מודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים חדש
TRANSCRIPT
מודל עבודהקליטת מתנדבים
עם צרכים מיוחדים
בית איזי שפיראדנה שריר, עו"ס
מיכל גלעדי, עו"ק2012החטיבה הקהילתית
בית איזי שפירא- חזון וערכים
החזון של בית איזי שפירא •"כל אדם עם מוגבלות יהיה אזרח שווה
זכויות מעורב ופעיל בחיי הקהילה"בין ערכי היסוד של בית איזי שפירא נמנים: כבוד •
האדם, שילוב חברתי בקהילה, שוויון זכויות, שוויון הזדמנויות וצדק חברתי.
בית איזי שפירא שם לו ליעד את שינוי העמדות בחברה •כלפי אנשים עם מוגבלויות, באמצעות היכרות וחשיפה
אליהם ואל פועלם במטרה ליצור חברה מכלילה ושוויונית.
הרקע לפיתוח הפרויקטמודעות הולכת וגוברת בארגון לשילוב אנשים
עם מוגבלות כעובדים וכמתנדבים
עלייה במספר הפניות של אנשים עם צרכים מיוחדים שמעוניינים להשתלב כמתנדבים
בפעילות בית איזי שפירא, ישירות או באמצעות בן משפחה
עליה במספר הפניות של אנשי מקצוע המעוניינים לשלב מקבלי שירות שלהם
בפעילות התנדבותית.
הבנה כי נדרשות התאמות, הנגשות ותמיכות שתאפשרנה התנדבות נכונה ואפקטיבית
מודל שלושת המעגליםתכלול של כל
התהליך על מרכיביו
בניית תשתית וניהול שוטף של התוכנית:
גיוס ושיבוץ מתנדבים•בניית מערך תגמולים •
למתנדבים הערכת תפקוד המתנדב, •
התוכנית והמערכת
מתנדביםתומכים
צוות קולטמתנדבים
עם מוגבלות
רכז תוכנית
מערך מתנדבים תומכים
גיוס מתנדבים מהקהילה •שיעברו תוכנית הכשרה,
ישמשו כתומכים ומתווכים ויאפשרו את השילוב.
שיבוץ המתנדבים התומכים •בתפקידם.
מתן הדרכה ותמיכה •לתומכים- אישי וקבוצתי.
מערך מתנדבים
גיוס מתנדבים עם צרכים מיוחדים, •עריכת ראיון אישי מקיף והתאמת
מתנדב מלוה. בחירת מסגרת ההתנדבות •
המתאימה, התאמת ציפיות ועריכת חוזה עבודה משותף.
התאמת משימה פוטנציאלית ליכולות •של המתנדב עם הצרכים המיוחדים.
יישום התוכנית- בניית תוכנית •מותאמת ותהליך הכשרה לתפקיד.
הכשרה על ידי נציג היחידה או •המתנדב התומך למתנדב עם הצרכים
מיוחדים.
מערך מתנדבים עם צרכים מיוחדים
גיוס מתנדבים עם צרכים מיוחדים, •עריכת ראיון אישי מקיף והתאמת
מתנדב מלוה. בחירת מסגרת ההתנדבות •
המתאימה, התאמת ציפיות ועריכת חוזה עבודה משותף.
התאמת משימה פוטנציאלית ליכולות •של המתנדב עם הצרכים המיוחדים.
יישום התוכנית- בניית תוכנית •מותאמת ותהליך הכשרה לתפקיד.
הכשרה על ידי נציג היחידה או •המתנדב התומך למתנדב עם הצרכים
מיוחדים.
התארגנות הצוות, מודעות ומינוי אישי קשר
מיפוי צרכים.•פיתוח מודעות.•שיווק התוכנית בארגון, למנהלים וצוות.•שילוב הנושא בהכשרות מחלקתיות •
שמתקיימות לאורך השנה.קליטה- הכנת אנשי הקשר לקליטת •
המתנדבים תוך מתן הסבר מפורט על צרכיהם וסיוע למערכת בהתארגנות
לקליטתם בצורה מיטבית. הפעלת המתנדבים ביחידות, מעקב אחרי •
ההתנדבות.חיזוק לאנשי הקשר.•
דוגמאכיתת תלמידים עם צרכים מיוחדים מבי"ס תיכון ♥
מתנדבת אחת לשבוע במחלקות שונות בבית איזי שפירא.
הקבוצה עוברת הכשרה מקצועית לפני הכניסה ♥להתנדבות ובה עולים גם רצונות התלמידים לגבי
ההתנדבות. בנוסף, נערכות פגישות עם רכזת התוכנית, לשם זיהוי יכולות התלמידים.
רכזת התוכנית ממפה את צורכי ההתנדבות בארגון ♥ומכינה את הצוותים/העובדים הקולטים את
המתנדבים.
התלמידים מגיעים כקבוצה בליווי מחנכת הכיתה ♥וסייעת ומשובצים להתנדבות במחלקות שונות של
בית איזי שפירא, כל אחד בהתאם להעדפותיו ויכולותיו.
מתקיימות פגישות בין התלמיד המתנדב, איש הצוות ♥הקולט אותו ורכזת התוכנית. נערך תיאום הציפיות
ונכתב חוזה התנדבות המכיל פירוט תפקיד המתנדב.
לאורך השנה ניתנים ליווי ותמיכות אישיות לאנשי ♥הצוות הקולטים ותמיכה קבוצתית )ובמידת הצורך
אישית( לתלמידים המתנדבים.
אמירות של המתנדביםהביטחון העצמי של השתפר מאז שאני מתנדבת☺אל תרחמו עלי, אני יכול, כך אני תורם ולא רק מקבל☺אני מעוניין בתפקיד משמעותי☺אני רוצה להיחשף לתחומים חדשים כמו אדם, שאינו בעל ☺
צרכים מיוחדיםחשוב לי שתדעו מה אני יכולה לעשות ומה אני לא יכולה☺אני כמו כולם☺אני חלק מהחברה☺זה העצים אותי☺דווקא בגלל הלקות שלי אני מבינה את הילדים טוב יותר☺
תודה על תשומת הלב