Портфоліо учителя

історії та правознавства загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів с. Солгутове Захаренка Миколи

Сергійовича

Захаренко Микола СергійовичОсвіта повна вища,

Кіровоградський державний педагогічний інститут , 1988 р.

Спеціальність: історія та суспільствознавствоПедагогічний стаж – 34

рокиКваліфікаційна

категорія – “спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії”, відмінник освітиЗвання - старший

учитель

Методична проблема школи: “Вдосконалення сучасного уроку, навчання та громадянське виховання учнів.”Школа працює під гаслом: “Жити життям учнів і розуміти їх”Методична проблема вчителя: «Використання проектної технології навчання для формування історичних і правових компетенцій учнів на уроці та в позаурочній діяльності»

Моє педагогічне кредо:“Справжній учитель повинен поєднувати в собі любов до предмету і до учнів” СенекаМоє життєве кредо:«Лише той Учитель, хто живе так, як навчає» Г. Сковорода

ВИВЧАЮ ТА ВПРОВАДЖУЮ В ПРАКТИКУ РОБОТИ ДОСВІД

•

Арона Борисовича Резніка

Леоніда ІзраіловичаСолгутовського

Мої нагороди і досягнення

Відмінник освіти України

Нагороджений Почесною грамотою та нагрудним знаком “З добром до людей” Кіровоградської обласної адміністрації і

обласної ради

Учасник семінарів-тренінгів“Назустріч пам'яті ”

Всеукраїнської асоціаціївикладачів історії та суспільних дисциплін

Підвищення професійного рівня шляхом друку методичних матеріалів на шпальтах

журналів видавничої групи “Основа”

Учасник обласної науково-практичної конфкренції

“Безпека дітей та молоді в Інтернеті”

На практиці використовую педагогічні методи навчання

історії та правознавства:

Методи учіння: •репродуктивні (нетворчі)• продуктивні (творчі);

Методи навчання: •словесні, •наочні, •практичні; • дедуктивні, •проблемні, •дослідницькі

Методи активізації уваги учнів:

метод проблемних ситуацій; метод мотивації учіння; метод збудження інтересу;

Практикую проведення нестандартних уроків

Урок з елементами проектної діяльностіУрок-дослідженняУрок-практикум з елементами тренінгуУрок-засвоєння нових знаньУрок самостійної роботи, що вимагає творчого підходуУрок самостійної роботи випереджального характеруУрок у формі змагань та ігор: конкурс, турнір, естафета, дуель, рольова гра, кросворд, вікторина тощоУрок з імітацією публічних форм спілкування: прес-конференція, аукціон, усний журнал

Використовую методи самостійної роботи учнів на уроках історії та правознавства

Набуття нових знань

Робота з документами,

відеоматеріалами, книгою

Інтерактивна лекція, бесіда, «Відповідь - запитання»

Закріплення і уточнення

знань

«Знайди проблему»,

«Допомога», «Читання з

помилками»

«Пошук аргументів», «Розв'язання

суперечностей»

Застосування знань для вирішення

учбових і практичних завдань

«Взаємне опитування», «Мікрофон», «Запитання -

відповідь»

«Незакінчене речення», «Залиш останнє

слово для мене»

Формування творчого

характеру ситуації

Проект, есе, дискусія

Міжпред-метний проект

вивчення документів і матеріалів, що становлять

професійний інтерес

самоосвіта

накопичення інформації з

правознавства та історії

постійна робота над методичною

темою

розробка власних засобів наочності

створення власної бази кращих

сценаріїв уроків, наочних заходів Основні

форми підвищення

моєї педагогічноїмайстернос

ті

Проектна діяльність учнів загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

в рамках суспільної акції щколярів України “Громадянин”,

Солгутівська школа Добра і Злагоди

Початок проекту : лютий 2008 року

Впровадження проектної діяльності в навчально-виховному процесі

Школа Добра і Злагоди

СолгутівськаЗОШ І-ІІІ ступенівДиректор школи

Захаренко Микола Сергійович

Школа сприяння здоров’ю

2009р

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів с. Солгутове“Школа добра і злагоди”

Проект “ Вітчизна ти моя,мала…” про минувшину селаСолгутове, яке гніздиться на похиломупіщаному та скелястому берегах сивогоБугу. Тут розповідається , що знезапам'ятних часів на берегах річкиБуг жили хлібороби і скотарі, мисливціі рибалки. Родючі ґрунти, великерозмаїття фауни і флори робили цюмісцину привабливою длязавойовників.

У спогадах старожилів випочуєте і про турецьку фортецю, щостояла на скелястому березі, і про багатіскарби, що десь тут заховані. А в центрісела стоїть найдавніший в районіправославний храм – оберігхристиянської віри і моралі.

Там, де сходяться вулиці Набережна та Леніна, стоїтьбудинок, в якому 1949 року народився Григорій ГригоровичПилипишин – скульптор, художник, таксидерміст. Його талантне міг прорости, не розквітнути. Тому не дивно, що нібиторутинну справу – виготовлення чучел – він перетворив намистецтво.

Діяльність виконавчих органів

місцевого самоврядування

Проектучениць 10 класуСолгутівської ЗШ

І-ІІІ ступенівІванової Вікторії і Синякової Уляни

Творча група проекту:

Синякова Уляна , учениця 10 кл

Іванова Вікторія, учениця 10 клТема дослідження:

Процес прийняття рішень виконавчими органами місцевого самоврядування в умовах зіткнення протилежних інтересів

Дослідницько-пошуковий проект

«Колосок пам'яті»

Встановлення імен загиблих воїнів, що

поховані в братській могилі с. Солгутовета

налагодження зв'язків з їх родинами

Мельніков Г.Я. Бублик М.Т.

Дерев’яшкін С.С.

Данілов П.Г.

Учасник боїв за с. Солгутове в 1941 році

Дослідницько-пошуковий проект

«ВЕСНА ВИЗВОЛЕННЯ»

Зустрічі з ветеранами та учасниками бойових дій

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ РОБОТИ

Призери районних олімпіад2008-2009н.р.-Іванова Вікторія (11кл.) –історія

(Імісце)2009-2010н.р.-Калінін Сергій(9кл.) –правознавство

(ІІІмісце)2010-2011н.р.-Калінін Сергій(10кл.) –правознавство

(Імісце)2011-2012н.р.-Красножон Ольга – правознавство

(ІІмісце)2012-2013н.р.-Чечельницька Валерія-

правознавство(ІІмісце),Історія (ІІмісце)

Дякую за увагу!Запрошую до співпраці!

Мої координати:Кіровоградська область, Гайворонський район,с. Солгутове, вул. Центральна,1; тел: 8(05254)31740 Адреса для листування:solhytove_school@ukr.netАдреса шкільного сайту:http://solgutove.edukit.kr.ua/