“Цветотерапия.Использование цвета в

практической деятельности с дошкольниками"

ДОУ №10 “Сокол””г. Шахтерск

Цель работы:

• Цель работы заключается в изучении влияния цвета на организм ребенка и на основе изучения предоставить рекомендации по профилактике нервного напряжения с учетом характера действия(влияния) цвета на ребенка.

Закон ДНР «Об образовании»

Типовая образовательная программа дошкольного образования “От рождения

до школы

Республиканский Образовательный Стандарт дошкольного образования

Нормативно – правовая база

Известный психиатр Бахтиев утверждает: «Умело подобранная

гамма цветов способна благотворно влиять на нервную систему, чем

иные микстуры.»

Цветотерапия:- это в плыл на психику детей с

помощью цветов. Психология цвета конкретна и действует она на всех

людей одинаково. То есть символическое значение цвета , его

«психологический код» действительно объективный и не зависит от

положения того или иного цвета среди индивидуальных предпочтений

“ Цвет – продукт света, вызывающий эмоции ”-И.В. Гете

1.Педагогические возможности

цвета( обучение, развитие, воспитание

детей).

3. Организационные возможности цвета(система

освещение и цветовое оформление интерьера зала.

Три уровня использования цветотерапии

2.Реабилитационные возможности

цвета(оздоровление, лечение,психологический

колорит).

1.Педагогические возможности цвета( обучение, развитие, воспитание детей).

2.Реабилитационные возможностицвета(оздоровление,

лечение, психологический колорит)

3. Организационные возможности цвета(система освещение и цветовое оформление интерьера зала).

С опыта работы

Космическая энергия, которую мы получаем, имеет белую окраску.

Доходя до Земли, она разлагается на различные цвета.

Каждый день недели имеет свою окраску:

пятниця – синий(чувство тривоги);

ечетверг – фіиолетовый (снижение тонуса);р – фіолетовий (зниження тонусу

Среда - розовый (концентрация внимания);

Вторник - красный мобилизирует

Понедельник - зеленый успокаивает

суббота- коричневой, чорный (утомление);

воскресенье – жолтый (чувство розрядки).

Дни

нед

ели

Разноцветные загадки

Синее стихотворение Жолтое стихотворение Красное стихотворение

Синяя туча небо укрыла,Синее солнце омрачила.Синий дождь пошел из облакаВсе вокруг стало хорошее:Синий вечер и ставок,Синее поле и лесок,Синяя птица кричит : «Ку –ку!»,Синие лягушки в пруду.

Где не гляну я вокруг,Повсюду вижу желтый цвет:Желтое солнце и песок,Желтое поле и колосок,Желтые цветки и цыплята,Желтые мальчики и девочки.Желтая река и луга,Желтое лето вокруг!

Красный день, красное все вокруг:Красное солнце, детсад и школа,Красное небо, речка и трава,Вы видели когда-нибудь такие чудеса?Красные огурцы, красные цветы,Красным краснеет все на свете,Мороженое красное, красные свекла –Все красным нарисую с удовольствием!

Символика цвета опирается на объективные особенности психики, на всевозможные ассоциации, нередко очень простые: зеленый – весна, пробуждение, надежда;

синий – небо, чистота; красный – кровь, огонь; желтый – солнце, жизнь;черный – темнота, страх, неясность, смерть.Такая мотивировка имеет в своей основе жизненный опыт, который дополняется

религиозными, эстетическими взглядами. Как правило, синий цвет обозначает мышление, желтый – интуицию, красный – переживания, зеленый – функцию восприятия. Цвет способен вызвать определенное эмоциональное и душевное состояние.

Символика цвета

Характеристика лечебных возможностей четырех основных цветов

красный – возбуждающий, активный, энергичный, согревающий; используется для лечения ветряной оспы, активизирует все функции организма;желтый - тонизирующий, бодрит, согревающий; оказывает лечебные действия при заболевании печени, почек и ревматизме;зеленый - успокаивает, снимает напряжение; используется при лечении астмы, ларингита, уменьшает кровяное давление и расширяет капилляры;Синий – замедляет сердечную активность, действует седиативно, успокаивающее действие может перейти в тормозящее, депрессию. Синие лучи применяют при лечении воспалительных заболеваний глаз, ветрянке в первую, скарлатине.

Цвета влияют на эмоции детей, одновременно рефлекторно побуждая физиологические процессы к определенным действиям. Поэтому можно наверняка сказать, что цвет одновременно является «топливом» и «управляющей программой». Многие ученые называют цветотерапию методом непосредственного контроля над психоэнергетикой индивидуума.