تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في...

43
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU FACULTE DES LETTRES ET DES LANGUES Département de Langue et Littérature Arabes ⴰⵖⵍⵉⴼⵏⵓⵙⴻⵍⵎⴻⴸⵓⵏⵏⵉⴴⴴⵓⵏⴰⴸⵉⵓⵙⵏⴰⵏ ⵝⴰⵙⴸⴰⵡⵉⵝⵏⵍⵎⵓⵍⵓⴸⴰⵝⵎⵄⴻⵎⵎⴻⵕⵏⵝⵉⵣⵉⵓⵣⵣⵓ ⵝⴰⵣⴻⴷⴷⴰⵢⵝⵏⵜⵙⴻⴿⵍⵉⵡⵉⵏⴸⵝⵓⵝⵍⴰⵢⵉⵏ ﻌﻠــﻴﻢ اﻟﻌـــﺎﱄ واﻟﺒــــﺤﺚ اﻟﻌﻠــــﻤﻲّ وزارة اﻟﺘوزو- ﺗﻴﺰي- ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻮﻟﻮد ﻣﻌﻤﺮيﻐﺎتّ ﺔ اﻵداب واﻟﻠّ ﻛﻠﻴﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎّ ﻗﺴﻢ اﻟﻠ ﺍﳌﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺍﳌﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ2016 ﺟﻮان36 : اﻟﻌﺪد2016 / ﺟﻮان36 اﻟﻌﺪد :

Upload: keita-djakaridja

Post on 08-Jan-2017

28 views

Category:

Education


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOUFACULTE DES LETTRES ET DES LANGUESDépartement de Langue et Littérature Arabes

ⴰⵖⵍⵉⴼⵏⵓⵙⴻⵍⵎⴻⴸⵓⵏⵏⵉⴴⴴⵓⵏⴰⴸⵉⵓⵙⵏⴰⵏ ⵝⴰⵙⴸⴰⵡⵉⵝⵏⵍⵎⵓⵍⵓⴸⴰⵝⵎⵄⴻⵎⵎⴻⵕⵏⵝⵉⵣⵉⵓⵣⵣⵓⵝⴰⵣⴻⴷⴷⴰⵢⵝⵏⵜⵙⴻⴿⵍⵉⵡⵉⵏⴸⵝⵓⵝⵍⴰⵢⵉⵏ

وزارة التّعلــيم العـــايل والبــــحث العلــــمي

جامعة مولود معمري - تيزي-وزوكلّية اآلداب واللّغات

قسم اللّغة العربية وآدابها

املمارسات اللغوية

يةغو

للت ا

ساار

ملما

جوان 2016العدد : 36

2016

ن جوا

/36

: دد

الع

Page 2: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

63

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ��

�������� ������ ��� �� ������� ��� ������� ��� ���

��� � ����� �KEITA Djakaridja � !�"��#$ �% ��� . Dr. Muhamad Zaid Ismail

���� ��%������ '� ����� '�% '���#��

��()���� * : ��� � ������ ������ ������� ���!� "�� #���� �$% & '�( )�� ������� ��� ��� �� ������� ������������ *'+��� ,�- �� ������ #�� .

/0� �������� �� �1������ ���/��� 0�� ������ 2�3����� �������� ��� 4��5�� ��� 6��� 0� �����/ �� ���������� *%�+��� 0� �5��7����/������ ������

0���� 8������� �'+( "�� *'+��� 4��� "�� �1+�� �97 0� .:��� �'-���'�( ;����� ���� �/�� .�'���� � )����� <������ 8���� � �'���� � �����/ ��

5��=�� .���( ;��>� ��� 1�5��=��;1�( 2 � . 6������ #���� &� %( ; 7���?�����0� 0@�A ���� .�������� �53��� *'+��� ���� ������� �����/ ��� #����� "��

8�3�7 �53� ������� ����� .�/��� �53� ���� ��� � �� �������� *'+��� ����+�B97��= �������� ��������� �'+� ��������.

:�����,��� ������� )�C .������� ��� ��� .������� ���� .������ ������� .�������� *'+��� .������(

)���� �� �� : ;���� � �� "�� "��� �� ;� �3��� �$% �� ;������� ������� /0���� ! ���+� "�� �%� ��� �� .)��� 2 ���� ���� ��D� ����'��� &�1�� "�� � �!E

Page 3: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

64

E�%���� ������ F�3�� 8�+����� ����G ���+� .��37G�� H�$� �������� 2����� ������� �=��� "�� �-�� ���� �?� ��� �������� ��%���=�� .���9���� ����/���E����7� .E����'�� .E����� &�1�� "�� �� ! ;���� � �� "�� ��/��� ;�������

�I���� ;��� �/�� .E��%����� �'�%�+� �� �1+�� 2 ��� �������� ����J��� "�� 0� ���������"�� .�?� ��� �������� ��%���=�� .�������� H�� <� ������

�'�� %( 6���� �� ������� �I��� /;%( 0� / �� �/��� �53� �����/ �� *%�+���� �%��7(� *%�+��� �/��%( ���� �+% 0�� .�'�/��%(� .�'��9� #�� 0� 69�K� "��

������� ��G� $� .2����� ��/ ���� ������� �������� .;������ #�� 0� �����/ �� ����D� 0� �%������ �'�� %( 6�G� �'+D 8<���� /L( �� ������� &� %D �������

2 I�/��� �/������=� �������� .E��) ������ �( !�1999 *%�+��� /0( "�� (; ���3( �'+O� /;? 0�� . �� /L( �� ��������� �������� :��+�� )���� / �� �����/ ��

.��+������� �������� �%��C 0� �-�� �?�(

<��� �'� .�������� ����� *%�+� 0�� ����� �+��� ���� ������� ���� *%�+��,�+�( 0�� �+/���� .;����� 0P���� �� �'+D 8 ��� L�� ,��� �� ���9�K� ��D�

.�5��G�� ����+�� #� ���� .;����� 0P���� ;'5� �'����- �� �'���%( 0����G�� ;'5� 2���- �'+����� .������� ���� "�� ��I�! ;9�K� ;��� Q��� 8&��

=� .0�/ �� ���( Q��� .;���D�� .<I��G�� 2 ��� �/��? �� ������� ����� )�� 0��7R�� 0��/�D� ;��� ��������S �� H�$ "�� 2� �! �%� .��! 0� � �� 0�

.T� ��) .�'I�+�( 0� ���+���� .;���%=�2013.(;

��� .�'����� ���� ;���� �� �?� ��� �������� ��%���=� /;%( 0�� ��G���� ( � � ��� � $+� �'� H�+% ����� .������� 2 �� �'+( "�� ���� ��� � .0��G��� 0����

������ 4��5�� ����� �� .��35+� 2,��! =� .U �� ) ( =� .�% �� ���!

Page 4: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

65

��� �S��-�� �'5I�1� F-�� "�� .2 ��� �'����� .���� 0���� 8�'����V9 . .������)2013.(;

) L ��/3�� ���G(�2013�� /0( "�� ( ����D� 0� ���� �������� *'+��� 2�2��7D� �������� 0��� .������� 2 � ���. ��35+=�� ������� �I��� 0� �?W����

/�������� 2 ���� �3�+� 0�� ����� .X��� ��������� ����� �3�+� 0��� .2 ����� � Y/ ( .������� E�/ �� �!��� Z$� 8;������ "�� ���� ��G� �?J� *'+��� ���� "��

0� � ��� ����� �� 0��� ���� *%�+��� �� �?� ��� ��%���=� �W� ��������� 6I����� �''���� ���� �9�G���.�'���3�� *%�+��� ,�+� �� Y�7D

:��� �'+( "+��� .������� ��������� ;� �� "�� �������� *'+��� 2��� ;���� �J�� .2 ����� 2 ���� ���5� ������� ������ .;���� 2 ��� .������� ����� "��

2����� ���+� �� 6������ ����! ��C ������� �I��� /0D 82 ����� 2 ���� 4��� 0�� ��� ��� /0( ��� . ����� ���� ���� �S���� 0��� 2 ��� 2 �� ��� �% H�$ �%���

�� ���5��� )9��� �3�5�� F��� �������� *'+��� 6�� )+�� "�� �������� ��/�� E+( ��� .�'���� ��� � 0� WG+� L$�� ������� )+��� .������� ���� 2 �� ����� �� ;������ �������� ��+�� "�� L/ J� E+( "�� ���-K�� .������ '���� �!��� ����

�5�� )+����� �� ��?������ .�������� ��7� �� / �� ����� )+����� &��7��/�� .�������� U���=� ;� � 2�/���� �'� ��$� !� .�����5+=�� .������5+���� 2 �5��=�

E+� � ��� ;�1+� "�� ���G( ���+���� ��1+� /0� #�� 8���� ���1+� ��! 0� 2 ��O� ��3���� �'�I��+ /;%( �+�� ���� �����/ �� �������� .�����J��� 0� ,�+�

�����/ �� ����� .[��) .������� ����� *%�+� ��3 ��1975.(

) :�� ��G( !�2000������� 2 �� �'+�� .���� E� ;��� �� ���( "�� (; E���� .�'+�� ���� ��������� ;1+�� 0� ������ ���� 0�� "�� ��� ������� �$%�

Page 5: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

66

.��������� ���� ����� ����� �������� �7 ��� ������ &�1�� /0O� "�� �-��� H�$ ����� .2 ��� ������ �� ��7� ���� 4��5�� <���� .4��� "�� ���� ���5� �3�� ;������ ����� .������ ;�%�5��� ����� ;����� ������ F�5�� . '���� �!���

.������ EI� ( �� �'����� �� ��+ "�� ������� 2��3� ���� ;����

��� ���� ( "�� <����� �'1� �7� ��� )�+( /0( "�� �V!�5�� ��? /0( ������ ����� �+�� ���� ;���� �� ������� /0� #�� 8�������� �7 ��� �% ���� ;����� ���'+���

=� .�% �� 2,��! H�+% ����� .2 ��� 2 �� �'+( "�� �'��� 2�1+�� �% �� ����� +��2��3� ����� &!�� �97 0� ���� ;��� �� 0�� B7G�� /0D 8�������

V������ �S�9� �'���� 0�� E+( "+��� .���� 2��3 �� �'� 7��� ���� ; 7��� �� Q�� ; 7��� V2,��!� .�S������ �'������ 0��� .���� 0� E���� �� Q�� ; 7���

.�+��) .�%��C� .�C9�� . ���!� .�� �5� 0� E����1998.(;

��� *'+��� 0�� �$�� E+O� 8���%D� U$'� ����� ���� ;����� 0��I���� "�� ��+��� ������� ������( )�� ������� ��� ���E+� 2 �5��=� � ;/ ���� )��� 6���

�V5/���� .�'����� ����� ;���� 0� �� �� ������� �'�5+ ������� ���� ������ �� '���� .�!��� ;'� H�$ ����;�� �� ��� �� *%�+���� ������� ��� ��� *%�+�

8[� ���� ;������ ;�1+� $7D� Q�1 �� �������� �'�%�+� "�� �%�?( ���+� �/�� �����/ �� ����/��� 0� ������� ����+�� �+��� .����� F-�� ��G� �����/ ��

������� ��� ��� *%�+�� �3/37���.������� ���� *%�+� �'�� ���

$��� �� ���� E+( �� ���� ;���� �� �$�>� ���� �?�?��� �'��� 0� ;C/��� "���'����� ������� ������( )�C �� ������� ��� ����=� �� /0( �'�%�+� �� 1�9�

6�� ;/�3� ;� �% �� ������ �?� ��� �������� ��%���=� ,�+��V9-� ������ *%�+��� *'+��� ,�- �� �'��� � 0����'+��� �'�9�G� 2�?� "�� Y/ ( �/�� .�������� - ���

Page 6: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

67

���� � ������� �����/ �� :�� *I��+ �'��'1() �����2002) ��G�� .(;2005(; ) T� ���2006) ����� .(;2013(;. ) ����2014 (; +� 4��� ;� �'+( �+�� ��

�'��� � 6I��� ����7�� .��������� �'�� %( � ��� .�'I�+� �'����� )����( � ��� . 0� ;������ 0��� 0� ���� ! �� .������� ������� ������� 2 �� �'+( "��

����= .����/��� ������ �������� )����� I�/��� U���=� Q�1 ��. ;�1+� $7D�.������( )�C �� ;1�� �� ������� ��� ��� �� [� ���� ;������

)���� ���.� :�S�1+ 7 � �+�� ��/�%DV9 �7� � 0� $� 8��������� *%�+��� ;��3� ��-�� H�$ ������ 6���� ��+ �'����� �'����� E���� "�� �'�$5+�� *%�+�

)�C �� ������� ��� ��� ������� ���� *'+� /0( "�� S,�+�� .�������� �'�� %( ������(� ;���� ;/�3� �?� ��� �������� ��%���=�� ,�+�V9-� ������ *%�+�� 0�E��� � !� .�������� *'+��� ,�- �� +� /0( 2 � � ����� ����� ��'1(*'

� ��� ��� H�� �� ������� ����2 � � ���'+� �9�G� 0� �+�� ��+C ���� �)1995) ������ .(;2002 .(;�) ��G�2005) T� ��� .(;2006 ����� .(;)2013 .(; ����)2014(;. ) 0� X�� ���� ��-�( !�Fuchs, 2000 ��� .(

) �����2001) "5�3�� .(;2002) ;���� .(;2003) 0��G�� .(;2004(; ) ;��!�2004)� .(;Borg & Burns, 2008) L����� .(2008 L ��/3��� .(;

)2013 (;+� ,�+� ���%(L/ J� E+( "�� 0���G� .�������� *'+��� ,�- �� ���� *' � "��Y � ������ &� %D� 6��� 80�������� ?����� Y�� �$�0� �$'� ;����� 2���-

8#����;�'�\� ������� ���!� �97 0� ������� ��� /�������� <-��� 0���� �� *'+��� ,�- �� ������( )�� ������� ��� ��� �� ������� ���� ��� �� ������

0��� H�$ "��� .�������� :������ ��J/��� 0� ����K� �� #���� ���G� � �� ��"

Page 7: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

68

��� ������� ��� ��� �� ������� ���� ��� �� �������� �������� ���������

"0�������� ������ ��� �� �������

)���� 1� 2� : ��� � ������ ������ ������� ���!� "�� #���� �$% & '� ��� ��� �� ������� ����.�������� *'+��� ,�- �� ������( )�� �������

)���� ���2� ::��� ���� #���� �$% ���%( ����

^ ���%( �� �������� *'+��� 0� 2 �5��=� �'��� �� �����/ �� *%�+��� ,�+�.EI�- ��

^ / �� 0� ������ ������� ���� ( E� L �+� ��� �/���-�� ������� #���� �$%.������� ���� *%�+� ����� 2���-

^ �� #���� �$% ;'�� �� ������� ���� ��� �� ������ ������� ���!��������� *'+��� ,�- �� ������( )�� ������� ��� ��� ���� ��'��� �5��

��( )�� �3�7�������� ����V9. ^ 0�������� 0�?����� 0� � 0����8 Y�7( ����-�� ��� #��� ,���K

.�������� *'+���� ������

)���� � � : :������� � ��� "�� #���� �$% �3���

:��"������ ���!� ������� ��� ��� �� ������� ���� ��� �� ������ ������� *'+��� ,�- �� ������( )��.��������

��������.������( )�C �� ������� ��� ��� "�� #���� �$% �3�!� :

����%��) ����/ �� ;���� 0� �+�?�� ����/ �� �35�� �� #���� �$% �_( :2014 ;– 2015.(;

Page 8: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

69

)���� �� ��� : #���� & % 6�����?����� ; 7���0� �������� �53��� *'+��� 0@�A ���� �53� ���� ��� � �� �������� *'+��� ����+� ���� ������� #����� "��

.�'+� �������� �������� ��������� B97��= 8�3�7 �53� ������� ����� .�/���

)���� �����3� ::������� ���� ���� ��� ��� ���� "�� �/����� *'+��� �%;����� 0P���� �� ;'������ �������. �����/ �� �'�%�+� ��� �� E��7 / �����

"�� �S���C ���G����+��) :������ .�C9���� .B�3+��� ) D�� .&�/3��� (���������.

4����� ���5��� :�5������ ��� ���'� �6�7�� $ ��� ��������� ���/�J��� �% :�'+W�� �� �/������ ����� .����G�� ;����� ;����� "+��� ���� "�� ���-K�� .������( )�C

��/ � ���� �/��3��� ;����� :��� ( ���� ������� ����) ������+K� �( ���+�5����I� ��=� :������� �����/ �� ������� 0� &�W��� .������+K� �( ���+�5�� ����� �'��

.���+�?��� .��������� :�������� ������ E�/��) L���+���� 8�+���G��2001B .;211 �% E+W� (

���� �� ������ ������� ����� "�� U$�5+� ������ .E���7� �� ���� L$�� *'+���"." ������� )+��� 0�� �35�

4����� 8�5����'� :8�9� �6�7�� $�%������ .������� ���� *%�+� &� %( ;�1+� 6I�����'������������ �'��� ��'������ ;���� )����(� .�'��G+(� . ��� ��� ��

2��7�� )+���� [� ��� .������� .������ ����7� ��G� ������( )�� �������.�b���'�� .�b�+� ��� .�b����� :������

:������� ��:������ ��� 2�G� �� "�� ���G� ���� ������D� ���+��� �% .���� �+������ .0�+� :�%� 0���� ���� .��+/���� .�-7D� �(���� .�C���

([���� ����) ���5� ���� .L���+�� ��+�C� .����� ��+�C� .�+�C� .�����C�

Page 9: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

70

<����� �� ��/ �� U$% H��G�� .��+������� .����� .�������� .������+� .���+���) ���+�5��� .������( )�� L �3�!=�Communauté Economique des Etats

de l'Afrique de l'Ouest) U��3�7�� (CEDEAO �� ,�-�( �'�� ��/ �� U$%� (.��+������ ��� ,�+?���� ������( )�C �� � L �3�!=� <����� �( �����K�

����5#�� ��#��5 ��� )���� ���� �

�������� ������ ;��,� : ���� ;�%�5��� 0� "�-( �������� *'+��� ;�'5� /0� 0� "�� .0���?��� Y � ��J/��� �� �-��� ; �� .:���� :�� �'�����

=� )��3( $� .;'�5+( B�3�7 0�� 0��� ���� ����D� ��!9��� "�� ;'-�� �( ��� "�� ����/ �� �/����� ���� 0W� . ��� ���� �� �5��7��� �����/ �� ��������

�c� ��� &�/3��� ��+�� 2 �� �� ;���c� �� ��+�� .Y�7D� ������� ���� ��� �� ;�� E��� !� .;������ �7� ������� ����7�� ;����� ����+ 0��� ������� /0( 0��7P Y��

����7�� H��� ��������� ��!9��� ;�1+� "�� )���( ��� 2�1+�� &9�7= H�$� . .��37G�� ����7�� ;( ������� "�� ���� E+��� ��������� �$�� � ��� ��'1

:�'+�� .*'+��� �$'� ��5������ 0� &���� ) ���7��2001B .;101 ( $��/��E �5�1� ��+ �� ������� ;� ��" E+W�

0��� 0( 0� �5��7��� ����-���� ��� �������� .��� �� ;�%�5� 2��3 "��."��35� 0� ��� "�� ������� ;���� �( .�I��� H�+%

) ������� Y���2001 .;B48 Y������ �� �'�� /;�� ���� *%�+���" E+W� ( ����� ���� �( . ��� 0� ������� �'�� ������ ������ E������� .E��� � �����

� ��� �V��7� [���� �$% 0�� S,��� �5��7�V= ���-!� .����( ��� ������ ��G� 0�$�� 0��/� ��� 0�� �!J� �+�� 6��+� /;� ;( .)+����� 2 ��� ����-���

."H�$ 0�� ���� � ;( .������� E337�� ;'+� d�� 15���

Page 10: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

71

) L��'��� �/�(�2002 B .;74 0�� ��/��� ������" E+W� E��/�� �� (/ �� ���� .�5��7��� �����/ �� ����-����������� ������ ��G �� )9��� ;

."�5��7��� �����/ �� ����� 0�� ������� ��7� �� ;'�� .�V��! �S��1+� ;1+�� "�� �1+ 0� H�+% $� 8�'�� 0�������� ,��P 0���� ����/��� ��5������ 0� �'1� ;���� 4��� 0�� ��3�5�� � ��� ����� ���� 0� ;'+�� .����� 2��3� �������

�.<����� E��'5�� *'+��� �3�+� 0�� 0��� ������� /0( Y�� 0� H�+% �� .�5��7�� ;�1+ 0� 2���� �% �������� *'+��� /0( ����/��� ��5������ ���� 0� F-��� "�� ������ .�5��7��� �����/ �� *%�+��� 0�� ���-���� ������� ����� "�� ;���

F��� ��G� �V��! �S��1+� �'��1+� ;� ��� 0�������� "�� ������� ����7��� .&������ ������� ������ )���W�.��35+� 0� ��� "�� �'�I��� 0� [� �� �5�1� ��+ ��

"�� 0�������� �'�� � �� �% *%�+��� /0( /01� 0� W�7 6�� �/�� �'1�� ��� ��D� .���� ��� )���� "�� ����G��� ����� ��� 0� ����/ �� ���� 8H�$�

�?� ��� ��'����� Q�1 �� �'� .H�$ 0� ��?�� <��( *%�+��� ;�'5� /0� #�� ��� .$��9��� ��� ��� �%J/�'� ���� �/������ ����7�� ������" "�� ��G� ���������97���) ";'���� �� �� "��� .���G�� ��+�� "�� ;'� ���� 3�� .�'���G�

1992B .;33(. �'�/��� .E���� ?�����0� 0� 0/��� 6��+�� .�����+� .������ ;�1+ :�'+W�

��� ��� )9� ���+� "�� & '� .����� ��$�� .����7�� .��/����� .�97 �.V�+����� V����G V���+� ������( )�C �� �/������

� .6�� �� "�� �S���W� &/���?����� 0� *%�+� &� %( ;�1+� :E+W� �������� *'+������ 6I���� .�%������ .������� � )����(� .�'��G+(� .�'������������ �'��� �

Page 11: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

72

�'������ ;���� ������ ����7� ��G� ������( )�� ������� ��� ��� �� .�b���'�� .�b�+� ��� .�b����� :������ 2��7�� )+���� [� ��� .�������

��� ;���� �� !������ <���������� � : ��( ) H��1979 �� ������� 2��� /0( (;���9�K� ������� �+����? 6���( �� ����- �S � ��� ! 2��� ������� ���� ;���� B+�� 0� ��$7�� 0�� 2��5�� U$% �S�� ! ���� ( ������� ���� ,���� /0( "�� �S��G�

�� �5� ���5� 0� 82 � � ���� ������� E��� </���� �S���� �� D� B+�� �� "�� .����+�� �I������ .��C9��� ��/3�� 0� E�9��G� &G�� .E������ �G� 0� ���GJ� 0� B+�� �� ��� .������ <!���� .��7���� ����G� 0� H��+% 0� B+�� )��3� ��� .)� D� �( ���G�� �3�� �����?��� .�������=� 2�����

� U��� U�?W� Y �� .������( ������ &��1�� "�� &�!���� .U��� �� U��?W��'��G� Y�7( B�3+ <� B+�� <���� <-���� .E����+�� B+�� �'�� ��! ����

.��,����� 0� � ��� ,����� ��G(� /���) �+��%2007 (; "��/0( ;���%=��������� ���� ;���� �� ������� !

���4�+�!� �� V������ �S�'+� �-���� �3��� �� ;���� Y� � ; �� 0�������� 2��7�� ���5� ���( "�� ;��� L$�� (����5���) ���-���� �7 ��� 6�� ����

� ������ ������� .0�������� ��/ ��� e��+ 0� :�� 0� �'-�� 2����� ��� ���������� ��+� �� #��� f&�3� .��/��� 0� ;���� 15��� .0���� 0� 0����� 0�3�

9��f,9��� .)���D� �� ������ F�9� / �� f�C ������ ;�� ��5�� "�� G���S��� �S-�C L/ J� �'+� 2 �� Q�� /0(� ... eB�3+� .f2,��!� .e������ .�S���3

0� �%��C 0� ������ ���� 2 �� Q�� ���� � =� 6��� 0( 0��� = �V�� %( 6�����S��G� .Y�7D� ������� ���� ��� �S I�� 0�� ����=� �$% /0( "��– ��� ���^

�� 0������� ��7� ;� 0� �-�( 2��3� ���� ;���� ;������ /0W� ���� ;���� ���� ��

Page 12: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

73

,� D� /0W� g��7 ����� h/��� /;? 0�� .�5��7��� ���� ��� 0�� ���� ;'�����=� �S���� 0��� 0� L���� .��+�� ���! ���� � �C9���� .) D�� .&�/3���

� �%��C2 �� Q��� ������ B3�� .������ ������� "�� ���� )�� �97 0� ������� ;������ �'����� 0( :��5� ���� ������ 2��7�� ���5� ����=� �$% ���

�7R� <� E�3��� �� �'�?�� 0( ��+� ���� ������ ����'��� ��5C�� &!��� �� 0���.�������=� 2���

) ���� 8������� ���( !�1996 �'��( 0� ���� �����/���� )����� :�� (; �����/���� )����� H�� /;%( 0� .���� ;���� �� ����5��� �7 ��� 0� �� ��� )��

:��� ��

• ����5��� �7 ��� �$% /0� �������� )����� 0� ;������ 0��� 0� ����.����/��� ������

• 0� �'��7�� .�%�%�� �5� ��� �V����� ����5��� �7 ��� �$% �� /0�.;������ �'����� ���� ������ 2��7�� �V���5� i �� 6������ �$%� .�'�����

• ��� E��� j)���c� �������� ������ 2��7�� ���5� /0� &�1�� 0� ;������.�'���� 0� �G+��� & '�� 6��� V=�/�� �V5�1�� �������=� &!����� �� ����

• 6�+��� .F��/3�� ��/-�� Y���� = ����5��� �7 ��� Q�1 �� ;������ /0� =� .) D� �� �� =� E������ ����7� �� 6+W�� =� . ������ �� �� =� ;��/���

;��� /;�'�� �S���3 �S��� �������V= V��c� &����� c�k�Z�c� =� .,9�K� �� �� �� �( .2,����� �� �� =� "+���� �?��� =� .�7�� �� �� =� ������ 0�

.��� D� B�3+��

Page 13: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

74

• �� �� c��5� 0�� �� .E��� E��� ����+ �� �� i �G� ;����� ���� /0� L/ J� ! �/�� .E��� ���� = �� ;������ Y � EI����� L���� ��+�� � ��� ; � "��

.���� ;��� &!���

• 6�-�� .�7 ��� �$% Q�1 �� l��� ;��/��� ������� "�� )�� ��� B�� /0� .L���� ;����� ��!� .�'���� ������ �����/ �� 2��? ������� /0( <� .E����

�) 0�/�� &�-(2004 (; /0( 6�� �� "�� 8�3�7 ������ <���� ������� ���� ;�1+��� .���/3�� ;�1+�� .���/3�� ;�1+�� :�% �/��� ��1+( 0� 0/���� �'+� #�� ��!9� �'-�� 0�� 0��� �S��1+ ������� ����D� "�� 6��� 0��� .��� L��+��/ J� �/�� &��7� �5�1� L���� ,�+��� �� �'+� 2 ��� Q�� L/ J�� 8���-� E�

0( )�3� .�S�+�� �S���� E���� �5�1� ������� .L�-� ����� ;�1+��� .Y�7D��.E��� &�-� 0( �( ,�G E+� [�7��

) ���/��� ���G(�2013( "�� (; ����� ;� �� ������ ;������ F��� ������� /0 ;/ �� &�/3��� 8,9�K�� .�C9���� .��+��� .&�/3��� ��7� ���� ������ ���� �C9��� �%����� .����3 )����� ,�+� �� ��+�� �'� 7��� .����3 �� �5� ,��7D� 0� 2 ��� ����3 ,9�K� �%����� .����� "-���� �������� )�?

.��I9�K� �������� ������ ��� �� �����(�� ��#��5 �� �2����� ���� ������ : ��G(

) L���+���� 8�+���G�� 0� Q��2001���� .(;) ����2001) ���/���� .(;2013 (; 0��� �'��( 0� ���� �������� 0� ���� "�� +� �������� *'+��� 0� 2 �5��=�

�%� .�����/ �� *%�+��� ,�+� :��� ��� 1. �''���� ���� 2����� �9�G�� �V������� .���!�� �?�( �������� *'+��� /0�

�''���� ���G� /L( /0� #�� .E���� �� �5�� �'�� )��� �� �S���C E���� �� �5��

Page 14: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

75

2������ *'+��� ������ /0( ��� . �5�� �'����� ���� ������� 0���( 0� 0�� 0� �?�( .E���� �/�+� �� ���� "�� E��� 0� ���� .)����� �5�� �I�����

2. 8L������ �5+�� ;�� �� ���G��� ���1+ <� 65�� �������� *'+��� /0� /0� #��.�$�%� B�37�� ��! ;������ .,���D� ��! Q���� H� � ;������

3. �'� &3�� ���� ������� ����� 0� B�7��� "�� ���� �������� *'+��� /0� ����� *%�+� �����/ �� ��?� =� .;������� .;����� 0� X��� �V�!� ���� �� .��35+���

��� �� �S �3�!� �?�( 0���� .��'� � ����� = d�� ������� /0( ��� .������ . ' �?D� �� ��337���� .;����� E�� ������ *'+�� =� �'��3�� 0��� =� .(����

.����+���

4. L������� .�������/��� ��+�� BI�37 ����� �������� *'+��� /0�;'� ;/ �� ���� ;'�� � ����� .;'������%�� .;'���� 2����� #�� 0� 0�������� 0�

L( .����/ �� <�� ��� ����� ;'� � ��� �/�� .������� �������� .����7� .&�����9�G��� ����7� ��( 0� �S�'� �S���( 0�������� ���� 0� $7�� *'+��� �$% /0( ;'�� � �/�� .�'� ��3���� ��G+�� E��(� .�'���� �� 0��C�� ���� ����-�����

<��� ;% '� Y��3! �$� "�� ���� � �( .�9�G��� H�� Q��� ������� ���������.����-���� H��

5. �� E+� #�� .�b����� .�b�+'� ;����� ���+� "�� ���� �������� *'+��� /0� ��������� <� )��+��� H�$� .E������� <��+�� .E�5+ ������ ��I� ����� E�5+

�������� �'�/ �� ���� ��/�+����� .���G����.0

6. ����� 0� *�+ L$�� L ���� �'���� �� 0��� �������� *'+��� /0� )���� ����� ����� �% ����� /0� #�� ./��� ��� ;������ ;��� �� <��/��� �������

Page 15: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

76

�� 7����� �������� �( ����� �$% ������ "�� �5�� 2� ! Y � ������ .2�����.E���� �� E���+ Y � 0����

7. /0� ��C� ��5/3�� �5��7��� ��������� ��G+D� &�1��� /;�'� �������� *'+��� .��5/3��

8. .6��( ��G� ;�%�5� )����� B�� 0�������� F��� �������� *'+��� /0�

9. ;����� � �3�� �S�� 7��� *%�+��� �?�( 0� / �� �������� *'+��� /0� .2 ����� ��������� �I������

10. /0� �V������ .�V����� �?�( �������� ����-���� ���� �������� *'+��� .�V���+� �?�( ����'��� �����

11. 0�������� ;/ ���� (Y������) ;��� ����� "�� L/ J� �������� *'+��� /0� .���( 2��5� �'I��� "�� L/ J� �/�� ��= � .2 I�� �$ ;/ ���� 0����

12. ������� �9�G��� �����G ����3� .��������� �'������ ��������� .��.�'�I���

13. .�'������ .��+��+K� ������� 2 ��

� +� ������� ���� 2 �� �'���� ���� I��5�� 0� � ��� H�+%� �������� �'��� /0D 86�� �� 6��� $� .��������� ����� ���� ���� �'+� #�� 8H�$ )���� �'��$

� ����� 2 �� ���5��� ,��� ������� ����� .���5�� ��3�� 2� ( �% ��+�� .)�� 0� H�+% 0�� �$�� .Y�7D� ;������ .&������ ;����� ���� �'+( ��� .E��+�3� �$% 0��� 0( 0��� 9� .�����/ �� ����� :�� 0�� ��35+=�� ������ �%�1�

��) .Y�7D� �����/ �� ������ ���� 0�� ��35+=� .����2013.(; "�� 0��I����� 0��� .mHG 9� H�$� �%� &3� ��� �������� *'+��� 0�� �$���%$�5+�� .�'���7�� .������� ���� *%�+� ,�+� ������( )�C �� ������� ��� ���

Page 16: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

77

&�� H�$�� .��$�� ����/��� �������� "�� S,�+� .E���%D 8EI�- �� �'�������� ��� ��� H�� 6���.�'����� .����� ;���� 0� �� �� ������� .;/ ���� )��� �����

������ ��� �� ��#��5 �� �2����� ���� �#� :��������Y�� 0� Q��)Drake, 1993)� (Merkel, 2003( .���-����)�2006 �����/ �� *%�+��� /0( (;

2����� )�� .�������� *'+��� ,�- �� �%J�+� ��( �� �$�:������� ��D�

� ��G+D� ��$ ��������� 2��7��� /;�'� �������� *'+��� /0� :2��7�� ����� "�� ;������ ���� ����� .�=��5+=�� .����'���� .&������ ��1+���� .2 �����

.������� ������ ��+��

� :������� ����� &������ 0�������� )���� "�� ;��� �������� *'+��� /0� 4�-�� 0� $7�� �������� *'+��� ��( 6�� ����/ �� /0D 8����G �/��� 2��3� 0�������� "+���� 8E� �������� ;������ .&������ Q��� E����� .�'� �S���� ���

V9����� E� ;���K�. � :��37G�� ����� ��37G ,�+� �% .*'+��� �$'� �����D� &� %D� /0�

���� �97 0� ������� ���3�� 8;����� .����'���� .&������� .;����� 0�������� ) ������ <������� .�I���� <� &����� "�� ;'� ����� . ��5��� ��� �K� ���5��� "��

.*'+��� �$% �� 2������ ���/����� 0� / �� ���D� �$%� .;'�

� :;'���C�� 0�������� ���� 2����� � ����� �������� *'+��� /0� ���C.�%$�5+� ,�+?(� .�����/ �� �������� ����7�� .*'+��� ,�+� +� ;'����� 0��������

� �����/ �� ������ /;�'� �������� *'+��� /0� :�� �5�� 6��5�� 2����� ,�+� �97 0�� .0�������� 0�� �/� �5�� 6��5�� �'���� 3�� ��/�+���� ������7=�

�������� ����7�� .*%�+��� F��� ���� B�5�� ����� .�� �5�� 6��5�� "����

Page 17: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

78

U�� � ;����� "+���� 8;'������� &9�7�� .0�������� BI�37 "�� &������.6��5�� U$% ������

� :�5��7��� ��������� ��G+D�� ;���%=� ;������ ��G+� �������� *'+��� /;�'� .��������� ������� ���( U������

� 0������ ���( 0�� 0������ "�� �������� *'+��� ���� :������� ������ ����7� �� ;'����� <� 0�������� 0����� �3�5�� F���� .��������� �������

.�'������ .�%$�5+� ��� .�'� ���7��� ��� .����/ �� ����-��

�������� ������ ��� �� ������� ���� ;����� ���=��� �#>�: ��+% /0� �S��( HV�3�7 �!�+��� 8�+�� 0� d�� �'��� ��G( ���� ;���� ���� �� �������� *'+����

)1977) ���� 8�������� .(;1996) �+��% ��� .(;2007 ���� �'����� 0��� (; :��� 1. 3�� L���� 4�5�� ;��� 0��� .�'�5+ ���� =� �% �� ���� 4��� /0�V9

0�� .����/3�� �( .����+�� 2 ������ .������ ��G� E5I�1� F-�� X��� ������ �� �/� >������ &!� ��� = �� �'+( 0�� �� .L���� ��+�� �� �'�5�1� 6

;����� ���� "�� � D 8�'���� �� ��� ������ /L�� &!�� �� ��/�c ��� 6��/��� �� �'�5�1� ;������ H� D�.L�

2. ;������ ��G+� �S � �� �������� *'+��� "�� ���� ;���� +� �����=� �� /0� U��3�!� ; �� .E+����� .����� <��+�� 8E+� ������ .��n/��� �S�� � .E!�G� �V?��� ��������� ������ 2��7�� ���%W� ;������ ���G� .���� 4��� 0� ��� 4�� "��

�� �� �'����� ����.����� 6�

Page 18: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

79

3. �/��� �������� �V+��- �������� *'+��� ,�- �� ���� ;���� �� /0� ��� .�'�+��� &��7� 0� �'���� � .������ 2��'��� "�� 4��/��� ������ 82�����

.������ �������� 6����� .�'�5+ 2��'��� ���?� �������

4. ��- �������� *'+��� ,�- �� ���� ;���� �� /0� 0���( 0�� 6�?��� ��/��� �V+E��� ���G�� .E����?� .;������ ,� ( "�� U�?( ���+� �/�� .������ �����/ ��

-�V9 E�+���� ��3�=� 0� 0��� �/�� ���( �V�!� B+�� <� o����� ;������ /0( 0� .E�� E+���$ /;? 0�� .E� [�� +=��

5. ��� *'+��� ,�- �� ���� ;���� �� /0� +� L���� ��+�� �V+��- ����� ���� �b��+ ;������V= �'���� ���� ����'� /0D 8Y�7( "�� 2��'� E�� "�� = .

.�������� &!���� �� ;����� ���� �'�� ���5�� = .2 ��� &��1 �� *����

6. 8L���� ������9� 2����� �������� *'+��� ,�- �� ���� ;���� �� /0�/0D 2 �� �'� 7��� ������� �( .�'5G�� ������� �� ���� ; 7��� ��+�� ;������

����� "-���� ��I9��� �� �5���� U/ ��� 8;����� ��G��� = E+( "+��� .������� H�$ /;�� ��+�� .���� ��-�� .���� )��� &�� ;'5�� 8����+ 2 ��! "�� ;���� =�

����� ������� 2��3� E��.��

7. ��5�1� ���� 0��� �� +� ���(� ;������ "�� �'�( 0��� ���� ;���� /0� ������ pB+ �% "+�� ��$ ��5�1� 2 �� �3W� .2(��� 0��� = �� +�� .�������

.;������ ����7 <� ;,9�� ������� L�� 6��� 0�-

8. ����� �'� :/���� �� +� �-�( ������ /;�� ���� ;��� 0�� �$� �'��G� ;�.E���5�� ���� ;��� ���( �% ������� /0O� 8����� 6��� ��� .�����

9. )����� ������� �/�5���� ������� �3� �� ������� ���� ;���� /0� ���� 0�� ���?��� �!9��� ������ "�� .�������=�� �/���5�� �'5I�1� 6����� �'�����

Page 19: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

80

������� ���� 0��� .���5���� ����� .���5��� �S����� ���� ;���� 0��� �+% 0�� .<�������� .�+������� .�������� .[��+��=� ����'� "�� 0�������� )�� �� )37

.;���D� �� 3��

10. ���� ����'� ���+� ���( "�� ;�! �$� ������ �?�( 0��� ���� ;���� /0��1� �S�� L/ J� .������� 2 �� �'+( "�� � �������=�� .����5�� 2����� �� �b�5V=

.���� ������ �� �������� .L�1+�� )+���� "�� ������� 0�

/0O� 8;���� ;������ ����� �� ������� ���� ;���� 0� ����+�� ������ 6���� ������ �� �'����� 0�JG "�� 0��I����� .0������ 0���7��� "�� 2 ���� ���R� 9�

�5+�� ;��� .���� ;�� ������ &�1��� .�'����� ��3W� .���9�K�� �������������=� ���� ;��� .L��������/��� ��D� 2������ . ���� ;���� *%�+� ,�+� +�.�%������ .�'������ .�%$�5+��

��� .���� ������� ���1+ "�� ���� ����� ������� ���� ;���� /0�� ;'� 0� 2 � ����G�� ���+��� �� �%�� � .�'����� �'����� ������ .�'�5+ ���� ������ 6��� �'1� #��� 8�b�������� .�b����� .�b��5+� .�b���'�� .�b�+� ��� .�b����� :0�������� 0� �+��� E+( � �� L$�� .0�������� L���� ,� D� "�� ��-�� �'����� *I��+

3��'����-�� .)������� H�5� �� �b��� ���� 8L���� ,�+��� �� �5�7� ��� .�+��% ��) .�b���+� �b���3 �'����+��2007.(;

�+�� �$��������� *'+��� 0� 2 �5��=� �%$�5+�� ������� ���� *%�+� ,�+� +� ��( ��J� 0� E+( "�� 2��GK� � ��� 8�b����- �S��( �'������=� E U$% 2������

?����� G�+� �$� 8��D�0� ������( )�C �� ������� ��� ��� 0� 0���J���� *%�+� ������ ���� �� ��D� U$% 2����� ������� �����S������ .�V$�5+�� .S,�+�

.�S������

Page 20: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

81

�������� ������ ��� �� ��#��5 �� �2����� ��� � 1� 2� : *'+��� 2��� /0� :��� �'+( "+��� .������� ������� 0�������� ��������� ;� �� "�� ;��� �������� ������� ������ .;���� 2 ��� .������� ����� "�� �J�� .2 ����� 2 ���� ���5�2����� ���+� �� 6������ ����! ��C ������� �I��� /0D 82 ����� 2 ���� 4��� 0��

�� ��� �% H�$ �%��� ���� E� ���� �S���� 0��� ������� ����� 2 ��� 2 ���5��� 0�������� B�5�� F��� �������� *'+��� ��( ,�- �� �'��� �� . ����� 0� WG+� L$�� ������� )+��� .;���� 2 �� ����� )+�� "�� �������� .��/����

����� . '���� .�!��� ���� ��� .��35+� ;���� 4��� ��� � E+( "�� ���-K�� .� ��7� �� ����� ����� )+����� &��7� �� 0�������� �������� ��+�� "�� L/ J�

:��� ���� )+����� U$% �?���� .�������� �������

� q ������ .;�%�5���� .��������� �� �?���� .���� K�� .L��5�� )+���� .���5��� )���(�

� � 0�-��� :�����5+�� )+����.������� ����'��

� .�7P 0� U���= ������ ���G��� ����K� ��G�� :����5+=� )+���� .�+� +�)1996B .;36.(

�3���) L������� 8��G�'��2007 (; 0��� ���� &� %D� 0� ������ "��:��� ���� �%����� 0��� .�������� *'+��� ,�- �� ��� ��� +� �'�����

;������ 6���� & '� :��� �� "�� �������� ��������� ������� �� ��������

�(V=: :��� �� "�� E� ���� "�� & '� .;����� ���+���

1. ��������� �� ����� �'�� ��� .;������ �� �5��7� 6I��� ;� 7���.������� ��G+D�� .���������

Page 21: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

82

2. ,��?� #������ 0�� ������� ������ .�������� )����� ����-��.�5��7���

3. .;'�� ���5���� 0�������� ����( �/���

4. .���$�� ;������� .0�������� ����D ;������� .���7��� "�� 2� ���

:�b�+�? :��� �� "�� ;'��� � "�� & '� .0�������� ���+���

1. � ������ .����J���� �/���.������

2. .��1+D�� .0�+����� ;������ .;'+�� ���� � ������ ;����=�

3. .;'����( ;���� "�� 2� ���� .0��7R� <� ��3�=� "�� 2� ���

:�V?��? :��� �� "�� ��� ��� �� � 2 ���� "�� & '� .���� ��� 2�� \� ���+���

1. ��� .���7���� .��/�� ��G�� ��� 6��5� 0������� <� �����.;'���� ;����

2. 2,�5� 0���� �97 0� ������ <������ <� �3������ ��3�=� 0���� Q�� ���%( <� ��,��� ��� .���+/3�� 4����� <� ��3�=� ������ .,� D� 0���

.;'I�+�( ;��� �G!�+�� &3

:��� �� "�� & '� .�������� ��������� �I���� ���+��� :�S����

1. ����( :�� .�'���!� .�'���%( 0���� 0��������

2. .�%$�5+�� .&�5/3�� �7� ����� ����� ;��3�

3. .�5��7��� ;����� � �3� "�� 0�������� ��3� ��'��

4. .��� ��� �� ������ r��5�� 0� Y�3��� 2 �5��=�

5. .��������� ����G+�� �� �'������ .��� ��� ���+� 0� 2 �5��=�

������ ������ ����8�����#�� �� :?����� 49�� �97 0�0� :�� "��) L���+���� 8�+���G�� 0� X�� ���� � �����/ ��2001 .(;�) ���7��2001(;

) ���/����2013 ;1+� �����( �������� �S ���( �������� *'+��� /0( E� 0/��� (;

Page 22: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

83

%( 6����� ������� B�5�� 0�������� F���� 8E3I�37 ����� .U����� 6I���� ;'�� :��� ���� �%����� 0���� .�5��7�

1. �( .*'+��� �'+� 0/���� ���� �����/ �� ����� E� 3��� :������� ����6I��� 0� ����-���� U$% E+�-�� ��� .*'+��� �'��� L���� ���� ����-����

:E�=��� ���( 0�� .&�����

�. ����� ������� 0� 4�+�� �$% 0���� :2 ����� �����/ �� 2 ���� Y���� "�� �( .4�-�� "�� �S���� 0���� .�'����7� 2 ����� �����/ �� 2 ���� Y���� 0��

4��� 0�� # �� L$�� �������� 0��� 2��� �( .���G� �( .;����������� ����. �. "�� 0����+� 0����� 0�� �� Y���� "�� ����� #�� : ��� ���� ����

���� 0�� �������� .2 ����� �����/ �� 2 ���� 4��� 0� 0���� 0�� ������� # ��.���9�K� �������� .�������

�. ,����5��� . ��� ���� "�� ���+� ���� �����/ �� ����� 0�� ����� �������� .h������� .������ ;����� ���� .,���D�� .,����������+ ��� �������� .�

.�������=� ;������

�. 0� �%� : ��� ���� &3 "�� 2�/����� �����/ �� ����� 0�� ����� 4�+ 0� ��'+� ;�1+� "�� Y������ �$% [����� .�'���� ������� ������� Y�!(

.<��� ���� ��� E�� ����/ �� �� � B�7

2. 2 G �'-�� <� *'+��� ��+��� 0�� ��/��� ��� E� 3��� :�������:�% .������� 2 G 0� �/��� ;�%�5� �?9? H�+%� .:����

�. ��% �( 0� �5���� 0��!���� 0��� � 0��'+� H�+% 0�� �$� :6��+��� 0��'+��� 0�$% 0���� .�'��$ ��� ��� ������ .&� %D� �5+ ��'�� .�7s�

.0����+��

Page 23: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

84

�. � ��� L��� �7 ��� ����-���� 0� ������ ��1+ �$� :������ .������� $I+�� 0����

�. �3��5�� H�� � �$��� "�� .��7� �� �3�+� *'+��� ���+� �$� :[�� K�.[�� � �'�� /0O� �'���� 0��

3. *'+� ������� .E��� ��� 0��� ���� ���D� E� 3��� :������� 6��D� �����/ �� *%�+����0�������� ���������� .������� �I����� E������� .Y�7

.E�� 0�G��� L$�� <�������

) ���-���� ��G( !�2006 +� ��'�� 7��� 0��� ������� 0� 0���+ "�� (;:��% .�����/ �� *%�+��� ,�+�

• ������� �=����� 0�� ����D� �!9��� ���� 6��� 0� H�$ ����� :���D�������� ���� �� �� � �� 0�� ���+ 0W� .*'+��� �'+� 0/���� ���� �5��7���

.�%��C� .��+���� �������� .���9�K� ��������

• ������ �+��� .*'+��� �+������ ,�+���� H�$ ����� :��(��� ������������V��� ,����=�� L���� ;�'5� $�7��� .*%�+��� �� ;���� ����+ ��+ E�

7� �� .�S������V9 ;����� 4��� �� .Y�7D���� 0� ;������ "���� ���� 2�����."��( X&3 "�� X&3

!(� � ��� �� 8���(�� ������� ���� ���� ������������ ������ : �7 ��� ���� ( �� E� 3�� �'-�� <� �'���� ��-����=� 0� ������" :���� ;����

V=�3�� �3�� ��-����=� U$% �� ���� ��!9� ������ ������ .���� ������ �V��?� .L ��) " �'����� �'�����1985B .;86.(

�����/ �� ����� 0�� ������� 6���� �� �'�� 7��� 0��� ���� �7� ��� � ������ �5��7��� 0� 0��� ����� .E����� �( .U$�5+� �( .*'+��� ,�+� ����� ,�+?( ,

Page 24: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

85

U$%� . ����� U$'� �3�7�� ����7��� .6I������ .��������� ������ .����� �'�97:��� ���� �%����� 0��� �7� ���

� ����=���� ���������� ;�2�,��� !( � : ����7 ;�1+� �7 ��� �$% �� /;���� .E�I���� .*'+������������� .;�%�5��� "�� EI�+� ������ +� E����

������� E������ �� E+���� .;������ 2���� �V������ �?�( ;�%�5��� /0D 8����1+��� ;�%�5��� ;� 7��� /0( ��� .0���+�� �-�� Q�!(� .S,��� �?�( / ��� .������ ���5���

�+��� ��� � �� # �� L$�� ������� 0� �+3�7� 0( ��+�� .�'I�+�� 2(����� *% 0�������� <����� "�� 8;�%�5��� 0� ���! � "�� ��������� *%�+��� �3���

.�'��������+���G��) .L���+���� 82001.(; � ��(� ) L��'���2002 0�������� )�� � �% �7 ��� �$% 0� :��� /0( (;

;'��3� ��� ���� .2����� ������ ;'�5+W� ������� ������ ;����� ��5�� "�� ��������� �� ���� �53� �7 ��� �$% ;� 7��� 0���� .��������� ��������� "��

.��/ ����� �����/ ��

� <�3����� �?�.��� !( � :��� ������ �9�G��� "�� �7 ��� �$% � 0��C��� .;'���� �� �%�?( 0������ .�'� 0���G� ����� .;������ 2��� �� ��I����

�� ��I�! ���G� �+�� S,��� .�'� X�� 0� #���� ��V9 /;�� .�������� ���G� �( . ;������ ; 7��� #��� .#����� �G!�+��� "�� <�G� ��G� *'+��� �� �'-��

�� .���5��� �� ������� ������+���G��) .L���+���� 82001.(; � ���=���� !( ��� : �������� E����7 ��� �+�� *'+��� ;�1+� ����� /0�

�1+��� :�'/�%( �+��� ����1+� q ��� 6�� .:��� �'-��;���� "�� B�7�� 0� ; � "�� ����� 0� ;�1+���� .,���� "�� Q���� 0�.�������)L��'��� .2002.(;

Page 25: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

86

� �������� !( ��� : ��+�� 0�� ������� �97 0� �7 ��� �$% 6���� 0� 0�������� 0���� ��+� ���� �����/��� �97 0�� (������� .L�1+��) ������� �� � ��� .�I����� ��� ��� ��� "�� ���-� .U��� �� ���/���� 8�I���� "�� [��7��

�G+(� .�9�G� 0� �'�� .�5��7� ������ �L��'���) .2002.(;

� �7���� !( ��� : �$% �� � #�� .����� ��3� ������� �7 ��� �$% 6��� H��� ������ ���� 0������ 0�������� ����� .�5��7��� �I���� �9�G� �7 ��� �����/ �� ����� 0� ���� � "�� 4��/��� "�� ����� ;'���� �/�� .�9�G���

�� �3���� �� ;% ���� ���� ��+������ .��������� "�� ��3��� .���G��� Q�L��'���) .2002.(;

� @��.��� !( � : 4��G�� 0�������� ����7� ���( "�� �7 ��� �$% ;��� "�� 0����� 0/����7 <-�� 0������ ;%� .E����E� ;'��� �� .H�$� 0�5��� =� .

.E'����� ;����� &��G� ��� ������ 0( "�� .$�5+��� �/�'�� ;����� � � �7 ��� �$% 0� :��� ;'�5+W� ������� ������ ;����� "�� 0�������� )��

"�� ;'��3� ��� ���� .2����� ������� .��������� ��������� ;� 7��� 0��� .L��'���) .�� ����� �����/ �� ��������� �� �7 ��� �$%2002.(;

��1� !�U$% ������� 0� ���� 0� � �� ����( ����� ����� � �7� ��� ���+�D���( H�� 0� 2 ��K� "�� �� � .�'����� ������� ���� ;���� �� �'������ �

.�V$�5+�� �S���3� �7� ���

� ! �'�� �7� ��� U$% "�� ����G� �$� �������� *'+��� /0( ��$��� �� ����� $7W�� 8�b���?� �S�'+� / �� 0���K� 8�'+�� 0����� .U����� �'+� Q�� 0��� 0�-+ �

0�3�7��� ;�! �������� *'+��� ,�- �� E������ .U$�5+�� .*'+��� ,�+� ��9�:��� �� �%���( .�'������ ��+� ���� ���G�� :�� <-�� 0��������

Page 26: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

87

� .����-���� 0� ��7� �� ������ ���

� .<���G��� ;� 7��� "�� ��W���

� ����� "�7�� ���� 2 ����� ;����� � �3� ;� 7���.��� ��� )

� .�� 7����� ;�%�5��� 0�� ��!9��� ����

� .��I/��� ������ ��� �� � �� �� ���

� .6������ �� �+���

� .0�������� ������� ���G� �� �+������7��) .2001.(;

S,�+� ������� ���� *'+� ������ <���� �������� *'+��� ;� 7��� ���%D �S�1+� .�S������ .�V$�5+�� 6����� *'+��� �$% ����+� 2 � � ����� ��'1( �� �S������

) ���� �%���(� ���� ;���� &� %(Fuchs, 2000 �?( ���! "�� ��� ���� (L���� �3����� ����'�� .������ ��������� :�� "�� ���� ;���� �� �������

�S ���� �S�'+� �?����� ���3 ����/ �� &� %( 6������ ;���� �� ������� �7 � "�� ����'�� .�������� .2,������ .��'���� ������ ��������� 0� � ��� 0�-�� ���� ;� 7��� 0� WG+ �V1���� �S�/ �� H�+% /0( "�� ����/ �� ��3��� .L���� �3�����

.�'������ ���� 0�+� ������ /;�'� L$�� �������� �7 ��� � ���� Z�� %�) ����� �2001 �� ������� ���� ;���� ����� �?( ���! "�� (;

/�( H�$ 6������ 8L � �K� �+�?�� &/3�� $��9� Y � ,9�K� ����'� ���+� ����'� "�� �'�97 0� ���� .�'+�+�� ���� 4��� 0�� ���� 2 �� #�����

�� 2 ���� 6/��� .$��9��� Y � �'���+� ����� ,9�K� .U �( L$�� ;����� ��� ,�- ����'� ���+� �� ������� ���� ;���� �� ������� �7 � ������ *I��+�� ��'1(�

.L � �K� �+�?�� &/3�� $��9�� ,9�K�

Page 27: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

88

) "5�3� ���� Z����2002 "�� ��������� ������� �?( ����� "�� (;�� ���5��� �?(� .) D� h����� ������� ��3����������� )���D�� ������� 0

;� 7���� ����/ �� �3�(� .0������� )9��� ��3�� �� ��������� �������� �� ������� U$% ;� 7���� ;���%=�� .) D� h���� ��� � �� ��������� �������

.������� ���� ��� � ) L��'��� ���(�2002������� ������ ���! & '� �'���� (; �� ���������

�/�D� &/3�� ������ Y � B�3+��� �������� ��� �� 2������ &� %D� 6���� 0� ���/ �� 0� ������� .&� %D� ��I�! �?����� � �( H�$ 6������ 8L�+�?�� ���� !� .L�+�?�� �/�D� &/3�� )9� "�� �/����� B�3+��� �������� )���

�7�� �%$�5+�� .�% � �� +� "�� �+���� �/��!� .��������� ������� ��I���K� ��� /0( :�'/�%( *I��+�� 0� ������ ����/ �� ��'1(� .����-� ������� :0��������'I�- �� �%$�5+�� .���/ �� � �� 0��� ������� �/��� �V�� %( ��������� �������

����� 0��� ��I���� ����7 ��������� ������� /0(� ��������� �������� /0(� .�' 2/ ���� ���/ �� �'���� � V����+ .��3���� �� ��I�3�� ��= �$ �S��+ ��'1(

.�'������ �J� �/�� .��������� �������� ) ;��� ��(�2003 2,����� ����� �?( "�� &�!��� & '� E���� Y��W� (;

� .2,����� ������ $��9��� �/�3� �� �������� *I��+�� ��'1( *��+���� )���� �� ����� 2���-� ����/ �� �3�(� .�b������ ��?W� $��9��� Y � 2,����� ����'� /0( ;'5�� "�� ���� ��I��! ��G+( ;� 7��� 2���-� .Y�7D� ���� 0�+� <� 2,�����

.B3��� �� D� 6�$���� .�I����� ) 0��G� ���� ����2004�?( ���! "�� (; �� ������� ���� *'+� �����

#����� /�( H�$ 6������ 8�I� ��=� #��?�� &/3�� $��9� Y � L���� ,� D�

Page 28: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

89

"�� �'�/��� .������� ���� *'+� ��G+( ����� ,�- �� ��������� ���/ �� ,� D� ���+� �� ��������� ���/ �� ������ *I��+�� ��'1(� .��������� ��������

�.$��9��� L��� ) ;��! Y��(�2004 ������� �� �?� ��� ��%���=� ����� "�� Z�� % ���� (;

H�$ 6������ .��I� ��=� ������� �� Y�7D� �����/ �� ������ ������� ���� 0�� ������ ������� ���� 0�� ������� 6���� "�� ���� ���� �?� ��� ��%���=� :��

� ����� �� �� ��%���=� H�� ��+ *I��+�� ���?(� .��I� ��=� ������� �� Y�7D.������� H�� $��9� Y � ���� �� ��3���� Y���� <��

) ���� � �(�Borg & Burns, 2008 ���� ���! ��� � 2���- "�� (&� %( 6������ .�'+����� ���� ;��� ��( 0� ���� 4��� ���� 0�- ������+K� ���� ;���� �� ������� �7 � "�� 0@�A ���� �S�'+� 0�?����� ;/�3 .����/ ������ 4��� ���� 0�- ������+K� ���� ���! ;���� "�� �3��� .������+K� E+(� .�5��7��� �'���5� ���� ;���� �� �������� �7 ��� ���%( "�� ����/ �� �3�7�

������ ������� 0� �-�( 4��� 0��� ����+ 0� �����/ �� ����� 0�� �35� ���� �� .Y�7( ����+ 0� ���� 0�+�

) L���� Y��(�2008 ������� "�� ;I���� *'+��� ������ 0� &G��� E���� (; ������� ,� D� ���+� �� �+������ ;����� ���������� ;� 7���� �������� 2,����� 0��

=� ������� $��9� Y � ������� "�� ;I���� *'+��� ������ *I��+�� ��'1(� .��I� ������� ;����� ���������� ;� 7���� �������� 2,����� 0�� ������� ,� D� ���+� �� �+�

�;'� �������� 2,����� 0�� ������� "�� ;I���� *'+��� ;� 7���� ����/ �� �3�(� .+������ ;����� ���������� ;� 7����.������� ���� ;���� �� �

Page 29: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

90

�� �/�(�) ���G2009 E���� Y��W� (;� �/����� �������� *'+��� �� �� ;����� $��9� "��� 8"��D� ������ ���� 0������� ,��P 49���= �+����� #����� ;/�3

��+���� �+���� ���( ���� �� /0( :�'/�%( *I��+ "�� ����/ �� ��3��� .��������� ����� .��������� �� ���� &� %( :��� ��� ����� �,�� �������� *'+��� �� ��

+�����.;������ .Y������ .�'��� �� 2 ) ������ ���(�2013 ���� ���! ���� ���%( ����� & '� V���� (;

0� �'��� )���� ��5��� . ������ ��� � ����� E���� ���� �����/3��� .�������97 ��'1(� .�'����� ������� ���� ���! ;���� ������ 8�������� *'+��� ;� 7��� �

���� ���!� .���� ������ ����� ��� � �� ������� *'+��� ;� 7��� ���%( *I��+��.�3�7 �������

) L ��/3�� ���� ����2013 �� ��������� 2 ���� �?( "�� &/����� "�� (;�'� ���+� ���+� �� �������� *'+��� ������ � �� �97 0� ������+K� ���� ���

�+�� "�� �+� ���� 6������ ��� .�������� .2,������ .# ����� .4����=� 2��'�) 0� �+��� ��I��G�30 *I��+�� ��'1( .L�+�?�� #��?�� &/3�� ������ 0� ����� (

�� "�� ��I�! 2 �� ;� 7��� ������ �� �������� ��3�� ���+� �� �������� *'+�.(�������� .2,������ .# ����� .4����=�) ������+K� ���� ����'�

���� ;���� �� �������� *'+��� &�1��� ���%� �'+( �����/ �� U$% 0� F-�� ����� ����'� 0�� ������� ����+� �� �'+� $� 8�'������%� �=��� ��/�+�� �3

) ���� �% L����Fuchs, 2000 ,9�K� ����'� 0�� ������� ����+� �� �'+�� .() ����� �� ���� �% Y�7D� ������ 4��5���2001 ����+� �� �'+�� .(;

) "5�3� ���� �%� ) D� h���� ��� �� ��������� �������2002 �� �'+�� .(;�3+��� �������� 0�� ������� ����+�) L��'��� ���� �%� B2002 �'+�� .(;

Page 30: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

91

) ;��� 0� X�� ���� �%� �������� 2,����� 0�� ������� ����+� ��2003(; ) L�����2008 �����/ �� ������ .������� ���� 0�� ������� ����+� �� �'+�� .(;

) ;��! ���� �%� Y�7D�2004���! ��� � 0�� ������� ����+� �� �'+�� .(; ) 0� X�� ���� �%� Y�7D� ������ ������ ����Borg & Burns, 2008(

) �������20134����=�) ���� ����'� 0�� ������� ����+� �� �'+�� .(; ) L ��/3�� ���� �%� (�������� .2,������ .# �����2013.(;

���� $� 8������� ����� �����/ �� U$% �?�( /0( 1�9�� �?( ����� "�� 0�������� Y � L���� ��3���� �� ��������� ������� �( �������� *'+��� ;� 7���

) 0� X�� ���� �Fuchs, 2000) ����� ��� .(2001) "5�3�� .(;2002(; ) L��'����2002) ;���� .(;2003) 0��G�� .(;2004) L����� .(;2008(; ) L ��/3���2013+ ��'1(� .(; ��� � �� �������� *'+��� ;� 7��� ������ �'�I��

.���� ��I� ��=� /;���� ;������ ����� <��� ��� ����/��� �����/ �� /0( 1�9� ���� 0��G� ���� � :��I� ��=� ������� :������ ��+�� "�� ���+�?��� .���������

)2004� ���� � :(�� � �K�) �������� ������� .(;) ����� �2001 ������� .(;) L ��/3�� ���� � :���+�?��2013.(; ?����� /0( ��$��� �� ����0� �5���� �� �����/ ��� #����� U$% 4���� 0�

#���� 2��� 0���� :�'/�%( 0� ������ #���� �/�+5��� .�/������ )+����� 0� ��?� .#���� ���� (� .E�� %( F�-�� ��� .E��7 <-� ��� :�� "�� &����� ���.#���� 4�-��� �!9��� ��$ � �3���� .�/�'��� <������

��� � ������ �/����� ������� ���!� "�� "��� E+( #���� �$% �/��� �/���.�������� *'+��� ,�- �� ������( )�� ������� ��� ��� �� ������� ����

Page 31: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

92

8�������� 8���3��� )���� �7��� :����\� #���� ��J� 0� :U����� . ��"

��� ������� ��� ��� �� ������� ���� ��� �� �������� �������� ���������

"0�������� ������ ��� �� ������� �������� ��%���=� 3�� ����� #���� ����� 0� #����� F��( �� ,�- ��

�� ;���� �� �������� .������� 6���� ��+ �?� ��� �� ������� ����� .�/��� �53� ��� � ������ ������ ������ ������� B97��� �� �'+� 2 �5��9� 8�3�7 �53�

.�������� *'+��� ,�- �� ������( )�� ������� ��� ��� �� ������� ���� ?����� �3�� ������� ���� ���0� �� ;'�� 0( 0��� ������ ������� "��

��� � ����� +� ������( )�� ������� ��� ��� �� ������� ���� 0� 2 �5��=��������� *'+���:��� ��� �%� .

���� ;����� L��'��� �������� U���=� ,�- �� ������� ���� *%�+� ,�+� 0� �/��� 2��'� Q��� .����+�� ������ ����'��� <-� "�� H�$ ��� $� .�'�����

�'����'� � �� ��+ �'+� 6��+�� 8��/� �� ����% �9���� �� .�����D� <��D� ;���� &� %( .������� ����� Q�� �� ���� �'+��-�� .���� &3 Q�� ���

������ ��G+D�� .����� ��� ;��3�� .0�������� ;/ ���� L���� �������� Y������ ������ ����'��� � �� /0D 8�'I�- �� +� ��J/��� �-� "�� ���� ����+��

Q�� �� )�� ���� �� '����� ����'���� 0������� �t3�� ��� .���� ;���� )��� &��W�.�'��53 0� &3 Q�� ��� .������� �����

0� ������ �/��� 4��� "�� ������� ���� *'+� <��5� 2��� ,���&�3� ��+ .:���� .�C9�� .B�3+� ) (� .�%��C� .������� ����� 2��� ������

8��������� �'������ �V��� ������� �'����� ���� ;���� 4��5�� U$% "�� E���5� /0D ��������� .������ 2��7�� ���5� Y�� �'I��� 0� �I�� =&������ ;/ �� 9

Page 32: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

93

"�� �'��G �� .,���D� ������� ������� ����� �/����� 6I������ ��� .2 ��� 4��� Q�� B/37� .0�5��7� 0����� L �( "��� .��35+� B3�� .������ )�� ��G 8U����( ��7�� ;'� F��� 9� 8E�9� E�� ���� .E�� E�5+ ��� 4�� �� ;'+�

.2���� ����� ����� 0� U 3� ;% �� ;'� ���������

&3 Q��� ��� /L�� )��� "�� ��3�!=�� .2 ����� ������ )���� 2��� ,���69�+� B�3+ ��G� #��� 80�������� ��/ ���� B�3+�� E�� 4/�+�� .���� �S������ :2 � � ����1+� 0� *���>� .V��I��?� �S3�3+� .e������ e;� B�3+�

�S���+���� .�S�������� .�S�'�� .V2,��!������ .V9 �b���+ �V������ .�S �+� .�V!/�$�� .-� .�������� �'5G�� ������� "�� �S��� �� .�b�I9���V9 "�� ;������ <� � �/��

� �3�� .���������� .�������� "�� E'����� .���$�� ;����� ����'� )������?� �� E�5+ "�� ����=�� .��+�����K�� ��!���� ������� ���+�� .E����� ,�

.��?���� E����'�

���� 4��� 0� 4�� Q�� ;����� �337��� �������� B3��� 2��� ,��� 0��-� 8������� ���� ;����� �3/37��� ��3���� 2������� B3��� &�1��� �� .��/ �� B/37��� 0�/��� ,�'�+�� �'�+� = .������� ������ B�3+�� ������

������� ����� H�$ �� /0( /HG = .�� '����� ����'��� 0� ;������ 0���� "�� � �� �V���G� ���� ;����� B/37��� �!��� �� �������� ����� H���� ;������ ��7 � L���� ,� D�� "!�� 0( E+WG 0� ��� ;����� �I�� ,��?�� .;������� .$�5+���� .���7���

� ���� �� �/�5�� .E� �.E���� �

�� �S��I� �S���� �'���� .;����� 0P���� B�3+ 0� ������ B�3+�� ����7� ��� ��� )���� #���� .�5��G�� ����+�� #� ��D� B�3+ ��5C� 0� ���� ;����

Page 33: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

94

;����� �'+� �V���+� L���� B+�� $�7�� /0D 82��?+���� �'+� ���1+��� .�?� �����- �� ������� ����.�'������ �'� �� ��� 15�� �/�� .�����D� �'����'� ,

&������ ��1+���� .2 ����� ��G+D� ��$ ��������� ������� 2��7��� ;���%=�.������� ������ ��+�� "�� ;������ ���� ����� �'����'�� .������

����G ���� 2��3� �'����'�� ������ &������ 0�������� )���� $�7��� . �������� ������ ����'���� .&������ Q��� E������ .�S��I� �S���� ��� 4�-��

����� �'� ;���K� 0�������� "+���� 8E�V9. ������ &������ E����� �97 0� ������� ;������ ��37G ,�+� "�� ��/���

�� !� .E� � ������ 2��?�� ���+�� 8�����D� �'����'�� ��G� ���� ������� "�� E.������ F��3

.;'� ������� ������ ����'��� � ��� 80�������� L���� <!���� 0� 69�+=� �1+��� .������ ����'��� "�� ������� /0D 8������� ����� Q�� �� �'��� ��������

� �� ���+� "�� ���� ���� ;���� �� �+����� 2�1+ �'���.�V+����� �b��+ 0�������

8������ 0�������� ����� / � ��+ /;���� ;������ �� ������� ���� ;���� E���� ��������� �����=� �� $7W�� .������� H�� �/��� L$�� L���� Y������ ����7��

Q�� �� EI�+�( ����G� 0� <������ E��� <���� ��� .����-���� .�����?��E�9�G� .��/ ����� ��������� &�3� "�� E� ,����=��

0�� �/� �5�� 6��5�� �'���� 3�� ��/�+�� ������7� ���� ����� ����� ����� �/�� .U������ .E������ .U$�5+�� .���� *'+� ,�+� �97 0� 0��������

����� &9�7�� .0�������� BI�37 "�� &������ F��� ���� B�5�� 8;'��.6��5�� U$% ������ U�� � ;����� "+����

Page 34: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

95

U������� .;������ ��G+ "�� 2����� .�5��7��� ������ ��G+D�� ;���%=�.��������� ������� ���D� ������

0����� �3�5�� ������ .��������� ������� ���( 0�� 0������ "�� ������������ �� ;'����� <� 0���������'� ���7��� ��� .�/����� ����-���� ����7� �

.�'������ .�%$�5+� ���

9����� �S � �� ������� ���� ;��� � �� 2� ! �$ 0���� 8�'I�+?(� �� 7�� ��! ./%J�� .2 ��� 2 �� ���� ������ 0� E+��� ���� ��(V9 ���1+�� Y���� "�� �b�����

��� .�+� ���� 6�������*'+��� ,�+� ������ �� L���� ������� Y� �� �S�+� .U������ .E������ .U$�5+��

"�� 0���� 8L�� ��G� ������� ���� ;���� "�� L������ &�G��� )�� � ;���� �� ��%���=� # �(� .����� ;���� �� �������� �� ������ �7n� 49��

�7 ��+ 0� 0����� .�'����� ���� <�/���� .0������� ,��?K 80� ���� "�� 2 � ��� E��.���� ��� ;'I� ( 0�

�������� .�'����� ������� ���� ;���� ��/�'�� ���� ����C� .&� %( � �� 0�������� ����� 0� ����+ �+�� 0���� .�������=�� .��37G�� ������

���� E����� �� 6���� "�� ����� .;'������.������� ;'���� �� 0����

&� %D� <� 65�� ������� &� %( "�� �����/ �� �� ���� <��� &� %( ����G�.������� ���� *'+�� ������

�%� 0� ������� ���� ;���� �� ����'��� &� %D� "�� �������&� %D� �� ��+� ����� .�������� 2��'��� /0( �J��� 0� E+� #�� 8 ;� 7��=�� 6���� ������

���� /���� L���� ,� D�� .F��/3�� L����V= �������V= �$% /0(� .�V������ V������ .�V?/ ��� .�S������ :���� ;������ ������ �97 0� E���!� .E�1�9� 0��� ,� D�

Page 35: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

96

�� ������� ���� ;���� �� ������� /0O� �$� 8V������ .V2,��!� �������� *'+��� ,�- ����7� "�� ��� 8U��+ ;������ ������� E����� .E�� � .L��'��� )+���� "�� �� �'5I�1� 6��� .F��3 ��G� ���� ����'� &�1�� "�� 2� �! �������

.<������

������� 0�� E��G��� /0D 8Y���� �'+� �?�( ����'� �'+( "�� ���� "�� �1+�� ����� �� 6���� ������� ��3 Y �� /0� #�� 8E�%��� 0��� = .�b � ���� ��'

0��� = E+( �+�� �� .6������� ���1+�� Y���� "�� .���� ����'� 0�� �������.��'I�- �� E��� � 0� �S ��� ������� ���� ;���� ��� ;����� 0(

"�� �b�������� �S��1+� L���� Y������ ;�1+� 0��� ���� ;����� ����1+ ���(.E����7� .E����� .E�-+ #�� 0� ;������� �'�� ;���%=�

���5� �����) .;����� �� ��I�+��� ������� "�� V� �+��� L���� Y������ ;�1+�.(�?� ��� ����D� �( .��������� ��� �� ����/��� U����( ;������ �'�� ; 7��� ��G+

������ 6���� ���� *%�+� 0�� (��������=�) ��(/��� ������� ����� L���� Y.�'������ �����/ �� &�5/3�� &��7� ��

������� ���� ����-�� 0�� ���D� ������� ����� L���� Y������ 6���� .E�5+ &/3�� �� Y�7D� ���������

����-�� ;�1+����G� �( .;�'5� ��� �� � #��� �� ���� 2�3��� ���� .2���7��� B�3+�� 0� 4�-�� �(

��������� &� %D� 0� &G��� 8�S�-�� �V��! �S � �� �� '����� ����'��� � �� t � ��+ ���� ;���� E���� "�� ���� �/�� .6���� ;� ���� H��� .����� ����

����� E�� �1+�� ���� 8*'+��� ;���� �'+� &G�� ���� ���?�� )+��� ��9�� .U�.2/���� )+��� ;� � .E�� ��3���

Page 36: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

97

��I���� 6I������ .������ ��G+D� &��7� �� ��G+�� ��� ��� 6I��� ����� 0�������� )���K 8�%��C� .�I�+��� ;������ .�+������ ;������ .�9�G��� Q�� "��

.�� '����� ������ ����'���

� <��+� "�� ������� *'+��� $�5+� ������ ,�+?( �'������������ ��� ��� 6I��.��������

��+ ;/� � ���� *'+��� $�5+� ������ �� �'���+��� ��������� �I����� ;� 7���.E�������� )������ 2�'�(� .�+��+K�� .;����� � �3�� �������� *'+��� 6����

�� �S��� � ������� ���� ����� )�� ����V9 ��� ��� 6I��� ;� 7��� 0� ;'+���� .��G+�� �'���+��� ��������� �I����� ������ ��G+D� &��7� �� *'+��� ,�- ��.��������

2��?� 0� �'� ��� 8�'��� 0�������� )�� �� .��+���� ������� � �3� ����� �� .L���� ��/ �� "�� ���!\� ;'� �S�$�� .;'����%= ��5�� "�� 0������� )��

.������� ���� ;���� �� �'5�1��

;� 7��= 8�'���7� ��� ��� �7� ����+��� ;����� �I�� ����� ��� ��� 6I�����G+�� �G+�� ;������ .�+������ ;����� ������������ ������ ��G+D� &��7� ��

.�������� *'+��� ,�- ��

�7� �'��� &�?�� 0� ������� "�� ;������ <��G�� 8����/ �� &/3�� 2��� ���� �( .���� 2 � �'�� o���� ��I��! ����-�� o!�+�� .������� ����� U����( �S����� )��� �( .�S���� B7�� �( .�'����7� �'����?� ��D� ��� ���� ��� ( �S3�3+

.B+�� 0� �'����� 2��7 :��� �( .E� ;�! ��� 0�

� �� ������� #� �D�� .2����� &!���� .��������� &!����� 0�� ����� "�� ����.������� F�3�� 8��� ���

Page 37: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

98

��,��!� .�5?�� ��,���� ��������� ��������� .�� �5�� ������ ��G+D� �����.�%���5�� .�'������ .�����

��G+D� ����7� +� 0�������� 0�� �� �5�� 6��5�� 2����� ��5/3�� ��C� ��5/3��.�'�/�+��

.�%��� 0����+�� ������� ���� ;���� &� %W� ;������ ������

������� .����3���� ������7=�� .<���G���� ��/�+�� ;���� )����( ����� ������7�� .�9������� .�1�9��� �9��� .L���� Y������ ��� ��� �� ����

������7�� .&!�����.���$�� &3���

���'/���� .����/3�� ��� 4/�+�� #��� 0�������� 0�� �� �5�� 6��5�� 2�����.������ 0������� ��

)+����� <��� 0� ;������ ;���� "�� ���� ������� ;���� ��� ( ;� 7���.(��+� ����� .����'���� .��������)

�� <� ��� ��� ����� ������ 0( "�� �����.�I�+��� ;������ ���

.U ��� �������� *'+��� $�5+� ,�+?( ������� ;������ )���( �����

.��53����� �� � )�� "+�� ����$ ����3�� ������7= 2 ��� [$��+ �����

������ ����-���� <��� "�� ;������ ����G� ������� .2,������ ������� .�C9��� .&�/3�� .��+�� .) D�

)���� ���3�� :�������� �������� ���������� .#���� ���� ( ,�- �� ?����� �3��0� :��� ���

�%$�5+�� ������( )�C �� ������� ��� ��� ������� ���� *%�+� ,�+� 2���- �������� *'+��� ,�- �� �'������.

Page 38: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

99

2���� .������ ���� 4��� "�� ������� ���� *'+� <��5� 2��� ,��� 2���-.���� X&3 Q��� ��� /L�� )���� 4�� "�� ������ �'��� ��

�� &� %D� "�� ������� &� %D� ���%� 0� ������� ���� ;���� �� ����'� .��+� ����� ��������.�%��'�� ��+ E/������

���� ��G� �'��� �� .������� ���� *%�+� ������� �C��3 2 ��� 2���-.�'+�� ���� ������� "��

;� ��� ������ #������ .����+�� #� ��D�� .��+P���� B�3+�� $�7��� ;���%=� Y � ������ 2��?�� 2 ��� �� �%�?D 8������� ���� ;���� �� �S��I� �S���� #� ����

��.0������

)+����� <��� ��G� .������� �/��� ����'� "�� 0�������� )�� �� ;���%=�.������

��5/3�� ��C� ��5/3�� ��G+D� ����7� +� 0�������� 0�� �� �5�� 6��5�� 2�����.�'�/�+��

������� ���� *'+� $�5+� ,�+?( �'������������ ��� ��� 6I��� <��+� 2���- ��.�������� *'+��� ,�-

.������� ���� ��� � +� ��/�+���� �'���+��� ��������� �I����� ;� 7��� 2���-

.�������� *'+��� ,�- �� 0�������� ;���� �� 2������� ;������ )����( �����

&�1�� "�� �� 7�� ,�+?( 0������� )�� �� ;���%=� 2���- ��� ��� 6I���.��G+�� � ��G� &������� ��������� ;� ��� F��� ���� ����� ��� ����������=�

.:���� ;'-�� <� ������ �+����

������ A�(� )���� ��#�� :E���3�� 6��� .#���� *I��+ ,�- �� ?����� ����0� :��� ��

Page 39: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

100

^ )�� ������� ��� ��� ���9�K� ������� *'+� "�� �?��� #�� ,������ ������( .�������� *'+��� ,�-

^ �� ������� ��� ���� ;������ ����� &��7�� ������� ���� *'+� ;����.�������� *'+��� ,�- �� ������( )�C

^ )�� ������� ��� ��� ������� ���� *'+� ������ ���� �/�3� <-�.�������� *'+��� ,�- �� ������(

^ ��� 0�� ������� *%�+� � �� ����� &��7�� ���9�K� �������� ������� �.������( )�C �� ������� ��� ���� ;������

^ �� ����5��� ������ ���� ���� � *��+�� ������" �� ����� ,���� ������ ������� ���� ������ ��G+�� ��� ��� 6I��� &�1�� �� �� 7�� ,�+?(

� *%�+��� ��� � �� �'������������."��������

)���� B ���....:

C ) .0��C .L ��1985 � �� .(; ����� ����� . ��� ���� ���� �� ��� ��� ����� "+��) �%��� 0����+�� ������� ���� ;���� �� ������6 ���� '�� .Y���� ;( ����� .������� ��� .(

.������� -�2������ )����� < ��B83 ̂97. C ) .&��� .�����2002.(; ���� �#�� :���,� ��� �� ��?#D� ;������ �?�.� ���

.�������.0� ���� :;���7�� .�������� ������( ����� .2��G+� ��C ������� �����

^ ) . ����� �� .��G�2005 (; ������� ��: !� � ���?#D� ������� ��� ��� �2��� �?�.�

!��#�� ����) ��#��,��� �������1960 – 2000 .(; *%�+��� ;�! .2��G+� ��C U����� �������+�����.0� ���� :;���7�� :�������� ������� ����� .������� ���� .�������� �

^ ) .�+��� .L��'���2002 .(; �� <� ���� 1� 2>� M���� �� ��������� ������� ���"��

'��" ����#� N���4�� !5�>� 153�� ������ A � *�3���� �������� ��� � ������� ����� . .������� ���� .��G+� ��C.0��� :����! 0���/��� �����

Page 40: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

101

^ ) .;�/�� .0���2004 .(;�2����� �2���� ������� ���� .)����� ������ ���3��� �I�'�� ..2�%����

^ ) . ���� .���-����2006 .(;A�(>� ;������ ������5��� '�� !������ 2�C .0����� ���� ..L������ �������� #����

^ ) .;����� �� .���7��2001 .(; ;� 7��� ��� �������=� ����� �'���� ����� ,��P ������� �� �+�?��� �/�D� 0�5/3�� �������=� ����� *'+� ��� �� ,�+� �� �������� )���D�

.������ ��� � ���+�?�� -�������� �� ��� *�16 4 .61 .98 ̂134. ^ ) .T� ��7 .�+��% ��2007 .(; ;���� �� �������� !( ��� ;������ !����� ������� ����

"O#���� N�� ���� ��� "�������� 8�������� ���=��� 8##� :;���� ���J��� �� ;/ �� #�� ���9�K� ���� L��-��� ,�+��� �� ) D�� ���� ����'��" �'�� P� ������� ��� �/�D� �������

28 – 30 �����+2007.; ^ ) . ��( .0��G�2004���� �?( .(; &/3�� $��9�� L���� ,� D� �� ������� ���� *'+� �

.������� ���� :�I� ��=� #��?���������� <������ �� � – 4 .�3�38 .14 ̂42. ^ ) .��( .���/���2013 .������� ���� ���! ��� �� ������� .(;�������� <������ �� � –

4 .�3�139 .113 – 132. ^ ) .�-�� .�+��%���2007 .(; 8##�� 8���,� ������� ���� ;���� �� ������ !( ���

.8�������� 8������ ���� ����'��" �'�� P� ������� ��� �/�D� ������� ���J��� �� ;/ �� #�� ���9�K� ���� L��-��� ,�+��� �� ) D��28 –30 �����+2007;

^ ) . /��� .;���2003� ��G+( ������ ���� *��+�� .( �+������ ;����� �� 2,����� ������� .�I� ��=� � ���� &3�� $��9���������� <������ �� � ̂ 4 .�3�14 .17 ^43.

^ ) . ��� .H��1979.(; ����#��� ����"������ -������ ������� ��� ��� 5'�

��������. .�3� :2�%���� .���3��� ���+D� ����� ^ �� �� . ���� 8�-� .����/���) .&���1996.(; �� ������� ���� ��� � ����#�� M7���

��� �����P� !�#� ������ '����� �����4�� ������� .;������ ����?��� ������� ������� ��1+��� ..�+�� :������� 2�� �

Page 41: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

102

^ ) .�5� .L���+���� 8L��� .�+���G��2001 .(; ��������� �2����� ����� �� �����" !(� �

� ��� Q�".'��.���� N ���� '���� ��� ��� .2�%���� :���3��� ���+D� ����� ^ ) . ��� .���G��2009 .(; ���4��� !5�>� '�,53�� R��?�� �������� S������ �� �� ;����

'������ ����� �� '�#�#>� :H������ ����� .������� ���� .2��G+� ��C ������� ����� ..0 �D�

^ L ��/3��) .�+�?� .2013 .(; ����� �� �������� ������ Q�" ��7�T < �� ;� (�#� ���"��

N���4�� )��4�� 13�� ������� ��%�� �D� ���� ������ ���� .2��G+� ��C U����� ����� ..������� ��� :Y���� ;( ����� .��� ��� 6��� *%�+��� ;�! .�������

^ ) ."5�3� .����� ��2001 .(; ���"�� ������ ����� �� ������� ���� ;���� !���� !( �

N � "D� )��4�� 13�� R��?� A � �?�D�.��� +��K� ����� .������� ���� .������� ����� . ^ ) .F��3 .T� ��2013 ����� �� �'���5� ��5��� �'���%(� �'�-� :������� ���� .(;

.����� �� ;����� ���#�^ *� .0 �D�51 4 .1 .36 ^37. ^ ) .���� .T� ��2006 .(; �� �����4�� ������� ��� ��� �� ������� ���� ;���� �?�.�

.���� �� H���� ����� .������� ���� .��� ��� 6��� *%�+��� ;�! .2��G+� ��C ������� �����.:����� : ���

^ ) . ��( .:��2000 .(; ������� ���� ;���� !(� �– ���#� �#�� �� �� :������� ��� ..���5+��� �������� #����� ���� .Y���� ;( �����

^ ) .1��� .L����2008 ;� 7���� �������� 2,����� 0�� ������� "�� ;I�! *'+� ������ .(; .��I� ��=� ������� $��9� Y � ������� ,� D� ���+� �� �+������ ;����� ���������� ���� �� �

"��#D�� �����������^ 4 .�3�10 .197 ̂224. ^ ) .���� .��+C1995(;. �#�� ������� �� ������� ���� ;���� !��.� ��C ������� ����� .

.0� ���� :��� �� ;���7�� '�� .2��G+� ^ ) .���� �� � .[��1975 .(; �������� ��������� ;����� ��� � ����� '" �#��

��#����� ������� ��1+��� :��� +��K� ..;������ ����?��� �������

Page 42: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

103

^ ) . ��� .;��!2004 ����� �� ������ ������� ���� 0�� ������� �� �?� ��� ��%���=� .(; .��I� ��=� ������� �� Y�7D��������� <������ �� � 4 .��G 0�� ����� .������� ���� .32

15^72. ^ ) .�������� .����2013 .(;�4�� ������� �2��� �?�.�.���� �� ������� ��� ���� ����

: ��� H���� ����� .������� ���� .��� ��� 6��� *%�+��� ;�! .2��G+� ��C ������� �����.:�����

^ ) . ��� .��97���1992 �*'+��� ���� �+�� �$�� .(;�������� ��#�� ��� )����� �� � .45 .30^43 .0���� .L������ �������� #����� ���� . ^ 5�3�) .Y % ."2002 "�� U�?(� �������� )����D�� ��������� ������� 0�� ���5��� .(;

.) D� h����� 0������� )9��� ��3���������� <������ �� �^ 4 .�3�13 .16 – 57. ^ ) .T� �� .�������2001.�������� *'+��� .(; ������� ������� !���#� ��� .2�%���� .22 43 ^79. ^ ) .0���� &��� .���2014 .(; ��� ���� �����4�� ������� �� ������� ���� ;���� �?�.�

.���� ������ �� ���?#D� ������� ���� . ��� H���� ����� .2��G+� ��C ������� ����� .:����� :��� ��� 6��� *%�+��� ;�! :�������

^ ) .2�I��� .L������ 80����� �� .��G�'��2007(; ..������� �3�TP�� ������ �� .0��� :<������� �G+�� 2������

^ ) .���� .������1999 .(;.8��T��� -8����( -8����#� -8##� �2����� ����� ��5�� �� .2�%���� :������

^ ) . ���� .�!�+��� 8���� .�+��1977 .(;.������� ���� ;���� ���#�#� .2�%���� :����?�� �� ���� >� B �����

^ Borg, S; & Burns, A (2008). Integrating Grammar in Adult TESOL Classrooms"

Journal Articles; Reports - Evaluative, (V29, N3, PP456-488).

^ Drake, S. (1993) .Planning Integrated Curriculum. The Call to Adventure

Virgini Association for Supervision and Curriculum Department

Page 43: تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي

������� ���� ��� �� ������ ������ ������� ������� ��� ��� �� ���� �������� ...������� �� ���

104

^ Fuchs, L. (2000). Central And south American Language Arts around the

World, Vol.11. Cross-curricular Activities for Grades 4-6, Eric Dearin, Hosue on

Reading, English and communication .Indiana University, Ed 436771.

^ Merkel, B. (2003). In Integrated Reading, Writing Curriculum. Diss. Abst.

Int. P (44).