موضوع حلقة برنامج حديث التعليمية المذاعة يوم األثنين

على قناة مصر التعليمية 2015أكتوبر 12

تفيده سيد أحمد غانم. د.م.أ أستاذ مساعد ورئيس قسم تكنولوجيا التعليم

بشعبة بحوث تطوير المناهج

المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية

تخطيط عملية التدريس

فى بداية العام الدراسى

(أدوار المعلم)

يهدف منهج أو أسلوب هو عامة بصفة التخطيط

البشرية والمـوارد المـادية اإلمـكانات حصر إلى

االستفادة إجـراءات وتحـديد ودراستها المتوفـرة

زمنية فترة خالل مرجوة أهداف لتحقيق منها

.محددة

المنظم التفكير هو التدريس لعملية التخطيط

مع به القيام المعلم يعتزم لما والمسبق والمنسق

.معينة تعليمية أهداف تحقيق أجل من تالميذه،

مفهوم التخطيط

1

التدريس لخطة المناسبة اإلجراءات أفضل تصور.

عشوائية دون والتقويم التدريس تنفيذ تنظيم.

المحددة التعليمية األهداف تحقيق على التركيز.

المالئمة التعليمية المواد اختيار.

التعلم عملية فى الطالب دمج.

بكفاءة التعلم زمن إدارة.

المنهج تنفيذ صعوبات على التغلب.

والمشكالت الطارئة العوامل لمواجهة االستعداد.

راجعة تغذية تقديم.

أهمية التخطيط

2

خطة طويلة المدى

سنة دراسية أو فصل دراسى

المدىخطة قصيرة

موضوع دراسى

أنواع الخطط التعليمية

3

المرحلة التعليمية

الصف الدراسى

الفصل الدراسى

الوحدة الدراسية

الدرس

4

الرؤية الشاملة لتخطيط التدريس

خطة طويلة المدى

مرحلة تعليمية

خطة متوسطة المدى

سنة دراسية

خطة محدودة المدى

فصل دراسى واحد

خطة قصيرة المدى

وحدة أو درس

الرؤية الشاملة لتخطيط التدرس

5

األهداف ضوء فى التخطيط

المنضبط الزمنى التخطيط

التخطيط فى المرونة

اإلمكانات حدود فى التخطيط

باستمرار وتعديلها الخطة تقويم

مواصفات التخطيط الناجح

6

التعليمية األهداف تحديد -1

(المحتوى) التعليمية المواد إعداد -2

التدريس واستراتيجيات طرق تحديد -3

التعليمية األنشطة تحديد -4

التعليمية المصادر تحديد -5

التعلم نواتج قياس طرق تحديد -6

إجراءات الخطة

7

اكساب المفاهيم الرئيسة

تنمية التفكير العلمى والناقد

اكساب االتجاهات والميول

تدريب العمليات العقلية الرئيسة

تنمية المهارات العقلية والعملية واليدوية

تنمية االبتكار واإلبداع

تنمية الشخصية المتكاملة

تحديد أهداف التعليم الرئيسة

8

المعلم

المطبوعات

دليل

المعلم

المعلمين جماعة برامج التدريب

(المحتوى)تحديد المواد التعليمية

9

المناقشة وتحليل األفكار

حل المشكالت واالستقصاء واالكتشاف

التعاونى التعلم

التعلم النشط

القرارالعصف الذهنى واتخاذ

تحديد طرق التدريس الرئيسة

10

هدف

النشاط

مكان

النشاط

نوع

النشاط

أدوات

النشاط

عدد األفراد

فئة

المتعلمين

طبيعة

النشاط

داخل معرفية

الصف

حسية بطئ التعلم فردية تكنولوجية منهجية

خارج مهارية

الصف

غير إثرائية

تكنولوجية

احتياجات أقران

خاصة

مجردة

خارج وجدانية

المدرسة

طالب مجموعات

متوسط

تخطيط األنشطة التعليميةمتفوقين

وموهوبين

11

الطالب المعلم المدرب

المصادر التعليمية

األنشطة التعليمية

التقويم

كتاب الطالب

ملفات التقويم

مصادر تعليمية متنوعة

اختبارات المفاهيم

أوراق العمل

طرق تدريس فعالة

الصور والمطبوعات

عروض الفيديو

عروض التجارب

بحث األنترنت

بحث القرص الضوئى

جلسات العصف الذهنى

طرق تقويم فعالة

تخطيط مصادر التعلم

12

أوراق العمل

االختبارات الورقية

االختبارات اإللكترونية

بطاقات المالحظة

المقاييس واالستبيانات

ملفات اإلنجاز

تحديد طرق التقويم الرئيسة

13