh ,áªdÉ©dG áaô©ªdG øe GAõL ÉgQÉÑàYÉH á«°SQóªdG áaô©ªdÉH ¢UÉîdG π≤ædG ¥É«°S : êhOõe

»µ«àcGójódG π≤ædG(Transposition Didactique): ∂dP ≈∏Y á∏ãeC’G øeh .

•; ¬àæeRCGh ¬¨«°U ∞∏àîe »a π©a ∞jô°üJ ≈∏Y IQó≤dG

•; áæ«©e áàÑf ¢üFÉ°üN ôcòj ¿CG ≈∏Y IQó≤dG

•; ôYÉ°T ܃∏°SCG ¢üFÉ°üN RGôHEG πLCG øe óFÉ°ü≤dG ¢†©H π«∏ëJ IOÉYEG : äÉ«æÑdG ôcòJ ≈∏Y IQó≤dG

•; áKOÉM ´ƒbh hCG ≥jôM ´’ófG ádÉM »a É«∏ªY √PÉîJG »¨Ñæj …òdG ∞bƒªdG ójóëJ ≈∏Y IQó≤dG

•.áæ«©e çGóMCG á∏°ù∏°ùd »LƒdƒfhôµdG Ö«JôàdG ≈∏Y IQó≤dG

øe GõµJôe √OôتH πµ°ûj ’ »aô©ªdG π≤ædG ¿CG ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ºjƒ≤J ∫Éée »a Ωƒ∏©ªdG øe

ºgCG øe º«∏©àdG ìÓ°UEG äÉYhô°ûe ¥É«°S »a äóZ iôNCG áØ«Xh áªãa .ÖàµdG √òg OGóYEG äGõµJôe

.äɪ∏©àdG ôjƒ£J ±GógCG

äÉjÉصdG ôjƒ£J ≈dEG ±ó¡J ,É¡ªjƒ≤Jh É¡àYÉæ°Uh ÉgOGóYEGh ÉgQƒ°üJ »a á«°SQóªdG ÖàµdG ¿EG

.äÉjÉصdG É«LƒZGó«H ≈∏Y É°ù°SDƒe Éæg ¬LƒªdG ¿ƒµj ¿CG áHGôZ ’h .äGQÉ¡ªdGh äGQó≤dGh

º∏©àªdG ÜÉ°ùcEG ≈dEG ¬Lƒe »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG (äGQÉ¡ªdGh äGQó≤dG) äÉjÉصdG ôjƒ£J áØ«Xh »æ©J

Öàc Qƒ¡X ô°S äÉjÉصdG ≈∏Y ¢ù°SDƒªdG ≈ëæªdG Gòg ô°ùØjh .IÉ«ëdGh πª©dG Ö«dÉ°SCGh ∞bGƒeh ≥FGôW

,(äÉ«æ≤àdGh ≥FGô£dG ; ≥FGô£dG) äÉjÉصdÉH øjƒµàdG ¢SÉ°SCG ≈∏Y ádGódG øjhÉæ©dG √òg πªëJ á«°SQóe

≈∏Y õØëJ ÖàµdG √òg πãeh .äɨ∏dG º«∏©àH ≈æ©J »àdG á«°SQóªdG Öàµ∏d áÑ°ùædÉH ¿CÉ°ûdG ƒg ɪc

,áªJÉîdGh ¢Vô©dGh äÉeó≤ªdG áHÉàch ™«°SƒàdGh ¢ü«î∏àdG äGQÉ¡eh ≥FGôW º∏©Jh »ª∏©dG øjƒµàdG

äÉeƒ∏©ªdG º«¶æJ IQÉ¡e º∏©J ɪc ,¬æY ´ÉaódGh …CGôdG øjƒµJh êÉéëdG äÉ«dBÉH º∏©àªdG óªJh

.É¡æY åëÑdGh

ÉeóæY øµd ,º∏©àdG ´ƒ°Vƒe ≈∏Y ºàj Ée ÉÑdÉZ ójó°ûàdG ¿EÉa ,±QÉ©ªdG ÜÉ°ùcEG Oó°üH ¿ƒµf ÉeóæY

ádCÉ°ùªH É≤∏©àe íÑ°üj ôeC’G ¿Eɢa ,äGQɢ¡˘ª˘dGh äGQó˘≤˘dGh äɢjÉ˘Ø˘µ˘dG Qɢ«˘à˘NɢH ɢ≤˘∏˘©˘à˘e ô˘eC’G ¿ƒ˘µ˘j

á°SQɪe ≈dEG º∏©àªdG Oƒ≤f ∞«c ƒg ,¬d GQÉ«©e »°SQóªdG ÜÉàµdG Ωƒ≤e √òîàj …òdG ∫GDƒ°ùdGh .ᣰûfC’G

᫪gCG ≈dEG Éæg ô«°ûf ¿CG Éæ«∏Y øµdh ?º∏©àdG äÉYƒ°Vƒe øe áYƒªée ≈∏Y ¬≤«Ñ£Jh •É°ûædG Gòg

∫ÉëdG ƒg ɪc ,õ««ªàdG Gòg ÜÉ«Z »Øa .IQó≤dGh ájÉصdG »eƒ¡Øe ø«H ≥«bódGh í°VGƒdG õ««ªàdG

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 26 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 29: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

27 Oó©dG3• Èæà°T2010

É«LƒZGó«H äÉÑ∏£àe øY øjó«©H Éæ°ùØfCG óéf ób ,¿B’G É¡H ∫ƒª©ªdG á«°SQóªdG Öàµ∏d áÑ°ùædÉH

√òg ÉæcôJ GPEGh .áØ∏àîe äÉHQÉ≤ªH ø«ë∏£°üªdG øjòg ∞«XƒJ ΩÉeCG Éæ°ùØfCG óéf hCG ,äÉjÉصdG

: ø«Øjô©àdG øjò¡H ®ÉØàM’G ÉæfɵeEÉH ¬fEÉa ,ÉÑfÉL ádCÉ°ùªdG

•; RÉéfE’G ≥«≤ëàH íª°ùJ IQÉ¡e ø««ëJ »g ájÉصdG

•ºjó≤J øe Éæ浪J ɪc ,Ée á«©°Vh »a ºµëàdÉH Éæd íª°ùJ áéeóæe äGQób á∏«°üM »g IQó≤dG

.(á«Ñ°ùf á≤HÉ£e Éæg á≤HÉ£ªdG) ádCÉ°ùªdG / á«©°VƒdG √òg øY ÜGƒL

πjƒëàdG QÉ«©e ≈∏Y AÉæHh ,IQÉ¡ªdGh IQó≤dGh ájÉصdG ∫Éée : ∫ÉéªdG Gòg »a á∏ãeC’G RôHCG øe

≈∏Y á«æѪdG á«é¡æ˘ª˘dG IAGô˘≤˘dɢH ɢ¡˘«˘ª˘°ùf ɢfƒ˘YOh ,IAGô˘≤˘dG Oó˘ë˘à˘J .IAGô˘≤˘dG ¿ƒ˘µ˘e ,»˘µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dG

; ܃àµe ƒg ɪd ≈æ©e AÉ£YEɢH ɢæ˘d í˘ª˘°ùJ »˘à˘dG ᢫˘∏˘ª˘©˘dG ∂∏˘J ɢgQÉ˘Ñ˘à˘YɢH ,äGQɢ¡˘ª˘dGh äɢ«˘æ˘≤˘à˘dG

(GRÉéfEG) ≥≤ëj IOóëe á«©°Vh »a ¿Éc GPEG zIAGô≤dG »a A∞c ¬fEG Ée ¢üî°T øY ∫ƒ≤f ¿CG ÉæfɵeEÉHh

øe áYƒªée ∞Xƒj ¿CG ¬«∏Y ø«©àj IQó≤dG √òg ¢SQɪj »µdh .á«FÉ≤∏J á≤jô£H IAGô≤dG á«∏ªY

: á«JB’G ∫ƒ≤ë∏d ᫪àæªdG äÉjÉصdG

``: »aô©ªdG π≤ëdG... ™«bƒàdG ≈∏Y GQOÉb ¿ƒµj ¿CG ,äɪ∏µdG ≈∏Y ±ô©àdG ≈∏Y GQOÉb ¿ƒµj ¿CG

``: »côM `` ƒµ«°ùdG π≤ëdG á©jô°Sh Iõcôe á≤jô£H ¬∏jƒëJh √ô°üH â«ÑãJ ≈∏Y GQOÉb ¿ƒµj ¿CG ;

``: »ØWÉ©dG »YɪàL’G π≤ëdG≈∏Y GQOÉb ¿ƒµj ¿CG `` ; ôNB’G ™e ∞«µàdG ≈∏Y GQOÉb ¿ƒµj ¿CG ``

.π«îàdG ≈∏Y GQOÉb ¿ƒµj ¿CG `` ; ∫GDƒ°ùdG ìôW

á«©°Vh »ah äGQó≤dG √òg πµH §ÑJôªdG øjôªàdG ᣰSGƒH ’EG IAGô≤dG ∫Éée »a IQó≤dG óLƒJ ’

zƃ˘Z ø˘e π˘c á˘HQɢ˘≤˘˘e ≈˘˘∏˘˘Y Rɢ˘µ˘˘JQ’G ø˘˘µ˘˘ª˘˘j Qɢ˘WE’G Gò˘˘g »˘˘ah .ᢢ°Uɢ˘N(GOUGH)zôfƒJh

(TUNNER) : á«JB’G ádOÉ©ªdG »a ’õàîe óLƒj á«FGô≤dG IQó≤∏d ɪ¡Øjô©J ¿EG . L = D X Cå«M ;

õeôdG ô«°ûj(L) h ,á«FGô≤dG IQó≤dG ≈dEG(D) h ,܃൪dG ÜÉ£îdG ∂«µØJ ≈∏Y IQó≤dG ≈dEG (C)IQó≤dG ≈dEG

¿CG ,ádOÉ©ªdG √òg øe èàæà°ùf .ÜÉ£îdGh πªédGh »ªé©ªdG ôÑî∏d ≈æ©e AÉ£YEG …CG ,º¡Ø∏d ájƒ¨∏dG

.Üô°†dG á«∏ª©H á∏㪪dG äGQó≤dG ∞∏àîe êÉeOEG Ö∏£àJ (IAGô≤dG) IQó≤dG

äQÉæØ«à°S áHQÉ≤e ÉeCG(STIEVENART)…òdG ¢SÉ°SC’G »JGOC’G øjƒµàdG Qƒ¶æe øe ≥∏£æàa ,

ƒ«°Sƒ°ùdGh á«aô©ªdG ÖfGƒédÉH §ÑJôj``ƒµ«°ùdGh á«ØWÉY``äÉjÉصdG Oóëj Qƒ¶æªdG Gò¡Hh .á«côM

: á«JB’G OÉ©HC’G ≈∏Y É¡YRƒjh ,äGQó≤dG øe áÑjô≤dG í«JÉتdG

• áYɪL »a IÉ«ëdG º∏©J ó©H(groupe)Oôa ™e á«ØWÉY `` ƒ«°Sƒ°S ábÓY §HQ hCG áeÉbEG) á°ù°SDƒe hCG

; OGôaC’G øe

•; ¢TÉ≤ædG hCG QGƒëdG IQGOEG ,¢VhÉØàdG º∏©J

•...øjƒµàdG á£N º«¶æJ `` ; º«ª°üJ ™°Vh `` ; É¡àédÉ©e á≤jôWh áeƒ∏©ªdG ≈∏Y ∫ƒ°üëdG `` : º∏©àdG º∏©J

• πM ,√ò«ØæàH ΩGõàd’Gh »YɪL hCG …Oôa ´hô°ûe áeÉbEG : (ΩÉ¡ªdG) á«dhDƒ°ùªdG πªëJ º∏©J.äÓµ°ûªdG

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:17 Page 27 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 30: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

28

¢†©H á°SQɪe ≈∏Y IQó≤dG Éæjód ¿CG √Éæ©e ,äGQó≤dGh äÉjÉصdG ÜÉ°ùàcGh ±QÉ©ªdG ÜÉ°ùàcG ¿EG

.äÉjƒàëªdG ≈∏Y ᣰûfC’G

: á«JB’G ä’ÉéªdG ójóëJ Qƒ°üàdG Gòg Ö∏£àj

•; äGQó≤∏d ájƒdhC’G ¬«a ≈£©J …òdG IóYÉ°ùªdG ∫É›

•; äÉjÉص∏d ájƒdhC’G ¬«a ≈£©J …òdG IóYÉ°ùªdG ∫É›

•.±QÉ©ª∏d ájƒdhC’G ¬«a ≈£©J …òdG IóYÉ°ùªdG ∫É›

äÉjÉصdGh ±QÉ©ªdG øY ∞°ûµdÉH Ωƒ≤àd ∂dPh ,IOɪdG »a á«°SÉ°SCG äÉgÉéJG ä’ÉéªdG √òg ó©Jh

.º«gÉتdG ∞∏àîªd »≤«Ñ£àdG π≤ëdG ƒg ΩÉg π≤M ÖjhòJ ≈dEG ∂dP ÉfOƒ≤j ¿CG »¨Ñæj ’h .äGQó≤dGh

äÉjÉصdGh ±QÉ©ªdG í«°VƒJ ≈dEG É¡«a ô£°†f »àdG äÉ«©°VƒdG ƒg Éæg QÉÑàY’G »a òNDƒj Éeh

á«©°Vh »a hCG (áªdÉY á«©°Vh »a ’) á«°SQóe á«©°Vh »a ±QÉ©ªdG √òg óéæ°S ÉæfCG ∂dP ,äGQó≤dGh

OƒLƒH ’EG óLƒJ ’ ,Ée IQób ¿EG .É¡d á≤HÉ£e äÉ«©°Vh »a ÉgÉæ©e óéæa ,äGQó≤dG ÉeCG .É¡æe áÑjôb

.äGQÉ¡ªdGh ±QÉ©ªdG ᣰSGƒH ÉgQhóH áfƒµªdG äÉjÉصdG ∞∏àîe êÉeOEG ᣰSGƒH IOóëe á«©°Vh

É«aGôZƒ«∏Ñ«H

•,êÉ◊hCG óªfiAÉ°ûfE’Gh ô«Ñ©àdG äGQÉ¡eh π°UGƒàdG äÉ«æ≤J π«dO ,¿ƒ°ùjOEG ܃W) ,2005.(AÉ°†«ÑdG QGódG

•,êÉ◊hCG óªëeÉ«LƒZGó«ÑdGh É«Lƒdƒµ«°ùdG ,»©eÉ÷G øeÉ°†àdG äGQƒ°ûæe ,2006.

•,OƒªM óªëe¢Uƒ°üædG ±Éæ°UC’ »é¡æªdG AGôbE’G π«dO ,¿ƒ°ùjOEG ܃W ,2005.AÉ°†«ÑdG QGódG

•,OƒªM óªëeájOô°ùdG ¢Uƒ°üædG êÉàfEG »≤∏J äÉjÉØc ,¿ƒ°ùjOEG ܃W ,2005.AÉ°†«ÑdG QGódG

•,…ôcÉŸG óªëe¬JGôgÉX π«∏ëàd πNóe : ÜÉ£îdGh πµ°ûdG ,»Hô©dG »aÉ≤ãdG õcôŸG ,1989.AÉ°†«ÑdG QGódG

•,»°ùµe óªëeäÉ«é«JGôà°S’Gh äÉjÉصdG ,¿ƒ°ùjOEG ܃W ,2005.AÉ°†«ÑdG QGódG

•,»°ùµe óªëeá«é¡æªdG IAGô≤dG ∂«àcGójO,áaÉ≤ãdG QGO ,1997.AÉ°†«ÑdG QGódG

• PONZALGUES, Méthodes et Techniques, Hachette, Paris,1981.

• PERRITI Andre, Former les formateurs, 1985.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 28 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 31: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

29 Oó©dG3• Èæà°T2010

Ëó≤J

AÉ«°TCG É¡©e 䃪Jh ,á©bƒàe ’h á∏«îàe øµJ ºd AÉ«°TCG ≥∏îJ iôѵdG äGQɵàH’G ¿CG ïjQÉàdG ôcòj

É¡JQƒ°üH ,π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ ¿CG »a ∂°T øe Éeh .ájóée ô«Zh IRhÉéàe íÑ°üJ

äɵѰTh èeGôHh á«fhô˘à˘µ˘dG äɢHGƒ˘Hh ™˘bGƒ˘eh Ö°SGƒ˘M ø˘e ɢ¡˘JG󢩢e π˘µ˘Hh ɢ¡˘à˘«˘cô˘Mh ɢ¡˘Jƒ˘°Uh

.iôѵdG äGQɵàH’G √òg ∞æ°U øe »g ,...ádƒªëe ∞JGƒgh ájõØ∏J äÉ«FÉ°†ah äÉ«eƒ∏©eh

: ɪ«°S ’h ,᫪bôdG äÉ«LƒdƒæµàdÉH Ωƒ«dG ô¡Ñæe ô°UÉ©ªdG ºdÉ©dG ¿CG í«ë°U

; ÉgQÉ°†ëà°SG áYô°Sh É¡àédÉ©eh äÉeƒ∏©ªdG º«¶æJ ≈∏Y á∏FÉ¡dG É¡JGQó≤H ``

»a ¢Uƒ¨dGh ±GôWC’G á©°SÉ°ûdG áaô©ªdG äÉ£«ëe »a QÉëHE’G ≈∏Y IOhóëeÓdG É¡JÉ«fɵeEÉH ``

; á≤«ª©dG ÉgQGƒZCG

äɢ≤˘«˘©˘ª˘dG äRhɢé˘Jh Ohó˘ë˘dGh õ˘LGƒ˘ë˘dG â£˘î˘J á˘bQɢN Ö«˘dɢ°SCGh Iõ˘¡˘LCGh äGhOCG Qɢµ˘à˘HɢH ``

.äÉHƒ©°üdGh

ôKCÉàJ …ô°ûÑdG •É°ûædG ä’Éée πc ™e πYÉØàJ ᫪bQ IQƒK ájGóH ¢û«©j ºdÉ©dG ¿CG É°†jCG í«ë°U

¿C’ ,ÉgGóe hCG IQƒãdG √òg OhóM óMCG ±ô©j ’ ,øµd .É¡©e ∞«µàJh É¡æe º¡∏à°ùJ ,É¡«a ôKDƒJh É¡H

ÇOÉ¡dG πeCÉà∏d É©°SGh ’Éée Éæ«£©j ’ ᫪bôdG äÉ«æ≤àdG √òg ∫ɪ©à°SG ájGóH øY Éæ∏°üØJ »àdG IôàØdG

ó¡©dG åjóM ∫GR’ ᫪bôdG §FÉ°SƒdG ïjQÉJ ¿EG .á∏FÉ¡dGh á©jô°ùdG É¡JGQƒ£J èFÉàf »a ø«°UôdGh

.᫪bôdG áeó°üdG âëJ ∫GR’ ºdÉ©dGh

?π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ É¡Kóëà°S »àdG äGô««¨àdG ™bƒJ ≈∏Y Ωƒ«dG ¿hQOÉb øëf π¡a

áaô©ªdG ô°ûf ¬«a ¿Éc âbh »a áHÉàµdG ¢†gÉf •Gô≤°S ¿CG ôcòj PEG ,»WGô≤°S ™bƒe ¢†©Ñ∏d ¿ƒµj ób

™bƒJ ≈∏Y GQOÉb øµj ºd πH .´ƒª°ùªdG ≈∏Y ܃൪dG ¿CÉ°T ƒ∏Y ∑GòfBG ∑Qój ºd .ájƒØ°T á≤jô£H ºàj

ø«H ´Gô°U ≥∏îH ≈ØàcG ó≤d .É¡KóëJ ¿CG á«fÉfƒ«dG ±hôëdG QɵàHG ¿ÉµeEÉH ¿Éc »àdG äGô««¨àdG

.É¡àjƒ≤Jh IôcGòdG óë°T ≈∏Y ô«NC’G Gòg IQób íLQ ÉeóæY ´ƒª°ùªdGh ܃൪dG

,π°UGƒàdGh ΩÓYEÓd IójóédG äÉ«LƒdƒæµàdG ¿EÉa ,•Gô≤°S ô«ÑµdG ôµØªdG áHÉàµdG äõØà°SG ɪch

≈∏Y ø««LƒZGó«Hh ø«Hôeh Aɪ∏Yh øjôµØe äõØà°SG ,º«∏©àdGh á«HôàdG ∫Éée ¥GôàNG ∫hÉëJ »gh

.á«ãÑ©dGh á«FGƒ°û©dÉH íª°ùj ’ ∫Éée ≈∏Y IójóL IGOCG É¡«a GhCGQ .º¡JÉ°UÉ°üàNGh º¡ÑgGòe ±ÓàNG

¢ùjQóàdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJô`¶f á¡Lh : º∏©àdGh

¢TÉHôN óªëe

á«HôàdG »a åMÉH

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 29 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 32: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

30

-1π°UGƒàdGh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ IQƒK

É¡JGô«KCÉJ OÉ©HCG ∞∏àîe á°SGQOh äÉ«æ≤àdG √òg ¬æc »a ≥«ª©dG åëÑdG …Qhô°†dG øe ¿Éc ó≤d

øe áYƒªéªd Éjƒb É°ùaÉæe πµ°ûJ IójóédG IGOC’G √òg ¿CG ø«ÑJ Ée ¿ÉYô°Sh .á«LƒZGó«ÑdGh ájƒHôàdG

á«LƒZGó«ÑdGh ájƒHôàdG äÉ°SQɪªdG É¡«∏Y â°ù°SCÉJ »àdG Ö«dÉ°SC’Gh äÉbÓ©dGh äGhOC’Gh ô°UÉæ©dG

á«∏ª©dG ¿Éµeh ¿ÉeR »a ÉÄjôL ÓNóàe É°†jCG πµ°ûjh ,Oƒ≤Y IóY òæe ájOÉ«àY’G á°SQóªdG »a

É¡fEG .áaô©ªdG π≤fh º∏©àdG äÉ«°SÉ°SCG øe IAGô≤dG ¿CG º∏©f ∫ÉãªdG π«Ñ°S ≈∏©a .᫪∏©àdG ᫪«∏©àdG

á°SGôc hCG ábQh hCG áMƒd hCG IQƒÑ°S ¿ƒµj ób ܃àµe πeÉM ᣰSGƒH ájOÉ«àY’G á°SQóªdG »a ¢SQɪJ

¢VôØJ »¡a π°UGƒàdGh ΩÓYEÓd IójóédG äÉ«LƒdƒæµàdG ÉeCG .É«°SQóe hCG ÉeÉY É«bQh ÉHÉàc hCG GôàaO hCG

πeÉëdG ô««¨àHh .á«∏YÉØJ AÉ°†«H IQƒÑ°S ≈ª°ùj ôNBG §«°Sh hCG á°TÉ°T ≈ª°ùj §«°Sh ≈∏Y IAGô≤dG

.IAGô≤dG ƒgh ’CG ᫪∏©àdG ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG »a ô°üæY ºgCG äÉ«LƒdƒæµàdG √òg ¢ùªJ IAGô≤∏d

√ÉÑàf’Gh õ«côàdG äGOGó©à°SG πg ? ¥QƒdG ≈∏Y ¬JAGôb ¢ùØf »g ܃°SÉëdG á°TÉ°T ≈∏Y ¢üf IAGôb π¡a

Iõ«ªªdG ¢üFÉ°üîdÉH ôKCÉàj É¡∏≤fh áaô©ªdG ≠«∏ÑJ πgh ? IAGô≤dG IGOCG ô«¨àH ô«¨àJ IôcGòdG »a øjõîàdGh

? ᫪bôdG §FÉ°SƒdG ΩCG ájó«∏≤àdG §FÉ°SƒdG : ióLCG É¡jCGh ? áaô©ŸG √òg ÜÉ°ùàcG §FÉ°Sƒd

Éæ«∏Y ¢VôØJ É¡fCG iôjh ,᫪bôdG É¡£FÉ°SƒH äÉ«LƒdƒæµàdG √òg øe áØ«N ¢ùLƒàj ¢†©ÑdG ¿EG

¿ƒµj ¿CG øµªªdG øe ¬fCG iô«d ∂dP øe ó©HCG ≈dEG ¢†©ÑdG Ögòj πH ; ÒµØàdGh IAGô≤dG »a IójóL ÉbôW

øe ¬fCGh ,IôHɨdG Qƒ°ü©dG »a É¡aôY »àdG ä’ƒëàdG QGôZ ≈∏Y É≤«ªY ’ƒëJ ±ô©j …ô°ûÑdG ÆÉeódG

.∫ƒëàdG Gòg »a IQÉ°ùîdG hCG íHôdG áaô©e ¿hO É«ªbQ ÉZÉeO Ée âbh »a íÑ°üj ¿CG πªàëªdG

Gò¡c ∫GDƒ°S ? ¿B’G ôµØf ɪc ôµØj ød ÉfOÉØMCGh ÉæFÉæHCG øe äÉ«ªbôdG π«L ¿CG ¿B’G øe Ωõéf π¡a

ìô£j ,äÉ«æ≤àdG √ò¡d á«fóÑdGh á«°ùØædGh ájôµØdGh á«∏≤©dG áHÉéà°S’ÉH á≤∏©àªdG á∏Ä°SC’G øe √ô«Zh

.᫪bôdG §FÉ°SƒdGh äÉ«LƒdƒæµàdG ∫ƒM çÉëHC’Gh äÉ°SGQódG »a IóëH

ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ ∫ɪ©à°SG øY áÑJôàªdG QÉKB’G »a ΩõédG ,øgGôdG âbƒdG »a ,Ö©°üdG øe ¬fCG ,hóÑj

á«dÉ©a ¢Uƒ°üîH áæjÉÑàe èFÉàf äô¡X ´ƒ°VƒªdG Gòg ≈∏Y ∫ɨà°T’G øe Oƒ≤Y áKÓK ó©H PEG ,π°UGƒàdGh

ɪc .áØ∏àîªdG äÉ«©°VƒdGh ™«°VGƒªdG ºµëH ä’ÉëdG ¢†©H »a ¢†bÉæàdG ≈dEG π°üJ ,äÉ«LƒdƒæµàdG √òg

.èFÉàædG √òg á«Yƒ°Vƒe ≈∏Y É¡dÓ¶H â≤dCG áYƒæàªdG á«LƒZGó«ÑdG iDhôdGh äÉYÉæ≤dG ¿CG

,É¡dɪ©à°SG ä’Éée ™«ªL »ah áeÉY áØ°üH øgGôJ ᫪bôdG §FÉ°SƒdG ¿CG ≈dEG äÉ°SGQódG â°ü∏N ó≤d

¢Vô¨dG Gò¡d ôaƒJh ,á«∏YÉØàdGh äÉeƒ∏©ªdG á˘aɢã˘ch á˘jQƒ˘Ø˘dGh ᢫˘dɢ©˘Ø˘dG ≈˘∏˘Y ,º˘«˘∏˘©˘à˘dG ɢ¡˘æ˘«˘H ø˘eh

ádƒ¡°Sh ±òëdGh áaÉ°VE’Gh ∞«µàdGh á«côëdGh áYô°ùdG ≈dEG áaÉ°VE’ÉH ájô°üHh á«Jƒ°U äGôKDƒe

»a QòëdÉH »°Uƒj ¢†©ÑdG ¿EÉa ,ájƒHôàdGh ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG á«°Uƒ°üîd Gô¶f ¬fCG ’EG .ñÉ°ùæà°S’G

GPEG ¬fCGh áeƒ∏©ªdG πà≤J äÉeƒ∏©ªdG Iôãc ¿CÉH ôcòjh ,º∏©àªdG IQÉ°TEG øgQ áYƒ°VƒªdG áaô©ªdG QÉ«àNG

øY Ö«¨j ’CG Öéj …òdG ºgC’G ¿EÉa ,á«°SGQódG äGQô≤ªdG ™e ɪàM πYÉØàà°S ᫪bôdG §FÉ°SƒdG âfÉc

.ájƒHôàdG ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG »a äÉ«LƒdƒæµàdG √òg øe √ô¶àæf ’CG Öéj ɪ«a ô«µØàdG ƒg ¿ÉgPC’G

∞bƒe πµ∏a .º∏©àdGh ¢ùjQóàdG ≈∏Y äÉ«LƒdƒæµàdG √òg QÉKB’ ø«FhÉæeh ø«dGƒe ∑Éæg ¿CG í«ë°U

¿CGh á≤∏£e á«Ø«µH iôNCG ≈∏Y áØc í«LôàH ≥∏©àj ’ ,øgGôdG âbƒdG »a ,ôeC’G ¿EG .¬ééMh ¬JGôjôÑJ

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 30 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 33: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

31 Oó©dG3• Èæà°T2010

≈∏Y á©æ≤ªdGh á«aÉ°ûdG äÉHÉLE’G ∫ƒM ø«ØbƒªdG ø«H ≥aGƒJ ≈dEG ∫ƒ°UƒdG »a ƒg Oƒ≤©ªdG πeC’G

.º«∏©àdGh á«HôàdG ∫Éée »a IOƒªëªdG ô«Z äÉb’õf’G …OÉØJh áMhô£ªdG á∏Ä°SC’G ¢†©H

QGhOCG ≈∏Y ÉgQÉKBG »g Ée ? º∏©àdGh ¢ùjQóàdG ≈∏Y π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ QÉKBG »g Ée

ìÉéædG á°SQóªd á∏«°Shh IGOCG äÉ«LƒdƒæµàdG √òg ¿ƒµJ »µd πÑ°ùdG »g Ée ? º∏©àŸGh ¢SQóªdG øe πc?

…OÉØàd OôØc º∏©àªdG ≈∏Y áÑ°üæe á«∏ªY ¢ùjQóàdG øe π©éJ ¿CG äÉ«LƒdƒæµàdG √ò¡d øµªj ∞«c

? øjƒµàdGh á«HôàdG áeƒ¶æe IOƒL ≥«≤ëJ »a »dÉàdÉH ºgÉ°ùJ ¿CGh ,»°SQóªdG ¥ÉØNE’G

äÉ«Lƒdƒæµàd É«LƒZGó«H Iô«NC’G äGƒæ°ùdG »a πµ°ûàJ äCGóH ,Égô«Zh á∏Ä°SC’G √òg øe ÉbÓ£fG

øµªj äÉ«æ≤àdG √òg ¿CG ßMƒd Éeó©H ∂dPh ,á«HôàdG Ωƒ∏Y ¢ù°SCG øe É¡©Ñæe òNCÉJ π°UGƒàdGh ΩÓYE’G

É¡æe ó«Øà°ùj äÉ≤«Ñ£àd Ohóëe ’ ¬Ñ°T ÉfGõNh á«LƒZGó«ÑdG äGójóéà∏d ɪ¡e GQó°üe ¿ƒµJ ¿CG

»àdG äGó©ªdGh OQGƒªdG ¿CG iôNCG á¡L øe ßMƒd ɪc .á°UÉN ¢ùjQóàdGh áeÉY …ƒHôàdG ΩɶædG

≈∏Y ø«°SQóªdG äÉYÉæbh äGQÉ«àNG ≥ahh ä’ɪ©à°S’G ∞∏àîe ™e áeAÓª∏d á∏HÉbh Iô«ãc ÉgôaƒJ

ɪe ,IójóL äÉ°SQɪe ≥∏îJ IójóédG OQGƒªdG √òg ¿CG ócDƒe ¬Ñ°T GôeCG íÑ°UCG ó≤d .É¡YƒæJh ÉgOó©J

.IójóL äÉ«LƒZGó«H ≈dEG …ODƒ«°S

᫪bôdG πeGƒëdG QÉÑàY’G ø«©H òNCÉà°S Qƒ¶æªdG ≥aC’G »a á«eC’G ƒëe ≈∏Y áÑ°üæªdG Oƒ¡édG ¿EG

ájOó©àdG ≥∏£æe øe áHÉàµdGh IAGô≤dG äGQób ≈dEG ô¶æà°Sh ,ájƒHôàdG É¡éeGôH πNGO á«JÉeƒ∏©ªdGh

Gô«Ñc ÉjóëJh ÉfÉgQ πµ°ûJ á«eC’G áHQÉëe ∫Éée »a ᫪bôdG á«HôàdG âë°VCG ó≤a ,¬«∏Yh .á«£FÉ°SƒdG

øe íÑ°UCG QÉ°ùµf’G Gòg ¿CÉH ɪ∏Y ,ºdÉ©dG ∫hO ø«H »ªbôdG QÉ°ùµf’G É¡KóMCG »àdG Iƒ¡dG ΩOôd

øe ô«ãµdÉH iOCG Ée Gògh .…ƒªæàdG QÉ°ùªdG »a É¡Ñ«JôJh ∫hódG ∞«æ°üJ »a ájô°ûÑdG ᫪æàdG äGô°TDƒe

iôj ’ É¡æe ¢†©ÑdG ¿EG πH ,᫪bôdG äÉ«æ≤àdG øe IOÉØà°SÓd ájƒb äGQÉ°TEG AÉ£YEG ≈dEG äÉeƒµëdG

.πÑ≤à°ùªdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ ∫ɪ©à°SG øY øWGƒe …C’ Gó«ëe

¿CG Éæ«∏Y ,º∏©àdGh ¢ùjQóàdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ ä’ɪ©à°SG øY çóëàf ÉeóæY

øe á«àëàdG á«æÑdÉH á≤∏©àªdG äGó©ªdG πc ≈dhC’ÉH ó°ü≤j .᫪bôdG OQGƒªdG ø«Hh äGõ«¡éàdG ø«H õ«ªf

áµÑ°ûH §HôdGh »JÉ«eƒ∏©ªdG OÉà©dGh á«∏YÉØJ äGQƒÑ°Sh Ö«°SGƒMh §FÉ°SƒdG IOó©àe ÖFÉ≤Mh äÉYÉb

äÉHGƒÑdG πãe ±Éæ°UCG »a É¡∏NóJ ä’Éée ¢†©H ô°üM øµª«a ,᫪bôdG OQGƒªdG ÉeCG .â«fôàf’G

á«æjƒµàdG äÉ≤«Ñ£àdGh áXƒØëªdG ∫ɪYC’Gh äÉ«˘£˘©˘ª˘dG ∑ƒ˘æ˘Hh ᢫˘©˘Lô˘ª˘dG ≥˘FɢKƒ˘dGh ᢫˘fhô˘à˘µ˘d’G

ô°ûædGh π°UGƒàdG πãe á«LƒZGó«H ™jQÉ°ûe »a OQGƒªdG √òg Qɪãà°SG øµªjh .ájƒHôàdGh á«°SQóªdGh

äɪ∏©àdGh πFÉ°ùªdG πMh äÉeƒ∏©ªdG º°SÉ≤Jh ™ªLh ≥«KƒàdG ∫Éée »a ô«HóàdGh åëÑdGh ΩÓYE’Gh

OQGƒªdG πc ∞«XƒJ øµªj ¬fCG ≈∏Y ; OGƒŸGh äÉ°ü°üîàdG IOó©àe iôNCGh á«JÉYƒ°Vƒe ™jQÉ°ûeh

äɪ∏©J »a É¡dɪ©à°SGh ø«°SQóªdG ±ôW øe IOóëªdG ±GógC’G ≥ah áØ∏àîe ™jQÉ°ûe »a ᫪bôdG

.IóM ≈∏Y ¢üî°T πc äÉ«LÉëd áHÉéà°S’G »a ∂dP øe ø°ùMCGh ,ø«©e OôØH á°UÉN

ï«°SôJ Oó°üdG Gòg »a Ωõ∏jh .π©Øc É«LƒZGó«ÑdGh á∏«°Sƒc IGOC’G ø«H §∏îdG »¨Ñæj ’ Éæg øe

óM »a Éaóg äÉ«LƒdƒæµàdG â°ù«d .É¡JóFÉah IGOC’G ᫪gCG OóëJ »àdG »g É«LƒZGó«ÑdG ¿CÉH áYÉæ≤dG

¢ùjQóàdG »a É¡LÉeOEG ó°ü≤j …ƒHôJ ´hô°ûe …CG »a äÉ«LƒZGó«ÑdG ¢Vƒ©J ’ É¡fCG ɪc ; É¡JGP

¬fƒc ≈dEG ±QÉ©ª∏d GQó°üe ¬fƒc øe ¢SQóªdG ∫É≤àfG ¿CÉH OÉ≤àY’G ìOÉØdG CÉ£îdG øe ¬fEGh .º∏©àdGh

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 31 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 34: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

32

AÉæHh ,»aô©ªdG ºµdG ≈∏Y õ«côàdG ¢VƒY º∏©àdG á«Ø«c Ö«dÉ°SCG OɪàYGh ,º∏©àdG ¥É°ùfC’ ɪ¶æe

ΩÓ˘YE’G äɢ«˘Lƒ˘dƒ˘æ˘µ˘J ≈˘dEG ™˘Lô˘j ,…ƒ˘Hô˘à˘dG ∫É˘é˘ª˘dG »˘a ø˘«˘∏˘YÉ˘Ø˘dG ø˘«˘H äɢbÓ˘©˘dG »˘a ä’ƒ˘˘ë˘˘J

.äGô«¨àdG √òg AÉæH ≈∏Y §≤a óYÉ°ùe Oôée »g äÉ«LƒdƒæµàdG √ò¡a .π°UGƒàdGh

π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ êÉeOE’ á«é«JGôà°SEG ájCG OɪàYG óæY É¡JÉYGôe Ωõ∏j »àdG QƒeC’G øe

¿CGh ,᫪bôdG ø«eÉ°†ªdG ÜÉ°ùM ≈∏Y •ôتdG Ωɪàg’ÉH äGõ«¡éàdG ≈¶ëJ ’CG ƒg ,º∏©àdGh ¢ùjQóàdG »a

ɪc ; ᫪bôdG á«LƒZGó«ÑdG ∑ôëe »a OƒbƒdG ÉgQÉÑàYÉH áeRÓdG ᫪gC’ÉH ᫪bôdG OQGƒªdG ôKCÉà°ùJ

¿CG ¿hO äÉ«eÓYE’G »a á°üàîe äÉcô°ûd IójóédG äÉ«LƒdƒæµàdG √òg Gƒcôàj ’CG øjô°TÉædG ≈∏Y »¨Ñæj

äÉ«LƒdƒæµJ »°û©æe ø«H …ƒb ¢ùaÉæJ ∑Éæg .¢ùjQóàdG É«LƒZGó«H »a á∏gDƒªdG äGôÑîdG ≈∏Y ôaƒàJ

Gòg ¿Éc GPEGh .º¡Jõ¡LCGh º¡JÉLƒàæe èjhôJ ≈∏Y πFÉ°SƒdG ™«ªéH ¿ƒãëÑj øªe ,zπ°UGƒàdGh ΩÓYE’G

á«dÉ©ØH áaô©ªdG øe »Øµj Ée ≈∏Y ôaƒàJ ’ »àdG QGô≤dG äÉ¡L ¢†©H πY ôKDƒj ¬fEÉa ,ÉYhô°ûe ¢ùaÉæàdG

ø««æ©ªdG ™«ªL ø«H ¿hÉ©à∏d á¡Lƒe Éæg IƒYódG ¿EG .º∏©àdGh ¢ùjQóàdG ∫Éée »a äÉ«LƒdƒæµàdG √òg

¢SQGóàd ,AÉHB’G »∏ãªeh ø««YÉæ°U ø«éàæeh øjô°TÉfh ø«ãMÉHh øjôWDƒeh øjôjóeh ø«°SQóe øe

.á«YɪàL’Gh á«YÉæ°üdGh ájOÉ°üàb’Gh á«fƒfÉ≤dGh á«LƒZGó«ÑdGh ájƒHôàdG ÖfGƒédG ∞∏àîe

-2ºbôŸGh »ªbôdG »°SQóŸG ÜÉàµdG

ìÉ°ùàcG ≈dEG …ODƒ«°S º∏©àdGh ¢ùjQóàdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ êÉeOEG ¿CÉH ∫ƒ≤dG ≥Ñ°S

á«°SÉ°SC’G ô°UÉæ©dG øe áYƒªée ≈∏Y ô«KCÉàdG ºµëH ójóL …ƒHôJ ™°Vh ≈dEG ɪHQh ,᫪«∏©àdG á°ù°SDƒª∏d

≈∏Y ᫪bôdG äGô«KCÉàdG ∫Éée »a √óæY ∞≤f ∫Éãe ô«N ¿EGh .É«éjQóJ ô°ûàæJ äóZ ᫪bQ áaÉ≤K π©ØH

»ªbôdG »°SQóªdG ÜÉàµdG ´ƒ°Vƒe ƒg §FÉ°SƒdG(manuel scolaire numérique)ÜÉàµdG ¿CG ¢†©ÑdG ôÑà©j .

ΩÓ˘YE’G äɢ«˘Lƒ˘dƒ˘æ˘µ˘J êɢeOE’ ´hô˘°ûe …CG »˘a õ˘«˘ª˘ª˘dGh »˘°Sɢ°SC’G »˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dG ¢TQƒ˘dG ƒ˘g »˘°SQó˘ª˘dG

ÜÉàµdG Gò¡d áaÉ°†ªdG ᪫≤dG øY åëÑdG RhÉéàj ƒ°VƒªdG »a ô«µØàdG ¿EG .º∏©àdGh ¢ùjQóàdG »a π°UGƒàdGh

∫ƒM ™°ShCG ∫GDƒ°S ≈dEG √Gó©àjh ,»bQƒdG »°SQóªdG ÜÉàµdG ™e áfQÉ≤ªdÉH πÑ≤à°ùªdG »a »ªbôdG »°SQóªdG

äÉ°SGQódG πc ôKEG ,Ωƒ«dG áHƒ©°üdG ¿EGh .᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG ¬éeóà°ùJ ÉeóæY ¬°ùØf »°SQóªdG ÜÉàµdG Ωƒ¡Øe

»°SQóªdG ÜÉàµdG πëe πëà°S »àdG ᫪bôdG áÑ«côàdG äÉØ°UGƒe ójóëJ »a øªµJ ,ÜQÉéàdGh çÉëHC’Gh

,᫪bôdG áYÉÑ£dG ºMQ øe áÑ«côàdG √òg ¬«∏Y êôîà°S …òdG πµ°ûdG áaô©eh ,Öjô≤dG πÑ≤à°ùªdG »a »bQƒdG

≥«≤ëàd ôµàÑà°S »àdG äÉ°SQɪªdG ≥«bóJh ,᪡Ñe âdGR’ »àdG áÑ«côàdG √òg ∫ɪ©à°SG §HGƒ°V ójóëJh

¿EÉa ∂dP ™eh ,•ƒÑ°†e ô«Z ∫GR’ ∞jô©àdG ¿EG .»ªbôdG »°SQóªdG ÜÉàµ∏d ø«∏ª©à°ùªdG ∞∏àîe äGQɶàfG

.ójó°T QòëHh äGƒæ°S IóY òæe »°SQóªdG ó¡°ûªdG »a ≈dhC’G ¬JGƒ£N ƒ£îj »ªbôdG »°SQóªdG ÜÉàµdG

ºbôŸG »°SQóªdG ÜÉàµdG áHôéJ óæY ’hCG ∞≤æd (numérisé)äÉëØ°üd IQƒ°U áWÉ°ùH πµH ¬fEG :

πª©à°ùf »àdG á≤jô£dG ¢ùØæH ¬dɪ©à°SG ºàjh ¬«¨∏j ’h ¬ÑMÉ°üj ,óªà©ªdG »bQƒdG »°SQóªdG ÜÉàµdG

: ¬fCG Gòg ≈dEG ±É°†æj .â«fôàfE’G áµÑ°T ôÑY É¡«dEG è∏f »àdG áªbôªdG óFGôédG É¡H

•πNGO ƒjó«ØdG ᣰSGƒH •É≤°SE’ÉH hCG ,܃°SÉM á°TÉ°T ≈∏Y ¬JÉëØ°U íØ°üJh ¬JógÉ°ûe øµªj

.»dõæªdG ܃°SÉëdG ∫ɪ©à°SÉH hCG á«°SGQódG ∫ƒ°üØdG

•AÉ°†ØdG ôÑY »°üî°T ìÉàتH á«fhôàµdEG áHGƒH ôÑY ºbôŸG »°SQóªdG ÜÉàµdG ≈dEG ò«ª∏J πc è∏j

øe ¬Lƒdh ᫪«∏©àdG á°ù°SDƒªdG ™ªàée »a Oôa πµd í«àJ ájƒHôJ áHGƒH ƒg …òdG ,πª©∏d »ªbôdG

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 32 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 35: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

33 Oó©dG3• Èæà°T2010

ᣰûfC’G ∞∏àîªH ábÓ©dG äGP ᫪bôdG äÉeóîdG øe ábÉH ôaƒJ áæeDƒeh Ió«Mh á£≤f ∫ÓN

.᫪«∏©àdGh ájƒHôàdGh ájô«HóàdG

øY √õ«ªj Gô«Ñc Ébôa óéj ºdh ,ºbôŸG »°SQóªdG ÜÉàµ∏d á«LƒZGó«ÑdG á«dÉ©ØdG øY ¢†©ÑdG ∫AÉ°ùJ

ᢨ˘∏˘H Qɢë˘HE’G) ™˘jô˘°ùdG π˘≤˘æ˘à˘dG ∞˘FɢXh ¢†©˘H ø˘e ó˘«˘Ø˘à˘°ùj ó˘b .»˘bQƒ˘dG »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG ™˘˘°Vh

’ ¬fCG ô«Z ; á¶ØÙG ¿Rh ∞«ØîJ »a ºgÉ°ùjh ,᫪bôdG äÉ«æ≤àdG É¡H íª°ùJ »àdG (äÉ«eÓYE’G

.»bQƒdG »°SQóªdG ÜÉàµdG »a ±ƒdCÉe ƒg Ée RhÉéàj

»àdG áaÉ°†ªdG ᪫≤dÉH õ«ªàªdG ÜÉàµdG ∂dP ƒg º°S’G Gò¡H ôjóédG »ªbôdG »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EG

,á∏ªµe iôNCG OQGƒe ™e §HôdG äÉ«fɵeEG ∫ÓN øe ,á«∏YÉØàdG ᫪bôdG §FÉ°SƒdG ä’ɪ©à°SG ÉgôaƒJ

äÉ«fɵeE’G πc Qɪãà°SGh ,á«∏YÉØJ øjQɪJh ºfGôÑ∏d äÉ≤«Ñ£Jh äÉ«£©ª∏d ∂æHh §FÉ°Shh ≥FÉKh øe

≈∏Y ò«eÓàdGh ø«°SQóªdG ±ôW øe á«°SGQódG ∫ƒ°üØdG πNGO É¡dhGóJh ,᫪bôdG äɵѰûdG É¡éàæJ »àdG

AõéH á∏°üdG äGP ≥FÉKƒd äÉaÉ°VEG øe ¬ë«àJ ɪY ∂«gÉf .á«∏YÉØàdG äGQƒÑ°ùdG ≈∏Y hCG ájOôa Iõ¡LCG

øeh ,â«ÑdG hCG π°üØdG »a ájOôa ∫ɪYCG øe ò«eÓà∏d ¬H íª°ùJ Éeh ,᫪«∏©J IOɪd èeÉfôH øe

.¿Éµe πc øeh âbh πc »a º¡«°SQóe ø«Hh º¡æ«H π°UGƒJ

,á¡L øe É¡JÉ«LƒZGó«Hh É¡éeGôÑH ègÉæªdG ø«H á«∏YÉØJ ábÓ©d ¢ù«°SCÉàdG …Qhô°†dG øe ¬fEG

ΩɶædG É¡«∏Y »æH »àdG äGõµJôªdGh ÇOÉѪdG QÉWEG »a iôNCG á¡L øe ᫪bôdG äÉ«LƒdƒæµàdGh

É¡fɵeEÉH »àdGh ,Ö≤JôªdG »°SQóªdG ÜÉàµdG OGóYEG óæY ¢Sƒª∏ªdÉH Qƒ∏ÑàJ »àdG ábÓ©dG √òg .…ƒHôàdG

.º∏©àdGh ¢ùjQóàdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYEÓd IójóédG äÉ«LƒdƒæµàdG êÉeOEG ´hô°ûe ìÉéf »a ºgÉ°ùJ ¿CG

≈∏Y ájƒb IOGQEG øe ™Ñæj ¿CGh óH’ º«∏©àdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ êÉeOEG ¿EG

±ôW øe É¡«∏Y ≥aGƒàe á«©Lôe QÉWEG »a äÉ«LƒdƒæµàdG √ò¡d ∫hDƒ°ùªdGh øWGƒªdG ∫ɪ©à°S’G

äÉ°ù°SDƒªdG ™«ªL ≈∏Y …ô°ùJ ᪰SÉ≤àeh á°ShQóe ¢ù°SCG AÉæH ≈∏Y óYÉ°ùJ ¿CG É¡fCÉ°T øe ,™«ªédG

IÉYGôe ™e á«∏«gCÉàdGh ájOGóYE’Gh á«FGóàH’G ᫪«∏©àdG πMGôªdG øe á∏Môe πµd áªFÓeh ,᫪«∏©àdG

.¢UôØdG DƒaɵJh ±É°üfE’G …CGóÑeh ó«°TôàdGh ∫ɪ©à°S’G ø°ùM

ÜÉàµdG ∫Éé˘e »˘a ᢰUɢNh ? á˘jƒ˘Hô˘à˘dG ɢæ˘à˘eƒ˘¶˘æ˘e »˘a äɢ«˘Lƒ˘dƒ˘æ˘µ˘à˘dG √ò˘g ™˘bGh ø˘Y GPɢª˘a

.»ªbôdG »°SQóªdG

áæ°S ÉgOɪàYG ƒg ´ƒ°VƒªdG Gòg »a ádhódG ¬àæÑJ AGôLEG ºgCG ¿EG2005≈dEG ±ó¡J á«é«JGôà°SE’

èeÉfôÑd ábÓ£f’G É¡FÉ£YEGh π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«æ≤J º«ª©J«GENIE»¢ùØf øe ¢SQÉe ô¡°T »a

äÉ«LƒdƒæµàdG √òg ∫ɪ©à°SÉH ∂dP πÑb ≈°UhCG ób øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥É㫪dG ¿Éch .áæ°ùdG

IOɪdG) É¡æe IóFÉa ôÑcCG Ö∏édh ,ájƒHôàdG OQGƒª∏d πãeCG ∞«Xƒàd119ÉgQhód Gô¶f ,(¥É㫪dG øe

IOɪdG) ¬égÉæeh º«∏©àdG Ωɶf »a »eÉæàªdGh º°SÉëdG121ɪثc ᫵«àcGójO IOÉe πc ´É°†NEGh ,(

IOɪdG) øjƒµàdGh á«HôàdG äÉ£∏°S ábOÉ°üªd Éehõd É¡à©«ÑWh É¡∏µ°T ¿Éc108.(

≈∏YC’G ¢ù∏éªdG √õéfCG …òdG ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG ºjƒ≤J ≈∏Y ´ÓWE’G ó©Hh ,¥É«°ùdG ¢ùØf »a

áæ°S º«∏©à∏d2008ó©Hh ; äÉ«°UƒJh äÉMGôàbG øe ¬eób Éeh ,ä’ÓàNGh äGRÉéfEG øe ó°UQ Éeh ,

´hô°ûªdG ≈∏Y ´ÓWE’GP10 E1QGôb ¿CG ∑Qóf ,á«æWƒdG á«HôàdG IQGRƒd »dÉé©à°S’G èeÉfôÑdG øª°V

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 33 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 36: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

34

≈∏Y ¬«a á©LQ ’ GôeCG íÑ°UCG á«Hô¨ªdG ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ êÉeOEG

ɡ૪æJ ≥«≤ëJh …ƒHôàdG É¡eɶf IOƒL »a áeCG äÉMƒª£d Ö«éà°ùj »æWh Ö∏£e ¬fCG ¢SÉ°SCG

πc º¡j »æWh ¢TQh ¬fƒc å«M øe ᫪gC’G ≠dÉH ô«Ñc ¢TQƒd ábÓ£f’G »£©j QGôb ¬fEG .áeGóà°ùªdG

Éjƒ¡Lh Éjõcôe : É©ÑàJh Gô«WCÉJh ÉæjƒµJ »°SQóªdG º«∏©àdG ´É£b »a á∏eÉ©dG ájô°ûÑdG OQGƒªdG

.á«∏«gCÉJh ájOGóYEGh á«FGóàHG : ᫪«∏©àdG äÉ°ù°SDƒªdG ™«ªL ∫É£«°S ¬fƒc å«M øe É°†jCGh .É«∏ëeh

ºbQ IôcòªdG : ø«àjQGRƒdG ø«JôcòªdG IAGôb ¿EG142 ïjQÉàH13 ôHƒàcCG2009 ºbQ IôcòŸGh .44

ïjQÉàH26ôjGôÑa2010ø««ëJ QÉWEG »a É¡≤«≤ëJ ºJ »àdG äGRÉéf’G øe áYƒªée ≈∏Y ∞≤f Éæ∏©éJ ,

èeÉfôH «GENIE»ô«°ù«J É¡fCÉ°T øe »àdG á«°SÉ°SC’G äÉë«ë°üàdGh äÓjó©àdG ¢†©H ≈dEG áaÉ°VE’ÉH

õ«¡éàdG Qƒëe äÉ«°†à≤e ò«ØæJ »a Éë°VGhh É°Sƒª∏e Éeó≤J ∑Éæg ¿CG hóÑjh .Iô£°ùªdG ±GógC’G ƃ∏H

’ɵ°TEG ɪHQh ,É°VƒªZh Gôã©J ∑Éæg ¿CG ô¡¶j ,∂dP πHÉ≤e »a ,øµd ; øjƒµàdG Qƒëeh á«àëàdG á«æÑdGh

᫪bôdG ø«eÉ°†ªdG Qƒëe äÉ«°†à≤e áHQÉ≤e »aRNâHÉK ô«Z í∏£°üªdG ¿C’ ,᫪bôdG OQGƒªdG hCG)

øe »àdG á°ù°SDƒªdG ƒgh ; ó©H çnóëoj ºd ᫪bôdG OQGƒª∏d »æWƒdG ôÑàîªdÉa : (ájQGRƒdG IôcòªdG »a

á«fhôàµd’G áHGƒÑdG ∫ÓN øe Égô°ûfh ᫪bôdG OQGƒªdG êÉàfEGh AÉæàbÉH É¡«dEG ó¡©j ¿CG ¢VhôتdG

.¿B’G óëd Qƒ¡¶dG ±ô©J ºd ÉgQhóH »àdGh

OGƒe »ah IOóëe á«°SGQO äGƒæ°S º¡J ᫪bôdG OQGƒª∏d ¢VhôY äÉÑ∏W á°üàîªdG äÉ¡édG äóYCG ó≤d

ÉbÓ£fG ,OQGƒªdG √òg øe äÉ«LÉëdG ™«ªL á«£¨àd äGƒæ°S ™HQCG ≈∏Y óàªe èeÉfôH ≥ah ,áæ«©e ᫪«∏©J

áæ°S øe2009 áæ°S ≈dEG2013á«é¡æªdG ¢ùØf øe π¡æJ »gh .áæ°S ó©H áæ°Sh äGƒæ°S ™HQCG ≈∏Y ICGõéeh ,

QÉÑàY’G ø«©H òNCÉJ ¿CG ¿hO øµd ,ìÓ°UE’G ájô°ûY ∫ÓN »°SQóªdG ÜÉàµdG AÉ°SQEG »a äóªàYG »àdG

,¬àjOó©Jh »°SQóªdG ÜÉàµdG ôjôëJ ¢Uƒ°üîdÉH º¡J »àdGh ,áHQÉ≤ªdG √òg ≈∏Y â∏é°S »àdG äɶMÓªdG

ºdCG .áHQÉ≤ªdG √òg øY âªéf »àdG á«LƒZGó«ÑdGh ájƒHôàdG äÉ«Ñ∏°ùdG RhÉéJ øe ɡ浪«°S ¿Éc ôeCG ƒgh

´hô°ûªdG ´ƒ°Vƒe ègÉæªdG á©LGôe QɶàfG …Qhô°†dG øe øµjE1P9»µd »dÉé©à°S’G èeÉfôÑdG »a

ó≤Y É¡≤«Ñ£J ≈∏Y ≈°†e ègÉæe ≈∏Y ¢ù°SDƒJ ¿CG ¢VƒY ÉgOɪàYG OGôªdG ᫪bôdG ø«eÉ°†ªdG É¡H òNCÉJ

Ée OɪàYG •ô°T ¿CG ≈dhC’G á∏gƒdG øe hóÑj ? áZÉ«°U IOÉYEGh á©LGôe ™°Vƒe âëÑ°UCGh øeõdG øe πeÉc

¬Ø∏µ«°S Éeh áeOÉb äGƒæ°S Ió©d ᫪bôdG OQGƒªdG OGóYE’ ègÉæªdG ¢Uƒ°üîH ¢†«HC’G ÜÉàµdG »a OQh

…P ô«Z Iô¶àæªdG äÓjó©àdG ó©H íÑ°üj ób ,á«æjƒµJh ájôµa äGOƒ¡éeh á«dÉe äGOɪàYG øe ∂dP

äGôcòªdGh ≥FÉKƒdG »a OQGh ô«Z »ªbôdG »°SQóªdG ÜÉàµdG ôcP ¿CG óéf ,iôNCG á¡L øe .IóFÉah ihóL

¿ƒµj óbh Gƒ¡°S ∂dP ¿ƒµj ób .á«£¨àdG êQÉN ¬fCG ≈∏Y ∫ój ɪe ,᫪bôdG OQGƒªdG ¿CÉ°T »a IQOÉ°üdG

.ôNBG QÉ©°TEG ≈dEG ÉMhô£e ≈≤Ñ«°S ∫DhÉ°ùàdG ¿EÉa ,øµj ɪ¡e .Góª©àeh GOƒ°ü≤e ¿ƒµj óbh ɫ檰V

á°SGQódGh ô«µØàdG øe ójõªdG ≈dEG êÉàëJ ᫪bôdG ø«eÉ°†ªdG ∫Éée »a Ióªà©ªdG áHQÉ≤ªdG ¿EG

,á«°Vôoe ô«Z ÖbGƒY øe áHƒ°ùëeh á°ShQóe ô«Z Iƒ£N ájCG øY èàæj ¿CG øµªj ɪd ÉjOÉØJ ,≥«°ùæàdGh

á∏MôªdG √òg »a ᪵ëdG øe ¬fCG hóÑjh .Iô«Ñc ∫ÉeBG ¬«∏Y ó≤©J 샪W ´hô°ûªd ™jQP π°ûa øe ɪHQh

≈∏Y ,º∏©àdGh ¢ùjQóàdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ ∫ɪ©à°SG á«é«JGôà°SEG ∞∏e ∫Éëj ¿CG

πgDƒªdG ,ôÑæªdG ƒ¡a .äÉØ∏e Ió©d áÑ°ùædÉH ¬H ΩÉb Ée QGôZ ≈∏Y ¬«a …CGôdG AGóHE’ º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏éªdG

.í«ë°üdG QÉ°ùªdG ≈∏Y É¡©°Vhh É¡FÉæZEGh á«é«JGôà°S’G √òg »a ≥«bóà∏d ,¬JÉ«dBGh ¬fÉédh ¬JÉfƒµªH

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 34 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 37: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

35 Oó©dG3• Èæà°T2010

Ëó≤J

»àdG ᫪«∏©àdG πFÉ°SƒdG ΩóbCG ø«H øe (»°SQóªdG ÜÉàµdG É«dÉM ≈ª°ùj Ée) »ª«∏©àdG ÜÉàµdG ó©j

∫É«LCÓd á«YɪàL’Gh á«æ≤àdG äGôÑîdGh …ô°ûÑdG »aô©ªdG çhQƒªdG π≤f »a ¿ƒHôªdG ÉgóªàYG

É¡«∏Y ≥∏£j ,øjƒµàdGh á«HôàdG »a á°üàîe Iõ«ªàe á°ù°SDƒªd ÜÉàµdG Gòg »ªàæj ,É«dÉM .IóYÉ°üdG

äGQÉ¡e ÜÉ°ùàcGh ,É¡∏«°üëJh ±QÉ©ªdG ∫hGóàH §ÑJôe ≥£æªd ó«°ùéJ ¬fEG .zá°SQóªdG º°SG áeÉY

hCG »ªjOÉcC’G ÜÉàµdG êÉàfEG ≥£æªd ∞dÉîe ≥£æe ƒgh ; Úª∏©àŸG iód äÉjÉØch äGQób ᫪æJh

᪶æe á«∏ªY ôÑY ᫪jOÉcC’Gh áªdÉ©dG ±QÉ©ªdG zêÉàfEG IOÉYEG ≥£æe ≥«bóàdÉH ¬fEG .»aÉ≤ãdG

ájƒHôàdG äÉjɨdG ≥ah ,z»µ«àcGójódG π≤ædG IOÉY ≈ª°ùJ ,á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG ±ôW øe á¡Lƒeh

øe á«dBG »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿ƒµj ∞«c ,∫ÉëdGh .ø«ª∏©àªdG ∫É«LCG iód É¡≤«≤ëJ ≈NƒàJ »àdG áeÉ©dG

±QÉ©ªdG OhóM óæY ∞≤J IójÉëe á«°ù°SDƒe á«∏ªY »µ«àcGójódG π≤ædG πg ? »µ«àcGójódG π≤ædG äÉ«dBG

º∏©àdG É«LƒZGó«Hh øjƒµà∏d á«Hôà∏d »°ù°SDƒªdGh »Lƒdƒµ«°ùdG ≥£æªdÉH »dÉàdÉH ô°ùØJh ,áªdÉ©dG

øjƒµà∏d ™°SƒªdG »YɪàL’G ≥£æªdG ≈dEG IOƒ©dG É¡ª¡a Ö∏£àj Ió≤©e á«∏ªY ƒg ΩCG ? ¢ùjQóàdGh

äɪ««≤Jh äÓãªJ øe ≥£æªdG Gòg ¬«Yóà°ùj Éeh ,™ªàéªdGh OôØdG ∫ƒM á«aÉ≤ãdG º«≤dG ≈∏Y á«HôàdGh

? á«YɪàL’G äÉbÓ©dGh ôNB’Gh ájƒ¡dGh äGòdG ∫ƒM

-1 »µ«àcGójódG π≤æ∏d á«dBG ¬Ø°UƒH »°SQóªdG ÜÉàµdG »µ«àcGójódG π≤ædG `` CG

.äGQó≤dG ôjƒ£Jh É¡MÉéfEGh äɪ∏©àdG ᫪æJ πFÉ°Sh áaÉc º∏©àª∏d Ωó≤J É«dÉM á°SQóªdG âëÑ°UCG

äÉjɨdG √òg ≥«≤ëàd »µ«àcGójódG π≤ædG äÉ«dBG óMCG »°SQóªdG ÜÉàµdGh1»µ«àcGójódG π≤ædG ≥∏£jh .

π©ØH ,áªdÉ©dG hCG ᫪∏©dG ±QÉ©ªdG øe Oóëe Ωɶf ≈∏Y CGô£J »àdG ä’ƒëàdG ´ƒªée ≈∏Y IOÉY

»a äGQƒ°üàdGh QɵaC’G √òg ¢ùªj ’ ô«¨J Ée πµ°ûH ¬fEG .áæ«©e ᫪«∏©J áeƒ¶æe πNGO ¬LGQófG

¬fEG .á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG πNGO É¡d ≈£©oj …òdG »µ«àcGójódGh »LÉ¡æªdG º«¶æàdG ≥ë∏j πH ,É¡JGP

ÜÉ£îdG êÉàfEG äÉ°SQɪe hCG º∏©dG ¥É«°S) »∏°UC’G É¡bÉ«°S øe ±QÉ©ªdGh QɵaCÓd ´GõàfG Ée ≈橪H

:»µ«àcGójódG π≤ædGh »°SQóªdG ÜÉàµdG êÉàfEG IOÉYEGh á«°SQóªdG ±QÉ©ªdG êÉàfEG ø«H

á«YɪàL’G É«LƒdƒjójE’Gh º«≤dG

∞°üæe ≥ëdG óÑY

á«HôàdG Ωƒ∏Yh áØ°ù∏ØdG »a åMÉH

-1: ¬LƒàdG Gò¡d πFGhC’G OGhôdG ÚH øe- Y. CHEVALLARD, M. A. JOHSUA, La transposition didactique, Ed. La pensée sauvage, Paris, 1991

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 35 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 38: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

36

¥É«°ùdG ƒg ,ôNBG ¥É«°S πNGO É¡LGQOEG IOÉYEGh ,(É¡LÉàfE’ á«∏°UC’G á«æ≤àdG äÉ°SQɪªdG hCG ºpdÉ©dG

.äGòdÉH »°SQóªdG

á©°SGhh áÑcôe á«∏ªY ƒg πH ,á«æ≤J á«∏ªY Oôée »µ«àcGójódG π≤ædG ¿CG »æ©j ’ ∂dP ¿CG ô«Z

zƒfhÒH Ö«∏«a Ö°ùM ,ƒ¡a .øjƒµàdGh º«∏©à∏d »YɪàL’G ´hô°ûªdÉH §ÑJôJ2±QÉ©ªd πjƒëJ ,

á«æ¡e äGôÑNh äÉ°SQɪªdh ,äÉYÉæ°üdGh ¿ƒæØdG ¢†©H »a á°ü°üîàe á«æ≤Jh ᫪jOÉcCG ,áØ∏àîe

±QÉ©ªdÉH ÇóàÑJ ,áÑJGôàªdG äÉjƒà°ùªdG øe á∏°ù∏°S ôÑY ºàj πjƒëJ ; É«YɪàLG IóFÉ°S á«©Lôe

á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG ±ôW øe É«ª°SQ É¡æY ø∏©ªdG ègÉæªdG iƒà°ùe ƒg ∑GPh) ¢ùjQóà∏d á¡LƒªdG

»àdG á«∏©ØdG ègÉæªdG iƒà°ùe ƒg ∑GPh) Ó©a á n°SsQóoªdG ±QÉ©ªdG ôÑY ôªJh ,(É¡éeGôHh É¡JGQô≤eh

äɪ∏©àdG ´ƒªée iƒà°ùe ƒg ∑GPh) áÑ°ù൪dG ±QÉ©ªdG ≈dEG »¡àæàd ,(¢ùjQóàdG áÄ«g É¡°SQɪJ

.(ò«eÓàdG iód á≤≤ëàªdG á«∏©ØdG

§ªf : ±QÉ©ªdG ∫ɨà°T’ ø««aÉ≤K ø«£ªf »µ«àcGójódG π≤ædG ∞°ûµjêÉàfEÓd»ªjOÉcC’G hCG »ª∏©dG

ôNBG §ªfh ; IOófi äÉYƒ°Vƒe AÉæÑd äGQÉ¡eh äÉ«æ≤J á°SQɪªd »YɪàLG »©Lôe QÉWEÉH §ÑJôe hCG

»°SQóeêÉàfEG IOÉYE’øjƒµàdGh º«∏©àdG ¢VGôZC’ ,»æ≤àdG hCG »ªjOÉcC’G hCG »ª∏©dG π≤©dG ¬«æÑj Ée

äGôÑîdGh ±QÉ©ªdG π°üØJ Ió≤©e äɢ«˘∏˘ª˘Y »˘µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dG π˘≤˘æ˘dG ó˘d nƒ˘j ,∂dò˘H •É˘Ñ˘JQG »˘a .º˘∏˘©˘à˘dGh

IOÉYEG ºàJ »µd ,É¡àéàfCG »àdG äGòdG hCG ¢üî°ûdG øY ,á«YɪàL’G á«æ¡ªdG äÉ°SQɪªdGh á°ü°üîàªdG

»LÉ¡æe Qƒ°üJ πNGO É¡FÉæH(Conception curruculaire)º«∏©à∏d IOóëe ±GógCGh äÉjɨH ¬Lƒe

Ωɶæd ™°†îJ á«°SGQO äGóMhh äGQô≤e πNGO É¡àéeôÑH ∂dPh ,á«°SQóe ájƒg É¡ëæe ™e ,º∏©àdGh

äÉgGôcEÉHh ,ºjƒ≤Jh øjƒµJ øe ¬Ñ∏£àJ Éeh ᫪«∏©àdG ᣰûfC’G äÉ«°†à≤ªH Ωƒµëe ΩÉæàeh êQóàe

.ø««°SQóªdG ¿ÉµªdGh øeõdG

»a á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG Égóªà©J »àdG πeGƒëdG hCG äGƒæ≤dG ióMEG áeÉY »°SQóªdG ÜÉàµdG πµ°ûj

ÜÉàµdG ôÑY »µ«àcGójódG π≤ædG ÉjGõe øeh .º∏©à∏d á¡LƒªdG äGôÑîdGh ±QÉ©ª∏d »µ«àcGójódG π≤ædG

: ¬fCG »°SQóªdG

•; ò«eÓàdG øe á°†jôY ájô«gɪL äÉYÉ£b πª°ûj º«∏©J ™e ΩAÓàj

•; áØ∏àîªdG º∏©àdG ±GógCG Ö°ùM á«°SQóªdG ÖàµdG AÉæH »a OÉ¡àLÓd á©°SGh á«fɵeEG í«àj

•;..Ö«côJh π«∏ëJh º¡a øe É¡H §ÑJôj Éeh á«FGô≤dG º¡JGQób ájƒ≤àd á°Uôa ø«ª∏©àªdG ΩÉeCG íàØj

•áØ∏àîªdG áHƒàµªdG ≥FÉKƒdGh áeó≤ªdG äÉ«£©ªdG ≈∏Y »ægòdG ¬∏ªY õcôj »µd º∏©àªdG »Yóà°ùj

.ä’ɵ°TEGh äÉ≤«Ñ£Jh øjQɪJh äÉeƒ∏©e øe ¬∏ªëJ Éeh

-2: ¿GƒæY πªëJ »àdG ¬àdÉ≤e ô¶fG«La transposition didactique à partir des pratiques : des savoirs aux compétences»

: »dÉàdG ¿Gƒæ©dÉH ∫É≤ª∏d á«fhôàµdE’G ᨫ°üdG ÉfóªàYG óbhhttp://www.unige.ch/faps/SSE/perrenoud/php_main/php_1998/1998_26.html

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 36 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 39: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

37 Oó©dG3• Èæà°T2010

ºd å«ëH ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ôÑY »µ«àcGójódG π≤ædG Ωƒ¡Øe ™«°SƒJ »dÉëdG º«∏©àdG Ωɶf ¢Vôa

É°†jCG íÑ°UCG πH ,á«°SGQódG OGƒªdGh äÉ°ü°üîàdG ∫Éée »a ≥FÉKh øe ¬Ø«dCÉJ ºàj Ée ≈∏Y ≥Ñ£æj ó©j

≥˘FɢKhh ᢫˘é˘¡˘æ˘e Öà˘c π˘µ˘°T »˘a á˘jRGƒ˘ª˘dG äGQGó˘°UE’G ø˘e è˘«˘°ùf êɢà˘fEG ±ó˘¡˘à˘°ùJ π˘ª˘°TCG ᢫˘∏˘ª˘˘Y

∫ɵ°TCÉH ÉgQɪãà°SG πLC’ ,º«∏©àdGh á«Hôà˘dG π˘≤˘M »˘a ø˘«˘∏˘Nó˘à˘ª˘dG ∞˘∏˘à˘î˘ª˘d á˘¡˘Lƒ˘e ᢫˘Lƒ˘ZG󢫢H

äGóéà°ùªdÉH ∑QGóªdG ᫪æJ »a hCG ,º¡ªYOh ò«eÓàdG áÑcGƒeh ¢ùjQóàdG ∫Éée »a AGƒ°S ,áØ∏àîe

¿CG ßMÓf ,ÖÑ°ùdG Gò¡d .áeÉY á«°SQóªdG á«HôàdGh »°SGQódG π«°üëàdGh º∏©àdÉH á°UÉîdG á«aô©ªdG

É°†jCG πª°ûj »µ«àcGójódG π≤ædG â∏©L ób ,Iô°UÉ©ªdG äÉ©ªàéªdG »a á«°SQóªdG ÖàµdG áYÉæ°U

AÉæZEG áaÉ≤ãdG √òg ¿CÉ°T øe .∂dP ô«Zh »°SGQódG êÉeóf’Gh á°SQóªdGh πØ£dG ∫ƒM ájƒHôàdG áaÉ≤ãdG

πØ£dG ∫ƒM ¿ÉµeE’G Qób IOóéàe áaÉ≤ãH áeÉY ™ªàéªdGh AÉHB’G OGóeEGh ,á°SQóª∏d ájƒHôàdG IôÑîdG

.»eƒª©dG AÉ°†ØdG øe GAõL ájƒHôàdG áaÉ≤ãdG √òg π©Lh ,º∏©àdGh º«∏©àdGh

»°SQóªdG ÜÉàµdG `` Ü

á«HôàdG ≈∏Y áaô°ûªdG äÉÄ«¡dG hCG äÉ£∏°ùdG √OGóYEG ≈dƒàJ ÉØdDƒe »°SQóªdG ÜÉàµdG ôÑàYG ɪdÉW

¬fEG .á«°SGQódG äGQô≤ªdGh èeGôÑdG äÉjƒàëe º«ª©Jh ±QÉ©ªdG π≤f »a ¬àØ«Xh ô°üëæJ ,º«∏©àdGh

¿CG ô«Z .»°SGQódG Qô≤ªdG hCG èeÉfôÑdG ±GógCG πéd áªFÓe áªLôJ √ƒ©fÉ°Uh √ƒØdDƒe ÉgôÑà©j ᨫ°U

§°SƒàJ äÉjƒàëªdGh ±QÉ©ªdG øe áfhóe Oôée ¬fƒc »a »°SQóªdG ÜÉàµdG QhO ô°üëj Gò¡c ÉØjô©J

á°üàîªdG ᫵«àcGójódG çƒëÑdG äQÉ°S ,Gòd .ò«eÓàdG øe ÉgOGhQ ø«Hh á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG ø«H ábÓ©dG

º∏©àdG ᣰûfCÉH ¬àbÓY QÉ°†ëà°SG »a ,¬ØFÉXhh »°SQóªdG ÜÉàµdG ™bƒe »a ô¶ædG IOÉYEG √ÉéJG »a

áYƒ˘Ñ˘£˘e á˘≤˘«˘Kh »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG ô˘Ñ˘oà˘YG ,QɢWE’G Gò˘g »˘a .ɢ°Sɢ°SCG (Imprimé)»µd ò«ª∏à˘∏˘d á`¡˘Lƒ˘e

ájhój IGOCG ¬fEG .πbC’G ≈∏Y É¡Ñ∏ZCG hCG ,¬Jɪ∏©J RÉéfEG »a É¡∏ª©à°ùj(Manuel)π`µ°ûH º∏©àª∏d áeRÓe

∫ɪ©à°S’Gh π`«¨°ûàdG πLC’ É«µ«àcGójOh É«°ù°SDƒe ¬`Lƒe ¬fC’ ,ájôµa IGOCG ¿ƒµj ¿CG π`Ñb »eƒ`j»JGòdG3.

zhOƒ`°û`jQ Gƒ`°ù`fGôa ¬`aôY ó≤a (François RICHAUDEAU)∫ɪ©à°SÓd ¬Lƒe º¶æe ´ƒÑ£e ¬fCÉ`H

zÉ¡«∏Y ≥ØàªdG øjƒµàdGh º∏©àdG äÉ«∏ªY πNGO4 zQGô«L /Rô«LhQ ÉeCG .(X.ROEGIERS/F.GERARD),

,äɪ∏©à∏d IQhô«°S πNGO êQóæJ »µd …ó°üb πµ°ûH á∏µ«¡eh áYƒÑ£e ájƒHôJ IGOCG √GôÑàYG ó≤a

É¡àjOhOôeh É¡à«dÉ©a ø«°ùëJ ¢Vô¨H5 .

»àdG º∏©˘à˘dGh º˘«˘∏˘©˘à˘dG äɢ«˘é˘«˘JGô˘à˘°SG Ö°ùë˘H »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG ≠˘«˘°U âYƒ˘æ˘J ,∂dP Aƒ˘°V »˘a

»a É¡ª«¶æJh É¡£«°ùÑJh ø«eÉ°†ªdGh ±QÉ©ªdG ™«ªéJ ≈∏Y õcôJ Öàc : √ƒ©fÉ°Uh √ƒØdDƒe ÉgQƒ°üàj

πµ°T »a äÉjƒàëª∏d »µ«àcGójódG AÉæÑdG ≈∏Y ôãcCG õcôJ Öàc ; á«Ñ«côJ äÉ°UÓNh ¢ShQO πµ°T

á©eÉL á«Yƒ°Sƒe Öàc ; Égô°UÉæYh á«é¡æªdG »a äGô≤a ºjó≤J ™e ,äÓµ°ûeh äÉ≤«Ñ£Jh øjQɪJ

-3 : ∞°üæe ≥ëdG óÑY(á«°SQóªdG áaÉ≤ãdGh º∏©àdG ÉjÉ°†b »a á°SGQO) Iô°UÉ©ªdG É«LƒZGó«ÑdG äÉfÉgQAÉ°†«ÑdG QGódG ,¥ô°ûdG É«≤jôaCG ,2007 : ¢U ,236.

4- F. RICHAUDEAU, «Conception et production des manuels scolaires», Ed. Unesco, 1979, p : 51.

5- X. ROEGIERS, F. GERARD, «Des manuels scolaires pour apprendre (concevoir, évaluer, utiliser)», Bruxelles, DE BOECK,

et LARCIER-2003-p : 10

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 37 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 40: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

38

™HÉW äGP á«©Lôe Öàc ∑Éæg ,Gô«NCGh ; ò«ª∏àdG ≥aCG ™«°SƒJh åëÑdG ºYód á¡Lƒe áØ∏àîe ≥FÉKƒd

Ωƒ∏©dG ¢†©H ≈àM hCG ¿ƒæØdG hCG áØ°ù∏ØdG hCG ïjQÉàdG hCG á¨∏dG ∫Éée »a á«°SQóªdG πgÉæªdÉc »°SƒeÉb

...AÉjõ«ØdGh É«Lƒdƒ«ÑdÉc á«°SÉ°SC’G

√òg ºgCG RÉéjEG øµªjh .᫪∏©àdG `` ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG πNGO »°SQóªdG ÜÉàµdG ∞FÉXh äOó©J ó≤d

»∏j ɪ«a ∞FÉXƒdG6:

•,᫪jOÉcC’G áØ«XƒdGRõ©J »àdG áØ∏àîªdG äÉ«£©ªdGh äÉeƒ∏©ªdG á∏µ«gh QÉÑNE’G »a ≈∏éàJh

π≤ædG äÉÑ∏£àªd É©ÑJ äÉjƒàëªdG QÉ«àNG º¡J ô«jÉ©eh §HGƒ°†H ∂dP ø«æ≤J ™e ,º∏©àªdG áaÉ≤K

.»µ«àcGójódG

•,á«LƒZGó«ÑdG áØ«XƒdG…ƒ£æj …òdG ,¬æY ø∏©ªdG hCG »æª°†dG Qƒ°üàdG ≥ah ájƒHôàdG ábÓ©dG º¡Jh

.º∏©àdGh º«∏©àdG äÉ«∏ª©dh ,º∏©àªdG ø«Hh ¢SQóªdG ø«H π°UGƒà∏d »°SQóªdG ÜÉàµdG ¬«∏Y

•,á«°ù°SDƒªdG áØ«˘Xƒ˘dGá°Sóæ¡dGh »°SQóª˘dG Ωɢ¶˘æ˘dG ᢫˘æ˘H π˘NGO »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG ™˘bƒ˘e º˘¡˘Jh

¢SQóª∏d á«©ÑJ hCG á«dÓ≤à°SG øe ¬dɪ©à°SG ¬ë«àj Éeh ,¬Ñ©°Th ¬JÉjƒà°ùeh ¬cÓ°SC’ á«LƒZGó«ÑdG

.º∏©àdG äÉ«∏ªY »a º∏©àªdGh ,Égô«HóJh á«LƒZGó«ÑdG ¬à£°ûfCG º«¶æJ »a

ÜÉàµ∏d iôNCG ∞FÉXh RôÑJ ,áØ∏àîªdG º∏©àdG ᣰûfCGh ¢ùjQóàdG äÉ«©°Vƒd ô¶ædÉH ¬fCG ô«Z

z≠æjôÑ°S QÉfôH É¡˘∏˘ª˘LCG äɢª˘∏˘©˘à˘dG ≥˘«˘≤˘ë˘Jh π˘«˘¨˘°ûà˘dɢH á˘£˘Ñ˘Jô˘e »˘°SQó˘ª˘dG(Bernard SPRENG),

]»°SQóªdG ÜÉàµdG …CG[ ¬fEG : ∫Éb ø«M ,á«LƒZGó«ÑdG ±GógCÓd zΩƒ∏H áaÉæ°U ∂dP »a É«Mƒà°ùe

º««≤Jh ,É¡≤«Ñ£J ≈∏Y GQOÉb ¬∏©éjh ,É¡ª¡ah ,á«°SÉ°SC’G QƒeC’G øe OóY áaô©e ≈∏Y ò«ª∏àdG óYÉ°ùj

zQɵàH’Gh ≥∏îdG ≈∏Y GQOÉb ¬∏©éj ,Gô«NCGh ; áÑ°ùൟG ¬aQÉ©e ≥«ª©Jh ,¬∏ªY7.

»a ɪH ,᫪«∏©àdG πFÉ°SƒdG ≥ëd …òdG Ωó≤àdG ºZQ ,É«dÉM äOGORG ÜÉàµdG Gòg ᫪gCG ¿CG ™bGƒdGh

.»°SQóªdG ÜÉàµdG áYÉæ°U É«LƒdƒæµJ ¬àaôY …òdG ô«ÑµdG Qƒ£àdG ÖÑ°ùH ∂dPh ; ∫É°üJ’G πFÉ°Sh ∂dP

πYÉØàdGh º∏©àdGh πØ£dG É«Lƒdƒµ«°S äÉ«£©e øe IOÉØà°S’G »a º¡fɵeEG Qób √ƒØdDƒe ó¡àLG ɪc

»àdG IójóédG ™Ñ£dG äÉ«æ≤J øeh ,ºjƒ≤àdGh øjƒµàdGh º«∏©àdG ∫Éée »a çƒëÑdG Ωó≤Jh …ƒHôàdG

ô©°S øe ¢ü«∏≤àdG ™e á«MÉ°†jE’G πFÉ°SƒdGh Ωƒ°SôdG øe QÉãcE’Gh áYÉÑ£dG ¥ôW AÉæZEG øe º¡àæµe

»°SQóªdG ÜÉàµdG ôjƒ£J »a ô«Ñc πµ°ûH åjóëdG »LƒZGó«ÑdG ô«µØàdG ºgÉ°S ,iôNCG á¡L øe .áØ∏µàdG

.᫪∏©àdG ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG πNGO É¡∏àëj »àdG ™bGƒªdGh ∞FÉXƒdGh »≤FÉKƒdG AÉæÑdG å«M øe

-2º«≤∏d »YɪàL’G ≥°ùædGh »°SQóªdG ÜÉàµdG

É¡à∏µ«gh É¡ª«¶æJ ºàj ɪc zá«°SQóªdG ±QÉ©ªdG ¿CG »µ«àcGójódG π≤ædG ájô¶æd ¿ƒ°ùªëàªdG ôÑà©j

-6: zhOƒ°ûjQ Gƒ°ùfGôa ∞dDƒe ô¶fCGÉ¡LÉàfEGh á«°SQóªdG ÖàµdG Qƒ°üJ : ¢U `` É≤HÉ°S Qƒcòe ™Lôe ,53 ``54.

: ¢U ,≥HÉ°S Qƒcòe ™Lôe ,Iô°UÉ©ŸG É«LƒZGó«ÑdG äÉfÉgQ : ô¶fCG ,∞FÉXƒdG √òg ¢VôY »a ™°Sƒà∏d242 ``246.

7- B. SPRENG, « La problématique des manuels scolaires (Etude sur les fonctions du manuel) » - Ed. Neuchâtel, Institut Roman

de Recherches et de Documentation pédagogiques, 1976. P : 21.

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 38 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 41: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

39 Oó©dG3• Èæà°T2010

É¡JÉÄ«gh á°SQóªdG ¬H Ωƒ≤J »æ≤J πªY áé«àf äGòdÉH É¡fC’ ,IójÉëe ±QÉ©e ,á«°SQóªdG ÖàµdG πNGO

Oôée ƒg »°SQóªdG ÜÉàµdÉa .ïdEG..IòJÉ°SCGh ø«fƒµeh øjôWDƒeh øjQô≤eh ègÉæªdG »°Sóæ¡e øe

êƒàæe»µ«àcGójO AÉæÑd(Didactisation)áaô©ªdG ∫ƒM á°SQóªdG ÜÉ£N ä’ÉëdG ≈°übCG »a ¢ùµ©j ,

øY ó©ÑdG πc ó©àÑjh ,ºjƒ≤àdGh º∏©àdGh ¢ùjQóà∏d á«LƒZGó«ÑdG äÉHQÉ≤ªdGh ègÉæªdGh ᫪«∏©àdG

.á«LƒdƒjójE’G ∞bGƒªdGh äɪ««≤àdG

Gô«ãc πgÉéàj ôeCG ,»µ«àcGójódG π≤ædG á©jQP ≈dEG GOÉæà°SG ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ó««ëJ ¿CG ™bGƒdGh

á«aÉ≤˘ã˘dG äÓ˘ã˘ª˘à˘dG ≈˘dEGh ᢫˘Yɢª˘à˘L’G º˘«˘≤˘dG ≥˘°ùf ≈˘dEG ÜÉ˘à˘µ˘dG Gò˘g ó˘°ûJ »˘à˘dG ᢫˘Ø˘î˘dG äɢbÓ˘©˘dG

É¡bôàîJ »àdG á«LƒdƒjójE’Gh8 ¬JGP ¿B’G »a ƒg »°SQóªdG ÜÉàµ∏d »µ«àcGójódG AÉæÑdÉa .»ª«b AÉæH

»LƒdƒjójEGh(Axiologisation) .IóY äÉjƒà°ùe hP

∫hCGÉ¡FÉæH πNGO á«°SQóªdG ÖàµdG É¡aô°üJ »àdG á°SsQóªdG áaÉ≤ãdG »a ≈∏éàj äÉjƒà°ùªdG √òg

â°ù«d .É¡d záãjÉÙG É«LƒdƒjójE’Gh á°SQóªdG áaÉ≤K øY ¬dõY øµªj ’ …òdG ,¬°ùØf »µ«àcGójódG

å«M øe) »æª°V πjhCÉàd ó«°ùéJ ∂dP ¥ƒa »g πH ,IójÉëe á«æ≤J Oôée »°SQóªdG ÜÉàµdG áYÉæ°U

á°SQóªdG ∞FÉXƒd (»°SQóªdG ÜÉàµdG øàªd á«∏NGódG áÄ«¡àdGh êGôNE’Gh »≤FÉKƒdG Ö«côàdGh ∞«dCÉàdG

ó°UôH §≤a ≈ØàcG ɪdÉW GóL GOhóëe »°SQóªdG ÜÉàµdG º¡a π¶j ,∂dòd .º∏©àdGh »°SQóªdG º«∏©àdGh

.»æª°†dG πjhCÉàdG Gòg πª°ûj ºdh ,á«aô©ªdG ¬æ«eÉ°†eh á«LƒZGó«ÑdG ¬JÉ«£©e

iƒà°ùe »a¿ÉKøµªj Ée Qôªj ¬fƒc »a »°SQóªdG ÜÉàµ∏d »LƒdƒjójE’G »ª«≤dG ó©ÑdG ≈∏éàj ,

±QÉ©ªdG ø«Hh ø«ª∏©˘à˘ª˘dG ø˘«˘H á˘bÓ˘©˘dG √ô˘«˘°ù«˘à˘H ,ƒ˘¡˘a .zäGQô˘≤˘ª˘∏˘d Iô˘ uWDƒ˘ª˘dG á˘aɢ≤˘ã˘dG ¬˘à˘«˘ª˘°ùJ

»°SQóªdG ÜÉàµdG »a ô¡¶J É¡fCG ºZQ ,Iô uWDƒe áaÉ≤K ™e º∏©àªdG ΩÉeCG iôNCG GQƒ°ùL íàØj ,á«°SQóªdG

á«YɪàLG hCG á«îjQÉJ çGóMCGh ∫hGóLh äÉfÉ«Hh ìhô°T ᨫ°U òNCÉJ ,ájƒfÉK hCG á«ÑfÉL IOɪc

Qƒ°üdG ´ƒf ôÑY »°SQóªdG ÜÉàµ∏d Üô°ùàj á«YɪàL’G äÓãªàdGh º«≤dG ≥°ùf ¿EG ∫ÉëdGh .Égô«Zh

Aɪ°SCGh ,ä’ɢME’Gh ,Ö«˘Jô˘à˘dGh ,¿Gƒ˘dC’G Qɢ«˘à˘NGh ,¢Vô˘©˘dG á˘≤˘jô˘Wh ,Iɢ≤˘à˘æ˘ª˘dG Ωƒ˘°Sô˘dGh Rƒ˘eô˘dGh

,¢Uƒî°ûdG Qƒ°†M πµ°Th ,πØ£∏d É¡eó≤j »àdG á«YɪàL’G äGAÉ°†ØdG á«Yƒfh ,øcÉeC’Gh ΩÓYC’G

∂dP πc .ïdEG...É¡æ«H á∏°UÉØdG äÉaÉ°ùªdGh ,¬LƒdG íeÓeh ô¡¶ªdGh ¢SÉÑ∏dG å«M øe ,GQƒcP hCG ÉKÉfEG

ábÓ©dG hCG ôNB’G hCG äGòdG øY πãªJ hCG ºµM øjƒµàd áª∏©àªdG hCG º∏©àªdG êQóà°ùJ áÑ°SÉæe πµ°ûj √ô«Zh

...á«fÉ°ùfE’G

-8,É¡∏eGƒMh á«°SQóªdG áaÉ≤ãdG ¿CG ôÑà©J »àdG á«°ùcQɪdG É«Lƒdƒ«°Sƒ°ùdG √ÉéJG øª°V ¬LƒàdG Gòg ∞bGƒeh äÓ«∏ëJ êQóæJ≈dEG É¡∏≤f ºàj »àdG á«YɪàL’G ∫ƒ°UC’G äGP äÓãªàdGh ±QÉ©ªdGh º«≤dG ≈∏Y ≥Ñ£æJ .»°SQóªdG ÜÉàµdG ∂dP »a ÉÃø«H ¬LƒàdG Gòg §Hôj ,∂dòHh .á«°SQóªdG äÉ°ù°SDƒªdG πNGO º¡fÉgPCG »a É¡î«°SôJh É¡YQRh .ò«eÓàdG øe á°†jôY äÉYÉ£b¢Uƒ°üîH ádhó∏d á«LƒdƒjójE’G äÉ°ù°SDƒªdG ióMEG á°SQóªdG GôÑà©e ,á«YɪàL’G (ä) É«LƒdƒjójE’G ø«Hh »°SQóªdG ÜÉàµdG

.ô°üëdG ’ ∫ÉãªdG π«Ñ°S ≈∏Y ô¶fCG ,¬LƒàdG Gò¡d á«°SÉ°SC’G º«gÉتdG-. D. LINDENBERG, “L'Internationale communiste et l'école de classe”, Ed. Maspero, Paris, 1987.

-. P. BOURDIEU, J.C. PASSERON, “ Les héritiers (les étudiants et la culture)”, Ed. Minuit, Paris, 1985. La reproduction, Ed.

Minuit, Paris, 1970.

- L. ALTHUSSER, “Positions”, Ed. Editions sociales, Paris, 1976.

- MARKIEWICZ-LAGNZAU « Education, égalité et socialisme », Ed. Anthropos, Paris, 1970.

Cahier de l'éducation 1* 9/12/10 15:15 Page 39

Page 42: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

40

¬JGP ¿B’G »a á∏eÉ°T áYƒ°Sƒe ≈dEG É¡∏jƒëJ ≈dEG É¡«©fÉ°Uh ÖàµdG √òg »ØdDƒe π«e ¿CG ∫ÉëdGh

¬°ùØf âbƒdG »a »Øîj ,á«≤«Ñ£àdG øjQɪàdGh ᣰûfCÓdh ,É¡d Iô uWDƒªdG áaÉ≤ãdGh á«°SQóªdG ±QÉ©ª∏d

ó«MƒdG ºdÉ©dG »g âfÉc ƒd ɪc º∏©àªdG ΩɪàgG ≈∏Y PGƒëà°S’G ,á°SQóŸG IOGQEG ∂dP ôÑYh ,º¡JOGQEG

åjóëdG »LƒZGó«ÑdG ôµØdG OGhQ RGôàMG ô°ùØj Ée ∑GP .äGôÑîdGh ±QÉ©ªdG ¬æY Qó°üJ …òdG øµªªdG

z»æ«£fƒe ∫ÉãeCG ,GôµÑe(MONTAIGNE)zƒ°ShQ ∑ÉL ¿ƒLh(J.J. ROUSSEAU)á«HôàdG øe ,

π¡æj …òdG »∏©ØdG nÜÉàµdG ºdÉ©dG π©L ≈dEG áëjô°üdG º¡JƒYOh ,≥FÉKƒdGh ÖàµdG ºdÉY ≈∏Y Iô°üà≤ªdG

¬aQÉ©eh ¬JGôÑN º∏©àªdG ¬æe9 .

á«°SGQódG ø«eÉ°†ªdG ÉjÉæK ≈dEG ,á«LƒdƒjójE’G äÓãªàdGh äɪ««≤àdG Üô°ùàJ ,ådÉK iƒà°ùe »a

»a ®ƒë∏e ô«Z πµ°ûH ≥≤ëàj ¬fEÉa ,á«æØdGh á«HOC’Gh á«fÉ°ùfE’G OGƒªdG »a ≈∏LCG ∂dP ¿Éc GPEGh .É¡JGP

äGQƒ°üàdÉa .IójÉëe OGƒªc »°SQóªdG ÜÉàµdG á≤«Kh πNGO á∏gh ∫hC’ ô¡¶J »àdG ᫪∏©dG äÉjƒàëªdG

,á¡L øe ,áeƒµëe »¡a .É¡æY »°VɨàdG øµªj ’ á≤«bO á«∏°UCG äÉ«©LôªH §ÑJôJ Óãe ᫪∏©dG

á«ægòdG Ωƒ°SôdÉH 10,á°SQóªdGh .AÉ«°TC’Gh äGòdG øY äÓãªJ øe ¬∏ªëJ Éeh ,ø««∏°UC’G É¡«éàæe iód

πNGO É¡LQóJ »µd …ôµØdG É¡bÉ«°S øe É¡YõàæJ ,»°SQóªdG ÜÉàµdG πNGO äGQƒ°üàdG √òg Ωó≤J PEG

᫪∏©dG áaÉ≤ãdGh º∏©∏d GOóëe Éeƒ¡Øe ¢Sôµj Gògh .ºjƒ≤àdGh º∏©àdG »a É¡JÉjɨH Ωƒµëe ôNBG ¥É«°S

iód ´ÉÑ£f’G ódƒàj .ºjƒ≤àdGh º∏©àdGh º«∏©àdÉH á°UÉîdG á°SQóªdG É«LƒdƒjójEG Ωóîj ø«ª∏©àªdG iód

ä’OÉ©eh QɵaCG Oôée ÉgÉ≤∏àj »àdG ᫪∏©dG äGQƒ°üàdG ¿CG ,»°SQóªdG ¥É«°ùdG Gòg »a ,º∏©àªdG

º∏©àdG ¢VGôZC’ »°SQóªdG ÜÉàµdG áWÉ°Sh ôÑY á°SQóªdG É¡°Vô©J ,ôgGƒ¶dG ô«°ùØàd áææ≤e ≠«°Uh

á«îjQÉàdG É¡JÉfƒµª˘H ᢫˘ª˘∏˘©˘dG á˘aɢ≤˘ã˘dG ¥É˘«˘°S êQɢN ∂dPh ,§˘≤˘a ìɢé˘æ˘dGh »˘°SGQó˘dG π˘«˘°üë˘à˘dGh

»ª∏©dG øjƒµàdG ≈∏Y á«Ñ∏°S QÉKBG …P ,z»é¡æe π°üØH ≥∏©àj ôeC’G ¿CG ∫ÉëdGh .á«YɪàL’Gh

≥°ùf πNGO hCG ±QÉ©ªdG ≥°ùf πNGO á«îjQÉàdG É¡dƒ°UCG øe ᫪∏©dG äGQƒ°üàdG ™∏à≤j ,ø«ª∏©àª∏d

,É¡J’ƒëJh ᫪∏©dG IôµØdÉH ¢UÉîdG ïjQÉàdG »°SQóªdG ÜÉàµdG Öu«n¨oj Ée ÉÑdɨa .á«YɪàL’G IÉ«ëdG

ïjQÉàdG É°†jCG Öu«n¨oj ɪc ; (¿ƒfÉ≤dG hCG ,∫’óà°S’G hCG ,Oó©dG hCG ,IÉ«ëdG hCG ,Óãe áÄ«ÑdG Ωƒ¡Øe)

É¡°Vô©j ¬fEG .»ª∏©dG Qƒ°üàdG hCG IôµØdG É¡«a äô¡X »àdG áeÉ©dG •hô°ûdG »£©j …òdG »YɪàL’G

É¡bÉ«°S øY ádƒ°üØe ájôµa IóMƒc(Une entité idéale décontextualisée)É¡cGQOEGh É¡ª¡a ø¡Jôj

…ƒd ¬¡Lh …òdG ójó°ûdG ó≤ædG º¡Øf ,äGòdÉH ÖÑ°ùdG Gò¡d .√óMh »°SQóªdG ∫ÉéªdÉH ò«ª∏àdG iód

zô«°SƒàdCG(L. ALTHUSSER) π°üØH Ωƒ≤J ,ádhó∏d á«LƒdƒjójEG á°ù°SDƒe ÉgÉjEG GôÑà©e á°SQóª∏dáaô©ªdG

-9¬jCGQ »a Gò¡a ,º«∏©àdG »a á©æ£°üe äGhOCG ∫ɪ©à°SGh ,±QÉ©ªdÉH øgòdG øë°T ≈∏Y áªFÉ≤dG á«HôàdG z»æ«£fƒe ¢†aQºdÉ©dG Gò¡a : ∫ƒ≤j ; π`Ø£∏d »∏©ØdG ÜÉàµdG ºdÉ©dG π©L ≈dEG ÉYO ,∂dòd .á°Sô`ªàe á∏bÉY äÉ`æFÉc ’ áÄ∏àªe á`¨eOCG ≥∏îjÉeCG .z...…ò«ª∏J ¿ƒµj ¿CG ójQCG ,∫ɪLE’ÉHh Üôb øY ÉæJGhP ±ô©f »µd Égó°Uôf ¿CG »¨Ñæj »àdG IBGôªdG ƒg (...) ô«ÑµdGÉæà«°SÉ°ùMh ÉæFÉ°†YCG πeɵd ’ɪ©à°SG º∏©àdG ¿Éc ó≤a ,π©a IÉ«ëdG ¿CG ɪHh ,É¡JGÈNh IÉ«ëdÉH º∏©àdG §HQ §≤a ,zƒ°ShQ

: ô¶fCG .ÉfOƒLƒH ¢SÉ°ùME’G Éæ«£©J »àdG ÉæfÉ«c AGõLCG øe AõL πch ÉæJGQóbh

10- Les schèmes mentaux.

- MONTAIGNE, « Essais », Tome II, Ed. P.Villey, Paris, PUF- 1992, pp : 136, 157-158. - ROUSSEAU, « Emile », Paris, Gallimard (coll. Folio/essais), 1969- pp : 88,89 (Livre 1).

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 40 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 43: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

41 Oó©dG3• Èæà°T2010

¬JGP »LƒZGó«ÑdG π©ØdG ÉgôÑYh ,á«°SQóªdG ¿ƒàªdG ó««ëJh ,á«îjQÉàdGh á«YɪàL’G É¡dƒ°UCG øY11 .

zá«LƒdƒjójEG ôãcCG É¡°†©H ¿Éc ¿EGh ,áæ«©e É«LƒdƒjójEG øe á«°SQóªdG ÖàµdG ƒ∏îJ ’ ,ÉeƒªYh

øµªj ,᫪∏©dG ≈àM ,á«°SGQódG OGƒªdG πc ¿CG zô«°Tóf’hO ¿É«Ø«a â¶M’ óbh (...) ôNB’G É¡°†©H øe

äGQƒ°üàdG ´ƒªée …CG) »ª«∏©J Ωɶf πc AGQh øeɵdG z»æª°†dG êÉ¡æªdG ¬«ª°ùJ Ée ΩóîJ ¿CG

z(É«YɪàLG É¡«∏Y ≥ØàªdG ,á«°SÉ«°ùdGh á«bÓNC’Gh á«Ø°ù∏ØdG áeÉ©dG äÉjɨdGh12ÉgócCG á≤«≤M ∂∏Jh .

z¬jQ’É«e ¿ƒà°SÉZ É°†jCG(G. MIALARET) ,É°ùfôa »a á«°SQóªdG ÖàµdG ¢†©H ¿CG ßM’ ɪæ«M»àdG

IQƒcòdG É«LƒdƒjójEG ΩóîJ ICGôªdG øY IQƒ°U Ωó≤J ,ºdÉ©dG »a á«WGô≤ªjódG ∫hódG á©«∏W »a »g13.

»a Ióªà©ªdG IójóédG á«°SQóªdG Öàµ∏d ᫪jƒ≤àdG äÉ°SGQódG ¢†©H â¡àfG ,¬°ùØf ¬LƒàdG QÉWEG »a

á«Hô¨ªdG á°SQóªdG14äÉ°UÓîdG øe ójó©dG ≈dEG ,ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ájhGR øe ,

hCG ´GóHE’G hCG ∞«dCÉàdG iƒà°ùe ≈∏Y AGƒ°S ,çÉfE’Gh QƒcòdG ø«H IGhÉ°ùªdG ΩGôàMG ΩóY ≈∏Y ádGódG

.á«fƒµdG hCG á«YɪàL’G hCG á«°üî°ûdG ¥ƒ≤ëdG ¢†©H iƒà°ùe ≈∏Y hCG ,áª∏µdGh IQƒ°üdG ôÑY Qƒ°†ëdG

á`ªJÉ`N

,á°VQÉ©àeh IOó©àe äÉ«dB’ ™°†îj »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG á≤HÉ°ùdG áÑ°†à≤ªdG äÓ«∏ëàdG ∞°ûµJ

≥ª©dG ¬©e ÓeÉM á°ù°SDƒªdG √òg è∏j ôNB’G É¡°†©Hh ,á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG á©«ÑW øe ™HÉf É¡°†©H

ÜÉàµdG ∫õ˘Y ,≈˘dhCG á˘¡˘L ø˘e ,Ö©˘°üj .᢫˘Lƒ˘dƒ˘jó˘jE’G äÓ˘ã˘ª˘à˘dGh º˘«˘≤˘dG ≥˘°ùæ˘d »˘aɢ≤˘K `` ƒ˘«˘°Sƒ˘°ùdG

Éæg .º∏©àdGh º«∏©à∏d á¡LƒªdG É¡aQÉ©ªd É¡FÉæHh É¡dɨà°TG ¥ôWh á«°SQóªdG zádB’G øY »°SQóªdG

ájQhô°V á«dBG ,á«°SQóªdG ÖàµdG ôÑY É°Uƒ°üN ,Ió≤©e á«∏ªY ¬Ø°UƒH »µ«àcGójódG π≤ædG ¿CG ô¡¶j

≥£æªdG ¿CG ô¡¶j ,iôNCG á¡L øe ,øµd .πÑ≤à°ùªdG äGAÉØc øjƒµJh É¡dhGóJh á«°SQóªdG ¿ƒàªdG ø«eCÉàd

á°ù°SDƒªdG ¥ôàîj ,á«LƒdƒjójE’G äÓãªàdGh á«©LôªdG á«aÉ≤ãdG ôWC’Gh º«≤∏d »°ùØædGh »YɪàL’G

.¬«∏Y IõµJôªdG º∏©àdGh º«∏©àdG äÉ«∏ªY ∞∏àîeh É¡H ¢UÉîdG »aô©ªdG É¡æàeh á«°SQóªdG

,Ωƒ«dG ÖdÉ£e ,¬H á£ÑJôªdG ᫵«àcGójódG äÉ°SGQódG ɪc ,Éfó∏ÑH »LƒZGó«ÑdG ôµØdG ¿CG ≈≤Ñj

Gô°†ëà°ùe ,áeÉY »µ«àcGójódG π≤ædG É¡aô©j »àdG ä’ÓàN’G ∞∏àîªd ≥«ªY …ó≤f π«∏ëàH ΩÉ«≤dÉH

äÉ©eÉédGh ógÉ©ªdG øe ójó©dG »a »dÉëdG ¿ô≤dG ájGóH òæe ≥∏£fG …òdG »aô©ªdG ¢TÉ≤ædG ∂dP »a

Ée ≥«bóàdÉHh ,ÉgRhÉéJ πÑ°S »a åëÑdGh ,º«∏©àdGh á«HôàdG ¿hDƒ°ûH á«æ©ªdG á«dhódG äɪ¶æªdGh

ÜÉàµdG á≤«Kh πNGO ᫪jOÉcC’Gh á«YɪàL’G É¡dƒ°UCG ≈∏Y á«°SQóªdG ±QÉ©ªdG ìÉàØfG ø«eCÉàH ≥∏©àj

-11: ¿GƒæY πªëJ »àdG ádƒ£ªdG ¬àdÉ≤e Oó°üdG Gò¡H ô¶fCGádhó∏d á«LƒdƒjójE’G Iõ¡LC’Gh É«LƒdƒjójE’G¬HÉàc øª°V Qƒ°ûæe .Positions.É≤HÉ°S Qƒcòe ™Lôe

-12 : ∞°üæe ≥ëdG óÑYIô°UÉ©ªdG É«LƒZGó«ÑdG äÉfÉgQ : ¢U ,É≤HÉ°S Qƒcòe ™Lôe .265..

-14¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ≈∏Y á«HôàdG á£HGQ Öàµe øe IQOÉѪH ,∑Éc ≈Ø£°üeh ôHÉ°U º«MôdG óÑY øe πc ÉgóYCG »àdG á°SGQódG ô¶fCG(HREA).»bƒ≤ëdG ¿CÉ°ûdÉH áªà¡ªdG á«dhódG äÉ°ù°SDƒªdG ¢†©H øe ºYóHh ,Üô¨ªdÉH á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh ™e ¿hÉ©àHh

: ¿Gƒæ©H á°SGQódG äô°ûfájhGR øe IójóédG á«°SQóªdG Öàµ∏d ᫪jƒ≤J á°SGQO) Üô¨ªdÉH »°SQóªdG ÜÉàµdG »a ICGôªdG IQƒ°U

(ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M .• `` z1 .IójóédG ±QÉ©ªdG á©Ñ£e ,•ÉHôdG2006.

13- G. MIALARET, «Pédagogie générale», Paris, PUF, 1991, p : 491

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 41 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 44: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

42

πªëàJ ,ø«jƒHôJ ø«∏YÉah á°ù°SDƒªc ,á°SQóªdÉa .á«°SQóªdG á«aÉ≤ãdG ᣰûfC’G ôÑYh ,¬JGP »°SQóªdG

≈dEG ,áJhÉØàe äÉYÉ≤jEÉH ,Oƒ¡Y òæe É¡dƒëJ Iô«°ùe ™HÉàJ äÉ©ªàée πNGO É¡bÓ¨fG á«dhDƒ°ùe

IOÉYEG √ÉéJG »a ¬àYÉæ°Uh »°SQóªdG ÜÉàµdG ∞«dCÉJ äÉ«∏ªY ôjƒ£J »¨Ñæj ,Gòd .±QÉ©ªdG ™ªàée

,áaô©ª∏d Gó«Mh GQó°üe ó©J ºd á°SQóªdG √òg ¿CG ∂dP ; »°SGQódG º∏©àdGh á°SQóªdG ΩÉ¡e »a ô¶ædG

±QÉ©e ±É°ûàc’ IóY GQƒ°ùL ø«ª∏©àªdG ΩÉeCG íàØJ ¿CÉH ≈°†e âbh …CG øe ôãcCG áÑdÉ£e âëÑ°UCGh

.≥∏¨e »°SQóe êƒàæªc §≤a ¢ù«dh ,áaô©ªdG ™ªàéªd êPƒªæc É¡JGP Ωó≤J áØ∏àîe

êÉàf ¬fCG ócDƒªdG øe .»°SQóªdG ÜÉàµdG ∞FÉXh »a ô««¨J çGóMEG ø«©àj ,¥É«°ùdG Gòg øª°V

±QÉ©ŸGh äGQÉ¡ªdG ÜÉ°ùàcGh øjƒµàdGh º∏©àdG ∫ƒM á°SQóªdG ÜÉ£N ôNBÉH hCG πµ°ûH πªëj »°SQóe;

øe ¬æµªJh ,á°SQóªdG OhóM êQÉN º∏©àªdG íàØJ ¿CG ¢VhôتdG øe á«°SQóe ᨫ°U ∂dP πÑb ¬æµd

áæWGƒª∏d á«fƒµdG º«≤dG ≈∏Y ìÉàØf’Gh ,á«æØdGh á«æ≤àdGh á«HOC’Gh ᫪∏©dG áeƒ∏©ªdG ∫Éée êƒdh

.ádhDƒ°ùªdG

ÉjÉ°†b ió©à«d É«dÉM Éfó∏ÑH »µ«àcGójódGh »LƒZGó«ÑdG åëÑdG ™«°SƒJ IQhô°V RôÑJ Éæg øe

πFÉ°SƒdGh á«LƒZGó«ÑdG äÉHQÉ≤ª˘dɢH ¬˘à˘bÓ˘Yh ¬˘J’ɢª˘©˘à˘°SGh ,¬˘à˘jO󢩢Jh »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG Ió˘Mh

á«dÓ≤à°SÉH ¬àbÓY »˘a »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG ɢjɢ°†b á˘Zɢ«˘°U IOɢYEG √ɢé˘JG »˘a ,iô˘NC’G ᢫˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG

êÉeóà°SG øe ¬«°†à≤j Éeh õcôªJÓdGh ,¢SQóª∏d á«LƒZGó«ÑdG á«dÓ≤à°S’Gh ,᫪«∏©àdG á°ù°SDƒªdG

áaÉ≤ãdÉH á«°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ¿ƒ˘à˘e á˘bÓ˘Y ∫É˘Ø˘ZEG ¿hO ,á˘jƒ˘¡˘é˘dGh ᢫˘∏˘ë˘ª˘dG äɢaɢ≤˘ã˘dGh äGQɢ«˘î˘dG

á°SQóe »a º∏©àªdG ≥M ∂dP »a ɪH ,¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ∫ƒM É°Uƒ°üN IõcôªàªdG á«fƒµdG á«fÉ°ùfE’G

.»LƒZGó«H óbÉ©J πc Qƒëe ¬JGP º∏©àªdG π©éJ ,πFÉ°SƒdG IQƒ£àe ,Ö«dÉ°SC’G IOó©àe

Cahier de l'éducation 1* 12/11/10 9:18 Page 42 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 45: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

äGOÉ```¡``°T

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 43 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 46: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

44

»æ°ùM ≈Ø£°üe : √QhÉM

»∏«gCÉàdG …ƒfÉãdG º«∏©àdG PÉà°SCG

Ó°S ÅfÉg øHG ájƒfÉK

Öà˘˘µ˘˘dG ø˘˘Y åj󢢢뢢˘dG Ωƒ˘˘˘«˘˘˘dG Ö©˘˘˘°üdG ø˘˘˘e

»˘˘à˘˘dG ᢢbÓ˘˘©˘˘dG ø˘˘Y åjó˘˘ë˘˘dG ¿hO ᢢ«˘˘°SQó˘˘ª˘˘dG

¿CG π˘H .᢫˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG π˘Fɢ°Sƒ˘dG »˘bÉ˘Ñ˘H ɢ¡˘©˘ª˘é˘˘J

∫DhÉ°ùàdG ìôW ≈dEG ∂dP øe ó©HCG Ögòj ¢†©ÑdG

Qɢ°ûà˘fG ΩɢeCG Öà˘µ˘dG √ò˘g ᢢ«˘˘dɢ˘©˘˘a ió˘˘e ∫ƒ˘˘M

ºZôdÉHh ¬fCG ’EG .iôNCG ᫪«∏©J §FÉ°Shh πFÉ°Sh

≈∏Y `` Iô«NC’G √òg ᫪gCG ≈∏Y ´ÉªLE’G øe

`` ø«°üàîªdGh ø«ãMÉÑdG ô¶f á¡Lh øe πbC’G

¬˘Jɢeƒ˘∏˘©˘e ᢫˘ª˘˘æ˘˘J ≈˘˘∏˘˘Y Oô˘˘Ø˘˘dG Ió˘˘Yɢ˘°ùe »˘˘a

∫ɢé˘e »˘a ɢ¡˘«˘∏˘˘Y Oɢ˘ª˘˘à˘˘Y’G ¿Eɢ˘a ,¬˘˘aQɢ˘©˘˘eh

.GOhóëe É«Ñ°ùf ∫GR’ á«LƒZGó«ÑdG á°SQɪªdG

Gòg Éæd ¿Éc ,´ƒ°VƒªdG Gòg ᫪gC’ Gô¶fh

á©eÉéH PÉà°SC’G ,…RhCG óªMCG QƒàcódG ™e QGƒëdG

øjƒµàdG IóMh ¢ù«FQh •ÉHôdÉH ¢ùeÉîdG óªëe

.…ƒHôàdG »FɪædG ¢ùØædG º∏Y »a åëÑdGh

¢S1:áÑJôdG π¨°ûj »°SQóªdG ÜÉàµdG ∫GR’

á˘ã˘jó˘ë˘dG ᢫˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG á˘aɢ˘≤˘˘ã˘˘dG »˘˘a ≈˘˘dhC’G

πLC’ ádhòѪdG Oƒ¡édG øe ºZôdÉH á«°SQóªdG

,áãjóëdG áª˘«˘∏˘©˘à˘dG π˘Fɢ°Sƒ˘dG ø˘e IOÉ˘Ø˘à˘°S’G

∫ƒM ∫DhÉ°ùàdG ìôW øµªj ,∂dP ≈∏Y AÉæHh

ájƒHôàdG Éæàeƒ¶æe »a »°SQóªdG ÜÉàµdG ™bƒe

.᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG »bÉH øª°V

: ꬫ∏Y …ƒàëj ɪH »°SQóªdG ÜÉàµdG ôÑà©j

π˘©˘Ø˘dG äɢ«˘dBG º˘gCG ø˘e ᢫˘ª˘«˘∏˘©˘˘J ¢Uƒ˘˘°üf ø˘˘e

áaɵH ™ªàé˘ª˘dG á˘aɢ≤˘K ï˘«˘°Sô˘à˘d »˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dG

á«°SÉ«˘°ùdGh ᢫˘Yɢª˘à˘L’Gh ᢫˘aɢ≤˘ã˘dG ɢ¡˘Ñ˘fGƒ˘L

∫Gõ˘j ɢeh ¿É˘c ¬˘fEɢa ,ɢæ˘g ø˘˘e .ᢢjOɢ˘°üà˘˘b’Gh

á˘eƒ˘¶˘æ˘ª˘dG »˘a ᢫˘°Sɢ°SCG ᢫˘µ˘«˘à˘cGó˘˘jO ᢢeɢ˘YO

πFÉ°SƒdG ø«H øe á∏«°Shh ᫪«∏©àdGh ájƒHôàdG

π≤æH Ωƒ≤j ƒ¡a .º∏©àdG ≈∏Y IóYÉ°ùªdG ᫪«∏©àdG

ᢢ«˘˘aô˘˘©˘˘ª˘˘dG ø˘˘«˘˘eɢ˘°†ª˘˘dG í˘˘«˘˘°Vƒ˘˘Jh º˘˘jó˘˘≤˘˘Jh

ÜQÉéàdG hCG øjQɪàdGh ,᢫˘ª˘∏˘©˘à˘dG ` ᢫˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG

»aô©e Qô≤e ¿ƒª°†e ÜÉ©«à°SG ≈∏Y IóYÉ°ùªdG

π˘˘Fɢ˘°Sƒ˘˘dG ∞˘˘∏˘˘à˘˘î˘˘e â≤˘˘Ñ˘˘°S IGOCG ƒ˘˘gh ; Ú©˘˘˘e

∂∏J É¡æe á°UÉN ,iôNC’G ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdGh

»˘˘ª˘˘∏˘˘©˘˘dG Qƒ˘˘£˘˘à˘˘dG ô˘˘KEG ,ɢ˘ã˘˘jó˘˘M äô˘˘¡˘˘X »˘˘à˘˘˘dG

¬éFÉàfh ¬JGQɵàHG â∏¨∏¨J …òdG »LƒdƒæµàdGh

øeh ,á«aô©ªdGh ᫪∏©dG ∫ƒ≤ëdG ∞∏àîe ≈dEG

±ôY …òdG º«∏©àdGh á«HôàdG π≤M ™Ñ£dÉH É¡æ«H

±ô©J ¿CG πÑb ºjó≤dG òæe IGOC’G √òg ΩGóîà°SG

»a ÉgQƒ¡X òæe Gô«Ñc GQƒ£J ±ôY …òdG É¡∏µ°T

z¢Sƒæ«eƒc ™e …OÓ«ªdG ô°ûY ¢SOÉ°ùdG ¿ô≤dG

(COMENIUS)ÖàµdG ∞dCG »Hôe ∫hCG ôÑàYG …òdG

.ø«ª∏©ªdGh ò«eÓàdG ≈dEG á¡LƒªdG á«°SQóªdG

á˘jƒ˘Hô˘˘à˘˘dG ɢ˘æ˘˘à˘˘eƒ˘˘¶˘˘æ˘˘e ¿CG ∂°T ô˘˘«˘˘Z ø˘˘eh

A’ƒdG ø«H íLQCÉàJ ∫GõJ Ée »àdG ᫪«∏©àdGh

≈∏Y `` åjóëdG ≈∏Y ∫ƒéîdG ìÉàØf’Gh ºjó≤∏d

ºjó≤J

*.…ƒHÎdG ¢ùØædG º∏Y ‘ ¢üàfl åMÉH PÉà°SCG

øjƒµàdGh ájƒHôàdG áeƒ¶æe »a á«°SQóªdG ÖàµdG áfɵe…RhCG óªMCG QƒàcódG ™e QGƒM*

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 44 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 47: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

45 Oó©dG3• Èæà°T2010

±Ó˘˘N»˘à˘dG á˘eó˘≤˘à˘ª˘dG ∫hó˘dG »˘a ó˘Fɢ°S ƒ˘g ɢ˘e

Éeó≤J ᫪«˘∏˘©˘à˘dGh á˘jƒ˘Hô˘à˘dG º˘¶˘æ˘dG ɢ¡˘«˘a âaô˘Y

Ée ` »LƒdƒæµàdG h »ª∏©dG É¡eó≤J ÖcGh Gô«Ñc

∫GõJIGOCGh É«aô©e Éæ«©e πµ°ûJ á«°SQóªdG ÖàµdG

áaÉ≤ãdG »a ≈dhC’G áÑJôªdG π¨°ûJ á«°SÉ°SCG ᫪«∏©J

±ôY ób »°SQó`ŸG ÜÉàµdG ¿Éc GPEGh .á«°SQóªdG

,Ö°ùëa ¬∏µ°T »a ¢ù«d ,Üô¨dG »a Gô«Ñc GQƒ£J

¬ÑMÉ°üJ âëÑ°UCG å«M ,É°†jCG ¬fƒª°†e »a ɪfEGh

π˘Fɢ°Sh hCG á˘jô˘°üÑ˘dG ` ᢫˘©˘ª˘ °ùdG ≥˘FɢKƒ˘dG ¢†©˘H

äGOô˘Ø˘eh ô˘°Uɢæ˘Y è˘dɢ©˘J iô˘NCG ᢫˘Lƒ˘ZG󢢫˘˘H

≈∏Y ∫Gõj Ée ÉfóæY ¬©°Vh ¿EÉa ,»°SGQódG Qô≤ªdG

âdò˘H »˘à˘dG Oƒ˘¡˘é˘dG π˘c º˘ZQ …󢫢∏˘≤˘à˘dG ¬˘∏˘µ˘˘°T

.ò«ª∏à∏d ÉHGòLh Ébƒ°ûe ¬∏©Lh √ôjƒ£àd GôNDƒe

ÜÉ˘à˘µ˘dG ¬˘«˘∏˘˘Y »˘˘≤˘˘H …ò˘˘dG ™˘˘°Vƒ˘˘dG Gò˘˘g π˘˘©˘˘dh

√QÉÑàYÉH …CG ,᫪«∏©àdG Éæàeƒ¶æe »a »°SQóªdG

Ée ƒg ,º∏©àdGh º«∏©àdG »a ó°SC’G Ö«°üæH ≈¶ëj

ø˘e ¿hô˘Ø˘æ˘j ò˘«˘eÓ˘à˘dG ø˘e á˘eɢg á˘Ñ˘˘°ùf π˘˘©˘˘L

,á≤«˘à˘©˘dG ɢ¡˘Ñ˘«˘dɢ°SCGh ɢ¡˘ª˘«˘∏˘©˘J ø˘eh ᢰSQó˘ª˘dG

á«aô˘©˘ª˘dG äGƒ˘æ˘≤˘dG »˘a ɢ¡˘d π˘jó˘H ø˘Y åë˘Ñ˘dGh

á«aô©ªdG äÉLÉëdÉH ºgóªàd IQƒ£àªdGh IójóédG

äÉ«é˘eô˘Ñ˘dG ≈˘dEG Aƒ˘é˘∏˘dɢc ,ɢ¡˘«˘a ¿ƒ˘Ñ˘Zô˘j »˘à˘dG

äGƒ˘æ˘≤˘dGh ⫢fô˘à˘˘fC’Gh ᢢWƒ˘˘¨˘˘°†ª˘˘dG ¢UGô˘˘bC’Gh

ø˘e ɢgô˘«˘˘Zh ᢢ°ü°üî˘˘à˘˘ª˘˘dG ᢢjõ˘˘Ø˘˘∏˘˘à˘˘dGπFÉ°SƒdG

á«aô©ªdG IQƒ˘ã˘dG ɢ¡˘à˘aô˘Y »˘à˘dG á˘ã˘jó˘ë˘dG iô˘NC’G

¿hóH »gh .Ωƒ«dG á«Lƒdƒªà°ùH’Gh á«LƒdƒæµàdGh

¬˘JɢLɢ˘M ™˘˘Ñ˘˘°ûJh π˘˘«˘˘é˘˘dG Gò˘˘g ¢û£˘˘Y …hô˘˘J ∂°T

¿EÉa ,Éæg øeh .ábƒ°ûeh á«M á≤jô£H ¬JÉÑZQh

É¡JGhOCGh ájó«∏≤àdG É¡≤FGôWh É¡Hƒ∏°SCÉH á°SQóªdG

ÉjóëJ Ωƒ«dG ¬LGƒJ ,ÜÉàµdÉc áªjó≤dG ᫵«cGójódG

äGƒ˘æ˘≤˘dG ɢ¡˘∏˘µ˘°ûJ »˘à˘dG ᢰùaÉ˘æ˘ª˘˘dG π˘˘©˘˘Ø˘˘H Gô˘˘«˘˘Ñ˘˘c

á``aô˘©ŸG ™˘ª˘à˘é˘e ô˘°üY »˘a Ió˘jó˘é˘dG ᢫˘aô˘©˘˘ª˘˘dG

¢üî°T πc ™`°Sƒ`H É≤M Iô`«NC’G √òg π`©éj …ò`dG

…CG »ah ,¿Éµe …CG »a ,¬«∏Y ∫ƒ°üëdG .âbh

¢S2:AGQh øªµJ »àdG äGQƒ°üàdG ºgCG »g Ée

óM …CG ¤EGh ? É¡Ø«dCÉJh á«°SQóªdG ÖàµdG êÉàfEG

É¡aô©j »àdG äGQƒ£àdG á«°SQóªdG ÖàµdG ôjÉ°ùJ

? á°SQɪeh Gô«¶æJ …ƒHôàdG π≤ëdG

: êâaôY ᢫˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ¿CG Ωƒ˘∏˘©˘ª˘dG ø˘e

äGô˘à˘Ø˘dG ô˘e ≈˘˘∏˘˘Y ø˘˘jô˘˘«˘˘Ñ˘˘c GQƒ˘˘£˘˘Jh Gô˘˘«˘˘«˘˘¨˘˘J

ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG ɢ¡˘H äô˘e »˘à˘dG ᢫˘î˘jQɢà˘dG

äÉ«æ«à°ùdG OhóM ≈dEÉa .Üô¨ªdG »a ᫪«∏©àdGh

᢫˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘˘dG âfɢ˘c ,»˘˘°VÉŸG ¿ô˘˘≤˘˘dG ø˘˘e

º˘J Öà˘c »˘g É˘æ˘°SQGó˘e π˘˘L »˘˘a ᢢeó˘˘î˘˘à˘˘°ùª˘˘dG

áÑ°ùædÉH á«HôY ᢫˘Ñ˘æ˘LCG ¿Gó˘∏˘H ø˘e ɢ¡˘eGó˘≤˘à˘°SG

ÖàµdG ¢†©Ñd áÑ°ùædÉH ÉHhQhCGh á«Hô©dG Öàµ∏d

Ió˘jó˘Y π˘cɢ°ûe ìô˘£˘˘j ¿É˘˘c ɢ˘ª˘˘e ; ᢢ«˘˘°ùfô˘˘Ø˘˘dG

óM ≈∏Y òÄfBG ø«ª∏©ª˘dGh ø˘«˘ª˘∏˘©˘à˘ª˘∏˘d á˘Ñ˘°ùæ˘dɢH

ɪfEGh ,Ö°ùëa …ƒ¨∏dG ó«©°üdG ≈∏Y ¢ù«d ,AGƒ°S

»˘aɢ≤˘ã˘dGh »˘Yɢ˘ª˘˘à˘˘L’G 󢢫˘˘©˘˘°üdG ≈˘˘∏˘˘Y ɢ˘°†jCG

∂∏J »a ¢SQO …òdÉa .√ô«Zh »æjódGh »°SÉ«°ùdGh

¿óe Aɪ°SCG ßØëj √óéJ Éæ∏«L OGôaCG øe ÖàµdG

,á«Hô¨ªdG ¿óªdG Aɪ°SCG ±ô©j ɪe ôãcCG ¿ÉæÑd

âfÉc IAGô≤dG Öàc ¢†©H ¿C’ ,∫ÉãªdG π«Ñ°S ≈∏Y

.≥«≤°ûdG ó∏ÑdG Gòg øe OQƒà°ùJ

äɢfƒ˘µ˘ª˘dG ó˘MCG 󢩢j »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘˘µ˘˘dG ¿EG

¬˘˘à˘˘jƒ˘˘¡˘˘dh º˘˘∏˘˘©˘˘à˘˘ª˘˘dG ᢢ«˘˘˘°ü˘°ûd ᢢ˘«˘˘˘°Sɢ˘˘°SC’G

¬ª∏©f ÉeóæYh ,á«æWƒdGh á«aÉ≤ãdGh á«YɪàL’G

¬˘à˘Ä˘«˘H »˘a ¬˘Ø˘«˘dCɢJ º˘à˘j º˘d »˘°SQó˘e Üɢà˘c »˘˘a

á«ægP äGQƒ˘°üJ ¬˘dh ,᢫˘Yɢª˘à˘L’Gh ᢫˘aɢ≤˘ã˘dG

¬°ùÑ∏f ÉæfCɵa ,¬©ªàée äGQƒ°üJ øY áØ∏àîe

∂dP ™Ñàà°ùj Ée ™e ,»æWƒdG ¬°SÉÑd ô«Z É°SÉÑd

ájƒ¡dGh ᫢æ˘jó˘dG º˘«˘≤˘dG ø˘e π˘°üæ˘Jh π˘∏˘ë˘J ø˘e

±ó¡dG ƒgh .¬˘î˘jQɢà˘H ≥˘«˘ª˘Y π˘¡˘Lh ᢫˘æ˘Wƒ˘dG

Éæà¨d ¬jƒ°ûJ ≈dEG ≈©°S …òdG ôª©à°ùª∏d »°SÉ°SC’G

π˘Fɢ°Sƒ˘dGh ≥˘FGô˘£˘dG ≈˘à˘°ûH ɢ¡˘î˘°ùeh ᢫˘Hô˘˘©˘˘dG

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 45 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 48: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

46

GPEG ΩC’G á¨∏dÉa .É¡d ôµæà∏d É¡HÉë°UCG ô«î°ùJh

∂dP 󢩢H π˘¡˘°ùj ¬˘fEɢ˘a ,¢ü°ûdG ɢ˘¡˘˘æ˘˘e Oô˘˘é˘˘J

§ÑJôJ »àdG iôNC’G AÉ«°TC’G á«≤H øe √ójôéJ

᢫˘æ˘Wƒ˘dGh ᢫˘æ˘jó˘dGh ᢫˘bÓ˘NC’G º˘«˘≤˘dɢc ,ɢ˘¡˘˘H

.á«îjQÉàdGhÉeóæY óÑ©à°ùojh ô≤àØoj Ö©°ûdG ¿EG

√OGó˘LCG ¬˘d ¬˘cô˘J …ò˘dG o¿É˘°ù˘q∏˘dG ¬˘˘æ˘˘e oÖ∏˘˘°ù˘ oj

zó˘HC’G ≈˘dEG ™˘«˘°†j ɢ˘gó˘˘æ˘˘Yh¿Eɢ˘a ,ɢ˘æ˘˘g ø˘˘˘e .

ø˘e ô˘£˘NCG ᢫˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ∞˘«˘dCɢJh á˘YÉ˘æ˘°U

¿C’ ,äGôÑàîªdG »a á«FÉ«ª«µdG ájhOC’G áYÉæ°U

»ªæJh π¡édG øe É¡«Ø°ûJh ∫ƒ≤©dG …ò¨J ≈dhC’G

,ɢgOƒ˘Lhh ɢ¡˘à˘ª˘«˘≤˘H ɢgô˘©˘°ûj π˘µ˘°ûH ɢ¡˘fɢ«˘c

.AÉ`°†YC’G AÉ`Ø°T ≈∏˘Y ô˘°ü`à`≤˘J ᢫˘fÉ`ã˘dG ɢª˘æ˘«˘H

á≤«ªY áaô©e ≈dEG áLÉëH ∞dDƒªdG ¿EÉa ∂dòd

âÑãJ ¿CG É¡fCÉ°T øe »àdG á«°SÉ°SC’G äÉYôédÉH

Qƒ°üJ ≥ah ¬˘Ä˘°ûæ˘f ø˘Fɢc ≈˘∏˘Y É˘æ˘«˘©˘e ’ƒ˘©˘Ø˘e

»àdG ájƒHôàdG äGQƒ°üàdG ôÑY √ójóëJ ºJ ø«©e

¬JÉMƒªWh ¬JÉjóëJ Ö°ùM ; ™ªàÛG ÉgOóëj

â°ù«˘d ᢫˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ¢Uƒ˘°üf ¿EG .¬˘aGó˘˘gCGh

¢ü°üî˘à˘H ≥˘∏˘©˘à˘J ᢫˘aô˘©˘eh á˘jƒ˘¨˘d ɢ˘°Uƒ˘˘°üf

,Ö°ùë˘a √ô˘«˘Z hCG »˘î˘jQɢJ hCG »˘aGô˘¨˘L ,ø˘«˘©˘˘e

Gògh ,∂dP ÖfÉL ≈dEG ø£ÑJ ¢Uƒ°üf »g ɪfEGh

á«YɪàLG OÉ©HCG äGP kGQɵaCGh kɪ«b ,ô£NC’G ƒg

á«°üî°T ¿ƒµJh Qƒ∏ÑJ á«LƒdƒjójEGh á«°SÉ«°Sh

≈∏Y √QɵaCG øª«¡J …òdG Qƒ¶æªdG ≥ah º∏©àªdG

á˘jÉ˘æ˘©˘H √Qɢ«˘à˘NG º˘à˘j ɢe É˘Ñ˘dɢZ …ò˘˘dG ,¢üæ˘˘dG

á«HôàdG ≈∏Y á«°UƒdG IQGOE’G Ωƒ≤Jh ,IOƒ°ü≤e

¬°ùjQóJ ≈∏Y ®ÉØëdG ¿ƒÑbGôj ø«°ûàØe õ«¡éàH

øjƒµàd É«©°S ,ø«ª∏©àªdG πÑb øe ¬HÉ©«à°SGh

Gòg OGôaCG ájƒg õ«ªJ á°ùfÉéàe á«aÉ≤K á«ægP

.iôNC’G äÉ©ªàéªdG øe √ô«Z øY ™ªàéªdG

¥É㫪dG ¿CÉH ÉæØ°VCG GPEG GójóL ∫ƒ≤f ’ ób

áæéd çGóMEG ≈dEG ÉYO øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG

º∏©àªdG äÉØ˘°UGƒ˘e ó˘jó˘ë˘J ≈˘∏˘Y ô˘¡˘°ùJ ᢫˘æ˘Wh

á˘eɢ©˘dG ±Gó˘gC’Gh ¬˘˘Lô˘˘î˘˘J ó˘˘æ˘˘Y √ó˘˘jô˘˘f …ò˘˘dG

∫ÓN É¡©£b »¨Ñæj »àdG á«°SÉ°SC’G πMGôªdGh

É¡«dEG ó¡Y »˘à˘dG ɢ¡˘°ùØ˘f á˘æ˘é˘∏˘dG »˘gh .¬˘æ˘jƒ˘µ˘J

∞∏àîeh á«°SQóªdG ÖàµdG êÉàfEG ≈∏Y ±Gô°TE’ÉH

≈∏Y IóYÉ°ùªdG iôNC’G ᫵˘«˘à˘cGó˘jó˘dG äG󢩢ª˘dG

õ«ªj Éeh .á«°SQóªdG ÖàµdG ÖfÉL ≈dEG ,º∏©àdG

áeƒ¶æe ɢ¡˘à˘aô˘Y »˘à˘dG á˘Ä˘jô˘é˘dG Iƒ˘£˘î˘dG √ò˘g

»àdG áYhô°ûªdG á°ùaÉæªdG ƒg øjƒµàdGh á«HôàdG

,᢫˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ∞˘«˘dCÉ˘à˘˘d ´qô˘˘°ûª˘˘dG ɢ˘¡˘˘Kó˘˘MCG

ø˘«˘Yó˘Ñ˘ª˘dGh ø˘«˘Ø˘˘dDƒ˘˘ª˘˘dG Ωɢ˘eCG Üɢ˘Ñ˘˘dG ¬˘˘ë˘˘à˘˘Ø˘˘H

»àdG äÓªëàdG ôJÉaO ¢SÉ°SCG ≈∏Y øjô°TÉædGh

ºZôdG ≈∏Yh ,Gòg .É¡LÉàfEGh É¡Ø«dCÉJ »a óªà©oJ

»àdG IôàØdG ¿CG ’EG ójóédG ΩɶædG Gòg ᫪gCG øe

¢†©H øY 샰VƒH âfÉHCG ,¬≤«Ñ£J ≈∏Y äôe

’h ,Ó˘Ñ˘≤˘à˘°ùe ɢ¡˘«˘aÓ˘J »˘¨˘Ñ˘æ˘j »˘à˘dG äGô˘¨˘ã˘˘dG

.É¡«a π«°üØàdG hCG Égôcòd Éæg ∫ÉéªdG íª°ùj

Iƒ£îdG √òg ¿CG ≈dEG IQÉ°TE’G QóéJ Éæg øeh

Ó©a ÖcGƒJ á«°SQóªdG ÖàµdG ∞«dCÉJ »a IójóédG

∞«µJ âëÑ°UCG »àdG ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG Qƒ£J

≈˘dEG ¬˘Lƒ˘à˘J »˘à˘dG á˘¡˘é˘dG ᢩ˘«˘Ñ˘W ™˘e ɢ¡˘eɢ¶˘f

»àdG âHGƒãdG ≈∏Y ™Ñ£dÉH ®ÉØëdG ™e É¡àÄ°TÉf

á˘jOɢ°üà˘b’G ᢩ˘«˘Ñ˘£˘dG ±Ó˘à˘Nɢ˘H ∞˘˘∏˘˘à˘˘î˘˘J ’

É檫dÉbCG É¡H ™àªà˘J »˘à˘dG ɢgô˘«˘Zh ᢫˘fGô˘ª˘©˘dGh

.¬∏d óªëdGh ±GôWC’G á©°SÉ°ûdG á«æWƒdG

¢S3:áYƒªée Ωƒ«dG »°SQóªdG ÜÉàµdG ¬LGƒJ

᢫˘dɢµ˘°TEG ìô˘£˘j …ò˘dG ô˘eC’G ,äɢjó˘ë˘˘à˘˘dG ø˘˘e

ô°üY »a ᢫˘µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dG IGOC’G √ò˘g π˘Ñ˘≤˘à˘°ùe

.áaô©ªdG ™ªàée

: êÜÉàµdG ¬LGƒJ »àdG äÉjóëàdG ºgCG øªµJ

™jô°ùdG »LƒdƒæµàdG Ωó≤àdG »a Ωƒ«dG »°SQóªdG

¬dƒª°Th IÉ«ëdG øjOÉ«e ∞∏àîe ìÉàLG …òdG

¥ó¨oj ´ô˘°T …ò˘dG »˘aô˘©˘ª˘dG ∫ɢ°üJ’G ø˘jOɢ«˘ª˘d

∫ƒ°üë∏d Iô«ãµdG ¢UôØdG ¬£FÉ°Sh »æ≤àoe ≈∏Y

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 46 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 49: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

47 Oó©dG3• Èæà°T2010

âbh …CG »a ¬fhójôj …òdG »aô©ªdG ºµdG ≈∏Y

¿hO ,á˘ë˘jô˘eh á˘∏˘¡˘°S ᢫˘Ø˘«˘µ˘H ¿É˘µ˘e …CG »˘˘ah

´ƒ°†îdGh á«°SQóªdG äÉ°ù°SDƒªdG ≈dEG ∫É≤àf’G

≈dEG ,¬dɵ°TG ∞˘∏˘à˘î˘ª˘H …ƒ˘£˘∏˘°ùdG ɢ¡˘eɢ¶˘f ≈˘dEG

ô«Z á«HôàdG PƒØf ¿EG É¡©e ∫ƒ≤dG øµªj áLQO

…òdG ≥HÉ°ùdG PƒØædG ≈∏Y ≈¨£j CGóH á«eɶædG

Ωõ∏à°ùj ɪe ,á«eɶædG á«HôàdG ¬H ≈¶ëJ âfÉc

≈˘∏˘Y ±Gô˘°TEÓ˘d π˘≤˘à˘æ˘J ¿CG Ωƒ˘«˘dG á˘dhó˘˘dG ≈˘˘∏˘˘Y

,É¡¡«LƒJh É¡ª«¶æ˘Jh ᢫˘eɢ¶˘æ˘dG ô˘«˘Z ᢫˘Hô˘à˘dG

É¡d ¿ƒµJ ±ƒ˘°S »˘à˘dG º˘«˘∏˘©˘à˘dGh ᢫˘Hô˘à˘dG »˘¡˘a

»˘a ᢫˘dƒ˘ª˘°ûdGh á˘dõ˘æ˘ª˘˘dGh ᢢ£˘˘∏˘˘°ùdGh IOɢ˘«˘˘°ùdG

≈∏Y »æѪdG ™ªàéªdG ƒgh ; áaô©ŸG ™ªàée

.IÉ«ëdG ióe ô˘ª˘à˘°ùª˘dG º˘∏˘©˘à˘dGh »˘JGò˘dG º˘∏˘©˘à˘dG

Öà˘˘µ˘˘dG ø˘˘e ᢢYƒ˘˘ª˘˘é˘˘e hCG Üɢ˘à˘˘˘c …C’ ∞˘˘˘«˘˘˘ch

ôjõ¨dG ºµ˘dG ɢ¡˘«˘à˘aO ø˘«˘H ™˘ª˘é˘J ¿CG ᢫˘°SQó˘ª˘dG

äɢaɢ˘°ûà˘˘c’G ó˘˘jó˘˘L Ωƒ˘˘j π˘˘c ¬˘˘H Oƒ˘˘é˘˘J …ò˘˘dG

? ᫪∏©dG øjOÉ«ªdG ∞∏àîe »a á«aô©ªdG

¿CG øµªj »àdG á«HÉéjE’G ÖfGƒédG πc ºZQh

ó¡L ∫òH Ée GPEG »°SQóªdG ÜÉàµdG É¡H ™àªàj

,¬LÉàfEG »a ø«°üàîªdG ∞∏àîe πÑb øe ô«Ñc

Ωó˘bh A§˘H ƒ˘gh ,ô˘«˘Ñ˘c Ö«˘Y ¬˘«˘∏˘Y ò˘NDƒ˘j ¬˘fEɢa

º∏˘©˘à˘ª˘dG ≈˘dEG Ωó˘≤˘j ’ ¬˘∏˘©˘é˘J »˘à˘dG ¬˘æ˘«˘eɢ°†e

ó«Øà°ùjh ¬ª∏˘©˘à˘«˘d ¬˘©˘bGh »˘a ¢û«˘©˘ª˘dG ó˘jó˘é˘dG

á¡L »a ¿ÉcôH QÉéØfG hCG ∫GõdR çhóëa .¬æe

™˘aó˘j ,∫É˘ã˘ª˘dG π˘«˘Ñ˘°S ≈˘∏˘Y ¢VQC’G ø˘e á˘æ˘«˘©˘e

⫢fô˘à˘fC’G »˘˘a Qɢ˘ë˘˘HE’G ≈˘˘dEG Ωƒ˘˘«˘˘dG º˘˘∏˘˘©˘˘à˘˘ª˘˘H

¬˘˘˘ahô˘˘˘Xh çOɢ˘˘ë˘˘˘dG ™˘˘˘bƒ˘˘˘e ≈˘˘˘∏˘˘˘˘Y ´Ó˘˘˘˘WÓ˘˘˘˘d

É¡à«ægGQ Ö°ùàµJ ¬aQÉ©e π©éj ɪe ¬JÉ°ùHÓeh

»°SQóªdG ÜÉàµdG ∫hɢæ˘J Qƒ˘°üà˘æ˘dh .ɢ¡˘à˘KGó˘Mh

πãe ≠∏Ñ«d ¬eõ∏j âbƒdG øe ºch ,çóëdG ¢ùØæd

»a ø«ª∏©àªdG ≈dEG á©bGƒdG √òg øY ôÑîdG Gòg

≈dEG êÉàëj ôeC’Éa ,…ó«∏≤àdG πµ°ûdÉH á°SQóªdG

¬©jRƒJh ¬àYÉÑWh ´ƒ°VƒªdG »a ¢üf áHÉàc

ø˘«˘fGƒ˘b ø˘˘e ∂dP π˘˘µ˘˘H §˘˘Ñ˘˘Jô˘˘j ɢ˘e Öfɢ˘L ≈˘˘dEG

∫ƒ°Uh ô«NCÉJ ¤EG …ODƒJ IóeÉL ájQGOEG ᪶fCGh

¢†©˘Ñ˘H ™˘aO ɢe Gò˘gh ,ò˘«˘ª˘∏˘à˘dG ≈˘dEG á˘eƒ˘∏˘©˘ª˘dG

∫GõJ Ée »àdG á°SQóªdG ¿CÉH ∫ƒ≤dG ≈dEG ø«HôªdG

Öà˘µ˘dɢc á˘≤˘«˘à˘©˘dG äGhOC’G √ò˘g π˘ã˘ª˘H π˘¨˘˘à˘˘°ûJ

≈∏Y ò«eÓàdG óYÉ°ùJ ∂°T ¿hóH É¡fEÉa ,ÉgóMh

»a zƒdƒe ¿GRƒ°S ¬àæ«H Ée Gògh ±Gôëf’G

.z™ªàéªdG »a á°SQóªdG É¡HÉàc

»a ∫òH ɪ¡e á«°SQóªdG ÖàµdG ø«eÉ°†e ¿EG

π¶J »¡a ,ô°ü©dG øY íàØæJ É¡∏©Lh É¡æ««ëJ

É¡˘°û«˘©˘j »˘à˘dG ¬˘KGó˘MCG ø˘Y Iô˘NCɢà˘e QGô˘ª˘à˘°SɢH

äɢ°Uɢ°üb ɢ¡˘∏˘bɢæ˘à˘Jh Ωƒ˘j π˘c ¿ƒ˘˘ª˘˘∏˘˘©˘˘à˘˘ª˘˘dG

.É¡HÉÑ°SCGh É¡JÉ«dBG º¡a »a ¿ƒÑZôjh QÉÑNC’G

í∏°üJ ᫵«àcGójO IGOCG á«°SQóªdG ÖàµdÉa ∂dòdh

≈dEG √ó°ûd í∏°üJ ɪe ôãcCG ¬«°VɪH º∏©àªdG §Hôd

»a ôµØjh ¬KGóMCG πãªàj ¬∏©Lh √ô°üY ™bGh

ᢩ˘«˘£˘≤˘dG ô˘°S º˘¡˘Ø˘f ɢ˘æ˘˘g ø˘˘eh .¬˘˘∏˘˘cɢ˘°ûe π˘˘M

Öà˘µ˘dGh π˘«˘é˘dG Gò˘g »˘ª˘∏˘©˘à˘e ø˘«˘H IOƒ˘˘Lƒ˘˘ª˘˘dG

»˘à˘dG ᢫˘°Vɢª˘dG ∫ɢ«˘LC’ɢH á˘fQɢ≤˘e ᢫˘°SQó˘ª˘dG

.π«éÑàdG áLQO ≈dEG É¡ÑëJ âfÉc

¢S4:»a ´ô°ûªdG ¿CG ≈dEG ºJô°TCG ¿CG ≥Ñ°S

á°ùaÉæªdG ∫Éée íàa ≈dEG óªY Iô«NC’G äGƒæ°ùdG

Öà˘µ˘dG ∞˘«˘dCɢà˘d ø˘jô˘°Tɢæ˘dGh ø˘«˘Ø˘dDƒ˘ª˘dG ΩɢeCG

ÖàµdG ´GƒfCG Oó©J ¿CG ¿hó≤à©J π¡a .á«°SQóªdG

IOƒL øe ™aôdG »a ºgÉ°ùj ¿CG øµªj á«°SQóªdG

? ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG

: êøe ƒ∏˘î˘j ’ Ωƒ˘¡˘Ø˘e ᢫˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG IOƒ˘é˘dG

äGQÉ©°ûdGh º«gÉتdG πc ¿CÉ°T ¬fCÉ°T ,¢Vƒª¨dG

Qɢ¡˘°TE’Gh á˘jɢYó˘dG ¢VGô˘˘ZCG »˘˘a ∞˘˘Xƒ˘˘J »˘˘à˘˘dG

Ωƒ¡Øe ¿CGh á°UÉN ,∑GP hCG ±ó¡dG Gòg áeóîd

ø°†M »a ódƒJ ºd »àdG º«gÉتdG øe IOƒédG

øe Éæ«©e GQób ≈Nƒàj …òdG º«∏©àdGh á«HôàdG

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 47 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 50: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

48

Ωƒ˘¡˘Ø˘e ƒ˘¡˘a .∑ƒ˘∏˘°ùdG »˘a ᢫˘bÓ˘NC’G ÇOÉ˘Ñ˘ª˘dG

IQɢ˘˘é˘˘˘à˘˘˘dGh Oɢ˘˘°üà˘˘˘b’G Üɢ˘˘˘MQ »˘˘˘˘a ´ô˘˘˘˘Yô˘˘˘˘J

¢Vɢ«˘M ,º˘∏˘©˘f ɢª˘c ,ɢ¡˘∏˘˘c »˘˘gh ,ᢢYɢ˘æ˘˘°üdGh

™«ÑdG ¥ÓNCG É¡ªµ˘ë˘J »˘à˘dG ᢰSô˘°ûdG ᢰùaÉ˘æ˘ª˘dG

»a ìób øe ø«à¶Ø∏dG ¬∏ªëJ Ée ™e ,AGô°ûdGh

∫ɢé˘e »˘a IOƒ˘é˘dG ø˘Y åjó˘ë˘˘dG ¿EG .ô˘˘«˘˘Ñ˘˘©˘˘à˘˘dG

á«°SQóªdG ÖàµdG IOƒL ,¢UÉN ¬LƒHh ,º«∏©àdG

»a IOƒédG ôaGƒJ øµªªdG øe ¿Éc GPEG Ée hCG

,á«°SQóªdG ÖàµdG äOó©J GPEG ᫪«∏©àdG á«∏ª©dG

ƒg ,¢Uƒ°üîdG Gò¡H »°SÉ°SCGh í°VGh ƒg Ée ¿EÉa

᫪«∏©àdG á«∏ª©dG »a IOƒédG øY åjóëdG ¿CG

πMGôeh ô°UÉæY πc »a IOƒédG ôaGƒJ »°†à≤j

.Ö°ùëa Égô°UÉæY óMCG »a ¢ù«dh á«∏ª©dG √òg

IOƒ˘˘é˘˘dG ø˘˘Y åjó˘˘ë˘˘dG ø˘˘µ˘˘ª˘˘j ’ ¬˘˘fCG ≈˘˘æ˘˘©˘˘ª˘˘˘H

»aô©ªdG »æ¡ªdG OGóYE’G øY ∫õ©ªH ᫪«∏©àdG

»°SGQO è¡æe OƒLhh ,PÉ˘à˘°SCÓ˘d »˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dGh

ôaGƒJh ,¬˘«˘eGô˘eh ¬˘aGó˘gCG »˘a Qƒ˘£˘à˘eh »˘KGó˘M

ø«µªJ ¢Uôa í«àJ ,IóYÉ°ùe ájQGOEG ájƒHôJ áÄ«H

π©Lh ,AGƒ°S óM ≈∏Y ø˘«˘ª˘∏˘©˘à˘ª˘dGh ø˘«˘°SQó˘ª˘dG

Gƒ©«£à°ù«d ø«ª∏©àªdG ój »a ᫪«∏©àdG á«∏YÉØdG

…òdG ,ábÓîdG º¡JÉfɵeEGh º¡JGQób øY ô«Ñ©àdG

᪫∏©àdGh ájƒ˘Hô˘à˘dG ᢰSQɢª˘ª˘dG º˘«˘ª˘°U ø˘e ƒ˘g

.ïdEG ... IOƒédÉH ¿ÉરùàªdG

¿EÉa ,¬JGP óM »a á«°SQóªdG ÖàµdG Oó©J ÉeCG

ójóëJ ≈∏Y PÉà°SC’G óYÉ°ùj ¿CG §≤a ¬fCÉ°T øe

¬£«ëeh ò«ª∏àdG áÄ«Ñd áeAÓe É¡∏°†aCG QÉ«àNG

π©˘Ø˘dɢH Gò˘gh .᢫˘aô˘©˘ª˘dGh á˘jô˘µ˘Ø˘dG ¬˘JGQó˘≤˘eh

IOƒL ºµëJ iôNCG ô°UÉæY øª°V Gô°üæY πµ°ûj

≈∏Y OɪàY’G π¶j ¬fCG ô«Z .᫪«∏©àdG á«∏ª©dG

GôeCG ᫪«∏©J IGOCÉc Öàc IóY hCG √óMh ÜÉàµdG

ɢg󢫢°†©˘˘J º˘˘à˘˘j º˘˘d ɢ˘e ,Qƒ˘˘°ü≤˘˘dG π˘˘c kGô˘˘°Uɢ˘b

ójóédG ô°ü©dG Égôaƒj iôNCG äGhOCGh πFÉ°SƒH

.¿ƒª∏©àªdG ¬«a ¢û«©j …òdG

¢S5:ÜÉàµdG π©éH á櫪≤dG ∫ƒ∏ëdG »g Ée

»a ádÉ©a h á©LÉf ᫪«∏©J IGOCG »°SQóªdG

? Ò¨àeh Qƒ£àe ºdÉY

: êÉe πc øe √óªà°ùf ∫GDƒ°ùdG Gòg ≈∏Y ÜGƒédG

’ »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EG .É≤HÉ°S ¬«dEG IQÉ°TE’G âªJ

ºd Ée ∫É©ØdGh ™LÉædG √QhO …ODƒj ¿CG øµªj

…hP øe áYƒªée ¬àÄ«¡Jh √OGóYEG »a ∑QÉ°ûj

»˘˘a ¢üà˘˘î˘˘ª˘˘dG º˘˘˘¡˘˘˘°SCGQ ≈˘˘˘∏˘˘˘Y ,¢Uɢ˘˘°üà˘˘˘N’G

ɢ«˘˘Lƒ˘˘ZG󢢫˘˘Ñ˘˘dG »˘˘a ¢üà˘˘î˘˘ª˘˘dGh ,äɢ˘«˘˘fɢ˘°ù∏˘˘dG

É«Lƒdƒ«°Sƒ°ùdGh É«Lƒdƒ˘µ˘«˘°ùdG »˘a ¢üà˘î˘ª˘dGh

»˘a ¢üà˘î˘ª˘dGh ,∂«˘à˘cGó˘˘jó˘˘dG »˘˘a ¢üà˘˘î˘˘ª˘˘dGh

ø«°üàîªdG øe ºgô«Zh ,á«∏Ñ≤à°ùªdG äÉ°SGQódG

á˘YÉ˘Ñ˘W ø˘e ᢫˘∏˘µ˘°ûdGh ᢫˘æ˘≤˘˘à˘˘dG ÖfGƒ˘˘é˘˘dG »˘˘a

»a ™«ªédG áªgÉ°ùe πLCG øe ,Égô«Zh êGôNEGh

»°SQóªdG ÜÉàµdG »JCÉj ≈àM ,¬LÉàfEGh ¬©æ°U

¬˘à˘aɢ≤˘Kh ¬˘fGó˘Lhh ò˘«˘ª˘∏˘à˘dG ᢫˘∏˘≤˘Y É˘Ñ˘˘Wɢ˘î˘˘e

¬FÉæàbG »a á«©aGódG ¬jód kGô«ãà°ùeh ,√ô°üYh

»àdG á«°SQóªdG ÖàµdG ¿EG .ô«Ñc ¥ƒ°ûH ¬JAGôbh

ºZQ É¡ëØ°üàJ ∂∏©éJ áeó≤àªdG ∫hódG É¡éàæJ

Qƒ£Jh É¡©æ°U IOƒL ÖÑ°ùH ,∂«dEG É¡¡LƒJ ΩóY

,É¡JÉeƒ∏©e ¢VôY Ωɶfh ÉgQƒ°Uh É¡LGôNEG

ÖWɢî˘J »˘à˘dG ɢ¡˘æ˘«˘eɢ°†e ÖfGƒ˘L ø˘Y ∂«˘gɢf

.É¡à«∏c »a ø«ª∏©àªdG á«°üî°T

IOƒL ≈∏Y óYÉ°ùj …òdG »fÉãdG »°SÉ°SC’G ÖfÉ÷Gh

ÜÉ˘à˘µ˘dG ≈˘∏˘Y Oɢª˘à˘Y’ɢH ᢫˘ª˘«˘ ∏˘©˘à˘dG ᢫˘ ∏˘ª˘©˘dG

ᢩ˘«˘Ñ˘£˘d ô˘«˘ ˘NC’G Gò˘ ˘g Iɢ ˘YGô˘ ˘e ƒ˘ ˘g »˘ ˘°SQó˘ ˘ª˘ ˘dG

ºgó¡L øe º¡ª∏©J »a ¿ƒ≤∏£æj øjòdG ø«ª∏©àªdG

¢VôY ≈∏Y ÜÉàµdG ô°üà≤j ¿CG »¨Ñæj Óa ; »JGòdG

»˘a º˘∏˘©˘à˘ª˘dG ¬˘˘©˘˘e ∑Qɢ˘°ûj ¿CG ¿hO äɢ˘eƒ˘˘∏˘˘©˘˘ª˘˘dG

á≤jô£H ∂dP ºàj ¿CG »¨Ñæjh ,É¡HÉ°ùàcGh É¡FÉæH

.ò«ª∏àdG π≤Y ∫ɨà°TG Ö«dÉ°SCG »YGôJ á«éjQóJ

¿CG ó«édG »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CÉ°T øe ¬fCG ɪc

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 48 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 51: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

49 Oó©dG3• Èæà°T2010

ø˘«˘H π˘°UGƒ˘à˘∏˘d kGô˘°ùLh ¥Ó˘˘£˘˘fG ᢢ£˘˘≤˘˘f ¿ƒ˘˘µ˘˘j

É¡ª∏©àj »àdG iôNC’G á«°SGQódG OGƒªdG ∞∏àîe

¬˘aQɢ©˘e §˘Hô˘d √õ˘«˘Ø˘ë˘J ø˘Y Ó˘˘°†a ,º˘˘∏˘˘©˘˘à˘˘ª˘˘dG

.»YɪàL’Gh »©«Ñ£dG ¬£°SƒH

á°UÓîdG’ 󢫢é˘dG »˘°SQó˘ª˘˘dG Üɢ˘à˘˘µ˘˘dG ¿CG

≈dEG √OGóYEG »a ´Gôoj ºd Ée ∂dòc ¿ƒµj ¿CG ¬æµªj

ô°UÉæY ,É¡«dEG IQÉ°TE’G âªJ »àdG •hô°ûdG ÖfÉL

¬FÉØ«˘à˘°SG ø˘Y Ó˘°†a ,᢫˘dɢª˘Lh ᢫˘æ˘≤˘J ,iô˘NCG

¿CG »¨Ñ˘æ˘j »˘à˘dG ᢫˘é˘¡˘æ˘ª˘dG äGƒ˘£˘î˘dG π˘ª˘é˘ª˘d

äɢ˘°ù°SDƒ˘˘ª˘˘dG »˘˘a ¬˘˘eGó˘˘î˘˘à˘˘°SG π˘˘Ñ˘˘b ɢ˘¡˘˘©˘˘£˘˘≤˘˘j

äÉ°SGQO AGôLEG øe óH ’ PEG ,¬ª«ª©Jh ᫪«∏©àdG

≈∏Y ¬≤«Ñ£àH ¬˘à˘«˘∏˘Yɢah √Ghó˘L ≈˘∏˘Y ᢫˘fG󢫢e

,᢫˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG äɢ°ù°SDƒ˘ª˘˘dG ø˘˘e IOhó˘˘ë˘˘e á˘˘æ˘˘«˘˘Y

᫢°Sɢ°SC’G •hô˘°ûdG ≈˘∏˘Y √ô˘aGƒ˘J ió˘e á˘aô˘©˘ª˘d

QGó°UEG »¨Ñæj ’ ɪc .¬dɪ©à°SG ÉgÉNƒàj »àdG

¿CG ¿hO ò«ª∏àdG ≈dEG ¬Lƒj »°SQóe ÜÉàc …CG

≈àM PÉà°SC’G ≈dEG ¬Lƒe ¢UÉN π«dO ¬≤aGôj

.¬dɪ©à°SG ø°ùëoj

äÉ«æH øe √ô«¨c »°SQóªdG ÜÉàµdGhäÉfƒµe

ôjƒ£àdG ≈dEG QGôªà°SÉH êÉàëj »°SGQódG êÉ¡æªdG

ƒëf √QÉ°ùe »˘æ˘¨˘J »˘à˘dG ᢩ˘LGô˘ª˘dGh ô˘«˘«˘¨˘à˘dGh

áÑcGƒeh ,º«∏©àdGh á«HôàdG »a IOƒédG ≥«≤ëJ

óéà°ùe ƒg ÉŸ ¬JGQÉ¡eh ¬aQÉ©eh ¬JÉeƒ∏©e»a

¿CG ô«Z .¬HÉ°ùàcG º∏©àªdG ó«Øj ᫪∏©dG áMÉ°ùdG

¬ª««≤àd äGQhO ¢ü°üîJ ºd Ée ºàj ’ ôeC’G Gòg

Gô˘«˘NCGh ’hCG º˘g ø˘jò˘˘dG ¬˘˘«˘˘∏˘˘ª˘˘©˘˘à˘˘°ùe π˘˘Ñ˘˘b ø˘˘e

,¿ƒ˘jƒ˘Hô˘à˘dG ¿hó˘°Tô˘ª˘dGh ò˘«˘eÓ˘à˘dGh Iò˘˘Jɢ˘°SC’G

»˘˘a ¢Uɢ˘°üà˘˘N’G …hP ᢢª˘˘gɢ˘°ùeh Qƒ˘˘°†ë˘˘Hh

»˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘˘dG ≥˘˘≤˘˘ë˘˘j ≈˘˘à˘˘M ,´ƒ˘˘°Vƒ˘˘ª˘˘dG

¢û«˘©˘j ¬˘fCGh ᢰUɢN ,¬˘æ˘e á˘Hƒ˘∏˘£˘ª˘˘dG ±Gó˘˘gC’G

IOó©àªdG äGƒæ≤dG πÑb øe Gô«Ñc ÉjóëJ Ωƒ«dG

.πÑb øe ∂dP ≈dEG Éfô°TCG ɪc ,§FÉ°SƒdG

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 49 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 52: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

50

»fÉcôÑdG iô°TƒHh ƒ°ûj ≈°ù«©æH

á«LƒZGó«ÑdG èeGôÑdGh »µ«àcGójódG åëÑdG õcôªH ¿ÉãMÉH

᫨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ªdG 󡩪dG

»ª∏©àdG »ª«∏©àdG êPƒªædGh »°ùjQóàdG êPƒªædG ø«H »°SQóªdG ÜÉàµdG(ÉLPƒªf ᫨jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ)

áeƒ¶æªdG ¬æe ôªJ …òdG ΩÉ©dG ¥É«°ùdG º°ùàj

»YƒædG åjóëàdÉH øjƒµàdGh ᢫˘Hô˘à˘∏˘d ᢫˘æ˘Wƒ˘dG

≈dEG áeƒ¶æªdG ¬«a ™∏£àJ ¥É«°S ƒgh .»ªµdGh

¢ùjQóàdG ≈∏Y ¢ù°SDƒªdG êPƒªædG øe ∫É≤àf’G

.º∏©àdGh º«∏©àdG ≈∏Y »æÑe êPƒªf ≈dEG

¿CG Qƒ˘˘°üà˘˘j »˘˘°ùjQó˘˘à˘˘dG êPƒ˘˘ª˘˘æ˘˘dG ¿É˘˘c GPEG

≈∏Y πª©dG Öéj ,áî°SÉf ádBG øY IQÉÑY º∏©àªdG

¬∏©Lh ,á«æjõîàdGh á˘jô˘cò˘à˘dG ¬˘JGQɢ¡˘e á˘jƒ˘≤˘J

≈dEG É¡°†©H º°Vh äÉeƒ∏©ªdG ™«ªéJ ≈∏Y GQOÉb

º˘«˘∏˘©˘à˘dG ≈˘∏˘Y ¢ù°SDƒ˘ª˘dG êPƒ˘ª˘æ˘dG ¿Eɢ˘a ,¢†©˘˘H

Gòg IQó≤H ,A»°T πc πÑbh ’hCG ,»æà©j ,º∏©àdGh

äÉ`eƒ˘∏˘©ŸGh ±QÉ`©ŸG π˘jƒ`– ≈˘∏˘Y º˘∏˘©˘˘à˘˘ª˘˘dG

᢫˘M ±Qɢ©˘e ≈˘dEG ,¬˘JQɢ°TEG ø˘gQ ™˘°Vƒ˘J »˘˘à˘˘dG

(Viables)äÉWÉ£N »a É¡LÉeOEGh ,ádƒëàeh

ºdÉ©dG º¡a ≈∏Y IóYÉ°ùªdG É¡fCÉ°T øe á«cGQOEG

.¬«a ô«KCÉàdGh

êPƒ˘ª˘æ˘dG ¿Eɢa ,º˘jƒ˘˘≤˘˘à˘˘dG iƒ˘˘à˘˘°ùe ≈˘˘∏˘˘Y ɢ˘eCG

øe º∏©àªdG øµªJ ≈∏Y õcôj »ª∏©àdG »ª«∏©àdG

Gòg π©dh .áaó¡à°ùªdG äÉjÉصdG êÉeOEGh ÜÉ©«à°SG

∫ÉÑbEÓd ø«ª∏©àª∏d áÑ°ùædÉH GõaÉM πµ°ûj Ée ƒg

óªà©j Ée ±ÓN ≈∏Y ,ôãcCG πµ°ûH äɪ∏©àdG ≈∏Y

±QÉ©ªdG ≈∏Y õµJôj …òdG »°ùjQóàdG êPƒªædG »a

ájQGôµàdG(savoir redire) .â«ÑãàdG ájɨH

»˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG êPƒ˘˘ª˘˘æ˘˘dɢ˘H ∫ɢ˘¨˘˘à˘˘°T’G ¢ùµ˘˘©˘˘æ˘˘j

,᫵«àcGójódG §FÉ°SƒdG ∫ɪ©à°SG ≈∏Y »ª∏©àdG

áHôéJ â∏µ°T óbh .»°SQóªdG ÜÉàµdG ɪ«°S’h

OGóYEG ‘ ᫢¨˘jRɢeC’G á˘aɢ≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘∏˘ª˘dG ó˘¡˘©˘ª˘dG

á˘Hô˘é˘J ,êPƒ˘ª˘æ˘dG Gò˘g ≥˘ah ᢢ«˘˘°SQó˘˘ª˘˘dG Öà˘˘µ˘˘dG

êPɪf óMCG ≈∏Y Oó°üdG Gòg »a õcôæ°Sh .Iõ«ªàe

á«fÉãdG áæ°ùdG ÜÉàc ƒg ,á«°SQóªdG ÖàµdG √òg

.IójóédG ¬à¨«°U »a »FGóàH’G º«∏©àdG øe

äGQɢ˘°ùª˘˘dG »˘˘a ᢢ«˘˘¨˘˘jRɢ˘eC’G ᢢ˘¨˘˘˘∏˘˘˘dG ⢢ nLQrOoCG

,øjƒµàdGh á«Hôà∏d ᫢æ˘Wƒ˘dG á˘eƒ˘¶˘æ˘ª˘∏˘d ᢫˘°SGQó˘dG

á«°SGQódG áæ°ùdG ∫ÓN ,Ωƒ∏©e ƒg ɪc2004-2003,

᫵«àcGójódG äGó©ªdG ô«aƒJ ≈Yóà°SG …òdG ôeC’G

á«∏ª©dG ô«°ù«àH á∏«˘Ø˘µ˘dG ᢫˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dG π˘eGƒ˘ë˘dGh

á˘ª˘¡˘ª˘dG √ò˘g äó˘æ˘°SCG ó˘bh .᢫˘ª˘∏˘©˘à˘dG ᢫˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG

√QÉÑ˘à˘YɢH ᢫˘ ˘jRɢeC’G á˘aɢ≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘∏˘ª˘dG ó˘¡˘©˘ª˘∏˘d

≥«°ùæJh ¿hÉ©àH ,∂dòH ΩÉ«≤∏d á∏gDƒªdG á°ù°SDƒªdG

ºJ ,QÉWE’G Gòg »a .á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh ™e

≈˘∏˘Y ɢ¡˘ª˘«˘ª˘©˘J á˘jɢ ˘H ᢫˘ °SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG OGó˘YEG

…Oƒª©dG iƒà°ùªdG1πc »a »°SQóe ÜÉàc ∫ó©ªH ,

ájÉ¡f ™e »FGóàH’G ∂∏°ùdG á«£¨J â“ ¿CG ≈dEG áæ°S

á«°SGQódG áæ°ùdG2009-2008ÜÉàc OGóYEG ” ɪc .

ºcGQ ¿CG ó©H ,»FGóàH’G º«∏©àdG øe á«fÉãdG áæ°ùdG

QGó˘°UEGh OGó˘YEG ∫ɢé˘e »˘a á˘ª˘¡˘e á˘Hô˘é˘J ó˘¡˘©˘˘ª˘˘dG

äóàeG á«LƒZGó«Ñ˘dG π˘eGƒ˘ë˘dGh ᢫˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG

ÜÉàµdG Gòg AÉL óbh ; πbC’G ≈∏Y äGƒæ°S ¢ùªîd

᢫˘æ˘Wƒ˘dG á˘eƒ˘¶˘æ˘ª˘dG •Gô˘î˘fG ¥É˘«˘ °S »˘a ∂dò˘c

-1»≤aC’G º«ª©àdG ¿CG ø«M »a ,»éjQóJ πµ°ûH á«°SGQódG äÉjƒà°ùªdG »a É¡LGQOEG ᫨jRÉeC’G á¨∏d …Oƒª©dG º«ª©àdÉH ó°ü≤f.»æWƒdG iƒà°ùªdG ≈∏Y ᫪«∏©àdG äÉ°ù°SDƒªdG πc »a É¡LGQOEÉH §ÑJôj

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 50 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 53: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

51 Oó©dG3• Èæà°T2010

ó©j ójóL »LƒZGó«H ¢TQh »a øjƒµàdGh á«Hôà∏d

,äÉjÉصdG É«LƒZGó«H ICGôLC’ »é¡æe QÉWEG áHÉãªH

.êÉeOE’G É«LƒZGó«H »a πãªàªdGh

øe ᩢHɢæ˘dG äɢ¶˘MÓ˘ª˘dG Qɢª˘ã˘à˘°SG º˘J ó˘≤˘d

ɪ«°S ,ÜÉàµdG Gòg áZÉ«°U IOÉYEG »a ¿Gó«ªdG

äGQhó˘dG ∫Ó˘N Iò˘Jɢ°SC’G ɢ¡˘æ˘Y ô˘Ñ˘Y »˘à˘˘dG ∂∏˘˘J

,á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh É¡ª¶æJ »àdG á«æjƒµàdG

,᫨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ªdG 󡩪dG øe ô«WCÉàH

ø˘µ˘ª˘jh .≈˘dhC’G ¬˘à˘©˘Ñ˘W iƒ˘à˘ë˘ª˘H á˘≤˘∏˘©˘à˘ª˘dGh

: »a äɶMÓªdG √òg á°UÓN ô°üM

•á¨«°üdG »a IOQGƒdG á«FGô≤dG ¢Uƒ°üædG ∫ƒW

,á«fÉãdG áæ°ù∏d »°SQóªdG ÜÉàµdG øe ≈dhC’G

äÉeƒ∏©ªdG øe Iô«Ñc ᫪c ≈∏Y ÉgDhGƒàMGh

; º∏©àª∏d á«HÉ©«à°S’G IQó≤dG ™e Ö°SÉæàJ ’

•»a »°SQóªdG ÜÉàµdG πNGO ᣰûfC’G ºjó≤J

’ ºé°ùæe ô«Zh º°ù≤e πµ°ûH ≈dhC’G ᨫ°üdG

.áaó¡à°ùªdG ájÉصdG AÉæH ≈∏Y óYÉ°ùj

ᢨ˘«˘°üd á˘aɢ°†ª˘dG á˘ª˘«˘≤˘dG ¢Uƒ˘°üH ɢ˘eCG

: »∏j Ée »a Égô°üM øµª«a ,IójóédG ÜÉàµdG

᫵«àcGójO ᢫˘é˘¡˘æ˘e ≥˘ah äɢª˘∏˘©˘à˘dG Aɢæ˘H

™e πYÉØàdG º∏©àª∏d í«àJ áªé°ùæeh á«dƒª°T

,»°SQóªdG ÜÉàµdG É¡æ˘ª˘°†à˘j »˘à˘dG äɢ«˘©˘°Vƒ˘dG

; á≤HÉ°ùdG ¬JÉÑ°ù൪d √Qɪãà°SG ∫ÓN øe

øY IQÉÑY Iô«°üb á«FGôb ¢Uƒ°üf OɪàYG

∞˘«˘Xƒ˘J ɢ¡˘∏˘M Ö∏˘˘£˘˘à˘˘j ᢢ∏˘˘µ˘˘°ûe `` äɢ˘«˘˘©˘˘°Vh

iôNCGh ,º∏©àª∏˘d á˘≤˘Hɢ°ùdG äGQɢ¡˘ª˘dGh äGQó˘≤˘dG

ô°üà≤J ’ äÉ˘Ñ˘°ùà˘µ˘ª˘dG √ò˘¡˘d Iô˘jɢ°ùeh á˘jRGƒ˘e

óª©J πH ,§≤a »°SQóªdG ÜÉàµdG ∫ɪ©à°SG ≈∏Y

iô˘˘NCG ᢢ«˘˘µ˘˘«˘˘à˘˘cGó˘˘jO π˘˘eGƒ˘˘M Qɢ˘ª˘˘ã˘˘à˘˘°SG ≈˘˘˘dEG

¢ü°ü≤dGh IQƒ°üªdG ΩÓaC’Gh ᫪bôdG OQGƒªdÉc

...IQƒ°üªdG ºLÉ©ªdGh

º«∏©J ºYO »a ᫪bôdG OQGƒªdG ∞«XƒJ ¿EG

CGó˘˘Ñ˘˘e ≥˘˘ah º˘˘à˘˘j ’ ,ᢢ«˘˘¨˘˘jRɢ˘eC’G ᢢ¨˘˘∏˘˘dG º˘˘∏˘˘©˘˘Jh

»a áªgÉ°ùª˘dG á˘jɢ¨˘H »˘JCɢj ɢe Qó˘≤˘H ,ᢰùaÉ˘æ˘ª˘dG

PÉà°SC’G øe πc ájQƒeCÉe π«¡°ùJh äɪ∏©àdG AÉæH

áaó¡à°ùªdG äÉjÉصdG ™e πYÉØàdG »a º∏©àªdGh

∫Éãe Ωó≤f ¿CG »Øµjh .»°SGQO iƒà°ùe πc »a

: …ƒHôàdG èeóªdG ¢Uô≤dG

Öà˘µ˘dG ™˘e π˘eGƒ˘ë˘dG √ò˘g π˘eɢµ˘J ió˘e á˘aô˘©˘˘ª˘˘d

ø˘«˘eɢ°†ª˘dG iƒ˘à˘°ùe ≈˘∏˘Y IQô˘˘≤˘˘ª˘˘dG ᢢ«˘˘°SQó˘˘ª˘˘dG

äGQó≤dG â«ÑãJh ºYO »a É¡àªgÉ°ùeh ,ᣰûfC’Gh

.»°SQóªdG ÜÉàµdG É¡aó¡à°ùj »àdG äÉjÉصdGh

ÉeÉàNh»°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EG ∫ƒ≤dG øµªj ,

iƒà°ùe ÜÉàch ,Éeƒ˘ª˘Y ᢫˘¨˘jRɢeC’G ᢨ˘∏˘dG »˘a

ÜÉàµ∏d ’Éãe ôÑà˘©˘j ,ɢ°Uƒ˘°üN ᢫˘fɢã˘dG á˘æ˘°ùdG

øª°V »aô˘©˘ª˘dG √Gƒ˘à˘ë˘e Ωó˘≤˘j …ò˘dG »˘°SQó˘ª˘dG

¬ë«àj Ée ôªãà°ùjh ,»ª∏©àdG »ª«∏©àdG êPƒªædG

AÉ£YEG π«Ñ°S »a »LƒdƒæµàdGh »æ≤àdG Qƒ£àdG

º∏©àªdG ø«µªJ ôÑY ,á«°SQóªdG äɪ∏©à∏d ≈æ©e

™˘e π˘YÉ˘Ø˘à˘dGh ɢ¡˘à˘Ä˘Ñ˘©˘Jh ¬˘JGQó˘b ô˘˘jƒ˘˘£˘˘J ø˘˘e

äÉ«˘©˘°Vƒ˘dG π˘M á˘jɢ¨˘H ,ɢ¡˘∏˘jƒ˘ë˘Jh ±Qɢ©˘ª˘dG

º∏©àª∏d íª°ùj ɪe ,ÉgÒZh á∏«°UC’G á«°SQóªdG

,¬aQÉ©e ójóëàH §≤a ¢ù«d ,±É£ªdG ájÉ¡f »a

.á«°üî°ûdG ¬àjƒg AÉæÑHh ójóëàH ɪfEGh

2- Ad Nlmd Tifinaghe, CD-ROM, l’apprentissage de l’alphabet tifinaghe, 2008, centre de recherche didactique et de programmes-

pédagogiques, IRCAM. Disponible sur le site-web www.iracm.ma

- Ecole Amazighe, CD-ROM, aide supplémentaire à l’apprentissage de l’alphabet amazighe. 2008, CRDPP&CEISIC IRCAM.

Disponible sur le site-web : www.iracm.ma.ɡ檰†àj »àdG ᣰûfC’G ∞∏àîªd ¬ªjó≤J ∫ÓN øe ᫨jRÉeC’G á¨∏dG »a äɪ∏©àdG ºYój èeóªdG …ƒHôàdG ¢Uô≤dG Gòg ``AÉæH í«àj πµ°ûH ,»FGóàH’G º«∏©àdG øe á«fÉãdG áæ°ùdG iƒà°ùe ¢UÉN πµ°ûHh äÉjƒà°ùªdG ∞∏àîe »a »°SQóªdG ÜÉàµdG

.᫪««≤J ᣰûfCG ᣰSGƒH äGQó≤dG Qƒ£J ióe øe ≥≤ëàdGh äɪ∏©àdG

2 ad Nlmd Tifinaghe

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 51 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 54: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

52

-1? »fBGô≤dG ó©dG º∏Y ƒg Ée

º˘∏˘Y ɢ˘°†jCG ≈˘˘ª˘˘°ùjh ,»˘˘fBGô˘˘≤˘˘dG 󢢩˘˘dG º˘˘∏˘˘Y

zπ°UGƒØdG1äÉjBG ∫GƒMCG øY ¬«a åëÑj º∏Y ƒg ,

π˘c »˘a äɢjB’G Oó˘Y å«˘M ø˘e º˘˘jô˘˘µ˘˘dG ¿BGô˘˘≤˘˘dG

zÉ¡àªJÉN »g Éeh ,ájB’G ¢SCGQ ƒg Éeh ,IQƒ°S2.

øeh ø«©HÉàdG òæe ,GôµÑe ´ôYôJh º∏©dG Gòg ɪf

øeh ádhGóàªdG OGóYC’G ÉeCG .Aɪ∏©dG øe ºgó©H

: »¡a ,ÉgGhQ

-1πgCG øY áaƒµdG πgCG √GhQ ,∫hC’G »fóªdG ó©dG

.º¡æe ø«©e ≈dEG √ƒÑ°ùæj ºdh ,áæjóªdG

-2ôØ©L øH π«Yɪ°SEG √GhQ ,»fÉãdG »fóªdG ó©dG

ø˘H º˘∏˘°ùe ø˘H ¿É˘ª˘«˘∏˘°S ø˘Y ¿É˘«˘fó˘ª˘dG ¿ƒ˘dɢbh

.ɪ¡«∏Y Éaƒbƒe áÑ«°Th ôØ©L »HCG øY ,RɪL

-3ô«ãc øH ¬∏dG óÑY ájGhQ øe ƒgh ,»µªdG ó©dG

¢SÉ˘Ñ˘Y ø˘HG ø˘Y ô˘Ñ˘L ø˘H ó˘gɢ颢e ø˘˘Y ,ÇQɢ˘≤˘˘dG

.¬«∏Y Éaƒbƒe Ö©c øH »HCG øY ɪ¡æY ¬∏dG »°VQ

-4»HCG øHG øY äÉjõdG IõªM √GhQ : »aƒµdG ó©dG

øH »∏Y øY »ª∏°ùdG øªMôdG óÑY »HCG øY ≈∏«d

Iõ˘˘ª˘˘M ø˘˘Y √GhQ ɢ˘˘ª˘˘˘c .ɢ˘˘Yƒ˘˘˘aô˘˘˘e Ödɢ˘˘W »˘˘˘HCG

.ɪgô«Zh ≈°ù«Y øH º«∏°Sh »FÉ°ùµdG

-5º˘°UɢY ≈˘∏˘Y ±ƒ˘bƒ˘e ƒ˘gh ,…ô˘°üÑ˘˘dG 󢢩˘˘dG

¥GQƒ˘dG ≈˘˘°ù«˘˘Y ø˘˘H ≈˘˘∏˘˘©˘˘ª˘˘dG √GhQ ,…Qó˘˘ë˘˘é˘˘dG

ø˘Y á˘Ø˘fô˘°T ø˘H Üɢ˘¡˘˘°Th ñG󢢰ûdG ø˘˘H º˘˘°ü«˘˘gh

.…QóëédG ìÉÑ°üdG »HCG øH º°UÉY

-6A…QÉ≤dG º«ªJ øH ܃jCG √GhQ ,»eÉ°ûdG ó©dG

.¬«∏Y Éaƒbƒe …QÉeòdG çQÉëdG øH ≈«ëj øY

ô˘eɢY ø˘˘H ¬˘˘∏˘˘dGó˘˘Ñ˘˘Y ≈˘˘∏˘˘Y ¬˘˘Ø˘˘bhCG ø˘˘e ∑ɢ˘æ˘˘gh

.≥°ûeO πgCG óY Gògh .A…QÉ≤dG »Ñ°üë«dG

-7¬ØbhCG ,»°üªëdG ó©dG ƒg ™HÉ°S óY ∑Éægh

¬ªMQ ¿Gó©e øH ódÉN »©HÉàdG ≈∏Y ¢üªM πgCG

ó˘jõ˘j ø˘˘H í˘˘jô˘˘°T ≈˘˘dEG ¢†©˘˘Ñ˘˘dG ¬˘˘aɢ˘°VCGh ,¬˘˘∏˘˘dG

. ¢üªM πgCG A…ô≤e

-2IOÉe »a ¬à«˘ª˘gCGh »˘fBGô˘≤˘dG 󢩢dG á«°SQóªdG É¡Ñàch á«eÓ°SE’G á«HôàdG

󢩢dG ´ƒ˘°Vƒ˘e »˘a ΩÓ˘µ˘dG Qô˘Ñ˘˘j ɢ˘ª˘˘e π˘˘©˘˘d

ÉæeÉ°ùbCG »a Gô«ãc Qôµàj ÉKóM ∑Éæg ¿CG »fBGô≤dG

á«HôàdG IOÉe »ah ,ɢfó˘∏˘Ñ˘H …ƒ˘fɢã˘dG º˘«˘∏˘©˘à˘dɢH

ôcP ɪ∏c ¬fCG çóëdG ∂dP ¿ƒª°†e .á«eÓ°SE’G

õY ¬∏dG ÜÉàc Qƒ°S øe IQƒ°S ∞jô©J »a ,ò«ª∏J

É¡JÉjBG OóY ¿CG ,’Éãe Iô≤ÑdG IQƒ°S øµàdh ,πLh

) ¿ÉàFÉeh ¿ƒfɪKh äÉjBG ¢ùªN285’EG ,(ájBG

¿ƒfɪKh äÉjBG â°S Oó©dG πH : ôNBG ò«ª∏J ìÉ°Uh

) ¿ÉàFÉeh286¢SQóªdG πNóàj Ée ÉÑdÉZh .(ájBG

¢û≤橪d ø°ùM

…ƒfÉãdG º«∏©àdÉH á«eÓ°SE’G á«HôàdG IOɪd …ƒ¡L ≥°ùæe ¢ûàØe

âdÓ«aÉJ ¢SÉ浪d ájƒ¡édG ᫪jOÉcC’G

…ƒfÉãdÉH »°SQóªdG ÜÉàµdG »a »fBGô≤dG ó©dG

-1 zIOÉ©°ùdG ìÉàØe »a IOGR iôÑc ¢TÉW √ôcP(3/394)ºfÉZ.O òNCG ¬æYh z¬ahôMh ¬Jɪ∏ch ¬JÉjBGh √Qƒ°S OóY áaô©e º∏Y √ɪ°Sh : ¢U ¿É«Ñ∏d ¬≤«≤ëJ áeó≤e »a ɪc z»fBGô≤dG Oó©dG º∏Y ᫪°ùJ `` ¬∏dG ¬ªMQ »fGó∏d z¿É«ÑdG ÜÉàc ≥≤ëe `` óªëdG …Qhób03.

-2 : • ,ähÒHh Gó«°U `` ájô°ü©dG á`ÑൟG ,≈°Sƒ`e º«gGô`HEG »∏Y ¥GRô`dG ó`ÑY .¿BGô`≤dG …CG óY ≈dEG ¿ÓîdG ó°Tôe1989-1/1409 : ¢U30.

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 52 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 55: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

53 Oó©dG3• Èæà°T2010

IQƒ˘°S äɢjBG Oó˘Y : ≥˘M ¬˘©˘˘e ɢ˘ª˘˘cÓ˘˘c :Ó˘˘Fɢ˘b

á˘jGhQ »˘a ¿É˘à˘Fɢeh ¿ƒ˘fɢª˘˘Kh ¢ùª˘˘N Iô˘˘≤˘˘Ñ˘˘dG

á˘jGhQ »˘a ¿É˘˘à˘˘Fɢ˘eh ¿ƒ˘˘fɢ˘ª˘˘Kh â°Sh ,¢üØ˘˘M

¿CG ¿hO ,•ƒ∏¨e í«°VƒàH πµ°ûªdG »¡æjh ¢TQh

.äÉjGhQ ’ óY ádCÉ°ùe ádCÉ°ùªdG ¿CG …Qój

ɢ¡˘JɢjBG Oó˘Y ,ɢæ˘dɢã˘e »˘a ,Iô˘≤˘Ñ˘dG IQƒ˘°S ¿EG

…CG) …RÉéëdG ó©dÉH ájBG ÉàFÉeh ¿ƒfɪKh ¢ùªN

󢩢dɢHh (»˘fɢ˘ã˘˘dGh ∫hC’G ø˘˘«˘˘«˘˘fó˘˘ª˘˘dGh »˘˘µ˘˘ª˘˘dG

âFôb AGƒ°S ,(»°üªëdGh »≤°ûeódG …CG) »eÉ°ûdG

…CG ,»˘˘˘˘gh .¢üØ˘˘˘˘M hCG ¢TQh ᢢ˘˘jGhô˘˘˘˘˘H IQƒ˘˘˘˘˘°ùdG

󢩢dɢH ¿É˘à˘Fɢeh ¿ƒ˘fɢª˘˘Kh äɢ˘jBG â°S ,IQƒ˘˘°ùdG

¿É˘˘à˘˘Fɢ˘eh ¿ƒ˘˘fɢ˘ª˘˘Kh äɢ˘jBG ™˘˘Ñ˘˘°Sh ,»˘˘˘aƒ˘˘˘µ˘˘˘dG

hCG ¢üØ˘˘M ᢢjGhô˘˘H ɢ˘gɢ˘fCGô˘˘b AGƒ˘˘°S …ô˘˘°üÑ˘˘dɢ˘H

.É°†jCG ¢TQh ájGhôH

…CG ±ô©j ’ (»Hô¨ªdG) ò«ª∏àdG ¿CG Éæª∏Y GPEGh

¿CGh ,áØ∏àîe á«fBGôb OGóYCG OƒLƒH ≥∏©àj A»°T

ó©dG óªàYG É¡°†©H ¿B’G ádhGóàªdG ∞MÉ°üªdG

»˘fó˘ª˘dG 󢩢dG ɢ¡˘°†©˘Hh ,ô˘ã˘cC’G ƒ˘gh ,»˘˘aƒ˘˘µ˘˘dG

º¡°†©H óªà©j ób ò«eÓàdG ¿CG »æ©j ɪe ,»fÉãdG

º¡°†©Hh ,»fÉãdG »fóªdG ƒg √óY ∞ë°üe ≈∏Y

.»aƒµdG ƒg √óY ∞ë°üe ≈∏Y ôNB’G

: »g ,»fÉãdG »fóªdÉH ,ájB’G √òghÉæ«JBG ó≤dh

Éæ«JGh ,π`°SôdÉH √ó`©H øe Éæ«Øbh ÜÉàµdG ≈°Sƒe

,¢Só`≤dG ìhôH √ÉfójCGh äÉæ«ÑdG ºjôe øH ≈°ù«Y

º`µ°ùØfCG iƒ`¡J ’ É`à ∫ƒ`°SQ º`cAÉ`L ɪ∏µaCG

.| ¿ƒ∏à≤J É≤jôah ,ºàHòc É≤jôØa ,ºJôѵà°SG

: »˘g á˘jB’ɢa ,»˘aƒ˘µ˘dG 󢩢dɢH ɢeCG∂Ģ˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘dhCG

∞`Øîj Ó`a Iô`NB’É`H É`«fó`dG IÉ«ë`dG Ghô`à°TG øjòdG

.| ¿hô°üæj ºg ’h ÜGò©dG º`¡æ`YπÑb »gh

ájB’G¢†©H ¿CG ∂dP ≈æ©eh .IQƒ°ùdG »a á≤HÉ°ùdG

ô«°ùØàH øjôNBGh ,ájB’ ô«°ùØàH ¿ƒJCÉ«°S ò«eÓàdG

.Égó©H »àdG

?ó©dG ™e »°SQóªdG ÜÉàµdG πeÉ©J ∞«µa

¢Uƒ˘°üæ˘dG π˘c ™˘˘Ñ˘˘à˘˘J 󢢩˘˘H ,∫ƒ˘˘≤˘˘dG ø˘˘µ˘˘ª˘˘j

ÜÉàµdG ∂dP »a IOQGƒdG á«fBGô≤dG3Ωõà∏j ºd ¬fCG ,

,Iôe »aƒ˘µ˘dɢH ò˘NCɢj ɢª˘fEGh ,ɢª˘FGO ø˘«˘©˘e 󢩢H

.iôNCG Iôe »fÉãdG »fóªdÉHh

»ª°SQ ¬«LƒJ ÜÉ«Z ≈dEG Oƒ©j ÖÑ°ùdG π©dh

zº«àj ¬«LƒJ øe ¿Éc Ée º¡∏dG ,´ƒ°VƒªdG »a

øe »∏«gCÉà∏d ᫪°SôdG ≥FÉKƒdG ióMEG »a AÉL

¿CG ¬«LƒàdG ôcòj PEG .z»fóªdG ó©dG OɪàYG å«M

᢫˘Ø˘«˘c ¬˘Jò˘eÓ˘˘à˘˘d í˘˘°Vƒ˘˘j ¿CG Pɢ˘à˘˘°SC’G ≈˘˘∏˘˘Y

ájGóH »a ∂dPh ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ™e πeÉ©àdG

ÖfGƒédG ±ó¡à°ùj ɢ뢫˘°Vƒ˘J »˘°SGQó˘dG º˘°Sƒ˘ª˘dG

z...á«JB’G4: É¡æeh ,ÖfGƒédG ∂∏J ôcòjh ,

™e Éæ∏eÉ©J §Ñ°†J »àdG á«©LôªdG í«°VƒJ

,»fóªdG ó©dG OɪàYG : å«M øe ºjôµdG ¿BGô≤dG

»a »fɪã©dG º°SôdGh ,IAGô≤dG »a ¢TQh ájGhQh

záHÉàµdG5.

`` »g ¿B’G ádhGóàªdG ∞MÉ°üªdG ¿CG ɪHhɪc

󢩢dɢH ɢeEGh ,»˘aƒ˘µ˘dG 󢩢dɢH ɢeEG `` ∫ƒ˘≤˘dG ≥˘Ñ˘˘°S

OɪàYG ¿PEG Oƒ˘°ü≤˘ª˘dG í˘Ñ˘°üj ,»˘fɢã˘dG »˘fó˘ª˘dG

Gòg OɪàYG π©dh .∫hC’G ’ »fÉãdG »fóªdG ó©dG

»a ¬H ∫ƒª©ªdG »¡≤ØdG ÖgòªdG ™e ºé°ùæj ó©dG

øe ájBG á∏ª°ùÑdG ôÑà©j ’ QƒcòªdG ó©dG PEG ,Éfó∏H

.»aƒµdGh »µª∏d ÉaÓN ,áëJÉØdG

Öà˘µ˘dG π˘µ˘d zPÉ˘à˘°SC’G π˘«˘dO ¿CG ߢMÓ˘ª˘dGh

’EG ,»aƒµdG ó©dÉH πª©j …OGóYE’G »a á«°SQóªdG

-3.¬àeõàdG …òdG ó©dG áaô©ªd åëÑdG »a âbƒdG ∞©°ùj ºd PEG ,ÉjQƒdɵÑdG »àæ°ùd IOɪdG Öàc Éæg »æãà°ùf-4 …ƒfÉãdG º«∏©àdÉH Ú∏eÉ©dG IòJÉ°SC’G øjƒµJ ∫ɪµà°SG äÉ≤∏M .á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh1994 ¢U77.-5 ¢U . ¬°ùØf78.

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 53 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 56: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

54

á`«`HÎ`dG π`«`dO ø˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘e ¿É`c É`ezá`«`eÓ`°SE’G

.AGô°SE’G IQƒ°ùH ±ôY ɪd …OGóYEG áãdÉãdG áæ°ù∏d

»˘a ᢫˘≤˘«˘Ñ˘£˘J á˘jƒ˘Hô˘J IPGò˘é˘d ’ɢã˘e Ωó˘b ó˘≤˘a

ôcPh ,zájô°SC’Gh ᫢Yɢª˘à˘L’G ᢫˘Hô˘à˘dG Ió˘Mh

IQƒ˘˘°S ¿CG z¢Uƒ˘˘°üæ˘˘dG ≥˘˘«˘˘Kƒ˘˘J ᢢ∏˘˘Mô˘˘e »˘˘a

É¡JÉjBG OóYh ᫵e zAGô°SE’G1106…BG OóY ƒgh ,

»˘fó˘˘ª˘˘dG ɢ˘¡˘˘æ˘˘eh ,OGó˘˘YC’G ™˘˘«˘˘ª˘˘L »˘˘a IQƒ˘˘°ùdG

Oó©dÉa »aƒµdG »a ’EG ,»fÉãdG111ó©dG ƒg ɪa .

ø˘«˘H Üò˘Hò˘à˘dG Gò˘g ™˘e √Oɢª˘à˘YG »˘¨˘Ñ˘˘æ˘˘j …ò˘˘dG

?øjó©dG

: »°SQóŸG ÜÉàµdG ¿EG ∫ƒ≤dG øµªj ’ɪLEGh

-1¢†©˘H ó˘Y »˘a Aɢ£˘˘NC’G ¢†©˘˘H ¬˘˘«˘˘a ⩢˘bh

.äÉjB’G óY ô«Z »ah äÉjB’G

-2.¬«a IQƒcòªdG äÉjB’G »a óMƒe ó©H Ωõà∏j ºdh

ájQhô°V á«∏ªY …CG ¥Ó£fG ¿CÉ°T øe ¿EGh

≈dEG QƒeC’G 󫢩˘J ¿CG »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG º˘jƒ˘≤˘à˘d

≥Ñ°ùJ ¿CG »¨Ñæj á«∏ª©dG ∂∏J ¿CG ô«Z .É¡HÉ°üf

OóëJ `` ¢UÉ°üàN’G …hP øY `` á≤«Kh Qhó°üH

.√OɪàYG ≈¨àѪdG ó©dG ´ƒf

-6.√DhÓeRh …ôgGõdG ó«©°ùdG(á«eÓ°SE’G á«HÎdG) ¢U ,PÉà°SC’G π«dO …OGóYEG ≈dhC’G áæ°ù∏d63.

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 54 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 57: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

äGAGô````b

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 55 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 58: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

56

Qƒ¶æe øe »°SQóªdG ÜÉàµdG Qƒ°üJêÉeOE’G É«LƒZGó«H

`` Rô««LhQ »«aGõµd zêÉeOE’G É«LƒZGó«H ÜÉàc »a IAGôb ``

»HÉ£îdG øjódG õY

åMÉH PÉà°SCG

¢SÉæµe `` IòJÉ°SC’G øjƒµàd É«∏©dG á°SQóŸG

Qƒ˘¶˘æ˘e ø˘e »˘°SQóŸG ÜÉ˘à˘µ˘∏˘d Rô˘«˘«˘LhQ »˘µ˘«˘é˘∏˘Ñ˘dG åMÉ˘Ñ˘dG Qƒ˘°üJ RGô˘˘HEG ᢢbQƒ˘˘dG √ò˘˘g Ωhô˘˘J

É«LƒZGó«H `H Ωƒ°SƒªdG ¬HÉàc øe ™°SÉàdG π°üØdG »a ¬édÉY …òdG Qƒ°üàdG ƒgh ; êÉeOE’G É«LƒZGó«H

zº«∏©àdG äÉÑ°ùàµe êÉeOEGh äÉjÉصdG ,êÉeOE’G1 .

•ƒ£îdG RGôHEG πÑb ,ÜÉàµdG Gòg ø«eÉ°†e ∫ƒM áeÉY Iôµa AÉ£YEG øe ájGóÑdG »a ¢SCÉH ’h

¬Ø«dCÉJ »a óªàYG ¬fCG ≈dEG Rô««LhQ QÉ°TCG ó≤a .»°SQóªdG ÜÉàµdÉH ≥∏©àªdG ∞dDƒªdG Qƒ¶æªd á°†jô©dG

º˘«˘∏˘©˘à˘dG »˘a äÉ˘Ñ˘°ùà˘µ˘ª˘dG êɢeOEG ∫ƒ˘M çɢë˘HC’Gh á˘jô˘¶˘æ˘dG ∫ɢª˘YC’G ø˘e á˘Yƒ˘ª˘é˘e ≈˘∏˘Y ÜÉ˘à˘µ˘˘∏˘˘d

á©HÉàªdG `` : »a á∏ãªàªdG á«≤«Ñ£àdG ∫ɪYC’G øe áYƒªée ≈∏Y É°†jCGh ; (π«àchO çÉëHCG É°Uƒ°üNh)

: »FGóàH’G º«∏©àdG »a zá«°SÉ°SC’G ájÉصdG èeÉfôÑd á«é¡æªdGh ᫪∏©dG

•.»µ«é∏ÑdG …ƒfÉãdG º«∏©àdG »a êÉ¡æªdG RÉéfEG á©HÉàeh ø«jƒHôàdG øjó°TôªdG øjƒµJ

•.ɵ«é∏ÑH á«fƒØµfôØdG äÉ©eÉédG IòJÉ°SCG øe ójó©∏d »LƒZGó«ÑdG øjƒµàdG

•.äÉÑ°ù൪dG êÉeOEÉH á≤∏©àªdG äÉMÓ°UE’G øe áYƒªée á©HÉàe

• .É«fÉ£jQƒªH »FGóàH’G º«∏©àdG êÉ¡æªH äÉÑ°ù൪dG êÉeOEG »a ô«µØàdG á©HÉàeh IQƒ∏H

•OGƒªdG êÉeOEG ¢SÉ°SCG ≈∏Y ,ΩÉæà««a »a …ƒfÉãdGh »FGóàH’ÉH á«°SQóªdG ÖàµdG RÉéfEG á©HÉàe

.äÉÑ°ù൪dGh

• .¿Éà°ùNGõµH êÉeOE’G Qƒ¶æe øe á«°SQóªdG ÖàµdG »ØdDƒe øjƒµJ

•áÑ°ùædÉH ,»LÉeOEG Qƒ¶æe øe äÉ«°VÉjôdG »a á«°SQóªdG ÖàµdG øe á∏°ù∏°S RÉéfEG ≈∏Y ±Gô°TE’G

.᫵«é∏ÑdG á«FGóàH’G á°SQóª∏d

: ø«ª°ùb ≈∏Y ÜÉàµdG ´RƒJ óbh

• ,∫hCG º°ùbäÉÑ°ù൪dG êÉeOEG »a ô«µØà∏d »ª«gÉØe QÉWEG ™°Vh É¡«a ºJ ,∫ƒ°üa á©HQCG øª°†àj

.¬dɵ°TCG ∞∏àîeh ᫪«gÉØŸG ¬JGõµJôeh ájô¶ædG ¬°ù°SCGh êÉeOE’G Gòg äÉfÉgQ áédÉ©eh

1- Xavier ROGIERS, avec la collaboration de Jean-Maris DE KETELE, Une pédagogie de l’intégration, compétence et intégration

des acquis de l’enseignement, éditions DE BOECK université, Bruxelles, 2e éd.2004, Chap. 9, Les implications de lapédagogie de l’intégration sur les manuels scolaires, pp. 259/284.

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 56 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 59: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

57 Oó©dG3• Èæà°T2010

•h¿ÉK º°ùbójóëJ º¡J ∫ƒ°üa á°ùªN øª°†Jh ,äÉjÉصdG ᫪æJh êÉeOE’G É«LƒZGó«H ∫ƒM Qƒë“

≈∏Y ∂dP ô«KCÉJh êÉeOE’G É«LƒZGó«H Qƒ¶æe øe º«∏©àdG êÉ¡æe IQƒ∏Hh äÉ«©°VƒdGh äÉjÉصdG

.á«°SQóªdG ÖàµdG RÉéfEG ≈∏Yh ò«eÓàdG äÉÑ°ùàµe ˃≤Jh äɪ∏©àdG

»°SQóªdG ÜÉàµ∏d Rô««LhQ ¬eób …òdG Qƒ°üàdG ƒg ɪa .Éæg É檡j …òdG ƒg ô«NC’G ô°üæ©dG Gògh ?

᫪æJh ±QÉ©ªdG π≤f : »a á∏ãªàªdG »°SQóªdG ÜÉàµdG ∞FÉXƒH ájGóÑdG »a ∞dDƒªdG Éfôcòj

¬eÉ«b øY Ó°†a ; É¡LÉeOEG ≈∏Y IóYÉ°ùªdGh É¡ªjƒ≤Jh äÉÑ°ù൪dG º«YóJh äÉjÉصdGh äGQó≤dG

áªFÓàe É¡©«ªL ∞FÉXƒdG √òg ¿CÉH ßM’ óbh .á«aÉ≤ãdGh á«YɪàL’G á«HôàdÉHh á«©Lôe áØ«XƒH

¿ƒµj »µdh .É¡LÉeOEGh äÉjÉصdGh äGQó≤dG ᫪æJ ΩhôJ »àdG äɪ∏©à∏d á«LÉeOE’G áHQÉ≤ªdG ™e

: ɪgh πbC’G ≈∏Y ø«Wô°ûd ™°†îj ¿CG ¬«∏Y ,Ééeóe »°SQóªdG ÜÉàµdG

•; ɡ૪æJ ø«©àj »àdG äÉjÉصdG ¢†©Ñd ¬æª°†J

•.äÉjÉصdG √òg ∫ƒM IQƒëªàe á«LÉeOEG ᣰûfC’ ¬æª°†J

: »gh èeóe »°SQóe ÜÉàc AÉæÑd á«°SÉ°SCG πMGôe ¢ùªN Rô««LhQ ìôàbG ,Oó°üdG Gò¡Hh

•; äÉjÉصdG ¢†©H ójóëJ

•; »°SQóªdG ÜÉàµdG πNGO êÉeOE’G ᣰûfCG êGQOEG

•; IóFGõdG ø«eÉ°†ªdG ±òM

• ; äÉjÉصdÉH á°UÉN ÖfGƒL ᫪æJ

•.äÉjÉصdG ᫪æJ Qƒ¶æe øe »°SQóªdG ÜÉàµ∏d áeÉJh IójóL áæ«æH

øe ÉbÓ£fG ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ∫ƒM áeÉY QɵaCÉH §≤a ≥∏©àj ôeC’G ¿CG ≈dEG ∞dDƒªdG Éæ¡Ñf óbh

Éæ浪«a ,´ƒ°VƒªdG Gòg ¢üîJ á∏°üØe äÉeƒ∏©e ≈∏Y ∫ƒ°üëdG ÉfOQCG Ée GPEG ÉeCG ; »LÉeOEG Qƒ°üJ

á«°SQóªdG ÖàµdG êÉàfEGh Qƒ°üJ ∫ƒM hOƒ°ûjQ Gƒ°ùfGôa ÜÉàc ≈dEG ´ƒLôdG2.

.¢ùªîdG πMGôªdG √òg øe á∏Môe πc ≈∏Y ô°üàîe πµ°ûH ±ƒbƒdG ¿B’G ìôà≤fh

-1 äÉjÉصdG ¢†©H ójóëJ

áaô©e ø«©àj ∂dòd ,±Éc ô«Z ôÑà©j »°SQóªdG ÜÉàµdG πNGO êÉeOE’G ᣰûfCG ¢†©H êGQOEG ¿EG

Ée OɪàYG Rô««LhQ ìôà≤jh .É¡¡«LƒJ ≈∏Y IóYÉ°ùªdG äÉjÉصdG ójóëJh ᣰûfC’G √òg ¬«LƒJ á«Ø«c

᫪æàH íª°ùj Ée GQOÉf ,πbCG OóY ójóëJ ¿C’ ,»°SQóe ÜÉàc πc »a äÉjÉØc â°S ≈dEG á©HQCG ø«H

.»°SQóªdG ÜÉàµ∏d á«LÉeOE’G á«°UÉîdG ∞©°†j ¬fEÉa ,ôÑcCG Oó©dG ¿Éc GPEG ÉeCG ; áHƒ∏£ªdG ø«eÉ°†ªdG

2- Cf. François RICHAUDEAU, «Conception et production des manuels scolaires, Guide pratique», Unesco, Duculot, Gemloux,Belgique, 2e réimpression, 1986, 290 pages.

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 57 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 60: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

58

-2 êÉeOE’G ᣰûfCG êGQOEG

º∏©àdGh äÓµ°ûªdG πMh ±É°ûµà°S’G ᣰûfCG :á«dÉàdG ᣰûfC’G êÉeOE’G ᣰSGƒH º∏©àdG »Yóà°ùj

ø««°ûeÉg ¿Ó¶j øjÒNC’G ø«WÉ°ûædG øjòg ¿CG ßMÓªdGh .áédÉ©ªdGh ºjƒ≤àdGh áæ«æÑdGh »≤°ùædG

ø««ëJh ; ÓYÉa √QÉÑàYÉH ò«ª∏àdG ∫ƒM ÉgõcôªàH êÉeOE’G ᣰûfCG õ«ªàJh .»°SQóªdG ÜÉàµdG πNGO

.QGôªà°SÉH ójóL ƒg ɪd ɡ檰†Jh º∏©àª∏d áÑ°ùædÉH ≈æ©e ÜÉ°ùàcGh OQGƒªdG øe áYƒªée

-3 IóFGõdG ø«eÉ°†ªdG ±òM

øe ôcòf πeGƒY IóY ≈dEG ∂dP ™Lôjh ,äÉjƒàëªdG IQGõZ ƒg ,ÖdɨdG »a »°SQóªdG ÜÉàµdG õ«ªj Ée

¿ƒch ; ø«eÉ°†ªdG áaÉãc øªãJ á«°SQóe áaÉ≤ãH §ÑJôj á«°SQóªdG ÖàµdG øe ô«Ñc OóY ¿ƒc : É¡æ«H

ø«°ü°üîàªdG ±ôW øe õéæj »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿C’h .Ó°UCG áaÉãµdG √òg øª°†àJ äGQô≤ªdGh ègÉæªdG

. ±QÉ©ªdÉH √Dƒ∏e ø«©àj AÉYh áHÉãªH √QÉÑàYG ƒg ò«ª∏àdG ∫ƒM óFÉ°ùdG Qƒ°üàdG ¿EÉa ,IOÉŸG »a

IQhô°V ≈∏Y ócDƒJ É¡fCG ’EG ,äÉjƒàëªdG QhO ôµæJ ’ êÉeOE’G É«LƒZGó«H ¿CG øe ºZôdG ≈∏Yh

Ée GPEG ’EG ɪFÓe ôÑà©j ’ iƒàëªdG ¿EÉa ,iôNCG ᨫ°üHh .É¡àÄÑ©J Öéj »àdG äÉjÉص∏d É¡àeAÓe

zájÉصdG ÜÉ°ùàcG »a ºgÉ°S3å«M ,á«FGóàH’G á°SQóªdG »a iôÑc ᫪gCG äGP ±òëdG á«∏ªY hóÑJh .

.zá«°SÉ°SC’G äÉjÉصdG ᫪æJ ƒg ܃∏£ªdG ¿ƒµj

-4 äÉjÉصdÉH á°UÉîdG ÖfGƒédG ᫪æJ

ájQhô°†dG äGQó≤dÉH ºà¡j ∫hCG ∞æ°U : QÉÑàY’G ø«©H äÉ¡LƒàdG øe ø«Øæ°U òNCÉf ¿CG Éæ«∏Y Öéj

»ªæf ¿CG ƒg ܃∏£ªdG ¿EÉa ,»¡Ø°T ¢Vô©H ΩÉ«≤dG »Yóà°ùJ ájÉصdG âfÉc GPEG ,Óãe ; ájÉصdG ÜÉ°ùàc’

êÉeOE’G áaÉ≤K ᫪æJ ≈dEG ≈©°ù«a ,»fÉãdG ∞æ°üdG ÉeCG .á«¡Ø°T ádÉ°SQ ≠«∏ÑJ ≈∏Y IQó≤dG ò«ª∏àdG iód

: á«dÉàdG ÇOÉѪ∏d ™°†îjh

•; á¡Lƒe ájÉØc ∫ƒM äÉjÉصdG áæ«æH

•; QÉÑàY’G ø«©H ò«eÓàdG äÓãªJ òNCG

•; á«é¡æªdG ±QÉ©ªdG áÄÑ©J ≈∏Y õ«ØëàdG

•; ò«eÓàdG iód ∫ƒ∏ëdG •ÉªfCGh á«ægòdG äÉ«∏ª©dG ´ƒæàH Ωɪàg’G

•; OGƒªdG ø«H πHÉ≤àdGh πNGóàdG ™«é°ûJ

•; É¡JÉbÉ«°S »a á∏ãeC’G ™°Vh

•.á«©°VƒdG ó≤©J á¡LGƒe á«Ø«c ò«eÓàdG º«∏©J

3- Xavier ROEGIERS, op, cit., p.268.

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 58 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 61: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

59 Oó©dG3• Èæà°T2010

-5 äÉjÉصdG ᫪æJ Qƒ¶æe øe »°SQóªdG ÜÉàµ∏d áeÉàdG áæ«æÑdG

: ¢Uƒ°üîdG Gò¡H ¿ÉàHQÉ≤e óLƒJ

•; »°SQóŸG ÜÉàµdG πNGO ÉYÉÑJ èdÉ©J »àdG äÉjÉص∏d zIõcôe áHQÉ≤e

•.âbƒdG ¢ùØf »a ɡ૪æJ ºàj »àdG äÉjÉص∏d záæeGõàe hCG zá≤aGôe áHQÉ≤e

ø«H π°UÉëdG ∂°SɪàdG ∑GQOEG øe ò«ª∏àdG øµªJ »a ájÉص∏d zIõcôªdG áHQÉ≤ªdG ÉjGõe ≈∏éàJh

.á«©°VƒdG ó≤©J áédÉ©e øe É«éjQóJ ¬æµªJh ¬«dEG áÑ°ùædÉH á¡LƒªdG ájÉصdG 샰Vhh Égô°UÉæY

êÉeOE’ »aɵdG âbƒdG ≈∏Y √ôaƒJ ΩóYh π∏ªdÉH ò«ª∏àdG Qƒ©°T á«fɵeEG »a πãªààa ,É¡JÉ«Ñ∏°S ÉeCG

»éjQóàdG êɢeOE’G ô˘Ñ˘Y ¬˘ª˘∏˘©˘J º˘«˘¶˘æ˘à˘H Ödɢ£˘e ò˘«˘ª˘∏˘à˘dG ¿Eɢa , ∫ɢë˘dG ¿É˘c ɢª˘Ø˘«˘ch .¬˘JÉ˘Ñ˘°ùà˘µ˘e

.äÉÑ°ù൪∏d

ìGôàbGh ,º∏©àªdG iód ±QÉ©ªdG ᫪æJ RhÉéàH ÖdÉ£e »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG »g á°UÓîdGh

.É¡LÉeOEG ≈∏Y πª©dGh É¡ªjƒ≤Jh äÉÑ°ù൪dG ôjƒ£àH íª°ùJ ᣰûfCG

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 59 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 62: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

60

á«Ñ«côJ IAGôb : »°SQóŸG ÜÉàµdG ‘ äÉ°SGQO

πëµd ¥QÉW : RÉ‚EG

∞°üæe ≥◊G óÑY : áªLôJ

º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏ÛÉH åëÑdGh äÉ°SGQódG ájôjóe

: á«dÉàdG á«°ùfôØdG Öàµ∏d á«Ñ«côJ IAGôb ¢üî∏ŸG Gòg øª°†àj

• :hOƒ°ûjQ Gƒ°ùfGôa»FGôLEG π«dO :É¡LÉàfEGh á«°SQóŸG ÖàµdG Qƒ°üJ ,ƒµ°ùfƒ«dG äGQƒ°ûæe .1986,

289áëØ°U1.

• : (±Gô°TEG â–) â«ØjEG πZƒa `` ôZQƒÑ°ûæ«Zº∏©àdGh á«°SQóŸG ÖàµdG,zájƒHôJ äGAÉ≤d áYƒª› .

Oó©dG23 ,á«LƒZGó«ÑdG çƒëÑ∏d »æWƒdG õcôŸG ,1989 , 125áëØ°U2.

• : 䃫g Ú∏«gá«°SQóŸG ÖàµdG áHÉZ ‘,¢ùjQÉH ,…ƒ°S äGQƒ°ûæe .1989 ,203áëØ°U3.

• : ¿ÉHƒ°T ¿’CGÉgô°VÉMh É¡îjQÉ`J :á«°SQóŸG ÖàµdG ,¢ùjQÉ`H ,â«°TÉg äGQƒ°ûæe .1992 ,203

áëØ°U4.

,áØ∏àıG ¬ØFÉXhh ¬YGƒfCG ∞«æ°üJh ,»°SQóŸG ÜÉàµ∏d ¿ÉµeE’G Qób ≥«bO ∞jô©J Ëó≤àd ≈©°ùjh

É¡dɪ©à°SGh É¡JAGôb ¥ôWh ,É¡«∏Y áѵæŸG äÉ°SGQódGh á«°SQóŸG ÖàµdG Qƒ°üJ ≈∏Y É°†jCG õ«cÎdG ™e

.É¡Áƒ≤Jh

-1Ëó≤J

øe á∏ªL ôKEG áeÉg äGÒ¨J ,á«°SGQódG OGƒŸGh ᫪«∏©àdG ∑Ó°SC’G ∞∏àîà ,á«°SQóŸG ÖàµdG âaôY

: ‹GƒàdG ≈∏Y »g ,á£HGÎe áKÓK ä’É› â°ùe »àdG ä’ƒëàdG

•äÉ≤ØædG ‘ IOÉjõdG ¤EG ô°SC’G á°SGQódG Ióe ™«°SƒJh ¢SQóªàdG º«ª©J ™aO å«M ,…OÉ°üàb’G ∫ÉÛG

¢ü«∏≤J »g äÉ≤ØædG √òg ∫GõàN’ á∏«°Sh π°†aCG ¿CG hóÑjh .á«°SQóŸG ÖàµdG AÉæàb’ á°ü°üıG áeRÓdG

...∫ÉÛG Gòg ‘ áHQÉ≤àŸG äÉaÉ≤ãdG äGP ∫hódG ÚH ¿hÉ©àdGh ÖàµdG √òg êÉàfE’ á«dɪLE’G áØ∏µàdG

•‘É≤ãdGh …ôµØdG øjƒµàdG ≈∏Y ôKDƒJ »°SQóŸG ÜÉàµdG Qƒ°üJ á«Ø«c ¿CG ∂dP ,»LƒZGó«ÑdG ∫ÉÛG

É≤«Kh ÉWÉÑJQG §ÑJôJ ÜÉàµdG Gòg á«æH ¿CG ɪc .πÑ≤à°ùŸG »æWGƒŸ ‹É©Øf’Gh »LƒdƒjójE’Gh

ôKDƒJh ,(...á«YɪL ,ájOôa ,É«Ñ°ùf á«¡«LƒJ ,á∏eÉc á«¡«LƒJ É«LƒZGó«H) Ióªà©ŸG É«LƒZGó«ÑdÉH

.º∏©àŸGh ¢SQóŸG ÚH á«LƒZGó«ÑdG ábÓ©dG ≈∏Y ÒÑc πµ°ûH

1- RICHAUDEAU François, Conception et production des manuels scolaires guide pratique, UNESCO, 1986, 289 p.

2- GINSBURGER-Vogel Yvette : Des manuels pour apprendre, Rencontres pédagogiques N° 23, INRP, 1988, 125 p.

3- HIOT Hélène, Dans la jungle des manuels scolaires, Editions Seuil, 1989, 203 p.

4- CHOPPIN Alain, Manuels scolaires : histoire et actualité, Editions hachette, 1992, 203 p.

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 60 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 63: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

61 Oó©dG3• Èæà°T2010

•áÑ°SÉæe á«eÉædG äÉ©ªàÛG ‘ »°SQóŸG ÜÉàµdG ∫ɪ©à°SG ¿ƒµj å«M ,»YɪàL’G ∫ÉÛG

á¨d QÉ«àNG IQhô°†dÉH Ö∏£àJ »àdG áHƒàµŸG áaÉ≤ãdG ¤EG á«¡Ø°ûdG áaÉ≤ãdG øe ò«eÓàdG ∫É≤àf’

¤hC’G äGƒæ°ùdG òæe º∏©àŸG á«°üî°T É¡∏NGO â∏µ°ûJ »àdG ádhGóàŸG áLQGódG á¨∏d áØdÉfl ᫪°SQ

.¬àdƒØ£d

-2áØ∏àıG ¬ØFÉXhh ¬YGƒfCGh »°SQóŸG ÜÉàµdG ∞jô©J

-1.2»°SQóŸG ÜÉàµdG ∞jô©J

¬Lƒe º¶æe ´ƒÑ£e »°SQóŸG ÜÉàµdG : ‹ÉàdÉc »°SQóŸG ÜÉàµdG zhOƒ°ûjQ Gƒ°ùfGôa ±ô©j

.zÉ¡«∏Y ≥ØàŸG øjƒµàdGh º∏©àdG äÉ«∏ªY πNGO ∫ɪ©à°SÓd

-2.2 »°SQóŸG ÜÉàµdG ´GƒfCG

: ÚØæ°U ÚH ÉeƒªY õ««ªàdG ºàj

•äÉjƒàÙG πµd »≤°ùf Ö«JÎd »∏NGódG É¡FÉæH ‘ ™°†îJ »àdG á«°SQóŸG ÖàµdG øe ∞æ°U

hCG ᫪∏©dG ɡ૪gCGh É¡à«Yƒfh ɡફb Ö°ùëH áeƒ∏©ŸG QÉ«àNG π«Ñb øe ÒjÉ©e ≥ah ,ᣰûfC’Gh

,™ªàéª∏d á«LƒdƒjójE’Gh á«aÉ≤ãdG áÄ«ÑdGh »LQÉÿG §«ÙG ™e É¡àeAÓeh ,ÉeƒªY á«ÁOÉcC’G

∂°SɪàdG IɢYGô˘e GÒNCGh ,ɢ¡˘JAGô˘b Ò°ù«˘J ™˘e »˘°SQóŸG ÜÉ˘à˘µ˘dG »˘∏˘ª˘©˘à˘°ùe á˘æ˘µ˘e ‘ ɢ¡˘∏˘©˘Lh

ÜÉàµ∏d ≥«bódG Ωƒ¡ØŸG ≈∏Y ≥Ñ£æJ äÉØ°UGƒŸG √òg πc .äGóMƒdGh ÚeÉ°†ª∏d »LƒZGó«ÑdG

.»°SQóŸG

•É¡«∏Y OɪàY’G øµÁ »àdG äÉeƒ∏©ŸG øe áYƒª› ¢Vô©J »àdG á«©LôŸG ÖàµdÉH ≥∏©àj ∞æ°U

.áLÉ◊G óæY

-3.2»°SQóŸG ÜÉàµdG ∞FÉXh

π˘ª˘©˘dG •É‰CG ø˘e hCG á˘eɢ©˘dG ±Gó˘gC’G ø˘˘e ɢ˘bÓ˘˘£˘˘fG »˘˘°SQóŸG Üɢ˘à˘˘µ˘˘dG ∞˘˘Fɢ˘Xh ó˘˘jó– ø˘˘µÁ

: á«°SÉ°SCG ∞FÉXh çÓK ÚH õ««ªàdG ÉææµÁ ,áeÉ©dG ±GógC’G øe Éæ≤∏£fG GPEÉa .»LƒZGó«ÑdG

•,»°SQóŸG ÜÉàµdG ɡ檰†àj »àdG ±QÉ©ŸG ´ƒæH §ÑJôJh ,(᫪∏©dG hCG) á«ÁOÉcC’G áØ«XƒdG

GQƒ°üJ »°SQóŸG ÜÉàµdG øª°†àj ,∂dP ≈∏Y ∫Éãªc) É¡«dEG óæà°ùj »àdG áaô©ŸG É«LƒdƒjójEÉHh

.(...ïjQÉàdG øY Éæ«©e

•.πØ£dG ÚHh ó°TGôdG ÚH π°UGƒàdGh ájƒHÎdG ábÓ©dG ´ƒf º¡Jh ,á«LƒZGó«ÑdG áØ«XƒdG

•Ö°ùM ¬`à∏µ«gh »°SQóŸG ΩÉ`¶ædG á`«æÑH »`°SQóŸG ÜÉ`àµdG á`bÓY ¢ù“h ,á`«°ù°SDƒŸG áØ«XƒdG

.á«°SGQódG äÉjƒà°ùŸGh Ö©°ûdGh ∑Ó°SC’G

: »g ,á«°SÉ°SCG ∞FÉXh çÓK ÚH õ««ªàdG Éæ浪«a ,á«LƒZGó«ÑdG πª©dG •É‰CG øe Éæ≤∏£fG GPEG ÉeCG

•; äÉeƒ∏©ŸG π≤fh QÉÑNE’G áØ«Xh

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 61 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 64: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

62

•; É¡à∏µ«gh äɪ∏©àdG º«¶æJ áØ«Xh

•øjƒµJh »LQÉÿG ⁄É©dG ∑GQOEG ‘ ,ó°TGôdG hCG πØ£dG ¬Lƒj »°SQóŸG ÜÉàµdÉa) ¬«LƒàdG áØ«Xh

.(á«°üî°ûdG ÜQÉéàdG ó«°UôJ øe øµªàdGh á«aô©ŸG äGÈÿG

-4.2á«°SQóŸG ÖàµdG ±Éæ°UCG

z¿ÉHƒ°T Ö°ùM á«°SQóŸG Öàµ∏d ¿ÉØæ°U ∑Éæg(1992)≥«bódG ≈æ©ŸÉH á«°SQóe Öàc : ɪg ,

.É«°SQóe Gó©H hCG áØ°U ,É¡Ø«dCÉJ ó©H ,âÑ°ùàcG Öàch ; áª∏µ∏d

‘ É¡ØFÉXh Ö°ùëH ∂dPh ,á«°SQóŸG ÖàµdG øe IOó©àe ´GƒfCG ÚH õ««ªàdG ºàj ,¬JGP ¥É«°ùdG ‘

¢SQóŸG πLC’ …CG ,º∏©àdGh º«∏©àdG πLC’ á¡LƒŸG ÖàµdG ∑Éæg : øjƒµàdGh º∏©àdG á«∏ª©H É¡àbÓY

É¡dɪ©à°SG Ωõ∏j »àdG ÖàµdG ∑Éægh ; »Yɪ÷G hCG …OôØdG º«∏©à∏d á¡LƒŸG ÖàµdG ∑Éægh ; ò«ª∏àdGh

.á«°SQóŸG ±QÉ©ŸG ÜÉ°ùàcGh äɪ∏©àdG ≈∏Y áæ«©ŸG á«©LôŸG ÖàµdG GÒNCG ∑Éægh ; º∏©àdG ‘

á˘≤˘Hɢ°ùdG ᢫˘°SQóŸG Öà˘µ˘dG ≥˘aGô˘J »˘à˘dG ᢫˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dG π˘eGƒ◊Gh Öà˘µ˘dG ∑ɢæ˘g ,∂dP π˘Hɢ≤˘e ‘

º∏©à∏d Ió«Øe ¿ƒµJ Ée ÉÑdÉZ »gh ; (..äÉ≤«Ñ£àdGh øjQɪàdG Öàch ,Ú°SQóª∏d á¡LƒŸG πF’ódÉc)

Ú©e Qƒëà ≈àMh πH ,»°SGQO π°üah ,»°SGQO iƒà°ùeh ,áæ«©e á«°SQóe IOÉà á£ÑJôeh »Ø°üdG

‘ í∏°üJ ɪc ; ⁄É©ŸG í°VGh π°ù∏°ùàe Ωɶæd É©ÑJ Qô≤ŸG ¿ƒª°†e ò«ª∏à∏d Ωó≤J »¡a .Qô≤ŸG øe

.(â«ÑdG πNGO) …OôØdG hCG (π°üØdG πNGO) »Yɪ÷G ∫ɪ©à°SÓd ¬JGP âbƒdG

-3»°SQóŸG ÜÉàµdG IAGôb

ÚH QÉ«àN’G Öéj ÒjÉ©e ájCG ≥ah :π«Ñb øe á∏Ä°SCG ≈∏Y »°SQóŸG ÜÉàµdG IAGôb ádCÉ°ùe π«–

IGOC’G √ò¡d øµÁ ∞«c ? »°SGQódG iƒà°ùŸG hCG ¢ü°üîàdG ¢ùØæH ≥∏©àJ »àdG á«°SQóŸG ÖàµdG ∞∏àfl

Ö«dÉ°SC’Gh ¥ô£dG ™jƒæàH ôeC’G ≥∏©àj ɪæ«M ? Ú≤∏àŸG øe É°ùfÉéàe GQƒ¡ªL Ö°SÉæJ ¿CG ácΰûŸG

ÜÉàc ‘ ôaƒàJ ∞«c ? É¡JGP á≤«KƒdG øe Ú≤∏àŸG ™«ªL IOÉØà°SG Qƒ°üàf ∞«c ,á«LƒZGó«ÑdG»°SQóe

? á«LƒZGó«ÑdG äÉ°SQɪŸG ∫É› ‘ ™jƒæàdG ≥«≤ëàd ájQhô°†dG ∫ɪ©à°S’G áfhôe Ú©e

Gòg ∫ɪ©à°SÉH »æ©ŸG Qƒ¡ª÷ÉH §ÑJôJ Ú©e »°SQóe ÜÉàc ∞«XƒJ •É‰CG ∞∏àfl ¿CG ™bGƒdGh

á∏°†ØŸG ∞«XƒàdG •É‰CGh »°SQóŸG ÜÉàµ∏d ≈£©J »àdG áfɵŸG ∞°ûà°ùf ¿CG Éæg ÉææµÁh .ÜÉàµdG

,ò«ª∏àdG iód ÉgôaƒJ ܃∏£ŸG äÉjÉصdG ∞∏àîJ ,π©ØdÉHh .∫ɪ©à°S’G ±hô¶H É¡àbÓY QÉ°†ëà°SÉH

hCG ,π°üØdG êQÉN »°SQóŸG ÜÉàµ∏d »°üî°T ∫ɪ©à°SG : ä’ɪ©à°SG øe ¬H ΩÉ«≤dG ¬æe Ö∏£j ÉŸ É©ÑJ

.¬∏NGO »YɪL ∫ɪ©à°SG

¢üëa ¿EÉa ,Ú°SQóŸG ±ôW øe áæ«©e á«°SQóe Öàc hCG ÜÉàc QÉ«àNG É¡«a ºàj »àdG á¶ë∏dG ‘h

¿ƒµj ,™«°VGƒŸG ∞∏àfl á«æH Gòch ,á«MÉàØŸG º«gÉت∏d »ªµdG ™jRƒàdGh ,º«eÉ°üàdG hCG ¢SQÉ¡ØdG

±ƒbƒdÉH íª°ùJ á«∏°üØdG ᣰûfC’G ¿CG ɪc .»°SQóŸG ÜÉàµdG äÉfƒµe áfQÉ≤e ‘ GóL ÉeÉg Gô°üæY

hCG ¿GƒdC’ÉH ôeC’G ≥∏©J AGƒ°Sh .ábóH É¡JÉØjô©J ò«eÓàdG ∂∏àÁ ¿CG ¤EG ≈©°ùf GóL áeÉg äɪ∏c ≈∏Y

»àdG äÉ«æ≤àdG πµd Ééjõe Ωó≤J ÖàµdG √òg ¿EÉa ,á«°SQóŸG ÖàµdG ‘ á∏ª©à°ùŸG •ƒ£ÿG ´GƒfCÉHô¡¶J

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 62 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 65: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

63 Oó©dG3• Èæà°T2010

»˘°Sɢ°SCG •ô˘°T »˘°SQóŸG ÜÉ˘à˘µ˘dG á˘jGó˘H ‘ ᢰVhô˘©ŸG Rƒ˘eô˘dG º˘¡˘a ¿EGh .¬˘Jɢ˘«˘˘Ñ˘˘JGô˘˘Jh Üɢ˘£ÿG ᢢ«˘˘æ˘˘H

øY åëÑdG ≈∏Y ò«eÓàdG øjô“ ‘ GóL Ió«Øe äGhOCG á«°SQóŸG ÖàµdG πµ°ûJ ,ÉeƒªYh .ó«÷G ¬dɪ©à°S’

.äÉeƒ∏©ŸG √òg ≈æZ øe IOÉØà°S’G øe º¡æµÁ øjQɪàdG ᣰûfCG RÉ‚EG ≈∏Y Oƒ©àdG ¿CG ɪc .äÉeƒ∏©ŸG

-4á«°SQóŸG ÖàµdG Qƒ°üJ

-1.4 áYƒæàe ᫵«àcGójO êPɉ

≈≤Ñjh .á«LƒZGó«ÑdG äGhOC’G øe áYƒæàe áYƒª› Å°ûæj ¿CG »°SQóŸG ÜÉàµdG Qƒ°üàj øŸ »¨Ñæj

: ∂dP ≥«≤ëàd ¿GQÉ«N ¬eÉeCG

•äÉYƒÑ£ŸGh ,øjQɪàdG Öàµc) ¬∏ªµJh »°SQóŸG ÜÉàµdG ≥aGôJ »àdG á«LƒZGó«ÑdG äGhOC’G ™jƒæJ

᫪«∏©àdG á«∏ª©dG ‘ Éjõcôe GQhO »°SQóŸG ÜÉàµ∏d »£©j QÉ«ÿG Gòg ¿CG ™eh .(...áØ∏àıG

.á©ØJôe π¶J ¬àØ∏c ¿EÉa ,᫪∏©àdG

•äÉ`«Ñ∏°S π`ªëj QÉ`«N ƒ`gh ; iôNC’G á«`LƒZGó`«ÑdG äGhOC’G á`°UÓN »°SQó`ŸG ÜÉ`àµdG Ú`ª°†J

.∫hC’G øe áØ∏c πbCG ¬fƒc ºZQ IÒãc

-2.4»°SQóŸG ÜÉàµ∏d …OÉŸG ô¡¶ŸG Qƒ£J

πµ°ûH á«°SQóŸG ÖàµdG êÉàfEG áØ∏c øe áYÉÑ£∏d Iójó÷G äÉ«LƒdƒæµàdG ∫ɪ©à°SG º«ª©J ¢ü∏b ó≤d

πã“ IQƒ°üdG áÑ°ùf âëÑ°UCG .®ƒë∏e%50¤EG Aƒé∏dG ¿CG ɪc .É¡fƒª°†eh ÖàµdG √òg IOÉe øe

.GóL GQôµàe GôeCG íÑ°UCG (Oƒ°SC’Gh ,ôØ°UC’G ,…õeô≤dG ,¿É«°ùdG) ʃ∏dG êPƒªædG

-3.4»°SQóŸG ÜÉàµdG êÉàfE’ IOóÙG •hô°ûdG

: É¡ªgCG ,»°SQóŸG ÜÉàµdG ∞«dCÉJ óæY QÉÑàY’G Ú©H ÉgòNCG Öéj IóY πeGƒY ∑Éæg

: »à°ù°SDƒŸG πeÉ©dGiƒà°ùe πµdh á«°SGQO IOÉe πµd óMGh »°SQóe ÜÉàc ¢ü«°üîJ Öéj πg

áHÉLE’G πLC’ ? áØ∏àfl ᫪«∏©J äÉjƒà°ùe ‘ ∫ɪ©à°SÓd πHÉb óMGh ÜÉàc ∞«dCÉJ ΩCG ,»ª«∏©J

᫪«∏©J IGOCG »°SQóŸG ÜÉàµdG ¿ƒµj ¿CG ÖLh GPEG Ée ‘ k’hCG Qô≤f ¿CG Ú©àj ,∫GDƒ°ùdG Gòg øY

.É©e ɪ¡æ«H ™ªéj ¿CG hCG ,(ò«ª∏à∏d á¡Lƒe) º∏©à∏d á∏«°Sh hCG ,(¢SQóª∏d á¡Lƒe)

: Ú°SQóŸG π«gCÉàH ≥∏©àŸG πeÉ©dGôNBG ÓeÉY »LƒZGó«ÑdG º¡æjƒµJh Ú°SQóŸG π«gCÉJ πµ°ûj

.¬Ø«dCÉJh »°SQóŸG ÜÉàµdG Qƒ°üàd GOófi

: ΩÉ©dG »LƒZGó«ÑdG Qƒ°üàdÉH ¬àbÓY ‘ »LƒdƒjójE’G ¥É«°ùdÉH ¢UÉÿG πeÉ©dGÉæg ìô£J

óæY É¡«dEG √ÉÑàf’G GóL ɪ¡e GôeCG ¿ƒµj ,∂dP ™eh .É¡æY áHÉLE’G Ö©°üj á∏Ä°SC’G øe áYƒª›

: á∏Ä°SC’G √òg ºgCG .É¡Ø«dCÉJh á«°SQóŸG ÖàµdG Qƒ°üJ

`` CGÜÉ°ùàcG ¬jód Rõ©f ¿CG Öéj πg ? A»°T πc πÑbh ’hCG º∏©àª∏d ¬HÉ°ùcEG Oƒf ∑ƒ∏°ùdG øe ´ƒf …CG

¤EG ≈©°ùf ΩCG ,á«eƒ«dG ¬JÉ«M ‘ Iô°TÉÑe É¡Ø«XƒJ ¬æµÁ á«∏ªY äGQÉ¡e …CG ,¢SÉ°SCG ±QÉ©e

? Égôjƒ£Jh á«YGóHE’G ¬JGQób ᫪æJ

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 63 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 66: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

64

`` Üájƒg øjƒµJ ¤EG ∫hC’G ΩÉ≤ŸG ‘ ≈©°ùf ΩCG ,ájOôØdGh ájƒ¡÷G äÉaÓàN’G õjõ©J ±ó¡à°ùf πg

? ɡ૪æJh É¡àjƒ≤Jh á«æWh

`` ê ? QGƒ÷G ∫hO ™e É¡àeÉbEG Oƒf äÉbÓ©dG øe ´ƒf …CG

-4.4 »°SQóŸG ÜÉàµdG ô¡¶e

: »°SQóŸG ÜÉàµdG ô¡¶e ºµ– ¢SÉ°SCG ÇOÉÑe á«fɪK ∑Éæg

`` CGÉ«∏©dG áMÉ°ùŸG ‘ QhÉÙG øjhÉæY ™°VƒJ ¿CG ó«ØŸG øe ,∂dòd .¬gÉÑàfGh ÇQÉ≤dG Iô¶f ÜòL

.áëØ°ü∏d

`` ÜøjhÉæ©dG áHÉàc ‘ ÉgOɪàYG Öé«a ,IRQÉÑdG ájƒ≤dG •ƒ£ÿG ƒg ÇQÉ≤dG √ÉÑàfG Òãj Ée ¿CG ÉÃ

.á«YôØdG øjhÉæ©dGh á°ù«FôdG

`` êäÉMÉ°ùŸG πNGO É¡dõ©H ∂dPh ,É¡Wƒ£N áaÉãch É¡àÄ«g ‘ πNóàdG ¿hO á«£ÿG πãµdG RGôHEG

.áëØ°üdG πNGO É¡H §«– »àdG AÉ°†«ÑdG áZQÉØdG

`` O™jƒæJ ™e ¢VQÉ©àj ƒ¡a .πFÉ°SƒdG OÉ°üàbÉH »°SQóŸG ÜÉàµdG äÉëØ°üd ∫É©ØdG êGôNE’G õ«ªàj

.¬°ùØf ÜÉàµdG πNGO πH ,IóMGƒdG áëØ°üdG πNGO ±hô◊G áaÉãch á∏ãch Ö«dÉ°SCG

`` `g,äÉëØ°ü∏d É«∏©dG áMÉ°ùŸG ‘ É¡«dEG áLÉM ‘ ƒg »àdG äÉeƒ∏©ŸG øY ôeC’G ∫hCG ÇQÉ≤dG åëÑj

.»°SQóŸG ÜÉàµdG πNGO Úª«dG ≈∏Y óLƒJ »àdG äÉëØ°üdG ÚÁ ‘h

`` háëØ°U OhóM RhÉéàJ ’CG á£jô°T ,ÇQÉ≤dG √ÉÑàfG äQÉKCG ɪ∏c ,IÒÑc äÉë«°VƒàdG âfÉc ɪ∏c

.á∏eÉc

`` R.Oƒ°SC’Gh ¢†«HC’ÉH äÉeƒ°SôdG øe √ÉÑàfÓd IQÉKEG ÌcCG áfƒ∏ŸG äÉeƒ°SôdG

`` ì»còdG ∞«XƒàdÉH ∂dPh ,ɪ¡àØdÉfl ÉfÉ«MCGh ,™HÉ°ùdGh ¢SOÉ°ùdG øjCGóÑŸG ¤EG ∫ƒ°UƒdG øµÁ

áëØ°U ≈∏Y óMGh º°SQ ™°VƒH AÉØàc’G ¿EG ,∂dP ≈∏Y ∫Éãªc .™HGôdGh ådÉãdGh ∫hC’G EGóѪ∏d

.¿GƒdC’ÉH IóY Ωƒ°SQ ™°Vh øe ÌcCG ÇQÉ≤dG √ÉÑàfG ó°û«°S ,≥«∏©àH ≥aôe ,AÉ°†«H

-5.4 IAGô≤dG äÉÑàYh »°SQóŸG ÜÉàµdG äɨd

áLQO ¿EGh .ΩÉ≤ŸG Gòg ‘ GóL á«°SÉ°SCG QÉcòà°S’Gh IAGô≤dGh áHÉàµdG ÚH áªFÉ≤dG §HGhôdG ¿EG

ò«eÓàdG ¿EG .á«LƒZGó«ÑdG á«dÉ©Ø∏d QÉ«©e π°†aCG ,Ée Ωƒ¡ØŸ hCG ,¢Uƒ°üædG øe ¢üæd ò«ª∏àdG QÉcòà°SG

Òãe πµ°ûH áHƒàµŸGh ,»≤£æe πµ°ûH á£HGΟG ,áµ°SɪàŸG πª÷G ôcòJ øe ,ÒÑc ô°ù«H ,¿ƒæµªàj

.√ÉÑàfÓd

¤EG º¡o©ranO ,IójóL º«gÉØe hCG äɪ∏c º∏©J øe ò«eÓàdG Úµ“ ô°ù«J »àdG πFÉ°SƒdG ÚH øeh

AÉeó≤dG iód »æ©J »àdG »gh) záHÉ£ÿG ´hôa óMCG Èà©j …òdG ,zôcòàdG øa `H ¢UÉN ¢SóM 𫨰ûJ:

á«ÑjôéàdG á«Lƒdƒµ«°ùdG äÉ°SGQódG πNGO É¡àeÉYO óŒ √ò¡c ÉbôW ¿EGh .(ÒÑ©àdG ‘ áMÉ°üØdG

: Ú«dÉàdG øjCGóѪ∏d ™°†îj QÉcòà°S’G ¿CG äócCG »àdG áãjó◊G

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:37 Page 64 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 67: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

65 Oó©dG3• Èæà°T2010

•É¡¶ØM ºàj »µd á˘¡˘LƒŸG º˘«˘gÉ˘Ø˘ª˘∏˘d »˘≤˘£˘æŸG π˘°ù∏˘°ùà˘dɢH ≥˘∏˘©˘à˘jh ,Ö«˘JÎdGh º`«˘¶˘æ˘à˘dG CGó`Ñ˘e

.ÉgQÉcòà°SGh

•.(Óãe º°SôdG) á°üî°ûe IQƒ°U hCG ,zá«ægP IQƒ°U ÈY ,É浇 ∂dP ¿Éc ɪ∏c ,º«gÉØŸG ¢SóM CGóÑe

±ôW øe IAGô≤∏d á¡LƒŸG ¢Uƒ°üædG áHƒ©°U ióe QÉÑàN’ áæ«©e á«æ≤J ∑Éæg ,iôNCG á¡L øe

‘ Ú°üàıG ±ôW øe É°†jCG QÉÑàN’G Gòg πª©à°ùj .zõ«eÎdG QÉÑàNG º°SG É¡«∏Y ≥∏£j ,ò«eÓàdG

á«∏ªY »gh .IAGô≤∏d á«∏HÉ≤dG ≠«°U :¬fƒª°ùj Ée ∞«æ°üJ ájɨH ∂dPh ,IAGô≤∏d ¢Uƒ°üædG á«∏HÉb ∫É›

zQƒ∏jÉJ .∫ ¿ƒ°ù∏jh ∫ɪYCG øY áŒÉf(Wilson L. TAYLOR) .

»¨Ñæj ¢Uƒ°üædG √ò¡a .»°SQóŸG ÜÉàµdG ¢Uƒ°üf º¡a ‘ GQhO ájôjôëàdG äÉYƒªÛG Ö©∏J ɪc

,ôNBG ¤EG Ωƒ¡Øe øe ∫É≤àfÓd ÈcCG ᪫b »£©J ¿CG Ú©àj ɪc .zÉ¡à«æH å«M øe ᪶æe ¿ƒµJ ¿CG

ÜÉàµdG áHÉàc hCG ôjô– iƒà°ùe ≈∏Y ,Qó°üJ ,Éæg øe .ôNBG ¤EG »LƒZGó«H »ÑJGôJ iƒà°ùe øeh

(äGô≤a hCG) äÉYƒª› ≈ª°ùJ á∏≤à°ùe ô°UÉæY ¤EG ¢Uƒ°üædG øe ¢üf πc ™«£≤J IQhô°V ,»°SQóŸG

π`¡°ùj ¬ uLƒe §«N áHÉãà ¿ƒ`µ`J ,π`ª÷G Ú`H á`«≤£æe §HGhQ áeÉ`bEG Ö`éj ,∂dò`d zá`jôjô–

»æeR ∫ƒ– hCG á°üb πµ°T ¬LƒŸG §«ÿG Gòg òNCÉj ób .á«ægP §HQ äÉ«∏ªY ó«dƒàH ÉgôcòJh É`¡`¶ØM;

äGô≤a hCG äÉYƒª› øY »°SQóŸG ÜÉàµdG º«ª°üJ ø∏©j ¿CG Öéjh .IQƒ°üe á°üb ƒjQÉæ«°S hCG

»ªæj ¿CG ≈∏Y πª©j ¿CG »¨Ñæj ,ÉeƒªYh .É¡æ«ÑJ ÇQÉ≤dG ò«ª∏àdG ≈∏Y π¡°ùj ,É«Ñ°ùf IÒ°üb ájôjô–

.zá«d’ódG hCG ᫵«àfɪ«°ùdG IôcGòdG ò«ª∏àdG iód

-5á«°SQóŸG ÖàµdG ∫É› ‘ åëÑdG

: ´GƒfCG áKÓK ¤EG á«°SQóŸG ÖàµdG ∫É› ‘ çƒëÑdG ´RƒàJ

•; É¡LÉàfEGh á«°SQóŸG ÖàµdG øjƒµJ É¡©£≤j »àdG πMGôŸG ∞∏àfl ≈∏Y Ö°üæj ∫hCG ´ƒf

•; ¬JGP ‘ êƒàæªc »°SQóŸG ÜÉàµdÉH É°SÉ°SCG ºà¡j ¿ÉK ´ƒf

•.á«°SQóŸG ÖàµdG √òg »≤∏J ¢SQój ådÉãdGh

-1.5 á«°SQóŸG Öàµ∏d …ó≤f ¢üëa πLC’ ô°UÉæY

,π°UGƒàdG ,¿ƒª°†ŸG : »g ,¢üFÉ°üN á©HQCG ≈∏Y ºYC’G Ö∏ZC’G ‘ á«°SQóŸG ÖàµdG π«∏– Ö°üæj

. …OÉŸG ô¡¶ŸG ,è¡æŸG

`` CG,᫪∏Y hCG ,á«LƒdƒjójEG hCG ,á«aÉ≤K `` ƒ«°Sƒ°S á`jhGR øe »°SQó`ŸG ÜÉàµdG ¿ƒ`ª°†e ∫hÉæJ øµÁ

.á«LƒZGó«H hCG

`` Ü,ádÉ°SôdG ∫ɵ°TCÉHh ,¬¨«°Uh π°UGƒàdG Gòg ≈æ©Ã »°SQóŸG ÜÉàµdG πNGO π°UGƒàdG π«∏– ºà¡j

.É¡àaÉãch ,IAGô≤∏d É¡à«∏HÉbh

`` ê¬`dÉ`ª©à°SGh ,Ò`NC’G Gòg º`«¶æàH º`à¡àa ,»°SQó`ŸG ÜÉàµdG ‘ ó`ªà©ŸG è`¡æŸG á`°SGQO É`eCG

.¬àeAÓeh

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 65 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 68: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

66

¬∏ªM ≈∏Y IQó≤dGh ¬ªéM ≈∏Y õcôJh ,…OÉe ´ƒ°Vƒªc »°SQóŸG ÜÉàµdG á°SGQO GÒNCG ≈≤ÑJ `` O

.¬àØ∏ch ,¬dɪ©à°SGh ¬ëØ°üJh

: »g ,á©HQC’G QhÉÙG √òg øe Qƒfi πµd äGô°TDƒŸG øe ´GƒfCG áKÓK ™°Vh ” óbh

• ÜÉàµdG íØ°üJ ÈY É¡«∏Y ∫ƒ°ü◊G øµÁ »àdG ô°UÉæ©dG) ô°TÉÑŸG ∑GQOEÓd á∏HÉb äGô°TDƒe»°SQóŸG

; (Iô°TÉÑe

•; (»ªc π«∏–) É«ª«ªµJ ÓªY Ö∏£àJ äGô°TDƒe

•.É≤ª©e É«Yƒf hCG É«Ø«c Ó«∏– ÖLƒà°ùJ äGô°TDƒe

-2.5 »°SQóŸG ÜÉàµdG ˃≤J

: πbC’G ≈∏Y ÜÉÑ°SCG áKÓãd ,ÉjQhô°V GôeCG …ó≤ædG É¡°üëah á«°SQóŸG ÖàµdG ˃≤J Èà©j

``: ∫hC’G; ᫪«∏©àdG äÉjƒà°ùŸG πc ‘h ,á«°SGQódG OGƒŸG ™«ªL ‘ »∏µdG ¬Ñ°T ÉgQÉ°ûàfG

: ÊÉãdGh ``; Égôjƒ£Jh É¡æ«°ù–

: ådÉãdGh ``Ö«éà°ùJ ’ »àdG hCG ,Ióªà©ŸG èeGÈdGh ΩAÓàJ ’ »àdG á«°SQóŸG ÖàµdG QÉ°ûàfG áÑbGôe

.á«°SQóŸG á°ù°SDƒŸG Égô≤J »àdG ÒjÉ©ª∏d

ÖàµdG ™«ªL ≈∏Y ≥Ñ£æJ ¿C’ á∏HÉb ¿ƒµJ ˃≤à∏d äɵѰT øjƒµJ ä’hÉfi ¿EÉa ,∂dP ™eh

: »g ,áªL äÉHƒ©°U çÓãH Ωó£°üJ ,á«°SQóŸG

•; á«°SQóŸG IOÉŸG á«°Uƒ°üN

• ¬LQÉNh º°ù≤dG πNGO ,ò«eÓàdGh Ú°SQóŸG ±ôW øe á«°SQóŸG Öàµ∏d »∏©ØdG ∫ɪ©à°S’G πgÉŒ;

• .åëÑdG äGhOCG ‘ ¢ü≤ædG

: ¤EG Aƒé∏dG ºàj Ée ÉÑdÉZ ,áÑ©°üdG á«©°VƒdG √ò¡d πM OÉéjEG πLC’h

•; øjô°TÉædGh Ú°SQóŸG ±ôW øe áehÉ≤e Ωƒ«dG óéj ,…QGOEG ˃≤J

•; ¿ƒ∏≤à°ùe AGÈN ¬°SQÉÁ ˃≤J

•Gòg ™ªéjh .É¡Áƒ≤Jh á«°SQóŸG ÖàµdG øjƒµJ äGhOCG ∂∏“ øe º¡æ«µ“ ó°üb Ú°SQóŸG øjƒµJ

.øjô°TÉædGh ÚØdDƒŸGh ÚãMÉÑdG øe Óc øjƒµàdG

-3.5»°SQóŸG ÜÉàµdG ∫ƒM äGQƒ°ûæŸGh äÉ°SGQódG

¤EG äÉ°SGQódG √òg º°ù≤æJh .GÒÑc Gƒ‰ »°SQóŸG ÜÉàµdG ´ƒ°VƒÃ ºà¡J »àdG äÉ°SGQódG ±ô©J

: Ú∏eɵàe ÚYƒf

•É¡àeAÓe ¢Vô¨H ,É«dÉM á∏ª©à°ùŸG á«°SQóŸG ÖàµdG á°SGQO ¤EG ≈©°ùj á«©Øf ¢ùLGƒg hP ∫hC’G

.Ωƒj ó©H Éeƒj ™°Sƒàj Ú≤∏àŸG øe ´ƒæàe Qƒ¡ªL äGQɶàfGh ô°UÉ©ŸG ⁄É©dG ä’ƒ– ™e

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 66 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 69: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

67 Oó©dG3• Èæà°T2010

•,áÁó≤dG á«°SQóŸG Öàµ∏d ¬à°SGQO øe ÉbÓ£fG Qƒ∏Ñj ¿CG ¤EG ±ó¡j á«∏eCÉJ ¢ùLGƒg hP ÊÉãdGh

ÉæJÉ°SQɇ ≈∏Y á«Ñ°ùædG ™HÉW AÉØ°VEG ó°üb ∂dPh ,ÉæJÉ©ªà› Qƒ£J º¡ØH íª°ùj É«îjQÉJ GÒ°ùØJ

.π«∏ëàdG ‘ óªà©J áÑ°SÉæe ÒjÉ©e ójó– hCG ,á«dÉ◊G

ɪc á«°SQóŸG ÖàµdG ≈∏Y ,É¡∏L hCG ,É¡KƒëH õcôJ õcGôe ô°UÉ©ŸG ⁄É©dG ∫hO ∞∏àîà óLƒJ ɪc

: ‹ÉàdG ∫hó÷G ‘ OQGh ƒg

(..á«LƒZGó«H ,á«Lƒdƒ«°Sƒ°S ,᫵«àcGójO) ‘ô©ŸG ¢ü°üîàdGh ,ÉgÒZh õcGôŸG √òg OƒLh ºZQ

ΩOÉ≤àdGh QGôµàdÉH õ«ªàJ Ée ÉÑdÉZ äÉ°SGQódG ¿EÉa ,çƒëÑdG ‘ Iôah øe √ódh Éeh ,äÉ°SGQó∏d ‘Gô¨÷Gh

.¬¡«LƒJh √ôjƒ£Jh åëÑdG èFÉàf ó«°UôJ πLC’ õcGôŸG ÚH ¿hÉ©àdG ∞«ãµJ ¤EG ƒYój ôeCG ƒgh

ó«°UôJ ≈∏Y ó∏H πc åM ,¤hCG Iƒ£îc ,Qóéj ,»°SQóŸG ÜÉàµdG ∫ƒM åëÑdG èFÉàf ó«°UÎd

á¡L øe .á«aGôZƒ«∏ÑÑdG äÉ«£©ŸG ™«ªéàd ∑ƒæH øjƒµJ »°†à≤j ôeCG ƒgh ; ¿CÉ°ûdG Gòg ‘ ¬JGQƒ°ûæe

áªFÉ≤dG çƒëÑdG ∫ƒM áaô©ŸG ∫OÉÑJ ÈY ∂dPh ,É¡¡«LƒJh çƒëÑdG √òg ôjƒ£J Ú©àj ,iôNCG

áµ°SɪàŸG åëÑdG äÉ«é«JGΰSG ójó– øe ádOÉÑàŸG áaô©ŸG √òg øµªà°S .¿Gó∏ÑdG √òg ∞∏àîÃ

AÉ£YEGh ,IQôµàŸG á«©eÉ÷G çƒëÑdG IÌc ô°üMh ,‹hódGh »æWƒdG iƒà°ùŸG ≈∏Y ,á∏eɵàŸGh

ÜÉàµdG πNGO åëÑdG øe »Øµj Éà ߖ ⁄ »àdG ôgɶŸG ≈∏Y Ö°üæJ »àdG äÉ°SGQó∏d RÉ«àe’G

.Ωɪàg’G IôFGO êQÉN â∏X »àdG ∂∏J hCG ,»°SQóŸG

∫hódGå`ëÑdG õ`cGôe

É«fÉŸCG zäÒcEG êQƒ˘˘L õ˘˘˘cô˘˘˘e (Georg-ECKERT)çƒ˘ë˘˘Ñ˘˘dG õ˘˘côŸG Gò˘˘g Oɢ˘°S :

.(..˃≤àdG ∫ƒM çƒëÑdG ,á«é¡æŸG ÉjÉ°†≤dG ,¿QÉ≤ŸG π«∏ëàdG) á«HhQhC’G

IóëàŸG äÉj’ƒdG

᫵jôeC’G

zÉfÉHQhCG á©eÉL (URBANA) zGƒæ«∏jEG áj’ƒH(Illinois)Qó°üJ å«M ,.ègÉæŸG ∫ƒM äÉ°SGQódG Iô°ûf

ójƒ°ùdG

zófÉ°SƒfÒg `d äÉ°SGQódG õcôe : ¿Gõcôe(Härnösand) Qó°üj …òdGIô°ûf z±ƒÑ°S ájQhO(Spov)zÆQƒÑJƒZ á©eÉL ; (Göteborg)äQƒW »àdG

òæe1990 zƃÑà°ùµ«J h ÉHhQhCG :¿Gƒæ©H äÉ°SGQó∏d èeÉfôH(Textbook) .

IóëàŸG áµ∏ªŸG

z™ªàÛGh á°SQóŸG ,ÜÉàµdG ≈≤à∏e ±ó¡j(colloquium of textbook,

shools and society)äÉ°ü°üîàdG á∏eɵàeh IOó©àe çƒëH õjõ©J ¤EGzº¨jOGôH :á∏› Qó°üjh ,»°SGQódG π°üØdG πNGO á∏ª©à°ùŸG ÖàµdG ∫ƒM

(Paradigm).

É«fƒà°SEGzƒJQÉJ á©eÉL â°Sôc(Tartu)á«∏HÉb ¢SÉ«≤d äGhOCG π«µ°ûàd ÉgOƒ¡L

.É¡à«dÉ©ah IAGô≤∏d á«°SQóŸG ÖàµdG

¿ÉHÉ«dG

√òg »ØdDƒe IóYÉ°ùe ¤EG zƒ«cƒW `H á«°SQóŸG ÖàµdG äÉ°SGQO õcôe ≈©°ùjäÓ«∏ëàH ΩÉ«≤dG Gòch ,»°SQóŸG êÉàfE’G ˃≤J ≈∏Y É¡«∏ª©à°ùeh ÖàµdG

.á«dhO áfQÉ≤e

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 67 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 70: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

68

: π«Ñb øe ,GôNDƒe ÉgPÉîJG ” »àdG äGQOÉÑŸG ¢†©ÑH ôucnòof ¿CG ,Oó°üdG Gòg ‘ ,ÉææµÁ

•Öàc øY åëÑdG ¢Vô¨H á«eÓYEGh ᫪∏Y áµÑ°T ôjƒ£J ±ó¡à°ùj …òdG ,»HhQhC’G zAÉcP èeÉfôH

.∫hódG ÚH »ª∏©dG ∫OÉÑàdG Ò°ù«Jh ,É¡«∏Y á¶aÉÙGh áÁób á«°SQóe

• ᫢°SQóŸG Öà˘µ˘dG ‘ åë˘Ñ˘∏˘d ᢫˘dhó˘dG ᢫˘©˘ª÷G(International Society for Pedagogic Text

Reseach and Promotion of Textbooks),É°SÉ°SCG ≈©°ùJ ,ájQÉŒ ÒZ ±GógCG äGP á£HGQ »g

≈∏Y πª©J ɪc .á«°SQóŸG ÖàµdG ∫ɪ©à°SGh IOƒL Ú°ù– ¤EG ,äÉeƒ∏©ŸG øY åëÑdG ᣰSGƒH

.º¡JÉLÉMh º¡JÉeɪàg’h Úª∏©àŸG äGQó≤d á∏ª©à°ùŸG ÖàµdG √òg áeAÓe ióe áaô©e

-6á`“É`N

¬dɪ©à°SG Ò°ù«àH á≤∏©àŸG á∏Ä°SC’G ¢†©H ìôWh ,»°SQóŸG ÜÉàµdG ójó– øe Éæ°VôZ øµj ⁄

IQÉKEGh ,»LƒZGó«ÑdG π°UGƒàdG ‘ áØXƒŸG ¬Jɨdh ÜÉàµdG Gòg Qƒ°üJ äÉ«∏ªY ó≤©J RGôHEGh ,¬JAGôbh

ÖàµdG §HôJ »àdG á«°SÉ°SC’G ô°UÉæ©dG ¤EG IQÉ°TE’G ’EG ,¬à°SGQOh ¬ãëH º¡J »àdG ÉjÉ°†≤dG ¢†©H

: ‘ áªgÉ°ùŸG ¢Vô¨H ∂dPh ,á°SQóŸÉH ¬àbÓY ‘ ™ªàÛÉH …ƒHÎdG ΩɶædGh á«°SQóŸG

•; º∏©à∏d äGhOCÉc É°SÉ°SCG á«°SQóŸG ÖàµdG ∫ɪ©à°SG ≈∏Y øjQOÉb Ú°SQóŸG π©L

•É¡LGôNEGh ,Iõ«ªàeh á∏«°UCG á«°SQóe Öàc AÉ≤àfG ¢Uƒ°üîH QGô≤dG PÉîJG ≈∏Y IQOÉb áÑîf øjƒµJ

; ájƒHÎdG áeƒ¶æŸG IQÉ°TEG øgQ É¡©°Vhh

•π°†aC’ ÌcCG áªFÓe á«°SQóe Öàc êÉàfEGh ∞«dCÉJh Qƒ°üJ øe Ú浪àŸG ÚØdDƒŸG øe áÄa øjƒµJ

.º∏©àdGh º«∏©àdG •hô°T

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 68 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 71: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

Iõ«ªàe ÜQÉéJ

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 69 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 72: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

70

Iójó÷G á«°SQóªdG Öàµ∏d ᫪jƒ≤J á°SGQOø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ÇOÉÑe Aƒ°V »a1

∑Éc ≈Ø£°üe : OGóYEG

áØ°ù∏ØdG IOɪd …ƒHôJ ¢ûàØe

Ëó≤J

øe ô«ãµdG á«°SQóªdG ÖàµdG ø«eÉ°†e ô«ãJ

QGhOC’G ᫢ª˘gC’h ɢgô˘«˘KCɢJ Iƒ˘≤˘d Gô˘¶˘f ¢Tɢ≤˘æ˘dG

.Úª∏©àŸG AGQBGh º«b π«µ°ûJ »a É¡«dEG óæ°ùJ »àdG

GQ󢢰üe √Qɢ˘Ñ˘˘˘à˘˘˘Yɢ˘˘H ,»˘˘˘°SQ󢢢ª˘˘˘dG Üɢ˘˘à˘˘˘µ˘˘˘dɢ˘˘a

±Qɢ©˘ª˘dG º˘¶˘æ˘jh ¬˘Lƒ˘j GQɢWEGh äɢeƒ˘∏˘˘©˘˘ª˘˘∏˘˘d

,áëjô°U hCG á«æª˘°V ᢫˘Ø˘«˘µ˘H Qô˘ª˘j ,᢫˘°SQó˘ª˘dG

ió˘d ï˘°Sô˘jh ,º˘dɢ©˘∏˘d á˘jDhQh ï˘jQɢ˘à˘˘∏˘˘d ɢ˘ª˘˘¡˘˘a

øY Ó°†a ,á«fɵeh á«fÉeR ºdÉ©e (I)º∏©àªdG

.»YɪàL’G ∑ƒ∏°ù∏d êPɪf

≈∏Y QGôªà°SÉH Ωɪàg’G Ö°üfG ,Üô¨ŸG »a

Ωɪàg’G Gòg ∫GR Éeh ,á«°SQóªdG ÖàµdG á°SGQO

IQhô«°S ™e ábÓ©dÉH ¬àLQO â©ØJQG πH ɪFÉb

»a .iôѵdG ¬JÉjÉZ á©«ÑWh …ƒHôàdG ìÓ°UE’G

á˘˘æ˘˘°S õ˘˘é˘˘fCG ,Qɢ˘WE’G Gò˘˘˘g2005¿Gƒæ˘©˘H åë˘H

á˘jhGR ø˘e Ió˘jó÷G ᢢ«˘˘°SQó˘˘ª˘˘dG Öà˘˘µ˘˘dG IAGô˘˘b

∂dPh ,zø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M

᢫˘æ˘Wƒ˘dG ᢫˘Hô˘à˘˘dG IQGRh äɢ˘eGõ˘˘à˘˘dG Aƒ˘˘°V »˘˘a

»ª∏©dG åëÑdGh ôWC’G øjƒµJh »dÉ©dG º«∏©àdGh

áHQÉ≤e ∫ɪYEÉH (É«dÉM »°SQóªdG º«∏©àdG ´É£b)

Iô°SC’G áfhóe ÇOÉÑe êÉeOEGh »YɪàL’G ´ƒædG

è˘˘eGô˘˘Ñ˘˘dG »˘˘a ,¿É˘˘°ùfE’G ¥ƒ˘˘≤˘˘M ᢢaɢ˘≤˘˘K ô˘˘˘°ûfh

ìÓ°UE’G äÉeõ∏à°ùªd É©ÑJ ,á«°SQóªdG ÖàµdGh

äGQÉ«àN’Gh …ƒHôàdGh »LƒZGó«ÑdGäÉ¡LƒàdGh

»˘æ˘Wƒ˘dG ¥É˘ã˘«˘ª˘dG ɢ¡˘«˘∏˘˘Y ¢üf »˘˘à˘˘dG iô˘˘Ñ˘˘µ˘˘dG

.øjƒµàdGh á«Hôà∏d

åëÑdG QÉ°ùe

¬JÉ«∏ªY ≥«°ùæàH âªb …òdG ,åëÑdG Gòg õéfCG

á`«Hô`àdG á`£`HGQ ø«H ∑ô`à°ûe è`eÉ`fô`H QÉ`WEG »a

¿É˘˘˘˘˘°ùfE’G ¥ƒ`≤˘˘˘˘˘M ≈˘˘˘˘˘˘∏˘˘˘˘˘˘Y(HREA)áæ`é∏dGh

IQGRƒ˘H á˘æ˘WGƒŸGh ¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘ë˘d ᢢjõ˘˘cô˘˘ª˘˘dG

ôWC’G øjƒµJh »dÉ©dG º«∏©àdGh á«æWƒdG á«HôàdG

»a á«fóe äÉ«©ªL ácQÉ°ûªHh »ª∏©dG åëÑdGh

ó˘°V ∞˘æ˘©˘dG ᢰ†gɢæ˘eh ¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘M ∫ɢ颢e

á«bƒ≤Mh á«æ¡e äÉ«©ªL ô°ûY âcQÉ°T) ICGôªdG

IAGô≤d ,(¬àjÉ¡f ≈dEG èeÉfôÑdG ájGóH øe á«FÉ°ùfh

Ió˘jó˘é˘dG ᢫˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ø˘e ɢHɢà˘c ø˘«˘°ùª˘N

¥ƒ≤M ÇOÉ˘Ñ˘e Aƒ˘°V »˘a ɢ¡˘ª˘jƒ˘≤˘Jh ,Üô˘¨˘ª˘dɢH

.ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh ¿É°ùfE’G

ôjÉæj ô¡°T ájÉ¡f »a åëÑdG èeÉfôH ≥∏£fG

2005ájƒHôJ ôWCG IóFÉØd á«æjƒµJ IQhO º«¶æàH ,

äɢ«˘©˘ª˘L h ¢û«˘à˘Ø˘à˘dG h ¢ùjQó˘à˘dG »˘à˘Ä˘«˘g ø˘˘e

»àdG á«FÉ°ùædGh ᢫˘bƒ˘≤˘ë˘dG äɢ«˘©˘ª˘é˘dGh AɢHB’G

ìGô˘à˘bɢH ,á˘cQɢ°ûª˘dG »˘a ɢ¡˘à˘˘Ñ˘˘ZQ ø˘˘Y äô˘˘Ñ˘˘Y

IAGô˘b äɢ«˘∏˘ª˘Y »˘a ɢ¡˘æ˘Y ø˘«˘∏˘ã˘ª˘eh äÓ˘ã˘˘ª˘˘e

.IójóédG á«°SQóªdG ÖàµdG á©LGôeh

-1 ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ≈∏Y á«HôàdG á£HGQ É¡JõéfCG »àdG á°SGQó∏d `` ∫õàîe óL `` É°ü«î∏J ¢Vô©dG Gòg πµ°ûj(HREA) áæ°S2005,ó°V ∞æ©dG á°†gÉæeh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ∫Éée »a π¨à°ûJ á«fóe äÉ«©ªL ácQÉ°ûªHh á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh ™e ¿hÉ©àH

»dGƒM »a »gh `` á°SGQódG ∞dCÉàJ .ICGôªdG126∫hGóédGh IAGô≤dG »a Ióªà©ŸG ô«jÉ©ªdG áµÑ°Th …ô¶f QÉWEG øe `` áëØ°U.á«°SQóªdG ÖàµdG IAGôb »a GƒcQÉ°T øjòdG ÚãMÉÑdGh äÉãMÉÑdG Aɪ°SCGh ¢ü«î°ûàdG ´ƒ°Vƒe ÖàµdG áªFÉbh á«FÉ°üME’G

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 70 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 73: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

71 Oó©dG3• Èæà°T2010

ΩÉb ,ô¡°TCG á°ùªN ióe ≈∏Y èeÉfôÑdG Gòg óàeG

á©LGôªH ¿ƒãMÉHh äÉãMÉH É¡dÓN50ÉHÉàc

GójóL ÉØ«dCÉJ âaôY »àdG äÉjƒà°ùªdG ™«ªL øe

…ƒfÉãdGh »FGóàH’G »µ∏°S äÉjƒà°ùe »gh ,∑GòfBG

Ö∏ZCG áMôà≤ªdG ÖàµdG áªFÉb â£Zh .…OGóYE’G

»˘à˘dG OGƒ˘ª˘dG ᢰUɢN á˘Ø˘°üHh ,᢫˘°SGQó˘dG OGƒ˘ª˘˘dG

ÇOÉÑeh º«gÉتd ô°TÉÑe πµ°ûH á∏eÉM äôÑàYG

ø˘˘«˘˘H IGhɢ˘°ùª˘˘˘dGh ¿É˘˘˘°ùfE’G ¥ƒ˘˘˘≤˘˘˘ë˘˘˘H ᢢ˘∏˘˘˘°üà˘˘˘e

øe äÉYƒªée ¢ùªN π«µ°ûJ ºJ óbh .ø«°ùæédG

,¿Gƒ£J áæjó˘e ø˘e π˘µ˘H ø˘«˘ã˘MÉ˘Ñ˘dGh äɢã˘MÉ˘Ñ˘dG

åë˘Ñ˘∏˘d ¢ûcGô˘eh Aɢ°†«˘Ñ˘dG QGó˘dG ,•É˘Hô˘dG ,¢Sɢa

Ée πch ICGô˘ª˘∏˘d ᢫˘£˘ª˘æ˘dG Qƒ˘°üdG ø˘Y Ö«˘≤˘æ˘à˘dGh

.á«°SQóªdG ÖàµdG »a ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤Mh ≈aÉæàj

¬à«é¡æeh åëÑdG á«dɵ°TEG

IOó˘ë˘e ᢫˘dɢµ˘°TEG ø˘e åë˘Ñ˘dG ≥˘jô˘a ≥˘∏˘£˘fG

äô«˘¨˘J Ó˘©˘a π˘g : ‹É˘à˘dɢc ɢ¡˘à˘Zɢ«˘°U ø˘µ˘ª˘j

,óMGƒdG ÜÉàµdG øe »°SQóŸG ÜÉàµdG á«©°Vh

O󢩢J ≈˘dEG ,ø˘«˘eɢ°†ª˘dɢH iƒ˘˘°S º˘˘à˘˘¡˘˘j ’ …ò˘˘dG

Iõcôªàe áãjóM á«LƒZGó«H á°Sóæg ≥ah ,ÖàµdG

º¡JÉjƒà°ùe IÉYGôeh ø«ª∏©àªdG äÉLÉM ∫ƒM

±ó¡H ,º¡ª∏©˘J äGQhô˘«˘°Sh á˘jƒ˘¨˘∏˘dGh á˘jô˘µ˘Ø˘dG

º«b øe á©HÉf á«WGô≤ªjO ∫É©aCG OhOQ ᫪æJ

? ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤Mh áæWGƒªdG

¬à«dɵ˘°TEGh ´ƒ˘°Vƒ˘ª˘dG ᢩ˘«˘Ñ˘W â°Vô˘a ó˘bh

øe øµªJ á«é¡æe äÉ«æ≤Jh äGhOCG ≈dEG Aƒé∏dG

¥ó˘°üdG ɢ¡˘«˘a ô˘aƒ˘à˘j äɢ«˘£˘©˘e ≈˘∏˘Y ∫ƒ˘°üë˘dG

ÖfGƒ˘˘é˘˘dG AÓ˘˘é˘˘à˘˘°SG ¿CG ɢ˘ª˘˘c ,ᢢ«˘˘Yƒ˘˘°Vƒ˘˘ª˘˘dGh

¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘M á˘aɢ≤˘ã˘d á˘Ø˘∏˘à˘˘î˘˘ª˘˘dG Oɢ˘©˘˘HC’Gh

»°SQóªdG ÜÉàµdG »a ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùŸGh

IQɪà°S’Éc á«é¡æe äGhOCÉH áfÉ©à°S’G ¢Vôa

¢üà˘î˘e ≥˘jô˘a ɢgó˘YCG »˘à˘dG ô˘«˘jɢ©˘ª˘dG ᢵ˘Ñ˘°Th

¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘M ≈˘∏˘Y ᢫˘Hô˘à˘dG á˘£˘˘HGQ Öà˘˘µ˘˘ª˘˘H

ájõcôªdG áæé∏dG øe AGôÑNh äGô«ÑN ácQÉ°ûÃh

ø˘Y IQÉ˘Ñ˘Y »˘gh ,á˘æ˘WGƒ˘ª˘dGh ¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘ë˘d

á«£ªædG Qƒ°üdG ∞°ûc ≈∏Y ÇQÉ≤dG óYÉ°ùJ IGOCG

ºjƒ≤J π˘¡˘°ùJh ,ICGô˘ª˘dG AGREG á˘≤˘Ñ˘°ùª˘dG Ωɢµ˘MC’Gh

¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ájhGR øe πµc »°SQóªdG ÜÉàµdG

.ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh

≈˘∏˘Y åë˘Ñ˘dG IQɢª˘à˘°SG â∏˘ª˘à˘°TG21,’hóL

¢Sɢ˘«˘˘≤˘˘d ≈˘˘˘dhC’G ᢢ˘©˘˘˘HQC’G ∫hG󢢢颢˘dG â°ü°üN

,áØ∏àîe äGô«¨à˘e Ö°ùë˘H ¢Uƒ˘î˘°ûdG ᢫˘∏˘«˘ã˘ª˘J

ø`e ∫hGó`÷G äó`YCGh5 ≈dEG10á`Ä«g ó`°Uô`d

øe ∫hGóédG ÉeCG ,á°UÉN ´É°VhCG »a ¢Uƒî°ûdG

11 ≈dEG15ΩɵMC’G ≈∏Y ±ƒbƒdG πLCG øe »¡a

≈∏Y AGƒ°S áØ∏à˘î˘e äGô˘«˘¨˘à˘e Ö°ùë˘H ᢫˘£˘ª˘æ˘dG

QGhOC’G ™jRƒJ hCG 䃩ædGh ±É°UhC’G iƒà°ùe

ájƒ¨∏dG ≠«°üdG Gòch ,OOôàdG ä’Ééeh ΩÉ¡ªdGh

iƒ˘à˘°ùe ≈˘∏˘Y ᢫˘Fɢë˘jE’G ≠˘«˘°üdG hCG ᢫˘˘£˘˘ª˘˘æ˘˘dG

ºbQ ∫hó÷G ÉeCG .Égô«Zh øcÉeC’Gh ΩÓYC’G16,

ø°ùdG »Jô«¨àe Ö°ùëH á«dÉ©ØdG ¢SÉ«≤d ™°Vh

øe ∫hGóédG ¢ü«°üîJ ºJ Gô«NCGh .¢ùæédGh17

≈˘˘˘˘˘dEG21¥ƒ˘≤˘ë˘d á˘jõ˘cô˘ª˘dG ÇOÉ˘Ñ˘ª˘dG ™˘Ñ˘à˘à˘˘d

ᢢ˘eGô˘˘˘µ˘˘˘dGh ᢢ˘jô˘˘˘ë˘˘˘dGh IGhɢ˘˘°ùª˘˘˘dɢ˘˘c ¿É˘˘˘˘°ùfE’G

»˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG »˘a ø˘eɢ°†à˘dGh í˘˘eɢ˘°ùà˘˘dGh

IQɢª˘à˘°S’G π˘«˘jò˘J º˘J ó˘bh .ᢢ°SGQó˘˘dG ´ƒ˘˘°Vƒ˘˘e

ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdG CGóÑe ¢ü«î°ûàd áµÑ°ûH

øe π«°†Øà∏d ɪ∏°S …ƒàëJ »°SQóªdG ÜÉàµdG »a

√òg ±ó¡Jh .ôjó≤àdG áJhÉØàe äÉLQO ¢ùªN

ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdG CGóÑe ¢SÉ«b ≈dEG áµÑ°ûdG

øe á«°SÉ°SC’G äÉjôëdGh ¥ƒ≤ëdG á°SQɪe »a

.»°SQóªdG ÜÉàµdG ø«eÉ°†e ∫ÓN

¢Sɢ«˘≤˘d ᢵ˘Ñ˘°T »˘¡˘a ,ô˘«˘jɢ©˘ª˘dG ᢵ˘Ñ˘°T ɢeCG

á°SQɪe iƒà°ùe ≈∏Y ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdG

,á°UÉîdG ájƒ¡dG »a ≥ëdG) á«°SÉ°SC’G ¥ƒ≤ëdG

øjƒµJ »a ≥ëdGh ,áë°üdGh ,πª©dGh ,º«∏©àdGh

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 71 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 74: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

72

hCG Iô°SCGπ«°†Øà∏d º∏°S øY IQÉÑY áµÑ°ûdGh . (...É¡∏M

¢ü«˘˘î˘ ˘°ûJ Ωhô˘ ˘J ᢠ˘Jhɢ ˘Ø˘ ˘à˘ ˘e äɢ ˘LQO ¢ùª˘˘N ø˘ ˘e

¥ƒ≤ë∏d á«aÉæªdG hCG IRõ©ªdG (äGQÉÑ©dG) ø«eÉ°†ªdG

hCG IGhɢ°ùª˘dG á˘LQO ¢Sɢ«˘b ±ó˘¡˘H ,ɢ¡˘«˘dEG Qɢ°ûª˘dG

º˘J äɢ«˘£˘©˘e äɢ°ü«˘î˘°ûà˘dG äRô˘aCG å«˘M ; ɢ¡˘eó˘Y

.á°ùªN ÉgOóY ≠∏H ,á°UÉN ∫hGóL »a É¡¨jôØJ

ÖàµdG øe åëÑdG áæ«Y ¢Uƒ°üîHhá«°SQóªdG

ÉgOóY ≠∏H ó≤a ,á°ShQóªdG78»a É«°SQóe ÉHÉàc

6øe ,¢ü«î°ûàdG øe áaó¡à°ùe á«°SGQO OGƒe

äô˘Ñ˘à˘YG OGƒ˘e »˘gh .…OGó˘YE’G ≈˘˘dEG »˘˘FGó˘˘à˘˘H’G

¥ƒ≤M ÇOÉѪd á«aÉæe hCG IRõ©e º«≤d á∏eÉM

ᢢ«˘˘Hô˘˘©˘˘dG ᢢ¨˘˘∏˘˘˘dG »˘˘˘gh ,IGhɢ˘˘°ùª˘˘˘dGh ¿É˘˘˘°ùfE’G

á«HôàdGh äÉ«˘Yɢª˘à˘L’Gh ᢫˘eÓ˘°SE’G ᢫˘Hô˘à˘dGh

; á«°ùfôØdG á¨∏dGh á«∏«µ°ûàdG á«HôàdGh ájô°SC’G

»a ´hô°ûdG òæe ÖàµdG √ò¡H πª©dG CGóàHG å«M

»àdG äÓªëàdG ôJÉaód IójóédG OƒæÑdG ≥«Ñ£J

iƒà°ùe ≈∏Y äÉeõ∏à°ùªdG øe ójó©dÉH äAÉL

»˘°SGQó˘dG º˘°Sƒ˘ª˘dG ∫Ó˘˘N »˘˘°SQó˘˘ª˘˘dG ∞˘˘«˘˘dCɢ˘à˘˘dG

03/2002 ᢫˘°SGQó˘dG á˘æ˘˘°ùdG º˘˘à˘˘e ≈˘˘dEG05/2004

çÓ˘K á˘Hô˘é˘J 󢩢H …CG (ᢰSGQó˘˘dG Rɢ˘é˘˘fEG Iô˘˘à˘˘a)

.á«°SGQódG ∫ƒ°üØdG »a ∫ɨà°T’G øe äGƒæ°S

åëÑdG äÉ°UÓN ºgCG

: äÉjƒà°ùe áKÓK ∫ƒM åëÑdG èFÉàf äQƒë“

: É¡dhCG ; »°SQóŸG ÜÉàµdG »a ICGôªdG IQƒ°U

: É¡«fÉKáYƒªée »a ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdG

; á«°SÉ°SC’G ¥ƒ≤ëdG øe

: É¡ãdÉKÉgô°ûæj »àdG ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ÇOÉÑe

.»°SQóªdG ÜÉàµdG

»∏j Ée »a åëÑdG äÉ°UÓN ºgCG ¢VôY øµªjh :

»°SQóªdG ÜÉàµdG »a ICGôªdG IQƒ°U

ɢ˘jGhR ø˘˘e ICGô˘˘ª˘˘dG IQƒ˘˘°U ᢢHQɢ˘≤˘˘e âØ˘˘°ûc

øàªdGh IQƒ°üdG ‘ ÉgQƒ°†M πµ°Th ,á«∏«ãªàdG

äÉØ°üdG iƒà°ùe ≈˘∏˘Y ᢫˘£˘ª˘æ˘dG Ωɢµ˘MC’G Gò˘ch

≈˘∏˘Y Aɢ°ùæ˘∏˘d ®ƒ˘˘ë˘˘∏˘˘e ¢û«˘˘ª˘˘¡˘˘J ø˘˘Y ,QGhOC’Gh

Aɢ°übEG ™˘e ,∞˘«˘dCɢà˘dG ¿É˘é˘d á˘jƒ˘˘°†Y iƒ˘˘à˘˘°ùe

ÜOC’G ä’ɢé˘e »˘a ᢢ«˘˘YGó˘˘HE’G ø˘˘¡˘˘Jɢ˘ª˘˘gɢ˘°ùe

,¿ƒ˘æ˘Ø˘dGh ¬˘≤˘Ø˘dGh ï˘jQɢà˘dGh Ωƒ˘∏˘˘©˘˘dGh ô˘˘©˘˘°ûdGh

Öà˘µ˘dG º˘¶˘©˘e ø˘ª˘°V ,...á˘Ø˘˘∏˘˘àıG ±Qɢ˘©˘˘ª˘˘dGh

ø«H Åaɵàe ô«Z Qƒ°†M øY Ó°†a .á«°SQóªdG

ÉjÉæK »a QƒcòdG á檫g å«M ,∫ÉLôdGh AÉ°ùædG

iƒ˘˘à˘˘°ùe ≈˘˘∏˘˘Y AGƒ˘˘°S Öà˘˘µ˘˘dG ∂∏˘˘J ø˘˘e ó˘˘j󢢩˘˘˘dG

Qɢ˘˘°ûà˘˘˘fG ≈˘˘˘dEG ᢢ˘˘aɢ˘˘˘°VE’ɢ˘˘˘H ,ÏŸG hCG IQƒ˘˘˘˘°üdG

Ö∏ZCG »a ,áJhÉØàe äÉLQóH ,á«£ªædG ΩɵMC’G

IÉàØdG / ICGôªdÉH ≥°ü∏J ΩɵMCG ; áKƒëÑŸG ÖàµdG

,ø˘jõ˘à˘dGh ∫ɢ˘ª˘˘é˘˘dG ,ᢢbô˘˘dGh ¿É˘˘æ˘˘ë˘˘dG äɢ˘Ø˘˘°U

᢫˘©˘Ñ˘à˘dG ,π˘˘¡˘˘é˘˘dGh ᢢ«˘˘eC’G ,OOô˘˘à˘˘dGh ±ƒ˘˘î˘˘dG

ÉaÓN ,πØ£dG / πLôdG â©æj ɪæ«H ...´ƒ°†îdGh

ᢢfƒ˘˘°ûdG ,ᢢfGRô˘˘dGh Aɢ˘cò˘˘dG äɢ˘˘Ø˘˘˘°üH ,∂dò˘˘˘d

äÉ˘Ø˘°üdG √ò˘˘¡˘˘d ...ᢢ£˘˘∏˘˘°ùdGh IOɢ˘«˘˘°ùdG ,Iƒ˘˘≤˘˘dGh

Ωɢ¡˘ª˘dG ó˘∏˘≤˘J iƒ˘à˘°ùe ≈˘∏˘Y ᢫˘Ñ˘∏˘°S äɢ°Sɢµ˘©˘fG

’EG í˘∏˘°üj ’ ɢæ˘Fɢc ICGô˘ª˘dG π˘©˘˘é˘˘J ,∞˘˘Fɢ˘Xƒ˘˘dGh

ø°ùMCG »a hCG ,∫ÉØWC’G ájÉYQh á«dõæªdG ∫ɨ°TCÓd

ä’Éée »a ∞FÉXhh ø¡e á°SQɪe ,∫GƒMC’G

ó∏≤àj πHÉ≤ªdÉHh .Égô«Zh ¢†jôªàdG h ¢ùjQóàdG

äGAɢ˘Ø˘˘µ˘˘dG äGP ɢ˘˘«˘˘˘∏˘˘˘©˘˘˘dG Ö°Uɢ˘˘æ˘˘˘ª˘˘˘dG ∫ɢ˘˘Lô˘˘˘dG

... á£∏°ùdGh IOÉ«≤dÉH á£ÑJôªdG hCG äGRÉ«àe’Gh

¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘M ÇOÉ˘Ñ˘e ™˘e ≈˘aɢ˘æ˘˘à˘˘j ɢ˘e Gò˘˘gh

Oƒ¡©dGh ≥«KGƒªdG ™eh ,ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh

»˘∏˘ë˘ª˘dG ™˘jô˘°ûà˘dG Gò˘ch ,᢫˘dhó˘dG äɢ«˘bÉ˘Ø˘˘J’Gh

.Iô°SC’G áfhóe »a É°SÉ°SCG πãªàªdG

»°SQóªdG ÜÉàµdG »a Ú°ùæ÷G ø«H IGhÉ°ùªdG

,óFÉ°ùdG …ƒHôàdG ÜÉ£îdG IAGôb èFÉàf âØ°ûc

äɢ«˘£˘©˘˘e ø˘˘Y ,ᢢ«˘˘°SQó˘˘ª˘˘dG Öà˘˘µ˘˘dG ∫Ó˘˘N ø˘˘e

≈∏Y IôØW â∏µ°T ä’Éée ∑Éæg å«M ,áæjÉÑàe

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 72 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 75: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

73 Oó©dG3• Èæà°T2010

√òg øe .ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdG â«ÑãJ iƒà°ùe

,ɪ¡æe πµd á«°üî°ûdG ájƒ¡dG ºYO ä’ÉéªdG

»a Éë°VGh É¡«a ¥ôîdG ¿Éc á°UÉN ä’ÉM ™e

¿Gó«e »a π°UÉM Ωó≤J øY Ó°†a ,OGƒŸG ¢†©H

á«LÉàfE’G AÉæãà°SÉH ,º«∏©àdGh á«HôàdGá«YGóHE’Gh

í˘æ˘ª˘J âdGR ’ »˘à˘dG ᢢ«˘˘dhDƒ˘˘°ùª˘˘dGh IQOɢ˘Ñ˘˘ª˘˘dGh

´É£b ÉeCG .á«°SGQódG OGƒªdG øe ô«ãc »a Qƒcò∏d

πLCG øe πNóà∏d ’Éée πµ°ûj ∫GR Óa ,πª©dG

ø˘e ɢ¡˘H ≥˘∏˘Y ɢª˘e ᢫˘°SQó˘ª˘dG Öà˘˘µ˘˘dG ᢢ«˘˘≤˘˘æ˘˘J

QGhOC’G ™jRƒJ »a ᪵ëàªdG á«£ªædG ΩɵMC’G

»a ≥ëdG ¢Uƒ°üîHh .Ú°ùæ÷G ≈∏Y ΩÉ¡ªdGh

øµªj »àdG á¶MÓªdG ¿EÉa ,É¡∏M hCG Iô°SCG øjƒµJ

Gòg èdÉ©J »àdG äÉjƒàëªdG IQóf »g ,ÉgDhGóHEG

.Iô˘°SC’G á˘fhó˘e äɢ«˘°†à˘≤˘ª˘d á˘Hɢ˘é˘˘à˘˘°SG ≥˘˘ë˘˘dG

Öà˘µ˘dG º˘¶˘©˘e ¿ƒ˘µ˘H ™˘°Vƒ˘dG Gò˘g IOɢY Qô˘˘Ñ˘˘jh

Qƒ˘¡˘X π˘Ñ˘b äQ󢢰U ó˘˘b á˘˘ã˘˘jó˘˘ë˘˘dG ᢢ«˘˘°SQó˘˘ª˘˘dG

»Ø©j ’ Gòg øµd .á«FÉ¡ædG ɡਫ°U »a áfhóªdG

âfÉc »àdG áfhóªdG º«b »æÑJ øe ÖàµdG ∂∏J

.á«eƒªY äÉ°TÉ≤f ´ƒ°Vƒe

»°SQóªdG ÜÉàµdG »a ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ÇOÉÑe

,¢ü«î°ûàdG IQɪà°SG øª°V ,á°SGQódG äõcQ

,¿É°ùfE’G ¥ƒ≤ëd ájõcôªdG ÇOÉѪdG ó°UQ ≈∏Y

íeÉ°ùàdGh áeGôµdGh ájôëdGh IGhÉ°ùªdG ɪ«°S ’h

Öà˘˘µ˘˘dG AGƒ˘˘à˘˘MG ió˘˘e ¢Sɢ˘«˘˘≤˘˘dh .ø˘˘˘eɢ˘˘°†à˘˘˘dGh

¢ü«°üîJ ºJ ,ÇOÉѪdG √ò¡d IójóédG á«°SQóªdG

º«≤d á«aÉæªdGh IRõ©ªdG äGQÉÑ©dG øjhóàd õ«M

iƒàëªd Ó«∏ëJ ôeC’G Ωõ∏à°SGh .¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M

,É¡JÉ«£©e º«ªµJh ,ø«eÉ°†ªdGh äGQÉÑ©dG √òg

.Qɪãà°S’Gh IAGô≤dG äÉ«∏ªY π¡°ùj πµ°ûH

∞∏àîe øe á°ü∏îà°ùªdG äÉfÉ«ÑdG â°ùµY

Qƒ˘˘°†M ᢢLQO ¢Sɢ˘«˘˘≤˘˘d ᢢ˘°ü°ü˘ª˘˘˘dG ∫hGó÷G

IQƒ˘°U ,¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘ë˘d IRõ˘©˘ª˘dG º˘˘«˘˘gɢ˘Ø˘˘ª˘˘dG

»a ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M áaÉ≤K á«©°Vh øY áë°VGh

⫶M ÇOÉÑe ∑Éæg ¿CG ∂dP ; á«°SQóŸG ÖàµdG

Öà˘˘µ˘˘dG ø˘˘e ó˘˘j󢢩˘˘dG i󢢢d ¢Uɢ˘˘N Ωɢ˘˘ª˘˘˘à˘˘˘gɢ˘˘H

»Yóà°ùJ ø«˘M »˘a ,ɢ©˘e ø˘«˘µ˘∏˘°ùdɢH ᢫˘°SQó˘ª˘dG

ɢe ᢫˘≤˘æ˘à˘d π˘Nó˘à˘dG ø˘˘e ɢ˘Yƒ˘˘f iô˘˘NCG ÇOɢ˘Ñ˘˘e

™e ≈aÉæàj Ée á°UÉN ,ÚeÉ°†e øe É¡ØdÉîj

ø˘˘°ùdGh ¥ô˘˘©˘˘dG iƒ˘˘à˘˘°ùe ≈˘˘∏˘˘Y IGhɢ˘°ùª˘˘dG CGó˘˘Ñ˘˘e

ô«Ñ©àdGh ô«µØàdG ájôM øe óëj Ée hCG ,á¨∏dGh

,¢UɢTC’G á˘eGô˘c ø˘e §˘ë˘j ɢe hCG ,ó˘≤˘à˘©˘ª˘dGh

º¡JÉLÉM øe º¡fÉeôM AGôL øe ,GQƒcPh ÉKÉfEG

á˘jô˘µ˘˘Ø˘˘dGh ᢢ«˘˘Mhô˘˘dGh ᢢ«˘˘°ùØ˘˘æ˘˘dGh ,ᢢjƒ˘˘«˘˘ë˘˘dG

áé«àf íeÉ°ùàdG CGóÑe ¢ùªj Ée hCG ,á«YɪàL’Gh

.ó≤੪dG hCG π°UC’G hCG ¢ùæé∏d Ö°ü©àdG

áªJÉN

ádGO èFÉàf øY áHôéàdG √òg πeCÉJ ∞°ûµj

: É¡ªgCG ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ºjƒ≤àd áÑ°ùædÉH GóL

`` CG∫ƒ≤dG øµªj ,ºjƒ≤àdG ø«eÉ°†e iƒà°ùe ≈∏Y

áaÉ≤K ô°ûf QÉ°ùe »a â©£b ób Iô«Ñc ÉWGƒ°TCG ¿EG

áfQÉ≤e É¡H ΩGõàd’Gh IGhÉ°ùªdGh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M

ÖàµdG É¡«∏Y âfÉc »àdG á≤HÉ°ùdG á«©°VƒdG ™e

ΩGôàMG IQhô°†H »YƒdG ¿CG ø«ÑJ ɪc ,á«°SQóªdG

≥∏£æªc ï°Sôàj CGóH IGhÉ°ùªdGh ájôëdGh áeGôµdG

äÉÑ∏£àe ™e ΩAÓàj ¿CG ójôj …ƒHôJ ìÓ°UEG …C’

.Ωó≤àdGh áKGóëdG äÉeõ∏à°ùeh »©ªàéªdG ∫ƒëàdG

ô¡¶J äÉ°UÓîdG √òg ¿CG ’EG¿CG ôNBG ÖfÉL øe

≥«≤ëJ »a ìÉéædG ¿CGh ,ÓjƒW ∫GRÉe QÉ°ùªdG

êÉàfEGh ájƒHôàdG ègÉæªdG AÉæH ±GógCGh äÉjÉZ

᢫˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘˘dG §˘˘Fɢ˘°Sƒ˘˘dGá˘˘ã˘˘˘j󢢢M ¢ù°SCG ≈˘˘˘∏˘˘˘Y

òæe ÉeÉJ ¿ƒµj ød ,É«fÉ°ùfEGh ÉjƒHôJ áeó≤àeh

∫ÓN ’h ,ìÓ°UE’G ôªY øe ≈dhC’G äɶë∏dG

.¬d Ió°ùéªdG ≈dhC’G äÉLÉàfE’G

`` Üá``Hô`éà`dG √ò`g äGOGó`à`eG iƒ`à`°ùe ≈∏Y

IÒãµdG äÉ«dB’G ióMEG πµ°ûJ »àdG ᫪jƒ≤àdG»àdG

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 73 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 76: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

74

…ƒHôàdG ìÓ°UE’G ìÉéfEG »a º¡°ùJ ¿CG øµªj

º«≤dGh ÇOÉÑ˘ª˘dG ø˘e á˘æ˘«˘à˘e ¢ù°SCG Qɢ°†ë˘à˘°SɢH

RôÑJ ,áãjóM á«HôJ πc ÉgÉ«¨àJ »àdG ≈∏°†ØdG

äGô˘Ø˘°T ∂Ø˘d π˘«˘dO OGó˘YEG ≈˘∏˘Y π˘˘ª˘˘©˘˘dG IQhô˘˘°V

ÖàµdG »˘a á˘jhɢã˘dG ᢫˘£˘ª˘æ˘dG Ωɢµ˘MC’Gh Qƒ˘°üdG

¥ƒ˘≤˘M á˘aɢ≤˘ã˘H á˘bÓ˘Y ɢ¡˘d »˘à˘dGh ,᢫˘°SQó˘˘ª˘˘dG

øµªjh .ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdG º«bh ¿É°ùfE’G

ègÉæªdG OGóYEGh Qƒ°üJ »a π«dódG Gòg OɪàYG

øe .É¡ªjƒ≤Jh á«°SQóªdG ÖàµdG êÉàfEGh ájƒHôàdG

»˘a ¢ü«˘°üæ˘à˘dG ɢë˘∏˘e Gô˘eCG hó˘Ñ˘j ,᢫˘fɢK á˘¡˘˘L

äÉ¡«Lƒà˘dGh ≥˘FɢKƒ˘dG »˘ah ,äÓ˘ª˘ë˘à˘dG ô˘JɢaO

áHQÉ≤e êÉeOEG ≈∏Y ,íjô°U πµ°ûHh ,ájƒHôàdG

¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘M ≈˘∏˘Y ᢫˘Hô˘à˘dG è˘gɢæ˘eh ´ƒ˘æ˘dG

.á«°SQóªdG ÖàµdG ∞«dCÉJ AÉæKCG

` ê√òg É¡JRôaCG »àdG º«≤dG iƒà°ùe ≈∏Y ,Gô«NCG `

¢ù«d á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J ¿CG ô¡¶j ,áHôéàdG

¿CG øµªj πH ,§≤a á°üàîe á«æ≤J øéd ø«gQ

…ƒHôàdG ¿CÉ°ûdÉH áªà¡ªdG äÉ«©ªédG ≈∏Y íàØæj

QɢWEG »˘a ,»˘fó˘ª˘dG ™˘ª˘à˘é˘ª˘˘dG ø˘˘e äɢ˘«˘˘dɢ˘©˘˘ah

∫ɨ°ûfG á°SQóªdG ™e º°SÉ≤àJ áaOÉg äÉcGô°T

áæ˘WGƒ˘ª˘dG º˘«˘b ɢª˘«˘°S ’h ,º˘«˘≤˘dG ≈˘∏˘Y ᢫˘Hô˘à˘dG

.»fóªdG ∑ƒ∏°ùdGh á∏YÉØdG

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 74 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 77: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

75 Oó©dG3• Èæà°T2010

â¨jRÉ“CG øjhÉØ«J(tifawin a tamazight)

∂«àcGójódG π«©ØJh á«HôàdG π«°UCÉJ »a áHôéJ

ó«©∏H ¢ùjQOƒH

ájƒHôàdG èeGôÑdGh »µ«àcGójódG åëÑdG õcôªd ≥HÉ°ùdG ôjóªdG

᫨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ªdG 󡩪dÉH

á`eó≤e

≥˘°ùæ˘dG »˘a ᢫˘¨˘jRɢeC’G êɢeOEG Qɢ°ùe ™˘£˘˘b

É¡ªgCG IOó©àe πMGôe ,∫Ó≤à°S’G òæe ,»ª«∏©àdG

: »∏j Ée

•ácôëdG QÉWEG »a êÉeOE’ÉH áeÉ©dG áÑdÉ£ŸG

∞∏àîªH »fóªdG ™ªàéª∏d á«Ñ∏£ªdG.¬JÉfƒµe

ôjócBG ¥Éã«˘ª˘H âLƒ˘J »˘à˘dG á˘Ñ˘dɢ£˘ª˘dG »˘gh

; »¨jRÉeC’G ¿É«ÑdÉHh

•ÉªH ¢ùjQóàdG á«∏ª©d äÉ«©ªédG ¢†©H ó«æŒ

á«æ≤J h á˘jô˘°ûH äɢ«˘fɢµ˘eEG ø˘e ɢ¡˘jó˘d ô˘aƒ˘J

¢ü«î°ûJ øe âæ˘µ˘e ᢫˘∏˘ª˘Y »˘gh .᢫˘æ˘¡˘eh

ô«˘µ˘Ø˘à˘dG »˘a ó˘°ùé˘J …ò˘dG »˘°Sɢª˘ë˘dG º˘Nõ˘dG

º«∏©˘à˘dG »˘a ≥˘ë˘dG ¥É˘≤˘MEG π˘LCG ø˘e π˘ª˘©˘dGh

; ΩC’G á¨∏dÉH

•hCG ä’ɢ≤˘e π˘µ˘°T »˘a »˘HOC’G º˘cGô˘à˘dG á˘jGó˘˘H

᢫˘∏˘ª˘©˘dG äɢfƒ˘µ˘˘e ∞˘˘∏˘˘à˘˘î˘˘e º˘˘¡˘˘J çɢ˘ë˘˘HCG

᫪«∏©àdG1 .

IOGQE’ɢ˘H äGOƒ˘˘˘¡˘˘˘é˘˘˘ª˘˘˘dG √ò˘˘˘g âLƒ˘˘˘J 󢢢bh

∫ÓMEG »a ,᫢°Sɢ«˘°S á˘£˘∏˘°S ≈˘∏˘YC’ ,᢫˘°Sɢ«˘°ùdG

»˘aɢ≤˘ã˘dG è˘«˘°ùæ˘dG »˘a ɢ¡˘à˘˘fɢ˘µ˘˘e ᢢ«˘˘¨˘˘jRɢ˘eC’G

»˘°Sɢ˘«˘˘°ùdG QGô˘˘≤˘˘dG ¿EG .Üô˘˘¨˘˘ª˘˘dG »˘˘a …ƒ˘˘HÎdGh

á˘jɢª˘M ≈˘∏˘Y π˘ª˘©˘dG »˘a π˘ã˘ª˘à˘ª˘dG ,»˘î˘jQÉ˘à˘˘dG

»a ø«Ñe ƒg ɪc ,É¡H ¢Vƒ¡ædGh ᫨jRÉeC’G

á˘aɢ≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘∏˘ª˘dG ó˘¡˘©˘ª˘˘∏˘˘d º˘˘¶˘˘æ˘˘ª˘˘dG ô˘˘«˘˘¡˘˘¶˘˘dG

,ábƒÑ°ùe ô«Z á«∏ªY ΩÉ¡e ìô£j ,᫨jRÉeC’G

É¡æeh …ƒHôJ ƒg Ée É¡æeh »æ≤J ƒg Ée É¡æe

øµ˘ª˘j ,≥˘∏˘£˘æŸG Gò˘g ø˘eh .»˘µ˘«˘à˘cGó˘jO ƒ˘g ɢe

ÜÉàc ∞«˘dCɢJ á˘Hô˘é˘J ô˘°Uɢæ˘Y ¢†©˘H AɢYó˘à˘°SG

.»°SQóªdG ᫨jRÉeC’G á¨∏dG

â¨jRÉ“CG øjhÉØ«J ÜÉàc Èà©j«tifawin a

tamazight»»˘˘°SQó˘˘e Üɢ˘à˘˘c ∫hCG π˘˘µ˘˘°T …ò˘˘˘dG ,

᫪∏©dG äÉØ°UGƒªdÉH ᫨jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóàd

á«°Sɢ°SCG ᢫˘Lƒ˘ZG󢫢H á˘æ˘Ñ˘d ,ɢ¡˘«˘∏˘Y ±Qɢ©˘à˘ª˘dG

ᢨ˘∏˘˘dG ¢SQO Aɢ˘æ˘˘H ìô˘˘°U »˘˘a ᢢbƒ˘˘Ñ˘˘°ùe ô˘˘«˘˘Zh

´ƒ°Vƒ˘e ,í˘°VGh π˘µ˘°ûH ,¢ù°SDƒ˘jh .᢫˘¨˘jRɢeC’G

∞«XƒJ ≥jôW øY ,᫨jRÉeC’G á¨∏dG ∂«àcGójO

πµ°ûH ,᫵«àcGójódGh á«LƒZGó«ÑdG äGóéà°ùªdG

.É¡à«°Uƒ°üN ™e ºé°ùæeh ≥aGƒàe

-1 πjƒëàdG äÉ«dBGh ÆÉæ«Ø«JôjòéàdGh

ᢢ¨˘˘∏˘˘dG ¢ùjQó˘˘J Üɢ˘à˘˘c äɢ˘fɢ˘gQ º˘˘gCG π˘˘©˘˘d

ìɢé˘fEGh ᢰSQɢ˘ª˘˘e »˘˘a ≈˘˘∏˘˘é˘˘à˘˘J ᢢ«˘˘¨˘˘jRɢ˘eC’G

᢫˘aô˘©˘˘ª˘˘dG äɢ˘Ñ˘˘°ùà˘˘µ˘˘ª˘˘∏˘˘d ∫ɢ˘©˘˘Ø˘˘dG π˘˘jƒ˘˘ë˘˘à˘˘dG

IOÉYEGh äɨ∏dG É«LƒZGó«H º¡J »àdG á«é¡æªdGh

Ωƒª¡H ¿ƒµ°ùe »°SQóe ÜÉàc AÉæÑd É¡Ø«XƒJ

-1 ,äƒaÉ°SÉJ ,ájƒHôàdG ádCÉ°ùªdGh ᫨jRÉeC’G ,ó«©∏H ¢ùjQOƒH1993.

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 75 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 78: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

76

ᢢjƒ˘˘Hô˘˘à˘˘dGh ᢢ«˘˘aɢ˘≤˘˘ã˘˘dGh ᢢ«˘˘Ø˘˘°ù∏˘˘Ø˘˘˘dG ø˘˘˘Wƒ˘˘˘dG

∞∏àîe êÉeOEG ∂dP Ö∏£J óbh .᫵«àcGójódGh

ÜÉàµdG »a ø«∏NóàªdG äÉ«©Lôeh πNGóeπµ°ûH

: ƒëf É≤∏£æe ´ƒæàdGh ±ÓàN’G øe π©éj

•∞∏àîe »a ᫪∏˘©˘dG äÉ˘Ñ˘°ùà˘µ˘ª˘dG ∞˘«˘Xƒ˘J

»°SQóªdG ÜÉàµdG É¡LÉàëj »àdG ä’ÉéªdG

; Ohó◊G ≈°übCG ≈dEGh

•∞∏àîe ø«H zá«©˘«˘Ñ˘£˘dG äɢë˘bÓ˘à˘dG ≥˘∏˘N

øe øµªàJ É¡∏©Lh äÉ°ü°üîàdGh πNGóªdG

; É¡ª¡j …òdG ∫ÉéªdG »a Iõ«ªàªdG áª∏µdG

•ø«H áÑ°SÉæªdG πª©dG Iô«Jh ≥∏N »a áªgÉ°ùŸG

õcGôªdG äÉ°UÉ°üàNG ø«Hh õcôªdG ¢UÉ°üàNG

≈∏Y ,ájƒ¨∏dG áÄ«¡àdG õcôe É°Uƒ°üN iôNC’G

᢫˘æ˘≤˘à˘dGh ᢫˘ª˘∏˘©˘dG) ᢫˘≤˘Ñ˘°SC’G Aɢ£˘˘YEG ¢Sɢ˘°SCG

§˘Hô˘J »˘à˘dG äɢeGõ˘à˘d’G Ió˘æ˘LC’ (᢫˘bÓ˘NC’Gh

IQGRƒH ᫨˘jRɢeC’G á˘aɢ≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘∏˘ª˘dG ó˘¡˘©˘ª˘dG

Qhó˘°U ∫ɢLBG ¢Uƒ˘°üî˘H ,᢫˘æ˘Wƒ˘˘dG ᢢ«˘˘Hô˘˘à˘˘dG

É¡«∏Y ≥ØàªdG äÉØ°UGƒªdÉH »°SQóªdG ÜÉàµdG

.É«ª«bh É«æ≤Jh É«ª∏Y

,√ò˘˘g ô˘˘«˘˘Hó˘˘à˘˘dG π˘˘cɢ˘˘°ûe ≈˘˘˘dEG ᢢ˘aɢ˘˘°VE’ɢ˘˘H

πª˘Y Iô˘«˘Jh ô˘«˘aƒ˘à˘H ¢Uƒ˘°üî˘dɢH á˘£˘Ñ˘Jô˘ª˘dGh

™˘˘e á˘˘Ø˘˘«˘˘˘µ˘˘˘à˘˘˘eh I󢢢j󢢢L™ª˘à˘é˘ª˘dG äGQɢ¶˘à˘fG

¬∏˘µ˘°ûH) ÆÉ˘æ˘«˘Ø˘«˘J ±ô˘M Ió˘L âMô˘W ,»˘Hô˘¨˘ª˘dG

z⨢jRÉ“CG ø˘jhÉ˘Ø˘«˘J ≈˘∏˘˘Y (»˘˘ª˘˘°Sô˘˘dGÉjÉ°†b

: É¡æeh ,᫪gCG π≤J ’ á«æ≤J

•äÉ`Wƒ`£ıG π`jƒ`–h á`«˘ª˘bô˘dG á`HÉ˘à˘µ˘ ˘dG

ɢe π˘c ™˘e ,ᢢ«˘˘ª˘˘bQ äɢ˘eɢ˘YO ≈˘˘dEG ≥˘˘Fɢ˘Kƒ˘˘dGh

ᢢ«˘˘aô˘˘©˘˘e Iô˘˘Ñ˘˘Nh ᢢjGQO ø˘˘e ∂dP ¬˘˘Lɢ˘˘à˘˘˘ë˘˘˘j

å«˘KCɢJ ,⫢cɢª˘dG Qƒ˘°üJ) ᢫˘æ˘≤˘Jh ᢫˘dɢª˘Lh

; (...á«fƒ≤jE’G äÉeÉYódG Qƒ°üJ ,äÉëØ°üdG

•ôaƒàj ’ …òdG ô°TÉædG ≈dEG IôÑîdG √òg π≤f

á©HÉàe ÉeGõd ¿Éc å«M ,IôÑîdG √òg ≈∏Y

øµJ ºd »àdG ô°ûædG QGO áÑJÉc ™e áfÉbôdG

; ÆÉæ«Ø«J ±hôëH ájGQO ≈∏Y

•»a äÓjó©àdGh äÉë«ë°üàdG ∞∏àîe RÉ‚EG

¿ƒµj í«˘ë˘°üà˘dG ¿CG Ωƒ˘∏˘©˘eh .¿É˘µ˘ª˘dG ø˘«˘Y

≈∏Y) íë°üªdG ¿Éc ɪ∏c ôÑcCG πµ°ûH ’É©a

; iƒàÙÉH »æ©e ô«Z (áfÉbôdG iƒà°ùe

•≈˘∏˘Y ÜÉ˘à˘µ˘∏˘d ᢫˘Fɢ¡˘æ˘dG ᢨ˘˘«˘˘°üdG ´Gó˘˘HEG

äÉaÉ°ùªdGh äÉMÉ°ùªdG) á«æ≤àdG äÉjƒà°ùªdG

π˘˘NGO ᢢ£˘˘°ûfC’G ™˘˘jRƒ˘˘˘J ,ᢢ˘ë˘˘˘Ø˘˘˘°üdG π˘˘˘NGO

äÉXƒØ∏ªdG ø«H äÉMÉ°ùªdG ™jRƒJ ,ÜÉàµdG

.(ÉgÒZh Ωƒ°SôdGh

-2äÉjÉصdG ≠jõ“h »µ«àcGójódG π©ØdG

»a ᫵«àcGójódG äÉÑ°ù൪dG áeAÓe â∏µ°T

á«fÉãdG äɨ∏dG ¢ùjQóJ h á«ëdG äɨ∏dG ¢ùjQóJ

»a á∏é©à°ùªdGh á«°Sɢ°SC’G á˘ª˘¡˘ª˘dG ᢫˘Ñ˘æ˘LC’Gh

QÉWEG √òg ∫ɪLEG øµªj h .᫨jRÉeC’G ∂«àcGójO

: á«dÉàdG ä’DhÉ°ùàdG »a ᪡ªdG √òg

¢ùjQóàd áeAÓe ôãcC’G äÉHQÉ≤ªdG »g Ée `` CG

? ᫨jRÉeC’G

äÉHQÉ≤ªdG »¨∏J áHQÉ≤ªH ≥∏©àj ôeC’G πg .`` Ü

äÉHQÉ≤ªdG √òg πeɵàH ≥∏©àj ôeC’G ΩCG iôNC’G?

≈∏Y IQOÉ≤dG á«é¡æªdG Ö«dÉ°SC’G »g Ée `` ê

? ájOhOôe áeAÓªdG ∫ɵ°TCG ôãcCG ≈dEG ÉædÉ°üjEG

ø˘˘e Qó˘˘b ô˘˘Ñ˘˘cCɢ˘H ᢢ˘eAÓ˘˘˘ª˘˘˘dG ≥˘˘˘≤˘˘˘ë˘˘˘f ∞˘˘˘«˘˘˘c `` O

∫ƒ˘˘ë˘˘à˘˘J ’ ≈˘˘à˘˘M ,ᢢ«˘˘Hɢ˘˘é˘˘˘jE’Gh ∫Ó˘˘˘≤˘˘˘à˘˘˘°S’G

.z»ª∏©dG π°ùµdG ∫ɵ°TCG øe πµ°T ≈dEG áeAÓªdG

äGhOC’G Aɢ˘æ˘˘H π˘˘µ˘˘˘°ûj ,ᢢ˘«˘˘˘fɢ˘˘K ᢢ˘¡˘˘˘L ø˘˘˘e

êÉàfE’Gh ´GóHEÓd ÉÑ˘°üN ’ɢé˘e ᢫˘µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dG

»a ¿ƒµJ ¿C’ Gô«Ñc ÉjóëJ âbƒdG ¢ùØf »ah

≈∏Y ÉeGõd ¿Éch .∫É©a πµ°ûH ±GógC’G áeóN

≥≤ëj π˘µ˘°ûH á˘Yƒ˘æ˘à˘e ¿ƒ˘µ˘J ¿CG π˘eGƒ˘ë˘dG √ò˘g

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 76 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 79: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

77 Oó©dG3• Èæà°T2010

∫É˘é˘ª˘dG ´ƒ˘æ˘à˘H á˘Yƒ˘æ˘à˘ª˘dG ±Gó˘gC’G ´ƒ˘˘ª˘˘é˘˘e

.á«FÉ≤JQ’G á∏MôªdGh

IƒYóe äGhOC’G √òg ¿EÉa ,áãdÉK á«MÉf øeh

܃˘∏˘£˘ª˘dG ∞˘«˘µ˘dG h º˘µ˘dɢH Iô˘aƒ˘à˘e ¿ƒ˘µ˘˘J ¿C’

∫Ééª˘dG »˘a ᢰSQó˘ª˘dG ó˘LGƒ˘J ø˘Y ô˘¶˘æ˘dG ¢†¨˘H

√õaGƒëH …ôãdG ∫ÉéªdG »a ,…ô°†ëdG hCG …hô≤dG

.õaGƒëdG OhóëªdG hCG

ᢢ˘HQɢ˘˘≤˘˘˘ª˘˘˘dG ᢢ˘dCɢ˘˘°ùe ìƒ˘˘˘°Vh ᢢ˘˘«˘˘˘˘ª˘˘˘˘gCG ¿EG

: »∏j ɪ«a πbC’G ≈∏Y ≈∏éàJ ᫵«àcGójódG

•øe »¨˘jRɢeC’G ¢SQó˘∏˘d »˘∏˘NGó˘dG Ωɢ颰ùf’G

øe ,¬YÉ≤jEG ¿RGƒJh ¬JÉfƒµe πeɵJ å«M

äɢ˘jɢ˘Ø˘˘µ˘˘dGh ᢢ«˘˘aô˘˘©˘˘ª˘˘dG ᢢdƒ˘˘ª˘˘˘ë˘˘˘dG å«˘˘˘M

¬«a ádƒcƒªdG QGhOC’Gh ¢SQódÉH IOƒ°ü≤ªdG

.ò«ª∏àdGh ¢SQóªdG øe πµd

•`` ᫢ª˘«˘∏˘©˘à˘dG ±Gó˘gC’G ø˘«˘H á˘bÓ˘©˘dG ìƒ˘°Vh

á∏ª©à°ùªdG πeGƒëdGh πFÉ°SƒdG ø«Hh ᫪∏©àdG

ø«H äÉHQÉ°†àdG ÖæéJ ºàj å«ëH ; ¬≤«≤ëàd

.É¡Zƒ∏Ñd á∏ª©à°ùªdG πFÉ°SƒdGh ±GógC’G

•iƒ˘à˘°ùe ≈˘∏˘Y) »˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG π˘©˘Ø˘dɢH »˘bô˘dG

iƒ˘˘à˘˘°ùe ≈˘˘dEG (ɢ˘©˘˘e Rɢ˘é˘˘fE’Gh §˘˘«˘˘£˘˘î˘˘˘à˘˘˘dG

ᢢd’O º˘˘¡˘˘Ø˘˘J »˘˘à˘˘dG ᢢ«˘˘˘YGƒ˘˘˘dG ᢢ˘°SQɢ˘˘ª˘˘˘ª˘˘˘dG

∫ɪ©˘à˘°S’G ≈˘∏˘Y IQOɢb ¿ƒ˘µ˘Jh π˘«˘°UÉ˘Ø˘à˘dG

.á©LGôdG ájò¨àdG äÉeƒ∏©ªd …ƒHôàdG

ó˘MCG ᢫˘¨˘jRɢeC’G ᢨ˘∏˘dG ÜÉ˘à˘˘c π˘˘µ˘˘°T Gò˘˘µ˘˘gh

ɢ«˘Lƒ˘ZG󢫢H »˘a ô˘˘µ˘˘Ñ˘˘ª˘˘dG •Gô˘˘î˘˘f’G äG󢢫˘˘°ù颢J

•Gô˘˘î˘˘f’ɢ˘H ,ɢ˘æ˘˘g ,ô˘˘eC’G ≥˘˘∏˘˘©˘˘à˘˘jh .äɢ˘jɢ˘Ø˘˘µ˘˘dG

πµ°ûJ …òdG ,…ƒHôàdG ójóéàdG QÉ°ùe »a »HÉéjE’G

ÉaÉ©°SEG äÉHQÉ≤ªdG ôãcCG äÉjÉصdG É«LƒZGó«H ¬«a

.¬£Ñ°Vh …ƒHôàdG π©ØdG ájOhOôe øe ™aôdG ≈∏Y

äGQó≤dGh äÉjÉص∏d »FGôLE’G ºjó≤àdG ºJ Gòµgh

ábódG »a ÉLPƒªf ôÑàYG πµ°ûH.π«°üØàdGh

»°SQóªdG ÜÉàµdG á«æH ô°üM ºJ ,∂dòd É©ÑJh

«tifawin a tamazight»``᫪«∏©àdG ᣰûfC’G »a

: á«dÉàdG ᫪∏©àdG

π«∏ëàdG ≈∏Y óªà©j : »¡Ø°ûdG π°UGƒàdG ` CG»fƒ≤jE’G

»˘a ¢SQó˘ª˘dG √ó˘é˘j QGƒ˘ë˘H º˘Yó˘ª˘dG ,IQƒ˘°ü∏˘d

ô«aƒJ ≈dEG ¢SQódG øe º°ù≤dG Gòg ±ó¡jh .¬∏«dO

ôjƒ£Jh »æØdG ¥hòàdGh ´GóHE’Gh ô«Ñ©àdG ¢Uôa

∫ÓN øe á«aÉ≤ãdGh ájƒ¨∏dG ò«ª∏àdG äÉ«fɵeEG

; …ƒØ°ûdG ô«Ñ©àdG äÉ«dBG

±hôëdG ≈∏Y ±ô©àdG ºàj å«M : IAGô≤dG `` Ü

á˘∏˘ª˘é˘dG IAGô˘b π˘Ñ˘b »˘d’ó˘dG ɢ¡˘bɢ«˘°S π˘˘NGO

¢üf ø˘e IAGô˘≤˘˘dG •É˘˘°ûf ¿ƒ˘˘µ˘˘à˘˘jh .¢üæ˘˘dGh

øª°†àj ɪ˘c ,™˘«˘°VGƒ˘ª˘dG ∞˘∏˘à˘î˘ª˘d ¥ô˘£˘à˘j

ìô°ûd áÑ°SÉæe πµ°ûJ »gh .á«°SƒeÉb ᣰûfCG

É¡JÉØjô©J ∫ÓN øe AGƒ°S áÑ©°üdG äGOôتdG

áMÉàªdG äÉ«fɵeE’G ∞∏àîªH É¡ë«°VƒJ hCG

πª°ûJ ɪc .∂dP ≈dEG Éeh IQƒ°üdGh º«ªdÉc

π˘µ˘°ûJ »˘à˘dG º˘¡˘Ø˘dG ô˘°Uɢæ˘Y IAGô˘≤˘dG á˘£˘˘°ûfCG

; •É°ûædG Gò¡d É«°SÉ°SCG Éaóg

áÑ°SÉæe •É°ûædG Gòg πµ°ûj : ±ô°üdGh ƒëædG `` ä

ᢨ˘∏˘dG ∫ɢ¨˘à˘°TG äɢ˘«˘˘Ø˘˘«˘˘µ˘˘d ò˘˘«˘˘ª˘˘∏˘˘à˘˘dG π˘˘eCɢ˘à˘˘d

.»aô°üdGh …ƒëædG iƒà°ùªdG ≈∏Y ᫨jRÉeC’G

º˘jó˘≤˘J ∫Ó˘N ø˘e »˘˘æ˘˘ª˘˘°V π˘˘µ˘˘°ûH ∂dP º˘˘à˘˘jh

∫ɵ°TCG ÜÉ©«à°SG ≈∏Y óYÉ°ùJ øjQɪJh êPɪf

º˘à˘j ¿CG ¿hO ᢫˘aô˘°üdGh á˘jƒ˘ë˘æ˘dG ∫ɢ˘¨˘˘à˘˘°TE’G

.á°ShQóªdG ôgGƒ¶dÉH …ƒ¨dÉ૪dG íjô°üàdG

øµªàdG øe áHÉàµdG ≥∏£æJ : áHÉàµdG ᣰûfCG `` ç

á˘Hɢà˘c ≈˘˘dEG π˘˘°üà˘˘d Æɢ˘æ˘˘«˘˘Ø˘˘«˘˘J ±hô˘˘M ø˘˘e

óªà©j å«M .¢Uƒ°üædG«tifawin a tamazight»

∫ɢµ˘°TCG ≈˘∏˘Y ò˘«˘ª˘∏˘à˘dG ÖjQó˘à˘d π˘˘≤˘˘æ˘˘dG ≈˘˘∏˘˘Y

∫ÓN øe áHÉàµ˘dG ó˘YGƒ˘b â«˘Ñ˘ã˘Jh ™˘«˘£˘≤˘à˘dG

AÓeE’G ≈∏Y Oɢª˘à˘Y’G º˘à˘j ɢª˘c .ᢰSQɢª˘ª˘dG

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 77 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 80: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

78

áHÉàµdG óYGƒb QÉ°†ëà°SÉH íª°ùj …òdG »ægòdG

í«àjh .√ôcòJ ºJ Ée ∫ÓN øe É¡à°SQɪªH

Iô«°üb ¢Uƒ°üf êÉàfEGh AÉ°ûfEG ò«ª∏à∏d ÜÉàµdG

.á¡Lƒe äGô°TDƒeh Qƒ°Uh á∏Ä°SCG IóYÉ°ùªH

ᣰûfC’G ¿ƒµe ôÑà©j : á«¡«aÎdG ᣰûfC’G .`` ê

á˘Yƒ˘ª˘é˘e Qɢª˘ã˘à˘°S’ á˘Ñ˘°Sɢæ˘e ᢫˘¡˘˘«˘˘aô˘˘à˘˘dG

ô˘«˘Zh ᢢ«˘˘°SQó˘˘ª˘˘dG ,ᢢ≤˘˘Hɢ˘°ùdG äɢ˘Ñ˘˘°ùà˘˘µ˘˘ª˘˘dG

Üɢ°ùà˘c’ á˘Ñ˘°Sɢæ˘e ô˘Ñ˘à˘©˘j ɢª˘c .᢫˘°SQó˘ª˘˘dG

ô˘gɢ¶˘e ∞˘∏˘à˘î˘e ∫ƒ˘M ᢫˘°Sɢ°SCG äɢeƒ˘∏˘©˘˘e

ºJ Gòµ˘gh .᢫˘aɢ≤˘ã˘dGh ᢫˘Yɢª˘à˘L’G Iɢ«˘ë˘dG

»LÉMCGh ∫ÉãeCGh á«Ñ©°T äÉjɵM Qɪãà°SG

...Égô«Zh ó«°TÉfCGh á©WÉ≤àe äɪ∏ch

É¡fRGƒJ πµ°T »àdG ,ᣰûfC’G √òg ∫ÓN øe

≈∏Y »°SQóªdG ÜÉàµdG πªY ,ô«µØàdG ÉjÉ°†b óMCG

: É¡æeh ,á«°SÉ°SC’G äÉjÉصdG øe ójó©dG ôjƒ£J

ΩÓ˘YE’Gh ∞˘°Uƒ˘dGh Oô˘°ùdGh »˘µ˘ë˘dGh º˘jó˘˘≤˘˘à˘˘dG

¢ù«˘î˘Ñ˘à˘dGh Úª˘˘ã˘˘à˘˘dGh ᢢfQɢ˘≤˘˘ª˘˘dGh Qɢ˘Ñ˘˘NE’Gh

...π«∏ëàdGh êÉéëdGh ¢ù«°SÉMC’G øY ô«Ñ©àdGh

-3º∏©àªdG ∫ƒM õcô˘ª˘à˘dG äGQÉ˘Ñ˘à˘YG√RÉéfEG äÉ«dBGh

á«`Ø∏ÿG á`ã`jó◊G á«`HÎdG ÇOÉ`Ñe â`∏`µ°T

»à`dG á`jƒ`Hô`à`dG äGQÉ`Ñ`àYÓd á`«`é«JGô`à°S’G

â˘`˘°ù˘°SCGtamazight».«tifawin aø˘˘˘˘˘˘˘˘e ∂dPh .

: »∏j Ée »a ,πbC’G ≈∏Y ,ôjô≤àdG ∫ÓN

•¬H Ωƒ≤j Ée ∞∏àîeh π©Ø∏d á«≤Ñ°SC’G AÉ£YEG

Ωó≤àdG ™e ΩÉJ πeɵJ »a ᣰûfCG øe º∏©àªdG

; Ú૨jRÉeC’G áaÉ≤ãdGh á¨∏dG ÜÉ°ùàcG »a

•á¨∏dG ÜÉ°ùàcG »a Ωó≤àdG §HQ ≈∏Y πª©dG

∫ÓN øe ô«µØàdG äÉ«dBG ÜÉ°ùàcG »a Ωó≤àdÉH

; ÒµØàdG ∫ɵ°TCG ∞∏àîe ™jƒæJ

•∫ɨà°TG äÉ«∏éJ óMCG »°SQóªdG ÜÉàµdG π©L

…CG hCG) Iô°SC’G Qƒ°†M á«fɵeEG ™e ò«eÓàdG

hCG äɢ˘Hƒ˘˘©˘˘°üdG Rhɢ˘é˘˘J π˘˘LCG ø˘˘e (󢢢Yɢ˘˘°ùe

É¡eó≤j »àdG á«æª°†dG ¥ÉaB’G »a •Gôîf’G

.»°SQóªdG ÜÉàµdG

ÜÉàc ¢ù°SCÉJ óbh«tifawin a tamazight»

≈˘dEG ±ó˘¡˘J »˘à˘dG ᢫˘∏˘°UGƒ˘à˘dG á˘HQɢ≤˘ª˘˘dG ≈˘˘∏˘˘Y

.»˘HÉ˘à˘µ˘dGh …ƒ˘Ø˘°ûdG π˘°UGƒ˘à˘dG äɢ«˘˘dBG ô˘˘jƒ˘˘£˘˘J

»∏°UGƒàdG ™HôªdG ≈∏Y áHQÉ≤ªdG √òg ¢ù°SCÉàJh

ø˘«˘«˘˘Hɢ˘à˘˘µ˘˘dG êɢ˘à˘˘fE’Gh º˘˘¡˘˘Ø˘˘dG ¬˘˘∏˘˘µ˘˘°ûj …ò˘˘dG

≈˘dEG »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG ±ó˘˘¡˘˘jh .Ú«˘˘¡˘˘Ø˘˘°ûdGh

äÉ«fɵeEG ∫ɪ©à°SGh π°UGƒàdG ∫ɵ°TCG ø«°ùëJ

ø«H QGhOC’G ™jRƒJh á˘ª˘é˘dG ᢫˘¨˘jRɢeC’G ᢨ˘∏˘dG

…ƒHôàdG ¢ùØædG ºYO ºJ óbh .É¡JÉfƒµe ∞∏àîe

AÉæH ƒëf GôÑ©e π°UGƒàdG π©éH áHQÉ≤ªdG √ò¡d

AÉæÑdG ºàj å«M ; ôNB’G ≈∏Y ìÉàØf’Gh äGòdG

äÉfƒµeh π°UGƒàdG äÉ«dBG øe øµªàdG ∫ÓN øe

»æ©jh .á«æ≤àdGh á«Hƒ∏°SC’Gh ájôµØdG ¬JQhô«°S

äɢbÓ˘Y »˘a ∫ƒ˘Nó˘dG ø˘e ø˘µ˘ª˘à˘˘dG ,ìɢ˘à˘˘Ø˘˘f’G

.ô«¨dG ™e áÄaɵàe ∫OÉÑJ

§˘≤˘a ¬˘°Vô˘Ø˘J º˘d ô˘«˘µ˘Ø˘à˘dɢH ᢨ˘∏˘˘dG §˘˘HQ ¿EG

øe π©éJ »˘à˘dG á˘eɢ©˘dG ᢫˘Ø˘°ù∏˘Ø˘dG äGQÉ˘Ñ˘à˘Y’G

áYhÉ£e ≈∏Y ô«µØàdG ÖjQóàd áÑ°SÉæe º∏©àdG

¿EG πH ,ô«µØàdG áYhÉ£e ≈∏Y á¨∏dG ÖjQóJh á¨∏dG

᫶Ø∏dG ÖæéJ øe π©L zâ¨jRɪJ CG øjhÉØ«J

∂dPh .É¡ÑæéJ Öéj »àdG ôWÉîªdG óMCG áWôتdG

™˘bGƒ˘dGh »˘Hô˘¨˘ª˘dG ¢û«˘©˘ª˘dG Oɢª˘à˘YG ∫Ó˘N ø˘˘e

äɪ∏˘©˘à˘dG π˘µ˘d ᢰSƒ˘ª˘∏˘e ᢫˘©˘Lô˘e ΩɢY π˘µ˘°ûH

øe Ωƒ°SôdG ø«µªJ ∫ÓN øeh á¡L øe ájƒ¨∏dG

.»fÉ°ù∏dG ≈橪dÉH á«©LôªdG QhO Ö©d

ò«ª∏à∏d á«YGóHE’G ábÉ£dG ôjôëJ πµ°T ɪc

ø«H §Hôj πµ°ûH §˘«˘ë˘ª˘dG ≈˘∏˘Y í˘à˘Ø˘à˘∏˘d ’ɢé˘e

,É¡d á∏«°UCG ∫ƒ∏M ±É°ûàcG IQhô°Vh äÉ«LÉëdG

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 78 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 81: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

79 Oó©dG3• Èæà°T2010

ÆGôaEGh »Ñ∏˘°ùdG §˘«˘ª˘æ˘à˘∏˘d ’ɢé˘e ¿ƒ˘µ˘j ¿CG ∫ó˘H

.á«∏©ØdG IÉ«ëdG äÉfƒµe øe ò«eÓàdG ä’ɨà°TG

Üɢ˘à˘˘˘c ™˘˘˘ª˘˘˘é˘˘˘à˘˘˘°SG ,¢Sɢ˘˘°SC’G Gò˘˘˘g ≈˘˘˘∏˘˘˘Yh

«tifawin a tamazight»øe äÉ«dB’G ∞˘∏˘à˘î˘e

»∏≤©dGh »côMƒµ«°ùdG É¡«a πeɵàj á«HôJ πLCG

∫Ó˘˘N ø˘˘e ∂dPh ,»˘˘Yɢ˘ª˘˘à˘˘L’Gh »˘˘˘fG󢢢Lƒ˘˘˘dGh

: á«dÉàdG äÉjƒà°ùªdG ≈∏Y ∫ɨà°T’G

•: »˘Lƒ˘dƒ˘µ˘«˘°ùdG iƒ˘˘à˘˘°ùª˘˘dG ≈˘˘∏˘˘YâàÑKCG

∫Ó˘˘¨˘˘à˘˘°SG ¿CG ᢢ«˘˘aô˘˘©˘˘ª˘˘dG ɢ˘«˘˘Lƒ˘˘dƒ˘˘µ˘˘˘«˘˘˘°ùdG

ó˘MCG ô˘Ñ˘à˘©˘j ò˘«˘ª˘∏˘à˘∏˘d á˘≤˘Hɢ°ùdG äÉ˘Ñ˘°ùà˘µ˘ª˘˘dG

.᫪«∏©àdG á«∏ª©dG π«©Øàd á«°SÉ°SC’G äGƒæ≤dG

√ò¡H ácQÉ°ûªdG øe ò«ª∏àdG ø«µªJ ¿CG ɪc

ø˘e »˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG π˘©˘Ø˘dG ø˘µ˘ª˘j äɢ˘Ñ˘˘°ùà˘˘µ˘˘ª˘˘dG

ò˘«˘ª˘∏˘à˘∏˘d á˘≤˘«˘ª˘©˘dG äÓ˘ã˘ª˘à˘dG ≈˘dEG ∫ƒ˘°Uƒ˘˘dG

.ɢgô˘jƒ˘£˘Jh ɢ¡˘ë˘jô˘°ûJ ≈˘∏˘Y ɢjƒ˘°S π˘ª˘©˘dGh

ò«ª∏à∏d á«HÉé˘jE’G á˘fɢµ˘ª˘dG º˘Yó˘j ¬˘∏˘c Gò˘gh

.»ª«∏©àdG π©ØdG »a

•: »YɪàL’G iƒà°ùªdG ≈∏Yá¨∏dG ÜÉàc πµ°ûj

∞˘∏˘à˘î˘e ™˘e π˘°UGƒ˘à˘∏˘d Gô˘°ùL ᢢ«˘˘¨˘˘jRɢ˘eC’G

»˘gh .»˘Hô˘¨˘ª˘dG ™˘ª˘à˘é˘ª˘dG º˘«˘¶˘˘æ˘˘J ∫ɢ˘µ˘˘°TCG

º¡JÉ«M ∫ɵ°TCG ò«eÓàdG É¡«a iô«d áÑ°SÉæe

ó˘°üb ∂dPh .IQƒ˘°üdGh ¢üæ˘dɢH »˘Yɢª˘à˘˘L’G

º«˘b º˘Yó˘j ɢª˘e äɢbÓ˘©˘dG √ò˘g ∂∏˘ª˘J IOɢYEG

ô«¨dGh ¿Gô˘bC’Gh á˘jó˘dGƒ˘dG äɢbÓ˘©˘dG ΩGô˘à˘MG

πµ°ûH »Yɪà˘L’G è˘«˘°ùæ˘dG ô˘jƒ˘£˘à˘H í˘ª˘°ùjh

.ΩÉY

•: »aÉ≤ãdG iƒà°ùªdG ≈∏Y»aÉ≤ãdG øeC’G πµ°ûj

,᫨jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ ÜÉàc ±GógCG óMCG

IOÉYE’ ájƒHôJ ¢Uôa ºjó≤J ∫ÓN øe ∂dPh

≥jôW øY ¬ªYOh »aÉ≤ãdG ¢û«©ªdG ∫ÉNóà°SG

QÉÑàYGh ôjó≤J øe º¶æªdG ô«µØàdG ¬ë«àj Ée

.¥ÉaBGh

•: …ƒ¨∏dG iƒà°ùªdG ≈∏Y»a ,Ωó≤àdG πµ°T

ájQÉ«©ªdG ᫨jRÉeC’G á¨∏dG ƒëf ,¢ùjQóàdG

ÜÉàµ˘dG âaOɢ°U »˘à˘dG äɢjó˘ë˘à˘dG ô˘Ñ˘cCG ó˘MCG

ºYO ø«H ™≤j ¿Éc ±ó¡dG ¿CG ∂dP .»°SQóªdG

∞∏àîªH ÉgôKCÉJh ᫨jRÉeC’G á¨∏dG ájƒ«M

øe É¡H ø«≤WÉædG »a ô°UôJ »àdG äGô°UôªdG

ô˘«˘jɢ©˘ª˘∏˘˘d ᢢ«˘˘≤˘˘Ñ˘˘°SC’G Aɢ˘£˘˘YEG ø˘˘«˘˘Hh ᢢ¡˘˘L

á«∏ëªdG äGRÉéfE’G ≈∏Y Ωó≤ààd á«Yƒ°VƒªdG

; ÊÉ©ŸG πµH

•: »dɪ˘é˘dG iƒ˘à˘°ùª˘dG ≈˘∏˘YÜÉà˘c ¢Uô˘M

»YƒdG ø«µªJ ≈∏Y ᫨jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ

¥ÉaBG ƒëf Qƒ£àdG øe ò«ª∏àdG óæY »dɪédG

»dɪédGh »æØdG πµ°ûdG ¿CG ∂dP .áHÉMQ ôãcCG

OGƒª˘dGh Öà˘µ˘dG ÖfɢL ≈˘dEG ,º˘gɢ°ùj ÜÉ˘à˘µ˘∏˘d

á«HôJ ≈∏Y ,»°SGQódG èeÉfôÑdG πµ°ûJ »àdG

.ò«ª∏àdG óæY »≤«à«à°SE’G ¥hòdG

-4á«Ø°ù∏ØdG äGQÉÑàY’G

»àdG ä’ƒëàdG ∞∏àîªH »YƒdG øe ÉbÓ£fG

á°SQɪªdG »a »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG Ωƒ˘¡˘Ø˘e ɢgó˘¡˘°T

√OɪàYG ø«H ìhGôàJ »àdGh ,Üô¨ªdG »a ᫪«∏©àdG

äGô«¨àe ø«H ΩÉé°ùf’G ≥∏Nh ≥≤ëà∏d á∏°UƒÑc

»∏µdG OɪàY’G ø«Hh á¡L øe ¿ÉµªdGh ¿ÉeõdG

áHôŒ âdhÉM ,¬«∏Y«tifawin a tamazight»

á≤£æe »a ™bƒªàdG (PÉà°SC’G π«dOh ò«ª∏àdG ÜÉàc)

¢ùjQóàd ø«˘°SQɢª˘ª˘dG äÉ˘Ñ˘∏˘£˘à˘e Ö∏˘ZC’ Ö«˘é˘à˘°ùJ

í°Vƒjh •É°ûædG Ωó≤j PÉà°SC’G π«dóa .᫨jRÉeC’G

,᫵«àcGójódGh ájƒHôàdG ¬Jɢ«˘©˘Lô˘eh ¬˘Jɢjƒ˘à˘ë˘e

âà˘°ûà˘dG ¢ûeɢg ∫Gõ˘˘à˘˘NG ™˘˘e) »˘˘Ø˘˘µ˘˘j ɢ˘e ∑ô˘˘à˘˘Jh

ø˘µ˘ª˘j »˘à˘dG äGAɢ °†Ø˘dG ø˘e (Ió˘é˘dɢH §˘Ñ˘Jô˘ª˘dG

.á«YGóHE’G ¬JÉ«fɵeEG É¡«a ∞Xƒj ¿CG PÉà°SCÓd

áYÉéf ôãcC’G Ö«dÉ°SC’G óMCG º«∏©àdG πµ°ûj

hCG á«fÉ°ùfE’G º«≤dGh á«æWƒdG ájƒ¡dG ºYO »a

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 79 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 82: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

80

√òg áJÉeEG ∫ɵ°TCG óMCG (Qɪ©à°S’G ä’ÉM »a)

Üɢà˘c ≈˘∏˘Y ¿É˘ch .º˘«˘≤˘dGh á˘jƒ˘¡˘˘dG«tifawin a

tamazight»ô«¨dGh äGòdG ´ƒ°Vƒe ìô£j ¿CG

ó°ùéJ ¿CG πÑb ájôµØdG äÉjƒà°ùªdG ∞∏àîe ≈∏Y

¿Éc Gòµgh .»°SQóªdG ÜÉàµdG iƒà°ùe ≈∏Y ∂dP

: êhOõªdG äGòdG ôjó≤J ƒëf ¬éàj QGô≤dG

•; ÊÉ°ùfE’G OƒLƒ∏d á°UÉN ádÉM ÉgQÉÑàYÉH

•ÜQÉéJ »˘a á˘ª˘gɢ°ùeh Aɢæ˘ZEG ɢgQÉ˘Ñ˘à˘YɢH

.»fÉ°ùfE’G ¢ùæédG

≈∏Y åëÑdG »a ó°ùéJ ó≤a ∂dP ó«°ùéJ ÉeCG

±GôàY’Gh á«Hô¨ªdG á˘aɢ≤˘ã˘dG äɢfƒ˘µ˘e QÉ˘Ñ˘à˘YG

AGôKEG »a äÉaɢ≤˘ã˘dG »˘bɢH äɢª˘gɢ°ùe ᢫˘ª˘gCɢH

󢢢°UQ ∫Ó˘˘˘N ø˘˘˘e ∂dPh .»˘˘˘fɢ˘˘°ùfE’G 󢢢«˘˘˘°Uô˘˘˘dG

á«îjQÉàdG á«Hô¨ªdG áaÉ≤ãdG äGô¡¶ªJ ∞∏àîe

.á«YGóHE’Gh ájQôëàdGh

É«YGóHEG ÉÑ˘«˘cô˘J Qɢ«˘à˘N’G Gò˘g π˘µ˘°T Gò˘µ˘gh

: ¿B’G ¢ùØf »a RhÉéàj

•RÉéfEG πLCG øe ô«¨dG ≈∏Y óªà©ªdG ÜÓà°S’G

; á«JGòdG ΩÉ¡ªdG

•äGòdG (¥ƒØJ hCG) ájÉصH ó≤à©J »àdG á«æ«aƒ°ûdG

.∫Gõ©f’ÉH »HÉéjE’G π©ØdG ≈∏Y É¡JQóbh

ᢢ≤˘˘ã˘˘dG ø˘˘e ´ƒ˘˘f QGô˘˘≤˘˘dG Gò˘˘g ø˘˘Y è˘˘˘à˘˘˘æ˘˘˘jh

»a á«YGóHE’G ¬JÉ«fɵeEGh Üô¨ªdG »a IOóéàªdG

óbh .á«gÉæà˘eÓ˘dG ᢫˘fɢ°ùfE’G äɢYGó˘HE’G ¥É˘«˘°S

á«°SQóªdG ÖàµdG âµ°ùJ ∞«c ÉæjÉY ¿CG Éæd ≥Ñ°S

(√ôjó≤J iôMC’ÉÑa) Üô¨ªdG ôcP øY á«Hô¨ªdG

Üô¨ªdG IQƒ°U ∫ƒM á≤HÉ°S á°SGQO ∫ÓN øe

»˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG »˘˘a2á˘jɢµ˘˘ë˘˘dG âÑ˘˘©˘˘d ó˘˘bh .

ô˘KBɢª˘dGh çGó˘MC’Gh ∫ɢã˘eC’Gh Rɢ¨˘dC’Gh ô˘©˘˘°ûdGh

»a QOÉѪdG QhO á«aGô¨édG ™bGƒªdGh á«îjQÉàdG

.᫨jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ ÜÉàc ádÉM

ÜÉàc ∞Xh º«≤dG iƒà°ùe ≈∏Yh«tifawin a

tamazight»á«ª∏Yh á«HOCG ,áYƒ˘æ˘à˘e äɢeƒ˘∏˘©˘e

º«ª°U øe á«bÓNCG äÉ¡LƒJ ≥ah ,á«îjQÉJh

∫ƒ˘M äQƒ˘ë˘ª˘J ᢫˘fɢ°ùfE’Gh ᢫˘Hô˘¨˘ª˘dG âHGƒ˘ã˘dG

: á«dÉàdG ™«°VGƒªdG

•»˘˘aɢ˘≤˘˘ã˘˘dG çhQƒ˘˘ª˘˘dG ô˘˘jƒ˘˘£˘˘˘Jh ®É˘˘˘Ø˘˘˘ë˘˘˘dG

¢Uôa ø˘e ¬˘æ˘«˘µ˘ª˘Jh »˘Hô˘¨˘ª˘dG …Qɢ°†ë˘dGh

; á«æ≤àdGh ᫪∏©dG äGóéà°ùªdG ™e ∞«µàdG

•º«b ºYO ∫ÓN øe áæWGƒªdG ≈∏Y á«HôàdG

; øeÉ°†àdGh ¿hÉ©àdGh ΩɶædGh πª©dG

ìÉàØf’Gh íeÉ°ùàdG á«Hôàd ∞æ©dG á°†gÉæe ``

á«Hô¨ªdG äÉÑ°ù൪dGh äGOÉ©dG ≥ah ôNB’G ≈∏Y

; ∫ÉÛG Gòg »a

πYÉØàdG ≈∏Y á«HôàdGh áÄ«ÑdG ≈∏Y ®ÉØëdG ``

...É¡«a óLƒj »àdG áÄ«ÑdGh ò«ª∏àdG ø«H »HÉéj’G

áªJÉN

,¿B’G óëd ,¬H Éæªb Ée πÑfCG øe ¿CG ∫ƒ≤dG øµÁ

ô«HóJ ájÉYQh ∞«dCÉàdG »a •Gôîf’Gh ±Gô°TE’G ƒg

´hô°ûe«tifawin a tamazight»»a É°Uƒ°üN ,

∂dP .IóM ¢TÉ≤ædG äÉLQO ôãcCÉH äõ«ªJ á∏Môe

øWƒdG äÉfƒ˘µ˘ª˘H ᢫˘Hô˘ ˘ª˘dG ᢰSQó˘ª˘dG Ωɢª˘à˘gG ¿CG

¢Uôa øe ɡ櫵ªJ ≈∏Y πª©dGh á«aÉ≤ãdGh ájƒ¨∏dG

᪫b ,√óMƒd ,πµ°ûj ¿CG øµªj QÉgOR’Gh ƒªædG

π˘c ´Gó˘HE’ ᢫˘aɢc ᢫˘î˘jQɢJh á˘jƒ˘Hô˘Jh ᢫˘æ˘Wh

AÉæÑd ™LÉfh ∫É©a ô«Hóàd ájQhô°†dG äÉ°SQɪªdG

-2 ,ó«©∏H ¢ùjQOƒH »°SQóªdG ÜÉàµdG »a Üô¨ªdG IQƒ°U,ájõ«∏éfE’Gh á«°ùfôØdGh á«Hô©∏d á«°SQóªdG ÖàµdG ø«H áfQÉ≤e á°SGQO : ,¢SÉæµÃ IòJÉ°SCÓd É«∏©dG á°SQóªdG ,¿QÉ≤ŸG äɨ∏dG ∂«àcGójO Ihóf »a á∏NGóe1996.

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 80 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 83: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

81 Oó©dG3• Èæà°T2010

’ Gògh .≈¨àѪdG Gòg ™e Ö°SÉæàj »°SQóe ÜÉàc

»æ©j πH ,π∏îdGh ¢ü≤æ∏d ¬LhCG OƒLh ΩóY »æ©j

ø˘e ø˘µ˘ª˘j ɢe ô˘ã˘cCɢH º˘ °SQ ó˘b Qɢ °ùª˘dG ¿CG §˘≤˘a

.áHƒ∏£ªdG ábÉ£dG πc ¬«a âdòHh √ÉÑàf’G

Qh󢢢˘˘°U ¿EG «tifawin a tamazight»ôÑà©j

øµªj ¬fC’ §≤a ¢ù«d ,᫪gC’G ájÉZ »a GRÉéfEG

º«∏©àd ájô°üY IGOCG øe É©e ¢SQóªdGh ò«ª∏àdG

íàØj ¬fC’ É°†jCG øµdh ,᫨jRÉeC’G á¨∏dG º∏©Jh

∂«àcGójód »fG󢫢ª˘dGh »˘ª˘∏˘©˘dG ô˘«˘µ˘Ø˘à˘dG ∫ɢé˘e

ó`jó˘˘é`dG ≈˘˘£˘˘©˘˘ª˘˘dG Gò`gh .ᢢ«˘˘¨˘˘jRÉ`eC’G ᢢ¨˘˘∏˘˘dG

∫É`µ°TCGh ´ƒ`°Vƒe º¡a »a ,ádÉ`fi ’ ,ºgÉ°ù«°S

»àdG ≥FGƒ©dG π«˘dó˘Jh Üô˘¨˘ª˘dɢH äɢ¨˘∏˘dG º˘∏˘©˘J

∞˘˘˘˘˘≤˘˘˘˘˘˘Jø˘˘˘«˘˘˘jƒ˘˘˘à˘˘˘°ùª˘˘˘dG ≈˘˘˘∏˘˘˘Y ,ɢ˘˘¡˘˘˘≤˘˘˘˘jô˘˘˘˘W »˘˘˘˘a

∂dò˘Hh .»˘µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dGh »˘Lƒ˘dƒ˘«˘°Sƒ˘°Sƒ˘µ˘˘«˘˘°ùdG

º«∏˘©˘à˘∏˘d á˘eɢ©˘dG »˘eGô˘ª˘dG ≥˘«˘≤˘ë˘J »˘a º˘gɢ°ùj

º˘˘¡˘˘Ø˘˘dG ô˘˘«˘˘°ù«˘˘J »˘˘a ᢢ∏˘˘ã˘˘ª˘˘à˘˘ª˘˘˘dGh »˘˘˘Hô˘˘˘¨˘˘˘ª˘˘˘dG

IOóéàe á«YGóHEG äÉbÉW πLCG øe ÜÉ©«à°S’Gh

π˘˘µ˘˘H ᢢ«˘˘Hô˘˘¨˘˘ª˘˘dG äGò˘˘dɢ˘H RGõ˘˘à˘˘Y’G ɢ˘¡˘˘˘°Sɢ˘˘°SCG

᢫˘Hô˘©˘dGh ᢫˘¨˘jRɢeC’G) ᢢjƒ˘˘¨˘˘∏˘˘dG ɢ˘¡˘˘Jɢ˘fƒ˘˘µ˘˘e

äÉYƒæàHh (á«aô©ªdG äGóéà°ùªdG øe á浪ªdGh

áªYGódG á«eÓ°SE’G É¡ª«≤Hh Iõ«ªàªdG É¡àaÉ≤K

.¿É°ùfE’G ¥ƒ≤Mh áeGôµd

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 81 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 84: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

82

PRÉSENTATION DES MANUELSDE FRANÇAIS SCIENTIFIQUE, JURIDIQUE ET ÉCONOMIQUE

Mohammed ESSAOURIMalika BAHMAD

Naïma ELBEKRAOUI

Le présent manuel a été réalisé dans le cadre du dispositif intégré de l'enseignement des

langues, coordonné par le Professeur Mohammed ESSAOURI, Président de l'Université Ibn

Tofaïl de Kénitra, pour répondre aux orientations du Programme d'Urgence 2009 - 2012.

Cet ouvrage est le fruit d'un travail d'équipe mené par la Commission Nationale des Langues

regoupant les coordonnateurs de l'enseignement des modules Langues et Communication dans

les universités marocaines et soutenu par le Ministère de l'Education Nationale, de

l'Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique et la

Conférence des Présidents des Universités marocaines

Présentation du concept desmanuels

Les deux manuels s'adressent aux

étudiants de niveau A1 et A2 du cadre

européen commun de référence pour les

langues. Ils permettront aux étudiants -

grâce à la mise en place également de

centre de ressources et de cours en ligne -

d'atteindre le niveau B1 à la fin de la

première année universitaire.

Les principesCes deux manuels ont pour objectif

d'aider les étudiants à poursuivre avec effica-

cité leur cursus universitaire. Pour ce faire,

les contenus de chacun des manuels ont été

élaborés en fonction du champ disciplinaire

des étudiants.

L'approche par tâche, préconisée pour

cet enseignement, permettra aux étudiants

de développer leurs compétences langa-

gières et leur autonomie en s'appropriant

des savoir-faire relatifs à leur domaine.

Ainsi, les tâches et les activités proposées

aux étudiants s'inspirent de leur domaine et

les mettent en situation de communication à

travers les quatre compétences : compré-

hension orale, compréhension écrite, pro-

duction orale (continue et en interaction),

production écrite.

Un intérêt particulier est accordé à la

révision et au réemploi de points de

grammaire et de lexique en relation avec le

discours de spécialité des étudiants. La

grammaire et le lexique n'étant pas

enseignés pour eux-mêmes, une réflexion

guidée doit être accompagnée d'activités

communicatives.

Ainsi, toutes les activités proposées

dans les manuels participent à la construc-

tion d'un savoir-faire en méthodologie de

travail universitaire dans la mesure où les

étudiants vont développer des stratégies

d'écoute, de lecture et de production.

Structure des manuelsChaque manuel couvre un volume

horaire de 96 heures et se compose de 8

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 82 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 85: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

83 Oó©dG3• Èæà°T2010

dossiers abordant chacun une thématique

différente.

Les 4 premiers dossiers couvriront le

semestre 1 (48 heures), et les 4 autres, le

semestre 2. Au total, chaque manuel

couvrira 96 heures d'enseignement/appren-

tissage.

Chaque dossier est composé :

• d'une page de présentation qui annonce

les contenus ;

• de 5 doubles pages contenant les

activités d'enseignement/apprentissage

(travail de compréhension sur

documents écrits et oraux, aide à la pro-

duction orale et écrite, entraînement au

bon usage des outils linguistiques) ;

• d'une page « Projet » permettant aux

étudiants de mettre en œuvre les com-

pétences acquises au cours du dossier.

Tous les deux dossiers, une évaluation

permet aux étudiants d'évaluer leurs acquis

(évaluation formative). L'enseignant dispose

ainsi de deux outils d'évaluation par

semestre (soit au milieu et fin de chaque

semestre).

En fin de manuel

• une rubrique « De A à Z » donnant des

définitions de termes utilisés dans le

champ disciplinaire des étudiants ;

• un précis grammatical que les étudiants

pourront consulter tout au long de leur

apprentissage, favorisant ainsi le travail

en autonomie ;

• les transcriptions des enregistrements.

Structure d'un dossierChaque dossier est composé de 5

doubles pages et se termine par une page

«Projet».

Chaque double page présente un

parcours qui va de la compréhension vers l'ex-

pression.

1ère double page :

Cette double page va permettre aux

étudiants de rentrer dans la thématique du

dossier.

• page de gauche : à partir d'un document

déclencheur (audio/ dessin/photo/etc.),

les étudiants vont être amenés à réagir

et interagir. Cette prise de parole va,

d'une part, les immerger dans la théma-

tique du dossier et d'autre part,

permettre l'introduction de termes et de

structures qui seront étudiées dans la

suite du dossier. Par ailleurs, les

étudiants vont ici parler en leur nom, ce

qui est un facteur de motivation

important.

• page de droite : les étudiants vont prendre

connaissance ici d'un document journa-

listique (article/témoignages/portrait/etc.)

en relation avec le thème.

2ème double page :

Cette double page reprend des points

linguistiques rencontrés dans la double

page précédente et propose donc des

activités sur la grammaire, le lexique, la

phonétique et l'orthographe. Ces activités

s'inscrivent toujours dans la thématique du

dossier. À la fin de cette double page,

seront proposées des activités de produc-

tion (orale et/ou écrite) permettant aux

étudiants de réemployer ce qu'ils viennent

d'apprendre et faisant ainsi le lien entre

travail « systématique » et communication

authentique.

3ème double page :

Les étudiants vont être ici exposés à un

document (oral et/ou écrit) en relation

directe avec leur champ disciplinaire. Les

activités proposées vont leur permettre d'en

comprendre les termes ainsi que la

structure.

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 83 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 86: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

84

4ème double page :

Tout comme la 2ème double page, elle

reprend des points linguistiques rencontrés

dans la double page précédente. Les struc-

tures étudiées seront donc en relation très

étroite avec celles du champ disciplinaire

des étudiants.

5ème double page :

Cette dernière double page propose

d'élargir la thématique du dossier en l'abor-

dant d'un point de vue interculturel. Comme

pour les 1ère et 2ème doubles pages, le point

de départ sera un document écrit et/ou oral.

Page projet :

Le dossier se clôt sur un projet plus

global permettant aux étudiants de réinves-

tir leurs connaissances et compétences

acquises. Ce travail se fera en petits

groupes favorisant ainsi l'interaction entre

les étudiants. Une étape de préparation

sera réalisée en cours avec l'aide de l'en-

seignant, l'autre sera réalisée en-dehors du

cours, confrontant parfois les étudiants à

leur futur environnement professionnel.

CD audio

Les manuels sont accompagnés d'un

CD regroupant tous les supports audio. Les

activités orales permettent aux étudiants de

développer des stratégies d'écoute, de prise

de notes, etc.

Le guide pédagogique

Un guide pédagogique, en format

numérique, accompagne les manuels. Il

explique les objectifs généraux et les orien-

tations du manuel. Il précise pour chaque

activité :

• l'objectif spécifique visé,

• le déroulement préconisé,

• les points à observer et à évaluer priori-

tairement,

• des variantes de l'activité,

• les corrigés des activités.

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 84 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 87: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

•êÉ¡æªdG

•èeÉfôÑdG

•á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG

•»°SQóªdG ÜÉàµdG

•π°UGƒàdGh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ

OGƒªH á∏°üdG äGP º«gÉتdG ¢†©Ñd áÑ°†à≤e äÉØjô©J øcôdG Gòg øª°†àj

º«gÉØŸG OÉ©HCG ∞∏àîà áWÉME’G »YóJ ’ á«FGôLEG äÉØjô©J »gh .Oó©dG

ɢ¡˘˘J’’O ‘ åë˘˘Ñ˘˘dG IQhô˘˘°V ø˘˘Y »˘˘æ˘˘¨˘˘J’h ,Üɢ˘Ñ˘˘dG Gò˘˘g ‘ ᢢLQóŸG

.áØ∏àıG ÉgOÉ©HCGh

á«MÉàØe º«gÉØe ôjôëàdG áÄ«g : OGóYEG

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 85 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 88: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

86

êÉ`¡æªdG

π≤ëdG »a ÉeCG ; á«JGòdG Iô«°ùdG á¶Ød ¬°üî∏J Ée ƒgh ,GQÉ°ùe êÉ¡æªdG ôÑà©j ,ΩÉY ≈æ©e »a

≈dEG IQÉ°TEÓd á«fƒ°ùcÉ°Sƒ∏éfC’G ¿Gó∏ÑdG »a êÉ¡æªdG øY åjóëdG ºàjh .øjƒµà∏d QÉ°ùe ƒ¡a …ƒHôàdG

á°SGQódG èeÉfôÑd ±OGôe ƒ¡a á«fƒØµfôØdG ¿Gó∏ÑdG »a ÉeCG ,ø«ª∏©àªdG ≈∏Y ìôà≤ªdG …ƒHôàdG QÉ°ùªdG

.ΩÉY πµ°ûH èeÉfôÑdG hCG

πªY á£N ¿PEG ƒ¡a .á«LƒZGó«H ᣰûfCG Å«¡àd ,ÉØ∏°S IOóëªdG äGAGôLE’G øY êÉ¡æªdG ôÑ©jh

᫵«àcGójódG äGhOC’Gh ᫪«∏©àdG ᣰûfC’Gh äÉjƒàëªdGh ±GógC’Gh ó°UÉ≤ªdGh äÉjɨdG øª°†àJ

¬Lƒe ôeCG áHÉãªHh ¿ƒµj ¿CG Öéj Ée Oóëj QÉ«©e áHÉãªH ôÑà©j ɪc .º««≤àdG Ö«dÉ°SCGh º«∏©àdG ¥ôWh

.ø«°SQóªdG ≈dEG »°ù«FQ πµ°ûHh ø«jƒHôàdG ø«∏YÉØdG ≈dEG

QÉWE’G Gòg »a zƒfô«H Ö«∏«a õ«e óbh1»∏µ°ûdG êÉ¡æªdG :»gh êÉ¡æª∏d ∫ɵ°TCG áKÓK ø«H

±ôW øe èeôѪdG ô«Z º∏©àdG ÖfÉL √ô¶f »a πµ°ûj »ØîdG êÉ¡æªdG ¿Éc GPEGh .»ØîdGh »©bGƒdGh

óYGƒ≤dG πª°ûj »∏µ°ûdG êÉ¡æªdG ¿EÉa ,É¡aôW øe ¬H ìô°üŸG ô«Z πbC’G ≈∏Y hCG á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG

∑Ó°SCG hCG äÉjƒà°ùªdG ∞∏àîe πNGO É¡«∏Y ∫ɨà°T’G ø«©àj »àdG èeGôÑdGh º«∏©àdG ±GógC’ IOóëªdG

ø«H π°UÉëdG õ««ªàdG ºZQh .É«∏©a √RÉéfEG ºàj …òdG ƒg »©bGƒdG êÉ¡æªdG ôÑà©j ø«M »a ,á°SGQódG

.ø«°†bÉæàe É°ù«dh ø«∏eɵàe ¿Ó¶j ɪ¡fEÉa ,øjô«NC’G øjô°üæ©dG øjòg

èeÉfôÑdG

ƒgh .…ƒHôàdG ΩɶædG ó°UÉ≤eh äÉjɨd áHÉéà°S’G πLCG øe áZÉ°üªdG ᣰûfC’G øe á∏ªL ƒg èeÉfÈdG

äÉ¡«LƒJ É¡≤aGôJ Ée IOÉY »àdGh É¡°ùjQóJ Öéj »àdG äÉjƒàëªdG áëF’ πµ°ûj ¬fC’ ,êÉ¡æªdG øY õ«ªàj

Ée …CG ,øjƒµàdG äÉjƒàëe ≈dEG ô«°ûj …òdG »°SGQódG èeÉfôÑdG øY åjóëdG ºàj ,≈橪dG Gò¡Hh .á«é¡æe

.IOóëe á«æeR Iôàa »ah á«°SQóªdG áeƒ¶æªdG äÉjƒà°ùe øe iƒà°ùe øª°V ò«ª∏àdG ¬ª∏©àj ¿CG »¨Ñæj

¢Uƒ°üîdG Gò¡H zƒfôH ßM’ óbh2¢SQóªdG øe Ö∏£àJ áªëd øY IQÉÑY ƒg èeÉfôÑdG ¿CÉH

≈dEG Gô«°ûe ,záaÉãµH áfƒë°ûªdG èeGôÑdG øª°V É°Uƒ°üN ,…Qhô°V ƒg Ée AÉ≤àfGh ¬àaÉ≤K Qɪãà°SG

.É«eƒj á∏ª©à°ùªdG øjQɪàdG ôJÉaOh á«°SQóªdG ÖàµdG »a ó°ùéàj »≤«≤ëdG èeÉfôÑdG ¿CG

…CG èeGôÑ∏d É°UÉN ÓjhCÉJ »°†à≤J ,¢SQóª∏d ᫵«àcGójódG äGƒ£îdG ¿EÉa ,∫ÉëdG ¿Éc ɪثch

,º¡©e »æª°V hCG íjô°U ¢VhÉØJ QÉWEG »ah ò«eÓàdG ∞bGƒeh iƒà°ùe Ö°ùëH ,äÉjƒàëª∏d GQɪãà°SG

.»µ«àcGójódG óbÉ©àdG ICGôLCÉH íª°ùJh º¡dhÉæàe »a äÉjƒàëªdG √òg ¿ƒµJ »µd

-2.≥HÉ°ùdG ™LôŸG1- Collectif, La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd’hui, ESF, 4ème édition, 2001, pp. 61/76

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 86 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 89: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

87 Oó©dG3• Èæà°T2010

᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG

¢SQóªdGh áaô©ŸGh º∏©àªdG ø«H (§FÉ°SƒdG Éæg øe) É£°Sh Éfɵe ᫪«∏©àdG §FÉ°SƒdG πàëJ

:᫵«àcGójódG ºFÉYódÉH ≈ª°ùj ɪ«a É¡dɪLEG øµªj ,IOó©àe πFÉ°SƒdG √ògh .(»LƒZGó«ÑdG å∏ãªdG)

áHƒàµªdG√òg πc ™ªéJ óbh .(Óãe RÉØ∏àdG) á«FôªdGh (Óãe á∏é°ùªdG) áYƒª°ùªdGh (Óãe »°SQóªdG ÜÉàµdG)

IOó©àªdG §FÉ°SƒdÉH ≈ª°ùj ɪ«a πFÉ°SƒdG (Multimédia)±ó¡dG ¿ƒµj äÉ«Lƒdƒæµàd ™«ªéJ »gh ;

í∏£°üe É°†jCG É¡«∏Y ≥∏£jh .܃°SÉëdG »g IóMGh áeÉYO »a IQƒ°üdGh 䃰üdGh ¢üædG ô«HóJ É¡æe

øjƒµà∏d IójóédG äÉ«LƒdƒæµàdG(NTF) π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ hCG(TIC) ¬LhCG áKÓK ≈∏Y »gh ,:

-1; (᫵«àcGójO äÉæ«©e) º«∏©àdG »a ä’B’G êGQOEG

-2; (᫵«àcGójO ºFÉYO) ä’B’G ᣰSGƒH º«∏©àdG º«¶æJ

-3: ≈∏Y óªà©J ᫵«àcGójO ájô¶f

•; …ó«dƒàdG ¢ùØædG º∏Y hCG º∏©àdG É«Lƒdƒµ«°S ≥«Ñ£J

•; ᫪∏©àdG ᫪«∏©àdG IQhô«°ù∏d á«≤°ùædG áHQÉ≤ªdG

•.á«≤£«fôÑ«°ùdG hCG á«eÓYE’G äGQƒ°üàdGh

»°SQóªdG ÜÉàµdG

á°ù«FôdG IGOC’G ƒ¡a .»ª∏©à˘dGh »˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG π˘©˘Ø˘∏˘d ᢫˘°Sɢ°SC’G á˘eɢYó˘dG »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG π˘µ˘°ûj

º¡FÉ«dhCGh ò«eÓàdG AÉHBGh º∏©ªdGh º∏©àªdG áLÉàëj Ée ô«aƒJh ,É¡æ«≤∏Jh ±QÉ©ªdG π≤f »a Ióªà©ªdG

.IóYÉ°ùe øjQɪJh ᣰûfCGh ±QÉ©e øe

¢üFÉ°üîdG øe áYƒªéªH iôNC’G á«aÉ≤ãdGh ᫪∏©dG ÖàµdG ±Éæ°UCG øY »°SQóªdG ÜÉàµdG õ«ªàj

: »∏j Ée »a É¡ªgCG ∫ɪLEG øµªj

•.øjƒµàdGh º«∏©àdGh º∏©àdG ¢VGôZC’ GójóëJ ™°Vh »bQh »µ«àcGójO ∞dDƒe ƒg »°SQóªdG ÜÉàµdG

•á«°SGQO IOɪH ¢UÉîdG »ª°SôdG »°SGQódG êÉ¡æªdG ¢SÉ°SCG ≈∏Y »°SQóªdG ÜÉàµdG iƒàëe Oóëàj

.á«°SGQódG äÉjƒà°ùªdG øe ø«©e iƒà°ùe »a ,É¡æ«H ɪ«a áHQÉ≤àªdG OGƒªdG øe áYƒªéªH hCG

•»ah áæ«©e IOÉe »a É¡æ«≤∏J OGôªdG äGQÉ¡ªdGh ±QÉ©ªdG ≈∏Y IhÓY ,»°SQóªdG ÜÉàµdG øª°†àj

: ø«©e iƒà°ùe

πFɢ°Sƒ˘dGh ≥˘FɢKƒ˘dG ø˘e ɢgô˘«˘Zh äɢfɢ«˘Ñ˘dGh §˘FGô˘î˘dGh Ωƒ˘°Sô˘dGh Qƒ˘°üdGh ¢Uƒ˘°üæ˘dG ø˘e á˘Yƒ˘ª˘é˘e ``

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 87 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 90: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

88

.º∏©àªdG πÑb øe ¬HÉ©«à°SG á«∏ªY π«¡°ùJh »°SGQódG êÉ¡æªdG ±GógCG ≥«≤ëJ ≈∏Y IóYÉ°ùªdG á«LƒZGó«ÑdG

ºjƒ≤Jh áæ«©e IOÉe »a º∏©àªdG äÉÑ°ùàµe õjõ©J ≈dEG áaOÉ¡dG ᣰûfC’Gh øjQɪàdG øe áYƒªée ``

.É¡æe ¬æµªJ ióe

•√QÉÑàYÉH »ª«∏©àdG Ωɶæ∏d áÑ°ùædÉH á«Ø«Xh IQhô°V ,≈橪dG Gò¡H ,»°SQóªdG ÜÉàµdG πµ°ûj

á«aô©ªdG IOɪdG ôaƒj ƒ¡a .á«°SQóªdG äɪ∏©àdGh ±QÉ©ª∏d ,¢SQóªdG ÖfÉL ≈dEG ,¢SÉ°SC’G Qó°üªdG

»àdG äÉeƒ∏©ªdG ∫ɪµà°SGh »JGòdG ∫ɨà°T’G ó°üb º∏©àªdG É¡«dEG CÉé∏j ¿CG øµÁ »àdG ájQhô°†dG

¢ü≤f øe äÉeƒ∏©ªdG ∂∏J ¢†©H ¢Vôà©j ¿CG øµªj Ée ¢†jƒ©Jh ,»°SGQódG π°üØdG πNGO ÉgÉ≤∏àj

,ƒgh ...¬JÉ«∏ªYh º∏©àdG äGQÉ°ùe â«ÑãJh ¬°ShQO OGóYEG ≈∏Y ¢SQóªdG óYÉ°ùj ɪc ; ¢VƒªZ hCG

ájOÉ¡°TE’G äÉfÉëàe’Gh èeGôÑdG πX »a äɪ∏©àdG ó«Mƒàd á°ù«FôdG IGOC’G πµ°ûj ∂dP ≈∏Y IhÓY

.ø«ª∏©àªdG ø«H ¢UôØdG DƒaɵJ ¿Éª°†d áYÉéf ôãcC’G á∏«°SƒdGh ,IóMƒªdG

: á«°SQóªdG ÖàµdG øe ø«Øæ°U ø«H ,IOÉY ,õ««ªàdG ºàj

• »≤°ùf êQóàd ∫hC’G ∞æ°üdG ™°†îj(progression systémique)º«¶æJh Ö«JôJ √É°†à≤ªH ºàj

¬«∏ªJ Ée ≥ah ,ø«©e »°SGQO iƒà°ùe ‘h ,áæ«©e IOÉe »a IQô≤ªdG ᣰûfC’Gh äÉjƒàëªdG

É¡æ«≤∏J OGôªdG äÉeƒ∏©ªdG ÖàµdG øe ∞æ°üdG Gòg øª°†àjh .»µ«àcGójódG π≤ædG äGQhô°V

¢Vhôah äÉ°üî∏ªdGh øjQɪàdGh äÉ≤«Ñ£àdGh ìhô°ûdGh ≥«dÉ©àdG Gòch ; IOÉŸG ∂∏J »a ò«ª∏à∏d

á«°SQóªdG ÖàµdÉH ¬˘«˘∏˘Y í˘∏˘£˘°üj ɢe ƒ˘g Öà˘µ˘dG ø˘e ∞˘æ˘°üdG Gò˘gh .ï˘dEG º˘jƒ˘≤˘à˘dGh á˘Ñ˘bGô˘ª˘dG

(Manuels scolaires)ƒg Éeh ¢SQóªdÉH ¢UÉN ƒg Ée É¡æeh .IQÉÑ©dG √ò¡d ≥«bódG ≈æ©ŸÉH

.ò«ª∏à∏d ¬Lƒe

•á«©Lôe Öàc øY IQÉÑY ƒ¡a ,ÊÉãdG ∞æ°üdG ÉeCG(ouvrages de consultation et de référence),

óæY ÖàµdG øe ´ƒædG Gòg ≈dEG ò«ª∏àdG hCG ¢SQóªdG CÉé∏j ¿CG øµªjh .á«°SQóªdG ÖàµdG ∂∏a »a QhóJ

ᣰûfCG ≈∏Y ÜQóà∏d hCG ,É¡«a ™°Sƒà∏d hCG ,»°SGQódG êÉ¡æªdG §≤f øe á£≤f í«°Vƒàd ÉeEG ,áLÉëdG

¢†©H Gòch ,äÉ°üî∏ªdGh äÉØæ°üªdGh äÉØdDƒªdGh ºLÉ©ªdG πNóJh .áæ«©e äGQÉ¡e hCG øjQɪJ hCG

»LƒZGó«H º«¶æàd ɪFGO ™°†îJ ’ »àdG ÖàµdG øe ´ƒædG Gòg øª°V á«aGôZƒfƒµjE’G ≥FÉKƒdG

.¬aGógCGh »µ«àcGójódG π≤ædG äÉ«°†à≤e ,IQhô°†dÉH ,»YGôJ ’h ,ø«©e

,º∏©àª∏d ᫪∏©àdGh á«aô©ªdG äÉLÉëdG á«Ñ∏J ƒg »°SQóªdG ÜÉàµdG øe ¢SÉ°SC’G ±ó¡dG ≈≤Ñjh

¢ù«d »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG ÒZ .܃∏£ªdG ¬LƒdG ≈∏Y ÉgRÉéfEGh ¬°ShQO OGóYEG ≈∏Y ¢SQóªdG IóYÉ°ùeh

OɪàYGh iôNC’G ájƒHôàdG §FÉ°SƒdG ∞«XƒJ øY »æ¨J ’ ; iôNCG äGhOCG øª°V ᫪«∏©J IGOCG iƒ°S

.QGôªà°SÉH IOóéàªdG ∫É°üJ’Gh ΩÓYE’G πFÉ°Sh É¡æe á°UÉNh ,áaô©ª∏d iôNCG QOÉ°üe

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 88 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 91: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

89 Oó©dG3• Èæà°T2010

π°UGƒàdGh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ

Gòg »a ≈dhC’G äGQɵàH’G ájGóH òæe π°UGƒàdGh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ ¿Gó«e …ƒHôàdG π≤ëdG πNO

z∫É°üJ’Gh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ ,IOó©àªdG §FÉ°SƒdG : É¡æe äÉ«ª°ùe IóY âëJ ∂dP ºJ óbh .∫ÉéªdG3

Ö°ùµJ ᫪∏©J `` ᫪«∏©J äÉ«©°Vh §«°ûæJ »a PÉà°SC’G ó«ØJ äGhOCGh äÉ«dBG πFÉ°SƒdG √òg âëÑ°UCGh

,â«fôàfC’G hCG IOó©àªdG §FÉ°SƒdG ∫ɪ©à°SG øe º¡æµªJ äGQóbh äÉjÉØc ø«ª∏©àªdGh äɪ∏©àªdG

É«LƒdƒæµJ ¿CG ≥ëdGh .º∏©àdG IOƒL øe ™aôdG ó°üb ; äÉ«eÓYE’G É«LƒdƒæµJ √ôaƒJ ɪH áfÉ©à°S’Gh

ôÑà©j IóY äÉ≤∏£æe øeh »°SQóªdG ÜÉàµdG ɪæ«H .»°SQóŸG ÜÉàµdG ºMGõJ âJÉH ∫É°üJ’Gh ΩÓYE’G

z..IóeÉL √Qƒ°Uh ,IOóéàe ô«Zh IOhó©e ¬æjQɪàa : ájOhófi GP4.

èeGôÑdGh §FÉ°SƒdG ∞∏àîe ±É°ûàcG øe ø«ª∏©àªdG ø«µªJ ≈dEG äÉeƒ∏©ªdG É«LƒdƒæµJ ≈©°ùJh

º¶fh §FÉ°SƒdG øe Ióªà°ùe äÉeƒ∏©e ≈∏Y ∫ƒ°üëdG Gòch ,º∏©à∏d GOQƒe ¿ƒµJ ¿CG øµªj »àdG

πFÉ°SƒdG √òg ™e ó«ØªdGh ¿õàªdG πeÉ©àdG √ÉéJ á«HÉéjEG ∞bGƒe »æÑJ øY Ó°†a ,äÉ«eƒ∏©ªdG5.

»∏j Ée É¡ªgCG øe §FÉ°Sh IóY ∞Xƒj ¿CG ¢SQóªdG ¿ÉµeEÉHh6 :

•øeh .(¬dɪ©à°SGh ,¬ëàah ,ôJƒ«ÑªµdG »a èeÉfôÑdG Ö«°üæJ) IOó©àe §FÉ°Shh ¢UGôbCG ΩGóîà°SG

èeÉfôH Óãe èeGÈdG √ògHOT POTATOESäÉfɵeEG ø«ª∏©àªdGh äɪ∏©àª∏d ôaƒj …òdG

ájƒ¨∏dG øjQɪàdG øe ∂æH ≥jôW øY »JGòdG º∏©à∏d7.

•¬∏«ªëJh ,Ö°SÉæªdG ´ƒ°VƒªdG QÉ«àNGh ,™bƒªdG »a ∫ƒéàdGh ,â«fôàfC’G »a ´ƒ°Vƒe øY åëÑdG

É¡ØXƒj Qƒ°U hCG ≥FÉKh hCG äÉeƒ∏©e øY çÉëHCÉH ΩÉ«≤dG πLCG øe hCG ; ∞∏e »a ¬¶ØM ºK ,¬∏≤f hCG

.¢ShQódG ¥É«°S »a ,ÉKÉfEGh GQƒcP ,¿ƒª∏©àªdGh PÉà°SC’G

•äÉëØ°U ≈∏Y ≈à°T ™«°VGƒe ô°ûæd ᣫ°ùH á∏«°Shh á«dBG IQÉÑY »gh záfhóªdG äÉfhóe êÉàfEG

zäÉ≤«∏©Jh äÉHÉàc ô°ûæd ¢Uôa øe ø«ª∏©àª∏d ¬ë«àJ ɪH ,â«fôàfC’G8.

• â°SÉcOƒH êÉàfEGPodcast᫪bQ ájô°üH `` á«©ª°S äÓ«é°ùJ øYh ,IOó©àe §FÉ°Sh ∞∏e ƒgh

IQÉÑ©Hh .ÜÉàc »a IAGôb hCG ,≈≤«°Sƒe hCG /h ΩÓc `` á∏HÉ≤e `` èeGôH `` QGƒM ≈∏Y …ƒàëJ ¿CG øµªj

-5,»HQÉØdG ∞«£∏dG óÑYh »cGõdG QOÉ≤dG óÑYπ≤ædGh ∞««µà∏d á∏HÉ≤dG äÉjÉصdG ´hô°ûe ≥FÉKh ,ALEF USAID 2009 . -6 ,»HQÉØdG ∞«£∏dG óÑYh »cGõdG QOÉ≤dG óÑY áeAÓªdG ÉjƒZGó«H:´hô°ûe ≥FÉKh »é¡æªdG π«dódGALEF USAID 2009 .

-7 ÉfÉée èeÉfôÑdG â©°VhHalf-Baked Software - the University of Victoria CALL: á«dÉàdG ™bGƒªdÉH ø©à°SG .

-8.¬°ùØf ™LôªdG »é¡æªdG π«dódG

www.ac-nancy-metz.fr www.sequane.com www.infos-du-net.comwww.framasoft.netwww.francparler.org/fiches/outil_hotpotatoes

-3 ,•É°ûe øjódG Qƒf .Pº∏©ªdGh º∏©àªdG ≈∏Y ∫É°üJ’Gh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ ôKCG .http://machchate.bloguez.com

-4.¬°ùØf ™LôªdG

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 89 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 92: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

90

z¢UÉN ™bƒe »a â«fôàfC’G áµÑ°T ≈∏Y áfqõîeh á∏é°ùe ájô°üH `` á«©ª°S IOÉe …CG ¬fEG ,iôNCG9.

•ä’É≤e øª°†àJ ɪc ájOÉ©dG á∏éªdG QGó°UEÉH ≥∏©àj Ée πc πª°ûJh ,ájƒHôàdG á«fhôàµdE’G á∏éªdG

Ée ÉÑdÉZh ..õFGƒéH á≤aôe ÉHÉ©dCGh ,äÉ≤HÉ°ùe QÉÑNCGh ,AGQBGh ,äÉ≤«∏©Jh ,øjQɪJh ,É°ShQOh

.záµÑ°ûdG ≈∏Y iôNCG ™bGƒe ≈∏Y áMÉàe äÉeƒ∏©ªd §HGhQ øª°†àJ

•á«fɵeEG ™e ¿GƒdC’Gh ácôëdGh IQƒ°üdGh 䃰üdG ôaƒJ »àdG á«∏YÉØàdG AÉ°†«ÑdG ᫪bôdG IQƒÑ°ùdG

º∏b ᣰSGƒH ƒjó«Ø˘dG ∫Ó˘¨˘à˘°SGh Ωƒ˘°Sô˘dG π˘jƒ–h ; ɢ¡˘bƒ˘a ô˘«˘£˘°ùà˘dGh ɢ¡˘«˘∏˘Y á˘HÉ˘à˘µ˘∏˘d π˘Nó˘à˘dG

z...ô«¨°U10.

10- jabaallah.maktoobblog.com-9.¬°ùØf ™LôªdG »é¡æªdG π«dódG

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 90 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 93: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

,øjƒµàdGh á«HôàdG ôJÉaO »a GQÉb íÑ°ü«°S …òdG ,øcôdG Gòg çGóMEG ºJ

¿CG É¡fCÉ°T øe ,áMôà≤e á«aGôZƒ«∏Ñ«H áëF’ øe ÇQÉ≤dG ø«µªJ ±ó¡H

.Oó©dG ∞∏e »a áLQóªdG ™«°VGƒªdG »a á°SGQódGh åëÑdG ≥«ª©J ≈∏Y óYÉ°ùJ

É¡FGôKEG ᫪gCG øY »æ¨J ’h ,øjhÉæ©dG πc »aƒà°ùJ ’ Iô°üàîe áëF’ »gh

.á∏°üdG äGP äÉ°SGQódGh ™LGôªdG ∞∏àîªH

É«aGôZƒ«∏Ñ«H ôjôëàdG áÄ«g : OGóYEÉ

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 91 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 94: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

92

á«Hô©dG á¨∏dÉH ™LGôe

• ,¥RGôdG óÑY ôgÉWh ¿ÉªMôdG óÑY º«gGôHEGá«Hô©dG OÓÑdG »a Égôjƒ£Jh ègÉæªdG §«£îJ äÉ«é«JGôà°SG,

,¢ùfƒJ ,Ωƒ∏©dG áaÉ≤ãdGh á«Hôà∏d á«Hô©dG ᪶æªdG1869 .

•G ,¿Gƒ°VQ ìƒàØdG ƒHCG»°SQóŸG ÜÉàµdƒ∏éfE’G áÑàµe .¬JÉeóîà°SG ,¬ªjƒ≤J ,¬°ù°SCG ,¬îjQÉJ ,¬àØ°ù∏a ,

IôgÉ≤dG .ájô°üªdG1982.

•,»fƒ«°ùH º«gGôHG Iô«ªYG√ô°UÉæYh è¡æªdG ,IôgÉ≤dG ,±QÉ©ªdG QGO ,1991.

•G ,πeÉc ô«æeh ¿ÉMô°S ¢TGOôeódGègÉæªd ,Ωƒ∏©dG QGO ,IôgÉ≤dG ,1972.

• Ö«∏«a ,∑ÉÑàdCGådÉãdG ºdÉ©dG »a »°SQóªdG ÜÉàµ∏d á«°SÉ°SC’G äÓµ°ûªdG ,êèe ,äÉ«∏Ñ≤à°ùe ,13´ ,3 ,1983.

• ¢ù°SCG ,»àتdG óªëeh π«cƒdG »ª∏MÉ¡Jɪ«¶æJh ègÉæªdG AÉæH ,IôgÉ≤dG ,1983 .

• ,OÉjR óªëe ¿GóªMè¡æªdG ò«ØæJ ,¿OQC’G ,¿ÉªY ,áãjóëdG á«HôàdG QGO ,1985.

•ôjƒ£J ,OÉjR óªëe ¿GóªMè¡æªdG ,¿OQC’G ,¿ÉªY ,áãjóëdG á«HôàdG QGO ,1985.

• ,OÉjR óªëe ¿GóªMô°UÉ©ªdG è¡æªdG ,¿OQC’G ,¿ÉªY ,áãjóëdG á«HôàdG QGO ,1985.

• ,ø°ùM …ôµa OÉjRá«°SGQódG ègÉæªdG §«£îJ ,IôgÉ≤dG ,ìÓØdG áÑàµe ,1986.

• ,êôa ø«°ùM ∞«£∏dG óÑYêPɪædG Aƒ°V »a Égôjƒ£Jh ègÉæªdG áYÉæ°U,¿ÉqªY ,™jRƒàdGh ô°ûæ∏d áaÉ≤ãdG QGO ,

,¿OQC’G2007.

• ,»©aÉ«dG »∏YájƒHôàdG É¡égÉæe »a á«∏Ñ≤à°ùe iDhQ ,áMhódG ,áaÉ≤ãdG QGO ,1995.

•,QƒfCG óªMCG ,ôªY»°SQóªdG ÜÉàµdG,ïjôªdG QGO ,¢VÉjôdG ,1980 .

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 92 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 95: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

93 Oó©dG3• Èæà°T2010

á«°ùfôØdG á¨∏dÉH ™LGôe

• J.L BALDNER, J.L BARON, E.BRUILLARD., « Les manuels à l'heure des technologies », INRP,

Paris, 2003.

• G.L. BARON, E. BRUILLARD, « Contribution à l'étude de la conception et des usages d'un

manuel électronique de mathématiques. Rapport intermédiaire » , Paris, INRP, 1996.

• G. L. BARON, E. BRUILLARD, « Du livre au CD-ROM, permanences et mutations. Le cas des

manuels de mathématiques au collège», Actes des journées de travail de Lille, 25 au 26 juin 1996.

Paris, INRP, IUFM Créteil, Trigone.

• G. BERGER, et E. BRUNSWIC, « Eléments pour un examen critique des manuels scolaires »,

Paris, Unesco, 1978.

• G. BOISMENU, et G. BEAUDRY, « Le nouveau monde numérique : Le cas des revues universi-

taires », Presses universitaires de Montréal, 2002.

• P. BOURSEIR, P. A. TAUFOUR, « La technologie multimédia », Paris, Hermès, collection

Informatique, 1993.

• C. BRUGEILLES, S. CROMER, « Comment promouvoir l'égalité entre les sexes par les manuels

scolaires (guide méthodologique à l'attention des acteurs et articles de la chaine du manuel

scolaire) », publication de l'UNESCO, 2008.

• Y. CHEVALLARD, « La transposition didactique : du savoir savant au savoir enseigné », Pensée

sauvage, Paris, 1985.

• A. CHOPPIN, « Les manuels scolaires : Histoire et actualité ». Paris, Hachette, 1992.

• Conseil de l'Éducation et de la Formation : Problématique de l'usage des Manuels Scolaires, Avis

n°87, Conseil du 26 mars 2004.

• J. Dreyfus, F. Richaudeau, « La chose imprimée », Paris , Retz,1977.

• B. GERMAIN, I. Mazel, J. F. Rouet, Lecture et technologies numériques, CNDP, Paris, 2007.

• F. - M. GERARD, & X. ROEGIERS, « Des manuels scolaires pour apprendre : concevoir, évaluer,

utiliser », Bruxelles, De Boeck Université, 2003.

• F.- M. GERARD, « Les manuels scolaires d'aujourd'hui, de l'enseignement à l'apprentissage »,

Option, n°4, 27-28, 2003.

• G.-R. ROY & J. LEBRUN., «Le manuel scolaire et l'intervention éducative : regards critiques sur

ses apports et ses limites », Sherbrooke, Éditions du CRP, 2001.

• J. -L. JADOULE, (1991). « Tout dépend de l'usage qu'on en fait, Échec à l'échec » - Dossier

Manuels scolaires, Bruxelles : CGE, n°82.

• T. KARSENTI, F. LAROSE, F. « Les TIC au cœur des pédagogies universitaires : diversité des

enjeux pédagogiques et administratifs », Presses de l'université de Québec, 2001.

• T. KARSENTI, F. LAROSE, « L'intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant :

recherches et pratiques », Presses de l'université de Québec, 2005.

• M. LEBRUN, « Des technologies pour enseigner et apprendre », ed. De Boeck université, 2002.

• Y. LENOIR, B. REY, G. -R ROY, & J. LEBRUN, « Le manuel scolaire et l'intervention éducative :

regards critiques sur ses apports et ses limites », Sherbrooke : Éditions du CRP, 2007.

• M. LEBRUN, « Le manuel scolaire. Un outil à multiples facettes », Québec, Presses de l'Université

du Québec, 2006.

• J. LEBRUN, J. BÉDARD, A. HASNI, V. GUÉNON, « Le matériel didactique et pédagogique :

soutien à l'appropriation ou déterminant de l'invention éducative ? », Presses universitaires Laval,

2006.

Cahier de l'éducation 2 - 9/12/10 15:02 Page 93

Page 96: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

94

• M. NAVARRO, & M. TOURNIER, « Les professeurs et le manuel scolaire », INRP, Paris ,1985.

• C. SPALLANZANI, « Le rôle du manuel scolaire dans les pratiques enseignantes au primaire »,

ed. du CRP, 2001.

• B. SPRENG, « La problématique des manuels scolaires, étude sur les fonctions du manuel », ed.

Neuchâtel, 1976.

• F. RICHAUDEAU, « Conception et production des manuels scolaires, guide pratique », Paris, Retz,

2e impression, 1986.

• F. RICHAUDEAU, « Conception et production des manuels scolaires », guide pratique, Paris,

UNESCO, 1979.

• F.-M. ROEGIERS, « Concevoir et évaluer les manuels scolaires », De Boeck Université, Bruxelles, 1993.

• V. ROUSSON, « Intégrer les TIC dans l'activité enseignante : quelle formation ? Quels savoirs ?

Quelle pédagogie ? », Presses universitaires Laval, 2004.

• M. VAN DER REST, « Les manuels scolaires dans l'enseignement secondaire en questions »,

Informations Pédagogiques n° 33, Ministère de la Communauté française, 1997, pp. 8-25.

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 94 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 97: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

øjƒµàdGh á«HÎdG äGóéà°ùe

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 95 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 98: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

96

º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏ÛG

™jQÉ°ûeh AGQBG

¢ù∏ÛG ó˘YCG ,ᢢ«˘˘MGÎbE’G ¬˘˘à˘˘ª˘˘¡Ã ¬˘˘YÓ˘˘£˘˘°VG Qɢ˘WEG ‘4¢SQGó˘à˘dG 󢫢b ó˘Lƒ˘J AGQBG ™˘˘jQɢ˘°ûe

: ábOÉ°üŸGh

•; »°SQóŸG º«∏©àdG :¢SQóŸG áæ¡Ÿ ójóL Qƒ°üJ ´hô°ûe

•; á«Hô¨ŸG á°SQóŸG πLCG øe á«JÉ°ù°SDƒŸG ácGô°ûdG ∫ƒM ´hô°ûe

•; õjÈàdG Ωɶfh ájÒ°†ëàdG ΩÉ°ùbC’ÉH ¢Vƒ¡ædG πLCG øe ´hô°ûe

•.á«Hô¨ŸG á°SQóŸG ìÉ‚E’ ¢SÉ°SCG ∂jô°T :¢UÉÿG º«∏©àdG ∫ƒM ´hô°ûe

: á«dÉàdG ™«°VGƒŸG ‘ AGQBG ™jQÉ°ûe OGóYEG ≈∏Y ¢ù∏ÛG Öµæj ,á∏Ñ≤ŸG ¬JGQhO OÉ≤©fG ≥aCG ‘

•; á«Hô¨ŸG á°SQóŸÉH äɨ∏dG øe øµªàdG

•; »æ¡ŸG øjƒµàdG Ωɶæd ójóL Qƒ°üJ

•.øjƒµàdGh á«HÎ∏d »æWƒdG ¥Éã«ŸG AÉæZEG πLCG øe äÉMGÎbG

äÉ`Áƒ≤J øjƒµàdGh á«HÎ∏d á«æWƒdG áeƒ¶æŸG ∫ƒM …ƒæ°ùdG √ôjô≤J Ò°†– ¢ù∏ÛG π°UGƒj2010;

∫ƒM á«JÉYƒ°VƒŸG ôjQÉ≤àdGh ¢ù∏ÛG iód ˃≤à∏d á«æWƒdG áÄ«¡∏d »∏«∏ëàdG ôjô≤àdG ¤EG OÉæà°S’ÉH

.QGôµàdGh »YɪàL’G ºYódG ,…ƒHÎdG ¬«LƒàdG

øe á«fÉãdG áî°ùædG RÉ‚E’ ájÒ°†ëàdG ∫ɪYC’G ¢ù∏ÛG iód ˃≤à∏d á«æWƒdG áÄ«¡dG π°UGƒJ ɪc

»°SGQódG π«°üëàdG ˃≤àd »æWƒdG èeÉfÈdGPNEA áæ°S º°SôH2011.

:øjƒµàdGh á«HÎdG áeƒ¶æe ‘ IOƒ÷G

Rƒ«dƒj ‘ »°SQóŸG º«∏©àdG ´É£b º¶f2010‘ IOƒ÷G AÉ°SQEG ´ƒ°Vƒe ‘ á«dhO Ihóf

zøjƒµàdGh á«HÎdG áeƒ¶æe.

Ëó≤J ∫ÓN øe ,∫ÉÛG Gòg ‘ IóFGôdG á«dhódG ÜQÉéàdÉH ∞jô©àdG á«dhódG IhóædG √òg âaó¡à°SG

.ɵ«é∏Hh Gô°ùjƒ°Sh Góædƒgh É°ùfôa øe πµd êPɉ

: á«Hô¨ŸG á°SQóŸG πLCG øe áÄÑ©àdGh ácGô°ûdG

‘ ” º«∏©àdG ´É£b º¶f30 Èæà°T2010≈∏Y ™«bƒàdGäÉ°ù°SDƒŸG ÚH ábÓ©dG ¥Éã«e

»°SQóŸG º«∏©àdG ´É£b

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 96 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 99: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

97 Oó©dG3• Èæà°T2010

äGò«ª∏àdGh ò«eÓàdG AÉ«dhCGh äÉ¡eCGh AÉHBG äÉ«©ªLh ᫪«∏©àdGÊÉãdG ´hô°ûŸG π«©ØJ ¥É«°S ‘

.á«Hô¨ŸG á°SQóŸG ∫ƒM π°UGƒàdGh áÄÑ©àdÉH ≥∏©àŸG ‹Éé©à°S’G èeÉfÈ∏d ™HGôdG ∫ÉÛG øe

øe¥Éã«ŸG Gòg ±GógCGøe QÉWEG IQƒ∏HÚH ácGô°ûdG á°ù°SCÉe ≈∏Y »æÑe …óbÉ©àdG ÒHóàdG

á°SQóŸGh Iô°SC’G‘ É«°SÉ°SCG ɵjô°T äGò«ª∏àdGh ò«eÓàdG AÉ«dhCGh äÉ¡eCGh AÉHBG äÉ«©ªL √òg π©Lh ,

.…ƒHÎdG ìÓ°UE’G ¢TGQhCG RÉ‚EG

¥ƒØàdG õØMh IOƒ÷G ôjƒ£J

.´É£≤∏d ‹Éé©à°S’G èeÉfÈdG ™jQÉ°ûe øª°V GRÉ‚EGG èeÉfôH ò«ØæJ ‹É©dG º«∏©àdG ´É£b π°UGƒj

ºYO ±ó¡à°ùjh ,á«Hô¨ŸG á©eÉ÷ÉH ¥ƒØàdG õØMh IOƒ÷G ôjƒ£J ¤EG zRÉ‚EG èeÉfôH ±ó¡j

»eƒª©dG ‹É©dG º«∏©àdG äÉ°ù°SDƒÃ ¢ü°üîàŸG ΰSÉŸGh ΰSÉŸG ∂∏°ùeh á°Sóæ¡dG ∂dÉ°ùe áÑ∏W

øjƒµàd á«eƒµ◊G IQOÉÑŸÉH á«æ©ŸG10000܃°SÉM AÉæàbG áÑ∏£dG A’Dƒg Úµ“ ÈY ∂dPh ,¢Sóæ¡e

¤EG π°üj ádhódG øe ºYóH â«fÎfC’G áµÑ°T ‘ ∑GΰT’G áeóN ™e ∫ƒªfi%85áØ∏µàdG øe

.á«dɪLE’G

á©eÉ`÷G á«dÓ≤à°SG

Èæà°T ô¡°T ‘ •ÉHôdÉH äôL2010ÜQÉŒ :á©eÉ÷G á«dÓ≤à°SG ´ƒ°Vƒe ‘ á«dhO Ihóf ∫ɨ°TCG

Ú«dhOh áHQɨe AGÈN ácQÉ°ûÃh ,zá«Hô¨ŸG äÉ©eÉ÷G AÉ°SDhQ Ihóf ™e ¿hÉ©àH Üá«dhOh á«æWh

∂æÑdÉc á«dhódG äÉ°ù°SDƒŸG ¢†©Hh ,ÉHhQhCGh á«dɪ°ûdG ɵjôeCGh Éjõ«dÉeh ¢ùfƒJ øe äÉ©eÉL AÉ°SDhQh

.á«fƒØµfôØ∏d á«©eÉ÷G ádÉcƒdGh ájOÉ°üàb’G ᫪æàdGh ¿hÉ©àdG äɪ¶æeh ‹hódG

IOƒ÷G ;Ió«÷G áeɵë∏d IOóÙG ô°UÉæ©dGh á©eÉ÷G á«dÓ≤à°SG :™«°VGƒe IhóædG √òg âdhÉæJ

.á«dhódG ÜQÉéàdG øe áYƒªÛ êPɉ Ëó≤J ≈∏Y IhÓY ; ‹É©dG º«∏©àdG ᪶fCG áeɵMh ˃≤àdGh

á©eÉ÷G ó«Y

Ωƒj ⪠q¶of6 ôHƒàcCG2010QÉ©°T É¡d ÒàNG »àdG á«Hô¨ŸG á©eÉ÷G ó«©d ¤hC’G IQhódG äÉ«dÉ©a

.z™ªàÛG áeóN ‘ QɵàH’Gh åëÑdGh øjƒµàdG

áæ°ùdG á©bƒŸG z᫢©˘eÉ÷G ᢫˘ª˘æ˘J Oƒ˘≤˘Y ≥˘«˘Ñ˘£˘à˘d á˘∏˘«˘°üM ∫hCG Ëó˘≤˘J Iô˘gɢ¶˘à˘dG √ò˘g äó˘¡˘°T

ÖൟGh »æ≤à˘dGh »˘ª˘∏˘©˘dG åë˘Ñ˘∏˘d »˘æ˘Wƒ˘dG õ˘côŸGh ᢫˘Hô˘¨ŸG äɢ©˘eÉ÷Gh á˘eƒ˘µ◊G ÚH ᢫˘°VÉŸG

.á«aÉ≤ãdGh á«YɪàL’G á«©eÉ÷G ∫ɪYCÓd »æWƒdG

IQhódG õFGƒL ™jRƒJ Gòch ,ÚãMÉÑdG º«∏©àdG ∫ÉLQh AÉ°ùf ËôµJ IôgɶàdG √òg âaôY ɪc

¥ƒØàdG ™«é°ûJ QÉWEG ‘ É«LƒdƒæµàdGh Ωƒ∏©dG ‘ åëÑdGh QɵàHÓd iȵdG IõFÉ÷G øe áãdÉãdG

.ójóéàdGh

»ª∏©dG åëÑdGh ôWC’G øjƒµJh ‹É©dG º«∏©àdG ´É£b

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 97 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 100: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

98

: ‹Éé©à°S’G §£ıG ò«ØæJ á∏°UGƒe

IÎØ∏d ‹Éé©à°S’G ¬££fl ò«ØæJ »æ¡ŸG øjƒµàdG ´É£b π°UGƒj2012-2008: ∫ÓN øe ,

•: É¡JÉLÉ◊ áÑ«éà°ùŸGh É¡d áªFÓŸG ø¡ŸG ‘ øjƒµàdG ÈY Üô¨ª∏d iȵdG ¢TGQhC’G áÑcGƒe

áYÉæ°U :á«ŸÉ©dG ø¡ŸG ‘ øjƒµàdG ᣰSGƒH …OÉ°üàb’G ´ÓbEÓd »æWƒdG ¥Éã«ŸG áÑcGƒe ``

ó˘∏÷Gh è˘«˘°ùæ˘dG ; äɢeóÿG π˘«˘Mô˘J ; ∂«˘fhε˘dE’G ; äGô˘Fɢ£˘˘dG AGõ˘˘LCG ᢢYɢ˘æ˘˘°U ; äGQɢ˘«˘˘°ùdG

; á«FGò¨dG äÉYÉæ°üdGh

; áMÉ«°ùdG ´É£b áÑcGƒe ``

ájDhQ Gòch ô°†NC’G Üô¨ŸG §£fl áÑcGƒe ``2015øjƒµàdG ∫ÓN øe ájó«∏≤àdG áYÉæ°ü∏d

; ájó«∏≤àdG áYÉæ°üdGh áMÓØdG øe πc ‘ IóYGƒdG ±ô◊Gh ø¡ŸG ‘ ÜÉÑ°û∏d êQóàdÉH

; »æ¡ŸG øjƒµàdG äÉ°ù°SDƒeh äÉ©eÉ÷G ÚH ácGô°ûH á«æ¡ŸG äGRÉLE’G ᫪æJ ``

äGP äÉYÉ£≤dG ‘ ɪ«°S’h ¢UÉÿGh »eƒª©dG »æ¡ŸG øjƒµàdG ¢VôY ÚH πeɵàdG ≥«≤– ``

; á«dhC’G

äÉ°ù°SDƒe ‘ É¡FÉ°SQEGh äGAÉصdG QÉÑàYÉH áHQÉ≤ŸG Ö°ùM »æ¡ŸG øjƒµàdG Ωɶf á°Sóæg ``

; »æ¡ŸG øjƒµàdG

º¡à«∏HÉb Ú°ù–h êÉeOE’G ‘ äÉHƒ©°U ¿ƒ¡LGƒj øjòdG äGOÉ¡°ûdG »∏eÉM ÜÉÑ°ûdG π«gCÉJ ``

.𫨰ûà∏d

: É°ùfôa

•á¡LGƒŸ ƒYóe ‹É©dG º«∏©àdG‹hódG ó©ÑdG ≈∏Y ìÉàØf’G …ó–‹É©dG º«∏©àdG IôjRh âãM :

äGQÉÑàN’G ¢†©H ìÓ°UEG ,ɪ¡æ«H ¿hÉ©àdG õjõ©J ≈∏Y äÉ©eÉ÷Gh É«∏©dG ¢SQGóŸG åëÑdGh

º«∏©àdG π«ã“ Ú°ùëàd Qƒ°ù÷Gh ácΰûŸG äÉæjƒµàdG ôjƒ£J ,É¡Lƒdh äÉjQÉÑe øª°V áLQóæŸG

.»ŸÉ©dG ∞«æ°üàdG ‘ »°ùfôØdG ‹É©dG(www.gouvernement.fr).

•: äÉ©eÉ÷G ‘ á«°ùfôØdG ‘ π«gCÉàdG IOÉYEG äQôb19 π°UCG øe) á©eÉL23(á«°ùfôa á©eÉL

ßM’ .äÉHƒ©°U ¿ƒ¡LGƒj øjòdG IRÉLE’G áÑ∏W ídÉ°üd á«°ùfôØdG á¨∏dG ‘ ájƒ≤J ¢ShQO áeÉbEG

ô°ûY òæe ™LGôJ ‘ »HÉàµdG ÒÑ©àdGh AÓeE’G øe øµªàdG iƒà°ùe ¿CG π©ØdÉH ¿ƒ«©eÉ÷G IòJÉ°SC’G

á¨∏dG óYGƒb ‘ É°ShQO º°†J ,áYÉ°S ÚKÓK øe äGóMh çGóMEG QÉWE’G Gòg ‘ ”h .äGƒæ°S

∫ɪcE’ É≤FÉY á¨∏dG ‘ ºgGƒà°ùe Èà©j øjòdG áÑ∏£dG É¡©Ñàà«°S …ƒØ°ûdG ÒÑ©àdGh AÓeE’Gh

.º¡à°SGQO(www.vousnousils.fr).

»æ¡ŸG øjƒµàdG ´É£b

øjƒµàdGh á«HÎdG ¿Gó«e ‘ áãjóM äÉgÉŒG

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 98 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 101: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

99 Oó©dG3• Èæà°T2010

•…OGóYE’G ìÓ°UEG ¤EG ƒYój º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏ÛG:á«°ùfôØdG ájQƒ¡ª÷G ¢ù«FQ ¤EG ôjô≤J ‘ ,

ôjô≤àdG º°Sôjh .ájƒfÉãdG êPƒ‰ ≈∏Y ,…OGóYE’G º«∏©àdG AÉæH ” ó≤a ,¢ù∏ÛG Gòg ¤EG GOÉæà°SG

...AGOC’G ∞©°Vh , á«YɪàL’G ¥QGƒØdG øe ó◊G ‘ π°ûØdG ,Ú°SQóŸG AÉ«à°SG : á≤∏≤e IQƒ°U

êɢeOGh ,Ú°SQó˘ª˘∏˘d »˘æ˘eõ˘dG ±Ó˘˘¨˘˘dG ‘ ô˘˘¶˘˘æ˘˘dG IOɢ˘YEG ,ᢢjOhOôŸG Ú°ùë˘˘à˘˘d ,¢ù∏ÛG ìÎ≤˘˘j

á°SQóŸG ÚH ΩÉé°ùf’G ájƒ≤Jh ,º«∏©àdG øe á«fÉãdGh ¤hC’G ÚàLQó∏d Úà°ü°üıG Úà«fGõ«ŸG

.ájOGóY’Gh(www.nousvousils.fr) .

: G븵fG

π©L ‘ ÖÑ°ùàJ áeRC’G40000: πª©dG øY ÓWÉY É°SQóe ‘ á«fGõ«e ´hô°ûe Ëó≤J ”20ôHƒàcCG

±òëH »°†≤J å«M ,∞°û≤àdG ™HÉW É¡«∏Y Ö∏¨j ,GÎ∏µfG ‘40000âaôY ɪc .¢SQóe Ö°üæe

≠∏H GOÉM É°†«ØîJ ÜÉÑ°ûdG á«fGõ«e%70 ``H ‹É©dG º«∏©àdG á«fGõ«e â°†ØîfGh .25 ¤EG%40.

(www.guardian.co.uk).

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 99 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Page 102: الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية

™`HGôdG Oó``©dG ∞∏e»°SGQódG π«°üëàdG Ú°ù–h ºjƒ≤àdG

¢ùeÉ````ÿG Oó```©dG ∞∏eøjƒµàdGh á«HÎdG äÉ°ù°SDƒÃ ÊóŸG ∑ƒ∏°ùdGh áæWGƒŸG º«b

¢SOÉ``°ùdG Oó```©dG ∞∏eá°ù°SDƒŸG ´hô°ûeh ájƒHÎdG IQGOE’G

Thème du quatrième numéro

L'évaluation et l'amélioration des acquis

Thème du cinquième numéro

Les valeurs de citoyenneté et de civisme dans les établissements

d'éducation et de formation

Thème du sixième numéro

L’administration scolaire et le projet d’établissement

á∏Ñ≤ŸG áKÓãdG OGóYC’G äÉØ∏ez øjƒµàdGh á«HôàdG ôJÉaO øe

Cahier de l'éducation 2 - 12/11/10 9:38 Page 100 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV: