Компетентнісний підхід до навчання
TRANSCRIPT
![Page 1: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/1.jpg)
Формування компетентного учня засобами проектної діяльності на
уроках інформатики
Пучковська Тетяна Василівнавчитель інформатики
Нововолинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2
Нововолинської міської радиВолинської області
![Page 2: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/2.jpg)
Компетентнісний підхід в освіті - це відповідь на вимоги часу. Динамічні зміни життя, постійне оновлення інформації та
колосальні темпи її накопичення зумовлюють потребу в таких фахівцях та
членах суспільства, які здатні гнучко і оперативно адаптуватися до вимог часу,
адекватно реагувати на нові виклики, навчатися протягом усього життя,
розвиватися та творити.
Ми повинні навчати так, щоб дитина почувала себе шукачем і відкривачем знань. Тільки за цієї умови одноманітна, напружена,
стомлююча робота школяра забарвлюється радісним почуттям і може принести маленьким людям переживання творця.
В.О. Сухомлинський
![Page 3: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/3.jpg)
Компетентність - у перекладі з латинської competentia означає коло питань, у яких людина добре обізнана, має знання та
досвід. Компетентна в певній сфері людина має відповідні знання та здібності, що
дозволяють їй обґрунтовано судити про цю сферу й ефективно діяти в ній.
.
Результатами навчання сьогодні вважається рівень навчальних
досягнень учнів та їх компетенції
![Page 4: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/4.jpg)
Соціальні - пов’язані з оточенням, життям суспільства, соціальною діяльністю особистості
Мотиваційні - пов’язані з внутрішньою мотивацією, інтересами, індивідуальним вибором особистості
Функціональні - пов’язані з сферою знань, умінь і навичок оперувати науковими знаннями та фактичним матеріалом
Ключові компетентності:
![Page 5: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/5.jpg)
Характеристика груп компетентностей
• вміння робити вибір• вміння приймати рішення• вміння безконфліктно співіснувати
Соціальна• оволодіння досягненнями культури• розуміння інших людей, їх індивідуальності і
відмінностейПолікультурна
• уміння спілкуватися усно, писемно, рідною та іноземними мовамиКомунікативна
• уміння добувати, опрацьовувати інформацію з різних джерелІнформаційна
• готовність та потреба навчатися протягом усього життя
Саморозвитку і самоосвіти
• готовність та потреба у творчостіПродуктивної творчості
![Page 6: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/6.jpg)
Вчителя завжди турбувало питання «Як навчати?», а сучасного вчителя,
який працює в рамках компетентнісного підходу, хвилює
«Як навчати, щоб формувати компетентність учнів?»
Зміст освіти може бути реалізований через певні методи навчання
![Page 7: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/7.jpg)
З численного арсеналу методів навчання адекватними з погляду компетентного підходу можна виділити такі методи:
Метод проектів
Частково-пошукові методи
Дослідницькі методи
Проблемне навчання
Інтерактивні методи навчання
Робота над портфоліо тощо
![Page 8: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/8.jpg)
- це освітня технологія, спрямована на здобуття учнями знань у тісному зв’язку з
реальною життєвою практикою, формування в них специфічних умінь та навичок завдяки системній організації проблемно-орієнтованого навчального
пошуку. Метод проектів успішно і досить активно розвивається , тому що дає змогу
раціонально поєднувати теоретичні знання з їх практичним застосуванням.
Метод проектів
![Page 9: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/9.jpg)
стимулює учнів до розв’язання проблем, які потребують певної суми знань;
розвиває критичне мислення; формує навички роботи з інформацією; допомагає вирішувати пізнавальні і
творчі завдання співпраці, де учні виконують різні соціальні ролі.
В своїй сукупності метод проектів:
![Page 10: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/10.jpg)
наявність значущої в дослідницькому або творчому плані проблеми чи задачі, для розв’язування якої потрібні інтегровані знання та дослідницький пошук;
практична, теоретична, пізнавальна значущість передбачуваних результатів; самостійна (індивідуальна, парна, групова) діяльність учнів; визначення кінцевої мети проектів (спільних чи індивідуальних); визначення базових знань із різних галузей, необхідних для роботи над проектом; структурування змістової частини проекту з указуванням поетапних результатів; використання дослідницьких методів ‑ визначення проблеми, дослідницьких задач,
що випливають із проблеми, висунення гіпотез щодо їх розв’язання, обговорення методів дослідження, оформлення кінцевих результатів, аналіз отриманих даних, підбиття підсумків, корегування, висновки;
результати виконаних проектів мають бути матеріальними, тобто певним чином оформлені у вигляді відеофільмів, альбомів, бортжурналів віртуальних подорожей, комп’ютерних газет, альманахів, веб-сторінок тощо.
Основні вимоги до використання методу проектів:
![Page 11: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/11.jpg)
Застосування сучасних комп’ютерних технологій є на сьогоднішній день
невід’ємною складовою успіху навчального проекту. За допомогою прикладів
учнівських робіт чітко продемонстровано зв’язок між доцільним застосуванням комп’ютерних технологій і засвоєнням
учнями нової навчальної інформації.
Метод проектів зручно використовувати і при вивченні
інформатики
![Page 12: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/12.jpg)
Проект учнів 11 класу «Екологія»
![Page 13: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/13.jpg)
Проект «Нові чудеса світу»
![Page 14: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/14.jpg)
Проект «Нові чудеса України»
![Page 15: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/15.jpg)
Використання спільного аккаунта та послуги SkyDrive
![Page 16: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/16.jpg)
Проект «Безпека інтерактивного спілкування»
![Page 17: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/17.jpg)
Проект «Соціальні мережі»
![Page 18: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/18.jpg)
Проект «Великі свята України»
![Page 19: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/19.jpg)
Проект «Бережи життя»
![Page 20: Компетентнісний підхід до навчання](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062302/5883f7ad1a28ab34428b77ff/html5/thumbnails/20.jpg)
Отже, компетентнісний підхід- це орієнтир національної системи освіти, який
реалізується у різних формах та методах роботи. Особливістю компетентнісного
підходу є нова мета навчання, відповідно до неї мають бути адаптованими всі
компоненти навчального процесу. Тільки за умови охоплення всього педагогічного процесу можна досягти формування компетентності учнів як результату
навчання.