МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ: детский сад №2

«Королевство Зубной Щетки»

г.Миасс 2016г.

Подготовили: Швалева О.В.

Максимова А.А.

Вид проекта: информационно-творческийПродолжительность проекта: 1 неделяСрок: с 7 по 11 ноября 2016 годаСостав участников: воспитатели, дети средней группы, родители воспитанников, врач стоматолог

Цель проекта: Формирование личностной ответственности за сохранение своих здоровых зубов в повседневной жизни; выработка на основе полученных знаний необходимых гигиенических навыков и привычек, нужных для жизни.

Задачи проекта:1. Обогатить общие представления о здоровье, как ценности, расширить представления детей о строении зуба и основными функциями зубов, гигиене полости рта и о причинах возникновения кариеса;2. Формирование представлений о том, что полезно и что вредно для роста здоровых зубов;3. Обучение уходу за зубами (чистка зубов, полоскание рта, использование зубной нити);4. Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встрече с врачом-стоматологом;5. Воспитание потребности в здоровом образе жизни, желание иметь красивые и здоровые зубы;6. Привлечь родителей к взаимодействию с детским садом по развитию у дошкольников представлений о ЗОЖ.

Ожидаемый результат: Дети должны получить первичное представление о строении

зубов, об уходе за ними, о вредных привычках, которые приводят к кариесу

Иметь простейшие представления о правильном питании, о значении витаминов для роста здоровых зубов.

Научиться правильно, чистить зубы 2 раза в день, пользоваться зубной нитью, после каждого приема пищи полоскать рот.

Иметь желание приобщиться к здоровому образу жизни. Родители стали активными участниками воспитательно–

образовательного процесса.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:1 ЭТАП

АНКЕТИРОВАНИЕ С РОДИТЕЛЯМИ «КАК УХАЖИВАЕТ ЗА СВОИМИ ЗУБАМИ ВАШ РЕБЕНОК?»

ОПРОС ДЕТЕЙ

да нет иногдародители

дети15 0 7

101 11

родители дети

2 этап: сбор информации по данной теме;

подбор иллюстраций;подбор и разработка дидактических игр;подбор художественной литературы;подбор видео, аудио материала;разработка консультаций для родителей;подготовка выставки принадлежностей по уходу за зубами.

3 этап: Беседы «Как я буду заботиться о здоровье своих зубов», «Полезные и вредные продукты для зубов»«Что я видел в кабинете врача стоматолога?» Чтение художественной литературы

Игровая ситуация «На приеме у

стоматолога»

Занятие – практикум « Как сохранить зубы

здоровыми»

Просмотр мультфильмов: «Легенда о Зубном

королевстве» и «Добрый доктор стоматолог»

Составление рассказа на тему: «Почему нужно чистить зубы» Составление алгоритма «Как правильно чистить зубы»

Дидактическая игра «Полезные и вредные продукты для

зубов»

Коллективная работаАппликация «Полезные и вредные продукты

для зубов»

Лепка «Королева -

Зубная Щетка»

Работа с родителями: Анкетирование «Как ухаживает за своими зубами ваш ребенок?» Консультация «Как сохранить у ребенка здоровые зубы?», «Кто боится зубного врача?»Памятка для родителей «Продукты полезные для зубов» Стендовая информация: «12 мифов о ротовой гигиене детей и взрослых»; «Чтобы зубы были крепкими и здоровыми»; «Как правильно чистить зубы».Практическое занятие для родителей с детьми: изготовление книжек-малышек «Мудрые советы родителей по уходу за зубками»

4 этапСоздание уголка «Королевство Зубной Щетки»

Методические ресурсыПрограмма «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы С. Е. Шукшина «Моё тело»УчидаСайако «Зубные монстры» Б. Заходер «Ма – Тари - Кари»«Детям про зубки. Невероятное путешествие по Зубландии» "Зубная книга" авторы: ИвонаРадюнц и Томас Рёнер  К. И. Чуковский «Мойдодыр»«Азбуки здоровья» Сергей Волков «Почему надо чистить зубы» Н.Мигунова