Куліковська Оксана Іванівна
TRANSCRIPT
Презентація класного керівника
Куліковської О.І.
Діти допитливі, з Діти допитливі, з гострим розумом, у гострим розумом, у разі правильного разі правильного виховання стають виховання стають великими людьмивеликими людьми
Я.А.КоменськийЯ.А.Коменський
Учнівський колектив працює під таким гаслом:
Крок за кроком, день за днем від життя не відстаєм. І увесь наш дружній клас Вам покаже, що «Ми-клас!»
Проблема над якою працюю:
«Всебічне забезпечення соціального розвитку учнів, формування соціально активної особистості через системне включення у процес взаємодії»
Завдання: • Створити умови для самореалізації особистості,
утвердження принципів загальнолюдської моралі;• Створити сприятливий клімат у класному колективі;• Формувати уміння співіснувати з іншими членами
колективу;• Сприяти засвоєнню дітьми позитивних цінностей
сучасної сім’ї. виховувати повагу до родинних цінностей;• Розвивати творчі та комунікативні здібності вихованців.
Основні форми роботи:• Рольові, ділові ігри;• Тестування;• Анкетування;• Психологічні практикуми;• Тренінгові занняття;• Колективні творчі справи;• Проекти;• Презентації;• Екскурсії;• Ігрові програми;• Години спілкування
Очікувані результати моєї роботи:
• Знання та усвідомлення учнем своїх сильних і слабких сторін, особистісне зростання кожного вихованця, уміння самовдосконалюватися, самостверджуватися, самореалізуватися;
• Усвідомлення учнем ідеалів сім’ї, родини, включення у спільну з дорослими діяльність, взаєморозуміння та дружба у класному колективі;
• Досягнення гармонізації відносин між дитиною та довкіллям.
Алгоритм успіху:• Перший етап «Будьмо знайомі!»;• Другий етап «Я і мої друзі»;• Тертій етап «Життя колективу»;• Четвертий етапа «Школа – дім, де ми
живемо»
Напрямки виховної роботи:• Ціннісне ставлення до себе;• Ціннісне ставлення до праці;• Ціннісне ставлення до культури і мистецтва;• Ціннісне ставлення до природи;• Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей;• Ціннісне ставлення особистості до
суспільства і держави.
Ціннісне ставлення до себе:
Вміння цінувати себе як носія фізичних, духовних, соціальних сил. Воно є важливою умовою формування у дітей та учнівської молоді активної життєвої позиції
Ціннісне ставлення до праці:
Формування у дітей розуміння особистої значущості праці як джерела саморозвитку та самовдосконалення
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва:
Володіння системою елементарних мистецьких знань, сприйняття художніх творів, здатність збагнути та виразити власне ставлення до мистецтва
Ціннісне ставлення до природи:
Усвідомлення функцій природи в житті людини; почутті особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них; здатності особистості гармонійно співіснувати з природою
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей:
Прояви відповідальності, працелюбності, толерантності, милосердя, готовності допомогти іншим; вміння працювати з іншими; здатність прощати і просити пробачення; протситояти виявам несправедливості, жорстокості
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави:
Виявляється у патріотизмі, політичній культурі, правосвідомості
Робота з батьками:• Загальношкільні
батьківські збори;• Загальношкільні та класні
заходи;• Індивідуальні
консультації;• Робота батьківського
всеобучу;• Дні відкритих дверей
Індивідуальна робота з учнями:
• Створення умов для розвитку учнів;
• Вивчення індивідульних особливостей учнів;
• Вивчення та врахування стану здоров’я учнів;
• Облік особистих досягнень учнів;
• Встановлення міжособистісних контактів з кожною дитиною
• Перший раз – в перший клас
Калейдоскоп світлин :
• Посвята в Барвінчата
• Благодійна акція «Подай руку українському солдату»
• Книжкова лікарня
• Новорічно – різдвяне дійство
• Хвилинки відпочинку
Побажання:
Візьми своє серце,Запали його сміливо,
Віддай його дітям,Щоб завжди горіло!