הדיברות עשרת – והמלצות דגשים – בע"פ המבחן

]בהצלחה...[ : עומד פה בעל המבחן דברים שלושה על

עצמי, כריזמה ביטוי, בטחון כושר – כמדריך הנבחןבקורס שרכש הרחב הבסיסי הידע את ולהציג לבטא חייב הנבחן – ידעמדינת של כשגריר נבחן אתה – הבחינה. זכור כל לאורך ודיוק אמינות לשדר עלייך – אמינות

!!! ישראל

לחתונה. כמו – יפה בלבוש למבחן להגיע.1ומסודר. מכובד דרך מורה "זרוק", אלא טיולים מדריך לראות מצפים לא. מוזנחת בהופעה להגיע אין

יודע/ אינני – שתאמר עדיף – כיוון בכלל לך ואין – שנשאלת לשאלה התשובה את יודע אינך אם.2תשובות. ש"תחרבש" ותמציא – ולא זוכר אינני

ממציא הנכונה. כשאתה התשובה את יודעים צופים. כולם מספר ועוד ידענים בוחנים4 שם יושביםנזק. יותר לעצמך גורם אתה

לא אם – מהשאלות איזה מדויק: תלוי מדע לא במבחן. )זה שאלות5 עד לזכור בלא פסול אין וקטע מאוד יפה ענית השאר כל ועל שאלות6 על ענית לא יותר, אם בעייתי זה בסיסי דבר ידעת

שתעבור. להיות יכול מצוין היה ההדרכהנורא.( נשמע ולבלבל. זה להמציא ולא יודע לא – להגיד כדאי מקרה בכל

יודע.( אינני – ענו שאלות אילו על אדומה בכוכבית המבחן. סימנתי את עברו4,5,6 – )נבחנים

להתמוטט עומד הוא כאילו נראה וזה – התשובה את יודע לא נבחן–נפשית" "מצוקה להראות לא.3קרה. אסון כאילו ידיו שתי בין ראשו את לנשום... בנוסף, תופס לו וקשה רגע בכל

ביותר. הטובה בצורה המצב, ולהמשיך עם בביטחון. להתמודד לעמוד ישביותר. חשובה כמדריך שלך המתודיקה

התצפית. ונקודות שמסביב היישובים את היטב! וגם להכיר יש ההדרכה קטע את.4משם? רואים ומה – שתשאל להניח תבור, סביר הר שעל הכנסיות על הדרכת. מהגלבוע והנוף היישובים תצפית את להכיר צריך – בגלבוע שאול מלחמת על הדרכת

ואת הרקע את לעומק. הכר אותו מדי. למד רחב ולא מצומצם נושא על בחר ההדרכה קטע את.5 שמות את להכיר הגלילית, עליך לחם בבית הטמפלרים על האפשריים. למשל: הדרכת ההקשרים

גם מפתח דמויות להכיר הקמתן. עליך וסדר סיפורן – הארץ בכל האחרות הטמפלרים מושבותהאחרים. באתרים

לליבך. וקרוב מוכר נושא לבחור עצמו. כדאי באתר מדריך אתה כאילו דבר

הארץ: בכל והאזורים הנוף יחידות גבולות את היטב להכיר יש.6ובצפון. במזרח, במערב, בדרום –גבולותיהם מה –האזורים ושאר התחתון, הגולן הנגב, הגליל

ההדרכה. לקטע מרשימים עזרים להכין ורצוי אפשר.7ירושלים. נתיבותיה", אטלס חדשה, "וכל כמו: תנ"ך, ברית – חומרים להכניס אפשר טוב. –הנכון בעמוד בשנייה במקרה שלפת התשובה. אם את ולחפש בהם לעלעל זמן : איןאבלמידיעותיך. פה – בעל התשובה את ויבקשו לחפש זמן לך יתנו שלא להניח סביר

מובנה. חלק ירושלים. זה על רבות שאלות יופיעו תמיד.8

עצמי. גול זה–הזה" בסיור הייתי לא כי יודע לא לומר: "אני טעם אין.9נכחת. לא שבהם סיורים להשלים תפקידך

רלוונטי לא זה–הקורס" במהלך לשם אותנו לקחו למדנו. לא לומר: " לא טעם כן, אין כמותירוץ. כמו נשמע הארץ, וזה כל את טובה ברמה להכיר הבוחנים. עליך מבחינת

יודע. - אינני לומר עדיף

דעתם, על איתם, לערער להתווכח המקום זה הבוחנים. אין את המכבדת בצורה להתנהג יש.10וכו'. מחדש השאלה את עבורם בדבריהם, לנסח לזלזל

. עומד אתה שמולם לבוחנים ובכבוד בענווה בוא