Скобилко Н.В

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ1. Дата народження – 14 березня 1963 року2.Освіта – Новомосковський радгосп технікум, 1982 р.3. Спеціальність за дипломом – Ветеринарія4. Кваліфікація – Ветеринарний фельдшер

5. Стаж безпосередньої педагогічної роботи – 13 років 10 місяців 6. Місце роботи - ПТУ № 50 м. Карлівка.7. Посада – майстер виробничого навчання, професія «Штукатур, лицювальник-плиточник» 8. Професія – Штукатур – маляр навчалася на виробничо-технічних курсах в 1999 році на підприємстві ОАО «Карловский машиностроительный завод» кваліфікація 4 розряд;

СТАЖУВАННЯ 2008 рік - курс тренінг «Сучасні будівельні матеріали Ceresit технології від «Хенкель Будтехнік (Україна)», на базі Регіонального навчально-практичного центру ПТУ № 17 (м. Полтава), напрямок підготовки – декоративне Опорядження фасадів матеріалами Ceresit; 2012 рік - навчалася у Державному навчальному закладі «Житомирське вище професійне училище будівництва і дизайну»; кваліфікація: 6 розряд штукатур, 6 розряд лицювальник-плиточник.

КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ 2010 рік - Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського, спеціальність – майстер виробничого навчання ПТНЗ.

КВАЛІФІКАЦІЙНА КАТЕГОРІЯ 2011 рік - присвоєно педагогічне звання «Майстер виробничого навчання І категорії».

НА ЩО ПРЕТЕНДУЄ На підтвердження педагогічного звання майстер виробничого навчання І

категорії.

Учитель готується до хорошого уроку все життя. Така духовна і філософська основа професії і технології нашого труда: щоб дати учням іскорку знань, учителю потрібно увібрати ціле море світла.

В. Сухомлинський

«Мудрий не той, хто багато знає, а той – чиї знання корисні…»

М О Є К Р Е Д О

Методична тема над якою працюю - «Використання коуч-інструментів на уроках виробничого навчання»:

Щоденник успіху; Сходинки знань; 2-D оцінювання; 4 питання планування і т.д.

Якість знань учнів

При нетрадиційному оцінюванні учнів використовую:

Бонусну систему оцінювання; Оцінювання фішками; Уявні гроші і т. д.

Проведення відкритих заходів №з/п

Заходи Навчальний рік

Результат

1 Відкритий урок:1.1 Накидання розчинової суміші ковшем. 2012- 2013 публікація,

поширення досвіду

1.2 Нанесення підготовчих шарів із звичайної розчинової суміші. Опорядження поверхонь кольоровими декоративними штукатурками, створення набірних і комбінованих фактур.

2013-2014 поширення досвіду

1.3 Улаштування стяжки. 2014-2015 публікація, поширення

досвіду1.4 Способи накидання розчинової суміші

навкидь ковшем, кельмою з сокола, з ящика на стіни на різних рівнях. Накидання розчинової суміші навкидь кельмою на стелю.

2015-2016 публікація, поширення

досвіду

Проведення відкритих заходів

№з/п

Заходи Навчальний рік Результат

2 Відкритий виховний захід:2.1 Чорнобиль: Трагедія, подвиг, пам’ять 2012- 2013 поширення

досвіду2.2 Презентація професії «Штукатур,

лицювальник-плиточник»2013-2014 поширення

досвіду2.3 День працівника сільського господарства 2014-2015 поширення

досвіду2.4 День працівника сільського господарства 2015-2016 поширення

досвіду

На рівні навчального закладувивчався мій досвід роботи “Підготовка майстра

виробничого навчання до уроку”

2014-2015 навчальний рік

НАГОРОДИ

№

з/п

Назва нагороди, досягнення

Рік За що

1 ГрамотаПрофесійно-технічне училище м. Карлівка

2011 За підготовку учнів з професійної майстерності з професії «Штукатур, лицювальник-плиточник»

2 ГрамотаКарлівської районної

державної адміністрації

2011 За сумлінну працю та з нагоди відзначення Дня Конституції України

3 ГрамотаГрупа ШЛ-35

2015 За роботу класного керівника

4 ГрамотаГрупа ШЛ-35

2015 За роботу майстра виробничого навчання

5 ГрамотаПрофесійно-технічне училище м. Карлівка

2015 За багаторічну сумлінну працю та з нагоди відзначення Дня працівників освіти та 75-річчя системи професійно-технічної освіти

НАГОРОДИ

№

з/п

Назва нагороди, досягнення

Дата За що

1 ПодякаПрофесійно-технічне училище м. Карлівка

2014 За активну участь в роботі методичного тижня «Від професіоналізму педагога до креативності учня»


2015 За активну участь в роботі методичного тижня


2015 За вагомий внесок в організацію та проведення обласної Школи передового педагогічного досвіду з теми “Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників ПТНЗ в умовах ринкової економіки: коучинговий підхід”

ДРУКОВАНІ РОБОТИ№

з/пНазва публікації Дата Назва ЗМІ

1 Тестові завдання для контрольних робіт з предмету «Технологія штукатурних робіт”, 2,3 розряд 2014 р.

Методичний портал

2 Тестові завдання для контрольних робіт з предмету «Матеріалознавство» 2014 р.


3 Урок виробничого навчання «Накидання розчину ковшем»

2014 р.Методичний портал

4 Тестові завдання для контрольних робіт з предмету «Технологія штукатурних робіт» 3, 4 розряд 2014 р.


5 Презентація на тему «Розвиток творчої активності на уроках виробничого навчання»


6 Розробка уроку виробничого навчання за темою «Улаштування стяжок»


7 Тестові завдання для контрольних робіт з предмету «Технологія лицювальних та плиткових робіт» 2016 р.


Працюючи над пошуками шляхів формування у майбутніх робітників професійної майстерності,

зробила висновок, що застосування активних методів навчання:

дозволяє внести різноманітність у навчально-виховний процес;

сприяє розвитку особистості;

підвищує якість знань учнів;

дає позитивний результат у

набутті професійних умінь і навичок;

веде до постійного удосконалення професіоналізму;

формує в учнів творчість, ініціативу, свідоме виконання своїх обов'язків.

вести активний пошук вдосконалення форм і методів проведення уроків

виробничого навчання;

поглиблювати знання, уміння та навички роботи учнів за рахунок зв’язку

виробничого навчання із спец предметами;

удосконалювати методику впровадження інноваційних технологій;

приймати активну участь у роботі методичної комісії училища;

ділитися досвідом з молодими майстрами виробничого навчання;

займатися впровадженням сучасних виробничих технологій у будівництві.

Мої плани на майбутнє:

Скобилко Н.В

Education