ГБОУ Гимназия «Свиблово»(Учебный корпус 487)

Подготовила:Савватеева Н.А.,

воспитатель I кв.категории

Москва, 2015г.

ЦЕЛЬ- ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ЧЕТЫРЁХ-ПЯТИ ЛЕТ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ , В ДЕТСКОМ САДУ И СЕМЬЕ.

З А Д АЧ И - 1.Ф О Р М И Р О В А Т Ь У М Е Н И Е О В Л А Д Е В А Т Ь К УЛ Ь Т У Р Н О -Г И Г И Е Н И Ч Е С К И М И Н А В Ы К А М И .2.П О Б У Ж Д А Т Ь Д Е Т Е Й К С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н О С Т И .3.РА З В И В А Т Ь П Р Е Д П О С Ы Л К И Т Р У Д О В О Й Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т И .4.В О С П И Т Ы В А Т Ь Б Е Р Е Ж Н О Е О Т Н О Ш Е Н И Е К И Г Р У Ш К А М И В Е Щ А М .5.П Р И У Ч А Т Ь Д Е Т Е Й С Л Е Д И Т Ь З А С В О И М В Н Е Ш Н И М В И Д О М .6.Ф О Р М И Р О В А Т Ь Э Л Е М Е Н Т А Р Н Ы Е Н А В Ы К И П О В Е Д Е Н И Я В О В Р Е М Я Е Д Ы : П РА В И Л Ь Н О П О Л Ь З О В А Т Ь С Я С Т О Л О В Ы М И П Р И Б О РА М И , С А Л Ф Е Т К О Й И Т . Д .

АКТУАЛЬНОСТЬ

В С О В Р Е М Е Н Н О М Д О Ш КОЛ Ь Н О М У Ч Р Е Ж Д Е Н И И ВА Ж Н О Е В Н И М А Н И Е УД ЕЛ Я Е Т С Я В О С П И ТА Н И Ю ЗД О Р О В О ГО Д О Ш КОЛ Ь Н И К А . ОД Н И М И З ВА Ж Н Ы Х ФА К ТО Р О В ЗД О Р О В О Й Л И Ч Н О С Т И Я ВЛ Я Е Т С Я Ф О Р М И Р О ВА Н И Е У Д Е Т Е Й КУЛ ЬТ У Р Н О – Г И Г И Е Н И Ч Е С К И Х Н А В Ы КО В .

Культурно-гигиенические навыки в значительной степени формируются в дошкольном возрасте, так как центральная

нервная система ребенка в высшей степени пластична, а действия, связанные с принятием пищи, одеванием,

умыванием, повторяются каждый день и неоднократно.

в развитии детей

ЗНАЧЕНИЕ КГНдошкольного

возраста

развитиенравственных чувств

развитие внимания и воли

условия для здоровья

стремление ксамостоятельности

познание окружающего мира

речевое развитие

предпосылки формирования основ эстетического вкуса

контроль за внешним видом

Использование малых фольклорных форм:

Чистая водичкаМоет Вове личико,Танечке ладошки, Пальчики Антошке.

Умница, Катенька,Ешь кашу сладеньку,Вкусную, пушистую. Мягкую, душистую.

До чего же хорошиИ нарядны малыши!Как смотреть на вас приятно,Все одеты аккуратно!

Зайчик Саша – скок-поскок,Подберет штаны, носок.Свои вещи не теряетИ на место убирает!

Если носик твой сопит,Значит он совсем забит.Свой платочек доставай,Нос получше вытирай!

1. В формировании положительного отношения к культурно-гигиеническим навыкам

2. Повышение осознанности действий и усиление детской самостоятельности

Задачи:

•Индивидуальные беседы.•Консультации.•Стендовая информация.•Анкеты – опросники, буклеты.•Родительские собрания.•Пропаганда семейного воспитания•Выставка литературы(художественной, методической).

Формы работы с родителями

Анкета

Культурно-гигиенические навыки вашего ребенка

Понаблюдайте и оцените, как сформированы культурно-гигиенические навыки у вашего ребенка

Фамилия, имя ребенка___________________________________________________________________

Закатывает рукава_______________________________________________________________________

Правильно моет руки____________________________________________________________________

Смывает мыло и стряхивает воду аккуратно в раковину_______________________________________

Снимает полотенце с вешалки и после вытирания рук аккуратно вешает его на место______________

Вытирает тщательно тыльную сторону кисти и между пальцами________________________________

В какой руке держит ложку? ______________________________________________________________

Умеет ли пользоваться вилкой? ___________________________________________________________

Аккуратно ли ест (не крошит хлеб, не проливает пищу) _______________________________________

Сохраняет ли за столом правильную осанку? ________________________________________________

Как заканчивает еду (благодарит ли взрослых)?______________________________________________

Соблюдает ли ребенок последовательность одевания?_________________________________________

Необходима ли помощь взрослого при одевании? Когда?______________________________________

_______________________________________________________________________________________

Уважаемые родители!Сегодня мы с детьми будем расширять знания детей о предметах личной гигиены, их назначении и действиями с ними.

Утром Мы будем играть в игру «Чистый из чистых», в которой будем формировать у детей стремление к самостоятельности при осуществлении процессов личной гигиены.

Вечером Мы будем играть в игру «Кукла заболела», в которой будем закреплять умение и навыки безопасного поведения во время болезни.

Дома Почитайте детям рассказ «Я одеться сам могу» В. Зайцев. И задайте вопросы по содержанию:

Информация для родителей.

В результате овладения детьми среднего дошкольного возраста

культурно-гигиенических навыков: РебенокУмеет обслужить себяВладеет и пользуется полезными привычкамиВладеет и пользуется элементарными навыками

личной гигиеныВладеет культурой приема пищи и выполняет правила

культуры едысамостоятельно моет руки, умывается

Спасибо за внимание!