ток часа

2
ТОК ЧАСА Назив, тема: Шта је то библиотека? Намењен је ученицима првог разреда, а циљ је упознавање са начином рада школске библиотеке. Библиотекарка са учитељима договара реализацију часова (планирано време – крај октобра). Специфични циљеви: Истаћи важност читања и учења, Упознавање са терминима: бонтон, енциклопедија, сликовница, Подстаћи размену мишљења разговором на започете теме, Упознати ученике са делом фонда који могу да користе: позајмљивање, рад у читаоници (сликовнице и енциклопедије), Подстаћи креативност ученика - израда ликовних радова на тему БИБЛИОТЕКА, Представљање ученичких радова и мотивација за даљи рад – постављање изложбе ђачких радова. Наставне методе : разговор,демонстрација Наставни облик: фронтални, рад у паровима, индивидуални рад Наставна средстава и материјали: ПП презентација, бонтон, енциклопедије, ликовни радови Опис: Час се држи у мултимедијалној учионици (налази се у библиотеци) што је за ђаке прваке посебно интересантно. Током часа користи се ПП презентација. Ученици износе своје мишљење о библиотеци, а онда их библиотекарка упознаје са разним врстама библиотека (библиобус). Ученици објашњавају реч бонтона што је увод у разговор о библиотечком бонтону (правилима). Библиотекарка даје завршну реч. Ученици објашњавају речи енциклопедија и сликовница, а библиотекарка им у томе помаже. Најинтересантније ђачке одговоре бележи разредни старешина, које библиотекарка касније додаје у презентацију. За домаћи задатак цртају библиотеку, наставници прикупљају радове и са библиотекарком праве изложбу у холу школе.

Upload: jelicav

Post on 16-Jan-2017

46 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ток часа

ТОК ЧАСА

Назив, тема: Шта је то библиотека?

Намењен је ученицима првог разреда, а циљ је упознавање са начином рада школске библиотеке. Библиотекарка са учитељима договара реализацију часова (планирано време – крај октобра).

Специфични циљеви:

Истаћи важност читања и учења, Упознавање са терминима: бонтон, енциклопедија, сликовница, Подстаћи размену мишљења разговором на започете теме, Упознати ученике са делом фонда који могу да користе: позајмљивање, рад у читаоници

(сликовнице и енциклопедије), Подстаћи креативност ученика - израда ликовних радова на тему БИБЛИОТЕКА, Представљање ученичких радова и мотивација за даљи рад – постављање изложбе ђачких

радова.

Наставне методе : разговор,демонстрација

Наставни облик: фронтални, рад у паровима, индивидуални рад

Наставна средстава и материјали: ПП презентација, бонтон, енциклопедије, ликовни радови

Опис: Час се држи у мултимедијалној учионици (налази се у библиотеци) што је за ђаке прваке посебно интересантно. Током часа користи се ПП презентација. Ученици износе своје мишљење о библиотеци, а онда их библиотекарка упознаје са разним врстама библиотека (библиобус).

Ученици објашњавају реч бонтона што је увод у разговор о библиотечком бонтону (правилима). Библиотекарка даје завршну реч.

Ученици објашњавају речи енциклопедија и сликовница, а библиотекарка им у томе помаже. Најинтересантније ђачке одговоре бележи разредни старешина, које библиотекарка касније додаје у презентацију.

За домаћи задатак цртају библиотеку, наставници прикупљају радове и са библиотекарком праве изложбу у холу школе.

Завршни део часа планиран је за прелиставање енциклопедија у паровима, које ће убудуће ученици моћи да користе у читаоници.