Віршована

таблиця

множення

Гайдай Людмила Петрівнавчитель початкових класів

Валявської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенівГородищенської районної ради

Черкаської областіПерша кваліфікаційна категорія

У зоопарку залюбкиДо школи ходять малюки.Там учить дітлахів СоваТаблиці множення на два.

Пропищала мишка з нірки:- Два на два – то вже . . .

четвірка!

Вісім,десяток, -

шість!

Далі Слоник відповість:- Два на три – це буде . . .- На чотири множу двійку

– . . . - каже Землерийка.

- Два на п’ять – це вже . . .Мовлять двійко Поросяток.

Два на шість – . . .Це озвався Бегемот.

дванадцять, от!

–

шістнадцят

ь!вісімнадця

ть!

чотирнадцять.

Мавпочка також до праці:Два на сім – це . . .І Зайчата не бояться:Два на вісім – це . . .Два на дев’ять – . . .Як звірята добре вчаться!

Таблицю множення на триВивчали Кицьки, три сестри.Допомагав їм Котик-гість: - Як три на два, це буде . . .

шість!

дванадцят

ь, п’ятнадцят

ь.

дев’ятка,

А три на три помножим, знайте,Що це . . . пам’ятайте!Три на чотири – це . . .А три на п’ять – це вже . . .

А скільки буде: три на шість, Чи хто з вас, Кицьки, відповість?Таблиці Кицьки не бояться:Це дуже просто! . . .Вісімнадцять!

Двадцять чотири,Двадцять

сім!

Двадцять один!

- Ви молодці! – промовив він, - А три на сім? . . .А три на вісім, скільки буде?

. . . знають всюди!А три на дев’ять? . . .Відомо це котам усім!

Четвірку множили малята – Пташки і лісові звірята. - Чотири множимо на два – . . . - мовила Сова.Це вісім,

Шістнадцять

Це двадцять

Дванадцять!

- Чотири множимо на три – . . . – крикнули Бобри.

- Чотири на чотири… так… . . . буде, - каже Грак.

- Чотири множу я на п’ять – . . . , легко рахувать!

А ще помножу і на шість – . . . – каже Дрізд.Двадцять чотири!

тридцять два!

- Це тридцять

шість.

Це двадцять

вісім,

Ведмедик слова попросив: - Чотири множу я на сім.

. . . - каже він.Аж тут розхвастався Пінгвін: - А як на вісім – . . . От мудра в мене голова!На дев’ять множив Горобець:

. . . І все, кінець.

Юрко та семеро дівчатНа п’ять таблиці Мавпу вчать.Почала таблицю Леся: - П’ять на два – це буде . . .десять.

Буде двадцять!

це двадцять

п’ять.

п’ятнадцять

буде.

Потім підхопила Люда: - П’ять на три – . . . - П’ять помножим на чотири – . . . – каже Іра.Тут Юрко став рахувать: - П’ять на п’ять – . . .

П’ять на шість – . . .Ліда за Юрком сказала слідом.

це тридцять!

буде сорок! –

Сорок п’ять,

Тридцять п’ять,

- П’ять на сім, - говорить Майя, - . . . я точно знаю!

- П’ять на вісім – . . . Проказала Катя скоро. - П’ять на дев’ять, - каже Ната, - . . . потрібно знати!Мавпа – гарна учениця:Вивчила усю таблицю!І старанна, і слухняна, їй за це дають банани.

Мишки – сіренькі хвости –Вчили множення шести. - Шість на два, - пищать, - . . .

це вісімнадцять!

двадцять чотири!

тридцять буде.

дванадцять!

Шість на три – . . .

Шість помножим на чотири –Буде в нас . . .

Шість на п’ять це . . .

Шість на шість – по всіх усюдах . . .

Сорок два,

сорок вісім!

П’ятдесят чотири

буде!

Тридцять шістьА шість на сім – . . . відомо всім!

Ще помножим шість на вісім –Буде рівно . . .

Шість на дев’ять, кажуть всюди, . . .Знають Мишки всю таблицю.Ну й старанні учениці!

Гуска та Індик з КурмиВчились множенню семи.Біла Курка кудкудаче: - Сім на два – . . .

двадять один.

Двадцять вісім!

це тридцять п’ять,

це

чотирнадцять!Вийшла Гуска із води: - Сім на три – . . .

А і ще б хотів додати: Сім на п’ять – . . .

Півень розтопирив крила: - Сім помножив на чотири –

. . . Щоб я впав!Цілий день я рахував!

Сім на шість – . . .

сорок дев’ять!

п’ятдесят шість!

шістдесят три!

це сорок два.Індикова голова піднялась. - А сім на сім – . . . – каже всім. –

Встала під кінець і Яся,Чорна Курка й надулася: - Сім на дев’ять, хоч помри,Буде в нас . . . Як любо множити на сім!Птахам сподобалось усім!

Й сім на вісім, всім на злістьЗнаю теж –

Вчить Сова діток у лісіМножити на цифру вісім. - Як вісім множимо на два –

. . . не дива.

Двадцять чотири,

тридцять два,

Це сорок,

Шістнадцять

буде,А вісім множимо на три – . . . хоч помри!

На п’ять помножим вісім – . . . знаю я,

І ви повинні знати, Уся моя сім’я!

А вісім на чотири –Це буде . . . Це добре знає кожна розумна голова!

На шість помножим вісім.Вгадайте, хто меткий?Це буде . . . Озвались малюки.

п’ятдесят шість!

сорок вісім! –

На сімку вісім множим.Тепер хто відповість? - Повинен знати кожен –Число . . .

Тепер на вісім вісімПомножим залюбки,Це . . . Сказали малюки.

Сімдесят два!

шістдесят

чотири! –

- Помножим ще на дев’ять, - Наказує Сова.Маленькі совенятаПищать: - . . .

- На дев’ять – остання таблиця,Найлегша, - сказала Лисиця. –У ній ми повторим спочатку,Що вивчили з вами, Курчатка!

Її вам не треба бояться,Бо дев’ять на два – . . .

Двадцять сім!

Тридцять шість!

сорок п’ять!

вісімнадять!

А дев’ять на три?Можна всім казати гуртом! - . . .

Помножимо дев’ять на п’ять.Згадали усі: . . .

- Тепер на чотири! – І скрізьПочулося гучне: - . . .

- Шість раз по дев’ять! – чути всюди: - . . .

шістдесят три!

сімдесят два!

Вісімдесят один!

П’ятдесят чотири

буде!Сім на дев’ять, хоч помри,Буде в нас . . .

Тепер ми вивчимо приклад,Іще всього один,Що дев’ять раз по дев’ять –

Тепер на дев’ять вісім.Згадала голова?Скажіть, мої Курчатка,Що це . . .