Самопрезентація Черевата Н А
TRANSCRIPT
СШЛНІТ
Черевата Ніна Андріївна
СамопрезентаціяАвтобіографічні відомостіМоє життєве кредоМоє педагогічне кредоНауково-методична проблема, над якою я працююЯкість освітніх послуг, які я надаю учнямМоя робота із обдарованими учнямиМоя самоосвітаМоя методична роботаМоя позанавчальна роботаМоя суспільна робота
Учитель історії та суспільствознавства
спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії
звання “Учитель-методист”Відмінник освіти України
СШЛНІТ
Народилась 19 вересня 1959 року у селищі Новопокровці Солонянського району Дніпропетровської області.
У 1966 році пішла до 1 класу Новопокровської неповної середньої школи. Але із зміною роботи тата у жовтні цього року переїхала з батьками до Солоного. Навчання продовжила у Солонянській середній школі, яку закінчила у 1976 році.
З 1976 р. по 1981 р. навчалась у Дніпропетровському державному університеті ім. 300-річчя Возз’єднання України з Росією на історичному факультеті.
Із 1981 року працює вчителем історії у Тритузнянській середній школі.
З 1985 року викладаю історію та правознавство у Солонянській середній загальноосвітній школі №1.
Одружена, має дорослого сина.
Хобі – читання художньої та науково – публіцистичної літератури.
Загальні відомості
СШЛНІТ
Моє життєве кредо
Бог зліпив людину з глини, проте в нього залишився невикористаний шматок.- Що ще зліпити тобі, - запитав Бог.- Зліпи мені щастя, - попросила людина.Нічого не відповів Бог і тільки поклав в долоню шматочок глини, що залишився.
СШЛНІТ
Моє педагогічне кредо
СШЛНІТ
Науково-методична проблема, над якою я працюю
Розвиток критичного мислення учнів та інноваційно-творчий пошук
вчителя суспільних дисциплін
Том
у на
вчал
ьний
про
цес
на
заса
дах
крит
ично
го
мис
ленн
я по
вине
н бу
ти
побу
дова
ний
так,
щоб
учн
і: - Висловлювали власні судження, виділяючи головне та робили порівняння, оперуючи доводами та конкретними фактами.
- Виконували певне дослідження, вивчаючи окрему навчальну тему.
- Відокремлювали правдиву інформацію від неправдивої, факти від суджень, звертаючи особливу увагу на аргументованість останніх.
- Самостійно ставили питання, формулювали проблему й альтернативні шляхи її творчого рішення.
Методична модель пізнавального процесу в технології критичного мислення:
Стадії
Виклик (мотивація)
Аналіз знань з теми, демонстрація первинних знань, визначення мети уроку, формулювання
проблемної задачі контроверсійного
характеру.
Осмислення Роздуми (рефлексія)
Методичні прийоми
“Мозковий штурм”
“Ключові терміни”
“Розбивка на кластери”
“Картинна галерея”
“Асоціативний кущ”
Взаємоопитування.
Взаємонавчання
“Знаємо – Хочемо дізнатися
– Дізналися”
Виклик (мотивація)
Методичні прийоми
Маркування тексту (читання тексту з
позначками)
Обмін проблемами
“Ажурна пилка”
“Кола Вена”
“Таблиця пропозицій”
Метод РОФТ (для роботи з історичними
документами)
Асоціативні схеми, таблиці (графічна
організація інформації)
Подвійні щоденники
Осмислення
Методичні прийоми
Дебати
“Вислови думку”
Парний мозковий
штурм
Письмова:- есе;
щоденник;бортовий журналСтворення портфоліо:
- робочого;шоукейс;
підсумкового
“Так і ні”
Повернення до “ключових слів”, до “Знаємо – Хочемо
дізнатися – Дізналися”, до кластерів
“Круглий стіл”
Рефлексія
СШЛНІТ
Якість освітніх послуг, які я надаю учням
4,52
9,35
6,676,79 6,50 6,23
8,397,17 7,70
0123456789
10
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Якість освіти з правознавства
9А 9Б 9В
8,837,45
8,17 7,738,81 9,03 9,61
0123456789
10
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Якість освіти із всесвітньої історії
8,79 8,349,30
7,539,06 9,10 9,43
0123456789
10
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Якість освіти з історії України
СШЛНІТ
Моя робота із обдарованими дітьми
Переможці районних олімпіад з правознавства
2010-2011 н.р.Золота Єлизавета, 11 клас – 1 місце2011-2012 н.р.Головій Тарас, 9 клас – 1 місце2012-2013 н.р.Головій Тарас, 10 клас – 1 місце2013-2014 н.р.Головій Тарас, 11 клас – 1 місце
Призер обласної олімпіади з правознавства
2012-2013 н.р.Головій Тарас, 10 клас – 3 місце 2013-2014 н.р.Головій Тарас, 11 клас – 3 місце
2011 рік. Районний конкурс творчих робіт “Мої права”Кучеренко І., 10 клас “Громадянські права”, І місце (номінація “Реферат”)Головій Тарас, 9 клас “Трудове право і неповнолітні”, ІІІ місце (номінація “Реферат)Попович Таїсія, Таран Ірина, 9 клас серія малюнків “Права дитини”, ІІІ місце (номінація “Малюнок”2014 рік. Проект до 25-річчя виведення військ із Афганістану Федорук Владислав, 7А клас - “Мій тато – воїн-інтернаціоналіст”
Участь учнів у інтерактивних конкурсах
СШЛНІТ
2011 2012 2013 20140
10
20
30
40
50
60
912
25
56
54
15
5
Лелека
Кришталева сова
Історик-Юніор
Патріот
СШЛНІТ
Моя самоосвіта
Курсова перепідготовка
Курси підвищення кваліфікації при ДОІППО вчителів історії (травень-
вересень 2014 р.) – відповідає кваліфікаційним вимогам
“спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії”
Курси ІКТ за програмою Microsoft “Партнерство у
навчанні”, “Інтел – навчання для майбутнього”, “Цифрові
технології” на базі Солонянської СЗШ
№1
Фахові педагогічні видання
На протязі багатьох років передплачую та опрацьовую матеріали
журналу “Історія та правознавство” +
бібліотека.“Історія і
суспільствознавство у школах України” +
бібліотека
Використання інформаційно-комунікаційних
технологійПеріодично при
проведенні уроків історії використовую
інформаційно-комунікаційні
технології (тестові завдання),
Солонянський мережевий освітній
округ
СШЛНІТ
Моя методична робота
З 2012 року є керівником ШМО вчителів історії та правознавства.Виступи на засіданнях районного методичного об’єднання вчителів історії та
правознавства:Серпень 2012 року – “Методика проведення Першого уроку”;Січень 2012 року – “Проблемні питання в історії “Обговорення книги Друга світова
війна”;Серпень 2013 року – “Загальні методичні рекомендації щодо організації НВП на
уроках історії у 5-х класах у 2013-2014 н.р.”;Січень 2013 року – “Проведенні практичних робіт на уроках історії у 5-х класах (із
досвіду роботи)”.Маю публікацію на сайті “Методичний портал” – “Використання ІКТ у процесі
підготовки до ДПА” (сертифікат №0000/20067)Беру безпосередню участь у розробці завдань для проведення шкільного туру
олімпіади з історії, правознавства. Постійно залучаю дітей до участі у предметному тижні.
У роботі з батьками найбільш часто використовую наступні форми: підготовка та проведення заходів у ході єдиних батьківських днів у школі; відвідування сімей учнів класу за місцем проживання за участю батьківського комітету та адміністрації школи; індивідуальні консультації для батьків; анкетування.
СШЛНИТ 16
Позанавчальна робота
Освітній округ (2009-2011)Історія України (10 клас)
Спецкурс (2009-2012)Історія України. Підготовка до ЗНО (11 клас)
Факультатив (2006-2012)“Правознавство. Олімпійський резерв“ (9-11 клас)
СМССолонянська Мережева Спільнота
(2013-2014)Історія України - ЗНО (11 клас)
Пробне ЗНО (2009-2013)Інструктор, старший інструктор
СШЛНІТ
Моя суспільна
робота•Член шкільної атестаційної комісії•Є членом журі районної олімпіади з
правознавства