WINTERTemplate

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение « детский сад №10 «Берёзка»«Обучение детей языку движений, как средство

формирования творчества в танце»

Составила презентацию музыкальный руководитель МАДОУ ДС №10 Шашкова Елена Николаевна

У современного ребёнка ослабло стремление к творческому проявлению

ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ САМОЙ БЛАГОПРИЯТНОЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ

СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ

Познавательные процессы,

развивающие творческие

способности

Воображение

Память

Внимание

Ощущения Восприятие

Мышление

Детские импровизации бедны и однообразны

Обучение не достаёт продуманной систематичности

Дети не способны к выполнению творческих заданий

Виду деятельности отводится мало времени

Движения стереотипны, неоригинальны

П

Р

О

Б

Л

Е

М

А

WINTERTemplate

ТЕМА ОПЫТА РАБОТЫ:

Обучение детей языку движения,

как средство формирования

творчество в танце

Цель: Развитие творческих способностей дошкольников в процессе музыкально-ритмической деятельности

Задачи

эстетические пластические воспитательные

1. Развивать музыкальный вкус и кругозор.2. Дать возможность через образы выразить собственное восприятие музыки.

1. Развивать выразительность, движений, пластичность.2.Формировать исполнительские умения и навыки, осваивая «язык танца» через пластические упражнения и этюды

1.Воспитывать интерес к занятиям.2. Приобщать к совместному движению с партнёром.

ЭТАПЫ РАБОТЫ

Первый этап •Выявлению первоначального уровня сформированности

музыкально – ритмических и танцевальных способностей

Второй этап •Анализ программно-методических материалов, разработка

плана работы

Третий этап

•Реализация системы обучения детей языку движений, как средство формирования творчества в танце: кружковая работа, праздники и фестивали, консультации для педагогов и родителей.

Четвёртый этап •Подведение итогов и анализ результатов работы

Первоначальная диагностика уровня сформированности музыкально – ритмических и танцевальных

способностейподготовительного возраста сентябрь 2015 уч.год

0%10%20%30%40%50%60%70%

Музыкально - ритмические движения

Музыкально - ритмические движения

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Танцевальные движения

Танцевальные движения

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Артистизм - творчество

Артистизм - творчество

Работа над выразительность

жестов

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР

Музыкальная пантомима

Работа над выразительностью

движений

Разучивание танцевальных композиций

Знакомство с историей

танца

Работа у станка

Работа надвыразительностью

движений

Движение Танец

WINTERTemplate

Ж Е С Т Ы О Б Щ Е Н И Я

ЖЕСТЫ

ОБЩЕНИЯ

Жест «Вытянуть руки

вперёд»Отстранённость, защищённость,

предостережение

Жест «Взяться за руки»Согласие, единение

Жест «Отвернуться друг от

друга»Поссориться, не желать

примириться

Жест «Стоять на одном

колене»Почтение, преклонение.

Положение при выполнении танцевальной фигуры

Т А Н Ц Е В А Л Ь Н Ы Е Д В И Ж Е Н И Я

ПОЛОЖЕНИЕ

КОРПУСА

«Поклон корпусом»Приглашение, приветствие,

благодарность, просьба

«Открытый корпус»Открытость, доверие, хорошее настроение,

прямота и искренность доверий

Движение«Открытые стопы»Естественность, покой,

уверенность, воспитанность, изящество

Движение «Присядка»Сила, ловкость,

молодечество, удаль

Движение«Ковырялочка»

Подковыривание, шутливое поддевание

Движение «Батман тандю в сторону и вперёд»Изящество, лёгкость,

подтянутость

Движение«Деми плие»

Мягкость, комичность, шутливость

СОЗДАНИЕ ЭТЮДОВ

РАБОТА НАД СЮЖЕТНЫМ ТАНЦЕМ

Знакомство с историей

танца( использование

наглядного материала)

Разучивание танцевальной композиции

РррррРазъяснение,

пояснение;Художественное

слово;Беседы;

Вопросы;Обогащение

словаря

Словесный метод

Анализ средств музыкальной выразитель

ности;Восприятие

музыки;Сравнение,

сопоставление

Слуховой метод

Наглядный метод

Показ движений;Просмотр

видеозаписей;Показ

иллюстрация

Творческое домашнее задание;

Упражнение;Игра;

Самостоятельная

деятельность

Практический метод

Методы и приёмы для активизации

музыкально-ритмической деятельности

WINTERTemplate

Выступление на

родительских собраниях

Памятки для родителей

Фото стенды

Анкетирование

Совместные праздники

Консультации для родителей

Работа с родителями

Диагностика знаний и умений в музыкально-ритмической

и танцевальной деятельности

Пластичные этюды 88%

Элементы пантомимы

100%Танцевальные элементы

100% Музыкально-ритмические навыки

88% Проявление творческой инициативы

94%