Вчитель образотворчого мистецтваМалинської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Ярема Світлана Миколаївна

Творчість дітей – це глибоко своєрідна сфера їхнього духовного життя, самовираження, самоутвердження, в якій яскраво розкривається індивідуальна самобутність кожної дитини.

Методи навчання Методи навчання

Форми навчальної Форми навчальної діяльностідіяльності

Головним є не результат діяльності, а сам процес залучення у творчу атмосферу.

Розвивати естетичне сприйняття, сприяти творчостіВчити використовувати різні матеріали та нетрадиційні технікиСпонукати до експериментування з фарбами та різними матеріалами Створити розвивальне середовище для самостійної діяльності та самовираження

Першочергові завданняПершочергові завдання

Моя робота полягає в використанні нетрадиційних технік

Малювання нетрадиційними засобами – захоплююча діяльність, яка зачаровує, дивує дітей.

Розвивають творчі здібності

Гризайль. Кавовий Гризайль. Кавовий живописживопис

Гризайль. Кавовий Гризайль. Кавовий

живописживопис

Уроки з використанням нетрадиційних технік допомагають створити позитивну мотивацію навчальної діяльності, що є надзвичайно важливою складовою в роботі зі школярами.

Позакласна діяльність - творчість, а вона не терпить надмірної стандартизації та

шаблону, вона передбачає новизну, оригінальність, відхід від традиції,

переборення стереотипів. Є. Пасічник

Позакласна робота• Екскурсії на природу.• Гурток “Феєрверк фантазій”.• Тематичні та персональні виставки.• Суспільно-корисна робота (художньо-

естетичне оформлення стін школи, шкільного подвір’я, оформлення приміщень для святкових вечорів)

Леонардо да Вінчі писав: “ У наставниці я взяв собі природу,

учительку усіх учителів…”

• Екскурсії  на природу з метою спостереження і зарисовок, проведення бесід про образотворче мистецтво. 

• Милування природою передбачає накопичення певних зорових вражень, які згодом діти використають у своїх роботах.

Естетичне оформлення зали до святкових вечорів

Художні виставки Готуючи роботи для виставок, діти стараються якомога краще виконати малюнки, аплікації, розписи та ін.. Для них ці роботи є виразниками творчих здобутків у галузі мистецтва, своєрідним самовираженням. 

Виставка робіт у техніці “КВІЛІНГ”

Тематика виставок різноманітна:

приурочення до свят, літературні ілюстрації, творчі здобутки певних

класів та ін.

Персональні виставки

Гурткова роботаСтворення модульних картин

Гуртки образотворчого мистецтва охоплюють 

різні види робіт-

графіку і живопис,

скульптуру,

декоративно-прикладне мистецтво, мистецтвознавство

Образотворче мистецтво реалізує змістову лінію візуального мистецтва.

У програмі також передбачається

залучення таких видів мистецької діяльності, як художнє слово, музика,

частково — театральні та

екранні види мистецтва

Розпис стін школи

Розпис cадово-ландшафтного декору

Вироби для дитячого

майданчику

Оформлення дитячого майданчика

Декоративне оформлення подвір’я до свята останнього дзвоника

Малюнок на асфальті

Результати роботи

Учитись важко, а учить ще важче

але не мусиш зупинятись ти,як учням віддаєш усе найкраще,

то й сам сягнеш нової висоти! Ярема МирославЛауреат регіонального етапу Всеукраїнської виставки – конкурсу дитячого малюнка“Я хочу жити в якісному світі”

Ярема Мирослав II місце (розділ образотворче

мистецтво)

Конкурс “Люби і знай свій рідний край”Мигдаль ТетянаI місце (розділ декоративно-ужиткове мистецтво)

III місце (розділ образотворче мистецтво)

Участь у конкурсах 2015-2016 н. р.

• Благодійний фонд «Омріяна країна» м. Київ

• Всеукраїнський конкурс «Україна вашої мрії»

• Галерея «Єлисаветград» м. Кіровоград• Всеукраїнський конкурс « Щаслива

дитина- квітуча Україна» • Міжнародний українсько-литовський

конкурс малюнка «Здай кров заради життя»

• Всеукраїнський конкурс дитячої творчості «Об’єднаймося, брати мої»

• Крок до зірок-2016 «Загадковий всесвіт» м.Дніпропетровськ

Дякую за увагу!

Запрошую до обміну досвідом на персональний блог за адресою http://yaremablog.blogspot.com