ПРИТУЛА СВІТЛАНА ПРИТУЛА СВІТЛАНА АНАТОЛІЇВНААНАТОЛІЇВНА

Комунальний заклад Комунальний заклад “Дошкільний “Дошкільний навчальний заклад навчальний заклад (ясла-садок) №150 (ясла-садок) №150 Харківської міської Харківської міської ради”ради”

Освіта:Освіта:середня – спеціальнасередня – спеціальна

Стаж роботи: 21рікСтаж роботи: 21рік

Тема досвіду:Тема досвіду:““Родина – Родина –

основа гуманности основа гуманности дитини”дитини”

Нормативно-законодавча Нормативно-законодавча базабаза

1.Конституц1.Конституціія Украя Україїнини2.Закон України “Про дошкільну освіту”2.Закон України “Про дошкільну освіту”3.Положення Про дошкільний навчальний 3.Положення Про дошкільний навчальний

закладзаклад4.Базовий компонент дошкільної освіти в Україні4.Базовий компонент дошкільної освіти в Україні5.Закон України “Про мови”5.Закон України “Про мови”6.Закон України “Про охорону дитинства”6.Закон України “Про охорону дитинства”7.Закон України “Про інноваційну діяльність”7.Закон України “Про інноваційну діяльність”

Програмове забезпеченняПрограмове забезпечення

Базова програма розвитку дитини дошкільного віку “Я у Світі” затверджена Колегією Міністерства освіти і науки України (рішення Колегії МОНУ від 21.03.2008 р.)

формування гуманних відносин між формування гуманних відносин між дітьмидітьми ;;

формування доброзичливих стосунків формування доброзичливих стосунків дітей і дорослихдітей і дорослих ;;

формування дієвих моральних формування дієвих моральних почуттів, тобто моральної свідомості і почуттів, тобто моральної свідомості і моральної поведінкиморальної поведінки ;;

гуманізація відносин між членами гуманізація відносин між членами родини та працівниками ДНЗродини та працівниками ДНЗ;;

Виховання у дітей чуйності, Виховання у дітей чуйності, людинолюбства – доброзичливого, людинолюбства – доброзичливого, шанобливого ставлення до людей, шанобливого ставлення до людей, формування гуманних відносин формування гуманних відносин між дітьми, стосунків між дітьми між дітьми, стосунків між дітьми та дорослими – тобто гуманної та дорослими – тобто гуманної свідомості та гуманної поведінки свідомості та гуманної поведінки дітей.дітей.

— виховна функція;— господарсько-побутова функція ;— емоційна функція ;— функція духовного спілкування— функція формування досвіду соціального життя

Авторитет батьків визначається взаєминами між батьком і матір'ю, їхнім ставленням один до одного, вмінням користуватися батьківською владою і додержувати єдності у вимогах до дітей, громадським обличчям батьків, прагненнями, ставленням до дітей, усіх членів родини і до людей взагалі. Та й повторюють діти своїх батьків насамперед у меті, прагненнях і ставленні до людей

МОДЕЛЬ ВЗАЄМОДІЇ ЩОДО МОДЕЛЬ ВЗАЄМОДІЇ ЩОДО ПРОБЛЕМИ “РОДИНА- ОСНОВА ПРОБЛЕМИ “РОДИНА- ОСНОВА ГУМАННОСТІ ДИТИНИ”ГУМАННОСТІ ДИТИНИ”

ЗАНЯТТЯ

МІНІЗАНЯТТЯ

БЕСІДИІГРИ

СВЯТА, РОЗВАГИ

ПРОГУЛЯНКИ

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА

УЧАСТЬ УЧАСТЬ В ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІЙ РОБОТІВ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІЙ РОБОТІ

участь в експериментальній роботі ХАНО участь в експериментальній роботі ХАНО : „за темою : „за темою – Модернізація навчально – Модернізація навчально

виховної роботи в дошкільному закладі на виховної роботи в дошкільному закладі на – засадах гуманно особистісного підходу – засадах гуманно особистісного підходу

’ через збереження та зміцнення здоров я ’ через збереження та зміцнення здоров я. дошкільника. дошкільника (( Наказ Головного управління Наказ Головного управління

освіти і науки Харківської обласної освіти і науки Харківської обласної 21.04.2006 . № 217адміністрації від р 21.04.2006 . № 217адміністрації від р ))

ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО РІВНЯПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО РІВНЯ

- участь у заходах районного та участь у заходах районного та ;міського рівня ;міського рівня

- участь у районному конкурсі участь у районному конкурсі“ ”;Вихователь року“ ”;Вихователь року

- ;учасник педагогічних ярмарок ;учасник педагогічних ярмарок- , семінари відкриті заходи для, семінари відкриті заходи для

.батьківта педагогів .батьківта педагогів

дитина – це дзеркало сім’ї , і як у краплі води відбивається сонце, так у дітях відображається моральна чистота матері і батька ;

щоб навчити дитину любити і шанувати старших, батьки мають передусім самі її любити, поважати як особистість. Отже, в основу сімейних взаємин обов’язково має бути покладена батьківська любов до дітей.