творчий звіт викладача інформатики
TRANSCRIPT
Опис системи роботи викладача інформатики
Щорського ВПУЛГ Покидько Ірини Федорівни
над обраною проблемою
Методична проблема: «Розвиток пізнавальної активності учнів на
уроках інформатики шляхом впровадження інноваційних
технологій навчання»
Скажи мені,і я забуду;
Покажи мені, і я запам’ятаю;
Залучи мене, і я навчуся.Китайська мудрість
АЗБИ ДИХАН
АБВГҐ ДЕЄЖЗ ИЙІЇК
4 5 4 1 5 1 4 1
ЛМНОП РСТУФ ХЧЦШЩ
ЬЮЯ
1) 10100 7) 101112) 10101 8) 13) 111 9) 110114) 1010 10) 11005) 111 11) 11016) 10010
1. Для збереження документа потрібно:1. У діалоговому вікні вибрати диск, папку;2. Ввести ім’я в поле Файл чи залишити присвоєне ПК;3. Вибрати пункт меню Файл;4. Вибрати підпункт Зберегти як;5. Клацнути по кнопці Зберегти або натиснути Enter.
2.Для зміни розмірів та орієнтації аркуша потрібно:6. Вибрати розмір аркуша у випадному однойменному списку;7. Вибрати вкладнику Розмір паперу;8. Вибрати орієнтацію аркуша Книжкова чи Альбомна;9. Вибрати команду Файл/Параметри сторінки;10. Клацнути по кнопці ОК.
3.Щоб імпортувати графіку з програми Paint у Word:11. Зробити активним вікно Word;12. З контекстного меню вибрати команду Вставити;13. Виконати запуск графічного редактора Paint через кнопку Пуск;14. Зробити малюнок у графічному редакторі або відкрити створений вами раніше;15. Викликати контекстне меню і вибрати з нього команду Копіювати або
Вирізати;16. На панелі інструментів вибрати кнопку Виділення і обвести потрібний
малюнок пунктиром;17. Клацнути правою кнопкою миші в тому місці, куди потрібно вставити малюнок.
Основні поняття1. Імпорт документа Word2. Правопис3. Інформаційні таблички
Знаряддя
1. Макет2. Мова3. Квіти4. Рекламні оголошення5. Макрос6. Ливарня7. Подарункові сертифікати
Типи публікацій
1. Схема шрифтів2. Папір3. Надбудови4. Бізнес-форми5. Сієна
Колірна схема
1. Параметри сторінки2. Фіорд3. Апекс4. Перевірка макета5. Швидкі публікації6. Настроювання7. Вітальні листівки
1. Програма PowerPoint відноситься до … систем.
2. Щоб додати новий слайд до презентації, потрібно…
3. Щоб додати діаграму на слайд презентації, потрібно…
4. Щоб внести зміни в готову презентацію її зберігають наступним способом…5. Існують такі режими роботи зі
слайдами…6. Щоб показ слайдів був автоматичним,
потрібно виконати наступні дії …
Педагогічні програмні
засобиОпис
1 Електронні посібники
А Електронні навчальні видання літературно-художніх, історичних та інших друкованих, музичних творів, творів образотворчого чи кіномистецтва або іл. фрагментів
2 Електронні (віртуальні) практикуми
Б Електронні довідникові видання словників державних або іноземних мов, що містять засоби пошуку мовних одиниць і доповнені можливістю прослуховування фрагментів словника
3 Електроннізасоби
контролюнавчальнихдосягнень
В Електронні довідкові видання основних відомос тей з однієї чи кількох галузей знань і практичне діяльності, поданих у коротких статтях, доповненої аудіо- та відеоматеріалами, засобами пошуку і добору довідникових матеріалів
4 Електронні атласи
Г Електронні навчальні видання, які доповнюють підручники та містять навчальний матеріал з певного пре ях та, окремих розділів навчальної дисципліни, факуль тативного курсу або курсу за вибором, найчастіше представлені з використанням мультимедійних засобів
5 Електронні словники
д Електронні колекції зображень різних об'єктів (карти, креслення, рисунки та ін.) із засобами навігації та пошуку
6 Електронні енциклопедії
Е Електронні навчальні видання практичних завдань вправ
7 Електронні хрестоматії
Є Комп'ютерні програми, призначені для створення тестових завдань, проведення тестування та фіксування результатів
Комп'ютерні тести
ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР: «СТВОРИТИ ОГОЛОШЕННЯ ЗА ЗРАЗКОМ»
Вірна подруга та головна розрадниця!
Пішла на прогулянку по вулиці Бульварній 18.11.13 о 1440 та не
повернулася. Особливі прикмети: шотландської
породи, руденька зі смугами та маленькими вушками відзивається на
прізвисько Манюня.Той, хто знайде, нехай зателефонує за номером: 2- 10- 62
2-1
0-62
2-10
-62
2-10
-62
2-10
-62
2-10
-62
2-10
-62
2-10
-62
2-10
-62
2-10
-62
2-10
-62
Текстовий редактор: «Створити емблему професії»
Електронні таблиці: «Підприємець Буратіно»
Розв’язати задачу. Дано: Буратіно протягом чотирьох тижнів з понеділка по п'ятницю
включно продавав яблука по 75 копійок за штуку. Рекетир Базиліо віднімав у нього щотижнево 24 % яблук.
Завдання:1. Підрахувати збитки Буратіно в гривнях і доларах та чистий
прибуток.2. За кількістю проданих по вівторках яблук побудувати
діаграму.3. Відсортувати за спаданням значення «Чистий прибуток».4. Відфільтрувати дані, вивівши на екран понеділки, в які було
продано більше 100 яблук.
Презентації: «Створити презентацію: «Кохання – це …»
Справжнєкохання– якпривид: всіпроньогоговорять, алемалохтойогобачив. (ЛарошФуко)
1.Якщо ви дзвінок з перервидесь на вулиці почули, то дограйте з другом в сніжки, по заметах покачайтесь, встигнете на навчання.
2. Якщо раптом ваша куртка ще висить у роздягалці, миттю ви її вдягайте, може в класі дуже зимно, а здоров’я – головне.
3. Кулею до кабінету, навіть руки після сніжок ще як слід і не обсохли, але треба починати бій із ворогом запеклим, ну тримайтесь, я вже близько, всіх вас зараз порішу.
4. Не працює ваша мишка, швидше її відключайте ,підлітайте до сусіда, забирайте в нього мишку, він друкує якісь тексти, вистачить клавіатури.
5. Тут до класу входять люди, серед них є і директор, встаньте рази три , не менше, ви директора впізнали, а повага до дорослих – це, звичайно, головне.
6. Щось погано стали бачить, можна носом по екрану, випромінення корисне – нежитю як не було.
7. Ось дзвінок з уроку чути, але ви не поспішайте, ще в запасі є перерва, хвилин 10, може більше, вороги чекать не будуть, а уроки підождуть.
Інструктаж з БЖД у вигляді «Шкідливих порад
1. Повідомлення, дані, відомості, знання, … .2. Перетворення, збирання, фільтрування,
впорядкування, транспортування, архівування, …, … .
3. Ремені з вузликами, папірус, глиняні дошки, береста, шкіра телят, … .
4. Нюхова, візуальна, звукова, смакова, … .5. Вісімкова, шістнадцяткова, десяткова, … .6. Марафон, сигнальні вогні, барабани, … .7. Азбука Морзе, ноти, цифри, сигнали прожекторів,
… .8. Об’єктивність, корисність, повнота, актуальність,
…, … .9. Рахівниця, абак, суан-пан, соробан, … .10.Мікропроцесори, інтегральні мікросхеми,
інтегральні схеми, електролампи, … .11.Біт, байт, кілобайт, мегабайт, гігабайт, … .12.Медицина, банківська справа, навчання, створення
фільмів, наука, …, …, … .
Вправа «Закінчи ланцюжок»
Твердження Відповідь
Презентації бувають трьох видів: слайдові, потокові та інтерактивні.
Перша програма призначалась для підготовки чорно- білих прозорих плівок.
Слайд є основним документом програми PowerPoint.
Кожен слайд PowerPoint складається з трьохосновних шарів.
Ескіз шаблону можна застосовувати лише до одного окремого слайда.
Колекція графічних елементів пакету Microsoft Office дозволяє додавати до слайда презентації не тільки малюнки та інші зображення, а також звуки та відеофрагменти.
Після вставки на слайд презентації графічного елемента його параметри вже не можна змінити.
Намалювати зображення квадрата на слайді неможливо, оскільки панель інструментів малювання не містить кнопки «Квадрат».
Інструмент «Напис» дозволяє вводити текст як, безпосередньо на слайді, такі на будь-яку створену фігуру, за виключенням таких фігур, як лінії та стрілки.
Модуль Smart Art призначено для створення та редагування діаграм на слайдах презентації PowerPoint.
Як правило, в кольоровій гамі презентації використовується 2-3 кольори.
Чим менше відрізняється текст від тла, тим краще він читається.
Вправа: «Злови помилку»
Для проведення вправи учні отримують картки: 7 учнів – жовті, інші 7 – блакитні з таким самим текстом. Учитель пропонує учням прочитати інформацію, написану на картці, потім запитує, чи розуміють учні прочитане. Він пропонує учням з жовтими картками ходити по класу і ознайомити зі своєю інформацією учнів з блакитними картками(не спілкуватись з учнем, який має такий самий номер картки) і, навпаки, учні з блакитними картками ознайомлюють зі своєю інформацією учнів з жовтими. Учень може одночасно говорити тільки з однією особою.
Після закінчення вправи всі учні збираються в коло, вчитель пропонує відповісти учням на наступні питання :
Скільки властивостей має алгоритм? Чи всі властивості Вам зрозумілі (якщо ні, то розбирають ті
властивості, які незрозумілі учням)? Що було складно, а що легко в цій вправі? Яких навичок ще треба набути для успішного виконання
подібних вправ? Чого навчає така вправа?
ВПРАВА «БРОУНІВСЬКИЙ РУХ» (РОБОТА В МАЛИХ
ГРУПАХ)
Учні сідають у коло та отримують по одній
картці з хибним або істинним твердженням. Вони почергово звертаються до свого сусіда праворуч (наприклад: «Прошу бути моїм опонентом Сергія»)та оголошують своє твердження з картки. Опонент повинен висловитися з приводу істинності твердження: «Так, дійсно … » або «Ні, це неправильно». Свою думку опонент висловлює за методом ПРЕС: «Я вважаю, що … », «Тому що … », «Отже, я вважаю … »
Картка1Прошу бути моїм опонентом __________________.Я стверджую, що оскільки алгоритм – це
чітка послідовність інструкцій, що приводить до шуканого результату, то його може виконати будь-який виконавець.
Вправа «Бліц-диспут»
Комп’ютер.Сучасний, чотири
ядерний,Малює, друкує, навчає.
Підключений до швидкісного Інтернету.
Мрія!
ВПРАВА «СКЛАДИ СЕНКАН»
Вправа «Асоціативний кущ»
ВПРАВА «ПОРТРЕТНА ГАЛЕРЕЯ»
І. 1) 10010 2), 4), 10) 111
3), 7) 10100 5), 12) 10101
6), 13) 10011 8) 1011
9) 11101 11) 1
14) 1010 15) 11000
16) 10001
ВПРАВА: «РОЗШИФРУЙ ПРИСЛІВ’Я»
Назва програми Назва документа Складові документа
Microsoft Office Word Сторінка
Презентація
Microsoft Office Publisher
Аркуш
Бази даних
ВПРАВА: «ЛОГІКОН»
Вправа: «З чим я йду»
Зі слів та виразів наведених нижче обрати ті, які стосуються теми уроку та ті, які не стосуються.
Словесна форма, голосова форма, термінатор, робокоп, слідування, переслідування, розгалуження, розгортання, цикл з передумовою, цикл з надумовою, псевдокод, паралельний алгоритм.
Вправа: «Інформатична пошта»
Модель
Алгоритм
Базові структури алгоритмі
в
1) Проект2) Алгоритмічні3) Словесні4) Математичні5) Певний порядок дій6) Масовість7) Формальність8) Розгалуження9) Цикл з післяумовою10) Блок-схема11) Неповне розгалуження12) Термінатор13) Комп’ютерне моделювання14) Проектуючи документація15) Глобус16) Виконавець17) Слідування18) Ромб19) Допоміжний алгоритм20) Метод покрокової
деталізації21) Лялька «Братц»22) Навчальна алгоритмічна
мова23) Призма24) Скінченність
Учням роздаються конверти з написами «Модель», «Алгоритм», «Базові структури алгоритмів» та маленькі аркуші папери з словами та словосполученнями, які стосуються теми «Комп'ютерне моделювання. Основи алгоритмізації». Учні повинні покласти до конверту тільки ті аркуші, які відповідають назві на конверті.
По горизонталі: 2. БАЛ-А+ОК4. СІК-І+А+НЕРВ-В7. ХОББІ-ХОБ+Т9. КОДИ-КО+С+К10. МИЛО-ЛО+ШАР-Р11. ПАМ’ЯТ КА-КА+Ь12. МИС-МИ+ХЕМ+А13. ШИК-К+Н+А15. КЛАВДІЯ-ДІЯ+ІА+ТУР+А16. МОДА-А+ЕМ По вертикалі: 1. МОДА-А+УЛЬ3. КІТ-ІТ+ОД5. КОМА-А+П’Ю+ТЕР6. МЕЧ-М-Ч+ОМ8. ТЕРМОС-ОС+ІНА+Л11. ПЛАН-Н+ТА13. ШУТКА-УТКА+УМ14. ПІК-І
Арифметичний кросворд
УГОРСЬКИЙ КРОСВОРДЛ Л І В М А С Н Т Л І
А О В Е Ц Ь Ш И У Е П
С Т И К Б А Т К К К С
П Е Д Л І Н І Я О И Т
К Н І Л Е Н Н Я Т Н Е
Р З Е Л Ь Б А Г А Т К
И В А П Р Я М О К У С
Р О З П И Л Ю В А Ч Т
Кросворд з ключовим словом
Якщо ви правильно заповните рядки назвами інформаційних
процесів, то у виділеному стовпчику отримаєте ключове
слово.
• З'ясуйте, що таке “Банхаммер”?• Складіть блок-схему прислів’я: «Де
розумом не дійду, то в книжці знайду».• Поміркуйте, чим мова програмування
повинна відрізнятись від звичайної людської мови.
• Поміркуйте, яким повинен бути комп'ютер покоління.
• З'ясуйте причини зараження операційних систем комп'ютерними вірусами.
• З'ясуйте, якими були перші програмні та технічні засоби для створення та перегляду презентацій.
Домашнє завдання
Гарний лише той учитель, у якому ще не
вмер учень.Тойшибеков Бауржан