МОУСОШ № 15МОУСОШ № 15г.Невинномысскг.Невинномысск

ПРЕДСТАВЛЯЕТПРЕДСТАВЛЯЕТАкиншина Наталья НиколаевнаАкиншина Наталья Николаевна

МОУ СОШ № 15МОУ СОШ № 15Г. НевинномысскГ. Невинномысск

2007 год2007 год

Быть Быть здоровым – здоровым – это модноэто модно ! !

Проект программы Проект программы воспитания и пропаганды воспитания и пропаганды здорового образа жизни здорового образа жизни

для учащихся для учащихся подросткового возрастаподросткового возраста

МОУСОШ № 15 МОУСОШ № 15 Г. НевинномысскаГ. Невинномысска

ЦельЦель проекта проекта Пропаганда здорового образа жизни в подростковой Пропаганда здорового образа жизни в подростковой

среде, путем вовлечения учащихся 5-х,6-х классов и среде, путем вовлечения учащихся 5-х,6-х классов и их родителей в мероприятия связанные со их родителей в мероприятия связанные со здоровьесберегающими технологиями и здоровьесберегающими технологиями и практическим применениям общественных ценностей практическим применениям общественных ценностей – здоровья, семьи, прав ребенка,- и гармонизация их – здоровья, семьи, прав ребенка,- и гармонизация их потребностей. Профилактика асоциальных явлений потребностей. Профилактика асоциальных явлений (наркомании, беспризорности и т. п.) , а также (наркомании, беспризорности и т. п.) , а также социальная поддержка детей – сирот, и «трудных» социальная поддержка детей – сирот, и «трудных» подростков .подростков .

ЗАДАЧИЗАДАЧИ1. Распространение знаний о здоровом образе жизни, о 1. Распространение знаний о здоровом образе жизни, о семейном и гражданском праве.семейном и гражданском праве.2. Выявление и развитие творческих способностей 2. Выявление и развитие творческих способностей подростков в различных тренингах, конкурсах и подростков в различных тренингах, конкурсах и викторинах, спортивных соревнованиях.викторинах, спортивных соревнованиях.3. Воспитание у детей ответственности за свое 3. Воспитание у детей ответственности за свое физическое и эмоциональное здоровье и здоровье физическое и эмоциональное здоровье и здоровье окружающих людей.окружающих людей.4. Привлечение родителей к участию в воспитательной 4. Привлечение родителей к участию в воспитательной работе в классе, школе и содействию педагогическому работе в классе, школе и содействию педагогическому коллективу в организации сотрудничества семьи и коллективу в организации сотрудничества семьи и школы на благо учащихся.школы на благо учащихся.

Здоровьесберегающая деятельность в Здоровьесберегающая деятельность в школе, идея создания проекта.школе, идея создания проекта.

Последние статистические данные свидетельствуют о Последние статистические данные свидетельствуют о том,что за период обучения детей в школе состояние их том,что за период обучения детей в школе состояние их здоровья ухудшается в 4-5 раз, поэтому проблемы здоровья ухудшается в 4-5 раз, поэтому проблемы сохранения здоровья учащихся и привития им навыков сохранения здоровья учащихся и привития им навыков здорового образа жизни сегодня очень актуальны. Эти здорового образа жизни сегодня очень актуальны. Эти проблемы уже вышли из разряда педагогических и проблемы уже вышли из разряда педагогических и приобрели социальное значение. Для их решения мной был приобрели социальное значение. Для их решения мной был разработан и успешно реализуется проект «Быть здоровым- разработан и успешно реализуется проект «Быть здоровым- это модно!» .Главное в рамках этого проекта - это модно!» .Главное в рамках этого проекта - педагогическое сопровождения подростков в овладении педагогическое сопровождения подростков в овладении знаний, умений, навыков здорового образа жизни, оказания знаний, умений, навыков здорового образа жизни, оказания помощи в вопросах личностного развития ,в формировании помощи в вопросах личностного развития ,в формировании осознания цели и смысла жизни, готовности к осознания цели и смысла жизни, готовности к самостоятельной жизнедеятельности на основе соотнесения самостоятельной жизнедеятельности на основе соотнесения своих желаний, наличных качеств, возможностей и своих желаний, наличных качеств, возможностей и требований ,предъявляемых к ним со стороны окружающих и требований ,предъявляемых к ним со стороны окружающих и общества. Для этого будут созданы в школе организационно-общества. Для этого будут созданы в школе организационно-педагогические, материально-технические,санитарно-педагогические, материально-технические,санитарно-гигиенические условия здоровьесбережения.гигиенические условия здоровьесбережения.

Концепция проектаКонцепция проектаВ психологической науке возраст отрочества В психологической науке возраст отрочества характеризуется как противоречивый. Усвоение моральных характеризуется как противоречивый. Усвоение моральных норм и рост самосознания о здоровье как главном богатстве норм и рост самосознания о здоровье как главном богатстве в жизни человека – важный шаг в развитии ребенка. в жизни человека – важный шаг в развитии ребенка. Особенностью онтогенеза 11-13лет является внутренняя Особенностью онтогенеза 11-13лет является внутренняя противоречивость. Она проявляется, прежде всего, в том, противоречивость. Она проявляется, прежде всего, в том, что подросток нуждается во внимании взрослого, но не что подросток нуждается во внимании взрослого, но не хочет признавать данный факт. Он равняется на волевых. хочет признавать данный факт. Он равняется на волевых. сильных и не терпит сюсюканий, лжи и фальши и сильных и не терпит сюсюканий, лжи и фальши и самоопределяется на уровне ценностей.самоопределяется на уровне ценностей.ЦЕННОСТИ – это представление о желаемом, явное или ЦЕННОСТИ – это представление о желаемом, явное или скрытое, которое отличает одного индивида или скрытое, которое отличает одного индивида или характеризующее группу, а также влияющее на выбор характеризующее группу, а также влияющее на выбор действий, жизненных целей.действий, жизненных целей. Клайд Клакхон Клайд Клакхон Очень важно заложить у подростков правильные Очень важно заложить у подростков правильные жизненные ценности о собственном физическом, жизненные ценности о собственном физическом, эмоциональном здоровье и благополучии своих близких и эмоциональном здоровье и благополучии своих близких и друзей. Задача проекта « Быть здоровым – это модно» друзей. Задача проекта « Быть здоровым – это модно» проводить мероприятия, в которых в воспитании здорового проводить мероприятия, в которых в воспитании здорового образа жизни учащихся, активное участие примут: образа жизни учащихся, активное участие примут: классный руководитель, учителя физической культуры, классный руководитель, учителя физической культуры, руководители спортивных кружков, родители подростков и руководители спортивных кружков, родители подростков и жители микрорайона.жители микрорайона.

Участие классного руководителя в Участие классного руководителя в проектепроекте

№№ МероприятиеМероприятие СрокиСроки УчастникиУчастники11 Проведение классных часов, Проведение классных часов,

методических семинаров и методических семинаров и родительских собраний на темы: родительских собраний на темы: Здоровье,Семья,Безопасность,ЖизнЗдоровье,Семья,Безопасность,Жизньь

Один раз в Один раз в четвертьчетверть

Кл.руководителКл.руководителВожатые,медраВожатые,медработник,социальботник,социальные педагогиные педагоги

22 Помощь учащимся в подготовке к Помощь учащимся в подготовке к праздникам «Здоровья»,конкурсам, праздникам «Здоровья»,конкурсам, викторинам, спортивным эстафетам викторинам, спортивным эстафетам походам, экскурсиям.походам, экскурсиям.

регулярнорегулярно Школьный Школьный библиотекарьбиблиотекарьКл. Кл. руководительруководитель

33 Ведение мониторинга по участию Ведение мониторинга по участию детей и родителей в проекте,по детей и родителей в проекте,по развитию творческих способностей, развитию творческих способностей, пропускам по болезни. пропускам по болезни.

ежемесячнежемесячн Кл. Кл. руководитель, руководитель, медработникмедработник

44 Проведение анкетирования и Проведение анкетирования и диагностики участников диагностики участников проекта,корректирование планов проекта,корректирование планов проекта на основе результатов проекта на основе результатов диагностики.диагностики.

Один раз в Один раз в четвертьчетверть

Психологи, кл. Психологи, кл. руководительруководитель

Ожидаемые результатыОжидаемые результатыОвладение учащимися знаниями в области Овладение учащимися знаниями в области медицины, основ безопасности и прав медицины, основ безопасности и прав человека. Осознание того, что быть человека. Осознание того, что быть здоровым – это модно!здоровым – это модно!Улучшение здоровья учащихся, снижение Улучшение здоровья учащихся, снижение пропусков по болезни.пропусков по болезни.Развитие творческого потенциала и Развитие творческого потенциала и коммуникативных способностей, коммуникативных способностей, становление классного коллектива.становление классного коллектива.Накопление педагогических знаний Накопление педагогических знаний родителями, поддержка и развитие родителями, поддержка и развитие потенциала здорового образа жизни семьи.потенциала здорового образа жизни семьи.

Кадровое обеспечение проектаКадровое обеспечение проекта

Библиотекари

Учителя физ-ры и

Руководители секций

Медицинские работники школы и

Детской поликлиники Актив творческого

объединения «РАДУГА»

Родительские комитеты

Социальные педагоги

Психологи

Класные руководители

Зам директора по воспитательной

работе

Спортивные направления проектаСпортивные направления проекта

Акробатика«Азот»

волейбол

Футбол

ДЮСШБокс,Дзюдо

БассейнПлаванье, фитнес «ОЛИМП»

ГимнастикаТяж.атлет

Зарница

Баскетбол

Туристическийкружок

Гандбол

БатутЛегкая

атлетика

подросток

ЛИЧНЫМ ПРИМЕРОМЛИЧНЫМ ПРИМЕРОМ