Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия № 1595»

Силина Лада Владимировна,директор ГБОУ Гимназия № 1595

Сетевая модель развития системы дополнительного

образования в старшей школе как ресурс повышения

качества обучения в ГБОУ Гимназия № 1595

Задача: улучшение качества результатов образовательной деятельности для дальнейшей

успешной самореализации выпускников

ГИМНАЗИЯ СЕГОДНЯ

ОбучаетсяЗдание школы – 933Из них 10-11 класс - 78Здание д/г – 223 Всего: 1156

В 2018 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНО П/мЗдание школы – 1 100

Здание д/г – 125

Успешная самореализация

в жизни

• «Пытливость ума»

• Готовность к принятию решений

• Способность ставить цели, решать задачи, нести ответственность

• Самостоятельность

• Креативность

Ситуация успеха в школе

• Многообразие в дополнительном образовании

• Возможность выбора форм активности

• Ресурс городских образовательных площадок

Что способствует успешности самореализации выпускника?

Дополнительное образование и внеурочные практики в 10-11 классах гимназии

2014/2015 учебный год

16 кружков

404 человека (53,2 %)

10-11 классы – 15 человек (30,6 %)

2015/2016 учебный год

39 кружков

575 человек (55,1 %)

10-11 классы – 40 человек (62,5 %)

2016/2017 учебный год

54 кружка

851 человек (80,5 %)

10-11 классы – 78 человек (90,7 %)

Клубы, кружки, объединения Проектные мастерские

Круглые столы с

известной личностью

Волонтерские

практики

Конкурсы

Акции Научно-практическа

я конференция

Творческие мастерские

Внеурочные практики

Индивидуальный учебный план дополнительного образования и внеурочной деятельности

Социально-экономический

профиль

Культуро-логия

Проектная мастерская

Выбор

Социально-гуманитарный

профиль

Филосо-фия

Выбор

Архивная практика

Биолого-химический

профиль

Химия и жизнь

Выбор

Генетика

Физико-математический

профиль

Математи-ческий

клуб

Физика для жизни

Выбор

Информационно-технологический

профиль

Програм-мировани

е

Робото-строение

Выбор

Сотрудничество с высшими учебными заведениями

НИУ Высшая школа экономики (Университетско-школьный кластер, «Некрасовская республика»)

НИУ Российском государственном университете нефти и газа имени И.М. Губкина.

Московский педагогический государственный университет

Московский финансово-юридический университет

Московский гуманитарный университет

Университет международного права и экономики имени А.С. Грибоедова

ЛЕКЦИИ

СЕМИНАРЫ

ОЛИМПИАДЫ КВЕСТЫ

КОНФЕРЕНЦИИКОНКУРСЫ

ОЧНО ДИСТАНЦИОННО

Образовательные возможности города Москвы:научный центры и лаборатории, объекты культурно-исторической среды

Предприятия города Москвы

Летние школы

Единство возможностей в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности в 10-11 классе

«Каждому человеку в течение дня предоставляется не менее десяти возможностей изменить свою жизнь. Успех приходит к тому, кто умеет их использовать» (Андре Моруа)

10 класс 11 класс

Студии, секции, клубы

Практикумы, проектирование

Лектории, мастер-классы, экскурсииДистанционная работа в сети

Ресурсы сети

Ресурсы гимназии

Активности старшеклассников, направленные на личностное развитие

Ученическое самоуправление «Гимназическая республика»

Туристско-краеведческая работа с «Лабораторией путешествий»

Выпуск гимназического издания Медиа-группой

Участие в Школе актива и Субботах активистов

Результаты и образовательные эффекты от реализации проекта

Рост количества выпускников – победителей Всероссийской олимпиады школьников и Московской региональной олимпиады школьников в 2 раза

Повышение уровня охвата дополнительным образованием и внеурочными практиками - 100 % обучающихся 10-11 классов с участием их в приоритетных мероприятиях города Москвы

Успешная сдача ЕГЭ (от 190 баллов не менее 50 % выпускников)

1. Расширение возможностей для успешной самореализации старшеклассников2. Рост доверия к старшей школе гимназии3. Повышение мотивации к учению, «пытливости ума»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!