Основні тенденції розвитку інклюзивної освіти

Н.З. Софій, завідувач НМЦ інклюзивної освітиІППО КУ імені Бориса Грінченка

Основні принципи• Інклюзія як механізм забезпечення прав людини

• Інклюзія як впровадження в практику інклюзивних цінностей

• Сучасне розуміння особливих потреб

• Інклюзивна педагогіка

Основні принципи1. Інклюзивна освіта з позиції забезпечення прав людини:• Загальна декларація прав людини (1948 р.)

• Конвенція ООН про права дитини (ратифікована у 1991 р.)

• Конвенція ООН про права людей з інвалідністю (ратифікована у лютому 2010р.)

• Цілі розвитку тисячоліття до 2015 р.

Інклюзивна освіта з позиції забезпечення прав людини

Продовження ратифікації Конвенції ООН про права людей з інвалідністю – Стаття 24 «Освіта»

Виконання ЦРТ

Інклюзивна освіта з позиції забезпечення прав людини

Законодавство України: Концепція розвитку

інклюзивної освіти (2009р.) Зміни до Закону про

загальну середню освіту (2011 р.)

Зміни до Закону про дошкільну освіту (2014 р.)

Нова редакція Закону про освіту (2015 р.)

2. Інклюзія як впровадження у практику інклюзивних цінностей

Інклюзивні цінності:

• Рівність

• Права

• Участь

• Спільнота

• Повага до багатоманітності

• Довіра

• Мужність

• та інші

Культура

Шкільна політика

Практика на основі

цінностей

Перешкоди Ресурси

3. Сучасне розуміння особливих потреб

Додаткова підтримка:• Людські ресурси

• Матеріальні ресурси

• Фінансові ресурси

Підтримка фахівців

• Робота в команді• Спільне викладання

• Професійний розвиток

Ефективні педагоги: 7 компетенцій1. Розуміння інклюзії

2. Повага до багатоманітності

3. Співпраця з іншими зацікавленими особами (батьки, спеціальні педагоги)

4. Створення позитивної соціальної атмосфери в класі

5. Методи викладання

6. Планування інклюзивної навчальної програми

7. Професійний розвиток

4. Інклюзивна педагогіка

• Створення можливостей вибору• Довіра до прийнятих дітьми рішень• З’ясування виду і об’єму підтримки для усіх дітей• Створення умов для роботи дітей у різних групах• Обмін досвідом із колегами

Науково-методичний центр інклюзивної освіти: основні напрями діяльності

1. Професійний розвиток педагогів

2. Координація надання ресурсів і послуг

3. Сприяння створенню професійної спільноти

• Семінари

• Майстер-класи

• Консультації

• Проектна діяльність у співпраці з НДО

• Експериментальна робота

• Вісник НМЦ інклюзивної освіти

• Використання сайту НМЦ

Дякую за увагу!

Н.З.Софій

Науково-методичний центр інклюзивної освіти

Тел. 294 -3025

електронна адреса: nmc.io.ippo@kubg.edu.ua

веб сторінка: www.nmcio.ippo.kubg.edu.ua