ОТЧЕТ РАБОТЫ ТЕАТРАЛЬНОГО КРУЖКА «Звездочки сцены»

в подготовительной группе «Звездочки» ГБОУ Школа №1386 за 2015-2016 уч. год

Иовенко М.М. , Кудрявцева Н.А.

АКТУАЛЬНОСТЬ программы по театральной деятельности кружка обусловлена потребностью общества в развитии нравственных, эстетических и коммуникативных качеств личности. Педагогическая целесообразность определяется возрастными особенностями дошкольников разносторонними интересами, любознательностью, увлеченностью.

Ожидаемые результаты: раскрытие творческих способностей, развитие личностных качеств (дружеские партнерские отношения между детьми, коммуникативные навыки, уважение к труду взрослых).

Цель кружка: Приобщение детей дошкольного возраста к искусству театра. Развивать артистические способности детей через театрализованную деятельность

Задачи

1. Создавать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности.2. Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.3. Обучать детей элементам художественно - образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика) .4. Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь.5. Формировать социальный опыт поведения.6. Развивать у детей интерес к театрально - игровой деятельности.

Формы работы1. Театрализованные игры.2. Занятия в театральном кружке.3. Рассказы воспитателя о театре.4. Организация спектаклей.

5. Индивидуальные творческие задания.

6. Сочинение сказок, придумывание историй для постановки.7. Беседы-диалоги.8. Чтение литературы.

Результативность У детей пробудился интерес к театрально-игровой деятельности. Дети естественно действуют на сцене. Совершенствовались художественно- исполнительские умения в создании художественного образа. Умеют называть предметы театрального оборудования. Умеют следить за развитием действия в спектакле.

Совершенствовалась интонационная выразительность речи; дети пользуются интонациями, выражающие эмоциональные состояния (грусть, радость). Проявляют желание искать выразительные средства для создания игрового образа, используя невербальные средства общения. Дети проявляют интерес к художественной литературе. Сформированы зачатки эстетического отношения к слову. Умеют ясно выражать свои мысли, чувства, эмоции.

У детей развита коммуникабельность; умеют слышать, слушать партнеров; понимают взрослых, общаются со взрослыми в разных ситуациях. Адекватно реагируют на поведение партнеров. Умеют оценивать действия других детей и сравнивать их со своими собственными действиями. Уважают труд взрослых и детей, бережно относятся к театральному реквизиту, декорациям.

НАШИ СПЕКТАКЛИ КОЛОБОК

ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ

На следующий учебный год педагоги ставят следующие задачи:

1. Развивать чуткость к сценическому искусству (посещение театра, увеличение количества спектаклей, показываемых детьми).

2. Учить навыкам коллективного творчества (изготовление кукол папье - маше, декораций, костюмов к спектаклю)

3. Познакомить детей с различными видами театра (кукольный, театр теней, настольный, театр на фланелеграфе)

4. Активизировать познавательный интерес детей (создание литературного музея, спектакль по сказке Островского «Снегурочка» и т.д.)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ