Бражкина Т.Т
TRANSCRIPT
Пермский край, г. КудымкарМОБУ ДОД «Детско-юношеский центр «Радуга»
Бражкина Татьяна Тадеушевна, директор ДЮЦ «Радуга»
Цель учреждения:• предоставление детям дополнительного
образования по дополнительным общеразвивающим программам в интересах личности, общества, государства,
• развитие мотивации детей к познанию и творчеству.
Миссия учреждения:Детско-юношеский центр «Радуга» должен
предоставить возможность быть успешным, научить быть успешным, увидеть и оценить успех каждого ребенка
Победители и призёры интеллектуальных и творческих конкурсов, выставок,
фестивалей и соревнований
153 чел. 172 чел.
101 чел. 76 чел.
Объединение «Резьба по
дереву»
Объединение «Художественная
обработка бересты»
Объединение «Сувенирная
лавка»
Объединение «Резьба по дереву»
Изостудия «Колорит»
Детский театр моды «Созвездие»
Объединение «Юный кулинар»
Объединение «Народный танец
• Талантливая молодежь• Дарования прикамья
Законодательство:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (2012)
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (2010)
Государственная программа РФ «Доступная среда» на 2011-2015
Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (1995)
Конвенция о правах ребёнка (1989)Конвенция о правах инвалидов (2006)
В Кудымкаре проживают 119 детей с ОВЗ
Центр «Радуга» предоставляет дополнительные образовательные услуги 15 % детей с ОВЗ, проживающих в городе
86 из них в возрасте от 6 до 18 (по данным отдела здравоохранения)
В школах города обучается 44 ребенка с ОВЗ (по данным управления образования)
11986 44 15%
Анализ исходной ситуации
Опыт работы учреждения• Реализована программа «Центр «Радуга»
- территория развития ребенка» ( 2012год)• Налажено сотрудничество с
общественной родительской организацией «Особые дети Кудымкара»
• Участие в проекте «Передышка» благотворительного фонда «Социальная деревня «Светлая» для людей с ОВЗ» (2014 год)
Опыт работы учрежденияВзаимодействие с партнером ИП Петров А.А. кафе «Блюз»
Опыт работы учреждения
L/O/G/O
Инновационная сетевая программа-проект
«Разработка новых подходов в организации работы с детьми с
ограниченными возможностями здоровья в системе электронного обучения»
Инновационная сетевая программа - проект «Разработка новых подходов в организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе электронного обучения», получившая статус краевой инновационной площадки.
Цель: Создание условий для разработки новых подходов в организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе электронного обучения.
Достоинства электронной формы обучения детей с ОВЗ:
доступ детей с ОВЗ к образовательным и иным информационным ресурсам;
социализация и интеграция их в общество; широкий охват аудитории учащихся; учет индивидуальных психофизических особенностей
детей; интерактивность обучения; пространственная и временная безграничность обучения; качественное образование детей с ОВЗ; помощь семьям с детьми с ОВЗ.
Задачи проекта:
Организация
Повышение
Разработка и внедрение
Разработка
Подготовка
деятельности филиала краевой инновационной лаборатории
модели организации дистанционного обучения для детей с ОВЗ
профессионального уровня педагогов в информационной компетентности и в области инклюзивного образования
и апробация 6 электронных ресурсов по адаптивным дополнительным общеразвивающим программам для детей с ОВЗ
материалов к обобщению и диссеминации опыта
Целевая аудитория:
обучающиеся МОБУ ДОД «ДЮЦ «Радуга» с ОВЗ
и другие обучающиеся Центра;
педагогический коллектив образовательного
учреждения, учителя, медицинские работники,
учреждения– партнеры, персонал Центра;
родители обучающихся.
Ресурсное обеспечениеНормативно – правовое
90 % педагогов имеют опыт в работе с детьми-инвалидами, обучены на КПК разработке электронных образовательных ресурсовНа Сайте учреждения регулярно размещаются новости об образовательном процессе
Оснащён кабинет для проведения занятий с детьми, родителями и педагогами; оборудован пандус, имеются финансовые возможности для стимулирования педагогов
Разработан дистанционный курс по программе: «Изостудия «Кисточка»», электронная рабочая тетрадь по программе «Художественная роспись», дистанционный курс: «Коми-пермяцкий национальный костюм и его стилизация»
Кадровое
Информационное
Материально-техническое
Программно-методическое
Риски и ограничения: Типология риска
Социальные риски:1.Снижение мотивации педагогов к предоставлению
образовательных услуг детям с ОВЗ в дистанционной форме.2.Низкая коммуникативная компетенция педагогов, детей и
родителей.
Финансово-экономические риски: Недостаточность материально-технической оснащённости семьи учащегося.
Социально-экономические риски:Увеличение спроса на предоставляемые услуги.
Промежуточные результаты реализации проекта:
1. Разработаны локальные нормативные документы: - Положение о филиале инновационной исследовательской лаборатории. - Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме.
2. Разработаны:-Форма договора о сетевом взаимодействии. -Модель организации электронного обучения детей –инвалидов в ДЮЦ «Радуга».
Модель организации электронного обучения детей с ОВЗ в МОБУ ДОД «ДЮЦ «Радуга» г.Кудымкара
Директор
Психолого-медико-педагогический
консилиум
АНО ДПО ИИОПП «Эврика-Пермь»
Совет лаборатории Социальные партнеры
Семья
Ребенок с ОВЗ
Творческая группа педагогов по организации
электронного обучения
Управление образования Администрации
МАОУ ДПО «ИМЦ» г.Кудымкара
МБУЗ «Кудымкарская детская поликлинника»
Детская, окружная библиотеки
Образовательные организации
МБОУ СКОУ «Начальная школа – детский сад № 12» г.
Кудымкара
Общественная организация«Особые дети Кудымкара»
МАС(К)ОУ «Кувинская специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа – интернат 8 вида»
МАС(К)ОУ «Белоевская специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа – интернат 8 вида»
Промежуточные результаты реализации проекта (продолжение):
3. Проведён семинар с педагогами Центра по изучению международного и российского законодательства об оказании услуг инвалидам, обсуждены правила этикета при общении с инвалидами.
4. 90 % педагогов прошли подготовку по организации дистанционного обучения.
5. Разрабатываются электронные образовательные ресурсы.
№ п/п
Название объединения
Название Колич. часов
Колич.
занятий
Возраст учащихс
я
Форма ЭОР
1. «Флористика» Технология изготовления
оберегов
10-12 ч.
9 14-18 лет
Дистанционный курс на сайте ИМЦ
2. «Юный кулинар»
Кулинарный карвинг
15 ч. 7 10-15 лет
Электронная тетрадь
3. «Я и компьютер»
Microsoft PowerPoint
2010
18 ч 9 10-15 лет
Учебно-практическое
пособие
Разработка ЭОР
№п/п
Название объединения
Название ЭОР Колич. часов
Колич.
занятий
Возраст учащихся
Форма ЭОР
4. «Художественная обработка
бересты»
О чуде чудном, чуди чудской и
чудах загадочных
20 ч. 15 15-18 лет Дистанционный курс
5. «Сувенирная лавка»
Фантазии из соленого теста
15 ч. 8 7-8 лет Учебно-практическое пособие
6. «Бумагопластика»
Удивительный зоопарк
10 ч. 6-8 11-12 лет Электронная тетрадь
Разработка ЭОР
Успехов!!!