منهج تحليل المحتوى

تطبيقات على مناهج البحث

محمد بن عمر المدخلي

أشرف على والسالم والصالة العالمين رب الله الحمد . بعد أما والمرسلين األنبياء

حول ببحث العساف صالح الدكتور سعادة كلفني فلقدعلى تطبيقات مادة متطلبات ضمن المحتوى تحليل منهج

, ً كثيرا وجدت المنهج هذا حول بحثي وعند البحث مناهجمفهوم طبيعة حول المختلفة واألقوال المتباينة اآلراء من

. المحتوى تحليل , وبعضهم المضمون تحليل وبين بينه يخلط من فمنهمالمنهج بذلك يعني لكنه المحتوى تحليل عن يتحدث

الوثائقي.كالتالي : الورقة هذه محتويات وجاءت

1-. المحتوى تحليل عن تاريخية لمحة2-. المحتوى تحليل مفهوم3-. المحتوى تحليل مفهوم طبيعة حول اتجاهات

1

المضمون -4 وتحليل المحتوى تحليل بين الفرق. الوثائقي والمنهج

5-. المحتوى تحليل وطريقة خطوات6-. المحتوى تحليل في والضعف القوة نقاط

بهذا ً كامال ً تعريفا لزمالئي قدمت هذا بعملي أكون ولعليمجاالت الباحثين من كثير عند يغيب قد الذي المنهج

. وتطبيقاته استخداماتهحياتنا في العمل هذا يقرأ ومن ينفعني أن الله أسأل

البحثية.المدخلي محمد

المحتوى تحليل عن تاريخية لمحة , تعود وإنما المحتوى تحليل لبدايات دقيق تاريخ يوجد ال

إلى عام Lasswillالزويل بداياته في عندما 1930وزمالئه م , تبعه ثم بأمريكا كولومبيا في الصحافة مدرسة في كانوا

أجراها التي في Speedسبيد الدراسة التغير لمقارنةنيويورك جريدة محاولة بعد نيويورك صحف من الحد طبيعةواتجاهها الحجم وزيادة الثمن بتخفيض توزيعها زيادة تايمز

الصحفية . الموضوعات تحرير في اإلثارة إلىمن المحتوى تحليل تطبق التي الدراسات وأصبحت

لتحليل نموذج فيها طبق التي المتميزة الدراساتدراسة, الدراسات هذه ومن Willeyويلي المحتوى

ونفس الفئات نفس فيها استخدم التي اإلقليمية للصحفالتي األسبوعية اإلقليمية الصحف تطور لدراسة المقاييس

األمريكية . االستقالل حرب خالل وحدها عليها يعتمد كانعام في 1940وفي للمنهج منظم استخدام هناك كان م

الزويل من كل قدمها التي الدراسات بعد الصحافة بحوث2

في الدعاية بدراسة الخاصة المعارف خالل من وليتس , بتحليل المرتبطة الدراسات توالت ثم شيكاغو جامعةتحليلية دراسة باركوس أجرى حيث علمي كمنهج المحتوى

على بعد 1719كمية المحتوى تحليل في ومرجعا بحثا , تعقد وأصبحت التحليل ألغراض فئات إلى تصنيفها

, األمريكي القومي المؤتمر ذلك ومن والندوات المؤتمراتعام عقد األول 1967الذي المؤتمر وهو المحتوى لتحليل م

من العديد خالله نوقشت حيث الموضوع لهذا خصص الذي ( . الحميد عبد محمد المحتوى تحليل بنظم الخاصة البحوث

30,1983) الدراسات مجال في فظهر العربية البلدان في أما

كلية أنشئت عندما اإلعالمي المجال تاله ثم أوال االجتماعيةعام مصر في الدراسات 1970اإلعالم بدأت حيث م

بأدواته المحتوى تحليل منهج تطبق اإلعالمية والبحوثماجستير من الجامعية الرسائل بدأت وهكذا وأساليبه

بحوثها في المحتوى تحليل منهج على تعتمد ودكتوراهالعربية . البلدان جامعات في وأطروحاتها

المحتوى تحليل مفهومحول البحث منهجية في والباحثين التربية علماء اختلف

متغايرتين فئتين إلى االختالف هذا وسأصنف تحليل مفهوم: المحتوى تحليل لمفهوم تحديدهم حيث من تماما

: األولى الوصف الفئة يستهدف أنه المحتوى تحليل ترىالتصنيف إلى يهدف أنه يرى وبعضهم والموضوعي الدقيق

سمات تصنيف أنه يرى اآلخر البعض معين لمضمون الكمي: هؤالء ومن فئات في الفكرية األدوات

إلى Kaplanكابالن -1 يهدف المحتوى تحليل بأن يرىنظام ضؤ في معين لمضمون الكمي التصنيفلفروضمحددة مناسبة بيانات ليعطي صمم للفئات

, (. الحميد عبد المضمون بهذا (16,1983خاصة

3

األدوات Janisجانيس -2 سمات لتصنيف أسلوب بأنهيراها التي القواعد لبعض ً طبقا فئات في الفكرية

, (. الحميد عبد علمي كباحث (16,1983المحللبأنه Berelsonبيرلسون -3 المحتوى تحليل يعرف

الوصف إلى تهدف التي العلمي البحث أساليب أحدالظاهر للمضمون والكمي والمنظم الموضوعي

, (. طعيمة االتصال مواد (22 , 1989منمحمد -4 الباسط : عبد هو المحتوى تحليل يقول حيث

المنظم الموضوعي الوصف إلى يهدف أسلوب, (. الباسط عبد لالتصال الظاهر للمحتوى الكمي

10,1980)الباقي -5 عبد من زيدان المضمون تحليل أن يرى

الموضوعي للوصف أداة و منهج نظره وجهةوأنه لالتصال الظاهر للمحتوى والكمي المنظم

واالقتصادية االجتماعية األوضاع تصوير في يستخدم, (. الباقي عبد المجتمع في القائمة والسياسية

52,1974)

الثانية : المحتوى الفئة تحليل مفهوم بين خلطوا الذين وهمالمنهج أو المضمون كتحليل األخرى المفاهيم وبين

: هؤالء ومن الوثائقيلتحليل Buddباد -1 منظم أسلوب المحتوى تحليل أن

, وتحليل لمالحظة أداة أنه معينة رسالة مضمونمن منتقاة مجموعة بين لالتصال الظاهر السلوك

, (. طعيمة باالتصال القائمين (22 , 1989األفرادالمحتوى Lasswillالزويل -2 تحليل أن يرى حيث

عن يقال لما والموضوعي الدقيق الوصف يستهدف, (. عبدالحميد معين وقت في معين موضوع

16,1983 )

4

الهبائلي -3 عن حسين البحث بأنه المحتوى تحليل, والتفسير ما وعاء داخل الموجودة المعلومات

النص في جاءت التي المفاهيم أو للمفهوم الدقيق , بوضوح عنها والتعبير الصورة أو الحديث أو

, (. الهبائلي ودقة وشمولية (54,1989وموضوعيةالجوهري -4 طريقة محمد المضمون تحليل أن يرى

األفراد سلوك مالحظة من االجتماع عالم تمكن. لألشياء تحليله خالل من مباشرة غير بطريقة

(45,1983سالم) ,التعريفات أما هذه أشمل من يعد الذي وأوضحها التعريف

المحتوى تحليل مفهوم تحديد الدكتور في ذكره كما هو: العساف بيرلسون تعريف بحث) وهو طريقة عن عبارة

هادف كمي وصف إلى الوصول أجل من تطبيقها يتم) االتصال أسلوب لمحتوى على ومنظم يؤكد ألنه

التالية : الخصائصلوحدة - الكمي الحصر بغرض يجري ال المحتوى تحليل

. معين هدف تحقيق لمحاولة يتعداه وإنما فقط التحليلأو - اإلنسان قاله وما الظاهر وصف على يقتصر أنه

تأويله . إلى اللجؤ دون فقط صراحة كتبهيمكن - ولكن غيره دون اتصال أسلوب يحدد لم أنه

أو مكتوبة اتصال مادة أي على يطبقه أن للباحثمصورة.

التحليل لوحدة المنظم التكراري الرصد على يعتمد أنه , العساف. ) (235, 1989المختارة

المحتوى تحليل مفهوم طبيعة حول اتجاهاتتحليل بتعريف الخاصة المحددات بعض في اختالفا هناك

في, التعريف اتجاهات تصنيف خاللها من يمكن المحتوى, (: عبدالحميد أساسيين (16,1983اتجاهين

األول -1 تحليل: االتجاه في الوصفي االتجاه هو , بعد واستمر النشأة فترة عاصر والذي المحتوى

5

التعريف مصر في الباحثين بعض استعار وعنه ذلكاالجتماع . علم بحوث في وخاصة

الثاني -2 التحليل: االتجاه في االستداللي االتجاه وهوالخروج إلى المحتوى وصف مجرد يتخطى الذي

والمعاني اإلعالمية العملية عناصر عن باستدالالتنهاية في ظهر والذي المحتوى في الكامنة أو الضمنية

. وبداية الخمسيناتوالمنهج المضمون وتحليل المحتوى تحليل بين الفرق

الوثائقيأن اتضح الباحثين تعريفات من لعدد استعراضنا خالل من , من فمنهم المحتوى تحليل مفهوم في واضح خلط هناك

المحتوى تحليل مسمى تحت الوثائقي المنهج عن يتحدثتحليل منهج تحت المضمون تحليل يدرج من ومنهم

( تحليل اسمه حسين محمد سمير كتاب أن حتى المحتوى ) بذلك يريد وهو ومحدداته ومفاهيمه تعريفاته المضمون

. التعريف في بينهما فرق هناك ولكن المحتوى تحليل: منهم واحد كل واستعماالت

: المضمون تحليل فتحليل من الباحث به يقوم ما هوالمصادر على يعتمد منهج أي في الوثائقية للمعلومات

التاريخي والمنهج الوثائقي التحليل كمنهج األصيلةاإلشارة , عند البحث مناهج معظم في يشترك فهو وغيرهم

. البيانات مضمون تحليل في: الوثائقي المنهج من أما والبراهين األدلة استخراج فهو

التحليل طريق عن الدراسة بموضوع المتعلقة الوثائقالشامل.

المحتوى : تحليل من تطبيقها يتم بحث طريقة عن عبارة هولمحتوى ومنظم هادف كمي وصف إلى الوصول أجل

. االتصال أسلوبتحليل أن يرون حين الباحثين من كثير يخطئ ولهذا

ولكن الوثائقي التحليل أو المضمون تحليل هو المحتوىمناهج في كتبت التي الكتب على اطلع الذي الجيد الباحث

6

يطبق الذي التكميم به يقصد المحتوى تحليل أن يجد البحثوال التحليل وحدات عد أي وثائقيا المدروسة الظاهرة علىأو بالنتيجة السبب ربط أو التعليل إلى العدد هذا يتجاوز

. . غيره إلى أتجاوزه وال الوصف أقرأ أي العالقات معرفةفهو الواقع معرفة في المسحي بالمنهج يكون ما أشبه وهو , كان وإذا لماذا؟ سؤال على يجيب ال ولكن فقط يصف

واألجهزة والبشر المباني على يطبق المسحي المنهجأو المدروسة للظاهرة كمي لوصف يطبق المحتوى فتحليل

خالل من معينة لظاهرة تقويم أو ظاهرتين بين للمقارنةحولها . الغالب االتجاه معرفة

المحتوى تحليل طريقة خطواتالغربية المناهج نقل تم عندما التربية في لمنهج ا هذا بدأواآلخر أسلوبا يعتبره من وهناك العربية التخصصات إلى

. إلى ذلك تعدى بل منهج بأنه يقول والبعض أداة يراه , أنه على يصنفه فبعضهم وطريقته خطواته حول االختالف

تحليل , خطوات عن الحديث عند وبعضهم للمضمون ً تحليال: هؤالء ومن الوثائقي المنهج خطوات يذكر المحتوى

عن -1 الحديث يمكن يقول الذي عزوزي حسينالطرق استعراض خالل من التحليلي المنهج

: التالية التفكيكية العلمية : الطريقة الطريقة وهيومسائل قضايا وتحليل تفكيك إلى تهدف التيوالتراث عامة الشرعية العلوم في جوهرية

تفسير الى وتحتاج الخصوص وجه على اإلسالميوتعليل.

عناصر وعزل تفكيك من يتخذ التحليلي المنهج إنعنصر كل لتناول بعضوسيلة عن بعضها الواحد الشئ

خصائصه وتحليل مضمونه لمعرفة بالبحث حدة علىالتي الجزئية األفكار بين التأليف عملية تكون ثم

التحليل . عملية عنها تمخضتاالستنباطية االستنتاج: الطريقة بها والمراد

, يميز ما أبرز ولعل االجتهاد على المعتمد واالستخراج

7

لم جديدة وقضايا مفاهيم طرح هو الطريقة هذهقد البحث دام ما طبيعي أمر وهذا طرحها يسبق

. واالستنتاج االستنباط منهج اعتمدالنقدية فقط: الطريقة يكون ال ما عمل تحليل إن

, ( . , عزوزي ذلك استنباطا أو تعليال أو (15 ,1986تفكيكا2- : محتوى تحليل كتابه في يقول حويحي الله نعمة

شفويا لإلنسان اللغوي السلوك أن األطفال أدب , الشخص هوية عن تعبيرا أدق تحريرا أو كان

, من كافية عينة على حصلنا فإذا واتجاهاته وميولهوأخضعنا عام بوجه التعبيري أو اللغوي الفرد أداء

أن نستطيع فإننا منهجي علمي لتحليل العينة هذهالسياسية اتجاهاته معرفة إلى بسهولة نتوصل

حويحي . ) , (150 , 1995والعقائديةفي -3 المضمون تحليل على حديثها عند سالم نادية

: بسمات العربية اللغة تنفرد تقول العربية اللغةمثل المضمون تحليل باحثو إليها يفطن ال خاصة

الصفة لداللة بالصفة واالكتفاء الموصوف حذففي التوسع ومثله كثير العربية في وهو عليهوفهم البدل وكذلك وبالغية عملية لغايات الضمائرضمائر بها تتصل التي واألفعال منه بالمبدل عالقتهإحصاء يحتم مما معا هما أو به المفعول أو الفاعل

, ( . سالم كاملة جملة به اتصل وما الفعل هذا1983 , 49 )

تحليل -4 طريقة استخدم الخالدي عماد ويرىتحليل يكون حيث النفسي التحليل في المحتوىتحديد إلى األدبي واإلنتاج والخطب الوثائق محتوى , وليس الوثيقة لكاتب والنفسية الشخصية المعالم

المحتوى دالالت حول باستنتاجات للخروج , اإلنتاج تحليل خالل من يمكن انه بل فحسب

, تلقي هامه مؤشرات إلى التوصل للشخص الفكريالشخصية . وطبيعته ومعتقداته مشاعره على الضؤ

(100 , 1986الخالدي) , 8

تحليل منهج في المقصودة المنهجية الخطوات ولكن , العساف الدكتور ذكرها كما هي به والخاصة المحتوى

وهي:المبحوثة : -1 المحتويات خطوة تصنيف أهم يعد حيث

للمشكلة مباشر انعكاس إلنه المحتوى تحليل في . أن التصنيف على األمثلة ومن دراستها المراد

المكتبات من اإلعارة دفاتر محتويات تصنف. علمية وكتب أدبية كتب إلى المدرسية

2-: التحليل وحدات بيرلسون تحليل عدد حيث: هي للتحليل في أساسية وحدات خمس, , , , المفردة) الشخصية الموضوع الكلمة

الزمنية (. أو القياسية الوحدة●: معين فالكلمة للفظ كمي بحصر الباحث يقوم كأن

. التربوية أو أوالسياسية الفكرية داللته له●: معينا والموضوع ً مفهوما تؤكد أكثر أو جملة إما وهو

اقتصاديا . أو ً اجتماعيا أو ً سياسيالخصائص والشخصية:● الكمي الحصر بها يقصد

أكانت سواء معينة شخصية ترسم محددة وسماتأو الناس من فئة أو بعينه ً شخصا الشخصية تلك

. المجتمعات من مجتمع● : في المفردة المصدر يستخدمها التي الوحدة وهي

. واألفكار المعاني نقلالزمنية ● أو القياسية بحصر : الوحدة الباحث يقوم كأن

أو مقاطعه أو صفحاته عدد أو المقال لطول كمياالعالم . وسائل عبر النقاشفيه لمدة كمي حصر

3-: التحليل استمارة التي تصميم االستمارة وهيفي مصدر كل محتوى فيها ليفرغ الباحث يصممها

, بمصدر ذلك بعد عالقته تنتهي بحيث تعدادها حالعلى التحليل استمارة وتحتوي المحتوى ذلك

التحليل) – – – وحدات المحتوى فئات األولية البياناتالمالحظات (

9

4-: التفريغ جداول الباحث تصميم فيها ويفرغ. ً كميا ً تفريغا التحليل استمارات من المعلومات

بها .-5 الخاصة باالستمارة وثيقة كل محتوى تفريغالالزمة -6 االحصائية المعالجات منها تطبيق الوصفية

والتحليلة.وتفسيرها -7 النتائج , سرد (240, 1989العساف. )

10

المبحوثة المحتويات تصنيف

التــحليل وحـــدات تــحليـل

الوحدة أو القياسيةالزمانية

الموضوعالشخصيةالمفردة الكلمة

11

البيانات األولية

وحداتالمالحظاتالتحليل

فئاتالمحتوى

البيانات تحليل منهج في والضعف القوة نقاطالقوة نواحي تزيد فأحيانا وقوة ضعف نقاط منهج لكل , عناصر لديه المحتوى تحليل منهج فإن ولذا تقل وأحيانا

: وهي وضعف قوة: القوة: نقاط ً أوال

الرجوع ● وإمكانية الباحث لدى المعلومة مصدر وجود. للبحث إجرائه أثناء له

وأراء ● اتجاهات معرفة يمكن المحتوى تحليل بواسطةاالتصال بواسطة عليها الحصول يمكن ال قد وقيم

بأصحابها . المباشرطرق ● في منه أقل المحتوى تحليل في الباحث تحيز

التي الظاهرة الكمية الطبيعة بسبب األخرى البحث , العساف . ) بها ( 235, 1989يتصف

الضعف: نقاط ً ثانياخاطئة ● وأحكام استنتاجات إلى التوصل احتمال

لها . التحليل وحدة تأكيد من الرغم علىعلى ● ينعكس مما شمولها وعدم الوثائق محدودية

النتائج .يحتاج ● حيث المحتوى تحليل تطبيق سؤ احتمالية

, ( . العساف ً ودقيقا ً واضحا يكون أن الباحث من1989 ,235)

البحث مراجعالتربية , , , -1 التربوي البحث أزمة زيد أبو محمود إبراهيم

ع , , القاهرة 1986 ,4المعاصرة

12

2- , , ومفاهيمه تعريفاته المضمون تحليل محمد سمير حسينالقاهرة , , , الكتب عالم 1983ومحدداته

3- , , األطفال أدب محتوى تحليل إسماعيل الله نعمة حويحيعبد , الملك مكتبة اإلسالمي التصور في األدب معايير ضؤ في

الرياض , , 1995 , 1416العزيز4- , , بحث طريقة المحتوى تحليل وجيه عماد الخالدي

ع , , , الرياض اإلدارة معهد الوثائق لتحليل ,3علمية1968 , 13مجلد

5-, , , المضمون تحليل استخدام إشكاليات نادية سالمالكويت , , االجتماعية العلوم 1983مجلة

6- , , العلوم في المحتوى تحليل رشدي طعيمةالقاهرة , , العربي الفكر دار اإلنسانية

7- , , بحوث في المحتوى تحليل محمد الحميد عبدالقاهرة , , , الشروق دار 1980اإلعالم

8- , , , دار االجتماعي البحث أصول محمد الباسط عبدالقاهرة , , 1980الشروق

9- , , البحث قواعد زيدان الباقي عبدالقاهرة , , , للكتاب العامة الهيئة 1974االجتماعي

10- , , في البحث إلى المدخل محمد صالح العسافالرياض , , , العبيكان مكتبة السلوكية 1989العلوم

11- , , العلوم في البحث منهجية حسين عزوزيفاس , , 1986الشرعية

12- , . المحتوى تحليل محمد الرحمن عبد القحطاني , , , ع الرياض الوطني الحرس ,76واستخدامه

1989العربية , , , -13 المجلة المحتوى تحليل حسن الهبائلي

ع , , تونس 1989 , 10مجلد , 2للمعلومات

13