презентация н
TRANSCRIPT
Шипачева Наталья Анатольевна
Музыкальный руководитель
МБДОУ № 98 «Ивушка» г. Симферополя
Образование – высшее
Педагогический стаж - 13 лет
1 квалификационная категория
«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного
возраста посредством театральной деятельности»
Актуальность Театр – один из доступных видов искусства для
детей, помогающий решить актуальные проблемы современной педагогики и психологии, связанные:
- с художественным образованием и воспитанием;- формированием эстетического искусства;- нравственным воспитанием;- развитием коммуникативных качеств личности
(вербальные и невербальные виды общения);- воспитанием воли, развитием памяти,
воображения, инициативности, фантазии, речи;- созданием положительного эмоционального
настроя, снятием напряженности, решением конфликтных ситуаций через игру.
Цель:
Создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста, посредством овладения основами театрального искусства.
Задачи:
1. Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;
2. Приобщать детей к театральной культуре;3. Обеспечить условия для взаимосвязи
театрализованной с другими видами деятельности в едином педагогическом процессе;
4. Создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых;
5. Способствовать самореализации каждого ребенка и созданию благоприятного микроклимата, уважения к личности маленького человека.
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста на основе использования театрализованной деятельности включает следующие этапы:
Замысел
Постановочная работа с детьми и взрослыми
Разработка идеи
Показ спектакля
Предварительная работа с детьми
Музыкальные игрушки и инструменты
Куклы и атрибуты
Элементы театральных костюмов
Музыкально-дидактические пособия, игры и картотеки
Театры-экспромты
Ритмопластика
Пальчиковыйигротренинг
Музыкальные игры-импровизации
Театральные этюды
Разыгрывание мини-диалогов,
потешек, песенок,стихов
Просмотркукольныхспектаклей
Занятия по
театрализованной деятельности
О сотруд с воспит.
Разучивание музыкальных композиций, танцев, песен, входящих в представление
3 этап – игры-импровизации
4 этап - выступление
Показ театрализованногопредставления, спектакля
Премьера -очень важно позаботиться об эмоциональном настрое юных артистов, подготовить для них цветы, в общем создать яркую праздничную атмосферу, чтобы каждый участник проекта почувствовал радость, пережить успех – свой собственный и коллектива.
Формы организации:
Самостоятельная театрально-
художественная деятельность Совместная работа
с семьей
Взаимодействие педагогов,
сотрудников с детьми
- моделирование игровых ситуаций; - мини-игры на занятиях и спектаклях;- мини сценки с куклами в ходе работы над сюжетом.
Принципы: один из главных принципов работы – доставить детям
радость, удовольствие от творческих игр, от познания собственных возможностей, от общения;
принцип доступности и индивидуализации; принцип систематичности; принцип заинтересованности, новизны, сюрпризность; принцип подбора доступного и интересного материала; принцип наглядности; принцип воспитания гармоничной личности, умеющей
видеть прекрасное в жизни и людях.
Перспективы применения опыта
Систематическое и планомерное обучениетеатральному искусству, развивает
детскоетворчество и дает положительныерезультаты. Создание радостной атмосферы влияетположительно на формирование личностиребенка.
Результативность опыта. дети освоили невербальные средства общения (жесты, мимика, движения и т.д.); речь детей стала более связной, выразительной, расширился их словарный запас; дети научились выражать свои чувства и понимать чувства других; они стали более уверенными в себе, научились преодолевать робость, сопереживать; развивается творческая самостоятельность и ответственность; у детей появился интерес к театру, к искусству вообще.