:הדיגיטלימאפייני הספר

מערכת ניהול למידה •המאפשרת שיוך משימות

לתלמידים

מאפשרת ניהול דיון •כיתתי על גבי הרשת

מאפשרת מעקב ובקרה •.אחר ביצועי התלמידים

- LMSמערכת Learning

Management System

:מאפייני הספר הדיגיטלי

שכבות המידע •האינטראקטיבי

מפנות למקורות העשרה מגוונים

. באינטרנט

מאפשרות להעשיר •את חוויית הלמידה

, באמצעות מצגותסרטונים וכתבות

. ועוד

חוויה רב שכבתית ורב חושית

:מאפייני הספר הדיגיטלי

ספרי הלימוד סרוקים •, בשיטה מיוחדת

המאפשרת לראות את , לדפדף בו, הטקסט

להדגיש , להגדיל אותו.במרקר

, לבצע חיפושי מילים•להוסיף פתקיות מידע

.אישיות וחברתיות

חוויה למידה

רב שכבתית

:מאפייני הספר הדיגיטלי

לטכנולוגיה חדשנית זו •פוטנציאל רב בשינוי

-תפיסת ההוראה. למידה בתחומי הדעת

מזמן ללומדים •מעורבות פעילה

בתהליכי החשיבה והלמידה בתהליך

. אינטראקטיבי

מזמן חוויית למידה ייחודית

ומועצמת –טכנולוגית

:מאפייני הספר הדיגיטלי

המדיה הדיגיטלית •מאפשרת תיקון ועדכון

מהיר של מידע קיים

מהירות בהפצת ידע •חדש

דבר התורם לעדכניות •, בהוראה ובלמידה

.ורלוונטיות למציאות

מאפשר קלות ניהול מידע

–וידע

:מאפייני הספר הדיגיטלי

התאמה ליכולות •הקוגניטיביות השונות

לסגנונות למידה•

לריבוי אינטליגנציות•

. לתחומי עניין ועוד•

מאפשר התאמת ההוראה לשונות

בין הלומדים

:מאפייני הספר הדיגיטלי

מאפשר ללומדים ניהול •עצמי והכוונה עצמית

, בלמידהמעורבות תוך כדי

. אקטיבית בלמידה

מאפשר מעקב אחר •תהליכי הלמידה

עשוי לכלול משוב •שמהותו הכוונה לביצועי .חשיבה ולמידה מיטביים

מאפשר תהליך למידה

הכולל מעקב –ומשוב