Берестень Тетяна Іванівна - вчитель інформатики

Туменського НВК

Про себе2007 р. – закінчила Туменську ЗОШ І-ІІІ ст.2007-2012 рр. – Рівненський державний

гуманітарний університет З 2015р. - працюю вчителем інформатики

Туменському НВК;Стаж роботи: 3 роки Кваліфікаційна категорія: спеціаліст

Характеристика інформаційного

суспільства

зростання обсягу інформаційно-

комунікаційних продуктів

збільшення ролі інформації і знань у

політичному, економічному, соціальному та

культурному житті суспільства

створення глобального

інформаційного простору, що забезпечує ефективну

інформаційну взаємодію людей;

їхній доступ до світових ресурсів

Актуальність проблеми

Інформаційне суспільство вимагає від випускника володіння

навичками XXI ст.

Критичне мислення і вміння

вирішувати проблеми

Комунікативні навички та

навички співробітництва

Інформаційна грамотність (вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично

та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та

творчо використовувати дані)

IКT – грамотність (використання

комп’ютерних технологій як інструменту для

спілкування, досліджень, організації, оцінювання

інформації)

Проблема, над якою працюю:

Формування інформаційно-комунікаційних

компетентностей на уроках інформатики

Педагогічне кредо:Не звужуй життя до уроку, а

урок розширюй до життя

Основні завдання

формувати вміння пошуку, обробки, використання, зберігання та передачі потрібної інформації,

оминати інформаційне «сміття»

вчити творчо сприймати різного виду інформацію (текстову, відео,

звукову, фото)

вчити адаптуватися в сучасних

інформаційних умовах

виховувати готовність використовувати

комп’ютерні технології і навички на інших уроках та

у повсякденному житті

допомогти дитині знайти й проявити

себе у колективі

Інформаційно-комунікаційна компетентність

Алгоритмічна компетентність

Технологічна компетентність

Модельна компетентність

Дослідницька компетентність

Методологічна компетентність

Алгоритм роботи

РОЗУМІЮ

ВМІЮ ЗАСТОСУВАТИ

СТАЮ КОМПЕТЕНТНИМ

ЗАСВОЮЮ

ЗАПАМ’ЯТОВУЮ

2

1

3

4

5

Рівень сформованості ІК-компетентності 2015-2016 роки

Високий рівень

Середній рівень

Низький рівень

0

10

20

30

40

50

60

70

2015

2016

20152016

Навчаючи учусь

Реалізую методи інтерактивного навчання

Мозковий штурм

Коло ідей

Робота в парах

та інші …

Кросворд

Знайди помилку

Впроваджую ігрові моменти

Позакласна робота

Ток-шоу «Інфоманія»

З мамою в серці

Робота з обдарованими дітьми• Участь у районних олімпіадах з інформаційних технологій• Консультую учнів щодо роботи з освітніми Інтернет-ресурсами

(користування електронними щоденниками, розміщення власних наробок на веб-сторінках та ін.)

• Володіючи інформаційно-комунікаційними компетентностями, учні виконують творчі проекти.

• Для представлення власних робіт створюють слайдові та потокові презентації.

• Конкурс фотоколажів «За здоровий спосіб життя»

Самоосвіта«У XXI столітті неписьменним вважається вже не той, хто не уміє читати і писати, а той, хто не уміє вчитися, доучуватися і

переучуватися» Елвін Тоффлер, американський футурист

Опрацювання педагогічної періодичної преси Відкриті уроки Вивчення нових наукових ідей, найактуальніших

педагогічних проблем у відповідності до науково-методичної проблеми школи

Вивчення передового педагогічного досвіду роботи

Курсова перепідготовка : 2016 рік

Адміністратор шкільного сайту

Створено власний блог для обміну досвіду з колегами та тісної співпраці з батьками, учнями

Плани на майбутнє• Сприяти участі дітей у всеукраїнських та

міжнародних конкурсах, олімпіадах.• Працювати над розвитком інформаційно-

комунікаційної компетентності учнів, їх обдарованості.

• Продовжувати створювати методичні наробки, розробки уроків, виховні заходи.

• З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою.

Мудрість вчителя – це творчість і

праця над собою.Справа навчання та

виховання – це мистецтво, тому завершеність і досконалість

недосяжні, а розвиток і вдосконалення –

нескінченні.

Інформаційно-комунікаційна

компетентність є однією з ключових

компетентностей сучасної освіченої

особистості.

Дякую за увагу!