لل�صف الرابع الأبتدائي

اأ.د.ح�سني عبد املنعم داود د.ح�سني �سامل مكاون خــــالدة كـــــــاطع ح�ســـــن خلـود مهــــدي �ســــــــامل ربحـــان �سويط ا�سماعيل حــــــيدر نا�ســــــــــر علي

الطبعة الوىل 1437 هـ / 2016 م

خــالدة كــاطع ح�صــن

علي �صـــــاهني �صعــيد

علي شـــــاهني سعــيد الزبيدي

بنيت و�سممت ) �سل�سلـة كـتب العلوم للمرحلة االبتدائية ( على ايدي فريق من املتخ�س�ســـني يف وزارة الرتبيــة / املديريـــة العامة للمناهج وبا�رشاف خرباء من منظمة ) اليون�سكو( على وفق املعايري العاملية وبدعم من موؤ�س�سة التعليم فوق اجلميع

متعلمني ناجحــــني مــــــدى احلـــــياة لتحقيق اهداف بناء املنهج احلديث املتمثلة يف جعل التالميذ : افــــــــــــراد ا واثقــــــني بانـــــــــــف�سهم مواطنني عراقيني ي�سعرون بالفخر

3

ينفذ

4

المحتويات

ال�صفحة املو�صــــــــــــــــوعالت�صنيف والتنوع يف الكائنات احلية اأن�صطة الوحدة الوىل

الكائنات احلية الب�صيطة 5 - 13 ان�صطة الف�صل الولالكائنات احلية املركبة 13 - 21 ان�صطة الف�صل الثاين

اأن�صطة الوحدة الثانية دورات حياة الكائنات احلية

دورات حياة النباتات 21 - 30 ان�صطة الف�صل الثالث38-30 دورات حياة احليوانات ان�صطة الف�صل الرابع

املادة اأن�صطة الوحدة الثالثةالتغريات الفيزيائية 46-38 ان�صطة الف�صل اخلام�سالتغريات الكيميائية 46 - 54 ان�صطة الف�صل ال�صاد�س

الطاقة الحفورية وتلوث البيئة اأن�صطة الوحدة الرابعة

62- 54 م�صادر الوقود الحفوري ان�صطة الف�صل ال�صابع70 - 62 ان�صطة الف�صل الثامن تلوث البيئة

اأن�صطة الوحدة اخلام�صة القوة والطاقةالقوة وحركة الج�صام 70 - 78 ان�صطة الف�صل التا�صعالطاقة ال�صوتية 78 - 86 ان�صطة الف�صل العا�صر

اأن�صطة الوحدة ال�صاد�صة الر�س والكون94 - 86 الطق�س ان�صطة الف�صل احلادي ع�صر

100 - 94 النظام ال�صم�صي ان�صطة الف�صل الثاين ع�صر

5

اأ�صتك�صف

الف�سل االول:الكائنات احلية الب�سيطة الدر�س االأول: البكرتيا تركيبها وخ�سائ�سها

اأ�صياء اأحتاج اليها

كتب ومجالت علمية

اقالم تلوين

قطعة كارتون كبيرة

م�سطرة

�سمغ

ما اأ�شكال البكتريا؟ اأنا اأعمل

ـ�س �سور البكتريا في الكـتــب والمــجـالت العـلمـيـة 1 األحـظ.اأتـفـح

نها. واأر�سمها واألوـنـف.اأ�سـع ال�سـور التـي ر�سـمـتـها فـي مـجـمـوعـات بح�سب اأ�سكالها. 2 اأ�ص

ن كو 3 اأر�سـم خـطا بـقـلـم التلـوين فـي و�سـط قطـعة كـارتون كبيرة الأ

عمودين.4 اأكتـب عنوان العـمـود االأول )البكـتريا الكروية(، وعنوان الـعمـود

الثاني )بكترياع�سوية(.5 األ�ســق �ســور البكــتـريا الكروية التـي ر�سـمـتـها فــي العـــمـود االأول

والبكتريا الع�سوية على العمود الثاني. 6 اأقـارن. مـا اأوجـه التـ�سـابـه واأوجه االخـتـالف للـبـكــتـريا فـي العـمـود

االأول والعـمـود الثاني؟

7 اأ�صتنتج. ما اأ�سكال البكتريا التي الحظتها؟............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

بكرتيا ع�سوية بكرتيا كروية

6

نشاط: لماذا تزداد اأعداد البكتريا ب�صرعة؟اأ�صياء اأحتاج اليها : كوبين ، مجموعة بذور فا�صوليا .

اأنا اعمل :

�سر كوبين وكمية من بذور الفا�سوليا. 1 اأح

2 األ�سق على الكوب االأول الرقم )1( وعلى الكوب الثاني رقم )2(.

3 اأعد كل حبة فا�سوليا تمثل خلية بكتيرية واحدة.

ب.اأ�سع حبة فا�سوليا في الكوب رقم )1( وبعد دقيقة اأ�سع حبتين في الكوب رقم )2( 4 اأجر

وافتر�س ان هذا يمثل تكاثر البكتريا في دقيقة.5 اأتوقع.كم ي�سبح عدد البكتريا في الكوبين بعد مرور 2 دقيقة ، وبعد 4 دقيقة.

.............................................................................................. ..............................................................................................

6 اأ�صتنتج. لماذا تزداد اأعداد البكتريا في الطبيعة ب�سرعة كبيرة ؟

.............................................................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

فت خالل اإجرائك للن�ساط اأن للبكتريا �سكلين هما البكتريا الكروية والبكتريا الع�سوية. ابحث في اأ�ستنتج: تعر ع معا؟ الكتب والمجالت و�سبكة المعلومات عن اأ�سكال اأخرى للبكتريا. ما االأ�سكال االأخرى للبكتريا وكيف تتجمما اال�سكال االخرى للبكتريا ؟ ..................................................................................

اعمل جدول مقارنة بين ا�سكال البكتريا المختلفة التي تعرفت اإليها من الكتب والمجال .

بكرتيا ع�سوية بكرتيا اخرى بكرتيا كروية

7

املفردات1 عرف ال�سوط ؟

........................................................................................... . .........................................................................................

2 ماذا ت�سمى البكرتيا التي ت�سبه عنقود العنب ؟

........................................................................................... ى ؟ 3 كائنات حية ب�سيطة موؤلفة من خلية واحدة ت�سبه الع�سا ت�سم

........................................................................................... ى ؟ 4 كائنات حية ب�سيطة �سغرية جدا ال ترى بالعني املجردة وتوجد يف كل مكان تقريبا ت�سم

........................................................................................... 5 اكتب ا�سم الكائنات احلية الظاهرة يف ال�سور االآتية :

اختبار

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

8

الفكرة الرئي�صة1 ما البكرتيا وما انواعها ؟

........................................................................................... ........................................................................................... ...........................................................................................

........................................................................................... 2 مم يرتكب ج�سم البكرتيا ؟

...........................................................................................

........................................................................................... 3 ما اهمية البكرتيا لالن�سان ؟

........................................................................................... ........................................................................................... ........................................................................................... ...........................................................................................

4 كيف �سنفت البكرتيا الكروية اىل انواع ؟

........................................................................................... ...........................................................................................

5 عالم ماذا نعتمد يف ت�سنيف البكرتيا ؟

........................................................................................... ...........................................................................................

6 ما الذي مييز البكرتيا احللزونية ؟

............................................................................................ اأ. .......................................................................................... ب

9

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل االول:الكائنات احلية الب�سيطة الدر�س الثاين: الطحالب تركيبها وخ�سائ�سها

اأجمع با�ستعمال قدح زجاجي ماءا من بركة في حديقة المدر�سة اأو قربها . 1

ب.اأ�ستعمل القطارة الأ�سع قطرة من الماء على �سريحة زجاجية. 2 اأجر

3 اأ�سع غطاء ال�سريحة با�ستعمال الملقط فوق قطرة الماء.

4 األحظ. اأفح�س ال�سريحة بو�ساطة المجهر. ماذا اأالحظ ؟

...........................................................................

. ..........................................................................

5 األحظ. اأفح�س الكائنات الحية التي اأالحظها تحت غطاء ال�سريحة

ن مالحظاتي. الزجاجية، واأدو........................................................................... . ..........................................................................

6 اأ�صتنتج. مااأنواع الطحالب وا�سكالها التي يمكنني مالحظتها ؟

............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

كيف اعمل �شريحة زجاجية للطحالب؟

اأنا اأعمل:

�صريحة زجاجية واأغطية

مجهر

قدح زجاجي

قطارة

ملقط

10

نشاط: كيف اأ�صنف الطحالب ؟ا�صياء احتاج اليها : كتب ومجالت م�صورة ، قطعة كارتون ، قلم تلوين ، م�صطرة ، �صمغ

اأنا اأعمل :

1 األحظ. اأتفح�س ال�سور في الكـتب والمجـالت الم�سـورة واأختار منـها �سورا لطحالب

مختلفة.ف. اأ�سع على المن�سدة �سور الطحالب واأ�سعها في مجموعات بح�سب األوانها. 2 اأ�صن

............................................................................................... . .............................................................................................

مها على ن�سفين با�ستعمال قلم تلوين وم�سطرة. 3 اأر�سم خطا على قطعة الكارتون يق�س

4 اأكتب على العمود االأول )طحالب خ�سر( وعلى العمود الثاني )طحالب ملونة(.

5 األ�سق �سور الطحالب الخ�سر على العمود االأول، والطحالب الملونة على العمود الثاني.

6 اأ�صتنتج. ما اأنواع الطحالب ؟

............................................................................................... ............................................................................................... . .............................................................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

ف اإلى اأنواع اأخرى من الطحالب.ما االنواع االخرى للطحالب ؟ �س مياها من مناطق اأخرى واأتعر األحظ. اأتفح

....................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

11

املفرداتف الطحالب ؟ 1 عر

...........................................................................................

........................................................................................... 2 ما اأنواع الطحالب بح�سب األوانها ؟

...........................................................................................

...........................................................................................

3 ما اأنواع الطحالب الظاهرة يف ال�سور االآتية ؟

اختبار

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

12

الفكرة الرئي�صة1 اأين تعي�س الطحالب ؟

...........................................................................................

........................................................................................... 2 ما الذي مييز الطحالب البنية واخل�رش من الطحالب الذهبية ؟

3 ما اأهمية الطحالب يف البيئة ؟

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

4 ما اأهمية الطحالب لالن�سان ؟

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

الطحالب البنية الطحالب اخل�صر الطحالب الذهبية

13

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل الثاين: الكائنات احلية املركبة الدر�س االأول: النباتات املركبة

اناء بال�ستيكي

عد�سة مكبرة يدوية

1 األحظ. اأبحث عن طحالب من المناطق الرطبة في حديقة المدر�سة .

. 2 اأ�سع مجموعة من الطحالب في اإناء بال�ستيكي

3 األحظ. اأتفح�س بعيني وبا�ستعمال عد�سة يدوية مكبرة الطحالب

ن نتائجي ....................................... رف اأجزاءها واأدو واأتع. .......................................................................

4 األحظ. اأنظر الى نخلة في حديقة المدر�سة، واأتعرف اإلى اأجزائها

ن نتائجي . واأدو . .......................................................................

5 اأقارن. ما اأوجه الت�سابه واأوجه االختالف بين الطحالب والنخلة ؟

6 اأتوا�صل. اأناق�س نتائجي مع زمالئي.

7 اأ�صتنتج. بماذا تمتاز النخلة من الطحالب

التي تفح�ستها بو�ساطة العد�سة المكبرة؟

ز بين النباتات المركبة والنباتات كيف اأمي الب�شيطة

اأنا اأعمل:

الطحالبالنخلة

دفتر ر�سم

اأوجه الت�سابه اأوجه االختالف النخلة

الطحالب

ال�سفةالكائن احلي

قلم ر�سا�س

14

نشاط: ما ا�صكال اأوراق النباتات ؟اأ�صياء اأحتاج اليها : مق�س تقليم ، قلم ر�صا�س ، دفتر مالحظات ،م�صطرة ، اوراق نباتات

مختلفة المظهر . اأنا اعمل :�س اأوراق النباتات في حديقة المدر�سة. 1 األحظ. اأتفح

2 اأجمع اأوراقا من نباتات مختلفة توجد في حديقة المدر�سة.

ف. اأ�سع االأوراق في مجموعتين بح�سب اأ�سكالها المجموعــــــة االأولى ت�سم االوراق 3 اأ�صن

المركبة والثانية االأوراق الب�سيطة.ن مالحظاتي. 4 اأقارن. اأعـمل جدول مقارنة بين المجمـوعتين واأدو

يـز االوراق المركبة من الب�سيطة. 5 اأ�صتـنـتج. ما الذي يم . .............................................................................................

اأ�صتك�صف اأكرثاأتوا�صل. اأ�سمي نباتات مركبة اأخرى من بيئتي، واأناق�س زمالئي في التراكيب التي تميزها ؟

اأكتب خطتي : اأح�سر : �سورا الأنواع مختلفة من نباتات مركبة من البيئة التي اأكون فيها – �سريطا ال�سقا – ورقة ن�سرة من النوع المقوى بي�ساء – قيا�س 50 �صم * 70 �صم - اقالم تلوين .

اأنفذ خطتي :1 األحظ.اأتفخ�س �سورا مختلفة لنباتات مركبة مختلفة االنواع ) نخلة – �سجرة عنب – �سجرة

ايوكالبتو�س – �سجرة الزيتون (.2 اأتابع . األ�سق �سور النباتات على الورق المقوى واأدون اأ�سماءها تحتها .

3 اأ�صتنتج .اأ�سجل التراكيب واالجزاء التي تميز كل نبات من هذه النباتات .

............................................................................................................................................

ا�سم النبات النخلة �سجرة العنب �سجرة ايوكالبتو�س �سجرة الزيتون الرتاكيب واالجزاء

التي متيزها

االوراق الب�سيطة االوراق املركبة

15

املفردات امالأ الفراغات في اأدناه بما ينا�صبها من المفردات:

1 ت�سمى النباتات التي ترتكب اج�سامها من خاليا عديدة ومتتلك تراكيب )اجزاء ( رئي�سة

ممثلة باجلذر وال�ساق واالوراق واالزهار بــ ........................................ .

2 هواء امل�ساتل واحلدائق النباتية والبيوت الزجاجية والبال�ستيكية للنباتات تكون فيها

ن�سبة بخار املاء والرطوبة عالية نتيجة عملية

. ...........................................

3 ت�ستطيع النخلة تثبيت ج�سمها يف الرتبة وتقاوم االجنراف بوا�سطة جذورها ، ما نوع

جذر النخلة ؟ ................................ .

4 اجلزء النباتي الرئي�س امل�سوؤول عن نقل املاء واملغذيات من اجلذر اىل االوراق هو ؟

. ................................

5 ورقة نبات النخيل ت�سمى ال�سعفة ما نوعها ؟ ............................... .

6 من الوظائف املهمة لالأوراق القيام بعملية البناء ال�سوئي ، ما العملية التي يخرج بها

املاء الزائد عن حاجة النبات ؟ .................................... .

7 ما جزء النخلة الذي يحمل االوراق عاليا ليعر�سها اىل ا�سعة ال�سم�س ؟

.........................................

اختبار

16

الفكرة الرئي�صة1 ما الرتاكيب )االجزاء( الرئي�سة للنباتات املركبة ؟ اأعط وظيفتني رئي�ستني لكل جزء من هذه االجزاء .

............................................................................................................... ............................................................................................................... . .............................................................................................................

2 ما اهمية النباتات املركبة من الناحية الطبية ، اأعط مثالني لنباتني ي�ستخدمان لهذا الغر�س ؟

. ............................................................................................................ 3 من خالل درا�ستك وم�ساهدتك اىل اأ�سجار النخيل ، اكتب بايجاز لالتي :

اأ �ساق نخلة : ...................................................................... ...................................................................... . ....................................................................

ب اوراق النخيل : ...................................................................... ...................................................................... . ....................................................................

ج جذر النخلة : ...................................................................... ...................................................................... . ....................................................................

4 ما اهمية النباتات املركبة من الناحية البيئية ؟

اأ .............................................. . ب .............................................. . ج .............................................. .

5 تدخل النباتات املركبة يف كثري من ال�سناعات ، منها :

. .............................................. اأ ب .............................................. . ج .............................................. .

17

اأ�صياء اأحتاج اليها

الف�سل الثاين: الكائنات احلية املركبة الدر�س الثاين: احليوانات املركبة

انموذج حمامة محنطة

دفتر مالحظات

ف اإلى اأجزاء ج�سمها، �س اأنموذجا محنطا للحمامة واأتعر 1 األحظ. اأتفح

ن مالحظاتي. واأدو. ......................................................................... 2 األحظ. اأتفح�س اأنموذجا لحيوان االإ�سفنج واأتعرف اإلى تركيبه، واأدون

مالحظاتي. . ....................................................................... 3 اأقارن. اأعمل جدوال الأوجه الت�سابه واأوجه االإختالف بين اأجزاء ج�سم

الحمامة واأجزاء ج�سم اال�سفنج.

4 اأ�صتنتج. ما التراكيب الج�سمية والخ�سائ�س التي تميز الحمامة من

اال�سفنج؟........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ل. اأعر�س نتائجي على زمالئي 5 اأتوا�ص

ف اإلى نتائجهم. واأتعر

ز ج�شم احلمامة عن اال�شفنج ؟ ما الذي يي

اأنا اأعمل:

قلم ر�سا�س

الت�سابهاالختالف

احلمامة

اال�سفنج

ال�سفة ا�سم الكائن احلي

انموذج لحيوان اال�سفنج

18

نشاط: كيف ا�صنف الحيوانات المركبة تبعا لغطاء اأج�صامها ؟اأ�صياء احتاج اليها : �صور حيوانات مختلفة ، قلم ر�صا�س ، م�صطرة ، دفتر مالحظات

اأنا اأعمل :1 اأجمع �سورا لحيوانات مختلفة.

2 اأ�صنف. اأ�سع �سور الحيوانات فـــي مجمـــوعــــات بح�ســـب غـــطاء ج�سمها. ..........................................• ............................................... • ..........................................• ............................................... •

........................................ • 3 اأ�صتنتج: ما نوع غطاء الج�سم في الحيوانات المختلفة؟

4 اأتوا�صل: اأعر�س جدول المقارنة الذي �سممته واأناق�س زمالئي فيه.

اأ�صتك�صف اأكرث

اأ�صتنتج. تختلف احليوانات يف اأ�سكالها وتراكيب اأج�سامها.ما الذي مييز ال�سمكة من احلمامة؟ انا اعمل

�س االأنموذجين واأ�سجل مالحظاتي. 1 األحظ . اأتفح

.............................................................................................................

. ........................................................................................................... 2 ا�صتنتج . اأعمل جدوال ا�سف فيه اجزاء الج�سم في كل من ال�سمكة والحمامة ؟

3 اتوا�صل . اعر�س نتائجي على زمالئي واناق�سهم .

الفم االأطراف الراأ�س ال�سكل اخلارجي غطاء اجل�سمال�سمكةاحلمامة

ا�سم الكائن احليالرتكيب

ت ا�سم املجموعة غطاء اجل�سماال�سماك 1

الربمائيات 2الزواحف 3الطيور 4اللبائن 5

19

املفردات امالأ الفراغات في ادناه بما ينا�صبها من المفردات:

1 احليوانات التي تتكون اج�سامها من خاليا عديدة لها تراكيب واجهزة ج�سم واع�ساء

ى .......................................................................... . متخ�س�سة ت�سم

2 حيوانات مركبة مائية املعي�سة اج�سامها ان�سيابية يغطيها الق�سور ت�سمى ...................................

3 ال�سفادع من احليوانات املركبة تنتمي اىل �سنف ................................. .

4 ال�سحايل واالفاعي من احليوانات املركبة تنتمي اىل �سنف ........................ .

5 حيوانات مركبة يغطي اأج�سامها الري�س ت�سمى ........................ .

6 حيوانات مركبة تر�سع �سغارها اللنب تدعى ................................. .

7 حيوانات ت�ستخدم الزعانف يف حركتها ت�سمى ........................................ .

8 ينتمي اخلفا�س اىل �سنف ..........................................

9 حيوانات مركبة تق�سي مدة من حياتها يف املاء واخرى على الياب�سة ت�سمى ............................... .

10 حيوانات مركبة يغطي ج�سمها ال�سعر ت�سمى .................................. .

11 حيوانات مركبة متتلك زوجني من االطراف الق�سرية تدعى ............................. .

12 ت�سمى احليوانات املركبة التي تتحور االطراف االمامية فيها اىل اجنحة بـ ...............................

اختبار

20

الفكرة الرئي�صة1 تتكون اأج�سام احليوانات املركبة من الرتاكيب الرئي�سة االآتية:

....................................و......................................و................................. 2 ت�سنف احليوانات املركبة اىل جماميع ، اأعطي ميزة مهمة لكل جمموعة :

3 للحيوانات املركبة اهمية اقت�سادية تتمثل باالتي

. .............................................. اأ . .............................................. ب

ج .............................................. . 4 اذكر اهم التكيفات التي متتلكها احلمامة لتمكنها من الطريان ؟

. .............................................. اأ . .............................................. ب

ج .............................................. . 5 اذكر اهم التكيفات التي متتلكها اال�سماك لتمكنها من العي�س �سمن بيئتها املائية ؟

. .............................................. اأ . .............................................. ب

ج .............................................. . 6 اكتب ا�سم اجلزء املوؤ�رش عليه :

ت ا�سم املجموعة امليزة املهمة1 اال�سماك

الربمائيات 2الزواحف 3

4 الطيوراللبائن 5

21

اأ�صياء اأحتاج اليهااأ�صتك�صف

الف�سل الثالث: دورات حياة النباتات الدر�س االول:دورات حياة النباتات الالزهرية

نبات ع�سبي

نبات زهري ) ورد (

�سحن زجاجي

عد�سة يدوية مكبرة

ر نباتات ع�سبية �سغيرة من تربة رطبة الت�سلها اأ�سعة ال�سم�س 1 اأح�س

واأ�سعها في اإناء زجاجي ، ونبات ورد وا�سعهما على المن�سدة.�س النبات الع�سبي بعيني المجردة وبا�ستخدام 2 األحظ. اأتفح

ن مالحظاتي. ف الى اأجزائه، واأدو العد�سة اليدوية المكبرة، واأتعر ........................................................................... . ........................................................................

ن مالحظاتي. رف اأجزائه واأدو 3 األحظ. اأتفح�س نبات الورد واأتع

........................................................................... . .........................................................................

ن مالحظاتي. 4 اأقارن. اأجري مقارنة بين النباتين واأدو

5 اأ�صتنتج. ما الذي يميز نبات الورد من

؟ النبات الع�سبي.................................... .................................... .................................... .................................... .................................... . ..................................

ز النباتات الالزهرية عن ما الذي يي النباتات الزهرية ؟

اأنا اأعمل:

نبات وردنبات ع�سبي

22

ز دورة حياة النبات الحزازي من النبات ال�صرخ�صي؟ نشاط: ما الذي يميا�صياء احتاج اليها : �صور لدورة حياة نباتات حزازية و�صرخ�صية مختلفة .

انا اعمل :ر �سورا لدورة حياة نباتات حزازية و�سرخ�سية مختلفة. 1 اأح�س

ن مالحظاتي. 2 األحظ. اأتفح�س ال�سور جيدا واأدو

............................................................................................... ............................................................................................... . .............................................................................................

3 اأتوا�صل. اأناق�س نتائجي مع زمالئي.

4 اأقارن. اأعمل جدول مقارنة بين دورة حياة نبات حزازي واآخر �سرخ�سي.

5 اأ�صتنتج. ما الذي يميز دورة حياة النبات ال�سرخ�سي من النبات الحزازي.

. ..............................................................................................

. ..............................................................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

�س نبات زينة منزلية و�سجرة برتقال. ما اأوجه الت�سابه واأوجه االختالف بني نبات اأقارن. اأتفح الزينة و�سجرة الربتقال؟

�سجرة الربتقالنبات زينة منزلية

نبات �رشخ�سي نبات حزازي

23

املفردات1 ماذا نعني بدورة حياة النبات ؟

........................................................................................... . ......................................................................................... ف االبواغ : .......................................................................... 2 عر

. ........................................................................................ 3 ماذا متثل البوي�سة املخ�سبة :...........................................................

.......................................................................................... . .........................................................................................

4 نباتات ال متتلك ازهار وتتكاثر باالبواغ ت�سمى ؟

. .........................................................................................

5 ماذا متثل اال�سكال االتية :

اختبار

..........................................................

24

الفكرة الرئي�صة1 ما النباتات الالزهرية ؟

.......................................................................................... . ........................................................................................

2 ما اهمية دورة حياة النباتات ؟

........................................................................................... . .........................................................................................

3 ما الذي مييز دورة حياة النبات ال�رشخ�سي من النبات احلزازي ؟

........................................................................................... . .........................................................................................

4 ما مراحل دورة حياة النباتات ال�رشخ�سية ؟

........................................................................................... . .........................................................................................

5 ماذا ت�سمي جذور و�سيقان احلزازيات ؟

........................................................................................... . .........................................................................................

6 ما اأهمية حافظة االبواغ يف النباتات احلزازية وال�رشخ�سية ؟

........................................................................................... . .........................................................................................

25

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل الثالث: دورات حياة النباتات الدر�س الثاين:دورات حياة النباتات الزهرية

بذور نبات الباقالء

اناء زجاجي عميق

قطن

ماء حنفية

دفتر مالحظات

قلم

عد�سة يدوية مكبرة

�س بذور الباقالء واأختار الجيد منها للزراعة. 1 األحظ. اأتفح

ب. اأختار خم�سة بذور واأغطيها بالقطن واأ�سعها في االناء رقم 2 اأجر

)1(، ثم اأختار خم�سة بذور اأخرى واأغطيها بالقطن واأ�سعها في االناء رقم )2(.

ب. اأ�سيف ماء اإلى االناء رقم )1( واأتركه في غرفة ال�سف . 3 اأجر

ب.اأ�سيف ماء الى االناء رقم )2( واأ�سعه في الثالجة. 4 اأجر

�س بالعد�سة اليدوية المكبرة البذور في االناءين يوميا 5 األحظ. اأتفح

ل تغيرات البذرة واأر�سمها. مدة اأ�سبوع واأ�سج

6 اأ�صتنتج. في اأي اناء ينمو نبات الباقالء اأ�سرع؟ وما العامل الموؤثر؟

.........................................

.........................................

.........................................

ر يف اإنبات البذور؟ ما الع�امل التي ت�ؤث

اأنا اأعمل:

التغريات احلا�سلة البذور البذور يف ال�سحن رقم )1(البذور يف ال�سحن رقم )2(

26

اأ�صتك�صف اأكرث

اأ�ستنتج. اأكرر التجربة با�ستعمال اناءين لزراعة بذور الباقالء، واأروي االناء االأول بماء الحنفية واالناء الثاني

بماء الحنفية الم�ساف اليه ملح الطعام. في اأي اناء ينمو نبات الباقالء اأ�سرع ولماذا؟

- اأكتب خطتي :

اأح�رش بذور باقالء و�سحنني وقطن وماء حنفية وملح طعام وعد�سة يدوية مكربة .

- اأنفذ خطتي :1 اأح�رش جمموعتني من بذور الباقالء واألفها بالقطن وا�سع املجموعة االوىل يف �سحن زجاجي ال�سق عليه رقم

)1( وا�سع املجموعة الثانية يف �سحن زجاجي اخر ال�سق عليه رقم )2( .

2 اجرب . اروي البذور يف ال�سحن رقم )1( مباء احلنفية واروي البذور يف ال�سحن رقم )2( مباء احلنفية

احلاوي على ملح الطعام .

3 الحظ . اتفح�س البذور با�ستعمال العد�سة اليدوية املكربة بعد ثالثة ايام واأدون مالحظاتي

- ال�صحن رقم )1( : .......................................................................................... .

- ال�صحن رقم )2( : .......................................................................................... .4 اأقارن . االحظ واقارن بني حالة البذور يف ال�سحن رقم )1( وال�سحن رقم )2( واعمل جدول مقارنة :

5 ا�ستنتج . ما العوامل املوؤثرة يف انبات البذور ؟

...............................................................................................................

...............................................................................................................

البذور يف ال�سحن رقم )2(البذور يف ال�سحن رقم )1(

27

نشاط:كيف ت�صنف النباتات الزهرية بح�صب بذورها ؟ا�صياء احتاج اليها : بذور لنباتات زهرية مختلفة ، �صكين

انا اعمل :ربذورا لنباتات زهرية مختلفة. 1 اأح�س

2 اأالحظ. اأتفح�س البذور بتمعن واأدون اأ�سماء النباتات التي تنتجها.

.............................................................................................. ..............................................................................................

3 اأجرب. اأزيل اأغلفة البذور با�ستعمال ال�سكين ) اأحذر عند ا�ستخدام ال�سكين الأنها حادة(.

4 اأالحظ. اأتفح�س البذور جيدا بعد اإزالة غالفها ، مم تتكون البذور ؟

.............................................................................................. . ..............................................................................................

5 اأ�سنف. اأ�سع البذور في مجموعتين بح�سب تركيبها.

المجموعة الولى : ............................................................................ المجموعة الثانية : ............................................................................

6 اأ�سجل البيانات. اأعمل جدوال با�سماء النباتات التي قمت بتفح�س بذورها .

7 اأ�ستنتج. مااأنواع النباتات بح�سب تركيب بذورها.

..............................................................................................

المجموعة التي ينتمي اليها ا�سم النبات

28

املفردات1 ماجزء النبات الذي يتكون يف الزهرة ؟

. ........................................................................................ 2 مم تتاألف البذرة ؟

.......................................................................................... . ........................................................................................

3 ما ا�سم النبات النامي الذي يتكون من البذرة ؟

.......................................................................................... . ........................................................................................

ف التلقيح ؟ 4 عر

.......................................................................................... . ........................................................................................

5 كيف تتكون البوي�سة املخ�سبة ، ما اأ�سم العملية ؟

.......................................................................................... . ........................................................................................

اختبار

29

الفكرة الرئي�صة

1 ما املراحل التي مير بها النبات من البذرة اىل اكتمال النمو ؟

.......................................................................................... .......................................................................................... . ........................................................................................

2 اأي مراحل دورة احلياة اأكرث اأهمية يف تكاثر النباتات وبقائها ، مرحلة تكوين الثمار

والبذور ام مرحلة النمو ؟. ........................................................................................

3 ملاذا تعد عمليتي التلقيح واالخ�ساب مهمة يف عملية تكاثر النباتات ؟

.......................................................................................... . ........................................................................................

4 ما العوامل التي توؤثر يف انبات البذور ؟

.......................................................................................... . ........................................................................................

5 ما و�سائل انت�سار البذور ؟

.......................................................................................... . ........................................................................................

30

اأ�صتك�صف

الف�سل الرابع: دورات حياة احليوانات الدر�س االأول: دورات حياة احليوانات الالفقرية

دع�سوقة تتغذى على ح�رشة املن

دورة حياة الدع�سوقة

لوحة ر�سم

اقالم تلوين

�سمغ

�س ال�سور التي متثل مراحل دورة احلياة. ما ا�سم 1 األحظ . اأتفح

احليوان؟ ................................................................2 اأتتبع . اأرتب ال�سور بحيث تظهر مراحل حياة الدع�سوقة واأل�سقها على

اللوحة على �سكل دائرة. ن ال�سور باأقالم التلوين. 3 األو

ي كل مرحلة من مراحل دورة حياة الدع�سوقة؟ ل البيانات. اأ�سم 4 اأ�صج

رف اإىل اأوجه الت�سابه واأوجه االختالف بني الدع�سوقة والريقة ؟ واأتعل املالحظات. واأ�سج

...................................................................................

. ................................................................................. 5 اأ�صتنتج . ما مراحل دورة حياة الدع�سوقة؟

.......................................................................... ، واأناق�س ن �سورة الدع�سوقة وهي مت�سك بح�رشة املن ل . األو 6 اأتوا�ص

زمالئي، يف تغذية الدع�سوقة واهميتها.

ما مراحل حياة الدع�ش�قة ؟

اأنا اأعمل: اأ�صياء اأحتاج اليها

31

اأقارن . اأتتبع مراحل دورة حياة النحلة واأقارن بينها وبني دورة حياة الدع�سوقة. 1 األون �سور مراحل دورة حياة الدع�سوقة ومراحل دورة حياة النحلة.

2 اأ�سمي مراحل دورة حياة الدع�سوقة.........................................

3 اأ�سمي مراحل دورة حياة النحلة .........................................

نشاط: ما مراحل دورة حياة احللزون ؟ا�صياء احتاج اليها : �صور منف�صلة لمراحل دورة حياة الحلزون

انا اعمل :1 األحظ. اأتفح�س ال�سور واأتاأملها جيدا، واأ�سمي الحيوان، واأين يعي�س؟

............................................................................................. 2 اأتتبع. اأرتب ال�سور بحيث تظهر مراحل النمو ال�سحيحة للحلزون.

3 اأ�صتنتج. ما مراحل دورة حياة الحلزون؟

............................................................................................. 4 اأتوا�صل. اأناق�س نتائجي مع زمالئي في ال�سف.

اأ�صتك�صف اأكرث

مراحل دورة حياة النحلة مراحل دورة حياة الدع�سوقة

ما اوجه الت�سابه واوجه االختالف بني دورة حياة الدع�سوقة ومراحل دورة حياة النحلة؟......................... .1......................... .2......................... .3

......................... .1

......................... .2

......................... .3

32

املفردات1 اكتب اأ�سماء مراحل دورة حياة الفرا�سة الظاهرة يف ال�سورة بالت�سل�سل ؟

2 ما العملية التي تنتج عنها زيادة يف اأعداد الكائنات احلية ؟

.......................................................................................... 3 ماذا تنتج بي�سة اجلرادة عند فق�سها ؟

.......................................................................................... 4 ماذا ت�سمى عملية تبديل هيكل الريقة اخلارجية ؟

.......................................................................................... 5 ما املرحلة التي تلي مرحلة الريقة يف دورة حياة الفرا�سة ؟

.......................................................................................... 6 كيف تتكاثر اجلرادة ؟

.......................................................................................... .

اختبار

33

الفكرة الرئي�صة

اأ�صع عالمة )�صح( اأمام الجابة ال�صحيحة:

1 تتفادى دودة االأر�س الظروف البيئية لتحافظ على حياتها بالعي�س:

اأ حتت الرمال يف ال�سحراء.

ب يف املناطق اجلافة امل�سم�سة.

ج يف املناطق الرطبة الظليلة.

د يف اأعماق البحار.

2 متر دورة حياة اجلرادة بـ :

اأ اأربع مراحل

ب ثالث مراحل

ج مرحلتني

د خم�س مراحل

3 متر دورة حياة الفرا�سة بـ :

اأ اأربع مراحل

ب ثالث مراحل

ج مرحلتني

خم�س مراحل د

34

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل الرابع: دورات حياة احليوانات الدر�س الثاين: دورات حياة احليوانات الفقرية

�سور ملراحل دورة حياة احلمامة.

اوراق �سغرية.

لوحة ر�سم

اقالم تلوين

�سمغ

1 اأبحث في مكتبة المدر�سة و�سبكة المعلومات عن �سور مراحل دورة

حياة الحمامة .ي كل �س ال�سور، واأر�سمها على اوراق �سغيرة . واأ�سم 2 األحظ. اأتفح

مرحلة ....................................................3 اأتتبع. اأرتب �سور مراحل دورة حياة الحمامة بتتابع حدوثها

وال�سقها على لوحة الر�سم ب�سكل دائرة واألونها.4 اأ�صتنتج. ما مراحل دورة حياة الحمامة؟

5 اأتوا�صل. اأناق�س زمالئي في خ�سائ�س كل مرحلة من مراحل دورة

حياة الحمامة.

ما مراحل دورة حياة الحمامة؟

اأنا اأعمل:

35

نشاط: ما مكونات البي�صة؟ ا�صياء احتاج اليها : بي�صتا دجاج احداهما مخ�صبة والثانية غير مخ�صبة، اناء عدد2،

ملعقة،عد�صة يد مكبرة ، م�صدر حراري ، وعاء معدني . اأنا اأعمل :

1 األحظ. اأتفح�س بي�سة دجاج مخ�سبة.

ب. اأك�سر البي�سة المخ�سبة با�ستعمال الملعقة داخل االناء، ما ا�سم الجزء الذي ك�سرته 2 اأجر

بالملعقة؟ وما فائدته؟......................................................................................................

3 اأ�صتنتج. ما مكونات البي�سة؟ وما اأهميتها ؟

...................................................................................................... 4 اأتوا�صل. اأتحدث لزمالئي عن مكونات البي�سة.

اأ�صتك�صف اأكرث

اأقارن. توجد حيوانات فقرية اأخرى تتكاثر بالبي�س كاالأ�سماك. ما اأوجه الت�سابه واأوجه االختالف بني دورة حياتها و دورة حياة احلمامة؟

- اأجمع �سورا متثل مراحل دورة حياة ال�سمكة.- األون �سور مراحل دورة حياة ال�سمكة. ومراحل دورة حياة احلمامة

- اأبني اأوجه الت�سابه واوجه االختالف بني الدورتني؟مراحل دورة حياة ال�سمكة مراحل دورة حياة احلمامة

......................... .1

......................... .2

......................... .3

......................... .4

......................... .1

......................... .2

......................... .3

......................... .4

احذر عند التعامل مع امل�صدر احلراري ومن حمتويات البي�صة.

36

اختبار

املفردات 1 ماذا ت�سمي احليوانات التي متتلك عمودا فقريا ؟

.......................................................................................... 2 ماذا تنتج بي�سة ال�سفدع عند فق�سها ؟

.......................................................................................... 3 ماذا ت�سمي جمموعة العظام املت�سلة مع بع�سها وامل�سكلة �سل�سلة ؟

.......................................................................................... 4 اكتب مراحل دورة حياة ال�سفدع الظاهرة يف ال�سورة بالت�سل�سل ؟

5 ماذا ت�سمي املرحلة التي يكون فيها ال�سفدع حمتويا ذنبا ؟

..........................................................................................

...............................

...............................

...............................

...............................

37

الفكرة الرئي�صة1 اأ�سمي احليوانات يف اأدناه واأ�سنفها اىل حيوانات لي�س لها عمود فقري وحيوانات لها عمود فقري.وبح�سب

طريقة تكاثرها.

2 ملاذا حتاط بي�سة الدجاجة بالق�رشة ؟

.......................................................................................... 3 ما طرائق تكاثر احليوانات الفقرية ؟

.......................................................................................... 4 ما الذي مييز دورة حياة ال�سفدع من الدجاجة ؟

.......................................................................................... ..........................................................................................

5 ما مراحل دورة حياة الدجاجة ؟

.......................................................................................... ..........................................................................................

حيوانات لها عمود فقريحيوانات لي�س لها عمود فقري......................... -......................... -

......................... -

......................... -

حيوانات تتكاثر بالوالدةحيوانات تتكاثر بالبي�س......................... -......................... -......................... -

......................... -

......................... -

......................... -

38

اأ�صتك�صفالف�سل اخلام�س: التغريات الفيزيائية الدر�س االول: التغري الفيزيائي وخ�سائ�سه

طني ا�سطناعي )�سل�سال(

ر المادة؟ كيف تتغي اأنا اأعمل:

ف اإلى خ�سائ�سه. ــ�س ال�سـل�سـال ، واأتـعـر 1 األحـظ.اأتـفح

ب. اأعمل تغيرا في �سكل ال�سل�سال. ماذا اأالحظ ؟ 2 اأجر

. ................................................................. ب. اأقطع ال�سل�سال الى قطع �سغيرة باليد واأعمل منه اأ�سكاال 3 اأجر

مختلفة ؟ع. هل يمكن اإعادة ال�سل�سال الى حالته قبل الت�سكيل؟ 4 اأتوق

.................................................................... 5 اأ�صتنتج. هل تغيير نوع ال�سل�سال ؟

.................................................................... ر الحا�سل على ال�سل�سال؟ 6 اأتوا�صل. اأناق�س مع زمالئي، ما نوع التغـي

اأ�صياء اأحتاج اليها

39

نشاط: عمل لعبة من الورق ا�صياء احتاج اليها : ورقة مربعة ال�صكل ، ماء ، اناء زجاجي.

انا اعمل :1 اجرب : اأخذ ورقة مربعة ال�سكل طول �سلعها 15 �سم.

2 ا�سع خطة تت�سمن خطوات عمل الزورق.

3 اجرب. ا�سنع الزورق الورقي يف خطتي.

4 اأتوقع. ماذا يحدث للزورق الورقي عند و�سعه يف املاء؟

. ......................................................................................... 5 اأ�صتنتج. ما التغري الذي ح�سل لورقة الزورق؟

............................................................................................ . ..........................................................................................

6 اأتوا�صل. اناق�س زمالئي يف نوع التغري احلا�سل؟. ..............................................................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

احلا�سل، وكيف ميكن ف�سل الرتاب عن املاء ؟ ع. عند خلط كمية قليلة من الرتاب مع املاء ما نوع التغري اأتوق1 اأخلط الرتاب مع املاء يف قدح �سغري ماذا اأ�سمي ناجت اخللط؟

........................................................ 2 مانوع التغري احلا�سل للرتاب واملاء؟.................................................

3 كيف ميكن ف�سل الرتاب عن املاء اذكرعملية الف�سل مع ر�سم تو�سيحي لها ................................. ...............................................................................................................

4 ا�صتنتج: ......................................................................................

ر�صم تو�صيحي لعملية الف�صل

40

اختباراملفردات

اول : اأمالأ الفراغات التالية مبا ينا�صبها .

1 ك�رش او �سحق قر�س فيتامني) C ( مثال على تغري ......................... .

2 الطول واحلجم وال�سكل والكتلة والكثافة هي متثل ......................... .

3 يف التغري الفيزيائي ....................... مادة جديدة .

4 مت�سيط ال�سعر تغري ................... .

5 املاء اجلاري يفتت ال�سخور فيتغري �سكلها هذا ميثل تغري .......................... .

6 التغريات الفيزيائية ال تغري .................... للمادة .

ط بدائرة الجابة ال�صحيحة يف ما ياأتي : ثانيا : حو

1 اي خا�سية للمادة ميكن مالحظتها او قيا�سها دون اإحداث تغري يف تركيبها اال�سلي .

ج النوعية ب الفيزيائية اأ الكيميائية

2 يف اي حالة من احلاالت التالية تتحول املادة يف اثناء التغيري الفيزيائي لكن تركيبها يبقى ثابتا .

ج االحرتاق ب الذوبان اأ االن�سهار

3 اي التغيريات التالية تعد تغيريا فيزيائيا .

ج انفجار القنابل ب تكون لهب م�سيء اأ نحت اخل�سب

4 عند طحن ال�سكر يحدث تغيري

ج حيوي ب كيميائي اأ فيزيائي

5 و�سع زجاجة ماء يف فريزر ثالجة مدة 24 �ساعة يحدث للماء تغيري

ج كيميائي ب يف الرتكيب اأ فيزيائي

41

الفكرة الرئي�صة

1 ما العامل امل�سرتك بني الورقة املطوية والفخار املك�سور وا�سكال ال�سل�سال املختلفة من حيث اخل�سائ�س

الفيزيائية ..........................................................................................2 اذكر مثاال لتغري فيزيائي ميكن الرجوع اىل حالته اال�سلية قبل التغري من بيئتك ............................

.............................................................................................................. . ............................................................................................................

3 عندما ي�سنع اخلياط قمي�سا من قطعة قما�س ، ما التغريات التي يحدثها فيها ؟

. ............................................................................................................ 4 اذكر مثاال لتغري فيزيائي يف الطول واخر يف احلجم واخر يف الكتلة واخر يف اللون معززا اجابتك بر�سوم

تو�سيحية .

تغري يف الطول

تغري يف الكتلة

تغري يف احلجم

تغري يف اللون

42

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل اخلام�س: التغريات الفيزيائية الدر�س الثاين: االجنماد واالن�سهار والتبخر والتكاثف

ر حاالت الماء؟ كيف يمكن تغيي

اأنا اأعمل: د التــــي اأمــامــــي. ـ�س قطع الماء المجم ـ ـظ.اأتــفــحـ 1 األحــ

، ماذا د في االإناء البال�ستيكي ب. اأ�سع قطع الماء المجم 2 اأجـــر اأالحظ بعد مدة من الزمن؟

. ................................................................ ب. اأ�سـع قدحا فـيـه مـــاء فـــوق مــ�ســدر حراري واأبداأ 3 اأجـر

بالت�سخين، ماذا يحدث للماء عند ا�ستمرار الت�سخين ؟. ................................................................

ب. اأ�سـع الغـطـاء الزجاجي فـوق القدح الـ�سـاخــن ، ماذا 4 اأجـر حدث لبخار الماء ؟

................................................................ ــع. مــاذا يحـ�سل للـمـاء فـي القـدح عـنـد و�سعه في مجمد 5 اأتــوق

ثالجة بعد مرور 15 دقيقة؟. .................................................................. م جدوال لت�سجيل البيانات حول تغير حالة ل البيانات. اأ�سم 6 اأ�صج

الماء.

7 اأ�صتنتج. ما الذي غير حالة الماء من حالة الى اأخرى؟...................................................... . ....................................................

ر 8 اأتوا�صل. اأناق�س زمالئي في تف�سير نوع التغي

الحا�سل على حاالت الماء؟ ......................................

..................................................................

حالة �سلبة حالة �سائلة حالة غازية ماء

اإناء بال�ستيكي مع قطع ماء جممد

قدح ماء، مع غطاء زجاجي

م�سدر حراري

43

النشاط: ما اثر امللح يف اجنماد املاءا�صياء احتاج اليها : قدحان مت�صابهان ، ماء ، ملح

انا اعمل : 2 1 اح�رشالقدحني وارقمهما 1،

2 اجرب . ا�سع كمية منا�سبة من املاء يف القدحني 3 اجرب .ا�سع كمية من امللح يف القدح رقم 1

4 اجرب . ا�سع القدحني يف جممد الثالجة 5 الحظ . ماذا يحدث للقدحني بعد فرتة زمنية حمددة ................................................ ......................................................................................................

. ................................................. 6 ا�صتنتج . اي القدحني يتجمد فيه املاء اأوال ؟ ......................................................

. ............................................ 7 اتوا�صل . اناق�س زمالئي يف اثر امللح يف اجنماد املاء ................................................

. ............................................

اأ�صتك�صف اأكرث

مد ثم اأ�سع ، اأ�سع فوق الغطاء قطع الماء المج ى بغطاء مطاطي ب. اآخذ قدحا فيه كمية منا�سبة من الماء ومغط اأجرالقدح فوق م�سدر حراري واأبداأ بالت�سخين،ماذا اأالحظ ؟وماذا يمثل؟

1 اكتب خطتي . اح�رش قدح ماء مغطى بغطاء مطاطي ، قطع من املاء املجمد ، م�سدر حراري .

2 انفذ خطتي ا�سع فوق الغطاء املطاطي لقدح املاء قطعا من املاء املجمد ثم ا�سعه فوق امل�سدر احلراري وابداأ بالت�سخني، ماذا االحظ :.................................................................................................. ............................................................................................................

- اتعاون مع زمالئي واناق�سهم يف ماذا حدث لقطع املاء املجمد عند البدء بالت�سخني ، وملاذا ...................... ................................................................................................................

. .................................................................................. - احذر عند التعامل مع امل�سدر احلراري وابتعد من اللهب وا�ستعن مبعلمك او معلمتك عند اجراء التجربة .

44

اختباراملفردات

ط بدائرة الجابة ال�صحيحة فيما ياأتي : حو1 تتغري املادة من حالة اىل اخرى بـ :

ج الت�سخني والتربيد ب التربيد اأ الت�سخني

2 يتحول املاء من احلالة ال�سلبة اىل احلالة ال�سائلة بعملية :

ج االن�سهار ب التبخر اأ االجنماد

3 االحظ قطرات ماء على �سبابيك غرفتي يف ال�ستاء الأن بخار املاء :

ج يتكثف ب ينجمد اأ ين�سهر

4 للماء درجة غليان قيمتها :

ج ب اأ 5 يتحول املاء من احلالة ال�سائلة اىل احلالة الغازية بعملية :

ج التكاثف ب االجنماد اأ الغليان

6 التبخر هو عك�س :

ج التكاثف ب الغليان اأ االجنماد

7 التجمد هو عك�س :

ج الغليان ب التبخر اأ االن�سهار

8 يف اي احلالتني من حاالت املادة يكون للمادة حجم ثابت :

ج ال�سائلة والغازية ب ال�سلبة وال�سائلة اأ ال�سلبة والغازية

100 C120 C 0 C

45

الفكرة الرئي�صة :1 اكتب �سطرين او اكرث عن التغريات الفيزيائية التي حتدث للطعام عند تناوله مبينا التغريات التي حتدث عند

م�سغ الطعام يف الفم باأ�سلوبك اخلا�س ....................................................................... .............................................................................................................. . .............................................................................................................

2 عندما يتحول املاء من حالة اىل اخرى ، ماذا ا�سمي هذا التغري وملاذا ؟ .............................................................................................................. . ............................................................................................................

ح اثر حتوالت املاء من حالة اىل اخرى يف �سقوط املطر ؟ مع ر�سم تو�سيحي لدورة املاء يف الطبيعة . 3 و�س .............................................................................................................. . .............................................................................................................

4 ما اأثر التبخر يف احلفاظ على برودة اجل�سم يف يوم حار ؟ .............................................................................................................. ............................................................................................................... ............................................................................................................... . ............................................................................................................

ر�صم تو�صيحي لدورة املاء يف الطبيعة

46

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل ال�ساد�س: التغريات الكيميائية الدر�س االول: التغري الكيميائي وخ�سائ�سه

ملعقة طعام

قنينة ماء

خميرة

عد�سة مكربة

قدح زجاجي

�سكر

1 األحظ. اأفـحــ�س با�ستـعمال عـد�سـة يـدوية مكـبرة الخـمـيرة

المو�سوعة على ورقة بي�ساء، واأر�سم ما الحظته.ب. اأ�ستعمل الملعقة لو�سع الخميرة فــي قدح فـيـه مــاء، ماذا اأالحظ؟ 2 اأجر

. .................................................................... 3 اأقارن. مــا الفـرق بـيـن مـا الحظته في الخطوة )2( عن الخطوة )1(؟

ر بالملعقة الى القدح في الخطوة 4 اأجرب. اأ�سيف كمية قليلة من ال�سك

)2(، واأالحظ ما يحدث خالل )15( دقيقة.ن ماالحظـته في جدول بيانات. ل البيانات. اأدو 5 اأ�صج

ر الحا�سل؟ 6 اأ�صتنتج. ما نوع التغي

. ....................................................................

كيف يحدث التغير الكيميائي ؟

اأنا اأعمل

اخلطوة ) 1 ( اخلطوة ) 2 (

اخلمرية بعد ا�سافة ال�سكر اخلمرية يف املاء اخلمرية وحدها

47

النشاط : ما التغيرات التي تطراأ على المادة؟ا�صياء احتاج اليها : ملح ، خل ،قدح زجاجي ، قطعة نقود معدنية .

انا اعمل : �س المواد واتعرف على خ�سائ�سها . 1 الحظ : اأتفح

ب. اأ�سـع قطـعة النقود المعدنية في اإناء واأر�س عليـها الملح بالكامل. 2 اأجر

ي قطعة النقود بالخل باأ�ستخدام القطارة. ماذا اأالحظ؟ ب. اأغط 3 اأجر

............................................................................................. . ............................................................................................

4 اأ�صتنتج. اأي نـوع من التـغـيـرات طـراأت عـلـى قطعة النقود؟

.............................................................................................. . .............................................................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

اأ�صتنتج. ما دلئلك على حدوث التغيرات الكيميائية من الن�صاط ال�صابق ؟ مع ر�صم تو�صيحي لتغير

كيميائي تختاره انت . ......................................................................................................................................................................................................................................

ر�صم تو�صيحي لتغري كيميائي

48

اختباراملفردات

اول :حوط بدائرة الجابة ال�صحيحة يف ما ياأتي :

1 تغري املادة من نوع اىل نوع اخر وينتج عنها مادة جديدة ي�سمى

تغري يف ال�سكل ج ب تغري كيميائي اأ تغري فيزيائي 2 ه�سم الطعام تغري

ج ال يعد تغيريا ب كيميائي اأ فيزيائي 3 اخلا�سية التي ت�سري اىل ميل املادة بحدوث تغري يف الرتكيب الداخلي لها وينتج عنها مادة جديدة هي :

ج اخلا�سية الرتكيبية ب اخلا�سية الفيزيائية اأ اخلا�سية الكيميائية

ثانيا : �صل بخط بني التغري وال�صورة املنا�صبة لها .

تغري كيميائي

تغري فيزيائي

49

الفكرة الرئي�صة :

1 ما دالئل حدوث التغري الكيميائي .

..............................................................................................................

. ............................................................................................................

2 ما خ�سائ�س التغري الكيميائي .

..............................................................................................................

. ............................................................................................................

3 عرب باأ�سلوبك اخلا�س ب�سطرين اىل ماذا ت�سري اخلا�سية الكيميائية للمادة .

..............................................................................................................

. ............................................................................................................

4 ماذا يحدث عند ترك م�سمار المع من احلديد معر�سا للهواء الرطب ؟

..............................................................................................................

. ............................................................................................................

5 قارن بني التغري الفيزيائي والكيميائي كما يف اجلدول االآتي :

التغري الكيميائي التغري الفيزيائي وجه املقارنة

التعريف

اخلا�سية

االمثلة

50

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل ال�ساد�س: التغريات الكيميائية الدر�س الثاين: االحرتاق وال�سداأ

ملعقة طعام

�سكر

�سمة

ورق ابي�س قلم ر�سا�س

ر و�سمعة. ر ملعقة طعام وقليال من ال�سك اأح�س 1

�س ملعقة فيها قليل من ال�سكر الى لهيب �سمعة . ب.اأعر 2 اأجر

ماذا اأالحظ؟. .....................................................................

ر؟ ب. اأ�ستمر بالت�سخين. ماذا يح�سل لل�سك 3 اأجر. .................................................................... و�سكله ر ال�سك لون فيه اأبين جدوال م البيانات.اأ�سم ل اأ�صج 4

وطعمه وملم�سه قبل االحتراق وبعده؟

ر اإلى حالته االأ�سلية؟ ر النتائج. لماذا ال يمكن اإعـادة ال�سـك 5 اأف�ص. .....................................................................

ر؟ 6 اأ�صتنتج. ما نوع التغير الذي طراأ على ال�سك................................................. . ..............................................

7 اأتوا�صل. اأعر�س نتائجي على زمالئي

واأناق�سهم فيها.

ر الذي يح�شل عند ما ن�ع التغير؟ ك احتراق ال�ش

اأنا اأعمل

بعد االحرتق قبل االحرتق ال�سكر اللون

ال�سكل الطعم امللم�س

51

النشاط: كيف يح�صل ال�صداأ ؟

ا�صياء احتاج اليها :قدح زجاجي عدد 2 ، ماء ، �صلك تنظيف الواني انا اعمل :

ر قدحين زجاجيين وارقمهما 1، 2 و�سلك تنظيف االواني 1 اأح�س

ب. ابلل ق�سما من �سلك تنظيف االأواني بالماء وا�سعه في القدح رقم )1(، ون�سع الق�سم االآخر 2 اأجر من �سلك تنظيف االأواني في القدح رقم )2( دون ماء.

3 اأترك القدحين مدة زمنية في مكان معر�س للهواء.

�س �سلك تنظيف االأواني في القدحين ماذا اأالحظ؟ 4 األحظ: اأتفح ......................................................................................................... . ........................................................................................................ 5 اأقارن: ما اأوجه الت�سابه واالختالف بين �سلك تنظيف االأواني في القدحين ؟ مع ر�سم وتلوين �سلك

تنظيف االواني مع الماء ومن دونه.

6 اأ�صتنتج: لماذا تغير لون �سلك تنظيف االأواني في القدح رقم )1( ؟ ........................................................................................................

. .......................................................................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

ب. ما نوع التغير الذي يح�سل عند حرق ال�سمعة ، وماذا ينتج ؟ اأجر

...................................................................................................................

...................................................................................................................

بدون املاء بوجود املاء

52

اختباراملفردات

حوط بدائرة الجابة ال�صحيحة يف ما ياأتي : 1 يحدث تغري يف الرتكيب الداخلي للمادة ب�سبب

ج االحرتق ب الثني اأ التقطيع

2 عند احتاد اوك�سجني الهواء بوجود الرطوبة مع احلديد يتكون

ج الكلفنة ب ال�سداأ اأ االحرتاق

3 االحرتاق ميثل تغريا كيميائيا الأنه

ج تغري حجم املادة تغري الرتكيب الداخلي للمادة ب اأ تغري �سكل املادة

4 االحرتق وال�سداأ عمليتا تغري

ج احلالة ب كيميائي اأ فيزيائي

5 املادة التي تختلف يف خ�سائ�سها عن خ�سائ�س املادة اال�سلية نتيجة عملية االحرتاق هي مادة :

ج متجمدة ب جديدة اأ متقل�سة

6 ال�سداأ عندما يتكون على �سطح قطعة حديد يعطي لها

ج ملعان ب ه�سا�سه اأ متانة

7 عند حدوث تغري كيميائي ملادة تنتج مواج

اأ لها خوا�س املادة اال�سلية نف�سها .

ب لها خوا�س مادة جديدة .

ج لها احيانا اخلوا�س نف�سها واحيانا خوا�س جديدة .

53

الفكرة الرئي�صة :

1 اكتب با�سلوبك اخلا�س �سطرين عن التغري الكيميائي والفيزيائي ل�سمعة م�ستعلة ؟

............................................................................................................... . ............................................................................................................

2 ما الفرق بني احرتاق اخل�سب وان�سهار الثلج ؟

............................................................................................................... . ............................................................................................................

نف تغريات املواد التالية اىل تغريات فيزيائية وتغريات كيميائية ؟ 3 �س

) �سداأ احلديد ، ا�سافة ال�سكر يف املاء ، ا�سافة امللح اىل املاء ، ان�سهار ال�سمع ، احرتاق الغاز ، جتمد املاء ، ا�سعال ورقة ، مت�سيط ال�سعر ، ه�سم الطعام (

- تغريات فيزيائية ................................................................................................ . ................................................................................................................ - تغريات كيميائية ................................................................................................ . ................................................................................................................

4 ماذا يعد ا�سافة اخلمرية اىل العجني ؟

............................................................................................................... . ............................................................................................................

5 ماذا يحدث عند و�سع قليل من ال�سكر يف ملعقة ثم ت�سخينها على لهب )�سمعة ( ؟

............................................................................................................... . ............................................................................................................

6 ت�سو�س اال�سنان تغري كيميائي يحدث نتيجة من ؟

............................................................................................................... . ............................................................................................................

54

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل ال�سابع: م�سادر الوقود االحفوري الدر�س االول: ت�سكل الوقود االحفوري

1 اأ�سع الح�سى في قعر وعاء زجاجي كبير.

المختلفة الفاكهة واأغ�سانها وق�سور النباتات اأوراق اأ�سع ب. اأجر 2

فوق الح�سى وب�سكل طبقات متتالية .ب. اأ�سع الرمل فوق الطبقات في الخطوة ) 2( . 3 اأجر

ماذا ، القنينة قعر باتجاه الطبقات تلك على باليد اأ�سغط ب. اأجر 4

اأالحظ ؟ ............................................................ .ب. اأ�سيف كمية قليلة من الماء فوق تلك الطبقات واأغطيه بغطاء 5 اأجر

محكم واأتركه في غرفة ال�سف مدة اأ�سبوع .6 األحظ. اأتفح�س محتويات القنينة با�ستعمال عد�سة يدوية مكبرة ،

ماذا اأالحظ؟ ........................................................ .7 اأتوقع. هل تغير لون مكونات تلك الطبقات ، وما نوع ذلك التغير ؟

. ...................................................................... بفعل اأحفوري وقود الى الطبقات تلك مواد تتحول هل اأ�صتنتج. 8

ها لل�سغط مدة طويلة ؟ تعر�س. ......................................................................

9 اأقارن. ما اأوجه الت�سابه بين ماعملته في هذا الن�ساط وتكوين الوقود

االأحفوري ؟ ......................................................... .

؟ ل ال�ق�د االأحف�ري كيف يت�شك

اأنا اأعمل

واأغ�سان اأوراق نباتات

ق�سور فاكهة خمتلفة

قدح فيه ماء

ح�سى

رمال

عد�سة يدوية

وعاءزجاجي

55

؟ النشاط: ما م�صادر الوقود الأحفوري

اأبحث. عن م�ستقات النفط التي يتم تكريرها واأعمل تقريرا حول املنتجات النفطية .اكتب خطتي :

اأح�رش �سورا مل�ستقات نفطية ، �سور ملنتجات نفطية متنوعة اأنفذ خطتي

1 ابحث يف مكتبة املدر�سة و�سبكة املعلومات ) االنرتنت ( عن معلومات تخ�س امل�ستقات النفطية التي يتم تكريرها معربا عنها ب�سطرين ؟

........................................................................................................ . ......................................................................................................

2 اكتب �سطرين عن منتجات نفطية �سناعية من بيئتك ؟ مع ر�سم تو�سيحي لها ........................................................................................................ . ......................................................................................................

3 عد تقريرا عن املنتجات النفطية املختلفة معززا اجابتك ب�سور تو�سيحيه لتلك املنتجات ؟ ....................................................................................................... . .....................................................................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

اأ�صتق�صي. ماذا يحدث للطبقات التي كونتها في ن�ساط اأ�ستك�سف ال�سابق لو عر�ستها لم�سدر حراري ؟ اأعمل خطة الأجيب عن ال�سوؤال .

...................................................................................................................

...................................................................................................................

ر�صم تو�صيحي ملنتج نفطي تختاره

56

اختباراملفردات:

اول :�صل بخط بني ال�صورة والكلمة املنا�صبة لها

ثانيا : حوط بدائرة الجابة ال�صحيحة يف ما ياتي

1 بقايا اثار احليوانات والنباتات املطمورة يف ال�سخور ت�سمى

ج احفورة ب مركبا اأ عن�رشا 2 الوقود االحفوري هو كل ما ي�ستخرج من

ج باطن االر�س البحار ب اأ النفط 3 الوقود االحفوري عند احرتاقه يحرر

ج دخانا ب طاقة اأ �سوء 4 الطاقة التي ال ت�ستخرج مواردها من باطن االر�س ت�سمى

ج طاقة م�ستمرة ب طاقة متجددة اأ طاقة غري متجددة 5 العوامل التي ت�ساعد على حتول بقايا الكائنات احلية على وقود احفوري يف باطن االر�س هي

ج احلرارة املرتفعة ب ال�سغط العايل اأ ال�سغط واحلرارة ال�سديدتان

احفورة

مورد طبيعي متجدد

مورد طبيعي غريمتجدد

57

الفكرة الرئي�صة:

1 اذكر مثاال لالحفورة من حياتك اليومية؟ مع ر�سم تو�سيحي لها ؟

.............................................................................................................. . ....................................................

2 اكتب �سطرين او اكرث با�سلوبك اخلا�س تو�سح فيها كيفية ت�سكل الوقود االحفوري ؟

............................................................................................................... .........................................................................

3 ما راأيك يف الت�رشف االتي :

بع�س عمال بيع قناين الغاز يختربون ت�رشب الغاز بتقريب اللهب من �سمام قنينة الغاز ؟ ...............................................................................................................

.........................................................................

ر�صم تو�صيحي لالحفورة

58

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل ال�سابع: م�سادر الوقود االحفوري الدر�س الثاين: ا�سكال الوقود االحفوري

ر القناني الثالث واأ�سعها على المن�سدة بعد ترقيمها باالأرقام )1( 1 اأح�س لقنينة البنزين، والرقم )2( لقنينة الكيرو�سين، والرقم )3( لقنينة الكاز.�س القناني الثالث جيدا واأ�سـجـل مـاالحظته عــــن ل البيانات. اأتفح 2 اأ�صـج

خ�ســـائ�س االأنــواع الثالثـــة للوقــود في جــدول م�ستعينا بخ�سائ�س مـــثل اللون والرائحة وغيرها .

ع. اأي الم�ستقات النفطية اأ�سهل ا�ستعاال؟ 3 اأتوق....................................................................... 4 اأ�صتنتج. ما االأغرا�س التي ي�ستعمل فيها كل من م�ستقات النفط في

اعاله؟......................................................................

5 اأتوا�صل. اأعر�س نتائجي على زمالئي واأناق�سها معهم.

ما اأن�اع الم�شتقات النفطية؟ اأنا اأعمل

الكاز الكريو�سنيالبنزين خ�سائ�س الوقوداللون

الرائحة

بنزين

ثالث قناين زجاجية

كريو�سني كاز

59

النشاط: ا�صكال الوقود الحفوريا�صياء احتاج اليها : �صور خمتلفة لأ�صكال الوقود الحفوري

انا اعمل :ح اأ�سكال الوقود )فحم حجري، نفط، غاز( �سورا تو�س 1 األحظ. اأح�رش

ل �سكل منها؟ ع. اأي من تلك الوقود ي�ستعمل يف املنزل. ما مميزات ك 2 اأتوق

......................................................................................................... ......................................................................................................... . ........................................................................................................

3 اأ�صتنتج. ملاذا ال ي�ستعمل الفحم احلجري يف الطهو ؟

........................................................................................................

. ......................................................................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

1 اأ�صتنتج. اأبحث يف املجالت العلمية و�سبكة املعلومات عن اأنواع اأخرى من الوقود ال�سائل وال�سلب. واأذكر ا�ستعماالتها؟

2 اكتب خطتي : اأح�رش جمالت علمية ، �سورا تو�سيحية للوقود ، اأراجع �سبكة املعلومات )االنرتنت( ، اأوراقا بي�ساء ،قلم

ر�سا�س .3 انفذ خطتي :

اتعاون مع زمالئي يف ت�سجيل ماتو�سلت اليه من معلومات حول انواع الوقود االخرى بحاالتها املختلفة واأدون ما الحظته يف جدول كاالآتي :

ا�ستعماالته الوقود ال�سلبالوقود ال�سائل

60

اختباراملفردات:

حوط بدائرة الجابة ال�صحيحة يف ما ياتي :

1 وقود �سائل لزج اأ�سود اللون مائل للخ�رشة ي�ستخرج من باطن االر�س يدعى :

ج الكربيت ب النفط اأ القري

2 يعد �سكال من اأ�سكال الوقود االحفوري :

ج الغاز الطبيعي ب غاز ثنائي اوك�سيد الكاربون اأ غاز االوك�سجني

3 يتكون الفحم احلجري عرب ماليني ال�سنني من بقايا :

ج النباتات واحليوانات ب النباتات اأ احليوانات

4 اأي من م�سادر الطاقة االآتية ينتج عنها غاز ثنائي اوك�سيد الكاربون عند ا�ستعمالها للح�سول على طاقة :

ج الرياح ب ال�سم�س اأ النفط

5 اي املواد االآتية تعد م�سدرا للطاقة الدائمة ؟

ج النفط ب ال�سم�س اأ الغاز الطبيعي

6 اي من الطاقة االآتية تعد طاقة غري متجددة ؟

ج الطاقة االحفورية ب طاقة الرياح اأ الطاقة املائية

61

الفكرة الرئي�صة

1 مم تتكون م�سادر الوقود االحفوري ؟

...............................................................................................................

2 جميع انواع الوقود االحفوري م�سادر غري متجددة للطاقة اما ان يكون �سائال او غازا او �سلبا ، عرب

با�سلوبك اخلا�س ب�سطرين او اكرث عن احلاالت الثالث لتلك امل�سادر غري املتجددة ؟

..............................................................................................................

..............................................................................................................

..............................................................................................................

3 مااأهمية تر�سيد ا�ستهالك الوقود االحفوري ؟

..............................................................................................................

4 مااأ�سباب البحث عن م�سادر بديلة للطاقة االحفورية ؟

..............................................................................................................

5 ما ا�ستعماالت الوقود االحفوري ؟

..............................................................................................................

6 مباذا متيز الطاقة البديلة من الوقود االحفوري ؟

..............................................................................................................

7 ما امل�سوغات التي دعت االن�سان اىل البحث عن م�سادر بديلة للطاقة االحفورية ؟

..............................................................................................................

8 ما م�ساوىء الوقود االحفوري ؟

..............................................................................................................

62

اأ�صياء اأحتاج اليهااأ�صتك�صف

الف�سل الثامن: تلوث البيئة الدر�س االول: التلوث واأنواعه

ع. ما رائحة الماء ال�سالح لل�سرب وما لونه وطعمه ؟ 1 اأتوق....................................................................

�س الماء في القدحين بالعين المجردة .. 2 األحظ. اأتفح

ل البيانات. اأفح�س ماء القدحين با�ستعمال العد�سة اليدوية 3 اأ�سج

ل ما اأالحظه. المكبرة، واأ�سج....................................................................

ح ماء القدحين با�ستعمال ورقة التر�سيح والقمع. ماذا ب. اأر�س 4 اأجر

اأالحظ على ورقة التر�سيح؟ اأيهما ترك اأثرا؟....................................................................

5 اأتوا�صل. اأناق�س زمالئي في �سفات الماء ال�سالح لل�سرب؟....................................................................

ثة للماء؟ 6 اأ�صتنتج. ما المواد الملو

اناء فيه ماء �سنبور.

اناء فيه ماء بركة او م�ستنقع.

عد�سة يدوية مكربة.

قمع

وعاء زجاجي

ورق تر�سيح

ما مل�ثات الماء؟

اأنا اأعمل:

63

اأالحظ. اأتبع اخلطوات نف�سها لعينة من ماء النهر، ملاذا يجب تنقية مياه االنهار قبل �رشبها ؟ 1 اأح�رش دلوا من ماء اأقرب �ساقية.

2 األحظ. اأتفح�س املاء بالعني املجردة .3 اأ�صجل البيانات. اأفح�س املاء با�ستعمال العد�سة اليدوية املكربة، واأ�سجل ما اأالحظه.

................................................... 4 اأجرب. با�ستعمال ورقة الرت�سيح والقمع اأر�سح عينة من املاء. ماذا اأالحظ على ورقة الرت�سيح؟ هل ترك اأثرا؟

......................................................... 5 اأ�صتنتج. ملاذا ال ي�سلح ماء النهر لل�رشب؟ .........................................................

6 اأتوا�صل. اأناق�س زمالئي: كيف نقلل من تلوث املياه؟

نشاط : ما ا�صباب التلوث ؟ا�صياء احتاج اليها :�صور متنوعة عن التلوث

اأنا اأعمل : 1 اأجمع املعلومات. اأجمع �سورا متثل التلوث يف بيئتي.

2 اأ�صنف. ا�سمم جدوال من عدة حقول، واأ�سع ال�سور يف ثالث جمموعات بح�سب نوع التلوث يف اجلدول.

3 احدد ا�سباب كل نوع من التلوث امام كل حقل.

4 اأ�صتنتج. ما انواع التلوث وما اأ�سبابه ؟

اأ�صتك�صف اأكرث

تلوث الهواء تلوث املاء تلوث الرتبة

ا�سباب تلوث الهواء ا�سباب تلوث املاء ا�سباب تلوث الرتبة

64

املفردات

1 اأي مما ياأتي ي�سبب تلوثا للبيئة؟

اأ زراعة االأ�سجار .

ب رمي النفايات.

ج و�سع النفايات يف حاويات خا�سة.

د تنظيف قاعة ال�سف.

2 اذكر ما �سيحدث للنباتات واالأ�سماك عند قيام امل�سانع باإلقاء كميات كبرية من خملفاتها

يف النهر........................................................................................... ..........................................................................................

3 من ا�سباب تلوث الهواء هو :

اأ ............................. . ب ............................. . ج ............................. .

اختبار

65

الفكرة الرئي�صة

1 اأ�صل بخط بني اأ�صباب التلوث ال�صمعي )ال�صو�صاء( والطفل

2 اأكتب مقاال موجها اىل م�سوؤول البيئة يف املجل�س املحلي اأبني فيه م�سكلة التلوث يف املنطقة التي اأ�سكن فيها

واأ�سبابه واحللول املقرتحة حلل هذه امل�سكلة ؟

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

66

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل الثامن: تلوث البيئة الدر�س الثاين: اأثر التلوث يف الكائنات احلية

�س النباتين واأقي�س طول كل منهما، واأالحظ ل البيانات. اأتفح 1 اأ�صجل المعلومات في الجدول الخا�س بكتاب الن�ساط. لون االأوراق واأ�سج

............................................... م االأ�سي�سين بال�ساق �سريط ورقي على اأحد 2 ا�ستعمال االأرقام . اأرق اال�سي�سين واأكتب عليه رقم )1(، واأل�سق �سريطا ورقيا على

االأ�سي�س االآخر واأكتب عليه رقم )2(.3 اأ�سيف �سائل تنظيف الى اأحد القدحين الذين فيهما ماء النهر .

ب. اأ�سقي النبات رقم )1( بماء النهر والنبات رقم )2( بالماء 4 اأجر الملوث ب�سائل التنظيف.

5 األحظ . اأراقب النباتين مدة اأ�سبوعين واأ�ستعمل العد�سة اليدوية ل ما اأ�ساهده في الجدول في المكبرة لتفح�س اأجزاء النبات واأ�سج

دفتر الن�ساط.6 اأ�صتنتج . ما اأثر اإ�سافة الملوثات الى الماء في النبات؟

النبات 2 النبات 1 اخلا�سيةطول النبات قبل التجربة

لون االوراق قبل التجربة�سكل النبات قبل التجربةطول النبات بعد التجربة

لون االوراق بعد التجربة�سكل النبات بعد التجربة

ا�سي�سان فيهما نباتان مت�ساويان

اناءان فيهما ماء نهر

�رشيط ورقي ال�سق

�رشيط قيا�س

ما اأثر تل�ث المياه في النباتات؟

اأنا اأعمل:

قلم كتابة

عد�سة يد مكربة

�سائل تنظيف

67

ل النباتين. واأ�سج اأحد الى تربة اأو م�ستقاته النفط باإ �سافة كمية من الن�ساط نف�سها اأطبق خطوات ب. اأجر مالحظاتي. ما اأثر تلوث الم�ستقات النفطية في النبات؟

1 ا�سجل البيانات. اتفح�س النباتني واقي�س طول كل منهما، واالحظ لون االوراق واأ�سجل املعلومات يف جدول خا�س. ..............................................

2 ا�ستعمال االرقام. اأرقم االأ�سي�سني باأن ال�سق �رشيطا ورقيا على اأحد اال�سي�سني واأكتب عليه رقم )1(، وال�سق �رشيطا ورقيا على اال�سي�س االآخر واكتب عليه رقم )2(.

3 اأجرب. ا�سقي النباتني مباء النهر، واأ�سيف اىل تربة النبات رقم )2( فقط كمية من النفط.4 اأالحظ. اراقب النباتني مدة ا�سبوع وا�سجل ما ا�ساهده يف اجلدول. ..............................

5 اأ�ستنتج. ما اأثر تلوث الرتبة يف النبات؟ .................................................................

نشاط :ما اأ�صرار التدخني؟

انا اعمل :1 اأجمع معلومات. اجمع مقاالت و�سور من املجالت وال�سحف و�سبكة االنرتنت تتحدث

عن اأثر التدخني يف �سحة االن�سان.2 اخل�س. اأخت�رش املقاالت وا�سمم ن�رشة مدر�سية بعنوان ا�رشار التلوث والتدخني.

3 اأ�صتنتج. ما اهم ا�رشار التدخني يف �سحة االن�سان ؟4 اتوا�صل. احتدث لزمالئي عن اال�رشار الناجتة من التدخني.

اأ�صتك�صف اأكرث

النبات 2 النبات 1 اخلا�سيةطول النبات قبل التجربة

لون االوراق قبل التجربة�سكل النبات قبل التجربةطول النبات بعد التجربة

لون االوراق بعد التجربة�سكل النبات بعد التجربة

68

املفردات

1 الحظ اأحد املزارعني وجود اأفاع يف احلقول فجمع رجال القرية فقتلوا جميع االأفاعي، وبعد مدة الحظ ابناء

باأنهم اأخربهم بيئي، خلبري مراجعتهم وعند املخزونة، واالغذية املزروعات اأتلفت التي الفئران انت�سار القرية

اأ�رشوا باإحدى هذه النقاط:

اأ جمالية البيئة.

ب التوازن البيئي.

ج تلوث البيئة.

د زيادة اال�سجار.

2 من نتائج تلوث املاء املبا�رشة هو:

اأ اال�سواك يف ال�سحراء.

ب ا�سابة احل�رشات الطائرة.

ج ا�رشار بالرثوة ال�سمكية.

د تفتت ال�سخور.

اختبار

69

الفكرة الرئي�صة

1 اأي من ال�سور يف اإدناه تدل على حماية البيئة؟

2 ي�سري الر�سمان يف ادناه اىل طريقتني للتنقل، ما اأف�سل طريقة للتنقل للمحافظة على البيئة؟

اأ الدراجة الهوائية.

ب الدراجة النارية.

اأ�رشح اجابتي؟..................................................................................................................... .................................................................................................................

70

اأ�صياء اأحتاج اليهااأ�صتك�صف

الف�سل التا�سع: القوة وحركة االج�سام الدر�س االول: تاأثري القوة يف حركة االج�سام

1 اأقف على اأحد جانبي المن�سدة واأطلب الى زميلي اأن يقف على الجانب

االآخر للمن�سدة ، اأم�سك الكرة واأدفعها بقوة باتجاه زميلي .ب . اأطلب اإلى زميلي اأن يدفع الكرة باتجاه معاك�س لحركتها 2 اأجر

)باتجاهي( ماذا اأالحظ ؟. ............................................................................................................

ب . اأدفع الكرة مرة اأخرى، واأطلب الى زميلي اأن يم�سك الكرة ماذا اأالحظ ؟ 3 اأجر

. ............................................................................................................ ب. اأدفع الكرة الى زميلي واأطلب اإليه اأن يدفعها باتجاه حركتها نف�سها ماذا يحدث؟ 4 اأجر

. ............................................................................................................ ك الكرة ويوقفها ؟ 5 اأ�صتنتج. ما الذي يحر

. ............................................................................................................

كرة

ك االأج�شام وي�قفها ؟ ما الذي يحر

اأنا اأعمل:

71

اأقودهاعلى اأن اأردت اإذا ؟ اأعمل ماذا ، االأمام باتجاه واأقودها الهوائية دراجتي اأركب اأ�صتنتج. نفذها ؟ منعطف نحو اليمين اأو الي�سار ؟ اأقترح خطة واأ

اكتب خطتي: ا�ستنتج، اأركب دراجتي الهوائية واقودها الى االمام ثم ا�ستدير على منعطف، ما الذي جعل الدراجة يتغير

اتجاهها؟انفذ خطتي:

1 اجرب، اقود دراجتي الهوائية وانطلق بها الى االمام، ماذا االحظ؟ . ...........................................................................................................

2 اجرب، اأحاول اأن اأزيد من �سرعة الدراجة الهوائية، ماذا اعمل ؟. ...........................................................................................................

3 اتوقع، ما الذي جعل الدراجة الهوائية تتحرك الى االمام وتزيد من �سرعتها؟. ...........................................................................................................

4 اجرب، ا�ستدير على منعطف، ماذا االحظ؟. ...........................................................................................................

5 اتوقع، ما الذي تغير عند ا�ستدارتي؟. ...........................................................................................................

6 ا�صتنتج، ما الذي يحرك ويزيد من �سرعة االج�سام المتحركة ويغير اتجاهها؟. ...........................................................................................................

ب حركة الأج�صام اأو رفعها نشاط : القوة ت�صبا�صياء احتاج اليها : م�صطرة ، كتاب ، قطعة خ�صبية

انا اعمل :1 اأ�سع امل�سطرة من منت�سفها على قطعة خ�سبية.

2 اأ�سع حمفظة االأقالم فوق اأحد طريف امل�سطرة.

ب.اأ�سغط بقوة يدي على الطرف االآخر للم�سطرة. ماذا اأالحظ ؟ 3 اأجر

. ........................................................................ 4 اأ�ستنتج. ماذا ن�ستعمل لرفع االأج�سام الثقيلة؟ ............................................ .

اأ�صتك�صف اأكرث

72

المفردات:

1 امالأ الفراغات في الن�س في ادناه بما ينا�صبها من المفردات:

)القوة، الحركة، الموقع، قوة االحتكاك(

الموؤثر الذي يغير الحالة الحركية للج�سم ي�سمى .......................، وهي اأما قوة دفع اأوقوة �سحب،

والذي ي�ساعد على تغيير مو�سع ج�سم بالن�سبة الى ج�سم اخر، فعندما احدد مكان �سيء فانني احدد

.............................. وهو مكان الج�سم مقارنة بج�سم اخر ثابت، وعندما يتغير موقع الج�سم نقول

ان الج�سم في حالة ..........و حين يبداأ الج�سم بالحركة فانه ي�ستمر بحركته الى ان توقفه قوة معينة ت�سمى

.................... وهي قوة تبطىء من حركة اال�سياء اأو توقفها وتمنع االج�سام من االنزالق ب�سهولة بع�سها

فوق بع�س.

2 �صل بين العمود الول وما ينا�صبه من العمود الثاني

اختبار

تغير من حركة االج�سام فقد تحرك االج�سام ال�ساكنة مثال

توقف حركة االج�سام

االحتكاك

القوة

الموقع

الحركة

احدد مكان ج�سم عندما اقارنه بج�سم اخر

عندما يتغير الموقع من مكان الى مكان اخر

73

الفكرة الرئي�صة:

تامة: بجمل التالية اال�سئلة عن • اجب 1 كيف توؤثر القوة في االج�سام المتحركة؟

. ............................................................................................................ 2 كيف يمكنني ان احدد موقع ج�سم ما؟

. ............................................................................................................ 3 اين تكون حركة االج�سام اأ�سهل، ال�سطوح الخ�سنة ام المل�ساء ؟

. ............................................................................................................ 4 اأعط امثلة على قوة دفع اأو قوة �سحب ؟

. ............................................................................................................ 5 ما القوة الم�سوؤولة عن توقف اال�سياء ؟

. ............................................................................................................ 6 كيف اعرف ان اال�سياء تتحرك؟

. ............................................................................................................ 7 ما القوة التي تحرك االج�سام قريبا مني ؟

. ............................................................................................................ 8 ماذا احتاج الغير من اتجاه كرة متحركة ؟

. ............................................................................................................ 9 �سف موقع حقيبتك المدر�سية في ال�سف ؟

. ............................................................................................................ 10 كيف احرك ج�سما �ساكنا ؟

. ............................................................................................................

74

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل التا�سع: القوة وحركة االج�سام الدر�س الثاين:االآالت الب�سيطة

لوح خ�سبي

�رشيط مطاطي

ما دور العجالت في ت�شهيل حركة االأج�شام ؟

اأنا اأعمل:

برغي

ثقل

اقالم ر�سا�س

ر لوحا من خ�سب واأثبت في نهايته م�سمارا محوريا )برغي(. 1 اأح�س

2 اأربط �سريطا اأو رباطا مطاطيا حول الم�سمار ب�سكل حلقة؟

3 األحظ. اأ�سع ثقال على اللوح الخ�سبي ثم اأحاول اأن اأ�سحب اللوح

بالحلقة المطاطية بلطف ماذا اأالحظ؟ . ......................................................................

تحذير: ا�سحب اللوح الخ�سبي ببطءر الخطوة الثالثة بو�سع مجموعة اأقالم ر�سا�س ب. اأكر 4 اأجر

)اأ�سطوانية ال�سكل( تحت اللوح واأ�سحب من جديد ، ماذا اأالحظ؟ . ......................................................................

ع. هل اأبذل جهدا كبيرا في �سحبه ؟ ولماذا ؟ 5 اأتوق . ......................................................................

6 اأ�صتنتج. ماذا تمثل اأقالم الر�سا�س في الن�ساط ؟

. ......................................................................

75

ر الن�ساط ال�سابق با�ستعمال كرات زجاجية بدال من اأقالم الر�سا�س هل تجد اختالفا في الحركة ؟ اأجرب. اأكرولماذا؟

اأنا اأعمل :اأ�سياء اأحتاج اليها : لوح خ�سبي ، �سريط من مطاط ، م�سمار ، كرات زجاجية .

1 اح�سر لوح الخ�سب في الن�ساط ال�سابق وبدال من االقالم اأ�سع الكرات الزجاجية .

2 الحظ. اأ�سع ثقال على اللوح الخ�سبي ثم اأحاول اأ�سحب اللوح من الحلقة المطاطية بلطف ؟ ماذا االحظ ؟

. ........................................................................................................... 3 اتوقع. هل اأبذل جهداأ كبيرا في �سحبه؟ ولماذا؟

. ........................................................................................................... 4 ا�صتنتج. ماذا تمثل الكرات الزجاجية للوح ؟

. ...........................................................................................................

نشاط :لماذا ت�صتعمل الآلت الب�صيطة ؟ا�صياء احتاج اليها : ملعقة ، علبتين معدنيتين متماثلتين

انا اعمل : 1 اأحاول فتح غطاء العلبة بالملعقة ، ماذا اأالحظ ؟

. .................................................................................................... 2 اأ�ستعمل مفتاح العلب لفتح العلبة االأخرى ، ماذا اأالحظ ؟

. .................................................................................................... 3 اأقارن. في اأي الحالتين نتمكن من فتح غطاء العلبة بطريقة اأ�سهل وما اتجاه القوة؟ ولماذا ؟

. .................................................................................................... 4 اأ�صتنتج. بماذا ي�ساعدنا مفتاح العلب؟

............................................................................ ..........................................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

76

المفردات:

1 �صل بخط بين المفردة المنا�صبة والمثال المنا�صب:

2 اكتب ا�صم الآلة الب�صيطة ا�صفل كل من ال�صور التية :

اختبار

ت�ساعدنا على انجاز العمل بطريقة ا�سهل

ن�ستعملها في رفع اال�سياء

البريمة اأواللولب

البكرة

االأ�سفين

العتلة

ال�سطح المائل

العجلة والمحور

االآلة

ن�ستعملها في نقل اال�سياء الثقيلة

ت�ساعدنا على نقل وتحريك اال�سياء �سعودا ونزوال ب�سهولة

ب�سكل لفات حلزونية كثيرةونزوال ب�سهولة

مثال ال�سكين والفاأ�س

ت�ستعمل مع حبل او �سل�سلة ملفوف حول مجرى عجلة

77

الفكرة الرئي�صة:

تامة: بجمل التالية ال�صئلة عن • اأجب

1 لماذا ن�ستعمل البكرات؟

. ........................................................................................................... 2 لماذا ن�ستعمل العجالت؟

. ........................................................................................................... 3 لماذا يعد مقود ال�سيارة اآلة ب�سيطة؟

. ........................................................................................................... 4 اي نوع من االآالت ا�ستعمل لرفع مواد بناء الى اعلى بناية ؟

. ........................................................................................................... 5 ما انواع البكرات ؟

. ........................................................................................................... 6 ما االآالت الب�سيطة ؟

. ............................................................................................................ 7 بماذا تفيدنا البكرات ؟

. ............................................................................................................ 8 بماذا ت�ساعدنا العجلة والمحور ؟

. ............................................................................................................ 9 ما اجزاء البكرة ؟

. ............................................................................................................ 10 ما االآلة التي تت�سل بالمحور لت�سبح اآلة ب�سيطة ؟

. ............................................................................................................

78

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل العا�رش: الطاقة ال�سوتية الدر�س االول:ال�سوت وخ�سائ�سه

ب. اأطرق �سوكة رنانة بكرة مطاطية برفق واأقربها من اأذني ماذا 1 اأجر

اأ�سمع ؟. ....................................................................

بها من اأذني ع. اأم�سك ال�سوكة الرنانة المهتزة بيدي االأخرى واأقر 2 اأتوق

هل اأ�سمع �سوتا ؟. ....................................................................

بها من اإناء فيه ماء ماذا اأالحظ ؟ 3 األحظ. اأطرق ال�سوكة واأقر

. .................................................................... ب. اأطرق ال�سوكة واأ�سعها بحيث يالم�س طرفها الماء ال�ساكن، 4 اأجر

ماذا اأالحظ؟...................................................... ......................................................

5 اأ�صتنتج. كيف يحدث ال�سو ت ؟

......................................................

......................................................

�سوكة رنانة

اناء

كيف يحدث ال�ش�ت ؟

اأنا اأعمل:

قنينة ماء

كرة

79

ب.لو و�سعت م�سطرة على حافة المن�سدة بحيث يكون الجزء االأكبر منها خارج المن�سدة ، واأثبت اأجر

الجزء االآخر بيدي واأ�سرب الجزء الخارج من المن�سدة ، ماذا يحدث ؟انا اعمل

ا�سياء احتاج اليها : م�سطرة 1 ا�سع م�سطرة على حافة المن�سدة بحيث يكون الجزء االكبر منها خارج المن�سدة واثبت الجزء االخر بيدي.

2 اجرب، اطرق الجزء الخارجي للم�سطرة برفق، ماذا االحظ؟

. ........................................................................................................... 3 اجرب، اطرق الجزء الخارجي للم�سطرة بقوة، ماذا االحظ؟

. ........................................................................................................... 4 ا�صتنتج، كيف يتولد ال�سوت؟

. ...........................................................................................................

نشاط :كيف اأ�صنع اآلة وترية ت�صدر �صوتا ؟اأ�صياء احتاج اليها : قطعة فلين ، م�صامير ، اربطة مطاطية

اأانا اعمل :ب. ا�سع قطعة الفلين على المن�سدة واثبت عليها الم�سامير ب�سكل متقابل . 1 اأجر

2 اربط الم�سامير باربطة مطاطية.

ب. اأنقر با�سابعي على االربطة المطاطية برفق، ماذا ا�سمع؟ 3 اأجر. ..................................................................................................

ب. اعمل �سل�سلة من ال�سربات، ماذا االحظ؟ 4 اأجر. ..................................................................................................

5 اأ�صتنتج. لماذا يحدث ال�سوت؟. ..................................................................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

80

المفردات .

1 امالأ الفراغات في الن�س في ادناه بما ينا�صبها من المفردات:

)ال�سوت، الحبال ال�سوتية، ال�سو�ساء، نوع ال�سوت، درجة ال�سوت، علو ال�سوت(

�سكل من ا�سكال الطاقة الذي اأ�سمعه ويحدث نتيجة اهتزاز اأو تذبذب االج�سام هو .....................، ويتولد

ل�سماعها االذن ترتاح ال مزعجا ال�سوت ي�سبح وقد ،............................ اهتزاز نتيجة االن�سان �سوت

ولل�سوت ال�سارع حفر االت وا�سوات الطائرات كاأ�سوات ال�سو�ساء اأو ............................. ت�سمى

خوا�س منها الخا�سية التي تجعل االذن قادرة على تمييز اال�سوات ح�سب م�سدرها ت�سمى ...................،

هي بخا�سية الرجل ك�سوت غليظة اأ�سوات اأو المراأة ك�سوت حادة هي كم اال�سوات بين التمييز ويمكن

..........................، اما خا�سية ال�سوت ال�سديد ذي الطاقة العالية الذي ي�سل الى االماكن البعيدة ي�سمى

. ............................

2 �سل بين العمود االول والعمود الثاني لكل مما ياأتي :

اختبار

ال�سوت

الحبل ال�سوتي

ال�سو�ساء

نوع ال�سوت

درجة ال�سوت

علو ال�سوت

يحدث نتيجة اهتزاز االج�سام ن�سمعه وال نراه

يهتز في اثناء الكالم ويولد �سوتا

�سوت ال ت�ستريح االذن ل�سماعه

تمييز اال�سوات بح�سب م�سدرها

�سوت �سديد ذو طاقة عالية ي�سل الى ال�سخ�س البعيد

تمييز اال�سوات الحادة او اال�سوت الغليظة

81

الفكرة الرئي�صة:

تامة: بجمل التالية ال�صئلة عن • اأجب

1 لماذا ال يتولد ال�سوت عندما يكون الم�سدر �ساكنا؟

. ........................................................................................................... 2 ما خ�سائ�س ال�سوت؟

. ........................................................................................................... 3 ماذا يح�سل عند النقر على اآلة الطبل ؟

. ........................................................................................................... 4 كيف ي�سدر الدولفين اال�سوات ؟

. ........................................................................................................... 5 اي خا�سية تجعلنا نميز اال�سوات بع�سها من بع�س بح�سب م�سدرها ؟

. ........................................................................................................... 6 بماذا تفيدنا اال�سوات ؟

. ........................................................................................................... 7 ما الخا�سية التي نميز بها اال�سوات القوية واال�سوات ال�سعيفة ؟

. ............................................................................................................ 8 ما اال�سوات التي ن�سمعها يوميا ؟

. ............................................................................................................ 9 عند النقر على اآلة الجيتار كيف يحدث ال�سوت ؟

. ............................................................................................................ 10 بماذا تفيدنا الحبال ال�سوتية ؟

. ............................................................................................................

82

اأ�صياء اأحتاج اليهااأ�صتك�صف

الف�سل العا�رش: الطاقة ال�سوتية الدر�س الثاين :انتقال ال�سوت يف املواد

بت الخيط الطويل بطرفي القدحين . ب. اأث 1 اأجر

ب. اأم�سك باأحد القدحين واأترك االآخر مع زميلي بحيث يكون 2 اأجر

الخيط م�سدودا .

ث داخل ب القدح الى اأذنه واأتحد ع.اأطلب الى زميلي اأن يقر 3 اأتوق

الكاأ�س ب�سوت منخف�س . ماذا ي�سمع زميلي؟. ..................................................................

ث واأنا اأ�ستمع. ماذا اأالحظ ؟ 4 اأتوا�صل. اأطلب الى زميلي اأن يتحد

. .................................................................. 5 اأ�صتنتج. كيف انتقل ال�سوت الى زميلي ؟ولماذا ؟

. ..................................................................

قدحان ورقيان

خيط طويل

هل ينتقل ال�ش�ت عبر الم�اد ال�شلبة ؟

اأنا اأعمل:

83

ب. لو ا�ستعملت بدل الخيط اأ�سالكا متنوعة ، هل اأ�سمع االأ�سوات في الن�ساط ال�سابق بطريقة اأف�سل ؟ اأجر

ا�سياء احتاج اليها : �ساعة توقيت ، و�سادة.اكرر الخطوات الثالث بالن�ساط ال�سابق مع ا�ستعمال اأ�سالك متنوعة .

1 اتوقع . اطلب الى زميلي ان يقرب القدح الى اذنه واأتحدث داخل الكاأ�س ب�سوت منخف�س ماذا ي�سمع زميلي ؟

. ...........................................................................................................

2 اتوا�صل . اطلب الى زميلي ان يتحدث وانا ا�ستمع ، ماذا االحظ ؟

. ...........................................................................................................

3 ا�صتنتج. هل ا�سمع اال�سوات في الن�ساط ال�سابق اف�سل ؟

. ...........................................................................................................

. نشاط :انتقال ال�صوت في المواداأ�صياء احتاج اليها :ملعقتين معدنيتين ، حو�س فيه ماء

اأنا اعمل :

ب. اأطلب الى زميلي اأن يطرق ملعقتين معا ماذا اأ�سمع ؟ 1 اأجر

. ................................................................................................. ب.اأطرق الملعقتين اإحداهما باالأخرى داخل حو�س الماء ،هل اأ�سمع �سيئا.ولماذا؟ 2 اأجر

. ................................................................................................. 3 اأ�ستنتج.لماذا اأ�سمع ال�سوت؟

....................................................... . .....................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

84

المفردات .1 �صل بخط بين المفردة المنا�صبة والمثال المنا�صب:

2 اأكمل اجلمل االتية بالكلمات التي تنا�سبها :

ينتقل ال�سوت يف الهواء وينت�رش يف جميع االجتاهات ب�سكل موجات تدعى ........................................

................................................وحتتاج هذه املوجات اىل و�سط ناقل لها مثل املواد ال�سلبة و املواد

املوجات ارتداد مثل املواد انتقاله عرب عند لل�سوت تغريات حتدث وهناك ...................... واملواد ال�سائلة

ال�سوتية من �سطح ما يدعى ............................................................ اما تكرار �سماع ال�سوت

ب�سبب انعكا�س املوجات ال�سوتية يدعى .................................................................... .

اختبار

الموجات ال�سوتية

االنعكا�س

ارتداد الموجات ال�سوتيه من �سطح ماال�سدى

تنتقل في الهواء وتنت�سر في جميع االتجاهات

تكرار �سماع ال�سوت

85

الفكرة الرئي�صة: اكمل الجمل التية بما ينا�صبها من العبارات :

1 ماذا يحدث �سقوط الحجر في بركة ماء ؟

. ........................................................................................................... 2 ماذا ا�سمي الموجات التي ينتقل ال�سوت فيها في الهواء وينت�سر في جميع االتجاهات ؟

. ........................................................................................................... 3 كيف ينتقل ال�سوت من الماء الى اذاننا ؟

. ........................................................................................................... 4 ايهما ا�سرع انتقال لل�سوت في الخ�سب ام الهواء ؟

. ........................................................................................................... 5 بماذا ن�سمع اال�سوت ؟

. ........................................................................................................... 6 ماذا يحتاج ال�سوت النتقاله ؟

. ........................................................................................................... 7 اي المواد ينتقل خاللها ال�سوت ؟

. ........................................................................................................... 8 ما التغيرات التي تحدث لل�سوت عند انتقاله عبر المواد ؟

. ........................................................................................................... 9 كيف ن�سمع �سوت جر�س ال�ساعة )المنبه ( ؟

. ........................................................................................................... 10 كيف ن�سمع ال�سوت ؟

. ...........................................................................................................

86

اأ�صياء اأحتاج اليهااأ�صتك�صف

الف�سل احلادي ع�رش :الطق�س الدر�س االول:درجة احلرارة وال�سغط اجلوي

ب . اأق�س البالون من منت�سفه وب�سكل عر�سي ثم اأثبت الجزء 1 اأجر

العري�س المغلق على الطرف المفتوح للقدح با�ستعمال ال�سريط الال�سق.

ب. األ�سق ق�سبة على قطعة البالون المغطية لفتحة القدح ب�سريط 2 اأجر

ال�سق . ال�سق. ب�سريط الق�سبة نهاية في اإبرة رب.األ�سق اأج 3

بالم�سطرة. واأدرجها الورق من اأ�سطوانة اأعمل اأنموذجا. اأعمل 4

الورقية االأ�سطوانة باتجاه موؤ�سره يكون بحيث الجهاز اأ�سع 5

المدرجة.الجوي. ال�سغط �سنعته الذي الجهاز هذا يقي�س كيف اأ�صتنتج. 6. ..................................................................

قدح زجاجي

بالون

؟ كيف اأعمل اأنم�ذجا لقيا�س ال�شغط الج�ي

اأنا اأعمل:

�رشيط ال�سق

مق�س

م�سطرة

انبوب م�س )ق�سبة(

87

يه بقطعة من البالون اأ�صتنتج. اأ�سع اأنموذج الجهاز الذي �سنعته في الن�ساط ال�سابق في قدح اأو�سع منه واأغطك الموؤ�سر ؟ ثم اأ�سغط بيدي على البالون واأالحظ حركة الموؤ�سر، لماذا يتحر

اكتب خطتي: ا�صتنتج.ا�سع الجهاز او االداة في الن�ساط ال�سابق في وعاء او�سع منه واغطيه بقطعة مطاط اأو قطعة من البالون

ثم ا�سغط بيدي على قطعة المطاط واالحظ تغير الموؤ�سر.انفذ خطتي:

1 اجرب . ا�سع الجهاز او االداة في الن�ساط ال�سابق في وعاء او�سع منه.

2 اأغطي االداة بقطعة مطاط اأو قطعة من البالون .

3 ا�سغط بيدي على قطعة المطاط ، ماذا االحظ؟

. ........................................................................................................... 4 ا�صتنتج .ماذا تمثل قراءة الموؤ�سر؟

. ...........................................................................................................

نشاط : هل للهواء وزن؟اأ�صياء احتاج اليها : م�صطرة خ�صبية ، بالون عدد2 ، خيط ، مق�س ، دبو�س

اأنا اأعمل : 1 اأح�سرم�سطرة خ�سبية مثقبة بثقوب بينهما م�سافات مت�ساوية وبالونين )عدد 2( ، وخيطا، ومق�سا،

ودبو�سا.ب. اأعلق الم�سطرة من منت�سفها تماما واأربط خيطا في هذا الثقب. 2 اأجر

هة كل منهما باإحكام بوا�سطة قطعة من الخيط . ب. اأنفخ بالونين بالحجم نف�سه تماما، اأربط فو 3 اأجر

4 اأعمل اأنموذجا.اأعلق البالونين على م�سافات مت�ساوية من منت�سف الم�سطرة واأرفع الم�سطرة بوا�سطة الخيط المثبت في منت�سفها بحيث تتدلى الم�سطرة واأتركها حتى تتوازن .

ب. با�ستعمال الدبو�س اأثقب اأحد البالونين، ماذا اأالحظ؟ 5 اأجر

................................................................... 6 اأ�صتنتج. ماذايحدث للم�سطرة ؟

...................................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

88

المفردات .

• امالأ الفراغات في الن�س في ادناه بما ينا�صبها من المفردات:

)الطق�س،المناخ ،ال�سغط الجوي ،البارومتر، المحرار(

اتابع الن�سرة الجوية في التلفاز لمعرفة حالة الجو ويكون احيانا حارا او باردا غائما او �سحوا ام مغبرا فـ.........

هو حالة الجو في مكان معين ولمدة معينة اما ........... هو معدل الطق�س لمنطقة معينة ولمدة طويلة من الزمن

ويحدد الطق�س بمجموعة عنا�سر منها ...........وهي مقيا�س لمدى �سخونة الج�سم او برودته ، وتقا�س درجة

الحرارة با�ستعمال اداة ت�سمى المحرار وتتغير درجة حرارة الهواء نهارا وليال ففي النهار ت�سخن ال�سم�س الماء

والياب�سة ومن ثم الهواء القريب منها وترتفع درجة الحرارة تدريجيا الى ان ت�سل الى ................وهي اعلى

الليل فالهواء الجوي يفقد حرارته ب�سبب غياب ال�سم�س وتبداأ قيمة ت�سلها درجة الحرارة في النهار .اما في

درجات الحرارة باالنخفا�س تدريجيا الى ان ت�سل الى ..................وهي اقل قيمة لدرجة الحرارة في الليل.

اما ............ يتغير من مكان الآخر وفي المكان الواحد وح�سب ارتفاع المكان عن م�ستوى �سطح البحر اذ يقل

كلما ارتفعنا فوق م�ستوى �سطح البحر في�سبح قليال عند قمم الجبال ويزداد كلما اقتربنا من م�ستوى �سطح البحر.

يمكن قيا�س ال�سغط الجوي با�ستعمال اداة ت�سمى ................ .

اختبار

89

الفكرة الرئي�صة: تامة: بجمل التالية ال�صئلة عن • اأجب

1 �سف حالة الجو لهذا اليوم ؟

. ........................................................................................................... 2 كيف يمكنني ان اقي�س درجات الحرارة العظمى وال�سغرى ؟

. ........................................................................................................... 3 ما انواع الطق�س ؟

. ........................................................................................................... 4 لماذا يتغير الطق�س ؟

. ........................................................................................................... 5 ما عنا�سر الطق�س التي تتغير كل يوم ؟

. ........................................................................................................... 6 ما الهواء ؟

. ........................................................................................................... 7 كيف يختلف ال�سغط الجوي عند قمم الجبال عن م�ستوى �سطح البحر؟

. ........................................................................................................... 8 ما انواع الباروميتر؟

. ........................................................................................................... 9 بماذا تقا�س درجة الحرارة ؟

. ........................................................................................................... 10 ما ال�سغط الجوي ؟

. ...........................................................................................................

90

اأ�صياء اأحتاج اليهااأ�صتك�صف

الف�سل احلادي ع�رش :الطق�س الدر�س الثاين :الرياح والرطوبة

ب. اأحدث ثقبا من منت�سف )قطعة الفلين( واأكتب عليها 1 اأجر

)E الغرب ،W ال�سرق ،S الجنوب ،N الجهات االأربعة )ال�سمال 2 اأعمل اأنموذجا. اأق�س مثلثا �سغيرا ب�سكل راأ�س �سهم من ورق ملون

تها في طرف اأنبوبة ق�سبة بال�ستيكية ب�سريط ال�سق واأق�س واأثب م�ستطيال �سغيرا واأثبته في الطرف االآخر للق�سبة.

بتها بممحاة قلم الر�سا�س 3 اأغر�س دبو�سا في منت�سف الق�سبة واأث

ارة الرياح. الأعمل دوارة الرياح بحيث راأ�س ال�سهم موجه باتجاه ال�سمال. 4 اأ�سع دو

ارة الرياح )راأ�س ال�سهم( واأالحظ باأي اتجاه 5 اأنفخ على راأ�س دو

ارة الرياح )راأ�س ال�سهم(. توؤ�سر دو. .................................................................

6 اأ�صتنتج. ما وظيفة دوارة الرياح ؟. .................................................................

قطعة فلني

قلم ر�سا�س يف نهايته ممحاة

دبو�س

�رشيط ال�سق

ارة الريح؟ كيف اأعمل دو

اأنا اأعمل:

ورقة تلوين

مق�س

انبوبة م�س )ق�سبة (

91

ارة الرياح والبو�سلة؟ ر الن�ساط ال�سابق لقيا�س �سرعة الرياح واأبحث عن العالقة بين اتجاه دو ب. اأطو اأجر

اأنا اأعمل :

اأ�سياء اأحتاج اليها : لوح خ�سبي ، بو�سلة ، دوارة الرياح 1 اح�سر بو�سلة وا�سعها في مكان محدد ، ماذا االحظ ؟

. ........................................................................................................... 2 اح�سر دوارة الرياح التي عملتها في الن�ساط ال�سابق وا�سعها في المكان نف�سه ، ماذا االحظ ؟

. ........................................................................................................... 3 اقارن . او�سح الى اأي �سيء ي�سير موؤ�سر البو�سلة وموؤ�سر دوارة الرياح ؟

. ...........................................................................................................

نشاط : و�صف الطق�ساأ�صياء احتاج اليها : ورقة وقلم

اأنا اأعمل :1 اأتابع الن�سرة الجوية لهذا اليوم لثالث مدن عراقية.

ل فيها اأ�سماء المدن وقراءة اتجاه الريح وكمية ل البيانات. اأعمل جدوال اأ�سج 2 اأ�سج

الرطوبة بين المدن الثالث.3 اأقارن.ما االختالفات بين الطق�س في المدن الثالث؟

. ..................................................................................... 4 اأتوا�صل.اأ�سف لزمالئي حالة الطق�س للمدن الثالث.

. .....................................................................................

اأ�صتك�صف اأكرث

92

المفردات .1 �صل بخط بين المفردة المنا�صبة والمثال المنا�صب:

2 اكتب ماذا تقي�س الداة من الدوات الموجودة في ال�صور التية :

اختبار

الرياح

كي�س اتجاه الريح

المرياح

دوارة الرياح

الرطوبة

المرطاب

المطر

اداة تقي�س الرطوبة في الجو

ذيل ،ولها عمود قمة في محور على تدور لها معاك�س اتجاه في فيتحرك الريح تدفعه الى ي�سير �سهم للذيل المقابلة الجهة وفي

اتجاه الريح

هو تكثف بخار الماء الى قطرات من الماء الي�ستطيع الهواء حملها فت�سقط

ي�ستعمل لتحديد مقدار �سدة الريح

يتكون من ثالثة اكواب او ار بعة مت�سلة بقمة عمود ي�ستعمل لقيا�س �سرعة الرياح

كمية بخار الماء الموجودة في الجو

وهي هواء متحرك

93

الفكرة الرئي�صة:

تامة: بجمل التالية ال�صئلة عن • اجب

1 ما انواع الرياح ؟

. ........................................................................................................... 2 بماذا تقا�س الرطوبة؟

. ........................................................................................................... 3 لماذا تحدث الرياح ؟

. ........................................................................................................... 4 �سف دوارة الرياح ؟

. ........................................................................................................... 5 ما كي�س اتجاه الرياح ؟

. ........................................................................................................... 6 ما االداة التي تقي�س �سرعة الرياح بدقة اكبر؟

. ........................................................................................................... 7 كيف يتكون الثلج ؟

. ........................................................................................................... 8 �سف جهاز المرياح وماذا يقي�س ؟

. ........................................................................................................... 9 كيف يعرف العاملون في المطار اتجاه الرياح و�سدتها ؟

. ........................................................................................................... 10 ما ا�سكال الرطوبة ؟

. ...........................................................................................................

94

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل الثاين ع�رش : النظام ال�سم�سي الدر�س االول:النظام ال�سم�سي كواكبه واقماره

1 اأ�سع الم�سباح اليدوي والكرة على الطاولة.

2 األحظ . اأعتم الغرفة هل يمكن مالحظة الكرة والم�سباح؟

. ..................................................................... ب. اأ�سيء الم�سباح اليدوي والغرفة معتمة واأنظر الى�سطح الكرة 3 اأجر

المواجه للم�سباح ، ماذا اأالحظ؟. .........................................................................................................

4 األحظ. اأنظرالى �سطح الكرة البعيد من الم�سباح ، ماذا اأالحظ؟

. ......................................................................................................... 5 اأ�صتنتج. ماذا تمثل كل من الكرة والم�سباح الم�سيء؟

. ......................................................................................................... 6 اأقارن. ما الفرق بين النجم والكوكب؟

. .........................................................................................................

قدح زجاجي

بالون

ما الفرق بين النجم والك�كب؟ اأنا اأعمل:

95

اأ�ستنتج. اأ�ستعمل كرة )اأنموذج للكرة االر�سية( واأ�سيء الم�سباح ثم اأديرالكرة تدريجيا ، كيف يح�سل الليل والنهار؟

اكتب خطتي ا�ستنتج. ا�سيء الم�سباح على انموذج الكرة االر�سية بحيث ي�سيء ن�سف الكرة المقابل للم�سباح ثم ادير الكرة

ن�سف دورة في�سيء الم�سباح الن�سف االخر ، كيف يح�سل الليل والنهار؟ انفذ خطتي:

1 اح�سر اأنموذج كرة ار�سية .

2 ا�سيء الم�سباح واوجهه على الكرة ، ماذا االحظ؟

. ........................................................................................................... 3 اأدير الكرة ن�سف دورة ، واوجه الم�سباح عليها ، ماذا االحظ ؟

. ........................................................................................................... 4 ا�صتنتج. كيف يح�سل الليل والنهار؟

. ...........................................................................................................

نشاط : م�صار دوران الكواكب حول ال�صم�س.اأ�صياء احتاج اليها : كرة مطاطية ، خيط

اأنا اعمل : 1 اأربط كرة مطاطية بخيط.

ب .اأم�سك طرف الخيط واأرفع يدي فوق راأ�سي واأحرك الكرة دائريا، ماذا اأالحظ؟ 2 اأجر ......................................................................................................

3 اأ�صتنتج.ماالذي جعل الكرة تبقى في م�سارها؟ وما�سكل الم�سار ؟ ...........................................................

ب . اأترك الخيط من يدي،ماذا اأالحظ ؟ 4 اأجر ............................................................

5 اأقارن . دوران الكرة بدوران الكواكب حول ال�سم�س .

اأ�صتك�صف اأكرث

96

المفردات .

1 امالأ الفراغات في الن�س في ادناه بما ينا�صبها من المفردات:

يتكون .............................من ال�سم�س واأجرام �سماوية تدور حولها ، وتعد..................... اجراما

اما ال�ساقط عليها، ال�سم�س ، وال ت�سع �سوءا ولكنها تعك�س �سوء ال�سم�س بمدارات محددة �سماوية تدور حول

الم�سار الذي يتبعه ج�سم عندما يتحرك حول ج�سم اآخري�سمى .........................

توجد على �سطح القمر ................... وهي حفر تحدث نتيجة ارتطام كتل �سخرية كبيرة ب�سطح القمرت�سمى

النيازك. وب�سبب دوران القمر حول االر�س مواجها ال�سم�س يبدو القمر كاأن له ا�سكاال تدعى اأوجه القمر فتكتمل

دورة اأوجه القمر تقريبا خالل 29،5 يوما .

2 �صل بخط بين المفردة المنا�صبة وال�صورة المنا�صبة له :

اختبار

التربيع الول

بدر

هالل

الحدب

97

الفكرة الرئي�صة:

تامة: بجمل التالية ال�صئلة عن • اأجب

1 ما اقرب كوكب الى كوكب االر�س ؟

. ........................................................................................................... 2 ما م�سدر ال�سوء الذي ي�سل الى كوكب االر�س ؟

. ........................................................................................................... 3 ما�سبب تغير اوجه القمر ؟

. ........................................................................................................... 4 ماذا ت�سمى ال�سم�س والكواكب التي تدور حولها ؟

. ........................................................................................................... 5 ما اوجه القمر ؟

. ........................................................................................................... 6 لماذا توجد الحفر على �سطح القمر ؟

. ........................................................................................................... 7 لماذا يعد كوكب االر�س كوكب الحياة ؟

. ........................................................................................................... 8 مم يتكون النظام ال�سم�سي ؟

. ........................................................................................................... 9 لماذا تكون جاذبية ال�سم�س كبيرة جدا ؟

. ........................................................................................................... 10 لماذا يظهر القمر با�سكال مختلفة عند دورانه حول االر�س ؟

. ...........................................................................................................

98

اأ�صياء اأحتاج اليها

اأ�صتك�صف

الف�سل الثاين ع�رش :النظام ال�سم�سي الدر�س الثاين :اجرام اخرى يف النظام ال�سم�سي

1 اأ�سع في ال�سندوق الكارتوني طبقة من الرمل والج�س الناعم

.2cm بارتفاع واأتركها 10cm رب. اأم�سك الكرة والحجر على ارتفاع 2 اأج

لت�سقط على الرمل و الج�س ، ماذا يحدث؟. .................................................................

رب، اأخرج الكرة بعناية ، ماذا اأالحظ؟ 3 اأج

. ................................................................. ل نتائجي في جدول. هة بالم�سطرة واأ�سج 4 اأقي�س. اأقي�س قطر الفو

. ................................................................. رر الخطوة 2 مع الكرة نف�سها ولكن مع ارتفاعات ل النتائج. اأك 5 اأ�صج

مختلفة وعلى اأماكن مختلفة من �سطح الرمل والج�س وفي كل مرة ل النتائج في الجدول. اأ�سج

6 اأ�صتنتج. ماذا يحدث عند ا�سطدام النيازك

ب�سطوح الكواكب واأقمارها؟ ................................................................................................... ...............................................

كرةحجر

�سندوق كارتون وفيه رمل وج�س

ماذا تحدث النيازك عند ارتطامها باالأر�س؟

اأنا اأعمل:

قلم

ورقة مالحظات

م�سطرة

99

ب. لوكررت الن�ساط ال�سابق نف�سه لكن با�ستعمال كرات مختلفة في حجومها واأ�سكالها ، ماذا يحدث؟ اأجراأنا اأعمل :

ا�سياء احتاج اليها : وعاء ، رماد او ج�س ، كرات زجاجية ، م�سطرة ناعم. ج�س اأو برماد 2cm 1 اأغطي الوعاء بطبقة ارتفاعها

10cm 2 اجرب . ام�سك احدى الكرات الزجاجية ) االحجار( المختلفة االحجام واال�سكال على ارتفاع واتركها لت�سقط على الرماد اأو الج�س .ماذا االحظ ؟

3 اأقي�س. اقي�س قطر الفوهات بالم�سطرة وا�سجل نتائجي في جدول .

. ........................................................................................................... 4 ا�صجل النتائج. اكرر الخطوة 2 مع الكرات نف�سها ولكن مع ارتفاعات مختلفة واماكن مختلفة وفي كل مرة

ا�سجل النتائج في جدول.5 ا�صتنتج . كيف تكون الفوهات التي تحدث نتيجة �سقوط االحجار المختلفة اال�سكال واالحجام ؟

. ...........................................................................................................

نشاط : اأر�صم مذنبا؟اأ�صياء احتاج اليها : �صور مذنبات ، ورقة ، قلم والوان

اأنا اعمل :

1 اأجمع مجموعة �سور لمذنبات .

نه ثم اأر�سم ذيل المذنب . 2 اأر�سم را�س المذنب، واألو 3 اأقارن. بين الر�سم الذي ر�سمته وال�سور التي جمعتها مع زمالئي.

ل. اأناق�س زمالئي في اأجزاء المذنب . 4 اأتوا�ص

اأ�صتك�صف اأكرث

100

المفردات .�صل بخط بين المفردة المنا�صبة والمثال المنا�صب:

الفكرة الرئي�صة:تامة: بجمل التالية ال�صئلة عن • اأجب

1 ما االجرام االخرى التي تدور حول ال�سم�س ؟

. ........................................................................................................... 2 ما الم�سدر الرئي�س للنيازك والمذنبات؟

. ........................................................................................................... 3 ما الجرم الذي ال ي�سيء من ذاته في النظام ال�سم�سي ؟

. ........................................................................................................... 4 ماذا يحدث للنيزك عند اقترابه ودخوله الى الغالف الجوي لالر�س ؟

. ........................................................................................................... 5 ماذا تحدث النيازك عند ارتطامها ب�سطح القمر ؟

. ...........................................................................................................

اختبار

حزام الكويكبات

المذنبات

النيازك

ال�سهب

الفوهات

اجرام �سماوية �سغيرة ا�سلها من الكويكبات اأو الكتل الغبارية

اأ�سغر من النيزك حجمه ال يتجاوز 3cm ال�سنتمتر المكعب

عبارة عن اجرام تتكون من �سخور ت�سبح في الف�ساء باأحجام واأ�سكال مختلفة

حفر تحدث نتيجة �سقوط النيازك

من االجرام ال�سماوية التابعة للنظام ال�سم�سي وتتكون من ال�سخور والجليد

والغبار والغازات