ГБОУ лицей №1568 д.о.№5

Срок реализации - среднесрочный

Совместная деятельность воспитателей и родителейУчастники: родители и дети старшего дошкольного возраста

Разработчики: Уланова Н. В, Ананьева С.В.

Скажите, сколько в сердце доброты?Откуда же оно ее черпает?

И как среди бегущей суеты,Оно так много и легко прощает?

И почему тревожится всегда,Когда кому-то очень-очень больно?

Всегда есть наготове доброта.Ее так много, что для всех довольно.

Я поняла, что доброта, как кровь:Чем больше отдаешь, тем больше будет.

У доброты подруга есть – любовь.Дарите доброты побольше, люди!

Говорить о сложном надо просто. Но как это сделать? Как помочь ребенку разобраться в своих чувствах?

Что такое доброта?

Цель:- создать правильное представление о доброте и его проявлении, формируя положительные качества личности.

ЗАДАЧИ:• воспитывать чувство доброты и сострадания, получая

удовольствие от помощи другим - способствовать созданию положительных эмоций;

• проявить добро на деле; • формировать умение не стесняться делать добро, делать

бескорыстно, не ожидая за это награды;• формировать представление о здоровом образе жизни;• устанавливать добрые отношения в семье, заводить семейные

традиции.

Этапы реализации и содержание работы в процессе реализации проекта:

Подготовительный этап1. Разработка и накопление методических материалов, рекомендаций по проблеме.2. Укрепление материально-технической базы.

Основной1. Чтение художественной литературы2. Познавательные беседы.3. Художественно-творческая деятельность.4. Познавательно-исследовательская деятельность - проявление доброты.5. Игровая деятельность.6. Совместная деятельность родителей и детей.7. Проявление отношения к добрым делам.8. 17 февраля 2016г - «День спонтанного проявления доброты».9. Проведение занятия «Коробочка с сюрпризом».

Заключительный1. Дети родителям.2. Подведение итогов.

Подготовительный этап

• Разработка положения мероприятия с подробными рекомендациями для родителей - http://isadik.com/conspectus1.html;

• Подбор «доброй» литературы, статей по детской психологии (см. приложение) - http://www.isadik.com/dobro.html;

• Оповещение родителей через сайт и форум, распечатывание приложения и положения мероприятия - http://isadik.com/%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8.html;

• Разработка досуга «Добрые Дела» - http://isadik.com/conspectus3.html;• Разработка открытого занятия «Коробочка с сюрпризом» -

http://isadik.com/conspectus.html.

1. РАЗРАБОТКА И НАКОПЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ, РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ.

Подготовительный этап2. УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-

ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ.

• оформление информационного стенда для родителей;

• подготовка атрибутов (кукла «Малыш», цветные шаблоны пирожных, готовые бонбоньерки, для занятия;- ножницы, клей ПВА, бумага 21х8см, 7х14см, салфетка ажурная, проволока, 2 бусины, конфета, салфетка на стол, кисточка для клея, подставка для кисточки; аппликация «Лекарство для Карлсона», репродукции сюжетов из книги, запись песни «чик-чик-чик, ну-ка не зевай!...»);

• подготовка слайд-шоу по присланным фотографиям.

Основной этап1. Чтение художественной литературы – Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон», «Добрые сказки»;

2. ФЦКМ – Познавательные беседы (доброто, зло, милосердие, сострадание, помощь, забота, расточительность);

3. Художественно-творческая деятельность – аппликация «Лекарство для Карлсона»;

4. Познавательно-исследовательская деятельность – кормление птиц;

5. Игровая деятельность;

6. Постоянно проговаривать о чувствах, полученных от добрых дел, обращать на них внимание, хвалить.

Основной этап7. Совместная деятельность родителей и детей –

http://forumisadik.ru/index.php?topic=58.0 : - беседы о добре и зле, сострадании, заботе, расточительности; - просмотр видеоматериалов («Мешок яблок», «Цветик Семицветик» и др), обсуждение; - разучивание стихотворений, чтение «доброй» литературы (см.приложение); - проведение «Дня Бобра)» – проявление доброты; - просмотр и выкладывание фотографий на форум – для подготовки слайд-шоу.

8. 17 февраля 2016г проведение досуга и просмотр слайд-шоу «Добрые дела» из присланных фотографий - http://isadik.com/%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d0%be.html

Основной этап

9. Проведение интегрированного открытого занятия «Коробочка с сюрпризом» – http://isadik.com/%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d0%be.html

Основной этап

Заключительный этап1. Угощение детьми родных и близких сюрпризами, сделанными своими руками.

2. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:

В ходе проектной деятельности - сформировали правильное представление понятия

доброты у родителей; - побудили родителей на совместную с детьми

деятельность, направленную на понимание и проявление доброты у детей;

- как результат желание ребенка поделиться сюрпризом бескорыстно и без сожаления.

Спасибо за внимание!

• http://www.krokha.ru/family/child_psihology/1373-vospitanie-detei-uchim-krokhu-dobrote.html#/

• http://www.pozdravik.ru/pro-prazdniki/den-dobroty• http://ihappymama.ru/16-fotografij-posle-prosmotra-kotoryh-vy-zahotite-obnimat

sya/• https://educontest.net/component/content/category/61-1.html?start=7950• http://www.isadik.com/index.html • http://forumisadik.ru/index.php?topic=58.0

Список использованных источников