١

٢

الواقع والحلم ما بين

قصصيه مجموعه

إبراھيم جاد

٣

...هداء ا

يل من هيدي امجليع ا

ه ائو مين علهيم بعط

ةعطي املوهبم يلا

ريب و رب العاملني

...

٤

المقدمة

بسم � الرحمن الرحيم

كل قصة ، الكتاب عبارة عن فصول تمثل قصص

فإن لم تعجبك بھا تختلف عن ا+خري و غير مرتبطة

إما أن لم تعجبك أي ، واحدة فاقرأ غيرھا لعلھا تعجبك

عجباك قصة فھنالك خاتمة من الممكن أن تحوز علي إ

...

ن تجد فيه ما أختيارك كتابي و اتمني إ علي ا شكر

... حتاج أ تني ما يعطأدين لك ألنك تحتاج ألني م

٥

محبوبتي و قاتلتي

ةن ترسم الكلمات صورأالدموع بالوصف قبل أتبد

فالقتل ، ميرته أسيدته و ةالذي كانت السعاد، الموت

...صعب من الموت بس>ح العدو أبخنجر الحب

و ةجديد ةصفح أو عنائھا لنبد ةالعام ةانتھت الثانوي

كما قالوا لنا ، كثر دلعا ا+ ةفي التعليم و الحيا ةمختلف

و ةاء الثانويء الدراسه ستكون بأنتھنتھاإأن ، معلمينا

ما تشتھي تعارف و صداقات و كل ةأن الجامعه مرحل

، الوجود ةنھا مرحلأحد أو لم يعلمنا ، ا+نفس

لم ينتظر التحقيق و الفشل فالمستقبل يبدء ھنا و الح

.بكل وسائل المجتمع اينادين

، نا طالب في كليه التربيه أو ةبدئت الدراسه الجامعي

رف علي كل تعألي الجميع و إ+د الفيس بوكي ابعت ا

ا زھار التي تجعل للحياه طعمخص ا+الناس و با+

ةكثير تكونت صداقات ، كما قيل لنا ھذا وقتھا ، ا مختلف

٦

ن علي لكني لم اتعرف حتي ا+، كثر أو معارف

التي يجلس لھا القمر تحت قدميھا و يناج ةالزھر

.الجمال بوصفھا

ب عليھا و لكن كيف يام حتي وقع نظر القلا+مرت

ام ةالي السماء +لمس بيدي ھل ھي انسان الوصول

ھي ليست واقفه علي اKرض كما أراھا بل ، م>ك

.نعكاس صوره السماء علي اKرض إ

فكنت كل يوم ابحث ةن كليتي صغيرألحسن الحظ

يفرح القلب برؤياھا كيعنھا حتي اجدھا و انظر اليھا

تأكدت ، لنظرات و يھلل بأعلي صوته عندما تبادلني ا

عرف ألكني K ، بيبأعجابھا يضا أمن اعجابي بھا و

ليھا فالموضوع صعب جدا إتحدث أكيف اذھب و

، ن الحظ يقفا جواري و ھا القدر و حس، لي بالنسبه

قات الفيس بوك و حدي صديإلي إتحدث أفعندما كنت

فلم اتردد ، ليھا إاس من اقرب الن ةھذه الصديقكانت

ب>غھا عما بداخلي و طلبت منھا ا+كونت إلحظه ب

نتظر أثم طار ا+د و انا جالس ، يقتھا الخاص بصد

و ھا جائت اللحظه التي ، علي أحر من الجمر قبوله

٧

الوصل عن ميره العاجز الجميع لي ا+إتحدث فيھا أ

.جمل ما رأت عيني ألي إليھا إ

، عجاب تضغوا عليه لمسات اRالشات بالتعارف و أبد

ن القلب أني معجب بھا و أول حديثي أو اعترفت في

نھا ايضا أو ھي ترد بأن الحلم واقع و ، ھا يفرح لرؤيت

للسماء و النجوم ترقص فطار القلب م>مسا ، معجبه

ةفھي في السن، ةجميل لكن الدنيا ليست دائما ، حوله

لكن ، ولي ا+ ةفرقمن دراستھا و انا طالب في ال ةالثاني

بعد عجاب يزداد يوما ذا العائق لم يقف امامنا فكان اRھ

عليه يوم و كنا دائمي التحدث علي الفيس بوك و نتقابل

ن نتفق مع أفقد اتفق الحب من غير ، ميعاد من غير

بعضنا البعض علي ميعاد ثابت و ھو التاسعه من مساء

و ، ن ينتھي أ بدء حديثنا الذي لم نكن نتمناهكل يوم لن

نكتشف تقارب اKفكار و يزداد التشابه بيننا و كل يوم

يوم ا+ھم في حياتي في ھذه و جاء ال، ا الروح ايض

جلس مع محبوبتي وجھا لوجه و أن أو ھو ، ةالفتر

يطوق الحب و الورود مجلسنا و تتشابك الكلمات كأنھا

.ملحنه من قبل

٨

حد أتحدث الي أري في الدنيا غيرھا و K أت K صبحأ

.سواھا

يداعب ا+شواق و ا+ھات جليس عاشق الخيال كل يوم

حتي جاء يوم ، ا+مل ةھي بذر ةالذي جعل السعاد،

تحدثت ، تي خر يوم في امتحاناأول الذي كان الفراق ا+

ولي و نا في السنه ا+أف، ن يأتي أعن الفراق الذي Kبد

ملك المال أيرا K و انا لست اK فق، ةي الثانيھي ف

لي ما شاء � و ھذا ھو المستحيل إن تنتظرني أفعليھا

و+ن ، و اتفقنا عليه و ھذا ما علمناه سويا ، بعينه

، فكان Kبد من الفراق ، والدھا لن يقبل بانتظارھا لي

.الذي كان كالسيف الذي شق القلب دون رئفه

......افترقنا

اد بعدھا فكر العقل و كان خاضع لحبھا الذي ازد

بيننا في ةلتنھي الع>ق ةفھي لم تكن اناني، بتصرفاتھا

، متحانات وقت بل انتظرت حتي انتھيت من اR يأ

ن أتستحق ةصبح العاشق +نسانأن أفھذا الموقف كفيل

.علي وجھھا م س ر ت ةصنع لھا من الدنيا ابتسامأ

٩

فكان و ھذا ما لم يحدث ، ننا افترقنا أتقدنا حينا ذاك اع

ن ھذه أاما العقل فكان مقتنع ليھا يوميا إالقلب يتحدث

اتفق القلب و ، و ليست حب ةالكلمات كلمات صداق

حتي ، K يتفقا و كانوا ممزيقين لكل شيئا بداخلي أالعقل

و كان القلب ھو السيد الذي ابحث دائما ، العقل رفض

ا ساقني العقل يوما لعدم الحديث و عندم، راحته عن

.بأرادته ن قتل القلب بيد العقل و ج حينھا ، ليھا إ

ي يحيا للقلب الذ أاللحظه في البعد عنھا موت نأيقنت فأ

و عندما ، K من خ>لھا إبوجودھا و K يعرف الفرح

.K يراھا أ و خوفا تتاخر افقد عقلي و ينشق قلبي شوقا

ب الذي تاه منه نا ابحث عنھا كا+أالدراسه بدئت و

قلب من طفله حتي لقيتھا و جلست بجوارھا ليرتاح ال

K العيون التي دائما تفضح إو K تتحدث ، عناء البحث

ن أفكانت تعلم منھا كل شئ دون ، ھا ليإشواقي و حبي أ

.ليھا إتحدث أ

تحدثت بعدھا عن الفراق لتري ھل سأقف امام الدنيا

....؟؟؟للفوز بھا ام سأكون مستسلما للظروف

١٠

واقفا ، ھنا انشقت اKرض و كنت مدفوننا في باطنھا

ثم ، عفھا س ن اأنا K استطيع أو روحي تطلب النجده و

تي ذا اردإفقولت ، عماق القلوب أتحدثت الكلمات من

صبحنا روحا في جسدين أالفراق فھو ليس بقرارك +ننا

حتي ةقطع رأسه بسيف K يعرف الرحمق سأما الفراأ،

ةعكالدنيا سأجعلھا را ماأ، K يطرق بابنا ذات يوم

حتي K ينقصكي هتحت قدميكي تلبي لكي كل ما تشتھي

. شئ

Rن يلمسه أنسان وصفت الحب المجرد الذي يستطع ا ،

فتشابك القلبان في سجن حارسه الحب و مفتاحه الموت

.

بل زاد كل ، و لكنه لم يرجع كما كان رجع كل شئ

فكان الحب ھو الماء ، شئ عما كان اضعافنا مضاعفه

ن أحلم أو كانت لي الثمره التي ، وي منه الذي ارت

.اقطفھا

ني إثبت لھا أحتي ار واقعا صتذكر المستحيل الذي أ

كانت السنه الثانيه لي و ، قتلت الفراق فلم يعد موجودا

١١

نا أول فكان عدد المواد سبعه و الترم ا+قد تعثرت في

نجح الترمأن أو كان يجب علي ، ع في اثنين فقط ناج

و فعلتھا بعدما ، ةالثاني صافي الذي عدد مواده عشر

جمل من الشھد و العسل أمرين الذي كان طعمه ذقت ا+

.+نه يبقي محبوبتي بين يدي ،

يوما كان الغياب قد طال و ھنالك متحاناتثناء اRأ

Rھا مفاجئه ن احضر لأحببت أ، متحانات ستجمعنا فيه ا

لھا عما بداخلھا رغم قولأفكانت الھديه التي لم

نه شئ يمشي ففزعت و وقعت إفقولت لھا ، لحاحھا إ

عتذار و كان ثم التقطتھا و قامت باR، يديھا الھديه من

قوي من ان يري أكان جمالھا ، ھا يبرء كاKطفال وجھ

.فكان الرأي القلب بالعين

Rنفارق و نھارا جازه و نحن نتحدث لي> جائت ا K

Kمرإوجه لم تتقابل بعضنا و لكن ا Kكانت ، ةواحد ة

نظر الي محبوبتي و أنا أاKجمل في حياتي و ةھذه المر

غلق ليزيد أس جواري في السينما و كأن النور ھي تجل

ھا و K في جمل منأري في الظ>م أفلم ، من محاسنھا

K يشبه شاھد مخلوقا ألم اشاھد الفيلم بل جلست ، لنور ا

١٢

الكون و K للكلمات القدره علي جماله اي شئ في ھذا

.ن تصفه أ

و كنت قد ظھرت النتيجه و تحققت المعجزه و نجحت

ة تي لمحبوبتي بھديآن أقررت بيني و بين نفسي

تم من شتري لھا خاأفذھبت ، النجاح التي ھي سببه

الفضه كان ثمنه كل ما في جيبي من مال و لم يتبقي لي

و في اليوم التالي ، زل رجوعي الي المن ةجرأسوي

خذت الخاتم ثم أبعدھا حينما تذكر يوما أو ، ياه إأھديتھا

و خيالي و عشقا لھا في يدھا و قلبي يخفق حبا البسته

نني جالس إ، ورعلي اKط>ق جمل ما ص أيرسم لي

دون ببعض ربطنابديه التي تلبسھا شبكه ا+أبجوارھا و

.K في الخيال إو ھذا ما لم يحدث ، بيننا حد أن يفرق أ

شباح الفراق أحتي أخبرتنا نزلنا الي الواقع ذات يوما

نتفق عليه و K كننا K و كنا، ن الوقت قد حان أ

، يرفنعود لنتحدث مره اخ، رق بعضنا ن نفاأنستطيع

اعلي اKرض و ظلمات ا K اشواكإلم يكن طريق الفراق

Kشجار من في السماء و عواصف رمليه تنزع ا

K جليس و K ونيس ةK مقبرإلم تكن نھايته ، جذورھا

١٣

لنھايه و ھذا فلماذا تكون ھذه ھي ا، K الذكريات إبھا

فأنت الذي يتعفف عن ،يھا القدرألماذا ، ھو طريقنا

يھا أ يضا أنت أو ، فكيف تخطئ في حقنا ،لخطايا ا

، ن من � وارفنحن المخت، النصيب لماذا تختار لنا

و ، نت أو يكون اKختيار بيدك ، تار نحن لماذا K نخ

لم استسلم لكما ، نت تقتل دون رحمه تفرق دون عدل أ

ھيھا ن أردت ان أK اذا إو لن تنتھي ةفالمعركه طويل،

K بالفوز فأنا K إنھيھا ألم ، منكما حدا أنا و ليس أ

و سأقطع رأسيكما حتي K تظھرا ، ةعرف الخسارأ

.+حدا من بعدي

، ةقدر و النصيب في معركه ليست عادلنتصر الأ

ما ، حا لھما حتي محبوبتي فكانت الدنيا بما فيھا س>

يفكر و شق K الس>ح الذي قطع رأسي حتي Kإكانت

سوي ملك س>حا أنا لم اكن أو ، قلبي حتي K يشعر

.القلب و العقل

فترقنا و كنا قد اتفقنا قبل ان تنصر اعدائي و تجعلني ا

الخاسر الذليل ان نتذكر بعضنا البعض دائما بكل خير

و ھذا ما حدث و ما سيظل حادث +ن ليس بيني و بين

١٤

فھي لم تكن تعرف انھا س>ح ، K كل خير إمحبوبتي

استغلوھا ، لم تكن اK ضحيه لھما ،القدر و النصيب

حتي قتلوھا ، لقتلي و ھي تعتقد انھا تحافظ علي حبيبھا

.ھي ايضا بنفس الس>ح الذي قتلوني به

، دون روح ا نسان ليس جسدفا+، ھذا ھو يوم مقتلي

فالروح قتلت عندما رحلت محبوبتي عني و اختارت

.لتحلل فما انا اK جسمان ينتظر ا، ان تنصر اعدائي

ن يسكن أجسد يري الروح و لكنه K يستطيع و كان ال

بل لھا فھي كانت كل يوم امامي لكنھا ليست لي، فيھا

راھا فيه كان القلب و العقل و أحتي في اليوم الذي لم ،

K راھا وأجدان يرسما صورتھا امام عيني كي الو

، ن تبعث الروح في أفأنا مقتول انتظر ، تفارقني

تفوح الكلمات من ، ي كل يوم فھل تسمعن ناشدھاأ

ن ينطق اللسان بھا و لكنا الناطق كان أذاكرتي دون

.القلب

، نتصار القدر و النصيب إعلم ان كل شئ قد انتھي بأ

، ةا في الدنيا التي ھي سنوات معدودلكنھما قد انتصر

١٥

، في جنه الخلد ةخرنا فنصري في السماء في ا+أما أ

نا أخسر و ھا أو لن ةعرف الھزيمأ نني Kأقلت لكما

فقد صليت للرب و تقربت بالصيام و ، ھنا منتصر

اصبحت ، قرائة القرآن و بالصدقات و حج البيت

� بدخول فرضاني، المؤمن الذي يرضي بقضاء �

ن و نني جالس ا+أو ا+ھم ، جنته و العيش في رغد

رب من نأكل من ثمارات � و نش ،محبوبتي بجواري

نعم أيھا القدر و النصيب أن ، نھار لبنه و خمره أ

، ةاء في الجنالنصر ليس في اKرض بل في السم

، نا فنصري من � أما أأن نصركم ذائل ، فلتعلما ھذا

.و من ينصره � فھو الفائز

، ةخره في الجنما في ا+أ، محبوبتي افترقنا في الدنيا

نتھاء عمري إسأنتظر ،ن يفرقنا أ حد ألن يستطيع

بفارغ الصبر حتي يرجع كل شئ كما كان حتي نكون

حتي تكوني جليستي و شريكتي في ، لبعضنا البعض

، يھا إمنا الحمدa الذي ھدانا الي الحق و عل، كل شئ

.رضانا منه أو ، رضانا بهو

١٦

١٧

حياه

ي المحيط الھادي مساحتھا K ف جزيرة صغيرةتشفت اك

كان بھا العديد من ا+شجار ، متر مربع لي كيلو تصل إ

نسان و كوخ نباتات يتغذي عليھا اR يضا المعروفه و أ

المكتشفون إذا بھم و بينما يتجول ، صغير داخله قبر

جلسوا كانت مفاجئه قويه لكنھم، برجل عجوز يلتقون

.لي ھذا المكان معه ليعرفوا ماذا جاء به إ

فالدھشة جعلتھم ، م فأنصت الجميع في الك>العجوز بدأ

.مقاطعة حديثه K يستطيعون

مني العيش مع محبوبته و K كنت في السابق عاشق يت

، عن بعضنا عد في الب ظةمنا لح يسرق أحد او شئ

ميع في مكان مھجور العيش دون الج ةفخطر ببالنا فكر

لكن من الصعب أن تجد مكان كھذا إK في الصحراء

نحن نريد مكان يتمتع بالحياة فاستمر ! ؟فيد فبماذا ي

البحث شھور حتي أھدانا الزمان ھذه الجزيرة التي

كنا K نملك ، لي منزل صغير ببستان كبير تحولت إ

١٨

ئ حتي الھاتف و التلفاز لم مال و تخلصنا من كل ش

ا ن تأخذننملك أي وسائل إتصال او ترفيه من الممكن أ

و عندما ، شئ آخر غيرنا من بعضنا و تجعلنا نفكر في

، كنا نيام علي اKرض من التعب وصلنا إلي الجزيرة

قلبي رعبا صباح اليوم التالي كان الخوف يمdو في

ت ما حبيبتي فاستيقظن الحيوانات أفنحن محاصرين م

مبتسمه فابتسم لھا الجميع و بدأوا يمدون يد العون لنا

الشجر وا يساعدونا بتقطيع بعض و بدأ، كي ننھض

...عندما وجدونا نبني ھذا الكوخ

جمل عشنا في ھذا الكوخ حياة أفضل مما كانت في أ

..مدن العالم

رض و +انطلقنا نزرع مع بعضنا البعض ونحرث ا

ن خرتين ممسكتانرمي البذور و نرويھا بيدين و ا+

و نتسابق و نلعب السلة و ا و كنا نسبح مع، ببعضھما

بدائية كما تبدو لكم بل كانت لم تكن حياة، كل شئ

ب فيھا شعبه فيطيع و ترسم يأمر الح، حياة ھادئة

لي جوار بعضنا السعادة من مجرد اRحساس أننا إ

١٩

و يفرق حبنا ستطيع أن يدخل بيننا أحد يK أ، البعض

...

لقد ، ي نفس الوقت جمل فو في يوم كان ا+صعب و ا+

ام الكوخ أو استيقظت و لم أجدھا جواري و لم تكن أم

حتي وجدت طاولة ، أبحث و أبحث ، ت بدأ، حوله

و ا+شجار مصفوفه لدخولي و ، تزينھا الطبيعه

الطبيعة رض مفروشه بالورود كان مكان مزين من ا+

لنقضي في ھذه المكان يوما ، لي ھدية من محبوبتي إ

لن يستطيع أھل اKرض أن يعيشوا مثله فكانت الطبيعة

ور نت لنا الب>بل و تناجت معھا الطيتعرفنا ھنا و غ

و رسم الطاووس بألوانه دائرة كنت أقف أنا و ، جميعا

نغام و تصفيق محبوبتي داخلھا نرقص علي ا+

مطرت لنافالقردة رمتنا با+زھار و الفيلة أ، الحيوانات

كان يوم مھدي من � إلينا فھذه الحيوانات و ، السماء

ن و ليس ھذا فقط لك أ، يرا بشر كثالطھر من الطيور أ

ال كي موكھذا كم تحتاج فيه من ا+ تتخيل سيدي يوما

K و الحب لم يكلفك شئ إ لكن ھنا مع الطبيعة، تعيشه

٢٠

ده التي تحس ھي منقوشة في قلبك قبل فالسعا، السعاده

.ن تزغرفھا لغيرك أ

أ تسطيع أن تري السماء و البحر و الصحراء و

الحيوانات و كل شئ في ھذا سماك و الطيور وا+

نا و ھنا فوق ھذه اKشجار لنا أ، واحد الكون في وقتا

كل يوم نتسلقه و نقف لنشاھد ھذا ، محبوبتي مجلس

بنا و نداعبھا الجمال كله بصحبه الحيوانات التي تداع

ث مع ن ھناك مشكله فكيف الحديتبدو أ، دون مقابل

صدق أن لغتھم أ لكن أتعلم سيدي، ھؤKء فاللغه مختلفه

ا الكذب و النفاق من حديث كلماتنا التي من السھل فيھ

ما ھؤKء فلغتھم اKحساس و الشعور أ، ببسمه زائفه

K يستطيع أحد أن بالقلوب فھذه لغه الصدق التي

ن يقول شئ فعينه تبلغ عن فعندما يريد أحد أ، يغيرھا

.قلبه ما يسكن بداخله

محبوبتي عندما كنا بجوار من آخر كانت اللھفة و يوما

...بعضنا في الفراش و انتظرت حتي نامت

٢١

لم يشھد بشر +قيم لھا حفل زفاف ذھبت أزين الجزيرة

وراق الشجر أ بتجميع بعض قامت القردة، بمثله

المختلفه و زينته بالورد و تبرع الطاووس ببعض

و الفيله تصنع دائره كبيرة ، ستان ريشه ليكمل جمال الف

نتظر إمطارنا بالماء أما القردة فعلي الشجر و ت

ينتظرون با+Kت الموسيقة الطبيعية و الطيور في

السماء تصنع لوحة علي شكل قلب وفي فم كل منھم

لدب فأھدي لنا صورة تجمعني بمحبوبتي و ما اوردة أ

ظر لتخرج من الماء و ترسم صور و سماك تنتا+

...لھا من قبل أشكال لم ار مث

ت محبوبتي تبحث عني حتي وجدتني أجلس علي جخر

في فطلبت منھا أن تأتي معي في جولة، ظھر حوت

رجعنا ماو عند و كان كل شئ يبدوا طبيعيا ، المحيط

من اللؤلؤ و الورود ا قمت بأھدائھا الفستان و معه عقد

ية من الشعب المرجان ا و خاتم ا صنعته بيدي و مقبض

الحفل عندما قامت بإرتدائھم بدأو ، مھدي من ا+سماك

و ، في وسط القلب توجد صورتنا بتحليق الطيور و

تفرح القلب ا+سماك تبادل التھنئة برسم أشكال زغاريد

٢٢

شجار و تلحين ا+نغام و بالطبل علي ا+ و القردة تبدأ،

و ، طبل كانت السماء تمطر بفضل الفيلةال عندما بدأ

بين و حبيبتي ، لطيورتتساقط علينا الورود من فم ا

ضلوعي تقبل وجھي و ترقص علي أنغام الطيور و

كانت أكثر من سنفونية من ، ا+سماك و الحيوانات

، ن يصنع مثلھاتأليف و تنفيذ الطبيعة لن يقدر أحد أ

ھذه السعادة الحقيقة فقد أحسست بشعور K ينسي حتي

. ن و لم يتكرر ثانيتا ا+

خ بمائدة تتشكل من أنواع و تفاجئنا عند دخول الكو

شياء و أ، و رسومات علي الجدران ، عام من الط كثيرة

، ء الشموع ضواغريبه تضئ المكان كأنك تجلس علي أ

.في تزينه كان الكوخ كلفة الھدية المعطرة

لھؤKء الحيوانات و الطيور و ما نحن فلم نقدمأ

اجه نحن لنفرح K الحب و اللعب الذي نحتا+سماك إ

نا معنا جميع أنواع الرياضات و أقمنا منافسات و فلعب

...عطينا ھدايا للفائز أ

٢٣

ھنا الھدية K تقاس بالمال فالزھرة أغلي من عقد من

و ليس ، ن ثمن الشئ ھنا بقيمته بالحب +، ا+لماظ

...بالمال الذي نريد شراء السعاده و كل شئ به

لسعادة و ا، عطتنا كل شئ ھذه الحياة لم تكلفنا شئ بل أ

فلم يكن ھنالك يوم حزين ، الحب و الفرحة و اKبتسامة

فجلوس كل ھذه القلوب التي ، صابنا مرض حتي أن أ

ارنا تطرد المرض الذي K يستطيع تشعر و تحس بجو

...ساتذه الطب التغلب عليه أ

، ئ جميل و لم تكن ھنالك لحظه تعاسة ھنا كان كل ش

نت الطبيعة أكثر من ماتت محبوبتي حينھا حز K عندماإ

فانظروا إلي ھذا الجمال لم يكن يعرف إK ، حزني

و ، ما الحزن فاصبح حاله بعد فراق محبوبتيالفرحة أ

راه لملوك يحضر لھم كان يوم توديعھا بموكب لم أ

نفسھم جميع كي يودعوھم و ھم K يھتموا إK بتزيين أال

لمكانة للتوديع بالقلب و الحب بل للم يأتوا ، ك لحين ذ

وبتي فودعت بالقلوب و التي ما محبأ، الزائفة و الكسب

ه رھا في ھذا الكوخ الذي كنا نعيش فيلي جوادفنت إ

٢٤

و بجوارھا كل الذكريات حتي الخاتم المصنوع ، دائما

...من خشب

رقد بجوارھا كي يصبح كل شئ مثلما لم يبق إK أن أ

و الجميع بحبھم و و ھذه وصيتي ، بدئناه معا

نھم لن يعزوا عني تنفيذ ھذا أعلم أ، مساعدتھم لي

ي سابق عھدھا مع المطلب الذي سيعيد حياتي ال

.ليھا حتي يوم لقائنا اfخر محبوبتي فس>مي إ

٢٥

موKتي و سيدتي

نك إ، المجتمع كله بل أنت ، لستي نصف المجتمع أنت

نت أ، و بدونك سنخسر الزمن ، الزمن ھم في ھذاا+

. ةبنو اR ةخت و الزوجم و ا+ا+

، علي ا+ ھميتك و K يعطونك المقامأن الذين يجھلون إ

و لم تر ، يعرفوا من الدنيا الحق فھؤKء جھ>ء لم

تاج الرؤس و جمال الوجود و نك إ، قلوبھم الفضل

.عطف السماء

عاجز عن الشكر نا خافض الرأس أو ليك إتحدث أمي أ

روحك تذھب ةشھر و عناء وKدأ ةتسع ةتحملتي مشق،

جلي و تنظفي جسدي وأتأكلي من ، كي تأتي بروحي

و لي المنزل إرجع أتسھري الليل حتي ، لبسي

تعطيني الحب ، كل تغسلي و تجھزي ا+، تطمئني علي

، تسعدي بوجودي و لفرحي ، مقابل و الحنان دون

K إو بدونك ما كنت ، فضالك ھي التي جعلتني رج> أ

الحزن يطرق بابك من ، حساس اR ةعلم قيمأائه K ت

.فعالك أبنا من بواأو الفرح يطرق ، فعالنا أ

٢٦

ن عمرك أ، المعلم و المربي و الخادم نت أكم سنه

ةالجن نت أ، حيانا أھو الذي ، جلنا أفنيتيه من أالذي

و ،التي تعشقھا العيون ةالزھر و ،التي يتمناھا الجميع

و ، واحد الكل في نت أ، القلب الذي يخفق بالحنين

ناقص الجمع K مفردا إن يكون أالكل بدونك K يستطيع

.

أه التي K تعجبك تصرفاتھا تذكر قبل الحديث عن المر

K لي إنظر أ، ن ھي التي علمتك الكلمات أ، فعالھا أو

. الجميع كأنھن التي ربتك و سوتك رج>

دري أدموع تتساقط من الجفون و K و ال جالس يوما

، حد أخفق الصوت حتي K يسمعني أو ، فعل أماذا

لي ذراعيھا إفأخذتني ، وت الحب مي سمعتني بصألكن

التي تخيف الدموع و تشعل ةمان و القولتعطيني ا+

.ة لي روضه الجنإتحول من عذاب جھنم أكي ةالسعاد

و ، نفسي فعلھا في حقأن التي ح تساندني وقت الم

تجلس جواري كل يوم ، لي النور إتخرجني من الظ>م

تمنحني كل شئ ، فضل في ھذا الكون ي ا+كي تجعلن

٢٧

ن يمنعاھا من أ و لم يقدر العجز يوما ، طلبه أن أقبل

.العطاء

فعل ما أولي فعندما تنتھي منھا ا+ ةولوليلھا ا+ ةالمذاكر

، ي يكون في مقدمه ط>باتھا مني و كل صالح ل، شئت

تني لمخطئ كما عأ أKريده والكل فحدود أفعل كل شئ أ

، ةو مكان و خلقا فضل علما صبح ا+أكي ، مي أ

وجھھا و لھيب قلبھا التي ةببسم ةلي السعادإترشدني

صبحت طريقي أالتي ، ةفعال السليملd تكون انعكاسا

.الذي تعلمت المشي فيه علي يديھا

، بنھا أجل أم التي تضحي بكل ما تملك من ھذه ھي ا+

K +وKدھا و إK تطلب ، سعاد ولدھا R ةتفضل التعاس

يتجرئ عليھا من ليأتي يوم، تسعي لنفسھا تكن يوما مل

يعيقھا و يسبھا و ، لكل حيوان ضال ةكان بدونھا فريس

، ھي التي جعلته يتكلم و قادر علي الوقوف علي قدميه

. ةيردھا بنقمف ةتھديه النعم عجبا لمن

٢٨

K تحسب نفسك من ، مك أاليوم الذي K تخدم فيه

لتحيا يوما +ن بدون خدمتھا لك لم تكن، حياء ضمن ا+

.

كل ما في ھذه الدنيا K تستطيع فعال ون الكلمات و ا+إ

لھا حتي فلتكن عبدا ، ن ترد +مك ما فعلت +جلك أ

ن فارقت ھي لتكن لھا الولد إو ، ةايحداكما الحأيفارق

جلھا و يعتمر الصالح الذي يدعوا لھا و يتصدق من أ

المفارق فھي تعلم ما نت أما اذا كنت أ، البيت ليغفر لھا

كثر مما كان في أو ستخدمك في موتك نت أK تعلمه

. معاشك

بنتك آما الصغري فھي أ ةمك الثانيأا+خت الكبري فھي

فكن لھما ، ةنين تعلمناھا من الحيااھذه قو، ولي ا+

فھم ، ا+خ و ا+ب الحنون الذي يسھر علي راحتھما

ن أعطوك قبل أفھم ، ؤلون منك كما أمرت و أخذت مس

ن تعرف عنوان الصديق أساعدوك قبل ، تطلب منھما

.علموك المأخاه و الحب و التضحيه ،

٢٩

ف> تكن جاھل بترك ، ھم اKصدقاء ا+وفي لك

ستري ، فعل كل شئ من أجلھما و ا اسع ، ن قاتھاصد

ما عليك فعله ، نھا الحقيقه إ، قلبك علي وجھھما ةسعاد

ن تجلس في ھدوء تتذكر كل ما مضي لتبني عليه أفقط

.ما ھو آت

بويك شيئا فلم يستطيعا ألم تتذكر اليوم الذي طلبت من أ

ي لتلب، ليك إفمددت اختك يديھا بالنجده ، لك ن يلبياهأ

ھذه ھي ، بوس تتئلم عند تذكره كان بدونھا كا حلما

صابعھا كي أالتي تضئ لك الثانيه مكأ الكبري ختا+

ليك الطريق المسدود كي تعبر إتفتح ، ةبالسعاد تشعر

تسھر في ، في ضعفك تدافع عنك، لي ما تريد إ

قوي و تعطيك ما يجعلك ا+، نت أمرضك لترتاح

سم علي شفتيك لك و ترتدل، فضل بين الجميع ا+

ةتصنع لك المأكوKت الغريب، ةتفاجئك بھدي، ةالضحك

K ا+خ إنھا نعمه من � ف> تكن لھا إ، التي K طعم لھا

.البار

ةتي تفعل فيھا كل شئ و كأنھا دوميولي الما ابنتك ا+أ

تخرج من ، و لعب ةتجرب معھا كل شئ في سعاد،

٣٠

خت من ا+ تعلمته قلبك العطف علي الصغير الذي

حتي ، ةلن تمحي من الذاكر ا و اشياء اشياءا ، يكبرال

.ياه إتجدھا في كتابك الذي يھديك � بعد الموت س

التي ترأھا بل ةلكنھا ليست الغريب ةھذه ھي المرأ

K إتراھا ما ھي ةفكل امرأ، ت معھا خت التي تربيا+

نس ف> ت، ةيالشق ةو اKبن ةخت الحنونا+و ا+م العطائة

يھا المغفل أكي تعتدي عليھا ةليست غريب ةن كل امرأأ

.

بدونھا ، لت الناقص كم م ، النفس ةو ھي سكن ةالزوج

من ضلع ، جه أ تدري كيف خلقت الزو، لست كامل

فانتما ، منه عنه بل ھي جزء ةزوجھا فھي ليست غريب

ليست ھي ، كما ناقصين و بدون بعض، الواحد الكامل

.ناقص يضا أنت أ بل ةالناقص فقط

ن الحب الذي تتبادله مع زوجتك ھو السمو الكامل إ

دم ثم آفاa نفخ من روحه في ، ھا � للروح التي خلق

و كمالھا ةن الروح التي تسكنا ناقصأي أ، خلق حواء

٣١

سعاد إفلتسعد روحك ب، ليھا إالتي نسكن ةفي الزوج

.زوجتك

، المحفز لك المستقبل يبني معاھا فتكون ھي السند و

، عليه ةفيھا له وظيفه جديد كل واحد ةجديد ةتبدئا حيا

ن النجاح أو لتعلم ، بالصبر و المساعده افلتتحلو

ن المرأه التي ھي ا+ ةK بمساعدإالحقيقي K يأتي

من المفترض عباءا أناجح +نھا تتحمل فأنت ، زوجتك

لي إتخلد ما بقي من عمركما ، علي كاھلك ن تكون أ

تحسن الجوار و كن له فأس، كما البعضجوار بعض

لك يدك م ةليست جاري ةالزوج، مر � به أالجار الذي

نك تھين أھنتھا ذات يوم فاعلم أن إف، بل ھي تكملتك

مام و ا+م التي لي ا+إالتي تدفعك ةھي الصالح، نفسك

فكن لھا ، ا+خت التي اسعدتك تحت قدميھا الرضوان و

+نھا فارقتھما كي تكن ، ا+ب و ا+خ و الزوج الصالح

.لك

وجوب التي ، ةقل الكلمات عن المرأأK إھذه ما ھي

و لكنك كي تعي ، تتمثل فيھا ةسن ةاستمرار الحيا

بنتك ھي ان أمك و أخت و زوجتك و أالحقيقه فاعلم

٣٢

فكيف تكون لك ، المرأه التي تصفھا بالنقص و العجز

.كل ذلك و ھي ناقصه

مك و أنجبتك ھي أالتي ، التي تنجب ةم ھي المرأا+

م أم و زوجتك ھي أھي ھاخت التي تربيت معا+

التي ، م في ھذا الكون ھي ا+ ةكل امرأ، وKدك أ

، المستقبل ة+نھا مربي، ا يصلح المجتمع كله بص>حھ

.ذا فسدت فالعكس محتوم الوجوب إما أ

ذات ھل رأيت رج> ، ةيھا الذكر الذي يھاجم المرأأ

، من مكارم الرجال ةأكرام المرإن إ، يوم يھين نفسه

K تتحدث ، حمق ا+ ايھأفأنت ، مكانتھا ن+نھم يعو

خت التي ساندك و م التي ربتك و ا++نك تھاجم ا+

.نھا الحقيقه إنعم ، صلحتك أالتي ةالزوج

و ما دون ذلك ، ةK بأكرام المرأإأتي تK الرجولةن إ

.ليسوا رجال

ھي و الزوجة فا+م ھي التي تصنع من الطفل رج>

.التي تكمله

٣٣

هنعابل ھي ص، الكمال للرجل ليست فقط ةالمرأن إ

.الرجل

٣٤

٣٥

ءالسجنا

حكم نتظاراب جميعجلس ال، ةفي قاعه المحكم يوما

، الذي امت>ئت السجون بھم ، القاضي علي المتھمين

.وراء القضبان العديد من الشباب منن ألكن الغريب

ن عن قدوم القاضي فوقفت المحكمه دخل الحاجب ليعل

جلس أجلس العادل و ، ضيھا لقا و احتراما ج>K إ

محامي ةولي القضايا بعد مرافعأو نظرا في ، الجميع

ةھزت كلماته السماء لكنھا لم تھز الھيئ المتھم الذي

.و قاضيھا ةالمحلف

ول المتھمين بضياع أذا بالقاضي يصدر حكمه علي إف

خر ليتكرر ثم جاء دور المتھم ا+، و حياته مستقبله

. يضا أياع مستقبله و حياته معه الحكم نفسه بض

لي وجود إنفس الحكم حتي انتھي القفص ... ...ثم ثم

.بداخله شابان فقط

٣٦

ن يترافع الدفاع أو قبل ولا+حينما جاء دور الشاب

ن أو طلب من القاضي ، ن يتحدث أعنه طلب الشاب

فبدء يحكي قصته التي ، ه القاضي فسمح ل،يروي شيئا

.القضبان هن ھذنھا ستنجيه مأعتقد أ

ن أ ن كنت صبيا أفقال سيدي القاضي راوضني منذ

ةبالغ ةالناس سعاد ةخدمجد في أ+ني ، صبح شرطيا أ

ةلتحاق بكليتقدمت لi ةالعام ةالثانوي ةتمام شھادإفبعد ،

ي اختباراتھا و تقدمت للمسؤل و نجحت ف، ةالشرط

نا فيأسئله عن موعد الدراسه و أعطي له ملفي و أكي

بشاب و معه ذإ مهثناء وقوفي اماألكن ، غايه الفرح

فجلس الشاب ، فاھيه رجل يتمتعا بحسن المظھر و الر

المسؤل يمزح معھما بعدما رأي كرتا أو الرجل و بد

بعدھا و ھو مشمئذ مني و قال ليإو نظرا ، كان معھما

كيف دخلت ھذا المكتب فأجبته فرد قائ> ، ماذا تريد

فتعجبت ، معك كرتا أثم سئلني ، ھنا ليإمن وصلك

ارات ختبلكني ناجح في اR، قولته له K من السؤال و

فذھبت ، س كي يخروجوني حضر الحراأفضحك و ،

بي و أذا بإف، سي و استشيطا غضبا أو كلي حزن و

٣٧

صحاب أفيعلو صوتي عليھما +نھم ليسوا مي يحدثانيأ

بي أصاب أالذي فكانت كلماتي كالسم ، وK عزا جاھا

فوقع و جاء الطبيب ليخبرني ،و انتابه الشعور بالعجز

عاجز علي ني كنت صبيا نعم شل R ،بي قد شل أبأن

لي إصل أنسيت ما عناه ھذا الرجل كي ، ةفھم الحقيق

كثر من أجلي أنه كان يعمل من أذكر ألم ، نا عليه أما

و يلبي لي ةسعيد ةكي يوفر لي حيا ةعشر ساع ةخمس

.بنه ب +أن يقدمه أكل ما يستطيع

و أفتخر بأبي الشريف الذي لم يرضن عرفت ھذا ا+

نه ليس سبب فشلي بل أعلمت ، كل الح>ل آن أK إلي

.نا الذي تسببت في شلله أ

تنبذ المحكمه تتئلم و الدنيا، الدموع تتساقط كالسيول

....K البكاء و الحزن إالحظ و الكل عاجز K يملك

ن عدم الرضي م ه الشاب يكمل قصته بعد موج أثم بد

.ة حوال الحياأو السخط للجميع علي

عمل علي ميكروباص تركه لي أنا أكملت دراستي و أ

ةتقف اللجن و كالعاده ففي يوما ، بي +عوله منه أ

٣٨

K حسنه كي نعبر إو K تطلب ةالشريف ةالشرطي

و أم ان يعيشوا معنا في س> نالطريق و يستطيعو

يادي بوس ا+أجلس بجوارھم أو ، ةتسحب الرخص

..... بيضت جيوبيأذا إK إ التي لن تغني شيئا

ةن تجد لجنأليوم المشؤم الذي دائم التكرار ھذا ھو ا

خر ملئ آلي اتخاذ طريق إمما دفعني ، طريقفي ال

ن أبي قد انتھي و Kبد لي أن ع>ج +، بالمخاطر

أ ،K ما في جيبي إملك أ نا Kأو ، حضر له الع>ج أ

فلم ، خر خذ الطريق اfآم أدفع لھا أو ةلي اللجنإذھب أ

و دعوت ، لك الطريق البديل سأن أK إر امامي خيأيكن

لكن القدر ، من معي سالمين نا وأن ينجني منه أ�

نقلب الميكروباص و حدث أسرع من دعواتي و أكان

...ما حدث

ن يكون الضعيف أالعدل ھل، نا المجرم أكون أفكيف

ن أا K يكون القوي الذي فرض علينا و لم، ھو المجرم

، روب من الفعل الصحيحلي الھإيدفعوننا ، نفعل ھذا

ثم نأتي متھمين نحاسب علي ، خطاء و ارتكاب ا+

...جبروتھم و ظلمھم لنا

٣٩

ن +، رض فاحكموا بالعدل نكم ستحكمون في ا+إ

فكونوا خلفاء a في عدله ، سيحكم � فيه ھنالك يوما

.علي ارضه

تشبه الطلقات في تا من كلما استشاط القاضي غضبا

.و جاء دور الدفاع ، صدره

الحكم و و ، رض نكم اعدل من في ا+إسيدي القاضي

د اتضح كل شئ ليس فھا ق، نتم أالحق و العدل بعد �

نما ھو ذنب الفساد الذي طغي إ، ليالذنب ذنب موك

...علي كل شئ في دولتنا

لكن ، ن تعدل أ تحدث فليس للكلمات حقا أنا لن أ

...صاحب الحق ھو القلب و العقل

، يءK ھذا اتضح كل شإقول أو لن ، يءتضح كل شأ

فلماذا يكون الصمت و الضعف و الذل ھو ما ، اتضح

لماذا K نقضي علي ھذا الظلم و ، وجب علينا فعله

..الفساد

ليسوا أ، مون و ھم اfلھه التي K تذنب لماذا نحن المتھ

٤٠

لقد طفح الكيل و ، ن من السماء نھم منزليإم أبشر

انتھي كل شئ فلم ، لسنه و ماتت القلوب عجزت ا+

سيدي شكرا ...يبقي سواكم فأنجدونا مما نحن فيه

.القاضي

كأنه ، شديد العقوبه علي المتھم بتيحكم ذا بالقاضيإف

عمي البصر و البصيره K قلب أ، شئ طرش لم يسمع أ

.يملك ما يزن به اKمور كأنه فاقد العقل K ، له

الكل ، نزل الحكم علي الجميع كسھم يقتل و K يجرح

متعجب K يستطيع التفسير و كلمه حسبي � و نعم

.علي من صوت رعد السماء أ االوكيل تعلو

و الجبال تھتز لموت ا+ب الذي كان رتعشرض تا+

الرصاصه التي خرجت من فم ف، الحكم له قاتل

نتھت إ، القلب الذي توقف عن النبض ةصابأالقاضي

� ةه في ساحه المحكمه لكنھا لم تنته في ساحالقضي

...

ما يبكي و ينوح ل ا جالس، خر سجين أبقي في القفص ت

.ن يروي قصته أو قبل الحكم عليه طلب ، سمعه

٤١

نه K يملك الوقت الكافي لسماع إفقال القاضي بشموخ

لف به كل ما يخص القضيه ھذه التخاريف و أنه يملك م

..و المتھم

.. خر كلماتي أنھا قد تكون إاسمع ، رد عليه السجين

.ھسمع بس اتكلم بسرعه : قال القاضي

، عدل بين الناس أن أتمني أقال السجين منذ الصغر و

ن أت المظلوم بأخذه لحقه فتمني ةوأسعد برؤيه فرح

علي حصل أن أفدرست حتي استطعت ، كون قاضيا أ

ترت لكني اخ ةو يكون مجموعي +علي كلي% ٩٩

ول في ا+ربع سنوات سعيت لھدفي فكنت ا+، الحقوق

...الدراسيه

تريد ةالكلي يضا أو واحدا كان القضاء يريد شخصا

... واحدا معيدا

ستلم حلمي لكني فوجئت ألكني توجھت للقضاء لكي

نكم إته كيف فسئل، لم نه K يوجد ح أالمسؤل برد

خبره أنني أليه كي إتحدثت ، نا أفھا تريدون شخصا

أعلم ما تقول لكن ةفرد بكل بساط، ةول علي الدفعا+

٤٢

......حق منك أفي دفعتك ابن القاضي و ھو

ن ترضي و K أف>بد لك ، وانين دولتنا يا بني ھذه ق

، K ضياع وقتك إن تجني منه نك لتسعي لتغير الواقع +

ذا تعثرت و إلي السجن إن ينتھي بك أو من الممكن

حداھم و ستكون تھمتك التعدي علي إنت تطلب حقك بأ

....القانون

لكنه ، ظلم و ليس عدل ن ھذا إ، ن تقول أأعلم ما تريد

،،،ثم قال ، ةK النصيحإنا K املك أقانونھم و

Kتحزن يا بني فلله عد K وم لكل مظلومسيأتي ذات ي

....بحقه

نإفقال لي ، راد لي ا+مل أتم>كني الحزن لكن عقلي

المعيد و ذن فاقبل بإ، ھدفك ھو العدل و نصر المظلوم

... ن يأتي للمظلوم بحقه أكن دكتور قانون يستطيع

نه قد عين ابن الدكتور ألي المسؤل فكان رده إفذھبت

ندھش فھذا الذي كان معك في الدفعه و قال لي K ت

.....قانون دولتنا

٤٣

ةقف كثيرا ھنا +نھا ليست المرألم ، فكان ما كان

...تعودت الظلم بالقانون ، ولي ا+

و لكني لم أكن مثل ةرضيت بھذا و اشتغلت بالمحاما

، وق و المكان ا+علي من نصيبي كان التف، الجميع

حقا ن الظلم أو ، في ب>دي ن الحق ظلما أدركت أني +

...

م ھذه ھي القوانين التي تفوقت عليھا و أتيت لكل مظلو

صر العدل أما نأنني أفكانت تھمتي ، بحقه من خ>لھا

س لي ، سف سيديآ ، K حقيقتكمإما بين يدك فما ھو

و نكم ترون الظلم عدK +، العدل الذي تعرفه بل الظلم

... K ظلما إالعدل اK ترو

K إرجو أخشي سواه و K أني K ذي جعلالحمدa ال

غواكم أ� العادل و لكم الشيطان الذي فلي ، عدله

سيحاسب فيھا كل واحد ، خره آك لن ھناأبالدنيا فأنساكم

.ن قاضيھا ھو � بعمله و K ظلم فيھا و K عوج +

نا أكون مكانك أن أنا الذي تمنيت أ، أK تتذكرني

نا أنا الذي عينت مكانه أنعم ...المسروق يا سارق

٤٤

نا الذي سرقت منه حقه أ، نت ابن القاضي أول و ا+

ن يعدل بينه و بين أفكيف لسارق ، مكانه كي تصبح

.خصمه

مثالك K أماني و أ، رد القاضي و ھو يستشيط غضبا

.K حقوق لھم

ري آنا K أ، قول أماذا ، وقف الجميع و صاح الدفاع

ئ ن تبرأكيف اطلب منك ، ةK في مسرحيإنفسي

طلب منك العدل و أكيف ، انسان قمت بقتله من قبل

الظلم و الغش و K في كتب كان إنت K تعلم عنه شيئا أ

.حدا سواه أحكم بما تريد فلنا � K أ، النفاق كتابھا

ن في فصدر حكم القاضي بمخالفه القوانين التي لم يك

Rحبس الدفاع عدام و نص عقوباتھا لھذه التھمه ا.

ب و س و خرج الجميع ي ، فرغت المحكمه من جالسيھا

صواتا أ، لم يكن للعدل فيه مكان يوما ، يعلن كل شئ

.K � إتعلو و K سامع لھا

ن أK إحدي الصحف و لم يكن لصاحبه إقلما يكتب في

٤٥

و K نقصان K ةK زياد، وي ما حدث بكل تفاصيله ير

...الجدران سوي ما كان داخل يءش

لكن لم يكن من بين ، العالم يقرئ و الكل ينھدش

ن الظلمأفھم عالمين ، مواطنين ھذا البلد المندھشين

مما عليأK صراخ إسائد و الكل يذوق منه ف> جديد

لم يكن صوت الصحفي ةلكن ھذه المر، تعودوا عليه

و معه الشباب معه ، بل معه كل من امتلك حلما وحيدا

.ستقبل الم

ل للعالم +نه وص، علي الصوت فكان مخيفا ھذه المره

و ةن تقف عاجزأK إخيار ةفما كان للدول، بأكمله

ةن القضاء مستقل و ھو مؤسسإ، تقول جملھتا الشھيره

حد و K نسمح +، عليھا ةسلط ةو K تملك الدول ةشامخ

ةھذه تصريحات الخارجي، ھذا الشأن بالتدخل في

.للعالم الذي انكسر قلبه علي اKنسان الذي فقد انسانيته

ةب العام بوقف النشر في ھذه القضيثم صدر قرار النائ

.تخاذ اKجراءات ال>زمه إحتي يتحقق من صحتھا و

علي مواقع التواصل ةلم يتوقف النشر ف> سلطان للدول

٤٦

Rبل توقف ، نائب العام جتماعي كي تنفذ عليه قرار الا

ستس>م للذل و الخوف ب العجز و اRصحاأالنشر عند

فكان ، حدأن تغلق بدون حساب أكبر من أ ةالقضي،

ن يسكت علي ھذه أالحساب للصحفي الذي رفض

اختفي الرجل وسط سكوت و ، المظالم التي رأھا

.خضوع و ذل ممن حوله

مام ألوقف لي الميادين و اإتفق الشباب علي النزول أ

K إو K يملكوا ، ةو الكرامبطلب الحق و العدل ةالدول

التي يكتبون عليھا ةالصوت الذي يھتفون به و الورق

...أين الصحفي ،، و كان من ضمناھا ، مطالبھم

و حسم بقنابل الغاز و المياه هو بكل قو ةفردت الدول

أن تنھي ھذه ةفكان Kبد للدول، م تخيف الشباب التي ل

حيانا أاطي و اللعبه فكان الخرطوش و الرصاص المط

الرصاص الحي س>حھا للرد علي مطالب ھؤKء

.الشباب

نت ترد بقتليأو ، ةو الكرام ةطلب العيش و العدالأنا أ

، ن نخضع +وامرك أو قتل من يقفوا معي و تطلب منا

٤٧

.نت تعند و تتحددي أطلب و أنا أ

نه موجود ليعدل و يخدم الشعب أ ةنسي صاحب السلط

نسي أنه يأخذ راتبه منا ليفعل ، و يحقق لھم ما يطلبوه

و أنه ھو القائم علي خدمتنا و ليس نحن من ، ھذا

عمته الدنيا عن أنسي كل منا دوره الحقيقي و ، مه نخد

.الحق

و نخاف من بشر صنعنھا بأيدينا ، نسينا الخوف من �

.له إك

K خوف و K بھذا لن يكون ھناك إخضوع a K

بين حق تعلوا و عدK هون ھنالك كلمبل يك، ديكتاتور

K صاحب السلطان إ+ننا K نخاف ، ةالجميع و مساوا

، K ھو إله إالملوك رب الوجود � الذي K و مالك

سھر علي الحاكم الذي ي، العادل الذي K يرضي الظلم

أ نترك ، الخير +نفسنا Kإو K يريد منا ، راحتنا

a و نخضع لمن جعله الجھل و الظلم آلھا ، الخضوع

......مع �

٤٨

٤٩

من انا

شبه بالمستحيل بل أن اKجابه عنه أسؤال يري الجميع

...نسان من يكون إي أن يعرف أنه درب من الخيال إ

ستطيع انا اقول أأ ، نا أثبتھا الجميع فمن أھذه حقائق

شياء ليس لھا أو أسم و العمر و العنوان نا سوي ا+أمن

K قيمه لھا في حقيقه سوي صفه المسميات K معني و

....؟؟؟ مر ا+

و اتالطموح تجابأعندما سئلت نفسي ھذا السؤال

لكن الواقع ،مثلھا ري نفسي أن أمنيات التي تمنيت ا+

Rا من تفقررت السؤال ثاني، جابه لم يكن له مكان في ا

K إشبه الم>ئكه أني إتمناه و أرأيت في نفسي ما ، نا أ

حقق في حياتي أكون ھذا الذي رأيته و لم أقليل فكيف

و أحات اغير مقنعه فالواقع لم يشھد نج ةجابإ، ي تقدم أ

خذت أ، نني ھذا الم>ك الطاھر أ خبرنيفوز حقيقي ي

سي كما يراھا الناس ري نفأن أخطوه جديده في التفكير

أسئلھم ، ؤي الجميع لشخصي علم رأو لكن كيف ،

Rفعلت ھذا سئلت من حولي من ، ھيه جابه بديھذه ا

٥٠

ن ھذا الم>ك الذي رأيته في أكان العجب ، صدقاء أ

ن أكيف لي ف، علي سؤالي اجابتھم كان وصف نفسي

فكار و تأم>ت العقل أدارت حوارات و ، اقتنع بھذا

ن يقولوا لي أنا و من حولي يعجزوا أعلم من تن أعجز ت

صدقائي أأني لماذا ر، خر آبل ھنا سؤال ، كون أمن

نھم رؤني ذلك Kن ھنالك أعتقد أ، بنفس ما رأته نفسي

نا أف، تقول الطيور علي اشكالھا تقع من الحكمه ما

، نفسھم و تراني ذاتييروا أشبيھھم فھم يروني كما

فكان الرد ، باء اسئل غرن أخترت أ ةلكن ھذه المر

بواب غلقت ا+، نعرف من لم نتعامل معه ن أكيف لنا

نا و ذاتي التي أنوافذ و لم يبقي في المكان سوي و ال

.ني فقررت مواجھتھا عتخد

كون ؟أمن : نا أ

K تعلم من تكون ؟أ: ذاتي

.ما كنت بسائل علمألو : نا أ

. ةو الحقيق ةھنت تعلم لكنك تخاف المواجأ: ذاتي

٥١

من ؟ تخاف مواجھأ: نا أ

ن تري نفسك أتخاف ،ن تواجه نفسك أتخاف : ذاتي

.فاشل عديم الجدوي

.لكني لست كذلك : نا أ

لذلك ستھرب نك تخاف المواجهأقل لك ألم أ: ذاتي

.منھا

.ھرب فلست جبان ألن : نا أ

أ متاكد مما تقول ؟: ذاتي

.كون أعلم من أK أھھھھه : نا أ

نت تعلم ؟أ ذا إ: ذاتي

. ةتمتمه بك>مات غير مفھوم ... اهھھ: نا أ

علم من نت تأنھا الحقيقه إنعم ، ت ھل تفجائ: ذاتي

.ذا كنت K تعلم سأقول لكفإتكون و لكن تخاف الحقيقه

ن تقول لي ؟أماذا تريد ذا إ :نا أ

٥٢

.الحقيقه التي تخفيھا : ذاتي

.خفي حقائق ألم : نا أ

نك لن +، و K تقاطعني جيدا صطنت ا نذإ: ذاتي

.خري آ ةتنوي سماع ھذا الك>م مر

.سمعك أ: نا أ

.علم من تكون أنا K أ: ذاتي

.ھاه : نا أ

.قلت لك اصطنت و K تقاطع : ذاتي

.حاضر : نا أ

لي الطريق الذي تري فيه نفسك و تعلم إسأدلك : ذاتي

. نت الذي ستحكم علي نفسكألكن ، ك من تكون حينا ذ

نت نفسي ؟أK وأكيف : نا أ

نا عقلك الباطن و روح فكرك الذي K أبل ، K : ذاتي

.انصت ، تظھره

٥٣

.كمل أ، معك : نا أ

لكن K ، نت الماضي و الحاضر أ، نت الفاعل أ: ذاتي

ن نعلم أننا نريد +، ماذا في المستقبل و K يھمنا نعلم

.و ليس ما ستكونه ، من تكون

.فھم شئ أا K نأ: نا أ

و ، ر ي خ فأنتنت بفعلك فعندما تصنع الخير أ: ذاتي

ما فلتكتب و تتذكر، عندما تصنع الشر تكن اKسوء

ةم الخطأ و ما النسبأو تقل ھل كان الصواب ، فعلت

.كي تعلم من تكون ، بينھما ةالفارق

نا أعد أفلم ، ذاتي و قتل الحزن حكاياتي انتھيت مع

صبحت أعندما اتسائل لكني ، ماضي الالذي كنت في

خطاء الجميع أن اھرب منه في زحام أالواقع الذي Kبد

، و حزن أل مخطئ و يري نفسه صواب ب> لوم فالك،

K كون مختلفا ألماذا ، كون مثل الجميع أفلماذا.

ن أفقررت و رأيت وجھي الحقيقي ، فقدت صوابي

لي � سامع القلوب الذي يحكم و يتوب إرفع يدي أ

٥٤

نتھيت و في أو بعدما ، صاب فنجح أ علينا من جھ>

نه أحس قلبي أثناء وجودي في المسجد رأيت رجل أ

، ريد ألي كي يعلمني ما إملك من سماء � بعث

.نا منصت أجلس فأفقال ، ليه إتقدمت

K نأ سيدي قد اتعبني الدھر و كل شئ كان مراده: نا أ

.كون ما اريد أ

نه � و ما يبتلي إ، لم ما الدھر يا ولدي تعأ: الحكيم

فعل ما تأمر و كن عبدا أصبر و أ، فيھم K حبا إعباده

ن يبخل علي من أفكيف a ، يكن لك ما تمنيت صالحا

تقانه و إالعمل في ، حقه اعط كل ذي حق، عطاه أ

حسانك إو المعاصي بتركھا و الوالدين ب ةعبادالالقلب ب

رضي أ، كل شئ K استثناء ، يره ليھما و المال بتطھإ

.نت المعطي أعطي � فتكن أنت الراضي أ� فتكن

لي طريق القاع الملئ فالخطأ دلني إ، علمت من أكون

ه و لي صحتس الذين يفعلوا العرف دون النظر إبالنا

الفعل الصحيح ماأ، أم K ھل ھو مناسب لديننا و قيمنا

ليه في القمه التي K يوجد فأتعبتني رقبتي و أنا أنظر إ

٥٥

. بھا إK قلة قليلة

م مل المستقبل لحزنت علي الماضي و الحاضر لكنا أ

لنبدأ صفحه جديده أول ما ، يتركني فمد يد العون لي

و حا خطأم ي كل يوم ، خطاء الماضي كتب فيھا محو أ

حتي أصبحت في الواقع ، فعل صحيح يكتب بدل منه

.و تناقض أ كما تمنت أن أكون دون مبالغة

في القمه التي كان صبح أن أ، ھذا ھو عطاء � لي

.مرنا � به خطوات الوصل إليھا بفعل ما أ

٥٦

٥٧

جھل التقدم

ستاذ موھوب الكل يسمع +، ةالدراس ةفي قاع يوما

لكن ھنالك طالب K ، حديثه صورته الدب في يشرح ا+

ةضعيف ةن قدرته اللغوين يفھم ما يقوله معلمه +أيقدر

ن يسئل من أكان ھذا الطالب يجلس و ھو يخاف ،

Rيستطيع ا K جابه فعندھا سيظھر بمظھر غير معلمه و

و جاء السؤال و ارتجف الطالب لكن لحسن ، Kئق

ئل المعلم ما س ، ٧او ٨حظه كان السؤال عن الرقم

.ذا ھ

٥٨

و ھذا ما يتضح للجميع لكن المعلم رد ٨رد الطالب

ن يحسم أمن يستطيع ، ا حينا ذاك نختلفإ، ٧بأنه يراه

كان الموضوع ليس له ، ٧م أ ٨ مر و يقول ھل ھوا+

راده و روئيه المعلم إي ع>قه بالرقم بل ع>قته تتمثل ف

، يكون ك>نا علي صواب ن نختلف و أننا من الممكن أ

، سماه الطالب منطق ال> منطق و ال>عقل أو ھذا ما

فيقول ، علم مقنع للجميع لكنه سمع فقط و كان ك>م الم

حيانا و لكن كل منا يري الصواب أننا نختلف أالمعلم

بدلنا الرؤيه من موقعه فاذا بدلنا ھذه المواقع نكون

نھا أخري و يتضح لكل منا وجھه النظر ا+ يضا أ

ن ك>نا علي أفيكون حينھا ، اب من ھذا الجانب صو

...صواب

ةشامل ةھنا من جانب واحد و ليست نظر ةفالنظر ذا إ ..

تجمع تفاصيل الموضوع كي تنتھي بنتيجه للمجمل بل

..انتھت بنتيجه جزئيه للجزء الذي يراه كل واحد منا

لي قدر خر الذي يكون عفلماذا K نتقبل الرأي ا+

ةنغلق الموضوع في قاعأانتھي الحديث و ، صوابنا

لكنه لم ينتھي من تفكير الطالب فبدء رحله من ةالدراس

٥٩

.البحث كي يتأكد مما سمعه

نزله و ھو يفكر بصوت يصل لي مإنطلق الطالب أ

بعدما و، ةلي السماء فيما حدث في المحاضرإرنينه

جديد و بدئت يتأمل الكلمات من ألي البيت بدإوصل

ھل ةسئلول ا+أ، و حصر لھا أ ةالتي K نھاي ةسئلا+

بل ٧م أ ٨كان أھم تK ةجابكانت اR، ٧م أ ٨ھو

ف> ٧م أ ٨نه سواء كان أاتضح ، لي ما يشير إھم ا+

ن ألي إتفقا في ذاتھما ألي شئ و لكنھما إي منھم أيشير

لي ما يكمله إفالمعني منقوص يحتاج ذا إ، كل منھم رقم

٨ ةذا كانت مكتوبإفمث> ةو فائدأكي يكون ذو قيمه

.و العكس صحيح ٧ن تقرأ أشخاص فمن المستحيل أ

ننا أاKخت>ف ةلمعلم K يريد الرقم بل يريد فكركان ا

، >نا علي صواب ن نختلف و يكون كأالممكن من

التي يود ةلي ھذه الحكمإخري أ ةلذلك فلننظر نظر

.يزرعھا في عقولنا ن أ معلما

فالحق ، لست علي صواب نكختلف معك معلمي +أس

Rساسه أ يءله واحد و الدين واحد و كل شواحد و ا

٦٠

ةأكمل الواحد كما تكمل المرأواحد و الثاني الذي

، دم عليه الس>م آلق من الواحد الذي ھو الرجل خ

فكيف ، القواعد التي وضعھا ديني واحده K تتجزء

..و نقيده و يكونا علي صواب يوضع الشئ

وابت واحده و K اخت>ف ن الثأنه قال عتذر لمعلمي +أ

ن يكون ھنالك شخص واحد أختلفنا Kبد أذا إعليھا و

...علي صواب

Rو أو العلم أ ةخري في السياسأشياء أخت>ف علي ا

و لكن يضا أرفع لك القبعه أسأتفق معك و ، غير ذلك

ن ھناك أثبت أذا إ، ا ھي الثوابت ن تقول لي مأعليك

الك رأيان ن ھنأعد يتفق عليھا الجميع سأتفق معك قوا

له ن � ھو اRأتفق العالم أفقل لي ھل ، علي صواب

أ كل ، ھو خالق الكون بمن عليه لم يتفق العالم بأكمله

و نظام و سماء ب> ما يدور حولھم من شمس و قمر

ھذه ، له خالق لھذا كله إحد علي وجود أعمد يشكك فيه

، ن يتفق عليھا الجميع أھي الثوابت التي من المفترض

ن ھذا علي صواب + نهك>نا أري يختلفنا و أھنا نكون

يروي انھم علي صواب و يضا أثابت K ينكر و لكنھم

٦١

فكيف نختلف علي ما ھو اقل ، له ننا مصتنعين لھذا اRأ

.ب من ذلك و يكون ك>نا علي صوا وضوحا

ثبت أ، التي K تقبل التغيير لثباتھا حتي قوانين الطبيعه

.ن نيوتن كان علي خطأ ينشتين فيھا أا

دوار و فلتتغير ا+، سأثبت لك عكس قولك سيدي

ةقل لي جمل، لبي نت طاأنا دور المعلم و أ صاتقم

، شخاص أ ٨ماذا تدل ، شخاص أ ٨، ٨استخدم فيھا

٨ھؤKء ، ةواضح ةكامل ةريد جملأسيدي ةنھا ناقصإ

و ما يميزھم ٨لقد حددنا من ھم ال ، بين ذشخاص مھأ

ذا قلت ھذه إفھل ، ن نعرفھم أغيرھم كي نستطيع نع

ن أKبد ، منھم حد أشخص سيختلف معك ةلمائ ةالجمل

ن يبطل أحاقد يريد ن ھنالك دائما اجد من يختلف +يتو

لكنھا ةكامل ةسيقول لك نحويا الجمل، مكاسبا ما الحق ل

، بين ذشخاص غير مھن ھؤKء ا+ليست صحيحه +

خت>ف و تغير حدث اR، نفكيف تصفھم بما K يملكو

ةفي جمل ٨ن نضع الرقم أننا نريد أالموضوع من

و ، تدلنا بكل وضوح علي ما يعنيه ھذا الرقم ھنا ةكامل

، ةبل قضيه ثانوي ٨اصبحت القضيه ليست قضيه ال

٦٢

، ساسي خر كي يبعدنا عن الھدف ا+اfيأخدنا فيھا

و ةدلأكذا و كذا و ھنالك ء فع> Kن ھؤأيقول لك

ع كي يختلق نزاع واھم ننسي به شھود و يكبر الموضو

.صل ا+

من المنظور السياسي الذي تھوي الحدث فيه يضا أ

ةنظما+، لك شيئا منسي منذ زمن بعيد سيدي سأرجع

و ةشتراكيو اR ةالتي قامت علي الرأسمالي ةالسياسي

ستمر تواجدھا و ماذا أكم ، ةو الليبرالي ةالعلماني

ما التقدم ، لعصور الحديثه ن تفعل في اأستطاعت أ

لكن ...ختلف معك أن التقدم كبير لن إ، ته زحرأالذي

و لكن كم من ... بن عبدالعزيزعمر ةارن بدولھل يق

ةنھا غير صائبأكي تثبت لنا ةنظمالوقت تحتاج ھذه ا+

خطاء التي اسقطت ا+ و ةالكثير تطفوا شوائبھا و

نھا و ستظل تسقط كل جديد منھا + ةنظمبعض ھذه ا+

بعد وقت ظھرخطاء التي تبا+ ةمملوئ ةبشري ةصناع

ستمر أخر آو نري نظام سياسي فلنترك كل ھذا ، معين

سيدي ةس>مياR ةنھا الدولإ، عشر قرنا ةالث>ث ةقراب

له الواحد و التي تي حكمت بسياسه � في اKرض اRال

٦٣

، و مدت الجميع بالتقدم و الرقي حكمت العالم بأكمله

ود ھذا النظام العالم يس عام ةمائ ةلف و ث>ثأكثر من أ

نجح من ھذا النظام الذي وقع عندما تخلي أفھل ھنالك

كي ، من صنعھم ةالبشر عنه و استحدثوا مناھج جديد

ا سقط الجميع لكنه لم يسقط كم، ھذا النظام يضا أيسقط

ن القائمين عليه تركوا ما فيه و سقط ھذا النظام +،

ةنظمھذه ھي الحقيقه لكن ا+، ليس به عليه ما اختلقوأ

لكن نظام � K ، خري تسقط لشوائب في ذاتھا ا+

ةس>مياR ةأ كان في نظام الدول، ي شوائب أتشوبه

خت>فات نه كان ھنالك العديد من اRأKبد ، اخت>فات

ن يتواجد واحد فقط علي صواب و ألكن في النھايه Kبد

فمن اتبعه كان ھو الصائب و من تركه ، ھو منھج �

..كان ھو الخاطئ

علم الرياضيات و علم اللغه و علم فيسنختلف

د K يوجلكن ،المنطق و كل علوم الدنيا و الدين

واحد فقط فلنقلھا ، طرافه علي صواب أخت>ف كل إ

.سويا واحد فقط ھو المحق و ا+صح

ةو الھدف المراد تحقيقه له عدألي القمه إالوصول

٦٤

.طرق لكن طريق واحد فقط ھو الصواب

حدھم عمل أ، ةغنيأن يصبحا أرج>ن يريدان -:مثال

مرين كي يجني ثمار عمره و تعب و تاجر و ذاق ا+

خر سرق و نھب كي يجني ا+، يرضھا لنفسه ةوثر

لي إه المطاف وصل لنفسه غني زائف لكن في نھاي

حققنا الھدف سيدي ، غني تحقيقه ھو ال االھدف المرجو

ي الطرق أليه فقل لي إن نصل ألي ما Kبد إو وصلنا

لھدف و ك>نا مختلفين في ك>نا حقق ا، كان صواب

.صواب ليه لكن ليس ك>نا عليإالوصول

و ةK ھو و الم>ئكإله إن K أن � شھد أنھايه القول

ن الحق أن � علمنا برسله و كتبه إو ، العلم اولوأ

ياته و قرآنه أطريقه واحد ھذا ما اخبرنا به في واحد و

و ةن الظ>مات عديدأاخبرنا يضا أو ، و انجيله و كتبه

لي إكي يصلوا ق الذي يتلون به الناس كالنفا ةطرقھا عد

ردت العلم الحديث فاربطه بعلم � كي أذا إف، غايتھم

ن يطبقون فيه لي طريق � K طريق البشر الذيإا يھدين

لنا قوانين الكون الذي استخلفنا يعطأو � ، قوانينھم

رض و فلنكن خلفاء � في ا+، قرآنه عليه في اياته و

٦٥

في او فسدو اته الذين عصويدم و ذرآليس خلفاء

.رض ا+

٦٦

٦٧

مدرستي

ةالنظاف، العلم نور ، ةمتطور ةنظيف ةمدرستي جميل

Rخيركم ، كن جمي> تري الوجود جمي> ، يمان من ا

كلھا شعارات و كلمات تملئ ، من تعلم العلم و علمه

. يءK لتغير منھا ش، س لتجمل شكلھا جدران المدار

ه حيوان مش عجبك ياض أ، حيوان ، خد يا حيوان ھنا

.عجبني يا باشا

ھم بيفكو عن نفسھم برده أھھھھھھھه باشا و حيوان ي>

، عشان ما يبقاش فيه قفش بين المدرس و الطالب

.ع>قات ود و كدا يعني و كله في صالح التعليم

K بوك أفين ياض الفلوس اللي عليك وK نت أن إقول

كدا ةيوأ، يا باشا بكره تبقي عندك ، درس يش الما بتج

.

، يه إ يه ي> جي بشبشب قايم من السرير علي ھنا و Kإ

.يا مستر مش بالمظاھر Kء

٦٨

ما ، لعاب أعندي حصه ، لسه جي دا اليوم خلص نت إ

ن من حقي إقالتلي ةدارو بعدين اR، فشل يعني أجيش أ

دي ي> بقيت ةيه الح>وإ، ي وقت أفي ةخش المدرسأ

.مثقف ماشي يا خويا خش

و ما ، التعامل داخل المدارس خ>ق و عن ا+ ةذب ھذه ن

لي التعليم و ليس إو ننتقل ، ة نبذه ھاه نبذKإھي

، تسبق التعليم نأخ>ق التي من المفترض و ا+ ةالتربي

و ، و التعليم ةنھا تسمي وزاره التربيإفكما قالوا لنا

، ةو خدين بالكم معايا في المقدم ةفي المقدم ةالتربي

و K دي في ة� ما ھتفرق و K دي في المقدمبس و

. ةخرؤتنين متساويين و الحمدa في الماK ةالمقدم

نما إو نحن كطلبه K نعي ما نقول و ةالدراس ةفمنذ بداي

نما إيعلمونا مدرسينا ف> عتاب علينا ھكذا ، نحفظه فقط

و ، السبب اه و � ھم ةحنا ملناش دعوإ، م عليھم ھ

التي ةالتربي ةوصلت لكلي ةبعد التدرج في الدراس

ن الفرق أو كان الم>حظ ، صبح مدرسا أتعدني كي

٦٩

سلوب الشرح و أي تغير ھو المناھج التي تحفظ K الذ

Kشوفتوا مش ، كبر أي شئ سوي تخلف و تاخر أ

.ه مين بس ھم مين ھا، قولتلكم ھم السبب

ذي تختلف مستوياتھم الماديه و الفصل ملئ بالط>ب ال

Rن إ ، لينا المدرس علي ھذا النحوإجتماعيه و ينظر ا

ھو الذي يملك الھدوء و المال و يكون له فضل دائما ا+

كله ابن ناس الواد دا ش، في درسه الخصوصي تلميذا

. ةعيش حلو ةو ھناكل من وراه لقم

Kتجدي نفعا حد يعلمنا شئ أ K نھا غير سوي كلماتK

..بخيال و وھم ةبالواقع الذي نعيشه بل مرتبط ةمرتبط

يءھميتھا و K شألكن لم نعلم و ةدرسنا لغتنا العربي

كل المدرسين ش، ةجزاء مختلفأنھا تتألف من إK إعنھا

حدش عشان كدا م ص> أيه إ مش عارفين ھي لزمتھا

ظ القوانين نحف، K مسأل إو الرياضيات ما ھي ، قالنا

و العلوم و ما علمنا ، اتج لي نإو نطبق عليھا كي نصل

سبحان � يا جدع اسم علي ، نھا تضم علوم أK إمنھا

ثم الدراسات التي تضم التاريخ و الجغرافيا ، مسمي

و ةاKنجليزي ةثم اللغ، د الحكومه منا معرفتھا التي تري

٧٠

العمل في سوق ةھم كي تحصل علي وظيفالتي ھي ا+

، ذا كنت متمكنا منھا إK إالذي K توجد فيه فرص عمل

في ةالم التحضر و البرتوكوKت الوھميو في ع

ي فأن وضع بعض الكلمات مجتمعنا الفاقد للوع

علي ةھو دKل ةالعربي ةوسط حديثك باللغ ةاKنجليزي

ن ھم إيه إبقي ةو المصيب، نك من وسط راقي متقدم أ

بيعلمونا انجليزي غلط ما بيعرفوش ينطقوا انجليزي اه

.و � زي ما بقولك كدا

و التعليم في ب>دنا ھ، ھم عن التعليم الحديث ا+ أفلنبد

اليه ن الذي ينظرأ، منشئات و ليس طلبه و معلمين

او الشاي ةK شرب القھوإ ةالموجه الذي K يملك سلط

و و نقله يا باشا و يا بيه ، التي يزورھا ةفي المدرس

حاجه ان ھم أنظبطه برده عشان يخرج متكيف و

و ةالمدرس ةعلي نظاف ةھي النظر، الذبون يتكيف

، ةالمتغيبين و الزي الخاص بالمدرس الفصول و عدد

فيعمل ، ةالشكل و الھيئ ةانھم يريدون مؤسسات نظيف

عندما تخبر ةاKحيان عامل نظافالطالب في بعض

علي منھم و اKدارين ا+أبقدوم احد الموجھين ةالمدرس

٧١

العاب لم ةي عليھم حصلليروحوا ندھين علي العيال ا،

ةو العيال فرحان، ن تلعبوا عشا ةياض انت و ھو الزبال

، ةعب مش عرفين ان ھم كدا عمال نظافعشان ھتل

زبالتھم و تعلمھم و يلموا نت تخليھم نظاف أن أحلو

ةعشان النظاف ةيه النظافإنك تعلمھم أحلو ، ةالنظاف

ةو Kزم يلقيھا نظيف ةمش عشان حد جي يزور المدرس

تأتي في و لكن ةتحصيل الطالب فھي مھم ةاما مسئل،

تحصيل K ةو ھي مسئل، ليھا إالتي ينظر ةزيل القائم

، ةعن حفظ المناھج و شكل اKسئل ةادراكي عبار

K ليس في بعض ، حيان ن في بعض ا+أفن>حظ

ن الطلبه أ حيان حقيقتا نما في معظم ا+إسف أ، حيان ا+

Rتسطيع ةجابتعرف ا K ن تجيب أو لكن عندما تسئل

نأنھا تحفظ الموجود كما ھو دون +، عن السؤال

زي معلش كدا في ، ةما الھدف مما يحفظ، يفكر العقل

اوي يعني الحمار حافظ الطريق او مش معلش ةالكلم

، بيروح و يجي بس بيروح و يجي ليه مش عارف

. يمكن عشان صاحبه عايزه يروح و يجي

٧٢

ذا ارتبط إلكن ، ةن التعليم Kبد ان يرتبط بالمدرسأ

ن يعاقب أKبد ةفي ب>دنا فتصبح جناي ةتعليم بالمدرسال

مين مش متعلبتخرجلنا مسجلين ةاه و � جناي، عليھا

. ةموجود ةبس حقيق ةھو مش المعظم بصراح،

ةن البدايأو علي عن التطوير التعليمي يوميا نيتحدثوا

f فلنأخذه و ، بالمعلم أفلنبد ذا إ، ن تكون من المعلم أبد

سوي الذي علمتوه يءھذا الفاشل الذي K يعلم شنعلمه

.ياه إ

الغباء و ةكما درستھا ھي قم ةالتربي ةفي كلي ةالدراس

ن ما يقدمونه لنا K أفمعظم الدكاتره يدركون ، التخلف

و مع ذلك يقومون بتقديمه ، يضر و K ينفع بأعترافھم

ھو غباء و كدا يعني بس ھو دا اللي عندنا و ،

ن ھناك سياسات أثم يقولون ، عني ھتتعلموه ھتتعلموه ي

يعلموننا، ن تطبق و ھناك نظام و قوانين يحكمھم أKبد

مع الجانب النظري دون تطبيق و بعدھا يطلب منا المجت

لذي ن اإ، ي شئ أو أفلنطبق او نصفق ، التطبيق

رض الواقع فالكلمات أتعلمناه ليس ھو الموجود علي

من اوربا بل ةبح قطععن مجتمعنا الذي اص ةجميل

٧٣

حاجات يا سبحان � و � بيدرسولنا ، جمل منھا أ

و الواقع ةلكن الحقيق، دي نت مش من البلدأن أتحس

ن المناھج التي تعلمناھا K إن الكوارث K عدد لھا و إ

حدي إعندما تنزل تدريب في فمث> ، وجود لھا

د المدارس كي تطبق ما درست في الجانب التربوي تج

، تخضع له ن أمطالب بتطبيق ما K تعرف و Kبد نك أ

ةلوزارو ، منھج ةالتربي ةتناقضت المناھج في كلي

و التعليم منھج للسلوك و اسلوب المعلم و ةالتربي

نك له + ةفكل الذي تعلمته K قيم، الدرس تحضير

و ةالتربي ةشراف وزارإعندما تعمل فأنك تعمل تحت

التعليم و التي K تعترف بما تعلمته في الجانب التربوي

جي ةجات كتير و رايح فين رايح الجامعبيعلمونا حا،

ركن اللي أخر يقولك و في ا+ ةمنين جاي من الجامع

خش عليا ، ضر ياسطي ھركنه حا، اتعلمته علي جمب

ن يفكر أو كي تصبح معلم يستطيع ، ةالجديد ةبالطلع

Rبد ، طار العام و ينجح خارج اKن تفكر بأسلوبھم و أ

و نظر أنجح في نظرھم و ليس في نظر نفسك ن تأ

K ةي ينشد تعليم بمعني الكلميقي الذالمجتمع الحق

fنت معانا يبقي ھتنجح مش أ، ن التعليم الذي يقدم ا

٧٤

البلد دي تقع و مش وطني معانا تبقي معارض و عايز

. ةعلي فكر

ن أ ھما+، و ھذا K يھم يءستتعجب كثير من كل ش

لفشل و التأخر و تصبح جزء منه ن تخضع لأما إتختار

ترفض ما يدور في ھذه ن أو أ، نت تبحث عن عمل أو

و تجلس في بيتك تشاھد برامج التلفاز الذي ةالمؤسس

ذي سيحدث يتحدث فيه المسؤل عن التطور الحقيقي ال

، هن يحدث حتي تتقدم اKمأفي التعليم و الذي يجب

أما في ، مام الشاشات أK إھا فھي كلمات K تجد

و Kإ يءو السياسات التي تخصھا فلن تجد شالقوانين

خ>ق و مزيد من تأخر العقول و انح>ل ا+لي إيدعوا

ابنائه ھروب المفكر من ھذا المجتمع الفاشي الذي يقتل

ما في أمام التلفاز ألي دينا جديد إنھم يدعوننا إ، بالتعليم

� ، يه فھو ثابت علي دينه المكان اللي ھو بيقول عل

.كبر أ

الطالب نن يكون علي الطالب +أن اللوم K يمكن إ

نجح و منھم من يتفوق و في يذاكر وفق ما تعطي له و ي

نت أو المعلم ، يءكأنه لم يتعلم ش ةيجد نفس ةالنھاي

٧٥

fفكيف ترجع ، ن تعده كي يصبح علي ما ھو عليه ا

، دنا علي عاتقه خر الذي جني علي اوKأو الت ةزما+

نت كي يصبح قادر علي تحقيق ھذه ألماذا لم تعلمه

نت الذي ألكن بالفعل ، التي تتحدث عنھا تالمتطلبا

لم تعرفه كيف يكون تقوم بتعليمه فكيف تطلب منه عمل

كيف تنفصل ، تطلب منه نقيضه و يءكيف تعلمه ش،

و التعليم و يكون كل ةالتربي ةعن وزار ةالتربي ةكلي

ن أيريد خر و كأنھم خصوم كل واحد أمنھما في جانب

، قه ملناش دعوه احنا ناھي خ، يحقق ما تھواه نفسه

.يه نجيب كوبيتين شاي و نعد نتفرج إاحنا نعمل

ةعايز ةي دولأ، بقي و من غير ك>م كبير ةبصراح

، مم في وسط ا+ ةلھا مكان ةتتقدم و تطور و تبقي دول

ساس كل أن التعليم ھو +، لتعليم بتبدء با، بتعمل ايه

عايزين يبقي في تعليم ، و خلص الك>م و � ، يءش

س تعرف تعمل تعليم حقيقي ينتج بجد اكيد في نا

Rنحو التقدم و الرقي ةنسان الذي يقود ھذه الدولا،

يبقي في تعليم و K نتقدم عشان ينلكن مش عايز

و كل الناس ، محدش يفھم انتوا بتعملوا ايه في البلد

٧٦

ما توجعوش ، وراكم تقول حاضر و نعم و يمشوا

، ور التعليم و المعلم و كل شويه نتط، دمغنا احنا بقي

و ، نبياء ھم واحد و المعلمين ورثه ا+أو المعلم

K تقولوا ك>م ، الحاجات اللي الناس كلھا عارفھا دي

حقيقي و زي الفل و تطبقوه +ما ما توجعوش دمغنا

تفھموھا كتبتھلكم كدا عشان، بالك>م في الموضوع دا

.فله يا صاحبي ، عشان عرفكم مش اد كدا في العربي

طيب و ھنعمل ، موضوع تكسد الفصول يضا أھناك

ھتن ةو ازم، س نبني مدارس تاني ايه و مفيش فلو

طالب ٧٠ازاي ھتعلم ، علي التعليم اللي مش موجود

ال ما تسكتھم في فصل واحد و ھتأعدھم فين و عقب

ن مفيش أيعني ةزمي دي ا+ھ، خلصت ةتكون الحص

قل في كل أعشان تخلي عدد الطلبه ةفلوس تبني مدرس

.من غير فلوس هخد حل للمشكل، فصل

ازاي ، الحل موجود بس مش ھقوله ھنفذه علي طول

ما ھم ھيجبوني وزير ،ھتنفذه و انت مش وزير تعليم

نت لسه أوزير تعليم ايه ، حل المشكله أتعليم عشان

نت عديت الواحد و أبوك أمصروفك من عيل بتاخد

٧٧

ا اللي انتوا فلحين فيه تتريقوا د، عشرين سنه اص>

اللي ماسك وزير التعليم يفرق ايه عني، نما تحلوا Kء إ

، نه دكتور راجل عالم عارف ھو بيعمل ايه أيفرق ،

، ةدول خرأالنتيجه ايه مفيش تعليم متصنفين كويس و

ننا ھنخسر أشلت معتقدش نا حتي لو جيت و فأو �

نما بقي لو حليت إ، خير عشان احنا كدا كدا ا+ ةحاج

فكرتك وصلت و ربك ، المشاكل فھنتقدم كتير اوي

.يسھل

يم طفل كما يقولون و تعينت وزير للتعل ةحدثت المفاجئ

مؤتمر صحفي يعلن فيه الوزير ، ليه إعنه و ينظرون

.في حل مشاكلھا و تطويرھا ةالوزار ةطعن خ

، درس في التعليم اKساسي كام ساعه في الترم تنت بأ

اربع شھور و احنا ھنخليھم ، شھور ٣ھنقول مث>

و كل ، ايام في اKسبوع ٦ ةو ھنخلي الدراس، نص

ايام في اKسبوع فقط و المدرس ٣طالب ھيدرس

، ھنقسمھا اتنين ةيعني ھنجيب مدرس، ھيشتغل السته

و النص ، النص اKول ھيجي سبت و حد و اتنين

، للكل ةجازأ هو الجمع، ت و اربع و خميس التاني ت>

٧٨

و اديت ، % ٥٠الفصول ةنا عملت ايه قللت نسبأكدا

للطلبه اجازه ممكن من خ>لھا يطبقوا اللي اتعلموا دا

ةخر السنأاه اجازه ، تمع اللي عايشين فيه في المج

ديھم اجازات نت مأبس ، حد بس قي شھر واممكن تب

ما يكون دا ھيحسن تعليم أكتير و محدش ھيعترض

...وKدھم

. ةتكميلي ةلسه في فكر

صباحا ٦تبدء من ، فترات ٣ ةنخلي فترات الدراس

، ١ل ٧و من ، ٦,٥لحد ١٢,٥و من ، ١٢لحد

اه ھأخرھم ، ھالي ھتأخر الطلبه كل دا و ھتسھر ا+

ةخوات اللي في اسرن ا+إمل كدا نا بعأو بس ھراعي

عشان ، فترات ٣وحده يبقي ميعادھم واحد فقط من ال

ي م العامله فو ھنراعي ا+، مور ما اتعبش اولياء ا+

ما أو اكيد ، ةالمناسب ةاختيار ميعاد وKدھا علي الفتر

ن كل دا عشان خاطر مصلحت وKدھم و أتفھم الناس

لك ، ةھتنفذ الفكرشجعوك و مستقبلھم ھيسندوك و ھي

، الي التلت % ٥٠نت كدا قللت نسبه ال أن أن تتخيل أ

ن طالب ھيبقي عدده اf ٧٠لي تعداده يعني الفصل ال

٧٩

تقدر ، فرق رھيب ٢٤ل ٧٠من ، طالب ٢٤حوالي

و توفرلھم كل ةصحيح ةبك بصورتعلم كدا كل طل

درس الموجود بالفعل ن الم إاتكلمنا فوق ، يءش

Kن الفتره إكدا ھيبقي في مشكله ، وع كله سبھيشتغل ا

نت كدا أاكيد مش مشكله ، حتجنلھا مدرسين دي م ٣ال

ممكن نعمل ايه ، مفيش فلوس بس، بتوفر فرص عمل

ن حد أبس معتقدش ، ةتوزيع اجور الوزار ةعادإ

و � اللي مش ھيوافق يعد ، ن راتبه يقل أھيوافق

ھعمل حد و ،دي جنب الست الوالده ملھوش شغل عن

الف جنيه ٢٥اfف جنيه و حد اقصي ٣دني للمدرس أ

تظم الواقع ةو تشكيل لجن، ة+علي راتب في الوزار

تطوير بو الفكر ، الذي نعيشه و احتياجات سوق العمل

.يشتغل ةن الطالب يخلص دراسإلمناھج بحيث ا

ن احنا قدرنا نحل مشكله الخمسين أكدا ممكن نقول

من أو نبد، من غير ما نكلفك حاجه ، السنه اللي فاتت

، ةو التعليمي ةالتربوي ةفي العملي ةمشرق ةصفح، جديد

.مفيش اسھل من كدا

٨٠

قميص تكون هو لبستا ھيئة في مدرس ا الوزير كل يوم

و ، ةو كمان مفيش حراس، تيشرت حياناو بنطلون و ا

Rموظفين و الباقي ٣مفيھاش غير ةدارإدارات كل ا

، ةالتعليمي ةمدارس يطمنوا علي العمليبيمروا في ال

ةعشان في اي لحظ ةو شغال ةالمدارس كلھا مترقب

ةكل دا من خ>ل حزم، ل فوق دمغھم بي>قوا مسؤ

الوزير مع المدرسين و من القوانين قام بوضعھا ةجديد

و عمل سبحان � بقي في تفاھم، مور اولياء ا+

و الطالب اللي يتأخر ، ةتعاوني و مشترك في الوزار

ايام يستدعي ولي ٣لش و اذا غاب دقايق ميدخ ١٠

... خبارهإمره و يتم أ

الوزير في المترو بياخد سلفي مع الطلبه اللي ركبين

، و الناس بتتكلم و تضحك معاھا عادي ، معاھا

ن و الدروس الخصوصيه شبه المدرسين كلھم شغلي

.ن المدرس بيشرح كل حاجه في الفصل اختفت +

لحق الوزير ا، سلوب جديد في التعامل أود و ةع>قفي

و ، ةعد مع رؤساء كليات التربيأو ةراح كليات التربي

٨١

اتفقوا و اتكلموا عن تطوير المدرس عشان عايزينه

.كل دا في كام شھر ، صفات معينه اومب

مستني يضحك علي التصنيف الجديد ھيظھر و الكل

،و قال ايه وزير ، الطفل اللي بيلعب و رايح جي

ةفكار ما اطبقتش بنسبمركز و لسه ا+ ١٥التعليم اتقدم

، سؤال، يه إامال لو اطبقت كلھا ھنتقدم اد ، % ١٠٠

.خلي العواجيز ركبھم تخبط في بعض

ذن إ، ئلم ھو العمل ما بين الحلم الذي ننشده و الواقع الم

.بالعمل و ننھي زمن الكلمات و اfلم أفلنبد

، قام بالعمل حتي نھي علي اfلم، ھذا ما فعله الطفل

مل الشيخوخه في ألكن اfلم الذي تركه قضي علي

. بوسا االحلم و اصبح لھم ك

يقف بيد ن � دائما إ، عطيتنا أاللھم لك الحمد علي ما

قبل ما ت ،لكننا من K نقبل بھذا العون ، العون لنا

جيك ن � من إو ليكن يقينك ، د عطاك � و اعمل بجأ

بھذه ، لك في فعل الخير من كل سوء و مساعدا

٨٢

ا عام أن يبدأاستقالته التي قدمھا قبل الكلمات ختم الطفل

. ةمن الدراس ا جديد

٨٣

٨٤

دايره

دما خرج من بيتھا عاجز عن الوصل تحطم القلب بع

ةكي يشتري الجاري ةفكان +بويھا مطالب عد، ليھا إ

المال K غير فھل ھذا مناسب ھل عن سؤال ا+، منھم

ن يربحوا منھا المال أيريدون ةو كأنھا تجار، م K ألنا

لرجل ن اأغفلوا ، ھو مصدر السعاده للناس و كأنه،

فما ، ن يسعدھا دون مال أالحق الذي يحب أبنتھم قادر

صيه و الصفات الحب للشخ، فيه مكان بينھم ليس للمال

R المال لم يكن، سعاد بعضھم البعض و الفعل المتبادل

ةالتي تسعد الحبيب ةالھدي، ةطرفا و لن يكون في السعاد

.ليس ثمنھا مال بل حب و حنان

ةحوال و لكن العقول تظل ثابتو تتبدل ا+ ةزمنتتغير ا+

طفال أبنائه أالكل يري ، فكار قد انتھي زمنھا أعلي

سعادھم إو ، ن ليسوا بأطفال لكنھم ا+، سعادھم إيريد

فأترك لھم الخيار كي يجنوا ما ، ليس بيدك وحدك

.زرعوه

٨٥

Rن يظل أبنه الفراق و طلبت من الحبيب رفضت ا

نا +كون ألكن كان الرفض قاطع فمن ، انبھا بج

ھو الحاضر الذي المستقبل الذي جعلنا معا ، بجوارك

ن نعيش دون القلب أفلنتفارق و نحاول ، ن ا+ فرقنا

ي فلتسعد، غير ھذا ا K يترك لنا خيار، الذي قتل

، خر سأفعل ذلك نا ا+أو ، بحياتك و تتذكريني بالخير

يا حلم كان واقعه ، أن يبدأيا مسقبل قد انتھي قبل ودعا

.كابوس

، الشاب العمل و الكفاح و ھو يأس من كل شئ أبد

الحصول علي غير ، فعله أمما ةالفائد فماذا تكون

سأحصل علي كل شئ ، ل يزيد العجز المرغوب ھو ذ

، الدنيا ةشياء ما قيما+ ةفما قيم، ريده أK الذي إ

حصل ألن ةلكن السعاد، ن العمل K مفر منه سأعمل +

و يسانده كي ةنجاح حليفبمرور الوقت ال ،، ،عليھا

صبح أبعدما ، اذا علي المراتب و لكن بعد مألي إيصل

.خر آلرجل ةصبحت زوجأ ةله فالحبيب ةالمال K قيم

طبتھا لرجل خبارھا فبعد الفراق بسنتين كانت خأيتابع

dةاستمرت الخطب، ھل عين ا+ يملك من المال ما يم

٨٦

، فراح ا+كبر قاعات أشھر لتنتھي بالزواج في أ ةست

فكنت عرف أنا أ، لكنھا لم تكن كذلك ، كان سعيد الكل

التي عليھا وجھھا ةبتسامھذه اR، راقبھما من بعيد أ

تداري بھا الحزن الذي يمd ةكذوبأK إما ھي ، ن ا+

K تستطيع و ھي متلكھا الحزن ذات يومأفعندما ، قلبھا

Rركھا ات و لم، علي وجھھا ةبتسامالبوح به كانت ھذه ا

رق ن نتفاأن من الممكن أ، في ذلك اليوم حتي اعترفت

كنت حينھا ، ن والدھا يريد مستوي معين لزوج ابنته +

قسمت لھا أو ، ه الفرح و ھي تتعجب من فرحي في قم

عمل حتي اكون الرجل الذي يوافق عليه أنني سأظل أ

ن إ، ا سئلتني عن الفرحه فقولت لھا و عندم، والدھا

نت أسعد و أرسم علي وجھك فكيف K حبك لي ي

و نسيت ةالمعروف ةبتسامباRبتسمت أ، تخبرينني به

لكن القدر كان ، في ك>مي ةالثق ةنھا دائمR يءكل ش

ةن علي جالسھا ھي ا+، صدق بوعدي أن أسرع من أ

ن فقد نا ا+أاما ، مع غيري +ني تاخرت ةعلي الكوش

لكن ، الجالس جوارھا جلبت المال الكفيل ليجعلني

.نا أملئه أوارھا ليس لي و لم يصبح خالي كي ج

٨٧

التي ةبعدما قبلھا زوجھا في الرقص ةخرجت من القاع

و قد انھمرت الدموع و ، سطھا يضع فيھا يديه علي و

Kيريد لي ، يقافھا إستطيع أ K الموت ا+إالخيال K ن

قلب حد غيري و الن تصبح +أ ةلم يقبل العقل فكر،

حتي جاء ، ي مكان مغاير قطع كل منھا ف يلإيتجزء

، تترك ما ھو لك يأخذه غيرك لي وقال لي Kإالشيطان

ر فيما سيحدث بعد قبل مجرد التفكيأن أستطيع أنا K أو

راقبت الطريق الزفاف و ةلي سيارإفذھبت ، دقائق

، ةشبه بالخردأ ةجلعت العرب، ةفعندما ھيئت الفرص

و ةللقاع ةتوليد الكھرباء التابع ةي محطلإثم ذھبت

النيل شجارأسقي أھربت بعيد ثم ، رميت الماء فيھا

و ، نام ألي المنزل كي إحتي ھدئت و رجعت ، بدمعي

ةاتندم علي ما فعلته بالليل في اليوم التالي جلست وحيدا

ورد مماثل للذي ةقيررسال بإثم قمت ب، ةالماضي

ن الحب K إعليه ا مكتوب و كرتا ،ياه قبل حين إعطيتھا أ

.ميت يموت و لكنه ي

كي ساحليةحدي المدن الإلي إسافرت و ةجازأخذت أ

و ، و كنت جالس ذات يوم علي البحر ، عصابي أريح أ

٨٨

، علي شواقي ترد با+أمواج تعلو و فا+، عداء أننا أك

و ، حاط بي أر غاضب كأنه يفكرني بالحزن الذي البح

فه كي تسقطني ظھري جائت موجه عني عطيتهأعندما

رد عليه بتعنيفه فاذا به يرد بقلم أثم قمت ، علي وجھي

كي تعجبت لما يفعله و استئجرت مركبا ، علي وجھي

و عندما ، ما تفعل معي ھذا سئله لأعماقه و ألي إذھب أ

ل نسمه تعطف و كأنه تحو ألي منتصفه ھدإوصلت

نأماذا يرد لمعأنا K أفكر و أو جلست ، علي الوجع

لي البيت و في إفرجعت بعد ذلك ، يقول لي البحر

لم يتغير الحال كثير ، لي عملي إالتالي ذھبت اليوم

ي وجھي فكنت دائم الصمت و الھدوء و الحزن يخيم عل

الذي ةصداقاء الجامعأحدي إو كان لي في ھذا العمل ،

ن أن يساعدني أكان دائم الجلوس بجانبي و يحاول

يام التي انتھينا حد ا+أو في ، ةخرج من ھذه المحنأ

و ةطلب لي القھو، موعد المحدد فيھا من عملنا قبل ال

نك قد إو قال لي ، لي عما مضي إجلس يتحدث

ن تصنع ألكنك تستطيع ، ھم في حياتك خسرت ا+

لحياه ليست فقط زوجه و شريكه ا، افضل مما كان

ھم من ھذا أعمال يع و ا+ھنالك العديد من المواض ةحيا

٨٩

دون ذا كنت K ترغب في غيرھا فلتظل عاذبا إف،

K يكون الجميع ن تفعل الكثير حتيألكن عليك ، جواز

بتسم و ھو م ةذا بالفراش يقدما لنا القھوإف، مثلك يائسين

تدري ما راتب ھذا أ، فيقول لي صديقي ، و يرحل

تتكون ةسرأك و يمل، ف جنيه K يتعدي ا+ هنإ، الرجل

اوKده جميعا في التعليم ، من بنتين و ولدين و زوجته

ن يصرف أل خياطه كي تساعده علي و زوجته تعم

تيت أن أبذي جديد منذ راه ذات يوما ألم ، وKدھم أعلي

، تفارق وجھه ةبتساماR لم ار يضا أو ، لي ھذا العمل إ

ل جأخرين و ليس من ن يسعد ا+أجل أنه يعمل من إ

ھلك أن تسعدك أجل أمن يضا أنت أفاعمل ، نفسه

K نساعد البسطاء الذي، سعادك R يءالذين فعلوا كل ش

.اسعد الجميع كي تسعد ، K الفقر و الجوع إيملكون

كن ھذه لي البيت و لإخرج الشاب من عمله و رجع

يجلس مع كالمعتاد بل خرج ل غرفةالمره لم يغلق عليه ال

قلبھم بمجرد التي تمd ةئ بالفرحو تفاج، والديه

مما كان فضل أصبح أنه أحساسھم إوجوده بجوارھم و

ناني K يفكر بمن أنه كان أدرك حين ذاك أ، عليه

٩٠

ذا رؤه سعيد سعدوا إسعاد من إو K يطلب ، يفكرون به

ذا إ ةقصير ةو بعد فتر، و تبدل التفكير ةتغيرت الحيا،

و حينھا ، ةالكعب ةزيارلي إ ةبه يفاجئ والديه بھدي

� إليثم لجئ ، و الفرح الحقيقي ةدرك معني السعادأ

د الجميع و K يجعله ن يعينه كي يسعأو طلب منه

.K في نفسه إK يفكر ةقصير البصير

و الذكريات ، بوين في بيت � المنزل قد خلي فا+

فعندما كان كل يوم يلعب ، ين تعرض علي شاشه الع

نه يعمل في ألي البيت و كإالشارع و يرجع في ةكور

ابه و ثيتنظف له بنھا وإم بفرح فتسعد ا+، المجاري

ب و ا+، يأكل و كل له كي يخرج من الحمامتحضر ا+

.له كل ما يحتاج و يطلب و يجلب ةالذي يأخذ في نزھ

ذا طلبت الھدوء إنك إ، درك معني ما فعله البحر أحينھا

لكن ، ليھا إفاسعي ةلبت السعادذا طإليه و إفاسعي

نھم لن إجلس علي شاطئھما تنتظر قدومھما فعندما ت

.يأتوا

و تبدلت بقلبا مشفق علي ةتغيرت الم>مح الحزين

لكن دقاته تظل لحبيبته التي K يستطيع نسيانھا ، الجميع

٩١

لزفاف و ھو يضحك و يطلب ا ةيتذكرما فعله في ليل،

لم ، خر لسيعد ھو ا+ ةسعيدن تكون محبوبته أمن �

.يقف ھنا و لكن استمر في حياته كي يسعد كما تعلم

ليساعد ةحدي المؤسسات الخيريم بعد ذلك Rنضأ ثم

ةالحقيق ةن في مساعدة الناس السعادأنه علم +، الناس

ةعداد الكثيرلكنه تعجب من ا+، ھبھا � لنا التي يو

يطلبون ناس جميعا ذا كان الإف، ةالتي تطلب المساعد

نزل ، ي يساعد كل ھؤKء فمن الذي يملك ك ةالمساعد

و كانت ، كي يتحقق مما رأي لي الشارع إبعد ذلك

ا عجوز فرأي رج> ، ليه إكبر من التي أتت أ ةالصدم

ليه و إو ھو ينظر ةحدي صناديق القمامإيبحث في

يتفاجئ يترقب ماذا يريد ھذا الرجل من الصندوق ل

كل و يجلس بجوار يخرج بعض بواقي ا+بالرجل

ي وقف مسبھل و كأنه فاقد الوع، الصندوق ليتناولھا

لي الرجل إثم ذھب ، في منتصف الطريق ةنارإعمود

له لماذا تفعل و قال ، و قبل يده و الدموع علي خديه

شتري أملك المال كي أني جائع و K إقال ، ھذا يا أبي

.الطعام

٩٢

لي صناديق إفتذھب ، K تملك المال كي تأكل جائع و

!!!القمامه تأكل منھا

.بي أK يوجد من يعولك يا أ

نعمه باa و و، K يوجد سوي � لنا في ھذا الزمان

ملك ابن واحد لكنه أ، ھل أو أخ أو ألكنك K تملك ابن

.بي ماذا حدث أكيف يا ، لي بعد زواجه لم يصبح ملكا

تال بشيل ع، نا صغير أليوميه من و كنت شغال با

نا جاھل أعشان ، ي حاجه أالرمل و الزلط و الطوب

، كل منھا عيش آ ةعرف صنعأش و K ھلي ما علمونيأ

و كان رزقي علي ا+د و الحمدa شاكر ربنا علي �

ھلي كانوا أو اما وصلت لسن الجواز ، يدھولي ب

ت زيي تجوزت بنت عمي كانإ، ن يفرحوا بيا يعايز

في و كنا ساكنين ، تقري و K تكتب برده K بتعرف

يا ص>أنت منين إھو ، ةفي القاھر ةبا+جور ةأوض

..نا من الصعيد أ، حاج

...و بعدين

٩٣

حمدت ربنا و قولت ، و بعدين يابني ربنا كرمني بولد

ھسمع الك>م اللي بيقول ما تخلفش كتير عشان تقدر

يره و رضيت و مخلفتش غ، تربي ابنك كويس و كدا

١٢كتر من أو كنت بشتغل ةو وديته المدرس، بيه

روس و لبس وفرله فلوس الدأقدر أعشان ةساع

و فضلت كدا معاه، يده إديله مصروف في أو ةالمدرس

هنإو قرر بعدھا ، ةلحد ما ربنا كرمنا و دخل الجامع

و ، ن نحس من عشتنا شويه عدني عشاايشتغل و يس

في ةرض صغيرأ ةربنا كرمنا و اشترينا حت ةبعد فتر

، متر ٥٠محدش سكن فيھا لسه كانت ةمحدوف ةمنطق

ن يفرح و بعد ما بناھا روحت كتبت البيت بأسمه عشا

مه ماتت و بقيت أ ةرابع ةو ھو في سن، ه ملك بأن لي

بقيت راجل نت أفقولتله يابني ، ا و ھو لوحدينا نأعايش

ةن في واحدإقالي ، جوزك أما تشد حيلك كدا عشان

ه قولتل، بيحبھا و عايز يتجوزھا ةلته في الجامعيزم

و ، خطبھالك أروح أعلي بركه � خلص السنه دي و

قبل الفرح بتاعه كنت شغال وبعد ما خلص خطبتھاله

حصل لقيت نفسي في المستشفي يه الليإعرفش أو ما

قالي الحمدa ، ما جي بسئله الدكتور قالك ايه أو ،

٩٤

، أبي بس ما تشلش حاجه تقيله تاني يامفيش حاجه

قالي ، زاي إطيب يابني و ھناكل منين و ھنعيش قولتله

قولتله ربنا ، يه يا حاجإنا مش مالي عينك و K أعني ي

و بعد ما اتجوز كنت ، منك يخليك ليا و ما يحرمنيش

لكن لقيته مره بيقولي معلش ، نا و ھو و مراته أباكل

عشان مراتي بتتكسف في الشقه فوق نا ھتعزلأ أبي يا

ني اللي يريحك قولتله ياب، منك و مش ھناكل مع بعض

وم لحد ما جي في ي، كل كل يوم و كان بينزلي ا+،

نت جيبني شغاله ليك أمراته كانت بتزعق و تقوله ھو

K و ، بوھا أو زعلت سعتھا و راحت بيت ، بوك و

و لكن كان كل كام يوم تزعق، روحنا صلحناھا

كلأما ينزليش أيام بدأو في ، تتخانق معاه عشان كدا

معاه و مش معاه ةول معلش يمكن الظروف مزنقفأق

لحد ما خلف و ، ةالت>تحنا إكل يكفينا أجيب فلوس ي

و ، ني تقيل عليه إو حسيت ، بعدھا كان دايما نسيني

، و حسيته مش طايق وجودي معملته معايا اتغيرت

، شوفلي مكان تاني اعيش فيه أسبله البيت و أفقررت

اشيل حاجه و كنت تعبان مش روحت اشتغل مقدرتش

، ول ا بقاش زي ا+الواحد عجز يابني م، ول زي ا+

٩٥

كل منھا عيش مكنتش أي شغ>نه أدور علي ألت فض

ي أي ناس بتشوفي بصعبه عليھا تديني و كان ف، ب>قي

، ن الحكايه دي بتكسرني و تزعلني جدا إمع ، حاجه

كل و أقدر أقبل بيھا عشان أني إبس مكنش قدامي غير

ي أا بتتزنق اوي و مالقيش حد يديني مأو ، عيش أ

ي حاجه أبدور علي ، عمل زي ما شوفت كدا حاجه ب

.كلھا أ

، كل دا و ما بتخفش يا حاج يحصلك حاجه من ا+

كل منه و أيابني ما ھي القطط و الك>ب بت

ربك ، و بعدين خليھا علي ربك ، مابيحصلھمش حاجه

طيب قوم ، و نعمه باa يا ولدي ، كريم مابينساش حد

ھنشوفلك مكان تعد ، ھنروح فين يابني ، معايا يا حاج

تشكر يابني بس ما تتعبش ،كلھا ات ةيفظن ةفيه و لقم

و ، نا كويس كدا و ربك كريم مش ھينساني أ، نفسك

.حاضر يابني ، نعمه باa يا حاج قوم بس معايا

ةللمؤسس ةلي دار مسنين تابعإخذه الشاب بعدھا أ

لينھي فيھا العجوز ما، التي انشائھا ةالجديد ةالخيري

.تبقي له من عمر

٩٦

حدي إنه يشاھد أتعجب الشاب مما سمعه و شعر ك

لكن بمرور الوقت ، المسلس>ت المبالغ في درامتھا

.حداث تعود علي ھذه ا+

فيھم ةطفال عديد+ يصبح مأوأفالشارع الذي يمر منه

و التسول K ، ھل أھله و من K يعرف له أمن يعرفه

قطط و الك>ب علي و من ينام بجوار ال، حصره له

لكن ، يشاركھم في مأكلھم و ھنالك من، رصفه ا+

و لكن K ن الجميع يري ھذه المشاھد يوميا أ ةالعجيب

ين إنسان في المجتمع بل إين دور كل أف، يفعل شئ

. ةين الدولأ، المجتمع كله

فھؤKء ھم مستقبل ھذه ، ھا نK جواب ع ةعديد ةسئلأ

في ةكني صدمت بدور الدولل، و ھذا المجتمع ةما+

.حدي القصص التي يحكيھا الناس إ

و ، ةلكنه لم ينسي الحبيب، ذه كل يوم الشاب يفعل كل ھ

كي يطمئن ، بعد الطرق أدائم السؤال عنھا لكن من

م أخبر K يعرف ھل يسعده يلكن أت، علي سعادتھا

مكانه إھل يسعد +نه ب، لقت قد ط ةفالمحبوب، يحزنه

٩٧

ن تتندم علي ما نھا ا+م يحزن +أ، فوز بھا ي نأن ا+

.حدث لھا

ن أK إو ما كان +بويھا ، ةلكنه اختار الفرح و السعاد

ليه يطلبوا منه إفذھبوا ، لي الذنب الذي افتعلوه يتوبا ع

ن أعتقدتا أفقال لھم في الماضي ، لي ابنتھم الرجوع ا

، كثرأتبيعاھا للذي يدفع ةنتيكمن ا+ ةابنتكم كقطع

ا كي تزين شقته و ن ھنالك رجل يريد شرائھأوغفلتم

نتيكه و يريدھا كي خر يعشق ا+أو رجل ، معصمه

...ثم وافق ،، ،يحافظ علي جمالھا

لكن ، و رجع الماضي الذي K يرجع ةطبتمت الخ

ةبالغ ةلم تملك سعاد ةفالحبيب، شموخ الزمن بدل القديم ل

لكن الشاب ، ر حبيبھا كما كان في الماضي و ھي جوا

ضاء لمحبوبته الدنيا بشموع أو ، رفض جمود الزمن

كي ، مل و قطف لھا من السماء زھرات ا+، السھر

. ةلي سجود الشكر علي السعادإيتبدل حزنھا

فقبل ، دوار و وقف ليبدل ا+ ةالماضي رفض السعاد

، الزفاف كان الشاب في السجن متھم بقلب نظام الحكم

٩٨

يخرلم تنتظر ھي ا+ ةلكن الحبيب، م لقه بحكحياته مع

ةحتي ظھرت الحقيق، قد ث>ث سنوات لكن ف، كثيرا

.التي كانت سبب سجن المحبوب

فكيف ، م و عدم العدل بالظل ةالقضيه ھي اتھامه الدول

ةكان مبرره ناس عديد، ةالبشع ةبھذه التھم ةيتھم الدول

ن يأكلوا مطفال الشوارع و عواجيز أقد صادفھم من

لكن السبب الرئيس كانت ، يرھم و غيرھم و غ ةالقمام

لكن ، الموظف محدود الدخل الذي رضي بالقليل ةقص

.قله القليل يزداد كل يوما

و ، راتبه يبقي علي ما ھو عليه كل شئ يزداد سعره و

سعار ا+ ةK قيمه لھا K تساوي زياد ةذا زاد كانت زيادإ

العالمي و قتصاد تقلبات في اRو ، للسلع المختلف

فكان Kبد ، ن يسد ھذا العجز أو Kبد ، نقص ميزانيه

، ةسعار حتي تحافظ علي الدولللحكومه رفع جميع ا+

سعار السلع التي يستھلكھا أK إو لكن لماذا K يزداد

.الفقراء

٩٩

ھذا ھو كان ، من من K يملك Kإ ةلماذا K تأخذ الدول

Rھنالك نإقال الشاب ، ةشاب و الدولخت>ف بين الا

، عن حاجتھم ةفائض مواK أ لكواالعديد من الناس من يم

Rكثر مما يستحقون ألي ناس يأخذوا رواتب إضافه با ،

ةن ھؤKء القادأ ةردت الدول، ذا K تأخذ من ھؤKء لما

و تسائل ھل ، تعجب الشاب ، ةو بدونھم K توجد دول

يوجد من يستطيع ا K و لكن Kقالو، ھؤKء ھم الشعب

واذن يأخأف>بد ، ةK ھؤKء الصفوإ ةھذه الدول ةدارإ

طلباتھم حتي يكملوا ةكل ما يحتاجون و توفر لھم الدول

رد الشاب بأن ، ةرتقاء بالدولالنھوض و اR ةمسير

ذا كان Kبد من إف، تتاخر كل يوم عما كانت عليه ةالدول

ةدارإنجرب لھم فليتروكوا مناصبھم و ل ةموال طائلأ

سوء مما نحن أذا سائت لن تكن إكيد أفھي ، الشباب

.عليه

عندما ، ةقطز التي تدرس في الثانوي ةختم الشاب بقص

يش كي بواب و Kبد من تجھيز الجكان التتار علي ا+

K سيقضي علي الجميع و إو ، يستطيع مواجھت التتار

ن ذل قطز للشيخ العز بن ذھب حي، يصبحون موتي

١٠٠

بفرض الضرائب علي الشعب ةالس>م يطلب فتوعبد

و قال كيف نأخذ ةرفض العز الضريب، لتجھيز الجيش

نت و حاشيتك و أK قوت يومھم و إ نمن من K يملكو

و ، ةطباق من الذھب و الفضأمرائك تأكلون في أ

ةفعندما تتساوا مع العام، لكم به ةتملكون ما K حاج

و ، ةتجمع الضريب حينھا يمكن لك ان، ن الشعب م

صبح الجميع ألكن بعدما ةجمعت بالفعل الضريب

ھذا درس ، خر كثر من ا+أحداھم أK يملك ، ةسواسي

ةالعملي ةفلماذا K تطبقوه في الحيا، كتب تعلمناه في ال

.ن التي نعيشھا ا+

فأقرت ، ةالشاب كالع>ج الذي شفي به الدولكان ك>م

قصي لdجور الذي دني و ا++قانون الحد ا ةحينھا الدول

جعل ھنالك فائض يسد عجز و ، عدل بين الجميع

من ةجديد ةمرحل ألتبد، بل و يفيض عنھا ةالميزاني

و توفير فرص العمل و ، الجميع بين ةالعدل و المساوا

Rيصبح قرأن الكل +، ھتمام با+خر ا K ب من بعضه

، رض خر مسكنه تحت ا+ن برج عالي و ا+حد يسكأ

الكل يمر في نفس الشارع و يري و يحس بالمحتاج و

١٠١

صبح أو ، نسانيه بالقلوب و تعدلت اR، يعطف عليه

و العواجيز ، طفال الشوارع ت>ميذ للمدارس الداخليه أ

، المتسول القادر توفر له العمل و ، سكان دار المسنين

ھذا ھو قانون ، عالته إب ةلدولما غير القادر فتكفلت اأ

صبح فيه الغني ھو أالذي ، الذي انتصر للجميع ةالعدال

ود و الفقر ت>شي و لم يكن له وج، الذي يعطي الفقير

تعدل كل يكثر فأكثر و ألنتراجع ، في مجتمع المسلمين

عمر بن ةو تبني القوانين التي كانت لدول، شئ

نسان و اR ثممان باa يساسھا اRأالتي كان ، عبدالعزيز

ن التي نعيشھا ا+ ةم يكن لقوانين الغابالتي ل، نسانيته إ

.وجود

، ةللدول خرج الشاب من المعقتل بعدما كان عدوا

علي رؤس و متوجا ، لھا ةمنھا بالجائزه التقدير مكرما

بن المفقود الذي رجع يعانقه الشعب و كأنه ا+، الجميع

.لي حضن من يراه إ

لم ، نتظاره من الجانبين إن حفل الزفاف الذي طال ا+

و ، طياف الشعب أالمدعوا فيه جميع ، يكن كمثل

الحب في عناق ةقص ألتبد، الشعب يضا أالداعي

١٠٢

ليست فقط ةالدائم ةبالسعاد ةو تسمتر الحيا، الزواج

طياف الشعب أين الشاب و محبوبته بل بين جميع ب

.لحب و ھو ا ةالذي علم سر السعاد

Rيعرف ا K يعرف العجز و K الإنسان K حب ،

سعاد K الص>ح للنفس و اRإالجميع ما ھي ةمساعد

التي ةK الحيوانيإنانيه ما ھي ما الكره و ا+أ، للقلب

Rكي ، ان يقضي عليھأنسان و التي يجب يمتلكھا ا

.المرغوب الوصل اليھا ةلي السعادإيصل

١٠٣

١٠٤

خاتمه

ما بين الحلم و الواقع

...العمل ... صعد الزمن علي منصه الخطابه ليلقي علينا من

...الحكمه ما يعلم

و كنت، شيئا ل قد خيم و ازداد السواد فلم ار كان اللي

فطلبت حقي من ، يفي ھذا اليوم عابر سبيل ب> مأو

Rشابإ، ياه إيعطني ا حدأجد أحسان فلم ا Kشاخ ة

...ك اكرمتني حينا ذأ، وجھھا

K شيخوخإ يري لكن العجب في الصبي الذي Kة

لي ھذا يا ابنتي إوصلك أما الذي ، لي سؤالھا إدفعني

...

K إبي فانظر حولنا K يوجد أقالت الواقع المرير يا

فقولت بل ، حد أ كنت حين سئلت لم يجيبأحتي ، القبح

ن الدنيا قد تعفنت و إفقالت يا سيدي ، نت أجبتني أ

و الخادم ليس سيد ، صبح الحق باطل و الباطل حق أ

١٠٥

ديھم ما سيأ، ةبل ھو ضعيف وجب عليه الخدم، قوم ال

شياء K عدد و K أو شياءا أو ، ھو القوي الذي يھابونه

..لھا حصر

ما الذي جعله بھذا ، يا ابنتي ما الذي فعل بالواقع ھذا

...القبح

.. يءس يءبأفعالھم جعلت كل شلناس يا سيدي ا

ا ھو عليه كم يءنعم عمل الناس ھو من جعل كل ش

..ن ا+

...ن تجدي أفبماذا تحلمي

بالخير و ا و اليد ممدود ا حلم بوجود الحق منتصرأ

...القوي معين الضعيف

تمدي يدك بالخير و تعيني فلماذا K تنصري الحق و ذا إ

..ضعف منك أمن ھو

...سيدي يا فعل ھذا بالفعل أ

...وجب عليكي تعليمه للجميع حتي يفعلوه يضا ألكنك

١٠٦

عملنا ھو يضا أ، وصلنا لھذا ھو عملنا أذا كان الذي إف

...الذي سيغيره

و الذي ، فالذي جعل الواقع واقع العمل الذي قمنا به

ن نقوم بتنفيذه بخطوات بأرض أھو ا واقع يجعل الحلم

K نيأس من الفشل بل نحاول مرارا حتي الواقع و

جر العاملين ألحلم و يصبح واقع فاK a يضيع يتحقق ا

.فعلينا بالعمل و تنفيذ الحلم بجعله واقع ،

، K بالعمل إليه إنسان الذي يحلم بالنجاح لم يصل ن اRإ

ح>م كي لوم الواقع و نعمل علي تحقيق ا+ فلنترك

.تصبح واقع

و مشھورا صبح كاتبا أن أي الماضي حلم فأكنت .....

ولي أن تحققت و ا+، ن يخلد اسمي دون موت أ

.....خطوات الحلم بأنكم تقرأوا كتابي و تعرفوا اسمي

... تحية شكرا و تقديرا اليكم علي عونكم ف

جاد_ابراھيم#

١٠٧

محمد حسن / أ: تصحيح لغوي

نعتذر عن أي خطيء لغوي

١٠٨

الفھرس

محبوبتي و قاتلتي

حياه

موKتي و سيدتي

السجناء

من انا

جھل التقدم

مدرستي

دايره

١٠٩