Ішевська Дар'я
TRANSCRIPT
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА» Наукове студентське товариство КНЕУ
83 студентська наукова конференція «Інноваційний ресурс соціально-економічного прогресу України»
Тематична платформа «Державна політика інноваційного розвитку»25-27 квітня 2016 року
РОЛЬ КОНЦЕПЦІЇ KNOWLEDGE-MANAGEMENT У ПРОЦЕСІ
ІНТЕЛЕКТУАЛІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ УКРАЇНСЬКИХ КОМПАНІЙ
Ішевська Дар’ястудент _4_ курсу факультету Економіки та управління
спеціальності «економіка підприємтсва»e-mail:[email protected]
Науковий керівник: Дяченко Максим ІвановичСтарший викладач
кафедра стратегії підприємства КНЕУ
МЕТА: з’ясувати роль концепції knowledge-
management в процесі інтелектуалізації
діяльності українських компаній
З’ЯСУВАТИ вплив реалізації концепції knowledge-management на процеси інтелектуалізації діяльності компаній
ПРОАНАЛІЗУВАТИ вплив концепції knowledge-management на процес управління інтелектуальним потенціалом організації
ВИЗНАЧИТИ особливості впровадження концепції knowledge-management в українських компаніях
ПРОЦЕС ІНТЕЛЕКТУАЛІЗА
ЦІЇуправління знаннями
навчання
формування
нематеріальних
активів
діяльність в умовах
хаосу та невизначен
ості
Структуризація знань організаціїЗАГАЛЬНІ ЗНАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ
Знання доступні організаціїЯвні знання ( інтелектуальні активи, формалізовані
знання у власності)Неявні знання ( неформалізовані знання, які належать
працівникам компанії ( думки, досвід, схильності)
Знання поза організацією
взаємодія із споживачем у процесі розробки продукту;прийняття змін та постійних
«розворотів» (pivots) у процесі роботитісне, щоденне спілкування
менеджера з розробниками протягом всього проекту;
проектом займаються мотивовані особистості, які
забезпечені потрібними умовами роботи, підтримкою і
довірою;рекомендований метод
передачі інформації - особиста розмова (обличчям до
обличчя);постійна увага поліпшенню професійної майстерності
простота - мистецтво не робити зайвої роботи;
рівноправність менеджера та команди ;
постійна адаптація до мінливих обставин.
Основні складові реалізації концепціїknowledge-management
70% часу
займає навчання за
рахунок вирішення реальних
завдань на своєму
робочому місці, участі в
проектах; виконання
нових обов'язків;
20% часу відводит
ься навчанн
ю на робочу місці з більш
досвідченим
співробітником: наставництво,
коучинг, менторинг ін.;
10%
часу займає
навчання в
класах: семінар
и, тренінги
і т.д.
Управління знаннями в компанії Sandora
Управління знаннями в компанії ДТЕК
Академія ДТЕК
професійні
програми (hard skills)
тренінги з розвитку
компетенцій (soft skills)
МВА-програми «Енергія знань»
дистанцій
не навчання на базі
платформи
ВебТутор
Управління знаннями в компанії lifecell:)методика оцінки корпоративної культури Кіма
Камерона і Роберта Куїнна, яка являє собою
простий і зрозумілий
інструмент ОСАI (Organizational
Culture Assessment Instrument)
орієнтація на
результат орієнтація на людей
Українські компанії активно інтегруються у загальносвітові тенденції
управління, роблячи акцент саме на інтелектуальних ресурсах та управлінні знаннями, що прискорює становлення
економіки знань та зростання ролі інтелектуальної складової у процесі
виробництва.