Узагальнити і систематизувати уміння й навички Узагальнити і систематизувати уміння й навички учнів розв'язування вправ на додавання і віднімання учнів розв'язування вправ на додавання і віднімання натуральних чиселнатуральних чисел; ; розвивати обчислювальні навички, розвивати обчислювальні навички, логічне мислення; виховувати активність, увагу, логічне мислення; виховувати активність, увагу, наполегливість.наполегливість.  

Урок проводиться у вигляді гри. Урок проводиться у вигляді гри. Клас поділено на три Клас поділено на три команди.команди. Мета гри - знайти скарб.Мета гри - знайти скарб. Скарб вважається здобутим, якщо команда складе карту Скарб вважається здобутим, якщо команда складе карту острова Скарбів і прочитає слово-код.острова Скарбів і прочитає слово-код. Карта складається з Карта складається з шести частин, кожну з яких можна отримати під час успішного шести частин, кожну з яких можна отримати під час успішного проходження певного етапу.проходження певного етапу. 

1

5

8

6

2

4

7

3

По горизонталі:По горизонталі: 2.2. Як називають числа, що додають.3.3. Результат додавання.5.5. Найменше натуральне число.6.6. Число, яке віднімають.7.7. Знак додавання.8.8. Результат віднімання. 

По вертикалі:По вертикалі:1.1.Число, від якого віднімають.2.2. Дія, протилежна до віднімання.4.4. Знак віднімання.

Командам, які правильно розв`язали кросворд - одна частина карти острова.Командам, які правильно розв`язали кросворд - одна частина карти острова. 

Учні з кожної команди по черзі розв`язують приклади. 

28732873+ 4413

- 538

- 2134

+ 1127

- 1793

+ 1052

За правильну відповідь - друга частина карти острова.За правильну відповідь - друга частина карти острова. 

На острові Скарбів мешкають черепахи-гіганти. Вони такі великі, що діти можуть кататися, сидячи у них на спинах. Якщо правильно виконати завдання, то можна дізнатися, як називається найбільша в світі черепаха. Для цього потрібно розташувати в таблиці букви відповідно до відповідей, які отримають учні під час розв`язування рівнянь.

613 554 440 792 9144736358849 129

Завдання.Завдання. Розв'язати рівняння:

1) 1) х + 47 = 96 (О)(О) ;2) 2) у + 38 = 129 (С)(С) ;3) 3) 467 + b = 596 (Е)(Е) ;4) 4) 498 + а = 945 (І)(І) ;5) 5) х - 367 = 425 (М)(М) ;

6) 6) 510 - х = 147 (Л)(Л) ;7) 7) 1000 - у = 387 (Д)(Д) ;8) 8) 875 - х = 321 (Е)(Е) ;9) 9) х - 567 = 21 (Х)(Х) ;10)10)675 - с = 235 (Р)(Р) . 

Якщо слово відгадане, то команда отримує третю частину карти.Якщо слово відгадане, то команда отримує третю частину карти. 

Щоб отримати четверту частину карти острова потрібно у трикутники, зображені на малюнку, вписати натуральні числа від 1 до 10 так, щоб сума чотирьох з них, вписаних у кожний великий трикутник, дорівнювала 25.

 

Яка маса слона і верблюда?

Щоб знайти масу слона, верблюда і жирафи, осел поставив їх усіх на ваги.

Їх загальна маса виявилась 6160кг.

Коли на вагах залишились верблюд і жирафа, ваги показали 1151кг.

Нарешті на вагах залишилась жирафа, і маса її була 475кг.

За правильну відповідь – пЗа правильну відповідь – п`̀ята частина карти острова.ята частина карти острова. 

Щоб здобути останню частину карти острова, потрібно заповнити схеми: 

98

57

- 15

- 16

+ 23

+ 27

?

?

Таким чином, Таким чином, гра на здобуття всіх частин карти острова закінчена.гра на здобуття всіх частин карти острова закінчена.

Склавши карту, учні знайдуть скарбСклавши карту, учні знайдуть скарб - - ЗНАННЯЗНАННЯ..