محمد سكرية. إشراف د

ر مناقشة رسالة ماجستي

إعداد

جابرأحمد هناء

2015نوفمبر 27

الجامعة اللبنانية

كلية التربية

العمادة

محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي العربيةفي الرسائل الجامعية

والمالءمةبين الوضوح

2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

المحتويات

التعريف•

مشكلة الدراسة•أسئلة الدراسة•

أهمية الدراسة•

أهداف الدراسة•

مجتمع وعينة الدراسة•

المنهجية •النتائج•

التوصيات•

التعريف

اءبنفيالعلمتوظيفعلىتعملمنّظمةعلميةعملية

إلىالوصولفيالتلميذتساعدوتربوية،عقليةاستراتيجيات

بماتهقدراباستخدامواإلنتاجية،التوافقمناألمثلالحالة

منتهبيئوظروفجهة،منالذاتيةحاجاتهتلبيةمعيتالءم

أخرىجهة

2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

مشكلة الدراسة

تتناولهاالتيالمدرسياإلرشادوموضوعاتمحاورهيما

يمكنمدىأيوإلىبالبحث،العربيةالجامعيةالرسائل

المحاورهذهتتالءممدىأيوإلىبالوضوح،وصفها

وتطرحجهة،منالعربيالعالمواقعمعوالموضوعات

ثانية؟جهةمنالملّحةمشكالته

2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

الدراسةأسئلة

الرسائلفيالمدرسياإلرشادمحاورتعّددمدىما1.

؟العربيةالجامعية

فيكاختصاصالمدرسياإلرشادوضوحمدىما2.

؟العربيةالجامعيةالرسائل

فيالمدرسياإلرشادموضوعاتتكرارمدىما3.

العربية؟الجامعيةالرسائل

2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

(تتمة)أسئلة الدراسة

لواقعالمدرسياإلرشادموضوعاتمالءمةمدىما4.

؟العربيةالجامعيةالرسائلفيالعربيالعالم

فيالمدرسياإلرشادموضوعاتمواكبةمدىما5.

وحةالمطرالملحةللمشكالتالعربيةالجامعيةالرسائل

العربي؟العالمفي

المدرسياإلرشادلموضوعاتالعناوينتمثيلمدىما6.

العربية؟الجامعيةالرسائلفي2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

الدراسةأهمية

ةاإلرشاديوالموضوعاتالمحاورعنأوليةصورةتقديم•

الرسائلتناولتهاالتي

داإلرشاصورةتوضيحضرورةعلىالضوءتسليط•

المدرسي

لواقعوالموضوعاتالمحاورمالءمةمدىتعّرف•

العربيةالمجتمعات

الطالبيالبحثياإلنتاجمسارتصويبضرورة•

2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

الدراسةأهداف

فيالمدرسياإلرشادوموضوعاتمحاورتعّرف•

العربيةالجامعيةالرسائل

لواقعاإلرشادوموضوعاتمحاورمالءمةمدىتعّرف•

العربيالعالم

للمشكالتوالموضوعاتالمحاورمواكبةمدىتعّرف•

العربيالعالمفيالملحةالبحثية

2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

ةالدراسمجتمع وعينة

فيربيةالعباللغةالمدرسياإلرشادفيالماجستيررسائل•

العربيالعالم

غةباللالمدرسياإلرشادفيالماجستيررسائلمجموع•

بين74،48)"شمعة"موقععلىعنهاالمعلنالعربية

(وملخصكاملنص

2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

ةالدراسمجتمع وعينة

شمعة؟لماذا

بيةالعرباللغةتربويةإلكترونيةمعلوماتشبكةأول•

التربويالبحثياإلنتاجتجميعتتولىمتخصصةمؤسسة•

العربيالعالمصعيدعلى

اجاإلنتلنشرللمعلوماتالحرالوصولمنظومةتعتمد•

العربيالبحثي

2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

المنهجية

التحليليالوصفيالمنهج

الدراسةأدوات

المدرسياإلرشادوموضوعاتبمحاورمراجعةقائمة•

العربيمالعالفيالملحةالبحثيةبالمشكالتمراجعةقائمة•

2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

النتائج

لالرسائفيكاختصاصالمدرسياإلرشادصورةإنّ •

(تسمية11)الوضوحبعدمتتسمالجامعية

الرسائلفيالمدرسياإلرشادوموضوعاتمحاورإنّ •

حةالصمحور)عشوائيبشكلممثلةالعربيةالجامعية

(25/74يشّكلالنفسية

2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

(تتمة)النتائج

غيرالمدرسياإلرشادوموضوعاتمحاورغالبيةإنّ •

(47/74)العربيالعالملواقعمالئمة

غيرالمدرسياإلرشادوموضوعاتمحاورغالبيةإنّ •

(54/74)العربيالعالملمشكالتمواكبة

المطروحةللموضوعاتممثلةهيالرسائلعناوينإن•

2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

التوصيات

اتحاجمعيتالءمبماالبحثيةالطالبخياراتترشيد•

المدرسياإلرشادمجالفيالعربيالعالمواقع

صاصاالختأساتذةبإعدادهايقومأوليةبحثيةأجندةوضع•

القسمقبلمنمعتمدمرجعبمثابةتكون

لالرسائوموضوعاتمحاورتصنيفدراساتتكثيف•

البحثيللمسارالمستمرالتصويببهدفالجامعية

2015نوفمبر 27الواقع هناء جابر بين الوضوح ومالءمة : محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية

الشكر والتقدير للجنة المناقشة

ر مناقشة رسالة ماجستي

إعداد

جابرأحمد هناء

الجامعة اللبنانية

كلية التربية

العمادة

محاور وموضوعات اإلرشاد المدرسي العربيةفي الرسائل الجامعية

عبين الوضوح ومالءمة الواق

2015نوفمبر 27