Урок розвитку зв’язного мовлення

Складання тексту-опису “Соняшник”

Каліграфічна хвилинка

Сн нц яш онСоняшник сонячний

Доберть прикметники до іменника соняшник

Стежина загадкова

 Вправа 308,с.128

Завдання уроку

• Повторити вивчене про текст.• Навчитися описувати

рослину.• Збагатити словниковий

запас.

Стежина спостережень.

Вправа «Асоціативний кущ»

Це цікаво знати

Соняшник – цінна технічна культура.

Стежина роздумів.

• Яка тема тексту?• Який соняшник у тексті?• Які слова характеризують

рослину в тексті?• Яка мета тексту?• Як називається такий тип

тексту?• На скільки частин можна

поділити цей текст? На які саме?

Передається загальне враження про предмет.

ВисновокРозкриваються ознаки предмета

Стежина спроб і помилок.Будиночок Прикметників

Уникай повторень!!!• Соняшник  -     він, золотоголовий красень, квітка сонця, квітка – красуня.• Стоїть -            красується, пишається, світиться, усміхається,  дивиться. • Голівка  -           капелюшок, брилик, тарілочка.

На високому стеблі схиливши жовті пелюстки;

схожа на до сонця, радіє;

соняшник повертає сонце;

усміхається соняшник золоту голівку-брилика;

спить уночі, велика квітка із золотими пелюстками

Робота в парах

Поле творчості.План

1.Назва квітки.2.Зовнішній вигляд соняшника.3.Моє враження від рослини.

Стежина успіху.

Я сьогодні на уроці…