1

بسم اهلل الر حمن الرحيم السيرة الذاتية

C.V

: مندور عبد السالم فتح اهلل عبد السالم.االسم - .75/5/7743تاريخ الميالد : -

: مصري. الجنسية -

م0222 المنوفيةجامعة -دكتوراه فمسفو التربية المؤهل العممي: - أستاذالرتبة العممية الحالية : -

لمبحوث التربوية والتنمية شبعة بحوث تطوير المناىج قسم اعداد المواد التعميميةالمركز القومي جهة العمل : -

. التعميم األساسيقسم -العموم و اآلدابكمية -: الجامعة القصيم العمل الحالي -

(تقيات التعميم)و العموم( تدريس)التخصص الدقيق مناىج وطرق تدريسالعام التخصص: - 1812017050: جوال -

شارع مصطفى كامل سموحة اإلسكندرية . 10مصر: عمارة القضاة الثالثة العنوان في -

117111757227التميفون في مصر: -

mandour68@hotmail.com: البريد اإلليكتروني - -المؤهالت الدراسية:

فيزياا ( و -) تخصاص كيمياا جامعةة اإلسةكندرية –كميةة التربيةة مان 7765بكالوريوس عموم و تربية عاام - مرتبة الشرف(. عر عام) ممتاز مبتقدي

بتقادير عاام) جياد جامعةة اإلسةكندرية –كمية التربية مان 7772دبموم خاص في التربية و عمم النفس عام - جدا(.

فاعميةةة نمةةوذج تدريسةةي مقتةةرح ماجسااتير فااي التربيااة تخصااص )مناااىج و طاارق تاادريس عمااوم ( بعنااوان ) - –كميةةة التربيةةة ( ماان الميةةذ الصةةو ابول بالمرحمةةة الثانويةةةلتنميةةة عمميةةات حةةل المسةةايل الفيزياييةةة لةةد ت

بتقدير عام ) ممتاز(. جامعة اإلسكندرية

أثةر برنةامم مقتةرح دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص مناىج و طرق تدريس ) تكنولوجيا التعمايم ( بعناوان) -تفكيةةرهم االبتكةةار فةةي الحمقةةة فةةي التربيةةة التكنولوجيةةة عمةةى تحصةةيل التالميةةذ و مهةةاراتهم و اتجاهةةاتهم و

جامعة المنوفية . –كمية التربية (من الثانية من التعميم االساسى

:التدرج الوظيفي-

جامعة القصيمب العموم واآلداببكمية استاذ في المناىج وطرق تدريس العموم وتقنيات التعميم - م 0/77/0273

جامعة القصيم ب العموم واآلداببكمية وم(التعميم االساسي )عمأستاذ تقنيات التعميم مشارك بقسم - م1/11/9112م حتى 99/8/9112مه

بشعبة بحوث تطوير المناهم بالمركز القومي المساعد مناىج وطرق تدريس العموم الأستاذ - م 17/70/0227من لمبحوث التربوية و التنمية

9

-م 9/9/9112مه عة القصيم أستاذ مساعد بقسم التربية وعمم النفس بكمية التربية لمبنات جام -

18 /9/9119.

باحث ) أستاذ مساعد( بشعبة بحوث تطوير المناىج بالمركز القومي لمبحوث التربوية و التنمية - (.0221( حتى )0227من العام )

باحث مساعد ) مدرس مساعد( بشعبة بحوث تطوير المناىج بالمركز القومي لمبحوث التربوية و - (0227العام ) ( إلى7772التنمية.من)

نباحث معاون )معيد( بشعبة بحوث تطوير المناىج بالمركز القومي لمبحوث التربوية و التنمية م - (.7772( إلى العام )7777)

( 7765معمم بمدرسة الشاطبى اإلعدادية بإدارة وسط التعميمية بمحافظة اإلسكندرية.في الفترة من ) - (.7777إلى )

منظمةةة العمةةوم والتربيةةة ( مةةنICDLليةةة لقيةةادة الحاسةة االلةةى حصةةمت عمةةى شةةهادة الرخصةةة الدو - .2/01/7115و ذلك في UN08044873و رقم (يونسكووالثقافة

:اإلعمال اإلدارية و المجان-

بعنيازة بجامعاة اآلداب بكمياة العماوم و كااديمياالوحادة الجاودة و االعتمااد التعمايم والاتعمم ب لجنة ورئيس عضو - القصيم

.عضو بالمركز البحوث بكمية العموم واآلداب بجامعة القصيم - .اآلداب بعنيزة بجامعة القصيمبكمية العموم و مجمس الجودة عضو - .اآلداب بعنيزة بجامعة القصيمعضو مجمس االستشاري لمجودة بكمية العموم و - بكمية العموم واآلداب بعنيزة ةاالستراتيجيعضو لجنة تنفيذ الخطة -

س: مساقات التدري -اآلن بتدريس العديد من المساقات وىي كما يمي: -0221قمت خالل الفترة من

بالمممكة العربية السعودية. نظام التعميمو السياسة -

تطور الفكر التربوي. -

المناىجمقرر -

تقنيات التعميموسائل و -

التقويم التربوي -

تنمية ميارات التفكير -

(127وسائل و تقنيات التعميم ) -

(120يات التعميم )وسائل و تقن -

تحميل محتوي كتب العموم -

تقنيات التعميم ومصادر التعمم -

مقدمة في تقنيات التعميم لمتربية الخاصة -

وسائل تعميمية لمطفل -

ميارات االتصال والعرض لطالبات الحاسب اآللي -

2

خدمااة عمااادةبلطااالب الدراسااات العميااا المسااتوا األول الاادبموم العااام فةةي التعمةةيم لةةياآلاسةةتخدام الحاسةة - المجتمع جامعة القصيم

مراكااز مصااادر لطااالب الدراسااات العميااا المسااتوا األول الاادبموم التعمةةيم و الةةتعمم فةةياالتجاهةةات الحديثةةة - بعمادة خدمة المجتمع جامعة القصيم التعميم و التعمم

بعماادة خدماة و الاتعمممراكاز مصاادر التعمايم لطالب الدراسات العميا المساتوا األول الادبموم تصميم التعميم - المجتمع جامعة القصيم

الااتعمممراكااز مصااادر التعماايم و الدراسااات العميااا المسااتوا األول الاادبموم إدارة مراكةةز مصةةادر الةةتعمم لطةةال - بعمادة خدمة المجتمع جامعة القصيم

مراكاز مصاادر م لطالب الدراسات العمياا المساتوا األول الادبمو دمم مراكز مصادر التعمم بالمنهم المدرسي - بعمادة خدمة المجتمع جامعة القصيم التعميم و التعمم

مراكاز مصاادر الادبموم الثانيلطالب الدراسات العميا المستوا مراكز مصادر التعمم لذو الحاجات الخاصة - بعمادة خدمة المجتمع جامعة القصيم التعميم و التعمم

مراكز مصاادر التعمايم و الدبموم الثانيات العميا المستوا لطالب الدراس تشغيل ابجهزة التعميمية وصيانتها - بعمادة خدمة المجتمع جامعة القصيم التعمم

مراكاز مصاادر التعمايم و الاتعممالادبموم الثاانيلطاالب الدراساات العمياا المساتوا تقويم مراكز مصةادر الةتعمم - بعمادة خدمة المجتمع جامعة القصيم

مراكاز مصاادر التعمايم و الادبموم الثاانيلطالب الدراسات العمياا المساتوا فيذهاتصميم البرامم التدريبية وتن - بعمادة خدمة المجتمع جامعة القصيم التعمم

بعماادة مراكز مصادر التعميم و الاتعممالدبموم الثانيلطالب الدراسات العميا المستوا العمميات االلكترونية. - خدمة المجتمع جامعة القصيم

لطالبات المستوي السابع بقسم التعميم األساسي بكمية العموم واآلداب بعنيزة كت العموم :تحميل محتوي -

التربياة الادبموم الثاانيلطاالب الدراساات العمياا المساتوا السياسة ونظام التعمةيم بالمممكةة العربيةة السةعودية - بعمادة خدمة المجتمع جامعة القصيم العامة

بعماااادة خدماااة التربياااة العاماااةالااادبموم الثاااانيالدراساااات العمياااا المساااتوا لطاااالبتقنيةةةات التعمةةةيم واالتصةةةال - المجتمع جامعة القصيم

التربياة الخاصاة الادبموم الثاانيلطاالب الدراساات العمياا المساتوا تقنيات التعمةيم لةذوي االحتياجةات الخاصةة - بعمادة خدمة المجتمع جامعة القصيم

التربياة الخاصاة الادبموم الثاانيلطاالب الدراساات العمياا المساتوا مناهم البحةث واإلحصةال لمتربيةة الخاصةة - بعمادة خدمة المجتمع جامعة القصيم

بعماادة خدماة المجتماع التربياة العاماةالادبموم الثاانيلطاالب الدراساات العمياا المساتوا المدخل فةي التةدريس - جامعة القصيم

تالدارساالبحوث و:-

فاعميااة اسااتخدام بعااض مااداخل التربيااة (7110 يلعبةةد الةةرحمن قنةةد يةةسو منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل .7القيميااة لتقااديم الموضااوعات المرتبطااة بقضااايا العماام و التكنولوجيااا و المجتمااع فااي تنميااة التحصاايل الدراسااي و

4

المةةةؤتمر العممةةةي الخةةةامس التربيةةةة العمميةةةة لممواطنةةةة .اإلعاااداديقااايم المواطناااة لااادا تالمياااذ الصاااف األول المصرية لمتربية العممية.الجمعية

أثاار باارامج تعميميااة مقترحااة عمااى (0220) محمةةد اشةةرو محمةةود المكةةاويو منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل .0التحصااايل و االتجااااه نحاااو الماااواد الدراساااية و تنمياااة الموىباااة لااادا تالمياااذ مرحماااة التعمااايم األساساااي فاااي ضاااو

ية و التنميةالمدخل الكمى القاىرة : المركز القومي لمبحوث التربو إستراتيجية مقترحة لتنمياة اإلباداع التكنولاوجي لادا التالمياذ الموىاوبين (7111مندور عبد السالم فت اهلل .1

. (720، قطر المجنة الوطنية القطرية لمتربية و الثقافة و العموم العدد) مجمة التربية في التعميم األساسيس العمااوم بالماادخل الياباااني فااي بعااض ماادراس المرحمااة تجريااب تاادري (7111منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل .1

الكويتالمجمة التربوية االبتدائية بجميورية مصر العربية بمفاردة و بمصااحبتو (Power Point)فاعمية أسموب العارض المتقادم (7117مندور عبد السالم فت اهلل .8

ل الطالبااات المعممااات ومياااراتين ميااة تحصاايلمقطااات الفيااديو التعميميااة عباار الاادائرة التمفزيونيااة الم مقااة فااي تنبمعياد الدراساات التربوياة مجمة العموم التربويةةتقنيات التعميم في التادريس واتجاىاتين نحو استخدام وسائل و

.بجامعة القاىرةو ثااار التفاعااال باااين مساااتويين لقااارا ة الرساااوم التوضااايحية التتابعياااة أ (7112منةةةدور عبةةةد السةةةالم فةةةت اهلل .7

االتجااه نحاو قارا ة الرساوم التوضايحية بكتااب العماوم فاي الصاف الخاامس المعرفي عماى التحصايل و األسموب لمعيااد الدراسااات التربوياااة ) التعماايم الجاااامعي فااي مجتماااع المةةؤتمر الةةةدولي الخةةةامس ماان المرحمااة االبتدائياااة

المعرفة الفرص و التحديات( .اع ماان نماااذج األنشااطة التعميميااة البنائيااة فااي تنميااة فاعميااة ثالثااة أنااو (7112منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل .2

مجمةة البحةث التحصيل والتفكير االبتكارا لدا تالميذ الصاف األول مان الحمقاة الثانياة مان التعمايم األساساي .بالمركز القومي لمبحوث التربوية و التنمية التربوي

يااة التفكياار( فااي ضااو معااايير الجااودة تقااويم ماانيج) التكنولوجيااا وتنم (7112منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل .5 بالمكتب العربي لدول الخميج رسالة الخميم العربي بالتعميم العام في جميورية مصر العربية

أثار إساتراتيجية خارائط التفكيار القائماة عماى الادمج فاي تنمياة تحصايل (7115مندور عبد السالم فةت اهلل .9العمااال التعاااوني لاادا تالميااذ المرحماااة المتوسااطة فااي المممكاااة فااي مااادة العمااوم والتفكيااار الناقااد واالتجاااه نحااو

1ع00م التربية العمميةمجمة .العربية السعودية فاعميااة نماوذج أبعاااد الااتعمم لماارزانو فااي تنمياة االسااتيعاب المفاااىيمي (7119منةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل .01

العمميةةمجمةة المممكة العربياة الساعودية.في في العموم وعادات العقل لدا تالميذ الصف السادس االبتدائي 7ع07مدراسااة تحميميااة لمحتااوا مناااىج العمااوم بمراحاال التعماايم العااام بالمممكااة (7101منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل .00

.جامعاة ام التربةويمجمةة المنةاهم واالشةراو . العربية السعودية فى ضو المستويات المعيارية لمتنور البيئي القرا.

اثار التادريس بالنمذجاة وتتابعاو ماع لعاب األدوار فاى تنمياة االساتيعاب (7100د السالم فةت اهلل مندور عب .07المفاىيمى واالتجاه نحو تعمم الكيميا لدا التالميذ ذوا صعوبات التعمم بالمرحمة المتوسطة بالمممكة العربياة

( .707العدد)مجمة رسالة الخميم العربى. السعودية

2

Web Questsاثار التفاعاال بااين تنوياع اسااتراتيجيات الويااب كويسات (7101فةةت اهلل منةةدور عبةةد السةةالم .01 األولواالستيعاب المفاىيمى لمادة الكيمياا لادا طاالب الصاف الذاتيتنمية ميارات التعمم فيالتعمم وأنماط 726الكويت العدد المجمة التربوية. الثانوي

العماوم بعاض مياارات معمماي إلكساابمقتارح تادريبيامج فاعمياة برنا (7101مندور عبد السةالم فةت اهلل .01مجمة التربية ا.وأثره عمى تحصيل واتجاىات طالبيم بالمرحمة المتوسطة نحو استخدامي االلكترونيالتواصل 07( م8العدد العممية

س فاعميااة التاادريب اإللكترونااي الفااردي والتعاااوني عمااى برنااامج كااور (7101منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل .08نتاااج الاادروس اإللكترونيااة واالتجاااه نحااو Course labالب فااي تنميااة ميااارات معممااي الفيزيااا لتصااميم وا

02( م7العدد مجمة التربية العممية استخداميا( فااي K.W.Lفاعميااة ثالثااة مسااتويات السااتراتيجية الجاادول الااذاتي ) (7108منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل .07

فااىيم العممياة وتنمياة الادافع المعرفاي لادا طاالب الصاف الثااني المتوساط ذوا تصويب التصورات البديماة لمم 05( م7العدد مجمة التربية العممية السعات العقمية المختمفة

دراسة تحميمية لمحتاوا كتاب العماوم فاي المرحماة المتوساطة فاي ضاو ( 7101مندور عبد السالم فت اهلل .02مجمةة كميةة ( بالمممكاة العربياة الساعودية . 4MATالت التعممياة )وتحقيقاو لمعاايير التفضاب TIMSSمعاايير

التربية بني سويوفاعميااة برنااامج مقتاارح ماادعوم بالمشاااركة الوالديااة فااي تصااويب العااادات (0272مناادور عبااد السااالم فااتح اهلل) .05

الة مجمةةة رسةة غيار الصااحية وتنمياة ميااارات الساالمة الشخصااية لادي اطفااال المسااتوي االول بريااض االطفااال 12التربية وعمم النقس جستين العدد

أثاار التاادريس بنمااوذجي ويتمااي لمااتعمم البنااائي ومكااارثي لاادورة الااتعمم (7108منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل .09( فااي تنميااة االسااتيعاب المفااىيمي والدافعيااة نحااو تعماام ماادة الفيزيااا لطااالب الصااف األول 4MATالطبيعياة )

05( م1العدد .مجمة التربية العمميةعودية بالمممكة العربية الس الثانويمسااتوي ممارسااة معممااي الفيزيااا لمتاادريس البنااائي وماادي تاا ثره بدرجااة (7108منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل .71

76م (4بالعدد) .مجمة التربية العممية القصيم منطقة بالتدريسية في بفاعميتيم معرفتيم بادا اتو ومعتقداتيم المعمال بتجاارب المادعوم( فسار الحاظ،تنب ، ) بنموذج التدريس فاعمية (7107مندور عبد السالم فت اهلل .70

الخاامس الصاف تالميذ لدا العموم في المفاىيمي واالستيعاب العمم عمميات تنمية في( االفتراضي/ يديالتقم) .الكويت المجمة التربويةبحث مقبول لمنشر عنيزة بمدينة االبتدائي

أنشطة أخر: -: دراسات و أوراق عمل . أ

، قطر المجنة الوطنية القطرياة لمتربياة مجمة التربية تعميم التكنولوجيا ( 0999مندور عبد السالم فت اهلل - (705و الثقافة و العموم العدد)

( مشااروع تعماايم العمااوم ) الثقافااة العمميااة( لكاال األمريكااان حتااى عااام 7110منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل - ( .714-713، قطر المجنة الوطنية القطرية لمتربية و الثقافة و العموم العدد) مجمة التربية 0247

، قطار مجمةة التربيةة تادريب المعمام مان بعاد باين النظرياة و الممارساة (7111مندور عبد السةالم فةت اهلل - .(724المجنة الوطنية القطرية لمتربية و الثقافة و العموم العدد)

6

، قطاار مجمةةة التربيةةةإطااار مقتاارح لاادور األساارة فااي التنشاائة العمميااة ( 7118منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل - ( .732المجنة الوطنية القطرية لمتربية و الثقافة و العموم العدد)

مجمةة تصور مقترح لتنمية الحوار التعميمي في ضو المنيج االسالمى (7118مندور عبد السالم فت اهلل - ( .733، قطر المجنة الوطنية القطرية لمتربية و الثقافة و العموم العدد) ةالتربي

، قطار مجمةة التربيةةتصور مقتارح لتصاميم مقاررات الثقافاة اإلساالمية (7118مندور عبد السالم فت اهلل - (734المجنة الوطنية القطرية لمتربية و الثقافة و العموم العدد)

.مجمةةة المعرفةةة (Mobile Learningتكنولوجيااا التعماايم الخمااوي ) (0270) منةةدور عبةةد السةةالم فةةت اهلل - المممكة العربية السعودية..(072العدد)

مجمة نموذج أبعاد التعمم مارزانو تعميم الطالب عادات العقل المنتجة.( 0277) مندور عبد السالم فت اهلل - المممكة العربية السعودية. ( 051المعرفة العدد

مجمةة التقانة : مطمب ضروري إلعداد طالب القرن الحادي والعشرين( 0271) م فت اهللمندور عبد السال - المممكة العربية السعودية. (777المعرفة العدد

تسايطر عماي المناازل فيال تيادد ةانتصاار افتراضاي األلعااب االلكترونيا(0271) مندور عبد السالم فةت اهلل - كة العربية السعوديةالممم( 771مجمة المعرفة. العدد التعميم

-برامم تعميمية شاركت فيها كمدر في:

م.0227تدريب معممي العموم بمرحمة التعميم االساسى عمى المناىج المطورة عام

ابتادائى( بمركاز تعمايم الكباار 1-7تكنولوجيا التعميم في قاعة الدرس ) برنامج تدريب المعممين الخاص بتوظيف . 0220/ 77/5إلى 00/4/0220بسرس الميان في الفترة من

برنامج تدريب موجيي العموم في المرحمة االبتدائياة عماى تادريس العماوم بالمادخل االباداعى اليابااني، فاي مركاز م.02/70/0220الى 77/70/0220ي الفترة من بمحافظة قنا ف والتدريب الرئيسي لميونسك

برناااامج تااادريب ماااوجيي الاااتعمم العاااام بمراحااال التعمااايم المختمفاااة عماااى تطاااوير نظاااام التوجياااو الفناااي بمحافظاااات م. 0221الى أغسطس 0220الجميورية في الفترة من يناير

ن عماى أسااليب التادريس الفعالاة تدريب و إعداد معممي التعميم االساسى إلعادادىم كاوادر لتادريب بااقي المعمماي م.0221بمشروع تحسين التعميم االساسى عام

تاادريب فااي باارامج التاادريب ماان بعااد الفيااديو كااونفرنس بالتعاااون مااع مركااز التطااوير التكنولااوجي لتاادريب مااوجيي م. 0221حتى عام 0222ومعممي مادة العموم و التكنولوجيا و التفكير في الفترة من عام

بعنوان ممف انجازي يحكي قصاة تفاوقي لوحادة الخريجاات بكمياة العماوم واآلداب بعنيازة فاي ناوفمبر دورة تدريبية0272

0272دورة تدريبية بعنوان كيف اكتب سيرتي الذاتية لوحدة الخريجات بكمية العموم واآلداب بعنيزة في ديسمبر

جاااات بكمياااة العمااوم واآلداب بعنيااازة فاااي دورة تدريبيااة بعناااوان بوصاامة تفكيااارك وقااادرتك عمااي الت ييااار لوحاادة الخري 0272ديسمبر

0270دورة تدريبية لحفظو القرآن الكريم حمقة سعد بن معاذ بعنيزة بعنوان ميارات التفكير. في مارس.

دورة تدريبياااة لحفظاااو القااارآن الكاااريم حمقاااة ساااعد بااان معااااذ بعنيااازة بعناااوان مياااارات االتصاااال الفعاااال. فاااي فبرايااار0271.

0272لحفظو القرآن الكريم حمقة سعد بن معاذ بعنيزة بعنوان ثق بنفسك وال ت ضب. في ابريل دورة تدريبية.

7

تاادريب أعضااا ىيئااة التااادريس بكميااة العمااوم واآلداب عماااي إعااداد توصاايف وتقرياار المقااارر وفااق نماااذج الييئاااة م0272االعتماد األكاديمي يناير

تاادريب أعضااا ىيئااة التاادريس بكميااة العمااوم واآلداب عمااي إعااداد اسااتراتجيات التاادريس الجااامعي الفعااال بكميااة 0272العموم واآلداب بعنيزة في فبراير

دورة تدريبياااة منيجياااة وأخالقياااات البحاااث العمماااي لخريجاااات ومعيااادات كمياااة العماااوم واآلداب بعنيااازة فاااي ماااارس0273.

0270امعي في مركز بحوث كمية العموم واآلداب بعنيزة في مايو ندوة كاريزما المعمم الج.

سااموكيات عضاو ىيئااة التاادريس بميازان الطالبااات بمشاااركة وحادة الخريجااات والمركااز البحاوث بكميااة العمااوم نادوة .0273واآلداب بعنيزة مارس

ث بكمياااة العماااوم واآلداب والمركاااز البحاااو حوسااابو مختبااارات الفيزياااا بالمااادارس الثانوياااة التحاااديات والفااارصنااادوة .0273نوفمبر 0بعنيزة

00/72/0273 أساليب بديمو في التقويم الفعال... لتفعيل مكونات ممف الجودةورشة عمل

73/7/0274ورشة تدريبية التفكير االبداعي لمموىوبات بجمعية الحركان الخيرية بمحافظة عنيزة

76/0/0274ارة التربية والتعميم بمحافظة عنيزة ورشة تدريبة ميارات االتصال االداري الفعال بإد

00/0/0274ورشة تدريبية التفكير خارج الصندوق باليات سكامبر بكمية العموم واآلداب جامعة القصيم

ورشة تدريبية بعنوان التفكير خارج الصندوق ب ليات سكامبر عبر االنترنت بمركز حدد وانطمق

تعميميةمشروعات عممية مشاركات في لجان و شاركت كعضو في المجنة العميا لتطوير المناىج في مادة العموم بوزارة التربية و التعميم.في الفترة من يناير

م. 0227إلى يونيو 0227 المادة التعميمية في برنامج تدريب المعممين من بعد )أساليب التدريس الفعال ةشاركت كعضو في فريق كتاب

و المتابعة في برنامج تحسين التعميم األساسى بوحدة التخطيط و المتابعة في و مياراتو( بوحدة التخطيط .0227برنامج تحسين التعميم األساسى في العام

شاركت في أعداد دليل المعمم في العموم لمصفين الرابع و الخامس االبتدائي بتعاون مع فريق عمل من م 0221 -0227)الجايكا( جامعة ىوكايدو باليابان

كت في إعداد سيناريو حمقة تمفزيونية بعنوان ) مراجعة لممركبات االرماتية( بكتاب الكيميا لمصف شارم.من خالل مركز 0220الثالث الثانوي بقناة التعميم الثانوي بتمفزيون جميورية مصر العربية. في العام

تطوير المناىج و إعداد المواد التعميمية مشروع تطوير استراتيجيات التدريس( لدريس بإستراتيجية عمميات العممالتبعنوان )تصميم حقيبة تدريبية

م.0222بالمممكة العربية السعودية.في العام إدارة اإلشراف التربويب

7210/7220 ةاإلستراتيجية لجامعة القصيم لمفتر الخطة المشاركة فى ورش عمل مشروع

0272العام فيندوة الجستن المشاركة فى تحكيم بحوث

العربي لمتربية لدول الخميجفي تحكيم جائزة التمييز لمكتب تحكيم فيالمشاركة.

لمشاركة فى تحكيم بحوث مجمة رسالة الخميج العربي بمكتب العربي لمتربية لدول الخميج ا

.المشاركة فى تحكيم المشروعات البحثية فى مجال تدريس العموم لجامعة طيبة بالمدينة المنورة

8

-مترجمة:مؤلفة، و د. كت -ار وشرها، و تاريخ الىشر :قمت بتأليف عدد مه الكتب التعليمية فيما يلي بيان بأسماء الكتب، د

تاريخ النشر دار النشر اسم الكتا م 0222 دار النشر الدولي التقويم التربوي 0 0222 مكتبة الرشد وسائل و تقنيات التعميم 7 0223 دار الرشد أساسيات المنيج المعاصر 1 0223 لرشددار ا ) األسس و الميارات العامة لتعميم العموم(أساليب تعميم العموم 1 0224 دار الرشد ) االتجاىات الحديثة في تعميم العموم(أساليب تعميم العموم 8 0224 دار الصميعى لمنشر و التوزيع تعميم التكنولوجيا في مراحل التعميم العام. 7 0224 دار الصميعى لمنشر و التوزيع أساسيات إنتاج و استخدام وسائل و تكنولوجيا التعميم 2 0225 دار النشر الدولي خل البسيط لممناىج و طرق التدريسالمد 5 0226 دار النشر الدولي )اإلطار النظري و التطبيق العممي(تنمية ميارات التفكير 9 0227 دار الصميعى لمنشر و التوزيع وسائل و تكنولوجيا التعميم التفاعمية الجز األول 01 0227 دار الصميعى لمنشر و التوزيع ة الجز الثانيوسائل و تكنولوجيا التعميم التفاعمي 00 0272 مكتبة الرشد وسائل و تقنيات التعميم المفاىيم و تطبيقات الجز الثاني 07 0277 مكتبة الرشد وسائل و تقنيات التعميم المفاىيم و تطبيقات الجز االول 01 0272 منشر و التوزيعدار الخريجى ل التدريبات العممية لتنمية ميارات التفكير 01 0270 دار النشر الدولي ميارات االتصال رؤية اشراقية لتنمية الذات 08 0270 دار الرشد استخدام وسائل وتكنولوجيا التعميم في التربية الخاصة 07 0271 دار النشر الدولي بنا مناىج غير العاديين 02 0272 لدوليدار النشر ا تربية غير العادين بالدارس العادية 05 0273 دار النشر الدولي تحميل محتوي كتب العموم 09 0273 دار الصميعى لمنشر و التوزيع تكنولوجيا التعميم واالتصال في تصميم المواقف التعميمية 71 0274 لدوليدار النشر االنشر بتحت االتصال االنساني ميارات 70

-عضوية الجمعيات العممية المرتبطة بالتخصص: عضوية الجمعية المصرية لمتربية العممية. .0 .العربية لتكنولوجيا التربية عضوية الجمعية.0

شهادات شكر وتقدير

7110حصمت عمى جايزة ابستاذ الدكتور يوسو صالح الدين قط بفضل رسالة دكتوراه في العام دكتور / مندور عبد السالم فت اهلل