0

الصفحـــالمحتــــــوىــة

1الشعار االنتخابي 12الرؤية – الهدف 23البرنامج االنتخابي 3

4المحور االجتماعي

9محور التعليم

10محور الصحة

12السيره الذاتية

1

2

صوتك ...اليوم

مستقبل

البرنامج االنتخابي الشعار االنتخابي : صوتك

اليوم ...مستقبل الغد

3

الرؤية تحقيق المواطنة

اإليجابية "بمسؤولية والتزام".. مسؤولية

تجاه المجتمع..التزامتجاه الوطن.

الرسالة تفعيل المواطنة

االيجابية في دولة اإلمارات العربية

المتحدة من خالل التعاون مع التوجهات الحكومية الرامية الى

االرتقاء بالمحاورالتالية:

اجتماعي، تعليمي ،وصحي.

4

:- المحور االجتماعي -1

5

البرنامج االنتخابي

:

المحــــــــــور-1

االجتماعي

محور التعليم -2

6

الم�ح�و�ر اال�ج�ت�م�ا� ع�ي�

األســــرةالـــمــرأةالــطـفـول

ة

الـشـبــــــاـب

الفئات المحتاجة للدـعم

والمـساندة )المـسنون

و ـذوو اإلعاـقة(

أسـر الـشهـداء

و جرـحـى الحـرب

وجرحى أ الشهداء سر الحرب

الشهداء نظرا لما قدمه الشهداء من تض��حية وف��داء من أج��ل ال��وطن ورف��ع راية الدولة، فان على الجميع االهتمام بحقوق أس��رهم من��ذ لحظ��ة تلقي خبر استش��هادهم؛ وذل��ك بمس��اندة ذويهم المعنوي��ة والمادي��ة، والعمل على توفير متطلبات أبنائهم، وزوجاتهم، ووالديهم، والسعي

إلى الحفاظ عليها تشريعيا وتنفيذيا.

الجرحى والمصابون اثناء تأدية الواجب الرسمي مس��اندة الج��رحى والمص��ابين في الح��روب أثن��اء تأدي��ة ال��واجب وتأهيلهم، ورعايتهم، وتوفير المتطلب��ات الض��رورية، لمواجه��ة أعب��اء

الحياة المعيشية، واالستفادة من خبراتهم .

:قضايا األحوال الشخصية ،تح��ديث بعض التش��ريعات ال��تي تتعل��ق ب��األحوال الشخص��ية

للمحافظة على ضمان حقوق أفراد األسرة، وخاصة فيما يتعلق بح��االت الطالق، ورعاي��ة األرام��ل، به��دف توف��ير دخ��ل ث��ابت

لألسرة، يتناسب مع متطلبات الحياة الكريمة . إعادة دراسة نفق��ة الزوج��ة المطلق��ة، وحقوقه��ا بم��االنفقة :

يتالءم م��ع متطلباته��ا في الحي��اة الكريم��ة، وم��ا قدمت��ه من. تضحيات، ومساهمات في الحياة الزوجية

7

األسرة – المرأة –الطفولة

المرأة يمكن تنفيذها منزليا ،خصوص��ا للنس�اء الالئي يس��كنمرنةإحداث وظائف

في مناطق بعيدة جدا عن مرك��ز العاص��مة، أو مرك��ز مدين��ة العين، مث��ل:الوظائف التي ال تحتاج إلى دوام الموظف الدائم في الدوائر.

تشجيع الدوام الجزئي للسيدات، وكذلك توفير دخ��ل للمواطن��ات، وإيج��اد فرص عمل لموظفات جديدات ي��داومن ب��اقي الي��وم إن احت��اجت الجه��ة المعنية، و ذلك في المناطق التي ال يت��وفر فيه��ا ف��رص عم��ل، كالمنطق��ة

الغربية، وريف العين.دراسة متطلبات إجازة األمومة، بما يتناس��ب واحتياج�ات الطف�ل المول��ود

إلى الغذاء والنمو، وصحة األم النفسية والجسدية .

الطفولةاقتراح سياسات، وبرامج ومشاريع لتنمية الطفولة في مختلف مراحلها

( .12-6 سنوات – والمتقدمة 5- 1)المبكرةالعمل على رفع مستوى وعي األمهات الجديدات بطرق ووسائل تربية

الطفل، واالهتمام بتنمية مهاراته الحياتية .دعم التوجهات لصياغة قوانين وتشريعات تراعى حقوق الطفولة بما

يتناسب، والرؤية الوطنية، بهدف الوصول إلى نشء سليم .

8

الشبــــــــــــاب

تحصين الشباب :يعت��بر الش��باب اإلم��اراتي رك��يزة أساس��ية في بن��اء دول��ة االم��ارات العربي��ة

المتحدة؛ لذا البد من دعم توجهات الدولة في حمايت��ه من األفك��ار الهدام��ة،ليبقى محصنا أمام الغزو الفكري .

تفعي��ل دمج الش��باب في الخط��ط التنموي��ة والتح��ديث، لخدم��ة مس��تقبل مجتمعهم في مختل��ف من��احي العم��ل في االقتص��اد والرياض��ة، والعم��ل

االجتماعي والتطوعي وفي حماية أمن الوطن.

التمكين والتدريب : تدريب الشباب اإلماراتي في ش��تى المج��االت بع��د تخرج��ه مباش��رة ب��راتب

مقطوع إلى أن يجد الوظيفة الثابتة ،ليساهم بدور إيجابي وفع��ال في خدم��ةالمجتمع اإلماراتي .

تشجيع االبتع��اث ال��داخلي، من خالل القط��اعين الحك��ومي والخ��اص لغاي��ات الت��دريب والتأهي��ل، وتوف��ير ف��رص العم��ل في الش��ركات ش��به الحكومي��ة

والخاصة .

شؤون المتقاعدينالعمل على تقديم مقترحات وتشريعات لتوسيع مظل��ة الحماي��ة االجتماعي��ة

للمتقاعدين ، بناء على تكلفة الحياة المعيش��ية، ومتطلب��ات األس��رة واألبن��اء وما تواجهه رواتبهم من عجز أم��ام غالء األس��عار، وتراج��ع القيم��ة الش��رائية

لدخلهم .

9

العمل على تعزيز التوجهات الخاصة باالستفادة من خبرات المتقاع��دين من القطاعين العسكري والمدني، وتوف��ير ف��رص عم��ل جدي��دة لهم لمزي��د من

المساهمة في التنمية الشاملة للدولة .

المسنون : اق��تراح ب��رامج متخصص��ة لمعالج��ة تح��ديات الش��يخوخة واعتباره��ا

.مرحلة عمرية، وليست حالة مرضية كما هو اآلن. مساندة أسر المسنين، وتوفير الدعم النفسي والصحي. توفير مظلة تأمين صحي واجتماعي شاملة للمسنين

ذوو اإلعاقة:

المعايير ضمن التوحد لمرضى خاصة مدارس إنشاء في السعي

مراعاة مع والفنية والذهنية البدنية باحتياجاتهم تفي التي العالمية،

الذين المستقبل أجيال أنهم وخاصة المرض، لهذا الحاالت أنواع

التواصل . على القدرة في أقرانهم من أكثر يعانون تربوية عالية كفاءة ذات خاصة، مدارس في اإلعاقة ذوي فئة دمج

وتعليمية . وفنية الكتشاف والسعي الفئة، لهذه اإلبداعية بالحاالت االهتمام زيادة

مهاراتهم .

10

دعم الى تحتاج التي الفئات ومساندة

والمهارات الكفاءة ذوي من مختصين موجهين توظيف على العمل

هذا في االمختصين لقلة نظرا المرضية الحاالت مع للتعامل العالية

المجال .

: محور التعليم -2

11

محور التعليم

،مراجعة وتقييم العملية التعليمية فيما يتعلق بساعات الدوام المدرس��ي لتتناسب وقدرات الطلبة، والظروف المناخية.

تكثيف نوعية األنشطة الالمنهجي��ة والرياض��ية، لتنمي��ة شخص��ية الط��الب وإذكاءالمهارات اإلبداعية والشخصية والحياتية .

محور الصحة :-3

12

13

الص�ح ة

المستشفيات

التخصصية

مرافقة

المرضى�

المستشفياتالتخصصية

اقتراح انشاء مستشفيات متخصصة لرعاية األطف�ال، وإقام��ة أندي�ة ترفيهي��ة وعالجية للمسنين، حيث إنهم في الوضع الحالي يعالجون في المستش��فيات

العامة .

السعي إلى توفير الدعم والمساندة إلى أسر المرضى الذين يعالجون داخ��ل الدولة فيما يخص إقامة المراف��ق ونظ��ام اإلج��ازات، بحيث التحتس��ب إج�ازة مرافق المريض من الدرجة األولى من حقوق الموظ��ف في رص��يد إجازات��ه،

وتتم معاملته أسوة بالمرافقين للمرضى الذين يعالجون في الخارج .

14

مرافقةالمرضى

السيرة الذاتية:

:منى مبارك أبوخاطر القبيسي. االسم

ماجستير في إدارة األعمال. :المؤهالت الدراسية

:متزوجة وأم . الحالةاالجتماعية

:أتمتع بخبرة علمية، وعملية تؤهلني لكي أك��ون عن��دالخبرات

حس����ن ظنكم بي؛ حيث أحم����ل درج����ة الماجس����تير في إدارة

االعمال، كما أن لي خبرة تزيد على عشرين سنة موزعة م��ا بين

دوائر االقتصاد والمالية والقضاء.15

منى مبارك ابوخاطر القبيسي

127

1997-1995عملت في دائ��رة التنمي��ة االقتص��ادية من ع��ام

كباحث اقتصادي.

ك��رئيس لقس��م تحلي��ل2009 الى 1997 دائ��رة المالي��ة من

الموازنات.

ح��تى تاريخ��ه حيث تن��وع عملي؛2009دائ��رة القض��اء من ع��ام

فبدأت العمل كرئيس لقسم التخطيط والتق��ارير المالي��ة، إض��افة

إلى قس��م الم��دفوعات، وقس��م األمان��ات، وكمنس��ق إس��تراتيجي

لقطاع المساندة اإلدارية، ثم رئيسا إلدارة مشروع خط��ة التق��ييم

المالي، في قطاع المساندة اإلدارية.

:ــة ــات االجتماعي ــول واالهتمام ــات والمي الهواي

القراءة – والرياضة –والسياحة

16