Маркетинговое мышление для Инженеров
TRANSCRIPT
Летняя Школа КЛИППЕР–2016
МАРКЕТИНГОВОЕ МЫШЛЕНИЕДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ
…
MARGINGAME (c) Пономарев И.П.
Пономарев И.П.
#Agile
XP RUPMSF
KAIZEN TDD#MM
LEAN KANBANSCRUMNEW
METHOD
MATRIX
MIND
(с) Пономарев И.П. 2016
МОНОПОЛИЯ НА БУДУЩЕЕ
А Вы уже получили приглашение участвовать в создании будущего?
ФШ 2016
POWERNEWDANGEROUSCHELLENGE
(с) Пономарев И.П. 2016
БУДУЩЕЕ ПРЕДОПРЕДЕЛЕНО, ОСТАЛОСЬ ТОЛЬКО ЕГО УЗНАТЬГлобализация привела к полной взаимозависимостиСложность систем не поддается сознанию человека1. Онлайн и Интернет, цифровая среда, …2. Замена человека в умственной работе3. Искусственный интеллект и агенты-ИИ4. Демографический сдвиг … до 120 лет5. Гибридная среда, нейронет6. Возникновение нового общества
(с) Пономарев И.П. 2016
КАРТА будущего:
ТрендыДальнийСредний
Время
Ближний
203520252020
Тренд 1
Тренд 2
Тренд 3
В
В
В
В
В
У У
У
У У
У
У
В
В В
Ф – формат Т – технология З – закон
Ф Т
З Т
З Ф
Т
Т
Ф
Т
Проект развития 3
Проект развития 2
Проект развития 1
(с) Пономарев И.П. 2016
POWERСИЛЬНЫЕ стороны
• Занимаются будущим (есть технология и методика ММК)
• Хорошо продается (выявляет болевые места) • Организованность процесса (распределение функций)
• Когнитивный капитализм (сбор идей и экспертиза за еду)
• Прогрессивная подача (и методическое обеспечение)
• Работа с сообществом (дистанционная поддержка)
• Интеграция с ШБSk и РАНХиГС (новый формат обучения)
• История/тенденция (двух-кратный рост выпуска с 2013 года)
(с) Пономарев И.П. 2016
ВЫЗОВ_2 для Университетов
• Научный подход устарел (мысле-деятельностный подход)
• Потеря лидерства (повестку дня и направление задает АСИ) • Расширение присутствия (освоение регионов и ВУЗов)
• Будущее важнее настоящего (нет экономической оценки)
• Синергетический эффект (объединение разных н/п школ)
• Выход за экспертную позицию (как переиграть?)
• Визуализация результатов (шаманство на сложности)
• Новый формат обучения (для взрослых в эпоху интернета)CHEL
LENGE
Пономарев И.П.
Деловые игры на службе Отечества
Пономарев И.П.
МЕСТО и ЗАДАЧА ИГРЫв учебном процессе
ЗАМЫСЕЛ(план)
РЕЗУЛЬТАТ(продукт)
ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯПОДДЕРЖАНИЕ ИНТЕРЕСА
ПОСТАНОВКА ЭКСПЕРИМЕНТАКОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ
МЫШЛЕНИЕ(как черный ящик)
ИНФО. ДЕЙСТВИЕ
ОЦЕНКА МЫШЛЕНИЯ?
Пономарев И.П.
О МЕТОДЕ:1. Повысит скорость обучения
и глубину освоения знаний
2. Улучшит качествоумственной работы
3. Поможет создавать и сохранять«KNOW-HOW»
Пономарев И.П.
ПОВЕСТКА ДНЯ 2016
Повестка дня 19.07.16
#Алеф. Дать название
#Алеф. Дать название
#Алеф. Дать название
#Алеф. Дать название
Я книгу жизни напишу,И о себе в ней расскажу.Пройдет и сто и десять тысяч лет,Но люди будут помнить и знать ответ,На то, что я не знал.Кто знает, вдруг я угадал.
А.Бахвалов 1992
#Алеф. Дать название
#Алеф
ЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ДАТЬ НАЗВАНИЕ?
#Бет. Разделить на части
#Бет. Разделить на части
#Бет
ЕСТЬ ЛИ УНИВЕРСАЛЬНЫЙСПОСОБ РАЗДЕЛЕНИЯ
НА ЧАСТИ?
#Бет. Разделить на части
#Гимел
ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ РЕЗУЛЬТАТОМ УЧАСТИЯ В ЛШКЛИППЕР ???
#Гимел. Результат мышления
Скоро!
